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幼兒園親子閱讀感悟
在平日的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們時(shí)常會(huì)因不同的人和事內(nèi)心會(huì)有所觸動(dòng)，產(chǎn)生不同的想法，這時(shí)就可以通過文字的方式把這些感悟都記錄下來。不過，要怎么樣才能寫好感悟呢？以下是小編為大家整理的幼兒園親子閱讀感悟，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園親子閱讀感悟1
在親子共讀時(shí)間里，家長和孩子會(huì)成為朋友，會(huì)一起討論書中內(nèi)容，會(huì)一起感受書中人物的喜怒哀樂。在這一時(shí)間里，孩子會(huì)暢所欲言，他會(huì)談故事的內(nèi)容，會(huì)談讀完這個(gè)故事的感受，會(huì)談自己的想法和觀點(diǎn)……慢慢地他會(huì)談到故事以外的事情，會(huì)談同學(xué)、朋友……這時(shí)，你在他眼里不再是不可一世的爸爸，也不再是愛嘮嘮叨叨的媽媽，他不會(huì)再掩飾什么，隱藏什么，他會(huì)毫無顧忌的向你敞開心扉，談他所有認(rèn)為該談的事情，高興地、傷心地、驕傲的、沮喪的……在這一時(shí)間里，家長和孩子之間沒有隔閡，可以像朋友一樣無話不談，家長可以走進(jìn)孩子的心靈，零距離的'感受孩子心理和思想的變化。
我認(rèn)為親子共讀活動(dòng)，是維系家長和孩子之間的一條紐帶，能增進(jìn)父母和孩子之間的感情，父母可以在不知不覺中了解孩子的思想變化，能夠及時(shí)和孩子進(jìn)行溝通。親子共讀活動(dòng)，能讓孩子在書的海洋里自由的翱翔，增長豐富知識(shí)。讓我們?yōu)楹⒆訝I造一個(gè)愛書的環(huán)境，讓他們快樂讀書，幸福成長吧！
幼兒園親子閱讀感悟2
閱讀是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)，同時(shí)也是他們獲取知識(shí)開闊視野的一種方式，和孩子一起閱讀能讓他們感受到故事里的樂趣，也能感受到被關(guān)愛的溫暖。
孩子都喜歡聽故事，在晚上睡覺前可以給孩子讀故事，同時(shí)告訴孩子，故事都在書里面，如果你會(huì)自己看書的話就可以知道很多的故事，而且每次讀故事的時(shí)候都這樣講，引起孩子看書的渴望。在一定的時(shí)間段內(nèi)，她會(huì)對(duì)同一個(gè)故事或同一本書會(huì)百聽不厭”，會(huì)反復(fù)要求再講一遍，對(duì)此我都會(huì)給予滿足，此時(shí)是她記住故事情節(jié)、加深人物印象、理解詞句意思的過程。我女兒就是這樣喜歡上了看書。晚上從幼兒園回家后經(jīng)常是自己拿著一本故事書來看，遇到不認(rèn)識(shí)的字就跑過來問，我都不會(huì)拒絕。
我認(rèn)為要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的氛F，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣是很重要的，如果把電視和書本同時(shí)擺在眼前．孩子毫無疑問會(huì)選擇電視．別說孩子，大人恐怕也是這樣。所以為了排除電視的千擾，我們家?guī)缀醪婚_電視，慢慢地孩子也習(xí)以為常，從不主動(dòng)要求開電視�，F(xiàn)在除了每天玩半個(gè)小時(shí)的IPAD，其他時(shí)間就是玩玩具、看書。我們家的書架是開放式的，孩子可以很方便地選書拿書。另外在經(jīng)常活動(dòng)的地方包括桌子上、床上一般都會(huì)擺著幾本書，可以隨時(shí)拿起來看。每天晚上睡覺前是固定的親子閱讀時(shí)間，我會(huì)讓孩子自己選擇一本她感興趣的繪本，由我講給孩子聽。有時(shí)我的工作很累，回家也很想倒頭就睡，但一看到孩子選了書的喜悅，感受到孩子閱讀的熱情，自己也會(huì)不自覺地投入其中和孩子一同享受這一段美好的睡前時(shí)光。
