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少年的你感悟
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，我們時(shí)常會(huì)對(duì)某些事或人產(chǎn)生一些觸動(dòng)，這個(gè)時(shí)候，我們就可以把這些感悟，想法都記錄下來。但是，你知道要怎么寫感悟嗎？下面是小編為大家收集的少年的你感悟，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
少年的你感悟1
修改的部分應(yīng)該不多，估計(jì)就是刪除了跳樓尸體和一些霸凌的正面鏡頭？本來以為會(huì)是比較虛化背景的`文藝青春片，沒想到高考元素竟然占了相當(dāng)大的比重，簡(jiǎn)直有點(diǎn)《毛坦廠中學(xué)高考?xì)⑷耸录返囊馑剂耍珿oodChoice！易烊千璽戲份不算特別多，但也沒太掉鏈子，當(dāng)然其實(shí)還是周冬雨主場(chǎng)，這么看來一個(gè)周冬雨吊打八個(gè)馬思純也沒問題啊……我不得不由衷地感嘆，國內(nèi)第一代養(yǎng)成系偶像終于愿意長(zhǎng)大了，能演吻戲了，能抽煙了，最重要的是能開黃腔了！我們老姐姐等這一天等了多久啊……
《少年的你》觀后感因?yàn)樗麄兪巧倌�，純粹、燦爛、一腔蠻勇。但是生活把他們置于一個(gè)定型的世界之中，在這個(gè)世界里，人們要求他們像成年人一樣行事。所以成長(zhǎng)，必須付出代價(jià)。
青春是一個(gè)可怕的東西，它是由穿著高筒靴和化妝服的孩子們?cè)谏厦娌忍さ囊粋�(gè)舞臺(tái)，他們?cè)谖枧_(tái)上做作地說著他們記熟的話，說他們狂熱地相信但又一知半解的話。
少年的你感悟2
再次推薦《少年的你》,我本來對(duì)這種校園霸凌的主題不感興趣,不喜歡看這種鏡頭,直到看到一句話,說這是“高于愛情的愛”,那么我想去看看這愛有多高,也想感嘆下校園青春愛情�？戳饲懊鎺追昼�,我的感想是希望我的孩子們以后不要被霸凌,我不能變成陳念她媽那樣,騙錢不管小孩,“她媽”這個(gè)角色太不討喜了,之前演的'“最丑小三”,真的是很討厭。
后來男主小北出現(xiàn)了,故事慢慢敘述,有點(diǎn)平淡,但也不無聊,直到小北要為陳念扛罪,對(duì)她說的那番話,激發(fā)我的淚點(diǎn),愿意為喜歡的人去坐牢,浪費(fèi)生命中最美好的年華,這tmd都不是愛情了,是偉大!自我犧牲,奉獻(xiàn),是最偉大的。他們很棒,互相信任,但是我不茍同他們的做法,年輕氣盛,可以一時(shí)熱血,為了對(duì)方,犧牲自我,但是隨著時(shí)間的流逝,必將后悔,兩條相交的直線,相交之后,只會(huì)越來越遠(yuǎn)。最好的愛情是“勢(shì)均力敵”,有相同的人生觀,世界觀,價(jià)值觀,才能在日后幾十年的生活中,相處得開心,不會(huì)到無言以對(duì),如果只有荷爾蒙的愛情,終究逃不過短暫的保質(zhì)期。
生活中很少有為對(duì)方,無私奉獻(xiàn)的愛情,人,誰都不傻所以我們才那么感慨電影里的愛情吧，這部電影的主題是校園霸凌,我的學(xué)生年代還沒有這種恐怖的霸凌,我希望以后也不要出現(xiàn),一旦發(fā)現(xiàn)身邊有這種現(xiàn)象,一定要及時(shí)制止,如果你不去制止,那么你也是霸凌者。
少年的你感悟3
今天和朋友約了一起去看上映不久的少年的你，已經(jīng)過了少年期的我，看完這個(gè)電影后，有很大的感觸。記得老警官問，你曾經(jīng)也有受過欺負(fù)吧？我回想，我的中學(xué)生活是否有受到過欺凌？我身邊的朋友呢？我思考后的答案是沒有吧？或許我和陳念一樣認(rèn)為在學(xué)校里是不需要交朋友的，所以他的任何舉動(dòng)對(duì)我來說都沒有任何影響吧。或許我把一些惡作劇認(rèn)為是他們的交朋友方式？
