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感恩老師的發(fā)言稿

時(shí)間:2023-03-22 13:17:55 感恩演講稿 我要投稿

感恩老師的發(fā)言稿集錦11篇

  在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。還是對(duì)發(fā)言稿一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的感恩老師的發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

感恩老師的發(fā)言稿集錦11篇

感恩老師的發(fā)言稿1

各位老師、同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《感恩老師》。

  從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。

  是老師淵博的知識(shí),讓同學(xué)們們感受文明與希望。是老師寬廣的胸懷,讓大家懂得寬容與忍讓。是老師慈善的目光,讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),是老師在你們心田播種希望。當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí),是老師及時(shí)開出“驕兵必?cái) 钡牧挤。老師總是笑語盈盈,讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。

  有人把老師比做水,說她滋潤(rùn)了一片幼苗。有人把老師比做蠟燭,說她燃燒了自己照亮了別人。還有人把老師比做辛勤的園丁,說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵。日升日落,老師揮灑著血汗,寒冬酷暑,老師永遠(yuǎn)滿腔熱情,指引著你們不斷前進(jìn)。在將來,無論你會(huì)成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,都將會(huì)用生命的全部向老師致敬。在此,對(duì)于那些不尊重老師的`學(xué)生,你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己,應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意。

  師愛如一股涓涓細(xì)流,雖無聲,卻能夠滋潤(rùn)干涸的心靈。它平凡,卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時(shí),師愛是一劑特效藥,可以拯救那病入膏肓,行將就木的靈魂。有時(shí),師愛又是人生海洋上的一座指路明燈,引導(dǎo)我們走出迷途,追隨光明!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這份沉甸甸的師愛,有誰能夠掂出它的分量,又有誰能夠真正償還呢?

  感恩教師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩。下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩。放學(xué)了,向老師招招手,說上一句“老師再見”,這依然是對(duì)老師的感恩。

  不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事,不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同,你我如此,更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,揮灑在教育園圃中的園丁呢?

  讓我們,在試場(chǎng)上,認(rèn)真應(yīng)試,仔細(xì)答題,牢守紀(jì)律。讓我們,在教室里,把教室打掃得干干凈凈,給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境。讓我們,在寢室里,把寢室布置得窗明幾凈,給室友一個(gè)舒適的環(huán)境。讓我們,在校園的小徑上,看到地上有紙屑果殼,能夠毫不猶豫地將他們拾起來。我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來不斷教育的成果,也是一種感恩,同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。

  同學(xué)們,感恩老師從點(diǎn)滴做起,感恩老師從現(xiàn)在做起!

  謝謝大家!

感恩老師的發(fā)言稿2

  老師們,同學(xué)們:大家好!

  今天我發(fā)言的題目是“感恩心常存,方式多思忖”。常言道,一日為師,終身為父。這流露出從古至今我們對(duì)于老師的深切感激,但在我看來,于大庭廣眾之下行跪拜大禮感謝師恩卻未必是最合理的方式。

  對(duì)于師者的感激,永遠(yuǎn)鐫刻在我們每個(gè)人的心中。師者,所以傳道授業(yè)解惑也。我們?cè)趯W(xué)海中遨游,少不了老師的有力托舉;我們?cè)诩ち髦星斑M(jìn),少不了老師的坐鎮(zhèn)加油;我們?cè)诤诎抵忻鳎俨涣死蠋煹那婊鹋惆。夜里,我們因一天的疲憊而沉沉睡去時(shí),老師依然在伏案批卷;白天,我們?cè)谂c每一分每一秒拼命賽跑時(shí),時(shí)?匆姷氖抢蠋煷掖业牟椒、加速的板書和鬢邊的汗珠。因?yàn)檫@一聲老師,他們挑起重?fù)?dān),手提明燈,護(hù)送我們前行。對(duì)于如此偉大無私的付出,包括這名學(xué)子在內(nèi)的'我們,有太多太多的感激想要表達(dá)。