親子閱讀重要的就是持之以恒，21天可以養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，讓孩子養(yǎng)成愛閱讀的'習(xí)慣對(duì)孩子的一生都是有利的，其實(shí)閱讀花不了多少時(shí)間，每天20-30分鐘就足夠了，陪著孩子一起探討故事中發(fā)生的趣事，讓孩子學(xué)會(huì)思考，學(xué)到知識(shí)！親子閱讀給我?guī)砹瞬恍〉捏@喜，我發(fā)現(xiàn)蓓蓓的語言表達(dá)能力有了提高，并且認(rèn)識(shí)的字也越來越多，現(xiàn)在每天睡覺前都會(huì)對(duì)我說媽媽我們開始講故事吧！臉上充滿了對(duì)閱讀的期待和喜悅！
在孩子的童年時(shí)光里，親子閱讀一定是家長陪伴孩子好的方法！
幼兒園親子閱讀感悟3
許多教育家認(rèn)為，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，然而在孩子成長過程中尤為重要的習(xí)慣，就應(yīng)屬良好的閱讀習(xí)慣了。
本次xx幼兒園舉辦的“書香溢滿園閱讀潤童心”為主題親子閱讀活動(dòng)，時(shí)間上雖只要求了21天，但卻給孩子送來了寶貴的禮物——父母的陪伴、親子的'互動(dòng)、良好的閱讀習(xí)慣。從xx2歲左右起，我們就開始培養(yǎng)她睡前閱讀的習(xí)慣，剛開始心不在焉（想放棄），如今共同探討、交流，我們倍感欣慰。
作為父母的我們也在與孩子一起閱讀，與孩子一起感受書中喜怒哀樂時(shí)更了解了孩子，還讓我們從中找回了那份遺失的童真。
親子閱讀是一種既能給孩子也能給家庭帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)，也是獲取知識(shí)、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。活動(dòng)雖然結(jié)束了但我們會(huì)把習(xí)慣繼續(xù)保持下去，希望每一個(gè)孩子的生活都能像童話書那么精彩、美好！
幼兒園親子閱讀感悟4
在當(dāng)今電子產(chǎn)品發(fā)達(dá)的社會(huì)環(huán)境下，很少有孩子會(huì)主動(dòng)愛上讀書，需要有人來引導(dǎo)他們進(jìn)入文字奇妙的世界，給他們指示閱讀的途徑。“親子閱讀”以陪伴為紐帶，通過共讀讓父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一起成長的過程。
首先為父母創(chuàng)造了與孩子的溝通互動(dòng)環(huán)境，在父母與孩子有限的相處的時(shí)間內(nèi)，通過一本好書，或一個(gè)小故事，與孩子一起交流閱讀的感受與見解，分享其中的樂趣與感動(dòng)，給孩子帶去更多的關(guān)愛和慰藉、歡喜、智慧、希望、勇氣......這不僅僅是一段睡前故事也是美好的親子時(shí)光。
其次每日閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)孩子是一種挑戰(zhàn)和堅(jiān)持的過程，也是一個(gè)學(xué)習(xí)和思考的過程，學(xué)會(huì)辨別是非的能力，學(xué)會(huì)故事中教會(huì)我們的道理。通過親子共讀時(shí)光，家長可以及時(shí)給予孩子正確的引導(dǎo)。沒有人喜歡枯燥而乏味的.道理，所有人都喜歡生動(dòng)且有趣的故事，讀著故事的同時(shí)學(xué)完其中的道理。
通過親子共讀增強(qiáng)了孩子的語言能力、想象力和注意力。在閱讀一個(gè)故事的過程中孩子學(xué)習(xí)到不一樣的表達(dá)方式，發(fā)揮自由的想象，以孩子天真的視角發(fā)掘故事的另一面，用她們天馬行空的想象力向我們表達(dá)她們的困惑和疑問，家長及時(shí)的肯定與贊賞將激發(fā)她們更加無限的可能。孩子在接受新鮮事物的同時(shí)保持集中的注意力，全神貫注的遨游在閱讀的海洋里，拓展知識(shí)也是培養(yǎng)習(xí)慣。
古人云“讀萬卷書，行萬里路”好的閱讀習(xí)慣受益終身，途中不會(huì)一路繁花，但是跨過荊棘堅(jiān)持下來就一定見得到美的花開。
幼兒園親子閱讀感悟5