看完電影后，我在想以前大人們都和我說，你們長(zhǎng)大后就懂我們大人了�？墒谴笕藗冇袥]有曾站在少年的角度為他思考？一開始少年知道遇到問題，我們都可以去找大人，大人可以幫忙解決。可是當(dāng)我們真的`去找了的時(shí)候，大人們真的有站在少年的角度為少年思考解決問題嗎？其實(shí)不一定的，有時(shí)候我們大人都覺得少年的這個(gè)做法太偏激，可大人有沒有想過為什么？其實(shí)都是受大人們的日益影響的，少年會(huì)被身邊的一些事潛移默化地感染到的。
現(xiàn)在校園霸凌事件，國家已通過法律法規(guī)來保護(hù)校園里的少年了。我們?yōu)樽鎳淖兓械綒g喜，可是更重要的還是在少年身邊的教育，成為校霸的一員魏萊，當(dāng)警官與其母親溝通時(shí)就發(fā)現(xiàn)，其母親告訴魏萊要帶有目的性地交朋友，但沒有告訴魏萊不應(yīng)該去欺負(fù)任何人，認(rèn)為其對(duì)一些不該交的朋友可以不尊重。說到最后我們現(xiàn)在還是要多關(guān)注少年的成長(zhǎng)，要在少年的角度思考，我們不論年齡多少，都是平等的。
再來看陳念，陳念因?yàn)槭滞屏宋喝R從石階上摔了下來。個(gè)人認(rèn)為陳念一開始其實(shí)可以送魏萊去醫(yī)院的，而不是選擇去告訴近期一直保護(hù)她的小北。如果在胡小蝶的欺凌事件，警方相信陳念，對(duì)校霸做出相應(yīng)處分以及教育�；蛟S后面就不會(huì)有后面了，可是沒有如果。
少年的你感悟4
前幾天看了《少年的你》這部電影我很受感觸。
這是一部反映校園暴力的電影。雖說現(xiàn)在社會(huì)重視校園暴力，希望給少年們最美好的青春時(shí)光，可是黑暗總是悄無聲息的，并在每個(gè)陽光少年的背后都會(huì)有陰影，就像影片中表達(dá)的，誰都是校園暴力的受害者，誰又都是校園暴力的實(shí)施者。陳念對(duì)胡小蝶的求助不理睬，魏萊對(duì)原生家庭的恐懼，魏萊對(duì)陳念和胡小蝶的侵害，還有學(xué)校對(duì)施暴者的寬容。我認(rèn)為所有人都有錯(cuò)，都活在陰暗的陰溝里。
當(dāng)陳念面對(duì)女警官的質(zhì)問的時(shí)候，她反問道：“如果世界是這樣的`，你還敢把你的孩子生下來嗎?”校園暴力的發(fā)生，并非是哪一個(gè)的最身在光明中的人，一定都厭惡黑暗。
陳念與小北兩個(gè)人就是在陰溝里相互取暖的人，我喜歡這兩個(gè)人在黑暗中互相攙扶，想要逃出黑暗，走向光明，這兩個(gè)人互相扶持，互相給予希望，互相信任。小北和陳念是少年，正在青春時(shí)，兩個(gè)人心里都有一道很深的疤。
希望世界能夠再善良一點(diǎn)，希望每一個(gè)遭遇不幸的人都能遇到自己的光明，我們生活在污泥中，但仍有人仰望星空。
《少年的你》在上映之前預(yù)售就成功突破了億元大關(guān)，這是在票房上面的成功。但預(yù)售票房的成功并不能代表影片的成功，因?yàn)樯嫌持筮�有口碑這一塊，要知道現(xiàn)在的觀眾們對(duì)于影片的要求可是非常高的。在《少年的你》上映之后，觀眾對(duì)于影片的評(píng)價(jià)也新鮮出爐，原本大家對(duì)于這部影片的質(zhì)量就挺信任的。
制作班底是《七月與安生》的原班人馬，女主是由金馬影后冬雨出演，唯一的可能出問題的地方就是男主易烊千璽了，畢竟當(dāng)時(shí)出演這個(gè)角色的時(shí)候還沒有接受過演技方面專業(yè)的學(xué)習(xí)。在影片正式上映之后，這個(gè)問題也是蕩然無存了，因?yàn)楦鶕?jù)豆瓣上的影片評(píng)價(jià)，《少年的你》成功完成了五星刷屏，這個(gè)情況應(yīng)該是出乎很多觀眾的意料了吧!
