讀書的感悟[薦]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，我們常常會對某些事或人產(chǎn)生不一樣的想法，這時(shí)就可以通過文字的方式把這些感悟都記錄下來。不過，你知道要怎么寫感悟嗎？下面是小編為大家收集的讀書的感悟，歡迎大家分享。
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讀書的感悟 篇1
你以為我貧窮、卑微、不美、瘦小、我就沒有靈魂、沒有心了嗎?你想錯(cuò)了、
在文學(xué)史上、有許多的經(jīng)典名著永垂不朽、但能像《簡愛》這樣深入人心的卻不多、它以一種讓人不可抗拒的美感吸引了眾多的讀者、給讀者們留下了深刻的印象、也使他們的靈魂得到了升華、同時(shí)影響著他們的精神世界。
簡愛生存在一個(gè)父母雙亡、寄人籬下的環(huán)境、從小就承受著與同齡人不同的待遇、里德夫人的嫌棄、約翰的辱罵和毒打、這是對一個(gè)孩子自尊的踐踏。但簡愛并沒有因此而變得怨恨、內(nèi)心充滿陰霾、相反的、她的內(nèi)心因此而變得更加強(qiáng)大、這早就了她應(yīng)對困難堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格。
文章中的伊麗莎自私任性、卻受到尊敬、喬治亞娜好使性子、心腸狠毒、卻能得到所有人的縱容。約翰什么壞事都做、縱然與他的母親做對、也不會使她遷怒、而簡愛無論做什么都全力以赴。不敢有一點(diǎn)閃失。卻還是被人罵。得不到他們的喜愛。這體現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)社會的無情與冷漠。
簡愛并不因?yàn)樽约旱纳矸荼拔⒍械阶员�、并認(rèn)為自己與羅切斯特是平等的、她純潔、高尚的心靈使羅切斯特深深地愛上了她、并開始了對她的追求、然而、在他們結(jié)婚的.當(dāng)天、簡愛得知他已有妻子時(shí)、她毅然的離開了他、他放下了金錢和地位、我想、此刻的社會上、很少會有人做出與簡愛相同的抉擇、利益的誘惑蒙蔽了人們的雙眼、只是大多數(shù)人選取了利益而不是離開。
簡愛是大多數(shù)讀者所敬佩的就應(yīng)是她的品格、她獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)的品格、讓很多人贊嘆不已。
小說設(shè)計(jì)了一個(gè)完美的結(jié)局、雖然羅切斯特的莊園被毀了，他自己也變成了殘廢、但正是這樣一個(gè)條件、使簡愛不在與個(gè)人尊嚴(yán)與愛之間產(chǎn)生矛盾、他毫不猶豫的拒絕了里弗斯的求婚，而選取了羅切斯特、這說明了她對羅切斯特的真心。
而如今、在窮與富之間、在愛與不愛之間、很少會有人像簡愛一樣為人格拋棄所有、而且義無反顧、這篇小說不僅僅使讀者的靈魂得到了凈化，同時(shí)也使讀者產(chǎn)生了共鳴，使讀者受益匪淺。
讀書的感悟 篇2
小時(shí)候，我看過《白雪公主》、《灰姑娘》、《賣火柴的小女孩》等書，我學(xué)會了善良。上小學(xué)后，從《西游記》、《格列佛游記》等書中，我學(xué)會了勇敢。我喜歡閱讀德國古老傳說，如《格林童話》、《夏洛的網(wǎng)》，里面的狐貍、烏龜、兔子、蜘蛛等都是我童年的玩伴。我曾經(jīng)也夢想過，如果有一天自己能去大森林找它們玩多好�。≡谶@些書的陪伴下，我無憂無慮地享受純真童年的快樂，享受最美麗的太陽、享受人間最真誠的友情。
我還喜歡讀中外童話故事，如《一年級的小朵朵》、《木偶奇遇記》等，因?yàn)樗鼈兝寺惋h逸；我喜歡讀科幻小說，如《宇宙空間》、《科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》等，因?yàn)樗鼈凅@險(xiǎn)與刺激；我喜歡讀古典文學(xué)，如《中國節(jié)》、《歷史長廊》等，因?yàn)樗鼈儾┐缶�、源遠(yuǎn)流長；我喜歡讀科學(xué)家的`故事，如《居里夫人》、《愛因斯坦》、等，因?yàn)樗麄兿矏垩芯靠茖W(xué)，敢于不怕困難的精神。
讀一本好書，就如同交上了一位朋友。只要日積月累，認(rèn)真讀書，知識就像大海那樣遼闊。讀書讓我們懂得了勇敢、自信、樂于助人等道理。
同學(xué)們，讓我們和書交個(gè)朋友吧！
讀書的感悟 篇3
讀書是一件十分重要的事情，它是我們從小就開始進(jìn)行的一件事情。而隨著社會的發(fā)展，讀書也就變得豐富起來。盡管變得更為的方便，更為的輕松，可不知為何，在我的心底，依舊有一種懷舊的心，喜歡曾經(jīng)的那份閱讀。
據(jù)我所了解到的，古代的讀書和現(xiàn)代的讀書是完全不同的，而我們現(xiàn)代很多人所缺乏的，在古代倒下的十分常見了。不過，古人應(yīng)該也會羨慕我們吧。畢竟環(huán)境和社會為我們造就了十分良好的條件，允許我們選擇多樣化的讀書方式。