古人云：好讀書，不求甚解。閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí)、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，并且越早越好。幼兒成長離不不開童話故事，為幼兒大聲朗讀，和幼兒一起讀書，讓小小的生命感受到故事的樂趣，感受到被關(guān)愛的溫馨，是早期閱讀的出發(fā)點(diǎn)，也是早期教育的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。于是在孩子很小的時(shí)候我就特意擠出時(shí)間和他一起讀書，在充滿親情的歡樂氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里。一起享受讀書帶來的快樂與幸福。以下是我對(duì)親子閱讀的幾點(diǎn)體會(huì)，與大家共勉。
一、為孩子選擇合適的圖書
書籍要根據(jù)孩子的興趣來選擇，保護(hù)孩子的閱讀興趣。有些家長根據(jù)成人的眼光來選擇書籍，這樣的學(xué)習(xí)是被動(dòng)的，不利于孩子成長。我兒子比較喜歡一些科學(xué)類的書籍，如十萬個(gè)為什么，太空館，兵器知識(shí)，恐龍等等，我就多給他買這樣一些書籍。同時(shí)，也鼓勵(lì)他閱讀一些其他類的書，讓他開闊眼界，增長知識(shí)。有了興趣孩子就會(huì)把閱讀當(dāng)成一種樂趣而非負(fù)擔(dān)了。買各種圖書，包括認(rèn)識(shí)水果、動(dòng)物、交通工具等等，有空的時(shí)候我就陪著他一起閱讀，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。在家人的引導(dǎo)下，兒子的閱讀習(xí)慣也漸漸養(yǎng)成了。
二、親子閱讀首要的是持之以恒
在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。我們家長每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務(wù)等等，但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時(shí)間還是有的。每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了，讓這十五分鐘成為孩子的期待，成為親子的一個(gè)渠道。家長可以利用中午、晚上睡覺前、周末和孩子一起閱讀，讓孩子通過書中的故事知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，學(xué)會(huì)成長。
三、為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，讓孩子愛上閱讀。
讓孩子盡可能多接觸書籍，營造讀書的家庭氛圍，家人在家也經(jīng)�？磿芽磿�(dāng)作一種樂趣，用自己的.熱情來感染孩子。在和孩子親子閱讀時(shí)，盡量要用兒童化的語言。有時(shí)書上的語言比較深?yuàn)W，對(duì)兒子來說還不能很好的理解，我就盡量用通俗的語言來講給他聽。晚上睡覺的時(shí)候，我會(huì)給他講一個(gè)故事；等到孩子大了一些我就嘗試讓他續(xù)編故事。在講故事的這個(gè)過程中既發(fā)展了孩子的語言表達(dá)能力和想象力，也增強(qiáng)了親子關(guān)系，同時(shí)還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。
四、要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式。
孩子的閱讀不要限于家里和學(xué)校里，帶孩子逛書店、逛圖書館也是培養(yǎng)孩子閱讀的重要環(huán)節(jié)，書店里有各種各樣的書，在這孩子可以隨意的找自己喜歡的，從沒看過的書，圖書館中手不釋卷的閱讀氛圍也能感染孩子這樣會(huì)在不知不覺間增加孩子的知識(shí)。
讓我們和孩子一起閱讀，和孩子一起成長吧！
幼兒園親子閱讀感悟6
古人云：好讀書，不求甚解。閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí)、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。孩子成長離不開童話故事，為孩子大聲朗讀，和孩子一起讀書，讓小小的生命感受到故事的樂趣，感受到被關(guān)愛的溫馨，是早期閱讀的出發(fā)點(diǎn)，也是早期教育的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