  但大庭廣眾之下行跪拜禮,真的是我們感激師恩的最佳方式嗎?在我看來卻不見得。且不說這場(chǎng)景有多惹眼,就說對(duì)于老師而言,雖然心上欣慰,但又何嘗沒有一絲負(fù)擔(dān),一絲尷尬?再說這一跪?qū)τ谄渌瑢W(xué)而言,他們同樣也對(duì)老師滿懷感激,難不成所有人都必須要對(duì)老師行跪拜大禮嗎?對(duì)于社會(huì)而言,百年前我們開風(fēng)化,去舊習(xí),現(xiàn)今我們弘揚(yáng)新時(shí)代新風(fēng)尚,難道我們要讓歷史的車輪倒轉(zhuǎn)嗎?而該學(xué)子表示:“當(dāng)時(shí)沒有多想,沒有更好的表達(dá)方式!睂(duì)此我想說,孔夫子所言,三思而后行,正是對(duì)此舉最好的建議。

  我們表達(dá)感激,可以有多種合理的方式。仍記得,洪荒少女傅園慧,每分每刻不放松,滿身是傷也堅(jiān)持比賽,最終斬獲金牌,這正是她對(duì)即使身患癌癥也堅(jiān)持教導(dǎo)的教練的感激;仍記得,敦煌守護(hù)神樊錦詩(shī),青絲化作白發(fā),依舊鐵馬冰河,在敦煌幾十年如一日的堅(jiān)持,正是她對(duì)于祖國(guó)老師辛苦栽培的感激;仍記得,國(guó)之棟梁孫家棟,幾度“越界”,潛心鉆研,終送北斗入蒼穹,正是他對(duì)恩師錢學(xué)森先生知遇之恩的感激。

  滴水之恩,涌泉相報(bào);銜環(huán)結(jié)草,以報(bào)恩德。讓我們心懷感恩,講究方法,為老師奉上我們最誠(chéng)摯的感激!

  相信老師們最喜歡看到的感恩方式是:桐花萬里丹山路,雛鳳清于老鳳聲!

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

  以感恩之名,行文明之舉!

感恩老師的發(fā)言稿3

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  早上好!

  今天我國(guó)旗下演講的題目是用《勤奮書寫未來》

  六年的歲月,既漫長(zhǎng)又短暫;六年與老師朝夕相處的學(xué)習(xí)生活,一幕幕猶如在眼前。六年小學(xué)生活,記錄下了多少苦辣酸甜!小學(xué),就像一只七彩的月光寶盒,收藏著你們?nèi)紵募で楹图儩嵉挠颜x,收藏著我們渴求知識(shí)的熱情和追求理想的堅(jiān)強(qiáng)。我想,多年以后,當(dāng)我們?cè)俅伍_啟它的時(shí)候,一定會(huì)更加珍視其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!

  少年時(shí)代是一本太倉(cāng)促的書,來不及回味、來不及思索,兩千頁(yè)就這樣匆匆翻過。六年風(fēng)雨同舟,六載心心相印,背影雖然漸行漸遠(yuǎn),但是課堂里、操場(chǎng)上、花圃旁、樹蔭下,我們或深、或淺、或大、或小的足跡依然清晰。

  每個(gè)人一出生都是一張空白的紙,需要你用一生的時(shí)間去填補(bǔ)。藍(lán)天用彩云和日月星辰來填補(bǔ)它的空白;大海用魚兒和船帆來填補(bǔ)它的空白;山峰用巖石和草木來填補(bǔ)它的空白,那么同學(xué)們,我們?cè)撚檬裁刺钛a(bǔ)自己的空白呢?

  愛迪生以1093項(xiàng)發(fā)明來填寫他那張空白的紙;莎士比亞以30多篇著名的`小說和140多首詩(shī)歌來填寫他那張空白的紙;普希金以1000多首膾炙人口的詩(shī)來填寫他那張空白的紙,那么同學(xué)們,在這兒我們學(xué)會(huì)了用什么來填寫自己那張空白的紙呢?