少年的你感悟5
電影給我總的感覺是冷漠、冷酷、無情的氣氛！
學(xué)校在一味地追求高考升學(xué)率的目標(biāo)上，可以忽略學(xué)生除學(xué)習(xí)成績(jī)以外的任何品質(zhì)；老師的眼里只有分?jǐn)?shù)、成績(jī)一切都是以這個(gè)指標(biāo)來評(píng)判學(xué)生；家長(zhǎng)心中最在意的也只是成績(jī)，孩子你是媽媽的希望……在成人的世界里好像對(duì)于初高中生只有成績(jī)、分?jǐn)?shù)。冷酷地讓人無法呼吸。甚至連警察給人的感覺也不是那么專業(yè)，從專業(yè)的角度明顯可以判斷出，提供線索的陳念是需要提供人身安全保護(hù)的，結(jié)果沒有給她提供任何這方面的協(xié)助�？傊o人的感覺就是——“冷”、太“冰冷”了。
關(guān)于校園霸凌，人們傳統(tǒng)意義上認(rèn)知多是男生之間的，其實(shí)有時(shí)最殘酷、殘忍的霸凌是發(fā)生在女生之間（女生易嫉妒、愛搞團(tuán)體孤立等）。這個(gè)電影給我觸動(dòng)很大，也把我?guī)У綆啄昵拜o導(dǎo)的一個(gè)校園霸凌的案子。是一個(gè)女生糾集一群女生，把班級(jí)里的另一個(gè)女生給霸凌了。因?yàn)楦深A(yù)的及時(shí)，是第一次被霸凌，被霸凌女生很快達(dá)到康復(fù)。面對(duì)霸凌案件，最需要進(jìn)行干預(yù)的是霸凌者，因?yàn)榈乃?他的認(rèn)知已經(jīng)扭曲了。我這個(gè)案子里的'霸凌者跟電影里的霸凌者特征很相似——成績(jī)好、人長(zhǎng)得也挺漂亮，表面給所有人的感覺都很好，讓人跟霸凌者不能直接聯(lián)系在一起，尤其是家長(zhǎng)覺得他們家教很好不可能發(fā)生這樣的事。
記得當(dāng)時(shí)霸凌女孩分享了她霸凌的原因：她（被霸凌者）學(xué)習(xí)不好，還有那么多同學(xué)喜歡她，并且她的爸爸媽媽對(duì)她沒有那么多要求，她憑什么天天還那么開心！我若在學(xué)校里表現(xiàn)不好了回去也不敢跟爸爸媽媽說，就是不允許我出任何狀況。有時(shí)我覺得委屈時(shí)，憋得快要爆炸了也不敢告訴爸爸媽媽。在學(xué)校里總擔(dān)心自己成績(jī)不好了，老師就不喜歡我了，我怕被批評(píng)。其實(shí)我一點(diǎn)都不開心、所以我看到她天天那么開心，我就討厭（或者說嫉妒跟準(zhǔn)確）她，很早就想打她了。
當(dāng)我把上面霸凌女孩的敘述內(nèi)容跟她的父親分享時(shí)，他父親聽完后最直接的是否定——不可能的，她是在你們的誘導(dǎo)下說的這些。這位家長(zhǎng)的反應(yīng)跟電影里霸凌女孩家長(zhǎng)的反應(yīng)差不多，他們了解的都是表象的孩子，可以說幾乎從來沒有過心理關(guān)懷。
這個(gè)電影的另一個(gè)大背景就是，父母對(duì)孩子教養(yǎng)的不負(fù)責(zé)任！不是給好吃好喝好住就是教養(yǎng)，這充其量是養(yǎng)，有的連養(yǎng)都沒有更不用說教了！
還有就是每個(gè)學(xué)生個(gè)體的冷漠，這是學(xué)校和家長(zhǎng)的責(zé)任，除了成績(jī)還有很多其他重要的品質(zhì)。在你覺得是保全自己的冷漠的時(shí)候，也許同樣的事情很快就會(huì)發(fā)生在你的身上。就像被害的女孩說的那樣，當(dāng)我被欺負(fù)的時(shí)候，你們都看到了，為什么你們什么都沒有做？
如果社會(huì)、學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、同學(xué)只是一味地追逐分?jǐn)?shù)、成績(jī)、升學(xué)，只在乎教書而離開了“育人”，我想未來呈現(xiàn)在你我周圍的都是冷漠！
少年的你感悟6
一部很現(xiàn)實(shí)題材的電影，一部講述校園霸凌的電影!這這部作品真的很揪心，不知道有多少次咬牙切齒想沖進(jìn)電影里大人的感覺，這也就是這部作品精良之處，讓觀眾可以入戲，在戲中親身經(jīng)歷一次原型感受!
