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寒假安全教育平臺(tái)觀后感

時(shí)間:2023-01-12 19:38:51 感悟 我要投稿

寒假安全教育平臺(tái)觀后感范文(通用11篇)

  品味完一部作品后,相信你一定有很多值得分享的收獲,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)觀后感了,F(xiàn)在你是否對(duì)觀后感一籌莫展呢?下面是小編幫大家整理的寒假安全教育平臺(tái)觀后感范文(通用11篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

寒假安全教育平臺(tái)觀后感范文(通用11篇)

  寒假安全教育平臺(tái)觀后感1

  科技越來(lái)越發(fā)達(dá),網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在成了生活中必不可少的工具,已成為我們學(xué)習(xí)知識(shí)、結(jié)交朋友、獲取信息、交流思想、休閑娛樂(lè)的重要平臺(tái)。一些不法分子就利用網(wǎng)絡(luò)騙取個(gè)人信息,利用網(wǎng)絡(luò)去進(jìn)行詐騙。我們一定要提高警惕,謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。

  星期五,老師組織我們觀看了《網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)》的小視頻,讓我們學(xué)到了不少知識(shí)。例如:第一個(gè)視頻,有一位姐姐,她看到她的同學(xué)讓她進(jìn)她的空間看看,這位姐姐說(shuō):“這個(gè)小氣鬼,怎么會(huì)讓我進(jìn)他的空間看呢?點(diǎn)開(kāi)看一下吧!蔽矣X(jué)得,在這個(gè)時(shí)候這位姐姐既然有疑惑,就應(yīng)該先給她的那位同學(xué)打電話確認(rèn)一下,可是她沒(méi)有這樣做。這位姐姐打開(kāi)看過(guò)以后說(shuō):“這不是他的空間呀!”然后下面有個(gè)小方框,提示:“您的QQ已下線!边@位姐姐說(shuō):“怎么會(huì)自己下線了,我再登陸一下試試吧。”這位姐姐再登QQ的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己的QQ已經(jīng)被盜了,這位姐姐是愁眉苦臉了。這個(gè)小故事告訴我們,不要隨意接收陌生人發(fā)來(lái)的文件,防止因中木馬病毒導(dǎo)致QQ號(hào)碼被盜;不要向陌生人透露個(gè)人及親朋好友信息,若發(fā)現(xiàn)QQ號(hào)被盜,要盡快取回密碼并更改,若無(wú)法取回密碼,應(yīng)及時(shí)告知QQ上的好友。

  還有一個(gè)視頻是講騙子利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)建了一個(gè)工商銀行的.號(hào),進(jìn)行詐騙的小故事。違法短信的內(nèi)容越來(lái)越具有誘惑力,使人有抗拒不了的誘惑,更有甚者冒充銀行和公安機(jī)關(guān),冒充金融部門(mén),利用人們對(duì)銀行和公安 機(jī)關(guān)的信任進(jìn)行詐騙,具有很強(qiáng)的欺騙性。騙子很狡猾,我們一定要提高警惕,謹(jǐn)防上當(dāng)。第一:在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、對(duì)任何人都不要同時(shí)說(shuō)出自己的身份證號(hào)碼、銀行卡號(hào)碼、銀行卡密碼。注意:絕對(duì)不能同時(shí)公布三種號(hào)碼!第二:當(dāng)不能辨別短信的真假時(shí),要在第一時(shí)間先撥打銀行的查詢電話。注意:不要先撥打短信中所留的電話!第三:不要用手機(jī)回?fù)茈娫,最好找固定電話打回去。第四:?duì)于一些根本無(wú)法鑒別的陌生短信,最好的做法是不要管它。第五:如果已經(jīng)上當(dāng),請(qǐng)立即報(bào)案。第六:不要和陌生短信說(shuō)話,不相信、不貪婪、不回信,這是對(duì)付詐騙短信的絕招。

  小伙伴們,在我們享受高科的同時(shí),也要謹(jǐn)防那些騙子利用高科技來(lái)騙我們哦!