  學(xué)校送給你的那支畫筆不一定是最貴重的,但希望是你所有畫筆中最得心應(yīng)手的那一支;學(xué)校調(diào)色盤里的顏色不一定匯集天下所有顏色,但希望是能夠把你那張空白的紙描畫得最光彩耀人的那種顏色。看過這樣一則故事,惜別之時(shí)送給同學(xué)們:半夜時(shí)分,一個(gè)商人還在匆匆趕路,四周一片漆黑。猛然間,山溝里傳出一個(gè)陌生而友善的聲音:“撿些石頭吧,這可是千載難逢的良機(jī)呀!”商人半信半疑,但還是撿了幾塊。他走了幾個(gè)鐘頭,天亮?xí)r趕到城里,從口袋里掏出一塊石頭一看,竟是價(jià)值連城的金剛石,他趕忙掏出另外幾塊,結(jié)果不是金剛石就是紅寶石,商人欣喜若狂,隨之又痛心疾首:當(dāng)時(shí)為何不多撿一些呢?

  其實(shí),學(xué)習(xí)好比撿石頭,知識(shí)是真正的寶石,等你明白它的價(jià)值時(shí),往往會(huì)后悔不迭,為何當(dāng)初不多撿一些?在同學(xué)們即將畢業(yè)之際,我真心地希望同學(xué)們無論在哪里都要廣博地汲取知識(shí)的養(yǎng)分,要有大海一樣的胸懷:納百川之流,集古今之大成。

  現(xiàn)在,我們不是慶祝結(jié)束,而是歡呼開始;不是紀(jì)念完成,而是宣布進(jìn)行。就讓我們的生命之舟在新的歲月港灣里起航,載著對(duì)太陽的憧憬和對(duì)未來的暢想,乘風(fēng)破浪,直掛云帆!

感恩老師的發(fā)言稿4

老師們,同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天我國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。

  鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在我們的頭上,凝望著這面熾熱的旗幟,我們可以想象戰(zhàn)火硝煙中勇往直前的英雄們,是我們的先輩用熱血,為我們走出一條奔向陽光的大道。

  當(dāng)我們的生活逐步改善,每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。感恩于祖國(guó),沒有祖國(guó)的繁榮富強(qiáng),就沒有我們安定的生活;感恩于我們的父母,是他們給了我們生命,也是他們?yōu)榱宋覀儫o私地付出心血;感恩于老師、同學(xué)和每一個(gè)幫助過我們的人,是他們用愛伴我們成長(zhǎng)。

  學(xué)會(huì)感恩,去愛我們的國(guó)家,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),明天我們將成為祖國(guó)合格的建設(shè)者;學(xué)會(huì)感恩,愛我們的父母親人,幫他們做點(diǎn)事,和他們談?wù)勑,?dāng)父母的`臉上露出會(huì)心的微笑,才發(fā)現(xiàn):我們真的長(zhǎng)大了;學(xué)會(huì)感恩,尊敬我們的師長(zhǎng),尊重我們的同學(xué),對(duì)幫助我們的人真誠(chéng)地致以謝意,于是發(fā)現(xiàn),我們成熟了。

  學(xué)會(huì)感恩,代表一種思想境界,體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì),一個(gè)不會(huì)感恩的人,是不會(huì)熱情洋溢地投入到社會(huì)主義建設(shè)中的,感恩也是一種動(dòng)力,催人上進(jìn),也會(huì)在無形中修正你的性格,讓你的心更明亮,更圓潤(rùn)。

  親愛的同學(xué)們,讓我們一起感恩于這世界,元未來的生活更美好!

感恩老師的發(fā)言稿5

親愛的同學(xué)們:

  古語云:“國(guó)將興,必重師而貴傅!遍e云潭影空悠悠,物換星移幾度秋,千百年來,尊師重道一直是中華民族亙古不變的追求?僧(dāng)考生以雙膝觸地、叩頭大拜來表達(dá)尊師愛師之情時(shí),我想同學(xué)們都和我一樣,心中暗生質(zhì)疑。中華民族是禮義之邦,只有將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明相連接,以感恩之名,行文明之舉,才能使尊師重道的傳統(tǒng)美德散發(fā)出永久魅力和時(shí)代風(fēng)采。