這部作品是圍繞著小北和陳念二者為故事線進(jìn)行整部劇的發(fā)展! 陳念一個(gè)成績(jī)優(yōu)異卻因教育資源缺乏轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)了高考復(fù)讀班，因?yàn)楹〉淖詺⒊蔀榱讼乱粋�(gè)被霸凌的接班人，加上她母親的不良影響，這讓她被孤立無援，本以為熬過了高考，一切都以為會(huì)好!一次意外的相遇，她遇見了小北!而小北，一個(gè)從小被拋棄的孩子，靠著自己自食其力，因?yàn)闆]讀書，成為了大眾眼中的不良少年的小混混! 一次偶然的相遇，一個(gè)鬼使神差的勇氣，一個(gè)被發(fā)現(xiàn)的報(bào)警電話，一個(gè)難忘的.吻，就這樣，兩人在最落魄的時(shí)候相遇相逢! 兩個(gè)自認(rèn)為跌進(jìn)谷底的人都在對(duì)方身上找到了支撐對(duì)方活下去的勇氣，找到了對(duì)方的閃光點(diǎn)!小北找到了第一個(gè)問他疼不疼的人，陳念找到了愿意默默跟在她身后保護(hù)她的人! 故事不可能永遠(yuǎn)都在童話里，而魏萊就是這部劇的最可悲的人，一個(gè)心里壓抑卻沒找到正確的疏導(dǎo)方式的人，才會(huì)變成一個(gè)可以以欺負(fù)她人致其死亡而不自知，當(dāng)她可以笑著面對(duì)警察的質(zhì)問的時(shí)候，那一刻多可悲啊!而她也正是可悲的結(jié)局!
真的不要去惹一個(gè)一直在忍耐一直在忍耐的人，因?yàn)槟愕囊伙A一笑在她眼里都是萬劍穿心，是那么的諷刺!不要以為誰都可以一笑泯恩仇!
這部電影里我很喜歡小北為了心愛的人精心策劃，很喜歡小北可以不顧一切摘除陳念的嫌疑，很喜歡小北找到了可以默默守護(hù)的人，很喜歡小北可以露出最開心的笑容!
我也喜歡陳念的善意的110，有了開始才會(huì)有過程，我很喜歡陳念可以在小北想報(bào)仇的時(shí)候背后抱住了她，說明她很珍惜這個(gè)對(duì)她好的人，我很喜歡陳念不愿意讓小北頂罪的掙扎!
很喜歡兩個(gè)人都可以為對(duì)方著想，因?yàn)樗麄儍蓚�(gè)人都可以感同身受對(duì)方的感覺!喜歡他們可以一起面對(duì)挑戰(zhàn)，面對(duì)未來! 小北和陳念一起坐上押解車的時(shí)候，兩個(gè)人都釋懷了，都解放了，那天的陽光好美，照在他們兩個(gè)更美!也許很多人會(huì)覺得這個(gè)結(jié)局不美，但我覺得只要兩個(gè)人在一起，那相視一笑就夠了!這就是少年的你，很羨慕少年的人，希望你可以不要成年! 這部劇的制作真的很贊，我很喜歡場(chǎng)景的選擇，色調(diào)的選擇，但我覺得這部劇我最喜歡的就是話外音，高考進(jìn)場(chǎng)的那一瞬間的死寂，閱卷刷刷刷的聲音，小北和陳念互相心有靈犀的聲音真的把人帶進(jìn)了戲里!
校園霸凌一個(gè)現(xiàn)在國家高度重視的問題，校園霸凌也許你不自知的成為了霸凌者，也許你還以為只是同學(xué)間的開玩笑，很多被霸凌者其實(shí)有很多原生家庭的問題，所以變的有些懦弱，但請(qǐng)大家不要以戳別人痛處來娛樂自己，沒有人會(huì)甘愿一直懦弱，只是不愿多此一舉!記住，永遠(yuǎn)不要惹一個(gè)不愛說話的人，因?yàn)榕滤蝗徽f的話會(huì)是你最后聽到的一句話!每個(gè)人都想要有個(gè)小北，可不是每個(gè)人都會(huì)那么幸運(yùn)，有多少人成了胡小蝶!老話說的好，勿以惡小而為之，勿以善小而不為!如果你遇到胡小蝶這朋友，請(qǐng)至少說一句鼓勵(lì)的話! 生活在陰溝里記得也要仰望天空!
