關(guān)于高考感悟
關(guān)于高考感悟1
時間過得真快，高三的學(xué)生離開學(xué)校了，看著他們忙碌的搬著書籍，準(zhǔn)備回家，心里有太多的感觸，無以言明。而他們的離校，也證明高考馬上就要到來了，此刻，思緒飄定，點滴的回憶在腦海中回蕩……
那是在我準(zhǔn)備高考的那一年，那是我們的最后一次模擬考試……
每天除了吃飯的時間，就是坐在教室里，整理自己的知識，準(zhǔn)備自己的心理，而科任老師們則坐在教室的外面，隨時等學(xué)生們出來問疑難問題。那時候，天很熱，老師們在樓道里，滿頭得大汗，但是只要一看到學(xué)生們出來，就忘記了天氣的炎熱，很耐心的給我們講解，安慰我們不安的心。這個過程當(dāng)中，老師們絕對不會走到教室里打擾我們安靜的學(xué)習(xí)，而我們也不會辜負(fù)老師們的期望，很安靜地在涼爽的教室里忙碌地翻著書本與筆記。
還記得，那時候，每個科任老師都給我們寫了鼓勵的紙條，在我們下樓吃飯的時間，放到我們的書桌上，當(dāng)我們吃飽返回教室時，看到桌子上熟悉而又溫暖的鼓勵，心里真得有一種莫名的動力。在我們高考的前一個晚上，老師們還把他們親手折的紙鶴分到我們手上，在每個紙鶴的翅膀上都寫著“馬到成功”、“高考大捷”等字，握著美麗的紙鶴，心里真得很溫暖，在這樣一個特殊的時刻，雖然沒有家人的陪伴，老師們恰使我們最好的親人。
記憶最深的是，高考的時候，老師們陪我們在教室里等待時間的來臨，并在教室的門口送我們離開，緊緊地握我們的手，給我們鼓勵，當(dāng)我們在考場門外等著的時候，老師們又四處奔走，來看望我們，給我們最真誠的擁抱，讓我們把心放平，好好地答題，不要馬虎，不要緊張，他們給的自信，是那么地堅定，讓我們倍感呵護。這時，耳邊想起了整個學(xué)校的歡呼，只看各個樓層上，“家”，這是班主任對我們說得最多的，這是我們家，是我們避風(fēng)的港灣，是我們成長的園地，是我們補充能力的加油站……親愛的老師們，真得很感謝你們，感謝你們給我們最真摯的愛，感謝你們給我們最有力的支持，感謝你們的點點滴滴，感謝你們的用心良苦，是你們讓我們更自信地面對這樣艱難的時刻，是你們讓我們懂得成長，是你們在我們最無助的時候，仍能找到依靠的臂膀。
轉(zhuǎn)眼間，高考過去了這么久，忙碌的生活，讓我們都忘記了要回到學(xué)校去看看那些曾經(jīng)為我們披星戴月，日夜難免的老師們，那些我們最最親愛的家人，這是我的不對啊，真該再回去看看我們奮戰(zhàn)的母校。
回憶在蔓延，看著高三學(xué)生的忙碌，想著自己經(jīng)歷的點滴，嘴角蕩起絲絲地微笑，看著他們遠走的背影，用最真誠的心祝福他們，愿他們高考大捷，馬到成功��！
關(guān)于高考感悟2
一直以為，我是個有禮貌的學(xué)生。見老師問好，進辦公室喊報告，小學(xué)時便已學(xué)會。但是在高一的某一天，我才發(fā)現(xiàn)這些不過是“例行公事”而已。對老師，并不曾有過真正的崇拜。
記得高一時的物理老師是個看起來比我們大不了多少的“女生”。大概是第一次教高中吧，上課總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的。這樣一個老師要對付我們這一班“妖魔鬼怪”，結(jié)果可想而知，物理課總是雞飛狗跳的.。我雖然不跟著同窗們鬧，心里也著實有些看她不起：既沒有威嚴(yán)，又不算平易近人，老得端著架子，講課還老出錯。這種老師，當(dāng)個什么勁兒啊!
某個星期一，第二節(jié)是物理。班里照例鬧鬧哄哄的。物理老師走進教室，輕輕把書放在講臺上，沒有平日的怒吼。教室里突然間安靜無聲了，大家不約而同地停止了自己的動作。望著物理老師。只見她拿起一根粉筆，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下：“我嗓子啞了，今天只好讓大家看幻燈片，對不起了。”隨后，她拿出一大沓紙片，一張一張用幻燈打出來�？粗覀冞�在呆呆地注視著她，她有些不好意思，拍拍幻燈，用眼示意：看這兒啊!
一堂用幻燈上的課。除了沒有聲音，一切與平常沒有任何差別。奇怪的是，這堂課她竟沒有出一點錯。就連同桌惡作劇似的提出一個與今天主題無甚關(guān)系的問題，她都胸有成竹的在紙堆中抽出一張打到幻燈上。工整，清楚。同桌坐下后還在自言自語：“邪門兒，她是神仙嗎?”
下課鈴響了，她在幻燈上打出：“今天是你們上的最好的一堂課，謝謝�！�
我注意到，沒用過的那一沓紙比用過的高了一倍有余。突然間，我望見了她手背上分明的針孔和周圍的一片青腫。想來她是帶著不輕的病給我們講課的!
鼻子有點酸。奇怪，我不是愛感動的人啊!猛地，我再次感到一種異樣：整堂課都靜悄悄，沒有一點兒聲音。
三天以后，物理老師恢復(fù)了聲音，生活繼續(xù)向前。然后課上原本此起彼伏的議論聲卻從此消失了。老師似乎再也沒有發(fā)過脾氣，講課似乎也很少出錯。也許，是我們長大了。也許，是我們和老師都長大了。
那以后，我對老師的感情終于發(fā)生了一些改變。不再是含混不清的“老師好”，而是想要恭恭敬敬的鞠上一躬——對所有的老師;雖然嘴巴上總是不好意思作更多的表白。我想，老師們一定可以感覺到我們的心意所在，并且能夠高高興興地接受。
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