在古代，人們對于閱讀是心存敬畏的。那一個(gè)個(gè)盛滿文字的竹簡都是文人所最珍貴的。后來蔡倫發(fā)明了紙張之后，無疑是對史學(xué)界的一次巨大沖擊。正因?yàn)榧垙埖膯柺�，使得原本笨重且不便書寫�?竹簡逐漸退出了舞臺。而大家對于讀書的熱情依舊是高漲的，從未有過改變。至于心存敬畏的原因，也怪古代階級太過于明確。很多富家子弟才可享受讀書的樂趣，窮人家的孩子是很難讀書識字的，更別提知識淵博，隨意閱讀了。也真因?yàn)檫@份不易，他們才有了對于讀書的敬畏以及無限的向往�；蛟S出身卑微，卻也依舊可以通過讀書來豐富自己，從而考取功名。因?yàn)樽x書勤奮也會被眾人所關(guān)注，譬如流傳于后世的聞雞起舞、鑿壁偷光。這些都是身為閱讀者所應(yīng)該敬重的前輩。
在書籍中承載的不僅是簡單的文字，更有著一個(gè)國家的文化，知識的瀚海�！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟。”便是對于閱讀最好的詮釋。而古代人對于閱讀的熱情也是這般，他們喜愛文字，鉆研知識，或許一輩子的努力也不一定能夠改善生活，卻始終愿意堅(jiān)持下去，想要為后世的人們留下一下珍貴的文字。
“斯是陋室，惟吾德馨”是讀書人的品行，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書時(shí)”是讀書人呢的勸諫，“枕上詩書閑處好，門前風(fēng)景雨來佳”是讀書人的享受。在靜謐的夜晚，一盞油燈，手捧書卷，默默地研讀，靜心品味，淺淺的一筆勾抹，寫下自己的體會，這大概是古代讀書者最為快樂和享受的時(shí)光。
而在如今這個(gè)讀書已成為必要且條件允許的環(huán)境之下，許多人反倒沒有了古人的那般對文字的敬畏。社會發(fā)展迅速，網(wǎng)絡(luò)小說遍地，大家開始轉(zhuǎn)變了興趣。不喜歡那些死板生疏，不喜歡那些文人墨客，開始對于幻想和童話產(chǎn)生了興趣。這樣的環(huán)境著實(shí)令人感到心塞。當(dāng)然，必要的學(xué)習(xí)和閱讀才是正道。
電腦、智能手機(jī)的問世讓文字不僅可以存在于紙張，而所需內(nèi)容也可以更加輕松的查找。這對于喜愛閱讀的人來講，簡直是最大的禮物！不過通過網(wǎng)絡(luò)閱讀的方式依舊是少了幾分意思，盯著屏幕的同時(shí)也更加容易近視。
在我的閱讀生涯中，由于羨慕古人對于知識的追求和渴望，自己也對于文字有著很大的執(zhí)著。在每個(gè)人都熟練二十六個(gè)字母打字交流的時(shí)候，我依舊愿意勤奮練習(xí)字體，與友人的交往中，思念時(shí)以信件的方式來傳達(dá)。畢竟，親手寫下來的文字才更加富有真情實(shí)感。而手捧書籍閱讀的方式，也就更加具有書香味了。
當(dāng)你在書店買書時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)琳瑯滿目的書籍每一本都富有魅力。當(dāng)你身在圖書館的那一刻，安靜的氛圍和遍地的圖書簡直會令你眼花繚亂。處在這樣的環(huán)境之下，沒有任何人會愿意大聲喧嘩，會愿意低頭看著手機(jī)屏幕。似是商量好了一般，這里簡直就是課堂，又或者說更像是現(xiàn)代版的私塾。無論你捧起的是什么類型的書籍，在此刻都不免會多看幾頁，多感受幾分文字的魅力。
而紙質(zhì)閱讀也是國家大力推行的。近兩年的城市書屋，在很多的城市都可以見到，到了數(shù)近，甚至是部分縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)也逐漸開展起來。這都是對于讀書人來講最大的禮物。
盡管你不一定愛閱讀，不一定喜歡文字，但當(dāng)你孤身一人處于安靜的環(huán)境之下，不妨拿起一本書籍品讀一番。很多事情是需要在恰到好處的時(shí)間里才能更加深刻的體會到其中真味的。讀書就是這般。而在喧囂鬧市依舊可以專注于文字的人，大概也只有毛主席這樣的大人物了。
其實(shí)，不管這個(gè)社會如何改變，不管方式如何更替，讀書的目的都在于知識的傳播。如果你把書讀好，那么你也能夠從中受益。無論是古代的李白、杜甫、關(guān)漢卿、吳承恩等人也好，又或是現(xiàn)代的魯迅、老舍、冰心也好，大家都立志于將自己的文字啟迪于社會，將自己心中想說，將自己的切身經(jīng)歷，傳達(dá)給更多的人，傳達(dá)到更遠(yuǎn)的地方。
如今，我們作為新世紀(jì)的領(lǐng)航者，自然要了解曾經(jīng)的那些偉人們所留下來的文字加以研讀。只待有朝一日，自己通過書籍所獲取的經(jīng)驗(yàn)也能夠幫自己成就一番作為！
讀書的感悟 篇4
讀書學(xué)習(xí)就是怪怪的？當(dāng)你知道你越多，才知道自己不知道的越多。當(dāng)你認(rèn)為人的肌體只需要食物時(shí)，那食物就變成了飼料。走進(jìn)我的空間，跟我一塊來享受這讀書學(xué)習(xí)的滋味吧。