  寒假安全教育平臺(tái)觀后感2

  前天下午,我觀看了一個(gè)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的直播。這個(gè)直播刷新了我對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知,令我印象最深的是講師講解的網(wǎng)絡(luò)安全和防沉迷網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)。

  我之前曾經(jīng)錯(cuò)誤地想:啊,網(wǎng)絡(luò)對(duì)我來(lái)說(shuō)可真是個(gè)好東西。我還以為網(wǎng)絡(luò)是個(gè)什么神秘東西呢,原來(lái)就是用來(lái)給我玩游戲、看動(dòng)畫(huà)片和查答案的呀。嘿嘿,這玩意誰(shuí)發(fā)明的,真棒!但是我現(xiàn)在知道了,我對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知太片面了。是的,它確實(shí)可以用來(lái)娛樂(lè),可如果沉迷于網(wǎng)絡(luò),對(duì)我們百害而無(wú)一利。它只是一個(gè)工具,而不是一個(gè)玩具。而且網(wǎng)絡(luò)世界也很危險(xiǎn),因?yàn)槟悴恢缹?duì)方是好是壞。若是太沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,可能會(huì)做出令人十分后悔的事情。

  小王與小李在玩同一個(gè)游戲?墒切⊥跬娴貌缓茫b備也少。而小李就不同了,小李玩得非常好,得到了很多裝備。小王就開(kāi)始嫉妒小李了。于是,小王就把小李的游戲號(hào)給盜了過(guò)來(lái)。小王想:小李不就是裝備比我多嘛,我把他的裝備弄到我的賬號(hào)上去,我不就比他厲害了嗎?結(jié)果,小李的裝備都被拿走了。因?yàn)橛螒蜇?cái)產(chǎn)也屬于個(gè)人財(cái)產(chǎn)權(quán),不能亂動(dòng),所以,小王被拘留了。

  網(wǎng)友見(jiàn)面也是十分危險(xiǎn)的。有一名男網(wǎng)民,專門(mén)挑十多歲的.少女交友。待時(shí)機(jī)成熟,他便將少女約出來(lái)并趁機(jī)綁架并向其家人勒索錢(qián)財(cái),否則就會(huì)傷害這名少女。幸好后來(lái)這壞蛋被抓住了,不然不知道他還會(huì)干多少壞事呢!

  直播中講的這些故事,無(wú)不告訴我們一個(gè)道理。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,你正確使用它,它才能把你引向光明,你若錯(cuò)誤使用它,它便會(huì)將你推向深淵。我們只有不斷提高自身的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),掌握必要的網(wǎng)絡(luò)安全技能,才能更好使網(wǎng)絡(luò)為我所用,而不是淪為網(wǎng)絡(luò)的奴隸。

  寒假安全教育平臺(tái)觀后感3

  這段視頻讓我們懂得了:網(wǎng)絡(luò),在現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)變得十分普遍了,我們隨處可以看見(jiàn)使用網(wǎng)絡(luò)的人,人們使用網(wǎng)絡(luò)看電影、炒股、瀏覽新聞、辦公等等,網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)給人們帶來(lái)了一個(gè)嶄新的面貌!

  有了網(wǎng)絡(luò),人們辦公更加高網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)給人們帶來(lái)了一個(gè)嶄新的面貌!

  有了網(wǎng)絡(luò),人們辦公更加高效,更加環(huán)保,減少了紙張的使用。正好符合了我們當(dāng)前的環(huán)保主題——低碳、節(jié)能、減排。并且,現(xiàn)在有很多高校都開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)專業(yè),專門(mén)培養(yǎng)這方面的高端人才。但是,在培養(yǎng)專業(yè)的技能之時(shí)忽略了對(duì)他(她)們的思想政治教育,在他們有能力進(jìn)入社會(huì)的時(shí)候,他們利用專業(yè)的優(yōu)勢(shì)非法克制了別人的網(wǎng)站成了“黑客”,走上了一條再也回不了頭的道路!

  確實(shí)是,網(wǎng)絡(luò)不同于我們的現(xiàn)實(shí)生活,它虛擬、空泛、看得見(jiàn)卻摸不著,而我們的現(xiàn)實(shí)生活,給人感覺(jué)真實(shí)。在我們的`現(xiàn)實(shí)生活中,我們的活動(dòng)有著一定的條例、法律規(guī)定,在網(wǎng)絡(luò)世界中,雖然是虛擬的,但是它也有它的制度、法律法規(guī)。所以在網(wǎng)絡(luò)世界中,違法了也一定會(huì)追究責(zé)任。這和我們的現(xiàn)實(shí)生活一樣,并不像我們想的,因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)世界是虛擬的,所以可以亂說(shuō),在上面亂整。傳播不利于社會(huì)安定的話,也一定會(huì)受到處罰,我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中也經(jīng)常看到這樣的案例,應(yīng)該說(shuō)這些事例給了我們深刻的教訓(xùn),所以,我們要在使用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候一定要遵守法律規(guī)定,不搞破壞,在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行正常的健康的交流,充分使用網(wǎng)絡(luò)資源提高我們的學(xué)習(xí)效率和知識(shí)面!

