讀書的感悟【匯總15篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，總有一些事或人讓我們感觸頗深，這個(gè)時(shí)候，你可能需要寫一篇感悟的文章來記錄一下。為了讓大家在寫感悟的時(shí)候更加簡單，下面是小編為大家整理的讀書的感悟，希望對大家有所幫助。
讀書的感悟1
人生就是一場又一場的目送。作者龍應(yīng)臺在散文《目送》當(dāng)中，通過描述她兒子如何隨著年齡增長與她疏離以及描述她與父親的多次離別，清晰地表達(dá)了她對于人生路上親人之間悲歡離合的無奈以及闊達(dá)。
這篇文章寫了其中三個(gè)情節(jié)：作者送她的孩子華安上小學(xué)的第一天，鈴聲響后，華安背著書包往前走卻不斷回頭看我；華安十六歲到美國做交換生，作者與他在機(jī)場送別，眼看他消失在了海關(guān)窗口，卻盼不到他的回頭一瞥；華安二十一歲時(shí)，上的正是作者教課的大學(xué)，即使是同路，他也不愿搭作者的車。幼時(shí)的華安，曾是那么依依不舍地離開母親上學(xué)，在走進(jìn)校門時(shí)不斷地回頭。那時(shí)的.他，對母親敞開心扉，對母親的依賴占據(jù)了他幼小的心靈�？呻S著他的成長，他漸漸地關(guān)閉心靈的大門，盡管母親對孩子有無限的關(guān)愛，可孩子不理睬母親。隨著他頭也不回地，毫無留戀地走上飛機(jī)，留給母親的，除了背影，只有無盡的落寞和無奈。
母親太懂得這條路上的艱辛，當(dāng)年她也向往過，義無反顧過，然而也跌倒過，流淚過。如今她只能放手，讓孩子自己走，因?yàn)橛行┦拢荒芤粋�(gè)人做或許我們每個(gè)人都會到這一個(gè)階段，開始對親人的關(guān)心感到不耐煩。在這時(shí)候，周圍的人或許會痛心，但這是令人無奈的，只能默默地看著自己的背影漸行漸遠(yuǎn)。
活在當(dāng)下，就只存在于眼前的這一刻�，F(xiàn)在的我們，回首往事，抽幾分鐘仔細(xì)想想，又是怎樣的一番心境？有時(shí)候我們覺得自己長大了，以為自己懂得那所謂的“三思而后行”，可在我們做完一件事之后，又總會覺得這樣不足那樣不滿。也許，這就是人生
或許就如龍應(yīng)臺所說“所謂的父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你，不必追。
讀書的感悟2
曾幾何時(shí)，我熱衷于西方文學(xué)。那對細(xì)節(jié)深入肌理的刻畫，對人物本真性格的塑造勾勒，對社會的有力鞭笞，以及對向往光明的人卻最終淪落與泯滅的悲戚，如同在靜靜的時(shí)光中沉湎于一杯香甜濃馥的咖啡，既滿溢著濃烈熱切的情感，又在歲月喧囂的時(shí)光中多了幾分細(xì)細(xì)推敲琢磨的愉悅感。
無數(shù)的角色曾在那些黑暗動(dòng)蕩的社會中掙扎，卻在可怕的現(xiàn)實(shí)面前脆弱的如同一只嬌小的白蝶，在烈火的灼烤中有如隨水漂零的桃花，縱使有敢于怒放的勇氣，最終卻也香消玉殞。我為他們的執(zhí)著而動(dòng)容，為他們的結(jié)局而惆悵。難道那些懷揣著希望與夢想的人們，最終只能成為社會的犧牲品，而不能在煉獄中重生、覺醒嗎？
被滿腹的心緒困擾著，輾轉(zhuǎn)于內(nèi)心強(qiáng)烈的吶喊，我在迷途的恍惚之中邂逅了這本《復(fù)活》�；蛟S這一次，人們才終是能夠追求自己之所愛，探尋內(nèi)心真正之所想？想象過他們在絕境中逆風(fēng)飛翔，因挫傷而如同死水般凝滯的'心靈也在追尋后獲得復(fù)活與蘇生。
透過這本書，我認(rèn)識到了另一個(gè)社會，另一個(gè)時(shí)代。聶赫留朵夫，曾和一位伊人，姑媽家的女仆，瑪絲洛娃，在禁斷花園的一角，怒放出了愛情的花朵。他們曾在那份年少青澀的熾熱中悸動(dòng)，也曾在一絲眼神的觸動(dòng)中訴說戀慕的言語。兩人如同相依的鴛鴦，在獨(dú)屬于自己的一方水萍嬉泳。沒人知道那時(shí)的他們內(nèi)心有多么幸福。
幸福的生活總是不能長久。聶赫留朵夫在貴族的生活中逐漸變得墮落而自私自利。他最終拋棄了她。這沉重的打擊，使得瑪絲洛娃不得不流落到社會的底層。多年以后，在一場平常的審判中，被誣陷的瑪絲洛娃作為罪人的姿態(tài)出庭。那份當(dāng)初的愧疚與自責(zé)牽動(dòng)了埋藏在聶赫留朵夫內(nèi)心罪孽的余種，萌發(fā)了赦贖的幼芽。