人累了，喜歡獨(dú)坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以慰藉。
書是流消的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動……
回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動，一路走來，山高水遠(yuǎn)，我對書始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書在手思緒萬千。拜讀古今中外燦爛的文學(xué)長卷，卷卷都綴滿一個(gè)深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬種風(fēng)情的紙頁，觸摸書中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽中一般，有書的日子，充實(shí)，快樂，振奮，青春的本色在書香的溫潤中閃光，炫彩，歌唱。
我們是人類未來的靈魂，社會不只是鋼筋水泥建造高樓大廈，而是需要有鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國的未來。所以，作為學(xué)生必須錘煉自己的語言技巧，提高語言的感召力、說服力、鼓動力，拓寬自己的語言內(nèi)涵，增強(qiáng)語言的親和力、凝聚力、豐富自己的語言積累，再現(xiàn)語言趣味性、靈活性、厚重性。當(dāng)我們擁有了精妙的語言技巧，高超的駕馭能力、靈活的應(yīng)變能力，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)富，那時(shí)候，我們的每一句話都會真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的.作用。而這些能力的獲得，只能信賴于書，只有讀書，我們才能擁有源頭活水，才能滋潤我們求知若渴的心田，只有讀書，我們才能引領(lǐng)社會的發(fā)展與進(jìn)步，只有讀書，只有多讀書我們?nèi)苡谏鐣艜眯膽?yīng)手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。與書為友吧！因?yàn)樽x一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會以無私的自信給你燃起澎湃與激情。
與書為友吧！因?yàn)樽x一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。
與書為友吧！因?yàn)樽x一本好書，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程�！皶矶嗲樗乒嗜�，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。
與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！
讀書的感悟 篇5
生活中想必大家都離不開書吧，而對于一個(gè)愛書的人，書極其重要。在讀書方面，并不是什么書都要去讀，我們也要有選擇的去讀書，就像人生的道路一樣，要慎重的去選擇！
書就像一把“金鑰匙”，為我們開啟成功的大門，也是人類的“營養(yǎng)品”，讓我們更好地成長，還是我們的“生長果”，特別是有益的書籍，使我們受益匪淺！
在我的學(xué)習(xí)道路上，可以說是美好的，因?yàn)橛袝臀易靼�，我并不孤�?dú)。在書的海洋里我學(xué)到了許多，領(lǐng)悟到了許多。
記得我讀書中的一次經(jīng)歷，因?yàn)樾那椴缓�，不像讓別人知道，只好自己一人在這一天里慢慢的消磨時(shí)光，做起事情來也是心不在焉的，真是比以往更糟。就這樣半天就過完了。在我實(shí)在是無事可做的時(shí)候，突然，我發(fā)現(xiàn)了一本書，并打開了它，仔細(xì)的看了起來，書中豐富多彩的內(nèi)容已經(jīng)讓我忘記了剛才的'事情了。哇！這本書真不錯(cuò)！這篇文章也更是精彩！我看完了一遍又一遍！看完之后，我卻有點(diǎn)自責(zé)，我不應(yīng)該不把事情做好，更不應(yīng)該因?yàn)樾那椴缓镁蜖砍兜竭@么多……
因?yàn)檫@次書的教導(dǎo)，我從那以后喜愛上了看書，書給我?guī)砹嗽S多的樂趣！讓我知道讀書的重要性，也讓我認(rèn)同了：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的說法！
真所謂“開益卷，有益處！”，書是我們的朋友，讓我們和它作伴吧！去領(lǐng)悟它那種樸質(zhì)而高尚的美！
讀書的感悟 篇6