于是，在xx還是小嬰兒的時(shí)候，我就在枕邊講一些小故事哄她入睡。慢慢的，發(fā)現(xiàn)故事講多了，她也能用自己還不成句子的語言一點(diǎn)點(diǎn)復(fù)述出來。等她再長大一些，我給她買了許多有意思的繪本，聲情并茂地將故事里的情節(jié)講給她聽，她每每聽得津津有味，不時(shí)插上幾句。即使是對(duì)書中的.故事她都早已爛熟于心，每個(gè)故事重復(fù)了許多遍，可她總是百聽不厭。我們已經(jīng)驚訝地發(fā)現(xiàn)，孩子的閱讀習(xí)慣隨著時(shí)間的推移有了明顯的轉(zhuǎn)變：由被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng)，由主動(dòng)變?yōu)榱俗杂X，由自覺變?yōu)榱俗园l(fā)。她會(huì)拎著故事書纏著我們給她講故事，或是在她想看繪本而我們又剛好沒空的時(shí)候，一個(gè)人翻著繪本自己講給自己聽。更有趣的是，她還會(huì)把家里的娃娃們聚集起來排成一排坐在她面前，自己當(dāng)老師給這些“學(xué)生們”開故事會(huì)。這種潛移默化的成效，只有在家長和孩子共同用心投入、耐心堅(jiān)持之后才能夠真正體會(huì)得到。
在共同閱讀過程中，我們遇到了許多與孩子閱讀和思維特點(diǎn)有關(guān)的問題。這里略拾幾點(diǎn)，希望能夠拋磚引玉，與大家共勉。
一、為孩子選擇恰當(dāng)?shù)膱D書
首先，我覺得既要尊重孩子的心里特點(diǎn)，選一些她感興趣的，如印刷美觀，篇幅短小、通俗，內(nèi)容有趣的圖畫；又要有一定的價(jià)值，情節(jié)發(fā)展要符合孩子的想象和思維的繪本。有了興趣孩子就會(huì)把閱讀當(dāng)成一種樂趣而不是一種負(fù)擔(dān)。其次，選擇一些小故事蘊(yùn)含生活中小哲理的故事書�？梢栽陂喿x時(shí)結(jié)合孩子在實(shí)際生活中與家人、老師、同學(xué)們的相處經(jīng)歷，讓孩子知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，讓她知道一些簡單的社會(huì)準(zhǔn)則，從小樹立積極健康向上的生活學(xué)習(xí)世界觀，以及如何待人接物的處事之道，這就是“授之以魚不如授之以漁”的道理。勿以善小而不為，勿以惡小而不為之，一切從小事做起，孩子成人要比成才重要得多。
二、親子閱讀持之以恒
我們每天要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務(wù)等等，但無論我們每天多忙，也要堅(jiān)持?jǐn)D一些時(shí)間陪孩子閱讀。我們可以利用睡覺前以及周末和孩子在家的時(shí)間一起閱讀。陪孩子一起閱讀是培養(yǎng)孩子愛讀書習(xí)慣的開始，讓這段美好的親子時(shí)光成為孩子生活中的一種習(xí)慣和期待。
三、為孩子創(chuàng)造良好的閱讀氛圍
讓孩子盡可能多地接觸書籍，家人在家一起讀書，營造良好的家庭讀書氛圍，用自己的熱情來感染孩子。在與孩子親子閱讀時(shí)，盡量用兒童化的語言。有時(shí)書上的語言比較深?yuàn)W，對(duì)孩子來說還不能很好的理解，我就盡量用通俗的語言講給她聽。同時(shí)，在講完故事后，鼓勵(lì)孩子把書中的情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來。這樣一來，孩子的閱讀興趣變得更加濃厚，同時(shí)孩子的語言表達(dá)水平也逐漸提高。
親子閱讀，不是形式，需要我們家長用心去投入，用心去實(shí)踐。孩子的潛力，需要我們家長用心去引導(dǎo)，用心去激發(fā)！相信每一次我們父母言傳身教地參與，都會(huì)感受到孩子身上的發(fā)光點(diǎn)！都會(huì)感受到親子閱讀的魅力！
幼兒園親子閱讀感悟7