正是這份勇氣使他邁出腳步，見識了監(jiān)獄里人民的水深火熱，人民遭受社會的侵蝕而自私自利；見識過所謂上流社會暗涌的腐敗與黑暗。所謂的貴族階級，背后卻有嗜血成性，殘忍暴戾的一面。社會的動(dòng)蕩與黑暗喚醒了這位純真青年的內(nèi)心。他突破了貴族思想的束縛，放棄貴族特權(quán)，和這罪惡的階級徹底決裂。他不僅勇于站出來，請律師為卑微的瑪絲洛娃辯護(hù)，陪伴她流放西伯利亞，同時(shí)還將自己的土地以極低的價(jià)格租賃給農(nóng)民�？v使他放棄了自己原來的生活，但他卻收獲了一種全新的靈魂上的解放，令人感覺無比的舒暢。這樣，瑪絲洛娃和聶赫留朵夫，都通過這種方式過上了理想的日子，實(shí)現(xiàn)了精神上的復(fù)活。
曾經(jīng)贖罪的種子綻放出善良的花朵，在如同淤灘般的社會中，心靈有如浴火重生的火鳳，洗盡滿袖鉛華愁塵，還原到人性本來的單純模樣他們在物質(zhì)與驕奢縱橫喧囂的時(shí)代，獨(dú)自堅(jiān)守那片心靈的凈土。
我為他們終能觸及幸福的碩果而歡呼雀躍，卻留下對自身無盡的思索。當(dāng)我們理所當(dāng)然地評判著社會不良風(fēng)氣的理所當(dāng)然，又是否常常種下一棵贖罪的草種呢？在我們無意中做了被人所不齒的事的時(shí)候，當(dāng)我們曾在負(fù)罪與愧疚感的深淵中掙扎的時(shí)候，我們又是否能用于堅(jiān)守內(nèi)心的方塘一畝，為內(nèi)心注入道德的活水，澆灌出善良的花朵呢？墻角的紫荊花沐浴著大好的春光，馥郁正濃。放下書本，內(nèi)心只剩下如細(xì)雨浥過輕塵的確，書中的主人公聶赫留朵夫在大學(xué)時(shí)期是一個(gè)善良，充滿活力，有著崇高志愿的青年。但當(dāng)他擔(dān)任上官職后卻完全改變了，整日沉寂在享樂之中，早已忘記自己的狂熱理想，變得腐朽，落魄，成為了一個(gè)真正的花花公子。直到在法庭上見到瑪絲洛娃，他回想起許多往事，從而使他覺得自己是那么的可惡，便對于自己以前過的生活產(chǎn)生怨恨。為了贖罪，他給一些無辜的犯人起訴伸冤，將自己名下的一部分土地分給了農(nóng)民，他徹底的改變了自己的生活，將自己從以前的腐朽中拯救了出來。這本書名叫《復(fù)活》，我想“復(fù)活”的首先是聶赫留朵夫，是他自我精神的復(fù)活。而我從他的身上學(xué)到的最珍貴的一點(diǎn)就是他的自我改變，雖然他曾經(jīng)也墮落過，但當(dāng)他良心發(fā)現(xiàn)后，做了許多好事來彌補(bǔ)過錯(cuò)，這是任何人都值得擁有的。犯錯(cuò)誤不要緊，不論這個(gè)錯(cuò)誤是大是小，最好的辦法就是深刻的檢討自己，承擔(dān)自己所犯的過錯(cuò)。其次我想瑪絲洛娃從妓女又重新轉(zhuǎn)變成以前善良樸實(shí)的姑娘也是一種復(fù)活吧。
讀書的感悟3
通讀閱讀《應(yīng)用學(xué)習(xí)科學(xué)》這本書的第二章，我想聊一下教師如何使得學(xué)生的學(xué)習(xí)是適應(yīng)社會，與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)？
可以分成兩個(gè)問題，一個(gè)是教師如何教的能力，一個(gè)是學(xué)生自身學(xué)習(xí)的能力，如何做才能適應(yīng)現(xiàn)代社會，與時(shí)俱進(jìn)呢。
首先來說，現(xiàn)代社會是一個(gè)智能時(shí)代，教育信息化是個(gè)大趨勢，作為教師的我們，一定得要提升自己的信息素養(yǎng)，促進(jìn)信息技術(shù)與教育的融合創(chuàng)新應(yīng)用。比如我們正在學(xué)習(xí)和不斷用于實(shí)踐的`信息技術(shù)2.0，我們加入工作室后，跟著丁老師，在各個(gè)方面的提升，我們不再僅僅是組織者、參與者、引導(dǎo)者。而是在教學(xué)中運(yùn)用了適合主題的信息技術(shù)與學(xué)科充分融合。完善課堂，從而達(dá)到理想的教學(xué)效果。
有兩個(gè)場景，場景一：學(xué)生們小組為單位圍坐在一起討論問題；場景二：教師在講臺上“滿堂灌”。毫無疑問，場景一是我們現(xiàn)在推崇的教學(xué)方式。但是，當(dāng)我們把問題推進(jìn)一步：以上兩種教學(xué)方式，哪種效果更好呢？只能通過實(shí)踐結(jié)果來證明。其實(shí)，我想說的是不管什么教學(xué)方式，衡量其好壞的，無可辯駁的只有一條：是否能有效促進(jìn)認(rèn)知加工、最終提升知識掌握水平和思維能力。