提起讀書，我可謂深有感悟。因?yàn)�，讀書在我成長的歷程中有著重要的作用。
書就像雨露，滋潤著我們的心田�？磿�，是一種別有滋味的樂趣。書，在我們幼年時(shí)，有啟蒙作用；在我們少年時(shí)，可以使我們明白一些哲理，還可以勵(lì)志；長大了以后，可以使我們學(xué)會應(yīng)變。
讀書，要有三到：手到、眼到、心到。手到，就是要勤奮，學(xué)會做筆記，不要懶，要把精華提取出來。眼到，就是要精準(zhǔn)，不要放過任何一個(gè)好詞、好句。心到，這最重要。讀書，要用心體會，用心感悟。在你眼睛掃過的時(shí)候，你的`心也要一排不差的跟上，去合作。
總而言之，書，是成長的階梯，是成長中不可或缺的因素。用心體會，你的靈魂會得到升華。用細(xì)心提取，你的經(jīng)驗(yàn)會有所提升。
讓我們在書中成長！
讀書的感悟 篇7
爺爺一直說我不喜歡讀書，多次對我說要讀萬卷書，行萬里路，才能學(xué)好語文，直到這學(xué)期，我才養(yǎng)成了一個(gè)新習(xí)慣——看書。
這個(gè)好習(xí)慣是從一節(jié)讀后感評講課后養(yǎng)成的，這節(jié)課為我打開了一個(gè)全新的世界。那一天，老師在評講班上一位男同學(xué)的讀后感時(shí)，我從其中聽到了一句話：《水滸傳》很好看。我把這句話記在心里，又奇怪《水滸傳》有什么好看的呢？放學(xué)回到家我問爺爺：“《水滸傳》真的那么好看嗎？”爺爺告訴我：“《水滸傳》是我國四大名著之一，寫了一百零八位梁山好漢的故事，寫得十分精彩�！彼呎f邊從書房里找出一本精裝的《水滸全傳》出來，告訴我：“你可以自己看，但要愛護(hù)書，不要在上面用鋼筆勾畫。”
我興奮地捧著厚厚《水滸全傳》，小心地翻開，開始看起來。開始我只是對這本書覺得很稀奇，但看了幾天之后，我發(fā)現(xiàn)自己越來越感興趣了。從這時(shí)起，我發(fā)現(xiàn)自己愛書了。一天下午，我和爺爺去買東西，回來的路上，我發(fā)現(xiàn)了一家稱斤賣書的商店，急忙走進(jìn)去，在里面選了兩本《淘氣包馬小跳》，分別是《開甲殼蟲車的女校長》和《同桌冤家》。回到家，我急忙翻開一本讀了起來。��！真有趣！書中的故事一下就把我吸引住了。只用二天我就看完了這本書……我的讀書習(xí)慣養(yǎng)成了�？磿屛姨岣吡藢懽髂芰�，讓我學(xué)到了更多的'成語和詞語。爺爺多次批評我的閱讀太差，而影響成績的毛病也有了改變，我的成績也提高了。
讀書不僅讓我增長了知識，而且受到了表揚(yáng)。讀書真快樂，我要堅(jiān)持讀書，讓這個(gè)好習(xí)慣，一直保持下去。
讀書的感悟 篇8
我有幸讀到了中國文學(xué)古典四大名著之一——《三國演義》。這本影響古今中外的巨著是明代文學(xué)巨匠羅貫中所著，本書是根據(jù)《三國志》改編，融入了一些演義的色彩。
本書講的是漢末時(shí)期，天下割據(jù)，戰(zhàn)火不斷。后來是魏、蜀、吳三分天下，經(jīng)過幾十年的混戰(zhàn)，又統(tǒng)一為晉朝的故事，這正好應(yīng)了開篇“分久必合，合久必分”的前沿。本書通過戰(zhàn)爭抒發(fā)了作者歌頌封建社會與英雄不敗的情感。書中人物眾多，性格特點(diǎn)鮮明，如足智多謀的諸葛亮，義氣凜然的劉備，粗魯?shù)膹堬w，有勇無謀的呂布等。在這林林總總的人物之中，我最佩服諸葛亮，因?yàn)樗⿲W(xué)多識，上曉天文，下知地理，而這些知識的獲得都離不開讀書。就是這些書讓諸葛亮輔佐劉備“先取荊州后取川，霸業(yè)圖王在天府”，所以，可以見到書籍的重要性，大到奪取江山，小到漲一分知識。
有一次，老師在課堂上問到了一個(gè)課外的知識，別的同學(xué)都搶著舉手回答，就我不知道。而這個(gè)知識點(diǎn)關(guān)乎到的'書籍就是很著名的一本書，所以我對自己的不愛看書很是懊惱，于是我就下了決心，一定要多讀書，讀好書，不斷積累書中的知識。
所以，我平常在家中空閑的時(shí)候就讀讀書，用書給自己增添樂趣，時(shí)間長了就會覺得讀書真是一件快樂的事。在這里借著《三國演義》這本書中吳國大將呂蒙因?qū)O權(quán)的引導(dǎo)創(chuàng)造了手不釋卷的典故向大家發(fā)出呼吁，不管是什么情況，上哪去，口袋里都揣著一本書，比別人多看一分鐘的書，你的知識面就會更加廣闊，成為當(dāng)時(shí)代“小諸葛亮”。
讀書的感悟 篇9
今年我又讀了很多的歷史書和故事書，如《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》、《上下五千年》，還有《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》等故事書，每一部書都讓我看的如癡如醉，津津有味，看到精彩的片段不由得自己笑出聲來，就好像身臨其境一樣。