我家xx，是一個(gè)十分調(diào)皮的孩子，每天放學(xué)后在家上躥下跳，沒有一刻安寧，讓我有些煩惱。后來，聽老師說學(xué)校舉行“書香溢滿園閱讀潤童心”為主題的閱讀活動(dòng)并給孩子們布置了21天親子閱讀的作業(yè)，我家兒子回家后就開始看書，但是，剛開始的時(shí)候看完兩分鐘書，他便又去玩兒了，我把他拉過來，他也不想看，只顧玩兒。后來我耐心的給他講道理引導(dǎo)并鼓勵(lì)他去書中看他喜歡的故事，他才又慢慢的投入到書中，遇到不認(rèn)識(shí)的字，他便會(huì)立馬去問我，而我會(huì)在教他認(rèn)讀的同時(shí)教他拼寫，以至于現(xiàn)在他認(rèn)識(shí)了很多不認(rèn)識(shí)的字。他現(xiàn)在也已經(jīng)習(xí)慣每天要閱讀了，有一天晚上我還沒有忙完，他就叫了“媽媽快點(diǎn)，開始閱讀了。”真的進(jìn)步很大，我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持親子閱讀，便能使孩子視野遠(yuǎn)大，心胸廣闊，只要愛上閱讀，孩子才能自得其樂。
我們作為家長真的'很感謝老師的用心良苦（布置親子閱讀的作業(yè)），不僅給孩子更多的關(guān)愛，還為家長在增長孩子知識(shí)方面搭建了一個(gè)平臺(tái)，給家長和孩子帶來愉快的享受和情感的交流。作為家長我們在親子閱讀上做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，今后我們會(huì)更加努力，讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自己良好的人格，爭取把孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才。
幼兒園親子閱讀感悟8
在這繁花盛開的春天里，愉快地與寶貝一起參加了xx幼兒園舉辦的21天親子閱讀活動(dòng)，自己又仿佛回到兒時(shí)求學(xué)時(shí)期，對(duì)比目前社會(huì)上以財(cái)富衡量成功的現(xiàn)狀，思索中怎么去培養(yǎng)和教育寶貝，使寶貝懂得讀書的意義，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成長為有理想有抱負(fù)有氣質(zhì)的人。
讀書到底有沒有用，關(guān)鍵是如何看待有用，不能只用“金錢”一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。知識(shí)使人生擁有更多可能。知識(shí)決定一個(gè)人的氣質(zhì)、趣味、眼界、欣賞水平、價(jià)值觀……這些都是影響生活質(zhì)量的關(guān)鍵因素。這些都是知識(shí)熏陶的結(jié)果，而不是金錢交換的'產(chǎn)物。
書籍的好處在于，困囿于現(xiàn)實(shí)，你身邊是不可能結(jié)識(shí)像書里那么多優(yōu)秀的人，因?yàn)橛行⿲憰娜艘呀?jīng)死了，唯有思想流傳了下來。然而，書籍給了你一條接近他們的途徑。書籍也給了我們獲得各種經(jīng)驗(yàn)知識(shí)的途徑。書籍能讓我們插上翅膀……
愿寶貝一直在書海暢游。
幼兒園親子閱讀感悟9
劉xx今年已經(jīng)四歲了，每天送他上學(xué)的時(shí)候，看著小小的他背著小小的書包走進(jìn)校園的時(shí)候，我總會(huì)感慨時(shí)間過得好快。想當(dāng)初剛送他去幼兒園的時(shí)候，他還會(huì)委屈地流淚，而如今他每次放學(xué)臉上都掛著燦爛的笑容。
作為母親，每次看著他進(jìn)入校園時(shí)我都會(huì)真切的盼望他能夠在學(xué)校里過得開心、快樂，結(jié)交更多的小朋友，做一些自己喜歡的事情，也更希望能夠發(fā)掘他更多的興趣愛好，近期開展的親子閱讀活動(dòng)，讓我和寶寶也一起學(xué)到了很多，收獲了很多。
首先我意識(shí)到寶寶良好習(xí)慣的培養(yǎng)是需要家庭和學(xué)校共同完成的，尤其我們做父母的，一言一行對(duì)寶寶有著非常大的影響，以往我們忙碌時(shí)，可能讓寶寶看會(huì)動(dòng)畫片，其實(shí)這樣對(duì)寶寶的陪伴就會(huì)變少，而且會(huì)讓寶寶養(yǎng)成不好的`習(xí)慣。
其次，讀書是件非常的有意義的事情。常言道，讀萬卷書，行萬里路。在寶寶還沒有行萬里路的能力之前，我希望他能夠先讀萬卷書，豐富他的精神世界，開創(chuàng)他的思維能力，也為他自己以后的學(xué)習(xí)生涯奠定基礎(chǔ)。
