研學(xué)活動(dòng)的收獲和感悟?qū)嵱谩?篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們時(shí)常會(huì)對(duì)某些事或人產(chǎn)生一些觸動(dòng)，避免會(huì)忘記，不如寫(xiě)篇感悟的文章，記錄下來(lái)吧。你知道寫(xiě)感悟，需要注意哪些問(wèn)題嗎？以下是小編整理的研學(xué)活動(dòng)的收獲和感悟，希望對(duì)大家有所幫助。
研學(xué)活動(dòng)的收獲和感悟1
5月8日是令我難忘的一天，因?yàn)槲业谝淮魏桶嗉?jí)同學(xué)參加研學(xué)啦。那天天氣晴朗，我們二年級(jí)的全體同學(xué)跟著老師一起坐著大巴朝著侗文化城出發(fā)！在大巴上，我們一邊聽(tīng)著歌曲，一邊吃著零食，哈哈，太開(kāi)心了。
到了侗文化城，一下車我就看到了一些穿著迷彩服的教官，我們舉行了研學(xué)開(kāi)幕式，接著老師帶著我們來(lái)到了一塊大草坪，在那里我們學(xué)會(huì)了用五谷做畫(huà)，我還認(rèn)識(shí)了一些沒(méi)見(jiàn)過(guò)的'谷物，還知道了二十四節(jié)氣的故事。吃過(guò)午飯后，那里的工作人員帶著我們參觀了五溪神木園，那里的木頭叫做烏沉木，形態(tài)各異，有的都有上萬(wàn)年的歷史了，非常壯觀，我還拍了許多照片呢。這次研學(xué)中，我喜歡的就是那個(gè)攀爬訓(xùn)練了，又緊張又刺激，那個(gè)是班級(jí)之間的比賽，雖然后我們班輸了，但是依然好開(kāi)心。
時(shí)間過(guò)得好快，馬上就到了回校的時(shí)間了，我們?cè)僖淮巫狭嘶爻痰拇蟀蛙嚕诨厝サ穆飞�，興奮了一天，有點(diǎn)累了，但是好開(kāi)心阿，期待明年的研學(xué)之旅！
研學(xué)活動(dòng)的收獲和感悟2
黔陽(yáng)古城是一座充滿人文氣質(zhì)的迷人古鎮(zhèn)，它保留了大量?jī)?yōu)秀的古代傳統(tǒng)文化和習(xí)俗，居民的文化水平很高，人們生活內(nèi)部環(huán)境輕松舒適，給游客留下了良好的印象。今天，我們?nèi)A都小學(xué)全體五年級(jí)學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，懷著無(wú)比興奮的心情來(lái)到這里研學(xué)。
黔陽(yáng)古城是全國(guó)保存好的明清古城之一，青石小巷縱橫交錯(cuò)，明清古建筑比比皆是，小巷不寬，在古城九街和18巷有個(gè)保存完好的歷史街區(qū)，包括以商鋪為主的南正街，以會(huì)館和碼頭為主的上河街和下河街，以及這里的懸政府和學(xué)院文廟，武廟遺址，古客棧，亭臺(tái)樓閣，池塘劇場(chǎng)等都保存完好，值得一游的是城中的`芙蓉樓。唐代詩(shī)人王昌齡曾在此送別好友，寫(xiě)下了詩(shī)篇《芙蓉樓送辛漸》。
下午的剪紙和拓印更是讓我們感受頗深。在秦老師耐心的指導(dǎo)下，我們一個(gè)個(gè)都剪出了漂亮的窗花，讓我們深刻感受到了民間手工藝術(shù)的樂(lè)趣。
研學(xué)活動(dòng)的收獲和感悟3
今天，我們乘著大巴車來(lái)到了期待已久的黔陽(yáng)古城。
首先，我們來(lái)到了古城主體，走過(guò)被歲月磨得光滑的大青石板，周圍的小店鋪別致新穎。走著走著，同學(xué)們突然發(fā)現(xiàn)，有一些大青石板旁，還有一個(gè)類似銅錢模樣的鏤空花樣，導(dǎo)游說(shuō)，那是用來(lái)排水的，水象征著吉祥，而水流過(guò)銅錢，也就意味著財(cái)運(yùn)滾滾、百財(cái)歸來(lái)，所以才要設(shè)計(jì)成銅錢的樣子，有意思。
隨后，我們便來(lái)到了許愿樹(shù)下，據(jù)說(shuō)，這顆許愿樹(shù)特別靈，曾經(jīng)在這個(gè)許愿樹(shù)下，還出過(guò)一位文狀元。老師給每一組的代表每人發(fā)了一條紅絲帶和一只白板筆，寫(xiě)下每組所有人的心愿，而我寫(xiě)的是——全家人幸福健康又快樂(lè)！寫(xiě)完之后，我們組的代表就把紅絲帶綁在許愿樹(shù)上，然后，我還看到了王昌齡的畫(huà)像、拜見(jiàn)了孔圣人。
