有關(guān)高中生感恩演講稿四篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的高中生感恩演講稿4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中生感恩演講稿 篇1
蔚藍(lán)的天空，和煦的陽光普照；碧綠的草野，花香四溢；奔跑的孩子，迎風(fēng)呼嘯；快樂的笑語，回蕩天際……這，是兒時(shí)的我，無憂無慮的享受父母的關(guān)懷呵護(hù)。我，是他們生活的全部；愛，在那片悠然的草原上四溢散開。年幼的我，不懂得什么，只是覺得，我的笑靨是給予父母最好的回報(bào)。
時(shí)光流逝，碧綠的草野茁壯生長。那追風(fēng)的孩子背上了書包，踏進(jìn)了學(xué)校。課堂上的教誨，讓我朦朧的意識中開始構(gòu)造一種叫作"感恩"的思想。然后，成績演變成了快樂的另一種詮釋。因?yàn)樵谀莾?yōu)異的成績單上，我可以看見親人欣慰的笑――那是一種付出后收獲的喜悅，是對憂勞愁苦的一種撫慰。
之后，愛，一直醞釀，包含著感動的淚，欣喜的笑，譜寫了一段平淡而真實(shí)的美――那是最真切而熱誠的情感，那便是感恩。
時(shí)間的軌跡，輾過了一個(gè)又一個(gè)春秋。草野的花兒謝了又開，草兒枯了又綠，那奔馳在草地上的少年也逐漸成長，開始尋覓另一種感覺。他體會了。那是一段灰色的記憶，是一段沒有感動的日子。有時(shí)候，上帝像一個(gè)愛開玩笑的小孩。讓曾經(jīng)嬉笑吵鬧的同學(xué)，一起哭過笑過的朋友，在一個(gè)異樣的夏日陌生。那一次次行同陌路的擦肩而過，那無端的冷漠掩埋了善意的微笑……只是因?yàn)橐恍╇鼥V的意念。曾經(jīng)我對自己說："無論如何，都不要后悔。"但終究躲不過命運(yùn)的捉弄。突然間，我發(fā)現(xiàn)那原本單純快樂的生活，一點(diǎn)一點(diǎn)湮滅；舊時(shí)的歡笑，消失在天際。沒有感動的背后，是深不見底的黑暗與毀滅�；赝嵌文晟佥p狂的過去，我悔悟了：感動，一旦錯(cuò)過，便成為一種無法彌補(bǔ)的遺憾，成為生命的一段空白。
時(shí)間劃過了一道又一道的軌跡。那平原的花草，在自然的懷抱中，綻放零落。而今卻依舊芬芳。成長的我，演繹著自己的生活。接觸這繁雜的社會，逐漸的，我發(fā)現(xiàn)：生活可以很簡單。做任何事，我們都不需要理由，不知道結(jié)果。那些計(jì)劃，那些思緒，都是多余。然后，我學(xué)著微笑，用微笑撫慰過去的傷口，用微笑接受每一分恩德。我會安靜地望著星空任晚風(fēng)吹拂。感覺寂寞也是朋友。我試著挽回什么，因?yàn)槟莻�(gè)叫"感恩"的東西給了我一種深沉的負(fù)罪感。我也試著重新開始生活，因?yàn)槲蚁嘈乓活w星的隕落，不會黯淡夜空的燦爛；一朵花的凋零，不會荒蕪整個(gè)春天；來去匆匆的時(shí)間，不會在乎平凡的我，我只有享受我得到的所有，緬懷過去的感動，接受惆悵的現(xiàn)在。然后，繼續(xù)生活，快樂的，失意的……
同學(xué)說，這不像是講演稿，倒像一段記憶，一段回憶。我只是微笑：生活，本是一段無止境的回憶。那往昔的感動，而今的迷惘，未來的憧憬，都會順著時(shí)間劃過，留下永不磨滅的軌跡。
高中生感恩演講稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！我很高興能和大家一起在這幸福時(shí)刻聊聊"感動"這個(gè)話題。
感動是一種情感，發(fā)乎心，成于行。它不僅像一棵莊稼，先播種，再澆水施肥，然后根深葉茂。也不只像一棵樹，先育苗，再移栽，經(jīng)過防蟲、防風(fēng)而參天，它更需要我們的感受和感知，需要我們敞開心扉去迎接生活。大家都知道，在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，能夠沉淀出所有的渣滓：那么如果在我們的心中培植一種感恩的想法，則可以沉淀出許多煩燥、不安，消融許多不滿與不幸。感動，讓我們的生活變得更加美好。