  雙膝跪地,怎比以我拼搏謝師恩?韓愈之筆:“師者,所以傳道受業(yè)解惑也!泵髌涞溃(xí)其業(yè),解其惑便是對(duì)老師最大的感恩。古人從師,有“俯身傾耳以請(qǐng)”的謙卑有禮,的確值得今人學(xué)習(xí)。但我認(rèn)為,更值得我們學(xué)習(xí)的是古之先賢“援疑質(zhì)理”的求學(xué)精神。叩頭聲再響,卻響不過我們拼搏奮進(jìn)時(shí)汗水滴落的聲音;感恩頌歌再美,美不過我們用青春譜寫的奮斗之歌。真正能為老師的嘴角勾勒弧度的,是我們的'拼搏。

  雙膝跪地,怎比以我真情謝師恩?鯨落海底,哺育深海眾生數(shù)十年;為人師表,養(yǎng)育滿園桃李十幾載。對(duì)于老師的辛勤澆灌,身為學(xué)生的我們感恩懷德。特別是在這高三時(shí)期,老師的培養(yǎng)與陪伴使春風(fēng)吹化寒窗雪,令苦讀也有幾許甜?蛇@并不代表我們一定要用叩頭大拜的方式來感謝這份付出。真情之美可以用多種方式來表達(dá),大可使尊師重道之心與文明有禮之意達(dá)到平衡。一束鮮花,一張合影,一聲問候,一個(gè)擁抱,或許并沒有跪謝“隆重”,但心意卻不減半分。這才是時(shí)代對(duì)尊師重道的傳統(tǒng)美德的要求。真正能為老師的嘴角勾勒弧度的,是我們的真心。

  雙膝跪地,怎比以我品行謝師恩?司馬光落墨:“才者,德之資也;德者,才之帥也!庇谂惆槲覀儕^戰(zhàn)高三的老師而言,高考成績(jī)固然重要,但老師也希望看到從考場(chǎng)中走出來的不僅僅是一個(gè)個(gè)欣喜若狂的考生,更是一位位行為得體、品行端正的翩翩少年。大行跪拜或許會(huì)讓老師心生感慨,但當(dāng)頭腦中的熱度逐漸冷卻,冷靜的思考會(huì)告訴我們,這樣的“感謝”實(shí)在不文明得體。真正能為老師的嘴角勾勒弧度的,是我們的品行。

  同學(xué)們,高三一年刀光劍影、角鼓爭(zhēng)鳴,你我皆為戰(zhàn)士,老師們也將一直陪伴在我們身邊,伴你我戰(zhàn)斗。愿你我都能將對(duì)師恩的感激鐫刻心上,待到利劍歸鞘之日,以感恩之名,行文明之舉,報(bào)答師恩。

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

感恩老師的發(fā)言稿6

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  同學(xué)們,今天是感恩節(jié),在學(xué)校里我們最感恩的人是我們的老師,難道我們就不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎?

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;而我感恩老師,因(yàn)槭撬麄冏屛以谥R(shí)的海洋里遨游;因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞辶耸桥c非,善與惡;因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的勇氣……

  同學(xué)們,你們可曾想過,因?yàn)橛辛死蠋煟覀兊氖澜绮抛兊萌绱嗣利,混沌之中,才有了指路的明燈;迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。老師肩?fù)著神圣的使命,老師肩負(fù)著祖國(guó)的未來,老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣,一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長(zhǎng),在老師的凝望中,奔向美好的未來。

  沒有陽光,就沒有萬物的生長(zhǎng);沒有雨露,就沒有百花的芳香;沒有父母,就沒有我們的生命;但如果沒有老師的`教誨,就沒有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng)。所以,我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對(duì)老師!芭踔活w心來,不帶半根草去!边@是老師們誨人不倦,無私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。這種無私,偉大的愛給我們溫暖和力量,促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,到達(dá)勝利的彼岸。

  “學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照亮路路通明!鼻О倌陙恚嗌偃税牙蠋煴茸鞔盒Q,比作蠟燭。他們嘔心瀝血,無私奉獻(xiàn),使多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之才!誰又能知道,這其中包含著多少汗水與心血,也許老師們那絲絲白發(fā),斑斑皺紋就是的見證。

  但,就算把老師比作綠葉,比作紅燭,也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果。±蠋煵皇蔷G葉,卻在滋養(yǎng)綠葉;不是紅燭,卻能照徹心靈,因?yàn)樵谖覀兊难劬镉吵龅挠肋h(yuǎn)是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹,燃放聲聲祝福,用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。