那么，“表面上”以學(xué)為中心的形式，在這方面的效率和效果一定會好嗎？恐怕并不能給出肯定的答案！
總結(jié)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)能力：
1、無經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)者在無直接指導(dǎo)下開展探究或討論時(shí)，會增加大量無關(guān)認(rèn)知負(fù)荷。因此學(xué)習(xí)效果當(dāng)然不好。
2、對于較難的知識，光憑學(xué)生自己，往往難以將原有知識與新知識聯(lián)系起來，因此就不能進(jìn)行有效的基礎(chǔ)認(rèn)知加工，知識學(xué)習(xí)難以達(dá)到理想效果。
總結(jié)教師如何教：
�。�1）首先必須解決基礎(chǔ)認(rèn)知加工問題：這是教師教學(xué)所應(yīng)解決的任務(wù)，而不應(yīng)留給學(xué)生解決——他們沒有能力解決，或者在解決過程中消耗了太多的時(shí)間與認(rèn)知資源。
（2）應(yīng)盡量減少無關(guān)的認(rèn)知加工，比如給定探索或討論的模板、環(huán)境與方向等。
針對教師如何讓學(xué)生的學(xué)習(xí)適應(yīng)社會與時(shí)俱進(jìn)：
（1）輸出式學(xué)習(xí)，是最有效的方式；
�。�2）但是——高效輸入是高效輸出的前提！我的觀點(diǎn)是，不應(yīng)該是讓學(xué)生從0開始，而應(yīng)該是“教師開展有效輸入”+“學(xué)生開展輸出”的組合。大家認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？
我的分享就到這里，有不當(dāng)之處還請多指教，謝謝大家。
讀書的感悟4
書籍是人類進(jìn)步的階梯。書，是知識的源泉，取之不盡，用之不竭。書，是指路明燈，永不熄滅。讀書能陶冶人的心靈，就如同鍛煉身體一般。
“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣！”這是高爾基曾說過的一句名言。不錯(cuò)的，我每次手里拿到一本好書，就迫不及待地翻開，先猛看幾小時(shí)，再細(xì)細(xì)地品味著。品著品著，不知不覺被書中的情節(jié)卷入，隨之震動(dòng)，時(shí)常被文章里的歡樂氣氛感染，獨(dú)自笑起來；有時(shí)看到緊張之處，那扣人心弦的情節(jié)促使我的心“怦怦”跳個(gè)不停；有時(shí)，又會被書中主人公的悲慘遭遇感動(dòng)得流淚……
我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，明白了做任何事情都要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不要知難而退，而要知難而上；我讀了《西游記》，明白了做事要堅(jiān)持不懈；我讀了《心靈牧場》，它陶冶我的`情操使我成為一個(gè)重感情的人；我讀了《雷鋒日記》，明白了雷鋒就是這樣“自己活著，是為了使別人生活得更加完美�！�
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。我只要堅(jiān)持不懈地讀書，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，就能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。
讀書的感悟5
在暑假里我讀了一本書它是《櫻桃溝的春天》。它是楊紅櫻阿姨寫的一部作品。
這本書的主人公是：笑貓一家、老老鼠、馬小跳的爺爺奶奶和動(dòng)物們。
這本書講的'是：自從小可憐去世后，虎皮貓非常傷心，每天都呆在山洞或小可憐墳?zāi)骨�。笑貓想帶著虎皮貓和小貓離開翠湖公園，但是虎皮貓?zhí)岢隽艘粋�(gè)要求要清明后才能走，萬年龜和笑貓它們同行。笑貓它們來到了望龍山的櫻桃溝，在櫻桃溝笑貓它們交了許多朋友：黑旋風(fēng)、阿黃、阿黑、母白鵝······這些朋友陪笑貓一家走進(jìn)春風(fēng)中，經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)溫暖又好玩的故事。然而，一絲絲的不安，魚拼命的尖叫，豬在瘋跑，笑貓真的很想知道這個(gè)世界到底怎么了?究竟要發(fā)生什么事?