  寒假安全教育平臺(tái)觀后感4

  今天,我和同學(xué)們一起坐在課室里上了一堂非常特別的課程,就是觀看學(xué)生安全的教育課。

  當(dāng)我一看到出現(xiàn)在大屏幕上的一行行小字時(shí),便一下子驚呆了。我從不知道每天因意外事故身亡的小學(xué)生居然有這么多!看著原本活蹦亂跳的孩子,原本一條條鮮活的生命,竟在這短短的時(shí)間內(nèi)燃盡了,如果說(shuō),星星的燃燒意味著能將夜空照亮,如果說(shuō),星星的隕落意味著黑暗的降臨,那么一個(gè)事故的發(fā)生所帶走的生命又意味著什么,生命的隕落,是萬(wàn)劫不復(fù)的,生命只有一次,它不能像小草,冬天去,春天又來(lái),但它卻像燃燒中的稻草,無(wú)力反抗,只能靜默地看著野火將自己燒的灰飛湮滅。

  生命是脆弱的,但它亦是強(qiáng)大的,脆弱的它,如紅塵中的`一粒沙;強(qiáng)大如它,如旭日東升的太陽(yáng)。生命代表著一切,代表著美好的未來(lái),代表著幸福的人生。它雖似太陽(yáng),卻又不似太陽(yáng)的日久天長(zhǎng),所以說(shuō),太陽(yáng)不似它,它只是水中的一輪明月,輕輕一碰,便碎了,生命就是這樣,我不免感嘆,為何它不能如磐石那般堅(jiān)硬,為何一場(chǎng)意外就能輕松的將它帶走,是因?yàn)樗呐橙,還是它的無(wú)知……

  在生命的長(zhǎng)河中,我也是那一滴小水滴,。所以我無(wú)從得知,但我又深深的知道:生命是可貴的,沒(méi)有了生命,便沒(méi)有了一切。這花兒一樣的的年齡,是一個(gè)多么美好的階段啊!可是,就在那一瞬間里,永遠(yuǎn)地消失了。這寶貴的生命之火,才燃起多久!

  當(dāng)我聽(tīng)到那一聲聲撕心裂肺的喊叫,我便知道又有生命在消逝,看著他們那悲痛欲絕的模樣,我便輕輕閉上眼悄悄地摸上了那顆還在跳動(dòng)的心,那火熱的溫度,那熟悉的跳動(dòng),我感受到了生命的美好,望著那血肉模糊的尸體,我沉默了,一個(gè)小學(xué)生的死亡對(duì)于整個(gè)世界來(lái)說(shuō)是微不足道的,而對(duì)于她他的父母來(lái)說(shuō),卻像天崩地裂也不及他們內(nèi)心的痛苦,無(wú)助。

  生命代表著一切,讓我們珍惜她,熱愛(ài)她吧!

  生命對(duì)我們這些花季少年來(lái)說(shuō)比什么都寶貴。

  生命就像一支蠟燭,跳躍著生命的光;生命就像一朵盛開(kāi)的花,綻放著生命的美麗。

  我們要以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去面對(duì)它,那么,讓我們從小事做起,從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,為了美好的明天而奮斗吧!

  寒假安全教育平臺(tái)觀后感5

  星期天上午,我和媽媽觀看了《中小學(xué)生安全教育知識(shí)講座》。通過(guò)觀看講座,我知道了應(yīng)該怎樣避震、面對(duì)火災(zāi)我們?cè)撊绾翁由跃取⑷绾螠p少交通事故的發(fā)生等安全問(wèn)題。

  一、當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),如果我們正在教室上課,要在老師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停,迅速有秩序的撤離。如果我們?cè)诩抑袘?yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下,也可以躲到墻角或管道多的地方、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間,更不要跳樓,這些都是十分危險(xiǎn)的。

  二、面對(duì)火災(zāi)時(shí)要迅速逃生,受到火勢(shì)威脅時(shí),要披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生時(shí),要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