  同學(xué)們,請(qǐng)記住這比山還高,比海還深的師恩吧,讓感恩的心在我們心底默默涌動(dòng),直到永遠(yuǎn)……

感恩老師的發(fā)言稿7

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  有人說:老師是默默無聞的老黃牛;有人說:老師是勤勤懇懇的蜜蜂,也有人說:老師是燃燒的蠟燭……然而,我想說:老師,您就是愛,愛一切的學(xué)生,愛學(xué)生的一切!因?yàn)橛心膼,我們才?huì)變得如此美麗、快樂!

  是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師。您用愛來澆灌!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的.心血,哪一朵上沒有您的汗水!

  每當(dāng)我踏著清晨的陽光走向校園時(shí),老師,您早已來到教室,陪伴著我們,傾聽我們的朗讀;每當(dāng)放學(xué)時(shí),同學(xué)們都要回家了,您卻還在辦公室工作。啊,老師,天快黑了,您不累嗎?您快歇一歇吧!每當(dāng)看到您在節(jié)假日和我們一起出黑板報(bào),打扮教室;每當(dāng)看到您和我們一起撿廢紙,一起拿抹布擦瓷磚上灰塵,一起沖洗教室,我真想說,老師,您不累嗎?您歇一歇吧!

  每當(dāng)看到您布滿紅絲的眼睛,我們知道,您昨晚又備課到深夜。每當(dāng)看到同學(xué)們寫的日記被您打字貼出來。我真想說,親愛的陳老師,您不累嗎?您歇一歇吧!看,您的脖子后面又貼上了膏藥,我們知道,那是您的頸椎又痛了。

  您的手經(jīng)常有兩種顏色,一種被紅筆染成紅色,一種被粉筆染成白色,您也不在乎,仍然工作著,來不及去洗洗?纯醋鳂I(yè)本上一個(gè)個(gè)等級(jí),一道道波浪線,還有那一段段評(píng)語,再看看您那總是為我們而忙碌的手,我真想對(duì)您說:“老師,您歇歇吧!冬天到了,您的手常常會(huì)凍蒼,您的手可要多加保護(hù)。 蔽艺嫦M沂且粋(gè)詩(shī)人,用滿腔的熱情寫下贊美您的詩(shī)篇。我真想我是一位畫家,畫一幅世界上最美的畫獻(xiàn)給您,我真想我是一個(gè)音樂家,為您演奏最動(dòng)聽的曲子。

  啊,老師,您就是愛,有了您,果園才這般絢麗,大地才這樣生機(jī)!老師,快打開窗戶看看吧,這滿園秋果,這滿園桃李,都在向您敬禮!

  謝謝大家!

感恩老師的發(fā)言稿8

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

  大家好!大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁,我卻要說,您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁您像一支紅燭,為后代獻(xiàn)出了所有的`熱和光您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是燃燒不停的燃燒您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前翻開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮如果沒有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花啊老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人。老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭,啊老師,您的精神,永記我心您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長(zhǎng),又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量,您給了我們一面模范行為的鏡子。讓我們處處有學(xué)習(xí)的典范,最后我想說“老師,謝謝你們”。

感恩老師的發(fā)言稿9

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《感恩老師,敬重老師》

  從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。

  正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。

  是老師淵博的知識(shí),讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷,讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光,讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí),是老師及時(shí)開出“驕兵必?cái) 钡牧挤健@蠋熆偸切φZ盈盈,讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,也讓你們感到親切與盼望。

  老師是多么偉大。有人把老師比做水,說她滋潤(rùn)了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭,說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁,說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵。日升日落,老師揮灑著血汗,寒冬酷暑,老師永遠(yuǎn)滿腔熱情,指引著你們不斷前進(jìn)。在將來,無論你會(huì)成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,都將會(huì)用生命的全部向老師致敬。在此,對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生,你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己,應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意。

  師愛如一股涓涓細(xì)流,雖無聲,卻能夠滋潤(rùn)干涸的心靈。它平凡,卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時(shí),師愛是一劑特效藥,可以拯救那病入膏肓,行將就木的靈魂;有時(shí),師愛又是人生海洋上的一座指路明燈,引導(dǎo)我們走出迷途,追隨光明!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這份沉甸甸的師愛,有誰能夠掂出它的分量,又有誰能夠真正償還呢?