我喜歡笑貓，因?yàn)樾ω埵莻�(gè)好父親，好老師，對動(dòng)物們那么親切。笑貓這幾點(diǎn)讓我很敬佩它。我以后會認(rèn)真對代表別人，仔細(xì)思考。
《櫻桃溝的春天》這本書是在太有趣了，讓我明白了很多道理。人要為他人找想，不能在命運(yùn)前低頭。
讀書的感悟6
書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是小船，能載著我來到文學(xué)的海洋。在茫茫書海中，我能忘記所有的憂傷和煩惱，靜下心來品味知識的奧妙。書是有價(jià)的，可同樣也是無價(jià)的。世上的書那么多，從幾元都幾千元各不相同。可它們其中的知識卻不是能用錢就可以買來的'。
其實(shí)讀書，重要是自己感不感興趣。感興趣的書，一天之內(nèi)就可以看完，并且記得很牢固。而不感興趣的書，一個(gè)星期都不一定會看完而且會增加對書的厭惡。所以，多去培養(yǎng)自己對書的愛好，就會慢慢適應(yīng)那種不感興趣的書了
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。我一定會更加努力地去攀登書山，更加勤奮地去游覽學(xué)海。希望大家也跟我一樣，好讀書，讀好書，讓書成為我們的朋友。
讀書的感悟7
書是我們最忠實(shí)的朋友，讀書能讓人獲得智慧。
你們知道我是怎么喜歡上讀書的嗎?我來告訴你們吧!
每當(dāng)寫作文的時(shí)候，我的腦海里空空如也，詞匯匱乏的很，不知道從哪開始下筆寫。實(shí)在沒辦法了，就東拼西湊地拼一篇起來，總之寫得一踏糊涂。
老師和媽媽經(jīng)常對我說：“聚沙成塔，日復(fù)一日，年復(fù)一年，終有一天會有成果”之類的話。我只好妥協(xié)了，就這樣我被她們“逼迫”著讀書。每天都堅(jiān)持讀一篇好文章，并認(rèn)真地做好摘抄記錄。就是這樣的`堅(jiān)持使我現(xiàn)在寫作文時(shí)，腦子里一下子冒出好多優(yōu)美的詞句，能行云流水，一氣呵成了�，F(xiàn)在讀書對于我來說，不單單是一種任務(wù)、一種堅(jiān)持，更是一種習(xí)慣了。
我發(fā)現(xiàn)，讀書不一定要死背，只要有心，沒有不可能的事。所以別太快否定自己，要持續(xù)下功夫，不和別人作比較，但要期許自己比昨日的自己好�？偠灾�，要想有傲人的寫作能力，就要打好基礎(chǔ)，一起來讀書吧!