我們吃完中飯以后，便隨著向?qū)?lái)到初集合的地方，來(lái)到了剪紙藝術(shù)中心，黔陽(yáng)剪紙藝術(shù)文化傳承人秦老師，為我們講授我國(guó)傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)文化的`成就秦老師還親自教我們?nèi)绾渭舸盎ǎ龅暮玫耐瑢W(xué)，他還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們一只紙蝴蝶，還給我們展示了他的作品，簡(jiǎn)直不要太好看！緊接著，我們又來(lái)到我國(guó)四大發(fā)明之一——印刷術(shù)。首先把宣紙放到刻有字的石板上，再用蘸了水的刷子在上面刷一點(diǎn)水，再用報(bào)紙吸掉多余的水分，后用蘸了墨水的布包把墨水打在上面，取下來(lái)，再晾干，就可以帶回家做紀(jì)念品。
真是充實(shí)快樂(lè)的一天啊！收獲滿滿。
研學(xué)活動(dòng)的收獲和感悟4
這一天，是同學(xué)們?nèi)账家瓜氲囊惶�，研學(xué)活動(dòng)終于來(lái)了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都興奮地手舞足蹈、一蹦三尺高。
校園集合后，我們上了一輛大巴，大家在大巴車上大展身手，吵得吵，鬧得鬧，還有些人拿出了零食，開(kāi)始吧唧吧唧地吃了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我們就到了目的地——侗文化城。
下了車，老師把我們帶到了一個(gè)軍訓(xùn)營(yíng)，教官將大家分成了十個(gè)連，帶領(lǐng)我們開(kāi)始用五谷進(jìn)行作畫(huà)，在陽(yáng)光下，同學(xué)們個(gè)個(gè)都忙得滿頭大汗，經(jīng)過(guò)努力一幅幅畫(huà)作就新鮮出爐了，看著自己的勞動(dòng)成果，大家都開(kāi)心地笑了。
下午，教官首先帶我們參觀了神木園，那里面有很多奇形怪狀的木頭。同學(xué)們小聲地討論了起來(lái)：“你看，那個(gè)好像九尾狐”“你說(shuō)，這木頭應(yīng)該有一萬(wàn)年了吧”這時(shí)，教官發(fā)話了，說(shuō)：“同學(xué)們，這塊木頭已經(jīng)有幾千年了，你們看，這些造型，可都是大自然的杰作哦!”同學(xué)們看著這些工藝品，很是佩服大自然的鬼斧神工，同時(shí)開(kāi)心又學(xué)到了很多課本以外的新知識(shí)。
接著教官跟我們玩了一個(gè)團(tuán)隊(duì)游戲，叫蛙輪賽。游戲規(guī)則是：順著草坪上固定的'輪胎爬上去，有三面旗幟，每隊(duì)后一人拿旗后誰(shuí)先返回誰(shuí)就是第一名。一聲令響，比賽開(kāi)始了，我們都扯著嗓子為自己的隊(duì)員加油鼓勁。到我了，我用快的速度爬了上去，又回到隊(duì)伍中來(lái)，眼看人越來(lái)越少，馬上就要分勝負(fù)了，大家都緊張得握緊了拳頭。隨著一陣歡呼，比賽結(jié)束了。雖然我們只取得了第三名。但大家通過(guò)這次比賽懂得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
時(shí)間過(guò)得飛快，研學(xué)活動(dòng)已經(jīng)到了尾聲，同學(xué)們戀戀不舍地上了大巴車，回到了學(xué)校。
今天真的是非常有意義的一天。玩得開(kāi)心又增長(zhǎng)了知識(shí)。真希望學(xué)校以后能多多組織這樣的活動(dòng)�。�
研學(xué)活動(dòng)的收獲和感悟5
經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的路程，我們來(lái)到了國(guó)家AAAA級(jí)景點(diǎn)---黔陽(yáng)古城，開(kāi)始了期盼已久的研學(xué)之旅。
首先，我們來(lái)到了古色古香的前養(yǎng)成城內(nèi)。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，青石板路上的銅錢石板預(yù)意著百財(cái)歸來(lái)，只要水流進(jìn)板縫里，那戶人家就會(huì)發(fā)大財(cái)。這和現(xiàn)在的路面真是天壤之別！我感嘆著古建筑的精妙。