  感恩教師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。

  課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的.點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說上一句“老師再見”,這依然是對(duì)老師的感恩。

  不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事,不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同,你我如此,更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,揮灑在教育園圃中的園丁呢?

  讓我們,在試場(chǎng)上,認(rèn)真應(yīng)試,仔細(xì)答題,牢守紀(jì)律;讓我們,在教室里,把教室打掃得干干凈凈,給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們,在寢室里,把寢室布置得窗明幾凈,給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們,在校園的小徑上,看到地上有紙屑果殼,能夠毫不猶豫地將他們拾起來……

  我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來不斷教育的成果,也是一種感恩,同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種的回報(bào)。

  同學(xué)們,感恩老師從點(diǎn)滴做起,感恩老師從現(xiàn)在做起!

  謝謝大家!

感恩老師的發(fā)言稿10

尊敬的老師,同學(xué)們:

  大家好!

  如果說,是大地培養(yǎng)了參天大樹,那么落葉歸根就是為了反哺大地;如果說,是春風(fēng)帶來了生機(jī)使萬物復(fù)蘇,那么百花齊放、絢爛多姿就是對(duì)春天的回報(bào);如果說,是百溪千泉匯聚成瀑布,那么瀑布付出的回報(bào)是震天撼地的輝煌;如果說,磐中是搖籃是苗圃,那么嘔心瀝血、辛勤耕耘的老師應(yīng)該得到什么樣的回報(bào)呢?

  也許是自己太鐘情于校園生活,寧?kù)o的校園、和諧的氛圍都深深的吸引了我。然而通過短短幾個(gè)月的相處,使我更加了解了校園,它不僅僅只有外表的平靜和悠閑,并且是一個(gè)暗流涌動(dòng)、藏龍臥虎之地。欣喜之余,的`確感慨萬千,我贊嘆學(xué)校的老師,是他們培育了一代又一代精英,是他們讓升學(xué)率一年比一年高。是他們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國(guó)輸送了一批又一批棟梁之才。

  當(dāng)晨曦微露時(shí),他們就已經(jīng)出現(xiàn)在校園里,開始了一天的忙碌。當(dāng)夜幕深垂時(shí),他們的辦公室依然燈火通明,批作業(yè)、備教案,忙得井井有條,忘了疲倦,忘了回家。

  他們?yōu)榱斯ぷ,舍小家顧大家,有的默默無聞,把自己的青春年華奉獻(xiàn)給了教育事業(yè);有的積勞成疾,落下了一身的毛病。但是他們?nèi)匀痪ぞI(yè)業(yè),一絲不茍,這種高風(fēng)亮節(jié)的紅燭精神怎能不讓我們贊嘆,怎能不讓我們深深感動(dòng)呢?怎能不讓我們……

  我們是蜜蜂,老師是我們采蜜的花朵;我們是花朵,老師是護(hù)花的綠葉,我們是幼苗,老師就是那稱職的園丁,他們不是船長(zhǎng)更不是將軍,只是普通的水手或士兵,但他們卻培養(yǎng)了無數(shù)個(gè)船長(zhǎng)和將軍。他們?yōu)閷W(xué)生的成績(jī)而微笑、流淚、鼓掌、歡呼。他們?yōu)閷W(xué)生的挫折而苦惱、彷徨、焦慮、思索。

  歲歲年年多少事,迎來送往何其多,同學(xué)們你們算過嗎?老師一節(jié)課要站45分鐘,那么一年、十年、幾十年呢?中國(guó)有舉世聞名的絲綢之路、長(zhǎng)征之路、登極之路,那么老師腳下的路能與之媲美嗎?我們的回答是肯定的,因?yàn)檫@條路同樣是用熱愛、執(zhí)著、奉獻(xiàn)和犧牲寫就里程和路標(biāo)!