家里的.書不夠看，有空的時(shí)候我就去書店看書，有時(shí)候讀得快，有時(shí)候讀的慢，沒看完的第二天去接著去看。我喜歡讀一些長篇小說，一連串的故事情節(jié)耐人尋味……我一看就是幾個(gè)小時(shí)流連忘返，常常忘記了回家的時(shí)間，回家得到爸爸媽媽的批評。
閱讀給我增加了很多新的知識，使我了解了歷史；看書給我積累了很多好詞好句，提高了我的寫作能力。我也喜歡看作文書，每當(dāng)看作文書的時(shí)候，我的腦海里充滿了無限的遐想，小作文就像天空漂浮的白云，一會兒又像是成群奔跑的野馬，一會兒又像可愛的羊群在草原戲耍……
讀書有很多益處，只要我們堅(jiān)持讀有知識性、趣味性健康的好書，學(xué)習(xí)就會日積月累不斷進(jìn)步。
讀書的感悟 篇10
我愛讀書，沒有什么可以形容我對它的感情，那是簡單、純凈的喜歡，不帶一點(diǎn)粉飾。在書海中，我可以盡情遨游，領(lǐng)悟哲理，感受人生，得到成長。
小時(shí)的閱讀，只是一幅簡單的插圖，幾句簡短的文字，一個(gè)小小的故事，卻足以讓我心生感悟：讀《皇帝的新衣》，我懂得做人要誠實(shí)，要敢于說真話；讀《灰姑娘》，我明白只有心存善良，才會得到上帝的眷顧；讀《丑小鴨》，我認(rèn)識到華麗的蛻變總是在風(fēng)雨過后……在這些童話的滋養(yǎng)中，我慢慢長大。
成長為一名“紅領(lǐng)巾”，再成長為一位“共青團(tuán)員”，書籍仍然是我最好的伴侶。它就像明燈，牽引我走向光明。當(dāng)我遇到困難，魯濱遜告訴我迎難直上，絕望終究變希望，他讓我重拾信心與勇氣，整裝待發(fā)，挑戰(zhàn)困難，最終取得勝利。當(dāng)我心性浮躁，《性格決定命運(yùn)》告誡我，良好的性格才會造就美好的未來，這時(shí)我便會沉心靜氣，看庭前花開花落，榮辱不驚。當(dāng)我怕苦懈怠時(shí)，懸梁刺股、囊螢映雪、聞雞起舞等故事會敲醒我即將沉睡的刻苦勤奮，于是我又打起十二分精神，努力做“早起的`鳥”、“先飛的鳥”、“勤勞的蜂”……
進(jìn)入初三，升學(xué)的壓力更是席卷而來，數(shù)學(xué)公式、化學(xué)方程式與物理電學(xué)弄得我暈頭轉(zhuǎn)向。第一次月考遭遇“滑鐵盧”，一張張“圈多鉤少”的試卷，讓我有些心灰意冷。放月假回家，媽媽似乎看出了我的想法。那天晚上，她遞給我一本書：《成功的人背后的故事》，對我說：“孩子，這是媽媽送給你的禮物�！毙聲谑�，豈會怠慢？享受讀書，書香滿口。很快，一個(gè)個(gè)故事驅(qū)散我心空的黯淡：愛迪生實(shí)驗(yàn)數(shù)千次才發(fā)明出電燈泡；司馬遷忍受宮刑，經(jīng)歷艱難才著成《史記》；貝多芬即使耳聾，也依舊譜寫出輝煌的樂章……成功的人背后都有著辛酸與挫折，我這點(diǎn)小挫折又算得了什么呢？讀著讀著，我的心境越來越平靜�！拔乙笞∶\(yùn)的喉嚨，它將無法使我屈服”，我再次得到勇敢前行的能量，再一次在閱讀中成長。
沏一壺香茗，捧一卷書冊。在裊裊茶香與氤氳墨香中回味閱讀的經(jīng)歷，享受與感悟漸變?yōu)槌砷L，與我合二為一。
讀書的感悟 篇11
和孩子一起看書是拉近父母和孩子感情的途徑。近日和孩子一起讀了一篇文章叫做《不曾改變的呼吸》。在讀書的過程中作為父母是能參與到孩子的思想中的。那是一篇寫了一個(gè)鄉(xiāng)下小女孩由于父母工作原因，搬到城市里面生活學(xué)習(xí)并重新認(rèn)識朋友，重新認(rèn)識自己性格的根子的故事。
在故事一開始時(shí)，我和孩子一起跟隨作者的文筆走近里面的兩個(gè)小主角：李紅艷和陳羽飛。作者文章開頭寫得很好，我突然想到能和孩子說說以后寫作文時(shí)，也可以參考作者那樣利用描寫人名的方法來建立人物形象。
我問孩子：“xx，你的同桌是誰？叫什么名字？假如以后你要寫作文——《我的同桌》，那么你也可以好像這篇文章那樣，利用人名的描寫來讓別人在腦海里面建立你的同桌的形象�！�
孩子說：“唔，我換了好多個(gè)同桌呀，最近那個(gè)叫靜瑜。寧靜的靜，瑜字好像是王字旁那個(gè)�！蔽艺f：“好，那我們就用她的名字來嘗試一下。你以后寫作文時(shí)，寫到你的同桌的名字你就可以這樣說：‘我的同桌叫靜瑜，靜就是寧靜的靜，她平時(shí)就像她的名字那樣是一個(gè)很安靜的小女孩，就喜歡那樣靜靜地坐著，不喜歡說話，讓人一看到她心里就感到她是一個(gè)很乖，很安靜聽課的好學(xué)生。”
孩子聽了我說，笑了一下，可能感覺到很認(rèn)同吧。我覺得這個(gè)方面還能擴(kuò)展一下，讓他聯(lián)系一下其他方面的知識。于是我繼續(xù)引導(dǎo)：“xx，你還記得以前你看過的《三國演義》里面最聰明的兩個(gè)人是誰？”
孩子說：“周瑜和諸葛亮吧？”
我說：“是呀。所以有一種說法，對于兩個(gè)一樣聰明的人我們會說他們兩個(gè)真是‘一時(shí)瑜亮’。那么你的同桌名字里面的‘瑜’字我們就可以寫：‘她的名字里面的瑜字，和三國演義里面周瑜的瑜字是一樣的，她的爸爸可能是希望她能和周瑜、諸葛亮一樣聰明，一時(shí)瑜亮嘛�！薄皒x，你看，假如你的文章里面這樣描寫你的.同桌，是不是讓人一看到你的文章就能在心里已經(jīng)為你的同桌建立了一個(gè)形象呀？”