讀書的感悟8
莎士比亞說過：“生活里沒有了書籍，就像沒有了陽光；智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀�！绷袑幰苍f過：“書籍是巨大的力量�！薄皶侨祟愡M(jìn)步的階梯。”這是高爾基的一句名言。不管怎樣說，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書對人類的重要性。的確，書對人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸?zé)o比寬廣。
作為我們小學(xué)生，更應(yīng)多讀些有益的書籍，這樣不但能夠讓我們開闊眼界，增長知識，提高寫作潛力，而且能夠陶冶我們的情操。
高爾基說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上�！睂Γ瑫侵R的源頭，是人類的精神食糧。書籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開知識寶庫的鑰匙。讀書，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的'思想感情去愛人類，愛和平。
書是有價(jià)的，但又是無價(jià)的。世上的書那么多，價(jià)錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們內(nèi)存的知識是無價(jià)的天價(jià)難及的。書對人類的影響有多大，自然不言而喻了。
為了歷史的前進(jìn)，社會的發(fā)展，人們渴求知識。知識就是力量，知識就是生產(chǎn)力。只有知識才能構(gòu)成巨大的財(cái)富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。
努力讀書吧，它是知識的源泉。好讀書的人們，讓我們一齊讀好書吧！
讀書的感悟9
生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結(jié)下了不解之緣，并善于從書中汲取營養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛好讀書的習(xí)慣，體會讀書的樂趣，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書的方法，這不是人生的'第一大快事嗎？下面，我就和大家分享讀書的各種樂趣吧！
讀書的一大樂趣莫過于當(dāng)你當(dāng)你正為一個(gè)問題絞盡腦汁，百思不得其解的時(shí)候，或?qū)δ骋粋�(gè)問題似有所聞的時(shí)候，打開書一看，你就會發(fā)現(xiàn)早已有人對這個(gè)問題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺你那么舒服，那么的自在。
讀書對于不同的人有不同的樂趣，對于從事體力勞動(dòng)來說，讀書一種休閑；對于從事腦力勞動(dòng)的人來說，書可能是一種靈丹妙藥，煩悶時(shí)，讀書能夠解悶；愁苦時(shí)，讀書能夠忘憂；興奮時(shí)，讀書能夠暢流……
讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂，是名利、金錢不可代替的，書就像人類的精神營養(yǎng)劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書吧！相信你必須也能從書中懂得人生的真諦！
讀書的感悟10
世界上有三種東西是人這一生必不可缺的：健康、金錢和愛。這三者之中似乎愛是最容易省略也是最無象無形的一種，但卻是這世間萬萬不可缺之物。而愛的教育，之所以為愛的教育，就是教給我們什么是愛，怎樣去愛。
“安利柯、代洛西、潑來可西、卡隆、克萊諦、斯帶地……”這些靈魂閃閃發(fā)亮的孩子猶如小樹一般地成長著，從一顆顆稚嫩的樹苗開始抽出枝椏，生出綠葉，一雙手從天空上撒下大把大把的熠熠生輝的金光，猶如天使降臨般落在葉上。金光和綠色的光暈搖晃交織在一起，在天空中撩起了一陣綠色的波浪。這些美好的少年們用他們的一言一行，一舉一動(dòng)告訴了我們這世間最純真最美好的愛為何物。
安利柯，用他細(xì)膩而又天真的筆觸給我們講述了一個(gè)個(gè)關(guān)于愛的事情。代洛西，他傲人的成績、富裕的家庭并沒有成了炫耀的資本，依然努力學(xué)習(xí)，關(guān)愛同學(xué)。潑來可西，父親的酗酒和毆打并沒有使他喪失了生活的信心，反而令他更加的努力，最后成為了父親的驕傲。卡隆為人正直友善，身材高大的他常常幫助弱者，是安利柯相信可以為朋友犧牲自己生命的人�？巳R蒂，他很小就為家務(wù)忙碌不停卻絲毫沒有怨言，開朗樂觀，總是為別人帶來溫暖的人。斯帶地，對待學(xué)習(xí)十分刻苦認(rèn)真，從一個(gè)別人眼中呆笨的學(xué)生變成了二等獎(jiǎng)獲得者……