我們走過(guò)了西正街、南正街、北正街，我發(fā)現(xiàn)這些路交叉的地方都是“丁字形”的。我正想著是這么一回事？導(dǎo)游的解說(shuō)就傳到了耳邊：“你們有發(fā)現(xiàn)這些路口都是丁字形的嗎？因?yàn)橄嫖鬟@邊土匪比較多，那是為了防御敵人，丁字路口是合適的。如果敵人從某一方進(jìn)來(lái)，我們就能在另外兩條道上夾擊�！蔽曳路鹂匆�(jiàn)了古城百姓防守保衛(wèi)家園的'情景，老祖宗可真有智慧！
接著，我們來(lái)到了這次研學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)———芙蓉樓。即使過(guò)了幾千幾百年，大門(mén)上的圖文仍然依稀可見(jiàn)：有奔騰的龍、挺立的鶴、幽靜的船……而且這些都是用糯米一層層制成的，真是別具一格！進(jìn)入芙蓉樓里，我們望見(jiàn)了王昌齡的畫(huà)像，他的眼睛半睜半合，不管從什么角度看好像都在看著我們似的，讓我感嘆中難過(guò)古代畫(huà)技的高超。這里景色很美，難怪王昌齡喜歡待在這里思念著遠(yuǎn)方的親朋好友。
我們又轉(zhuǎn)移到芙蓉樓的后面門(mén)，這里有一棵靈驗(yàn)的許愿樹(shù)，我誠(chéng)心誠(chéng)意地寫(xiě)下了自己的心愿：考上心儀的中學(xué)，交到合適的朋友，遇見(jiàn)想遇見(jiàn)的人。我滿懷下午地把那飄揚(yáng)的寄托著我心愿的紅絲帶綁在了郁郁蔥蔥的樹(shù)枝上，我看著它，好像看見(jiàn)了我的夢(mèng)想已悄然起航。
下午我們先來(lái)到剪紙館向剪紙傳承人學(xué)習(xí)技藝。只見(jiàn)秦叔叔咔咔兩三刀，紅紙就變成了一只栩栩如生的蝴蝶，真是“高手在民間”啊！隨后秦叔叔手把手開(kāi)始教我們剪花，好吧，通過(guò)我的不懈努力，勉強(qiáng)也剪出了一朵看起來(lái)丑丑的窗花。
后，我們又一個(gè)個(gè)去拓印，我也獲得了一張紀(jì)念品。我們離開(kāi)拓印館時(shí)，發(fā)現(xiàn)有兩位古城耄耋老人坐在一旁分三牛餅干吃，那畫(huà)面實(shí)在是太有愛(ài)了，看來(lái)，小城的幸福指數(shù)很高呀！兩位老人憨厚笑容實(shí)屬打動(dòng)了我的心……
時(shí)間過(guò)得飛快，我們登上了返程的大巴車，依依不舍地離開(kāi)了黔陽(yáng)古城。
研學(xué)活動(dòng)的收獲和感悟6
清晨，我早早便來(lái)到了學(xué)校，按捺不住興奮的心情——今天研學(xué)活動(dòng)日。沒(méi)多久，天空漸漸地暗了下來(lái)，烏云密布、狂風(fēng)大作，竟還下起雨來(lái)！
風(fēng)雨無(wú)阻，我們驅(qū)車花了半個(gè)小時(shí)，終于來(lái)到了黔陽(yáng)古城。
古城里有青銅磚，據(jù)說(shuō)可以招財(cái)。順著布滿歷史痕跡的青磚小巷與紅瓦城墻，我們慢慢來(lái)到了“芙蓉樓”。在這里，隨著老師的講解，我們仿佛看見(jiàn)了王昌齡送別辛漸時(shí)痛飲的情景，見(jiàn)證了《芙蓉樓送辛漸》這一首千古絕唱。
讓人記憶深刻的，無(wú)疑是“許愿樹(shù)”。我作為大家的愿望書(shū)寫(xiě)大使，站在靈驗(yàn)的綁滿了紅絲帶的許愿樹(shù)旁，聽(tīng)著同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“希望考上心儀的初中”。我愛(ài)不釋手地拿著寫(xiě)好心愿的紅絲帶，仿佛拿著稀世珍寶一樣，仔細(xì)尋找一處可以綁絲帶的好地方，圍著許愿樹(shù)轉(zhuǎn)了一圈又一圈，都難找到一處好枝頭。后，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，這棵樹(shù)有五個(gè)分支，叫做“五子登科”，我才找到了其中一根求學(xué)的分支，虔誠(chéng)地系緊了。同時(shí)，我在心中也默默念道，希望王昌齡可以幫大家實(shí)現(xiàn)愿望！
很快到了中午，我們?cè)谝患绎埖瓴莶莩酝晡顼埡�，便開(kāi)啟了下午的旅程。先到了游客中心附近跟當(dāng)?shù)卮髱煂W(xué)習(xí)剪紙，體會(huì)中國(guó)傳統(tǒng)文化魅力。意猶未盡的.我們，隨后又來(lái)到了印刷文化體驗(yàn)館，逐個(gè)完成了自己的“印刷作品”。
老師和同學(xué)們一起合了影、一起吃了雪糕、一起取笑他和她們吃雪糕的可愛(ài)模樣......
