相關(guān)課件： 九年級(jí)文言文單元備課講義

課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 表”是一種抒情色彩很濃的奏章，“表以陳情”，全文敘事和議論都帶有濃烈的抒情色彩，學(xué)習(xí)時(shí)著重通過反復(fù)閱讀加以體會(huì)，關(guān)于文中涉及的歷史典故，諸葛亮形象的理解，則需在教學(xué)中適當(dāng)聯(lián)系有關(guān)背景加以分析。. 上傳者：yzy620「下載次數(shù)：293」

九年級(jí)語文詩詞六首

課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 借歷史典故抒發(fā)作者殺敵為國(guó)的雄心壯志，表達(dá)了為國(guó)效命的堅(jiān)定決心和愛國(guó)思想，并委婉的表達(dá)了期盼得到朝廷重用的愿望。 . 上傳者：yzy620「下載次數(shù)：348」

九年級(jí)語文下課外古詩文背誦賞析

課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 這首詩借用樂府舊題“從軍行”，描寫一個(gè)讀書士子從軍邊塞、參加戰(zhàn)斗的全過程。僅僅四十個(gè)字，既揭示出人物的心理活動(dòng)，又渲染了環(huán)境氣氛，筆力極其雄勁。 . 上傳者：yzy620「下載次數(shù)：1161」

九年級(jí)詞五首總復(fù)習(xí)

課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 本詞刻畫了一個(gè)獨(dú)處深閨，登樓遠(yuǎn)望，盼望遠(yuǎn)行愛人歸來的思婦形象。. 上傳者：yzy620「下載次數(shù)：428」

九年級(jí)上冊(cè)文言實(shí)詞復(fù)習(xí)教案　

課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 在文言文中根據(jù)詞是否具有實(shí)在意義可分為兩大類，一類是實(shí)詞，另一類是虛詞。這兩類詞在文言文中的作用也不同。古漢語實(shí)詞主要包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞，他們有實(shí)在的意義，能單獨(dú)回答問題。，今天我們就一塊來歸納復(fù)習(xí)文言文實(shí)詞的四種常見現(xiàn)象。 . 上傳者：yzy620「下載次數(shù)：276」

人教版九年級(jí)語文下冊(cè)第一單元復(fù)習(xí)

課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 我來了，我喊一聲，進(jìn)著血淚， 那是恐怖，是噩夢(mèng)掛著懸崖， “這不是我的中華，不對(duì)不對(duì)!” 那不是你，那不是我的心愛! . 上傳者：yzy620「下載次數(shù)：898」

人教版九年級(jí)語文下冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)

課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 主人公意志堅(jiān)強(qiáng)、富于毅力、不畏困難，同大自然勇敢斗爭(zhēng)；主人公具有一種超常的意志和“超人”的品質(zhì)，他的頑強(qiáng)意志和勇敢精神幾乎超越了生命的極限──這就是他的“生命意志”，一種原始的生命的本能力量；“事實(shí)上，他早已失去了興致和熱情”，但“內(nèi)在的生命卻逼著他前進(jìn)”。 . 上傳者：yzy620「下載次數(shù)：604」

人教版九年級(jí)語文下冊(cè)第三單元單元復(fù)習(xí)

課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 課文以“高塔”“地洞”“廣闊領(lǐng)域”和“工場(chǎng)”為喻，從不同的角度、視野，描述人的生命旅程的不同境況，表達(dá)了作者對(duì)人的生命本質(zhì)、對(duì)人類社會(huì)生活的深刻理解，表達(dá)了他對(duì)生命的珍愛的情感，以及讓一生過得更有意義的信念和志向。. 上傳者：yzy620「下載次數(shù)：634」

九年級(jí)語文下冊(cè)第四單元復(fù)習(xí)

課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 戲劇，是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù)，她借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)藝術(shù)形象，揭示社會(huì)矛盾，反映社會(huì)生活。 . 上傳者：yzy620「下載次數(shù)：933」

人教版九年級(jí)語文下冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)

課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 本文和《曹劌論戰(zhàn)》都與戰(zhàn)爭(zhēng)話題有關(guān)，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，請(qǐng)擬一則關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的公益廣告詞。 . 上傳者：yzy620「下載次數(shù)：484」