感動像一滴水珠，能折射出一個(gè)自然。一朵山花的美麗，一條溪流的追求，一片落葉的瀟灑，都會使我們感動。春風(fēng)醉心，萬物復(fù)蘇，世界開滿了呼吸的花朵，離離篙草開臺層層拔節(jié)，燕子撲騰著翅膀歸來尋找那個(gè)遺落的花衣……這一切的一切，我們都會感動。
感動是一種溶劑，融化了塵封的蓋子，如煙的溫情就緩緩升騰開了。父母的關(guān)愛是無私的，是熱誠的，是偉大的。母親會為了孩子的生命而不惜一切代價(jià)。正如那位母親發(fā)現(xiàn)自己的五歲孩兒從窗臺跌落時(shí)，她奮不顧身地穿過層層阻礙，越過四五十米的街道，奇跡般地接住了孩子，你們說，是什么力量能夠有如此的境界？是那股母愛的力量促使她不顧強(qiáng)大沖力會造成的危害去拯救自己的心頭肉，是那股感情的涌動推動她毫不猶豫地去挽回愛子唯一存活的機(jī)會！我們感動她的那份關(guān)愛，那份真情，那份勇氣。這是怎樣的一份感動！
感動能搭起一座舞臺，任我們展示風(fēng)采。《千手觀音》就在這樣的舞臺上感動了千千萬萬個(gè)人。那一位位風(fēng)華正茂的聾啞青年，用她們的感動舞出了生命的意義，照亮了我們的心房，她們用纖細(xì)的手劃出人生最美的弧線。愛，是我們共同的語言。愛更是我們?nèi)祟愃餐非笙蛲闹黝}�！肚钟^音》將永遠(yuǎn)感動著我們。
感動，是囚犯緊繃在內(nèi)心深處的一根弦的觸動，美麗而善良，當(dāng)一位綁匪聽了11歲的被綁少年的哭訴后，心中抖動出了理智的呼喚，使他覺悟，使他感動，最終投案自首。11歲少年就那樣眨著渴求的眼睛，冒著被殺的危險(xiǎn)喚醒了歹徒，心中那點(diǎn)僅存的良知："……叔叔，若是用我的生命能換回千千萬萬個(gè)孩子的生命，那么，你就殺了我吧！……"這僅僅出自一個(gè)11歲孩子口中，這是一個(gè)孩子發(fā)自內(nèi)心的呼喊！一個(gè)孩子尚且如此，更何況是一個(gè)堂堂的七尺男兒！歹徒感動了，也覺悟了。這是一種真摯的感動。
"神六"一飛沖天，舉國歡騰。"神舟遨太空，舉國心相系！"這些，你可曾感動？可曾激動？可曾自豪？感動，連接著億萬顆心一起跳動，去迎接新的挑戰(zhàn)！
讓青春的心靈寫滿天真，讓天真的思緒化作流云，讓流云的瑰麗漂向真摯，讓真摯的感動快快來臨！
高中生感恩演講稿 篇3
感恩是美，感恩是甜，感恩是一切幸福的源泉。其實(shí)，我們要的人有許多：比如我們的朋友，感恩他們在自己危難的時(shí)候幫助了自己；比如我們的老師，感恩他們讓自己擺脫了幼稚和愚昧，變得漸漸成熟……今天，我要感恩的是我的心中最崇拜的、最敬愛的我的媽媽。
從小，我的體質(zhì)一直很弱，發(fā)燒、感冒、咳嗽總會在我身上接踵而至，多虧了您，我的媽媽。你還記得那一年冬天嗎？您風(fēng)雪無阻背著我去醫(yī)院。醫(yī)生說我得的是氣管炎。您一邊用您那溫柔的口吻對我說："沒事的，會好的。"一邊用手輕輕地?fù)崦�。然而我能從您那焦急的眼神中知道您的那份憂慮。
您還記得在我住院期間的一天傍晚嗎？天很冷，外面的雪下得很大。您下班后趕來給我送飯，可我想吃餛飩。您二話沒說，放下手里提來的飯菜，不辭勞苦地迎著凜冽的大風(fēng)，冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買餛飩。天黑了，媽媽，您披一身風(fēng)雪趕回來，一邊走還一邊說："餓壞了吧！"看著您慈祥的面容，我不由自主地站起來，擁抱著您。摟著您的脖，我無意中發(fā)現(xiàn)了一些白發(fā)。啊，媽媽您變了，變老了。我在您身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛。更看到了媽媽為我操勞的痕跡……一陣心酸使我感動得流淚了。"媽媽，媽媽……"我在心里一遍遍地念叨，"你真是我的好媽媽！"那時(shí)，您在病房里陪我度過了一個(gè)個(gè)漫漫長夜。媽媽您不顧自己的身體，心里想的全是我。那個(gè)冬天是寒冷的，那一個(gè)個(gè)夜是黑暗的，而媽媽您所做的一切，卻仿佛陽光，溫暖我病痛的`身軀；又似暖流，流進(jìn)我愁苦的心坎里；還如明燈，照亮我心靈的夜。您的關(guān)愛撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念；點(diǎn)燃了我情感的火花；注入了我永恒的記憶中……