他們天真稚嫩的面龐洋溢著天真動(dòng)人的笑容，他們用一顆顆鮮活跳動(dòng)的心訴訟著一個(gè)又一個(gè)平凡而又溫暖的故事。他們團(tuán)結(jié)友愛，他們尊敬老師、孝順父母。他們的故事在世人的口中一代代流傳。他們的語言和行為雖然有些幼稚天真，但這也恰恰映照出了他們猶如水晶般透明澄澈的內(nèi)心。
他們的愛也很普通：同學(xué)之愛、師生之愛、親子之愛、祖國之愛。沒有多少轟轟烈烈的事跡，也沒有多少煽情的話語。只是從最樸實(shí)的語言出發(fā)，帶給人們最真實(shí)的溫度。不可否認(rèn)，這個(gè)世界會有陰暗的`一面，所有人性的丑惡背覆著生長，開出帶滿尖刺的荊棘，它會不知疲倦地一次次試圖打倒你。我們的夢想，我們的最初的小美好一次次地被削弱、被嘲笑、被孤立，被這個(gè)物欲橫流的世界壓垮。但是，鏡子的里外，有時(shí)不是一模一樣。在這個(gè)世界讓你灰心絕望的同時(shí)，一定還會帶給你許多溫暖美好的東西，比如親人，比如朋友，以及他們對你的愛。這些溫暖的東西在世界上的某一角落正在安靜而滿足的活著，等著你遇見他們的一瞬間驚喜感動(dòng)的眼淚，你要等。
在這個(gè)世界上，什么都是平等而公正的，你在享受著被愛的同時(shí)，也要學(xué)著去愛。愛親人，愛朋友，愛老師，愛生活，愛祖國，愛這個(gè)世界的美好，愛生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福，愛那些曾經(jīng)幫助過我們給予我們愛的人們，最后別忘了，愛自己。
因?yàn)閻�，所以愛�?/p>
讀書的感悟11
《草房子》是曹文軒的著作，它一共分為九章，其中最讓人難忘的是第四章——《艾地》。
艾地主要講了秦大奶奶在油麻地小學(xué)生活了幾十年，秦大奶奶的房子在油麻地小學(xué)的西北角，成了油麻地小學(xué)的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)校趕她了十幾年，也沒把秦大奶奶趕出油麻地小學(xué)。在當(dāng)?shù)厝搜劾锴卮竽棠叹褪且粋�(gè)老來學(xué)校搗亂的可惡的老太婆，但是，在一個(gè)春季，秦大奶奶救了落水的喬喬。自從這件事發(fā)生以后，大家對奶奶的看法突然轉(zhuǎn)變，秦大奶奶自己也大有改變。她變得柔和起來，熱愛學(xué)校的一切而且秦大奶奶還自動(dòng)離開校園，趕走從別的地方來的.雞、鴨、鵝，還把自己家的雞鴨鵝給賣了，大家都重視秦大奶奶并喜愛她。最后奶奶為了學(xué)校的一個(gè)南瓜落水淹死了。
這個(gè)故事讓我懂得了，付出一點(diǎn)愛就會收獲更多的愛。用一顆充滿愛的心看世界那么你就會被愛包圍著。曹文軒寫的《艾地》這一篇非常好，開頭說了一句“桑桑被一股濃烈的苦艾味包圍了�！边@句話就暗含了它的結(jié)局。
讀書的感悟12
書，滿足了我的好奇心，培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)興趣，還豐富了我的想象力，拓展了我的思維。所以，我從小就養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。
一句名言說得好，“生活里沒有書籍，就仿佛大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就仿佛鳥兒沒有翅膀。”讀書是快樂的，是幸福的。可有人卻認(rèn)為讀書是痛苦的、枯燥無味的。而我卻認(rèn)為讀書給我?guī)淼氖且环N樂趣。讀書是一種享受。就像高爾基說過的一句話：“我讀的書愈多……我就覺得生活俞光明俞有好處�！睍桥嘀仓腔鄣墓ぞ�；書籍是寂寞時(shí)的朋友；書籍是在時(shí)代的波濤中航得的思想之船。小時(shí)候，我就與秀麗的白雪公主、可愛的七個(gè)小矮人、善良的牧鵝公主、法力無邊的.金魚……交上了朋友，然后告訴小伙伴們，安徒生和格林講給我的一個(gè)個(gè)神秘搞笑的童話故事，享受著他們羨慕的目光。在那個(gè)現(xiàn)實(shí)與想象分不清的年齡，童話教會了我去愛他人，愛世界。走出天真爛漫的童話時(shí)代，一篇篇生動(dòng)優(yōu)美、清新質(zhì)樸的美文如磁鐵般吸引了我�？粗鼈儯翌I(lǐng)略了別人不一樣的生活，足不出戶卻能夠縱觀世界。讀書給我?guī)頍o盡的快樂，更重要的是它教會了我如何熱愛他人，熱愛生命！如果你認(rèn)真讀書，便會走出自己的心靈，進(jìn)入另一個(gè)心靈中，與另一個(gè)心靈溝通、交談。那時(shí)，你就不會感到讀書是枯燥的，而是快樂的。如果把知識比喻成一座寶藏，那么讀書就是通往這座寶藏的路線圖。在無窮無盡的書籍中，我將繼續(xù)讀書的故事，體會讀書的樂趣，積累長輩的智慧，收獲智慧帶給我的財(cái)富。