現(xiàn)在作為父母要幫助他養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，為了讓他以后有閱讀的能力、興趣和習(xí)慣。作為家長必須做好啟蒙和助力，而身體力行的陪孩子讀書就是一種不錯(cuò)的方法。
在這次活動(dòng)中，我也深深的感受到了陪伴他讀書是陪伴他成長的重要環(huán)節(jié)。比如以往的劉來，放假或者放學(xué)回家總會(huì)想著看看動(dòng)畫片，吃吃零食，如今經(jīng)過這些天的陪伴閱讀，他已經(jīng)能夠開開心心的看著繪本，聽姐姐讀書，以及讓我們給他講書中的內(nèi)容，他自己對(duì)著書本按照他自己的理解講給我們聽，對(duì)圖文閱讀表現(xiàn)出了濃厚的興趣并樂此不疲。
由衷的感謝學(xué)校給予我們的親子閱讀提醒，讓我和寶寶爸爸深刻的認(rèn)識(shí)到，不管家庭和工作多么忙碌，都要時(shí)刻警醒自己不要有意或者無意的缺席孩子的成長過程。要和孩子多多進(jìn)行親子互動(dòng)，讓寶寶在我們正面的話語、行為的引導(dǎo)下，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立正確的人生價(jià)值觀。能夠很好的迎接未來學(xué)習(xí)生活中的諸多挑戰(zhàn)！
幼兒園親子閱讀感悟10
非常感謝幼兒園組織的閱讀打卡活動(dòng)，在此次活動(dòng)中我感受深的是貴在堅(jiān)持。
閱讀打卡活動(dòng)從去年10月份開始，剛開始我每天會(huì)在固定時(shí)間段給孩子講繪本，從而促進(jìn)她的語言組織和表達(dá)能力。從我每天喊著她讀書，到現(xiàn)在變成每天孩子提醒我該閱讀了，我打從心里感到欣慰。而且過一段時(shí)間之后孩子會(huì)主動(dòng)要求我買新的`繪本，她還會(huì)拿著已經(jīng)講過的繪本自己津津有味地講......真心感覺幼兒園的親子閱讀打卡活動(dòng)非常棒，不光讓我們跟孩子有了更多的親子陪伴時(shí)間，無形中又讓孩子養(yǎng)成了自主閱讀的好習(xí)慣。
其實(shí)，在孩子一歲多的時(shí)候我就不間斷買繪本，大都是一些安全類和調(diào)節(jié)情緒類的。從剛開始云舒自己胡亂翻看到后來我們給孩子看圖講故事，到之后指著文字給孩子念讀，收獲還是很大的。孩子在生活中碰到類似繪本的場景也會(huì)對(duì)我提問，會(huì)告訴我應(yīng)該怎么去做，為什么要這樣做。這都?xì)w功于我平常和孩子一起進(jìn)行的閱讀。季羨林先生說過：“書能給人知識(shí)、智慧、快樂和希望。”對(duì)孩子來說，書本就像是良師益友，可以開闊視野，增長知識(shí)，培養(yǎng)人格，它是孩子一生的財(cái)富。
言傳不如身教，身教不如靜教。通過親子閱讀，不僅豐富了我們的家庭生活，更增進(jìn)了我們親子之間的情感。希望幼兒園多開展一些親子活動(dòng)，讓我們和孩子一起成長一起進(jìn)步！
幼兒園親子閱讀感悟11
孩子入園以后，園里的親子閱讀活動(dòng)讓我不得不在培養(yǎng)孩子閱讀興趣方面由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。挑選書籍，是親子閱讀的第一步。作為孩子的母親，我需要關(guān)注和研究繪本書籍的內(nèi)容質(zhì)量、書籍內(nèi)容是否適用于孩子當(dāng)期的年齡段，以及跟孩子現(xiàn)階段的理解能力是否具有匹配性。一本好的.書，第一次閱讀就會(huì)讓孩子很有代入感，之后孩子會(huì)請(qǐng)求我再讀一遍，再之后的連續(xù)好幾天內(nèi)都會(huì)閱讀這一本書。
慢慢的，閱讀繪本成為每晚睡前的固定模式，孩子也從“聽故事”逐漸到“理解故事”，不僅僅是“理解故事”，還能將詞匯在繪本中出現(xiàn)的語境應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活場景。譬如：當(dāng)車輛行駛到世紀(jì)大道上那一排盛開的櫻花樹旁時(shí)，孩子會(huì)驚喜地說：媽媽，快看哪，漫天飛雪哎；當(dāng)白天在小區(qū)的花圃間散步時(shí)，孩子會(huì)指著滿園盛開的鮮花贊嘆說：真是個(gè)五彩繽紛的世界呀；甚至在某天，孩子在自己的粥碗里調(diào)皮的加入一些她咬下來的蘋果渣，邀請(qǐng)我品嘗所謂的水果粥時(shí)，她的邀請(qǐng)辭是：媽媽，你只有嘗試過，才知道你到底能做什么！我相信，這種將詞語對(duì)應(yīng)到適當(dāng)語境的應(yīng)用能力，主要來自于對(duì)繪本故事的閱讀與理解。