  三、預(yù)防交通事故:必須遵守交通規(guī)則,要走人行道,穿越馬路必須走人行橫道;在馬路上不準(zhǔn)追逐打鬧、奔跑;不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的'護(hù)欄、隔離欄。通過(guò)安全知識(shí)教育,能使我們青少年樹(shù)立安全意識(shí),了解安全常識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù),提高應(yīng)變能力,盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發(fā)生。

  遵守交通法規(guī),既是一個(gè)人的美德,也是衡量一個(gè)人的法律意識(shí)的強(qiáng)弱,同時(shí),也是預(yù)防交通事故的前提。只有這樣,才能使我們的生命 財(cái)產(chǎn) 不受損失。雖然交通事故十分可怕,毫不留情。但是只要遵守交通法規(guī),也并不可怕。

  寒假安全教育平臺(tái)觀后感6

  安全,是一個(gè)永恒的話題,也是一個(gè)老生常談的話題,但對(duì)于人類來(lái)說(shuō),安全永遠(yuǎn)是一個(gè)至關(guān)重要的話題,無(wú)論是誰(shuí),都應(yīng)該愛(ài)惜生命,在日常生活中了解一些保護(hù)生命安全的最基本常識(shí)。

  今天上午,我們觀看了一部關(guān)于安全教育的片子。片子中講述了各種在危險(xiǎn)中自救的方法,如:在火災(zāi)中,應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻,趴在地上匍匐前進(jìn),這樣才能僅可能防止吸入濃煙,安全離開(kāi)危險(xiǎn)地。還有在穿越沼澤時(shí),要用木棍探明虛實(shí)后才可以行走,否則一不留神就會(huì)陷入其中,難以自拔……

  聽(tīng)了這些,使我受益匪淺。其實(shí),不要去說(shuō)火災(zāi)等嚴(yán)重的災(zāi)難,就是在我們身邊也常有一些不幸的發(fā)生,只因?yàn)槟承╇u毛蒜皮的小事以及沒(méi)有安全常識(shí)而釀成苦果。記得有這樣一件事:有一個(gè)男孩因被同學(xué)打了一下而想“報(bào)仇”,拿著一根粉筆頭向那個(gè)同學(xué)扔去,沒(méi)想到,粉筆頭無(wú)比精確地打到了那名同學(xué)的眼睛上,從此,那名同學(xué)就永遠(yuǎn)失去了“看”的權(quán)利,而那個(gè)扔粉筆頭的則讓自己本不富裕的'家庭再負(fù)擔(dān)受傷同學(xué)的所有賠償以及醫(yī)藥費(fèi)用,一件原本沒(méi)有的小事卻因缺少安全意識(shí)而使兩個(gè)家庭遭受損失。聽(tīng)了這件事,想必同學(xué)們一定已經(jīng)認(rèn)識(shí)到安全教育的重要性了吧!特別是我們小學(xué)生,凡是憑著自己的想法,常常不自覺(jué)的沖動(dòng)與盲動(dòng),又最容易受到傷害,所以我們更要重視安全教育。

  讓我們學(xué)習(xí)安全知識(shí),樹(shù)立安全意識(shí),掌握安全常識(shí),一起奏響生命的樂(lè)章吧!

  寒假安全教育平臺(tái)觀后感7

  今天下午,學(xué)校給我們放映了一個(gè)名為《交通安全教育》的節(jié)目。觀后,我深感震驚。

  這個(gè)節(jié)目通過(guò)兩位同學(xué)之間的搶答競(jìng)賽,告訴了我們交通安全常識(shí)。這節(jié)目中提到的知識(shí)我早已熟記在心,可我卻不關(guān)心這些細(xì)節(jié)、不遵守這些規(guī)定,這讓我無(wú)地自容……

  記得今年寒假,我一個(gè)人跑到外面玩。過(guò)馬路時(shí),那討厭的紅燈亮了起來(lái),擋在我面前,我的腿不覺(jué)向馬路中間邁去?赡_剛剛落地,我便像觸電般地打了個(gè)顫抖。我埋怨自己不爭(zhēng)氣,連闖紅燈都不敢?墒恰f(wàn)一出車(chē)禍怎么辦呀?不行還是……