書，是人們無聲的老師，知心的朋友，它一向默默啟示著人。讀書能夠陶冶情操，豐富知識，開闊心扉。“一個(gè)人能夠無師自通，但不可能無書自通�！�
讀書的感悟13
汲取先賢智慧，鋪就成功階梯。論語是一部哲學(xué)著作，又是一本思想智慧書，它是修德立身之學(xué)，是做人處事的經(jīng)典。這部2400多年前的著作所講的每一個(gè)道理和智慧，給與我們每一個(gè)忠告和提醒，仿佛就是針對我們生活中身邊的人和事，讓我們在生活中，工作中，學(xué)習(xí)中得到提升。吾日三省吾身，溫故而知新，讓我們知行合一。
南懷瑾先生說，論語這本書的價(jià)值，無論在任何時(shí)代，任何地區(qū)，對它的原文本意，只要不故加曲解，始終具有不可毀的不朽價(jià)值，后起之秀，入篤學(xué)之，慎思之，明辨之，融會得而見之于行事之間，必可得到自證。
在惜字如金的中國傳統(tǒng)典籍當(dāng)中，從來不缺乏需要反復(fù)品味的經(jīng)典，從先秦諸子到歷代的經(jīng)史子集，成為了一代代中國人提供了取之不盡的精神滋養(yǎng)，為中華文化的傳承發(fā)展建立了基礎(chǔ)，閱讀論語這本國學(xué)經(jīng)典，也就是我們在和先圣先賢在對話，讓我們的生命層次不斷的提升，天人合一，大道至簡，道法自然，以人為本，知行合一，君君臣臣，父父子子。每天不斷的`反省自己，改掉自身的缺點(diǎn)和毛病，以天的角度看問題，包容萬物，保羅萬象。站得越高，看得越遠(yuǎn)，格局決定了人生的效率，做得對遠(yuǎn)比做的快重要的多，讀論語，開啟自身的智慧，信因果，重內(nèi)觀，大格局，不斷的改正自己的不足和短板，讓正向的能量不斷加強(qiáng)，讓缺點(diǎn)和不足不斷的減弱變?nèi)跎踔料＞汲几父缸幼�，世界是分階層和位置的，認(rèn)清自己的階層和位置很重要，在不同的階層和位置遵循不同的責(zé)權(quán)利運(yùn)行規(guī)則。
每天所思、所堅(jiān)持不懈的遵循論語中的三基點(diǎn)：愿每天可以清晰感受到精進(jìn)，每天所思，堅(jiān)持不懈的杜絕壞習(xí)慣，愿生命可清晰的感受到境界的上升。
讀論語是國學(xué)入門的基礎(chǔ)，方向正確，堅(jiān)持不懈，循序漸進(jìn)就能最終開啟智慧印記，讓自己優(yōu)秀成長，敬業(yè)工作，生活幸福。努力做到認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。
讀書的感悟14
在小年夜的晚上，閑來無聊逛了書店 ，我選中了《新人生》這本書，原因有兩點(diǎn)，一點(diǎn)是它的封面中央有著一粒標(biāo)著“新人生”的大白兔奶糖，很別致;另一點(diǎn)是因?yàn)闀饷娴倪@段話“某天，我讀了一本書，我的一生從此改變。即使才展開第一頁，它的強(qiáng)烈沖擊仍深深打動(dòng)我。書頁中沖出一道強(qiáng)光，照亮了我的臉龐。那炙熱的白光，迷惑了我的思維，卻也令我的心智豁然開朗。我驚懼地發(fā)現(xiàn)，周遭的世界正經(jīng)歷著徹頭徹尾的轉(zhuǎn)變。一種從來不曾體會過的孤寂突然降臨……”這段話很吸引我，因?yàn)槲覀兌荚?jīng)歷過為了某一本書日夜顛倒為之著迷的時(shí)候，一本好書會帶我們?nèi)ヒ粋�(gè)全新的世界，給我們新的啟發(fā)，會令我們充滿智慧……所以…….帶著這份共鳴，我和書的作者奧爾罕.帕慕克(from土耳其)一起踏上了這段名為“新人生”的旅程。
在看這本書之前，我對書的作者產(chǎn)生了好奇，奧爾罕.帕慕克是20xx年度諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者，他被授予貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的理由是“在追求他故鄉(xiāng)憂郁的靈魂時(shí)發(fā)現(xiàn)了文明之間的沖突和交錯(cuò)的新象征�！� 帕慕克被認(rèn)為是當(dāng)代歐洲最核心的三位文學(xué)家之一，是享譽(yù)國際的土耳其文壇巨擘。出生于伊斯坦堡，在伊斯坦布爾科技大學(xué)主修建筑。