幼兒園親子閱讀感悟12
時(shí)間就像飛鳥，過得真快，xx來到幼兒園已有一年半的光景了，在這段時(shí)間里他學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)：搓油泥、做游戲，唱歌、親子閱讀等，其中最令人訝異驚喜的是親子閱讀，我發(fā)現(xiàn)他在閱讀以及語言表達(dá)方面有了很大的進(jìn)步。
親子閱讀現(xiàn)在成了他生活中每天必做的一件事情了。每天晚上睡覺前都會(huì)主動(dòng)要求我們和他一起讀完一、二篇繪本故事，一邊聽、一邊看書上的繪本圖畫。記得我給辰辰買了一本繪本，講的就是熊媽媽在家做飯,小熊在外面玩的很臟回來了,他聽到這里就趕緊的說:“熊媽媽做飯很辛苦的,小熊寶寶應(yīng)該自己去洗澡,要洗的干干凈凈的`,讓媽媽高興不能讓媽媽操心。聽了這些回答,我感到心頭挺欣慰的,一本小小的繪本，一篇小小的故事，勝過我們無數(shù)次的教導(dǎo),這就是親子閱讀的好處,它讓孩子在不知不覺中明白了很多是非。
幼兒園親子閱讀感悟13
通過學(xué)校組織的親子閱讀活動(dòng)，孩子每天放學(xué)回家都傲游在書的海洋里，懂得了一些知識(shí)和道理，能夠完善自己的不足！
每天晚上是屬于我跟孩子的時(shí)間，每天晚飯后我都要拿出半個(gè)小時(shí)時(shí)間來陪孩子閱讀。從神話故事到歷史故事，從童話故事到教育故事，從故事中讓孩子學(xué)到了很多知識(shí)，也懂得了很多道理，更增進(jìn)了跟孩子之間的感情。
通過閱讀，不僅讓孩子懂得了許多道理，也認(rèn)識(shí)了很多字，每次帶孩子外出時(shí)，碰到他認(rèn)識(shí)的字他都會(huì)大聲的讀出來。
通過閱讀，使孩子的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力都得到了提高。閱讀，不僅能夠拓寬孩子的眼界與知識(shí)面，更能塑造孩子的內(nèi)心世界，把心底深處那種與生俱來的真善美更加完整的雕琢出來!一定要將親子閱讀堅(jiān)持下去，進(jìn)行到底!
我每天至少拿出十五分鐘來陪孩子閱讀，在這個(gè)過程中，是真心實(shí)意地去讀，全神貫注的去讀，充滿感情的去讀，不要敷衍了事，不要施加壓力，不要把閱讀當(dāng)成任務(wù)，而要輕松的去做。經(jīng)過時(shí)間的積淀和耐心的.等待，孩子們一定會(huì)隨著家長的朗讀和描繪而產(chǎn)生共鳴，受到感染。
通過每天的閱讀，讓孩子體會(huì)到了堅(jiān)持做一件事情的重要性，有快樂也有收獲！不知不覺，家里的書積累的更多了，讀的書多了，兒子的知識(shí)面更加開闊了，語言表達(dá)能力也更加豐富了，表演力也增強(qiáng)了，也變得更加自信了！通過堅(jiān)持每天讀一本書，孩子不僅從書中收獲了許多閱讀的方法和知識(shí)，也養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣和能力，每天不讀書就會(huì)覺得不自在，還養(yǎng)成了收拾書架的好習(xí)慣，甚至主動(dòng)要求我給他買新書，把書當(dāng)成他的禮物……這都是每天閱讀帶給我們的巨大財(cái)富。看著他的成長，我的內(nèi)心說不出的喜悅。
自從幼兒園開展讀書活動(dòng)以來，每晚陪著兒子一起講故事讀童話，成了我們兩個(gè)在一起的最快樂時(shí)光。通過長期的努力和堅(jiān)持，不知不覺中君君已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少生字，懂得了更多的道理，比以前更有禮貌和愛心了。讓他講起故事來，也是眉飛色舞有模有樣。感謝學(xué)校組織的這個(gè)活動(dòng)，我們會(huì)一直堅(jiān)持下去，讓好書伴我們同行。
幼兒園親子閱讀感悟14
xxx的繪本閱讀始于一歲半，開始的時(shí)候，基本就是大人講，孩子聽，每晚講3-4本，但是認(rèn)真聽的大概就1本。大概到3歲的時(shí)候，慢慢會(huì)自己翻著看繪本了，給她一本繪本，可以翻上幾分鐘。