我永遠(yuǎn)不會忘記媽媽您對我的愛，對我的呵護(hù)和關(guān)懷。在我受傷的時(shí)候，嘴上責(zé)備，手腳卻一直不停地小小翼翼地為我抹藥；在我沮喪的時(shí)候，臉上漠不關(guān)心，卻寫來一封封鼓勵(lì)的信；在我饑餓的時(shí)候，遞來一碗熱氣騰騰的愛的面湯；在我埋怨沒有新衣服的時(shí)候，您一針一針織著凝結(jié)您心血的毛衣……然而，我能為您做些什么？我常常這樣問自己。我用心學(xué)習(xí)，不讓您為我的學(xué)習(xí)的操心；我主動洗碗，想讓您多休息一會兒；閑暇時(shí)我唱歌，讓家庭充滿歡聲笑語……我盡我所能給您留下最難忘的美好時(shí)光，營造最開心的家庭氛圍，讓那最溫暖的剎那安慰您那辛苦的心。讓您感受生命的美麗，幸福的永恒。
媽媽，我愛您，我會繼續(xù)感恩于您。同學(xué)們，"父母的心里有愛，我們的心里有情，家庭生活更有溫馨和美麗……"這是我的心聲，這是我的真情，我愿這心聲伴隨著天下所有孩子對父母心靈的召喚，感情的流露飛向千家萬戶，讓我們相信，我們有能力將即將來臨的一年裝扮得更美麗，更幸福……
最后我要說一聲："媽媽，我愛您！"
高中生感恩演講稿 篇4
大家好！
老師是陪伴我們在校園時(shí)光中的重要人物，是我們于校園的成長上不能夠缺少的。我們不斷地接受老師對我們的付出，也該是時(shí)候多多體諒老師，多多感恩老師了。
在校園里，我們經(jīng)常能看到老師為我們焦心，操勞的一幕，但平日里也僅僅是看一下而已。對于老師對我們的默默付出我們都沒有太多的在意，依舊還是以自己為根本，不斷地向老師進(jìn)行索取。從老師那兒獲取知識，等待老師對每一個(gè)人的教誨，讓老師為我們忙前忙后，好像這都是身為老師應(yīng)該做的一樣。雖說是老師對我們每個(gè)人都是有教育的責(zé)任，太多的事情也是在老師的職責(zé)范圍之內(nèi)的，但是老師對于我們的好更多的是發(fā)自內(nèi)心的，是真的想要能通過他的力量讓我們收獲到很多有用的東西，這一點(diǎn)是每個(gè)老師心中都很期待的。
我們總是在說著要感恩，但是卻總是沒有任何的行動，在明面上說了好多自己能夠?yàn)楦卸髯龅氖虑�，但是卻很少真正的付出行動。本來感恩是一件很簡單，很容易的事情，并不用我們花費(fèi)太多的精力或是其他的東西，要的僅僅就只是一顆真心罷了，一顆懷揣著感恩的真心。只要時(shí)刻心懷著感恩，那我們做出的一切就能夠表達(dá)我們的感恩，更能讓他人感受到我們的感恩。
總是在說感恩老師，其實(shí)我們只用較為簡單的為老師分擔(dān)一些憂慮，一些工作就好。老師總會擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，擔(dān)心我們的安全等等，只要我們能管理控制好自己，杜絕犯錯(cuò)，更在學(xué)習(xí)上努力，這就可以讓老師少為我們操點(diǎn)心，讓老師可以更開心一點(diǎn)。我們沒有辦法為老師做一些較為驚天動地的事，但是可以在一些小事上就讓老師感動流淚。在節(jié)日里的一句祝福，在平日里的一聲問候，在忙碌時(shí)的一點(diǎn)幫忙，在憂愁時(shí)的一次微笑……只要我們對老師懷有一顆感恩的心，那我們收獲到的就一定是老師的真心，更是能讓老師收獲到來自我們每一個(gè)人的甜蜜轟炸。我想這樣可以讓老師真正的感受他在這份工作上的付出都是值得的。
身為學(xué)生就是應(yīng)該在學(xué)習(xí)上多多配合老師，讓老師在教學(xué)上也能輕松一些，這樣老師更是能感受到每一個(gè)學(xué)生的感恩。所以我們完全不需要作出一些壯舉來表達(dá)對老師的感情，只用一些小小的事情就可以打動老師，讓老師感受到我們發(fā)自內(nèi)心的感恩，這不就是我們需要的嗎？那就請同學(xué)們從小事開始，更是從完善自身開始，向老師表達(dá)我們發(fā)自內(nèi)心的感恩吧！
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