在和孩子一起閱讀時(shí)我們其實(shí)可以不斷引導(dǎo)孩子的想法或者是開發(fā)他們的思維。一篇文章不能看完就算，要聯(lián)系他身邊的需要，適時(shí)進(jìn)行啟發(fā)。
我和兒子的親子閱讀繼續(xù)進(jìn)行著，文章也繼續(xù)看下去，在這個(gè)過程中始終有一股溫情的感覺縈繞在我們的身旁。一小段時(shí)間過去了，故事看完了。原來故事里面的主角小紅艷平時(shí)比較有錢，她后來發(fā)現(xiàn)原來陳羽飛好像只是利用她的錢，并沒有把她帶入到她的朋友圈子里面。當(dāng)她再見到她以前的好朋友左樸，才發(fā)現(xiàn)原來她想有的朋友是什么樣的。
看完這篇故事，我覺得也應(yīng)該和孩子說說，他可能會看不明白故事里面作者想說的意義。我說：“xx，你看完了，覺得陳羽飛是不是真的想和李紅艷做好朋友呀？”孩子說：“不是。”我說：“那她只是想要李紅艷的什么呀？”孩子想了一下，回答說：“只想要她的錢�！�
我說：“你以后也可能會遇到這種情況：你將來也會去別的學(xué)校，去到新的環(huán)境，例如你讀初中時(shí)就要換學(xué)校。到了那里，你認(rèn)識新朋友，能不能用錢就能換回來好朋友呀？”
讀書的感悟 篇12
初識錢鐘書，自然是《圍城》，行文真是“彈眼落睛”，八寶樓臺，句句驚艷。又一年秋初，偶得錢老先生散文集《寫在人生邊上》，全書文風(fēng)睿智幽默，語言詼諧趣味，在字里行間回歸到一種樸素、自然、寧靜，舉重若輕間不乏深度。依稀間，仿佛望見一位智者，登臨如風(fēng)凜冽的山頂，從容俯瞰著這個(gè)庸庸碌碌的世界。捧讀此書，心中無限感慨。
看過錢先生的生平，其父為其取表字“默存”，意在挫其銳氣，避其鋒芒。一如此書，幽默之中暗含諷刺，不僅僅作為一種形式與技巧，更內(nèi)化為一種錢氏精神，如食芥末，清新過后伴隨的辛辣更讓人暢快與回味，體現(xiàn)出創(chuàng)作主體的超凡心境和博大胸懷，具有一種所向披靡的力量。
春華秋實(shí)敲開思想的大門
《寫在人生邊上》是錢鐘書的第一本散文集，作于上世紀(jì)四十年代，共收入《論文人》等十篇文章，全書可是三萬余字，卻字字珠璣，行文一氣呵成，閃爍智慧光芒。我曾是一個(gè)看書很快的人，或是年輕，總是追隨故事的精彩、文字的華美與否，在快讀中忽略了作品背后的潛在深意和作者的獨(dú)特人格。錢鐘書的文章，須靜下心來認(rèn)真閱讀、細(xì)細(xì)品嘗，才能讀的通透、看的深遠(yuǎn)，這又何嘗不是閱讀的終極享受——在反復(fù)咀嚼中領(lǐng)悟作品的思想，體會作品的價(jià)值，欣賞作者那獨(dú)一無二的精妙之處，滌蕩心靈，彌散芬芳。
我讀到了謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)、幽默，亦看到了豁達(dá)、靈動、博學(xué)，《寫在人生邊上》的魅力，來自于錢老先生天才般的語言駕馭功底和宇宙般浩瀚無垠的學(xué)識基礎(chǔ)，引領(lǐng)我進(jìn)入一個(gè)廣闊無垠的人生天地，給予我繽紛多彩的深刻啟迪。他侃侃而談，淡泊從容，奇思妙想與真知灼見俯拾皆是。如果說一本好書能閱見寫者的生命軌跡與生活底色，讓人驚嘆，那《寫在人生邊上》正像一把開啟思想大門的鑰匙，傾瀉意識的洪流，一字一言仿佛水中投石，擊中心靈深處，泛出層層漣漪，久久回蕩不絕。
歲月沉淀心安即是歸處
你想當(dāng)“痛苦的蘇格拉底”，還是“歡樂的豬”？這實(shí)在是個(gè)矛盾的命題。十分喜歡這篇《論歡樂》，作者從不一樣角度、不一樣層面反復(fù)闡說了對歡樂的種。種理解，文無華彩之處，卻偏得人心，他在文中寫到，“人生雖不歡樂，但仍能樂觀”，在我看來這個(gè)“歡樂”更側(cè)重于物質(zhì)的享受，“樂觀”則代表了精神意義上的'大徹大悟，也是作者認(rèn)為真正的歡樂。向前的道路布滿荊棘，但也不能阻擋我的腳步，哪怕行走的雙腿流血，也比不上抵達(dá)終點(diǎn)的問心無愧，我欣賞這曼妙的風(fēng)景，而下一站，又將啟程……歲月極美，在于它必然的流逝，進(jìn)入央行，我走過夏日、秋月，看過春花、冬雪，心懷感激、收獲歡樂。進(jìn)入中支這個(gè)溫馨而又催人奮進(jìn)的家，在深切感召下逐步掌握工作技能，在蓄勢拼搏中敢于發(fā)現(xiàn)自身不足，在攜手共進(jìn)里學(xué)會應(yīng)對成長煩惱，當(dāng)年歲漸長、經(jīng)歷漸多，才懂得這才是世間幸福的深意，也是《論歡樂》所教給我的。心安即是歸處，奮斗的艱辛無人能超脫，重要是堅(jiān)守自我的一抹淡然、一席大度、一份心安。
致意未來人生邊上看人生