讀幼兒園后，閱讀習(xí)慣繼續(xù)，小朋友明顯表現(xiàn)出了對(duì)閱讀的濃厚興趣，閱讀能力和認(rèn)識(shí)能力均有了較大的進(jìn)步�，F(xiàn)在能獨(dú)立講一般的繪本故事，另外有很強(qiáng)的編故事能力，簡單一幅畫就能說一個(gè)故事，并且邏輯清晰。為了滿足孩子閱讀的需要，我們和孩子一起在家里設(shè)計(jì)一個(gè)圖書角，讓她隨時(shí)可以坐下來與書中的人物對(duì)話。
閱讀中也是一個(gè)讓孩子感受愛，享受愛的過程。父母和孩子不以學(xué)習(xí)為目的，在輕松愉快的.親密氛圍中共同閱讀一本書，既是讓孩子享受到閱讀的樂趣，也是讓孩子享受到父母的愛，讓孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生一種成就感。作為家長，也在與小孩一起的閱讀做游戲過程中，深化了認(rèn)識(shí)，對(duì)閱讀活動(dòng)在小朋友健康成長過程中的重要性有了更深入的理解。
幼兒園親子閱讀感悟15
閱讀是孩子認(rèn)知世界，吸取知識(shí)的重要方式，如何使孩子熱愛讀書，主動(dòng)讀書是我們每個(gè)家長都時(shí)刻關(guān)心的事。親子閱讀是培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣的重要手段之一。在親子閱讀中不光孩子建立起了良好的閱讀習(xí)慣，其實(shí)對(duì)于我們家長來說也不失是一件陶冶情操，充實(shí)自己的有意義的事。
在孩子還小的時(shí)候，我就在枕邊講一些小故事哄他入睡。慢慢的，發(fā)現(xiàn)故事講多了，他也能用自己還不成句子的語言一點(diǎn)點(diǎn)復(fù)述出來。等他再長大一些，我給他買了許多有意思的繪本，將故事里的情節(jié)講給他聽，他每每聽得津津有味，不時(shí)插上幾句。即使是對(duì)書中的故事他都早已爛熟于心，每個(gè)故事重復(fù)了許多遍，可他總是百聽不厭。我們已經(jīng)驚訝地發(fā)現(xiàn)，孩子的閱讀習(xí)慣隨著時(shí)間的推移有了明顯的.轉(zhuǎn)變：由被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng)，由主動(dòng)變?yōu)榱俗杂X，由自覺變?yōu)榱俗园l(fā)。他會(huì)拿著故事書纏著我們給他講故事，或是在他想看繪本而我們又剛好沒空的時(shí)候，一個(gè)人翻著繪本自己去閱讀。
孩子閱讀時(shí)，我大部分是先讓孩子自己看一遍，鼓勵(lì)他把看到的想到的說出來。然后再講給他聽，一邊講一邊一起翻閱圖書。后以游戲的方式提問，讓孩子在填空游戲中回憶故事情節(jié)，加深對(duì)內(nèi)容了解和語言文字的印象（有趣、好聽的詞語鼓勵(lì)她多說一說）。答對(duì)就給予一定的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)、培養(yǎng)他的潛能和興趣，從而提高閱讀水平，但也不能讓讀書成為死任務(wù)，只要他愿意看，我們就很高興陪她一起，不刻意地要求他學(xué)里面的字，記清所有的內(nèi)容。在興趣的基礎(chǔ)上更把書讀進(jìn)心里。
從孩子步入幼兒園開始，我們的親子共讀已經(jīng)堅(jiān)持了將近一年的時(shí)間，欣喜的是，通過閱讀孩子真的是發(fā)生了很大的變化。首先，孩子在潛移默化中養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，每當(dāng)我忙起來把閱讀拋在腦后的時(shí)候，他都會(huì)提醒我一句：“媽媽，今天還沒有讀書呢”。其次，閱讀明顯提高了孩子的語言表達(dá)能力，每當(dāng)他說出一些讓人耳目一新的詞語或句子，都會(huì)給我們帶來小小的驚喜和感動(dòng)。第三，相信閱讀無形之中也開闊了孩子的眼界，豐富了孩子的思想，培養(yǎng)了孩子的獨(dú)立思考能力。
親子閱讀，不是形式，需要我們家長用心去投入，用心去實(shí)踐；孩子的潛力，需要我們家長用心去引導(dǎo)，用心去激發(fā)！相信每一次用心地參與，都會(huì)感受到孩子身上的發(fā)光點(diǎn)！都會(huì)感覺到親子閱讀的魅力！
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