  進(jìn)行了幾秒鐘的思想斗爭(zhēng)后,我終于下定決心闖過(guò)去。我閉住雙眼,大喊著“我不怕”向馬路中間跑去。跑到綠化帶旁時(shí)我的腿早已軟癱無(wú)力。我扶著臺(tái)階,揉了揉發(fā)抖的雙腿,繼續(xù)我的“闖燈旅途”?斓筋^時(shí),右邊駛來(lái)一輛車(chē),那車(chē)開(kāi)得飛快,卻不按路線行駛,像醉酒大漢似的暈頭昏腦的`向我駛來(lái)。我“初生牛犢不畏虎”,妄想用兩條腿跑過(guò)四個(gè)輪子,信心滿滿的我與瘋狂的汽車(chē)擦肩而過(guò)——還好,有驚無(wú)險(xiǎn)!我剛倒在路邊,近處便傳來(lái)一陣急促的剎車(chē)聲……

  聽(tīng)了《交通安全教育》,我深感狼狽,今后我一定對(duì)我以前和行為作出悔悟,并好好學(xué)習(xí)交通安全知識(shí),時(shí)刻不忘“安全第一”!

  寒假安全教育平臺(tái)觀后感8

  中小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái),通過(guò)加強(qiáng)中小學(xué)生公共安全教育,培養(yǎng)中小學(xué)生的安全意識(shí)、知識(shí)和技能,提高中小學(xué)生面臨突發(fā)安全事件自救自護(hù)的應(yīng)變能力,對(duì)于提高我國(guó)整體國(guó)民的安全意識(shí)和自救、救護(hù)能力必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的積極影響,F(xiàn)就我們學(xué)校進(jìn)行了安全教育后我的一點(diǎn)心得體會(huì)。

  在新的時(shí)代背景下,安全教育越來(lái)越顯現(xiàn)出其重要性。為了提高安全教育的質(zhì)量,提高安全教育針對(duì)性和可操作性非常有必要。近年來(lái)我國(guó)陸續(xù)修訂了《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》,頒布了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,對(duì)做好中小學(xué)安全教育工作提出了明確的法律要求。其中,均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救、減災(zāi)等常識(shí),增強(qiáng)公眾應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和自救、互救能力。

  隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄,在車(chē)水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車(chē)輪之下,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的汽笛聲中,當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí),能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因,就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí),自我保護(hù)能力差,因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。

  為了更好地宣傳交全知識(shí),更好地珍視我們生命,在此,我向全體師生發(fā)出了倡議:

  1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),遵守交通規(guī)則,加強(qiáng)安全意識(shí),樹(shù)立交通安全文明公德;

  2、當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí),請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦,不在馬路上嬉戲打鬧;

  3、當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí),多一份謙讓與耐心,不闖紅燈,走人行橫道,絕不能為貪一時(shí)之快,橫穿馬路;

  記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué),老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息:那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái),小船被掀翻了,老者問(wèn):“你們會(huì)不會(huì)游泳。俊睂W(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì)。老者嘆口氣說(shuō):“那你們就失去了全部的生命!

  雖然這只是一個(gè)故事,但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),不分貧富貴賤,不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子,人民公仆……無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ),還是學(xué)富五車(chē),無(wú)論幼小纖弱,還是身強(qiáng)力壯,如果缺少應(yīng)有的警惕,不懂起碼的`安全常識(shí),那么,危險(xiǎn)一旦降臨,本可能逃離的厄運(yùn),卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。

  遵章守紀(jì),就是尊重生命,尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候,我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全,是我們每個(gè)人的義務(wù),更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花,讓我們遠(yuǎn)離傷痛,珍愛(ài)彼此的生命吧。

  寒假安全教育平臺(tái)觀后感9

  今天,我們和xxx的志愿者一起來(lái)到了“小逗號(hào)”幼兒園開(kāi)展關(guān)于“假期安全”的活動(dòng)。說(shuō)實(shí)話,這也是我第一次親自負(fù)責(zé)的活動(dòng)。

  從構(gòu)思、策劃、制作PPT到最后正式給小朋友們上課,整個(gè)過(guò)程經(jīng)歷了反復(fù)的修改、校對(duì)和排練,可以說(shuō),在準(zhǔn)備的階段,我投入了很大的精力。雖然也碰到過(guò)困難和挫折,但是我想,若是少了這些,我們的活動(dòng)可能也不會(huì)那么成功。小朋友們燦爛的笑容是對(duì)我們的肯定。