文字是亙古不變的東西，它不會因?yàn)闀r(shí)代的變遷而過氣，《寫在人生邊上》歷經(jīng)匆匆數(shù)十載，內(nèi)涵絲毫未減，依舊耐人尋味。身為作者，錢鐘書曾謙虛地表示，此書可是是如同中國舊書上的眉批，補(bǔ)的是人生這部大書的空白。而實(shí)際上，當(dāng)悠然漫步在人生邊上的錢鐘書，瀟灑地步出了書頁邊緣之際，他的名字則永遠(yuǎn)留在了人生這部大書的書底留白處。錢老先生對待生活的這份樂觀與豁達(dá)常人難以企及，使我備受感染，也讓我懂得，洞悉生活的細(xì)微之處，才能領(lǐng)悟到做人的道理，體驗(yàn)出人生百態(tài)。致意未來，坦然理解與應(yīng)對人生的起起伏伏，用心雕琢人生這本大書。送給未來的自我，漸漸學(xué)會欣賞，去欣賞前行的亢奮，也欣賞駐足的淡然，欣賞身邊的城市，欣賞真正的自我。人生邊上看人生，看得更真切，更清晰。
讀書的感悟 篇13
我最近在看那本聞名遐邇的《李爾王》。
《李爾王》列為莎士比亞四大悲劇之一，歷來很受推崇，它取材于一個(gè)家喻戶曉的古老的英國民間傳說，表達(dá)了人民對那些口蜜腹劍的陰險(xiǎn)家的譴責(zé)。
我覺得這是很寫實(shí)的戲劇，不是劇情的寫實(shí)，而是對于人性的刻畫。
誰敬愛我，我就把王位傳給誰;就算現(xiàn)今的社會新聞仍是時(shí)�？梢钥匆�;分了家產(chǎn)的父母流落街頭;我一直很不了解這項(xiàng)的.子女，或者是這樣的父母內(nèi)心就竟有著怎樣的想法。當(dāng)然如果說孝順父母是必須，是天經(jīng)地義，是不可違背的祖宗之法，也太過于教條式，說法也或許過于中國。
所以在這劇本里我看到的都是人性，非常鮮活的刻畫;兩個(gè)姊姊為了權(quán)力，拚命的連結(jié)起與父親的親情，卻又在得到之后急于破壞;然而卻又雙雙為了愛情而死，這不是相當(dāng)矛盾嗎?看起來好像是為了有形的權(quán)力欲望，而輾斷了親情;最后卻又為了無形的愛情吸生了生命，雖然相當(dāng)?shù)拿�，但這就是人性。人活著就不斷的會被這兩股力量所拉扯，甚么才是最重要的，對于每個(gè)人，有不同的天秤，在天秤上有著不同的平衡。
很喜歡這個(gè)劇本，不要限在孝道，也不局限在親情，他的確是一場悲劇，每個(gè)人在被不同的力量拉扯，作出不同的選擇之后，走上的悲劇之路，雖然結(jié)果不讓人滿意，但都是自己選擇的人生。李爾王是，兩個(gè)大女兒是，小女兒也是。
讀書的感悟 篇14
1、敏而好學(xué)，不恥下問——孔子
2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈
3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子
4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子
5、三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之——孔�?/p>
6、興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子
7、己所不欲，勿施于人——孔子
8、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫
9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹
10、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——?dú)W陽修
11、讀萬卷書，行萬里路——?jiǎng)⒁?/p>
12、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿
13、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙
14、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?/p>
15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》
16、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛
17、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾
18、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書——李苦禪
19、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元
20、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)——諸葛亮