1979年第一部作品《塞夫得特州長和他的兒子們》得到《土耳其日報(bào)》小說首獎(jiǎng)，并在1982年出版;1983年再度贏得奧爾罕-凱馬爾小說獎(jiǎng);1983年出版第二本小說《寂靜的房子》，并于1991年獲得得到歐洲發(fā)現(xiàn)獎(jiǎng)，同年出版法文版1985年出版第一本歷史小說《白色城堡》，這本小說讓他享譽(yù)全球，紐約時(shí)報(bào)書評稱他：“一位新星正在東方誕生——土耳其作家奧罕-帕慕克�！边@本書榮獲1990年美國外國小說獨(dú)立獎(jiǎng)。1990年出版《黑書》是一個(gè)里程碑，這本小說讓他在土耳其文學(xué)圈備受爭議的同時(shí)也廣受一般讀者喜愛。法文版獲得了法蘭西文化獎(jiǎng)。1992年他以這本小說為藍(lán)本，完成《隱蔽的臉》的電影劇本。1997年《新人生》一書的出版在土耳其造成轟動(dòng)，成為土耳其歷史上銷售速度最快的書籍。書的作者是位很有成就的作家，他的在作品充滿著魔幻色彩，因此這本書可以稱之為魔幻現(xiàn)實(shí)主義巨作。
好了，言歸正傳，我想談?wù)勥@本小說的內(nèi)容。這本小說講的是一位名為奧斯曼的學(xué)生讀了一本很神奇的書，然后他的世界開始發(fā)生翻天覆地的變化，他斷然告別了過去的'熟悉生活，隨后，他戀愛了，愛上了很有個(gè)性的漂亮姑娘嘉娜，然而嘉娜是有男朋友的，一次意外，他目睹了嘉娜的男友遭人刺殺，奧斯曼是個(gè)很有想法的男孩，他堅(jiān)定了自己的想法，拋棄了原有的身份，隨著那本神奇的書的內(nèi)容，踏上了尋找新人生的旅程。他經(jīng)歷了許多意外，他晚上會睡在巴士上，隨后巴士爆炸了，很血腥，他和嘉娜拿著一對在爆炸中喪身的夫妻的身份證，在體驗(yàn)新的人生的同時(shí)帶著一連串的線索到達(dá)事實(shí)的底端。其實(shí)，由于時(shí)間問題，這本書我還沒有看完，在書的介紹中我已經(jīng)知道奧斯曼在經(jīng)歷了所謂的新人生后，他查出了那本神奇的書的真相，寧靜的舊生活開始向他召喚。
其實(shí)，這本書對我來說也充滿著神秘的色彩，其中不斷的汽車爆炸等一系列的事情都讓我覺得既新奇又遙遠(yuǎn)，這些只有在電視新聞中才有的事件如果發(fā)生在身邊又會是什么樣的感受，土耳其這個(gè)國家多我來說很陌生，因?yàn)檫@本書，讓我對這個(gè)西方和東方文化交織在一起的國度充滿好奇，我很想知道它的文化背景，想知道它的地理位置，甚至是他的政治狀況。這都是這本書帶給我的沖擊。這本書我還沒有完全看完，我想，我會努力看完它，也許不止是一遍，直到我完全理解這本書的所有內(nèi)在涵義和文化基調(diào)。這篇讀書筆記只是一個(gè)開始，我會盡力去完成它。
讀書的感悟15
寫下這個(gè)題目，我還想到前幾天雨后的情境：
那是前幾天，雨后，街邊不少積水。在街角花園，因地勢低，竟成了一大片小湖一樣的水洼。一個(gè)孩子，可能是玩累了，也可能是怕爸媽責(zé)罵訓(xùn)斥吧。他靜靜地蹲在水洼邊，使勁看自己的臉�？赡苁怯旰笏珳啺�，他蹲看了好一會兒，才失望而去。
孩子的舉動(dòng)，讓我啞然失笑，像我這個(gè)人到中年的'粗枝大葉的男人，每天起床洗臉?biāo)⒀篮�，還要照一照鏡子，有個(gè)陰天，光線太暗，也可能是走得匆忙，枕巾上脫落的一根線，在我的眼鏡腿后頭發(fā)上，帶到了教室，惹得孩子們一陣好笑。從此，上課前，我都在辦公室的整容鏡前仔細(xì)照照，以免“貽笑大方”。
“以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替……”唐朝的忠臣魏征，用這千古比喻來諫唐太宗李世民，不但成就了“貞觀之治”，也使我們至今明白一個(gè)道理：虛心接受意見建議，才能認(rèn)清成敗得失。
虛心接受的意見建議，哪里來？好書中來，因?yàn)楹脮攀巧畹拿麋R。
我之所以這樣感嘆，因?yàn)榈阶蛱欤Z玲終于通過長微博向公眾致歉。作為年輕的知名演員，賈玲在節(jié)目中將花木蘭塑造成貪吃、不孝、胸?zé)o大志、貪生怕死的傻大妞形象。她道了歉，并表示“花木蘭是受人尊敬的巾幗英雄，顯然拿她來演繹成一個(gè)喜劇作品是不合時(shí)宜的。”
可見，她并沒有去讀好有《木蘭辭》這樣的好書，所以她的“表演”讓她“出丑”到“必須道歉”。
其實(shí)像賈玲不讀好書的人還有許多，特別是一些“名人”和企事業(yè)界的“策劃指導(dǎo)”，結(jié)果讓我們的生活錯(cuò)失明鏡，而被其“惡搞”：早在20xx年，不讀《唐詩三百首》〈出師表〉〈三國演義〉這樣的好書，結(jié)果
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