  當(dāng)然,剛開(kāi)始的時(shí)候,小朋友們還是顯得和我們比較生疏的,不過(guò),在和我們一起唱了“喜羊羊與灰太狼”,觀看了生動(dòng)有趣的安全教育情景劇之后,大家之間的距離好像漸漸的拉近了,小朋友們的積極性也不斷的'高漲起來(lái)。通過(guò)一個(gè)個(gè)的小游戲和問(wèn)答環(huán)節(jié),小朋友們?cè)谑斋@了精美的獎(jiǎng)品的同時(shí),也大致掌握了初步的安全知識(shí)。而我們的活動(dòng),以“折紙鶴”這一溫馨的場(chǎng)面落下了帷幕。

  總之,通過(guò)這次活動(dòng),我在積累了經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),也收獲了許多,盡管欠缺的還不少,可是我相信——今天,對(duì)我們和小朋友來(lái)說(shuō),都是很寶貴美好的記憶。

  寒假安全教育平臺(tái)觀后感10

  為了確保2xxx年寒假期間校園安全,避免各類事故發(fā)生,切實(shí)把安全工作作為頭等大事來(lái)抓,為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)歡樂(lè)、祥和的節(jié)日氛圍,按照教育委員會(huì)的要求,在精細(xì)上做文章,在落實(shí)上下功夫,切實(shí)做好20xx年寒假期間的安全保衛(wèi)工作。

 。ㄒ唬┣袑(shí)加強(qiáng)寒假和春節(jié)期間的學(xué)校安全工作。各班教師都以高度的責(zé)任心和對(duì)師生切實(shí)負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真部署、落實(shí)學(xué)校在此期間的安全工作,采取一切必要措施,確保萬(wàn)無(wú)一失。

  (二)要認(rèn)真查找事故隱患和漏洞。在放假前,認(rèn)真開(kāi)展一次學(xué)校安全大檢查。檢查要認(rèn)真、細(xì)致、全面、徹底,不留死角,對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,要立即研究解決,一時(shí)無(wú)法解決的,要及時(shí)上報(bào),并采取嚴(yán)密的'防范措施,嚴(yán)防事故發(fā)生、確保安全。

 。ㄈ┰诜偶偾,均要結(jié)合實(shí)際,采取多種方式,對(duì)幼兒普遍進(jìn)行一次包括預(yù)防交通、溺水、火災(zāi)等安全事故內(nèi)容的安全教育,教育師生要注意回家、返校途中的交通安全,重視節(jié)假日期間參加旅游、娛樂(lè)等活動(dòng)時(shí)的安全;教育幼兒注意安全,參加有益身心健康的活動(dòng),過(guò)一個(gè)平安、祥和、愉快的寒假。

  (四)放假期間,認(rèn)真做好防火用電安全工作,關(guān)閉所有不用的電源,杜絕因電源短路引發(fā)的火災(zāi)隱患。網(wǎng)管人員要切斷電腦機(jī)房的一切不必要的電源。

 。ㄎ澹﹫(jiān)決落實(shí)幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。

  寒假安全教育平臺(tái)觀后感11

  我學(xué)習(xí)了安全教育案例,收獲、感慨也很多,尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問(wèn)題,感觸很深。

  我覺(jué)得學(xué)校安全,首先要從思想上、意識(shí)上重視起來(lái)。思想上、意識(shí)上重視了,就能增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。而責(zé)任感、緊迫感、使命感有時(shí)做好一切工作的前提。

  其次,學(xué)校安全教育要常規(guī)化。我們要像案例中的學(xué)校那樣,安全要時(shí)時(shí)抓、事事抓,要常態(tài)化。在安全演練時(shí),一定要嚴(yán)肅、認(rèn)真,學(xué)生不能嘻嘻哈哈,老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級(jí)布置的任務(wù)才演練,不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面,比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。

  第三,教師要以身作則。老師在安全教育時(shí),不能光要求學(xué)生怎么樣做,老師的身教更重于言教。這就要求老師在安全方面也給學(xué)生做出榜樣,不能說(shuō)一套做一套。

  總之,學(xué)校安全無(wú)小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹(shù)立安全意識(shí),采取安全措施,嚴(yán)加防范,將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),只有這樣,學(xué)校的安全工作才能做好。在今后的工作中,我們深信:在總結(jié)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的.基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,我校的安全工作一定能確保萬(wàn)無(wú)一失。

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