21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》
22、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》
23、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難——陸游
24、問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹
25、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾
26、書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡
27、讀書百遍，其義自見——《三國志》
28、千里之行，始于足下——老子
29、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索——屈原
30、奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明
31、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思——朱熹
32、吾生也有涯，而知也無涯——莊子
33、非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)——諸葛亮
34、玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知道——《禮記》
35、我閱讀關(guān)于我所不懂的題目之書籍時(shí)，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見解，先瀏覽許多頁和好多章，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識。我讀該書的終末，就懂得它的起因。這是我所能介紹給你惟一正解的方法。——狄慈根：《辯證法的邏輯》
36、在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過重和會把自己誘離要點(diǎn)的一切。——愛因斯坦
37、“書籍是人類的編年史，它將整個(gè)人類積累的無數(shù)豐富的經(jīng)驗(yàn)，世世代代傳下去�！薄惨�
38、“書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔�！薄萜諣�
39、“書籍是培育我們的良師，無需鞭笞和棍打，不用言語和訓(xùn)斥，不收學(xué)費(fèi)，也不拘形式�！薄虏�
40、“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”——高爾基
41、“理想的書籍是智慧的.鑰匙�！薄袪査固�
42、“優(yōu)秀的書籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁，它作為人類財(cái)富保存下來，并為人類生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)�！薄獜洜栴D
43、“書籍是生活的加速器�！薄峥死�
44、“書是這一代對下一代精神上的遺訓(xùn)。”——赫爾岑
45、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。——顏真卿
46、性癡，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良。――世之落拓而無成者，皆自謂不癡者也。——蒲松齡《阿寶》
47、書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之�！K軾《東坡文集事略》
48、看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。就一段中須要透，擊其首則尾應(yīng)，擊其尾則首應(yīng)，方始是。不可按冊子便在，掩了冊子便忘�！祆洹吨熳诱Z類大全》
49、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫誦浪讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？——朱熹《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》
50、學(xué)貴精不貴博�！檬疾坏降兀蝗缰靡患䥇s到地也�！髡稹洞鳀|原先生年譜》
51、讀書以過目成誦為能，最是不濟(jì)事�！嵃鍢�
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