黔陽(yáng)古城，我們戀戀不舍地踏上了回程的路途。雖然心有不舍，但我想世界這么大，下一次出游應(yīng)該不會(huì)相隔太久吧！
研學(xué)活動(dòng)的收獲和感悟7
“寒雨連江夜入?yún)恰Ｆ矫魉涂统焦�。洛�?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺�！弊叱鼍o黔陽(yáng)古城,這首詩(shī)還在找耳邊回蕩。
周三，學(xué)校組織我們?nèi)デ?yáng)古城研學(xué)。走進(jìn)黔陽(yáng)古城，古鄉(xiāng)古色的韻味撲面而來(lái)。城內(nèi)有許多保存完好的低墻瓦房，這些建筑別有一番特色。聽(tīng)講解員說(shuō),這些建筑群至少有二千年的歷史了，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)人們是多么有智慧啊!踏著微冒苔蘚的的石板路,看著這別具特色的小城。我仿佛又置身于二千年前熱鬧的古城,多么富有詩(shī)情畫(huà)意的古城啊!
隨后我們又參觀了舉世聞名的芙蓉樓，這座小樓外形與古城內(nèi)的其他小樓大致一樣，可這座樓卻富有不一樣的文化氣息。唐代詩(shī)人王昌齡曾在此寫(xiě)下了流傳千古的.《芙蓉樓送辛漸》。正因詩(shī)人王昌齡千古絕句的點(diǎn)綴，這座古雅的小樓顯得更加有氣派
接著,我們又學(xué)習(xí)了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)---剪紙和拓印。其中我感興趣的是拓印,這種印刷方式不僅方便快捷，而且不會(huì)出錯(cuò)。我不禁佩服起古人的聰明、機(jī)智來(lái)。
后，我們?nèi)w師生合影留念,依依不舍地告別了黔陽(yáng)古城。我覺(jué)得這次研學(xué)活動(dòng)有著深刻的意義，不僅開(kāi)拓了我們的視野,陶冶了我們的情操，還豐富了我們的文化知識(shí)，讓我們了解到了古代勞動(dòng)人民的辛勤和智慧，傳承了優(yōu)秀的民族精神。同學(xué)們,讓我們一起在文化知識(shí)的海洋中盡情地遨游吧!
研學(xué)活動(dòng)的收獲和感悟8
“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺�！�。唐代大詩(shī)人王昌齡的這首鼎鼎有名的七言絕句便出自芙蓉樓。這次研學(xué)，我們便來(lái)到了芙蓉樓所在的黔陽(yáng)古城。
白墻黑瓦、烏衣小巷……這里古樸得仿佛另一個(gè)世界。鋪滿青石板的路，窄窄的小巷，布滿青苔的磚墻，木房散發(fā)著古樸的味道……這些對(duì)我們常年關(guān)在教室的“小鴨子”而言，是新奇的。
拐過(guò)釘子路，又繞了幾道彎，映入眼簾的`便是芙蓉樓了。它靜靜地矗立在那里，訴說(shuō)著古老又芬芳的故事。我們踏進(jìn)去，王昌齡的畫(huà)像正掛在門(mén)口對(duì)面的墻上�？粗液孟窨匆�(jiàn)一千年前王昌齡送別辛漸的場(chǎng)景，他豪爽地飲下數(shù)杯酒，為辛漸餞行，不舍與英雄的苦澀盡在濁酒中……
令我深刻的非許愿樹(shù)莫屬了。五根粗壯的枝干象征著“五子登科”，枝干上掛著千千萬(wàn)萬(wàn)條紅布條。這紅布條代表的，便是人們對(duì)幸福的向往。雖然我在這兒與黔陽(yáng)的土地來(lái)了個(gè)“親密接觸”，可我相信，佛祖一定會(huì)看到我的愿望的。
接下來(lái)，我用一雙不怎么靈巧的手，剪出了還算漂亮的窗花，又親手體驗(yàn)了古時(shí)候的“印刷術(shù)”－－拓印。
這一天下來(lái)，我親身感受到了黔陽(yáng)古城的古色古香和寧?kù)o。它不會(huì)像繁華的都市一樣去宣揚(yáng)自己，只是靜靜地躺在那里，講述著自己悠遠(yuǎn)的故事......
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