  同學(xué)們,師恩重如山,你想到該怎么回報(bào)了嗎?不要等到將來,不必等到事業(yè)有成,就在今天,就在師生相處的日日夜夜,把我們最誠(chéng)摯的謝意和最美好的祝福獻(xiàn)給我們的老師。

感恩老師的發(fā)言稿11

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  下午好!

  我是601班的方若愚。今天,我非常榮幸地站在這里,代表萬里小學(xué)20xx屆全體畢業(yè)生發(fā)言。

  歲月匆匆,花開花落,六年的小學(xué)生活在不知不覺中結(jié)束了。六年來,我們?cè)诶蠋煹木呐嘤,從懵懂無知到敏而好學(xué),從淘氣任性到活潑明理,從天真爛漫到含苞待放。此時(shí)此刻,心里沖滿感激,我們要向?qū)W校和老師致以由衷的敬意和衷心的感謝。我提議,讓我們以熱烈的掌聲感謝親愛的母校,感謝敬愛的老師。

  回首六年,我們感激萬里學(xué)校精心為我們創(chuàng)造了良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

  我們不會(huì)忘記每年的科技節(jié)上那令人驚嘆的表演,充滿創(chuàng)意的小制作;

  我們不會(huì)忘記每年體育節(jié)上各班同學(xué)的加油吶喊、奮勇爭(zhēng)先;

  我們不會(huì)忘記每年六一文藝晚會(huì)上那一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目;

  我們更不會(huì)忘記學(xué)校為了激發(fā)我們讀書的熱情,把一位位著名的作家請(qǐng)進(jìn)了校園,鄭淵潔、曹文軒、梅子涵、管家琪、沈石溪、董宏猷等一個(gè)個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋镒哌M(jìn)了我們的校園,也走進(jìn)了我們的心里。這豐富多彩的活動(dòng),不但豐富了我們的生活,更是我們展示的舞臺(tái),鍛煉了我們的能力。

  回首六年,我們感激敬愛老師的無私付出。我們忘不了您的諄諄教誨,從開始學(xué)枯燥的拼音字母到現(xiàn)在能寫朗朗上口的.作文,您為我們操了多少心,流了多少汗!為了不讓我們沾染不良的思想,不走歪路,您經(jīng)常推心置腹地和我們談心……每當(dāng)我們?yōu)樽约喝〉玫囊稽c(diǎn)成績(jī)沾沾自喜時(shí),您總是提醒我們——“滿招損,謙受益”;每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困時(shí),您總會(huì)告訴我們,陽光總在風(fēng)雨后,只有勇敢地去面對(duì)困難,才會(huì)迎來勝利的曙光……我們忘不了所有生活老師對(duì)我們無微不至地照顧:起床、晨煉、吃飯、活動(dòng)、洗澡、就寢,您無時(shí)不在我們身邊忙碌著。我們也忘不了圖書館、醫(yī)務(wù)室、食堂的叔叔阿姨們,為了我們的健康成長(zhǎng),你們也付出了太多太多。

  回首六年,忘不了親愛的同學(xué)們!忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光,忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。六年中,我們一起度過這段美好的歲月,一起在知識(shí)的海洋中遨游,一起在廣闊的操場(chǎng)上盡情玩耍……我們之間有太多美好的回憶。雖然,年幼的我們也曾有過爭(zhēng)執(zhí)和誤會(huì),但和我們的快樂放在一起,那些都顯得那么微不足道。親愛的同學(xué)們,讓我們記住這段美好的時(shí)光吧!

  初中將是我們另一個(gè)學(xué)習(xí)生涯的開始,我們要用自己的勤奮和汗水裝點(diǎn)它,用自己優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)給予我們殷切期望的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家人。親愛的同學(xué)們,把握住今天吧,讓我們從現(xiàn)在做起,揚(yáng)帆萬里!

  一片綠葉,飽含著它對(duì)根的情意;一句祝福,濃縮了我們對(duì)母校和老師的深情厚誼。在此,我謹(jǐn)代表萬里小學(xué)20xx屆畢業(yè)生祝福我們的老師:工作順利,生活幸福,桃李滿天下!祝我們的母校明天更輝煌!謝謝!

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