九年級(jí)下冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)

課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 一線光亮是力量，一瓶水是力量，一聲呼喚是力量，一次牽手是力量，一個(gè)微笑是力量……. 上傳者：yzy620「下載次數(shù)：338」

九年級(jí)語文上冊(cè)第四單元復(fù)習(xí)

課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 通過活動(dòng)，培養(yǎng)我們自覺進(jìn)行課外閱讀的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)讀書的方法，在閱讀中實(shí)現(xiàn)“求知”愿望，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。 . 上傳者：yzy620「下載次數(shù)：329」

人教版九年級(jí)語文上冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)

課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 散文是一種內(nèi)容豐富、題材廣泛、篇幅短小、體裁多樣、形式靈活、文情并茂的文體。現(xiàn)代散文是指與詩歌、小說、戲劇并稱的文學(xué)體裁。 . 上傳者：yzy620「下載次數(shù)：679」

九年級(jí)語文上冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)

課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 如今，在我們的周圍，有錢的孩子是越來越多，大家支配手中的零花錢的數(shù)量也越來越多。. 上傳者：yzy620「下載次數(shù)：472」

九年級(jí)語文上冊(cè)第六單元測(cè)試

課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 說明齊國(guó)大有人在；表現(xiàn)了晏子維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)的凜然正氣。德才不好的人被派遣到德才不好的君主那里去。 . 上傳者：yzy620「下載次數(shù)：327」

九年級(jí)上冊(cè)語文介紹

課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 本冊(cè)六個(gè)單元：文學(xué)作品三個(gè)單元，議論性文章二個(gè)單元，文言文一個(gè)單元。每單元圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)。 . 上傳者：yzy620「下載次數(shù)：321」

九年級(jí)上冊(cè)第一單元優(yōu)秀習(xí)作--我明白了落后就要挨打

課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， “落后就要挨打”--這是中華民族百年興衰榮辱的教訓(xùn)。 中國(guó)素有幾千年文明古國(guó)的稱譽(yù)，有多少人因?yàn)檠瞿健八�”的文化而不遠(yuǎn)千里、甚至萬里前來求學(xué)，“它”也曾派出使團(tuán)與各國(guó)交流。在唐朝時(shí)，日本不斷派使團(tuán)前來求學(xué)，并且模仿漢字創(chuàng)造了日本文字；松藏干布因仰慕中原文化而歷盡艱辛終于娶了文成公主，從而促進(jìn)了吐蕃與中原文化的交流。西漢時(shí)，漢武帝派張騫出使西域，開辟了“絲綢之路”，明朝時(shí)，明成祖派遣鄭和下西洋，這一切無不促進(jìn)了我國(guó)與各國(guó)文化的交流。 . 上傳者：yzy620「下載次數(shù)：226」

九年級(jí)上冊(cè)課外古詩詞十首

課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 在這首敘事詩中，詩人以自己的親眼所見，描寫了農(nóng)民冒著暑熱辛勤割麥的情景，并借婦人的訴說，反映了當(dāng)時(shí)租稅剝削的慘重和農(nóng)民生活的困苦。并對(duì)自己“不事農(nóng)桑”而“利祿三百石”深感慚愧，表達(dá)了他對(duì)農(nóng)民的同情。 . 上傳者：yzy620「下載次數(shù)：777」

新課標(biāo)中七年級(jí)﹑八年級(jí)﹑九年級(jí)文言文通假字復(fù)習(xí)

課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 文言文中，有時(shí)本應(yīng)用這個(gè)字，卻用了另外一個(gè)與這個(gè)字讀音相同或相近的字來代替。這種現(xiàn)象就是古字通假。用來替代的字就是通假字。寫時(shí)應(yīng)寫作通假字，理解時(shí)應(yīng)理解作本字。. 上傳者：yzy620「下載次數(shù)：263」

九年級(jí)語文詩兩首

課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 詩歌運(yùn)用了哪些意象？請(qǐng)說說　這些意象的內(nèi)涵和其中蘊(yùn)含的　詩人的感情。. 上傳者：yzy620「下載次數(shù)：259」