少年的你感悟7
剛看了《少年的你》，意外地好看，如果個(gè)人評(píng)價(jià)，可以得到8分的高分（滿分10分）。實(shí)際上我回來看了一眼豆瓣，8。4，也是近期國產(chǎn)電影難得的高分。這次是第一次在大熒幕上看到易烊千璽演戲，跟我想象的完全不一樣，不是小鮮肉的感覺，大特寫完全扛得住，演技全程在線。以前我印象中TFboys似乎年齡都還不大呢，現(xiàn)在一看，都是大小伙子了，而且演戲演起來頗有香港電影最火熱時(shí)期，剛出道的陳冠希、余文樂那種感覺，有天賦，是個(gè)可塑之才。周冬雨演得也好，這個(gè)就不意外了，之前在電影院看過她的電影《七月與安生》，那
時(shí)就很不錯(cuò)。而事實(shí)上那部電影也得到了專業(yè)和非專業(yè)影迷的一致好評(píng)，周冬雨和馬思純也憑借這部電影獲得了金馬影后。據(jù)說周冬雨為了演這個(gè)角色是真剃了頭發(fā)，而且為了保密這部電影的劇情，帶了半年假發(fā)，從這一點(diǎn)來看其敬業(yè)程度令人敬佩。說回這部電影，影片對(duì)于校園霸凌、家庭教育、未成年人犯罪探討比較深刻，是不可多得的題材突破佳片。影片沒有一味地批判霸凌者，而是從霸凌者的家庭、霸
凌者內(nèi)部的斗爭(zhēng)、霸凌者渴望被霸凌者不報(bào)警、周邊“圍觀群眾”的起哄看熱鬧等情節(jié)，比較立體、深入地探討了校園霸凌現(xiàn)象，可以說，惡霸也不是一日誕生的，多種因素造就了霸凌現(xiàn)象。所以，治理校園霸凌現(xiàn)象也必然是復(fù)雜的，不僅要從校園入手，家庭教育，社會(huì)道德倫理等都是應(yīng)該考慮的方面。但影片后程略有一點(diǎn)顯不足，那就是對(duì)反抗校園暴力的`行為給予了過多的人文關(guān)懷，缺乏反抗校園暴力是否應(yīng)該以暴制暴甚至以犯罪制暴，對(duì)于反抗程度的探討。固然，周冬雨和易烊千璽二人的角色演得好，也有值得同情的因素。但是影片后段過
于煽情兩人的防抗暴力的行為，但其實(shí)這兩人串通起來“謀害”霸凌者的情節(jié)，也許不應(yīng)該給與如此多的人文關(guān)懷。從最后的判決也可以看出，法律意義上，這個(gè)反霸凌的行為是過激了的，以至于周冬雨飾演的角色被判四年。其實(shí)如果影片最后給與反抗霸凌程度的探討和對(duì)“謀
害”行為的反思，該片會(huì)更加豐滿，完整。好的電影人物都不是一成不變的一副面孔，他們是會(huì)隨情節(jié)的推進(jìn)發(fā)生心理變化的�？v觀該片，影片中有二人從受害者到反抗者的轉(zhuǎn)變，如果結(jié)尾能再有從反抗者到對(duì)自己反抗過程反思懺悔者的轉(zhuǎn)變，對(duì)未成年人的引導(dǎo)性可能會(huì)更好，二位的演技可能會(huì)更爆表�？傊�，瑕不掩瑜，這是一部難得的佳片。推薦大家去影院看。
少年的你感悟8
今天去看電影《少年的你》是因?yàn)楹筒祟^，也因?yàn)楹筒祟^寫他看是因?yàn)樵鴩�，我還先看了《七月與安生》。
《七月與安生》一邊看一邊尋找，和菜頭提前說過的導(dǎo)演的高明在哪里體現(xiàn)呢？直到完全沉浸在劇情里，回過神來時(shí)好像有所領(lǐng)悟，原來我能這么真切感受主人公的情緒，半天不能抽離出來，這不就是導(dǎo)演想要做到的嗎。
印象最深的不是安生離開家鄉(xiāng)后，一處處漂泊流浪的鏡頭切換帶給我的震撼，而是七月第一次到北京找蘇家明時(shí)，碰到他抱著安生從外面回來，她們兩個(gè)最好的朋友把蘇家明關(guān)在門外，在洗手間里七月爆發(fā)了，說出來的話這么狠，鏡頭外的我替安生心碎至極。從這點(diǎn)來看，我從一開始看就是有選擇的，不知道導(dǎo)演有沒有選擇，我選擇和安生站在一起，在每一個(gè)鏡頭里，其他人的演繹里，會(huì)考慮這對(duì)安生有什么影響，她會(huì)開心還是難過。也在中間替她擔(dān)心，會(huì)有一個(gè)好的結(jié)局嗎。
這種選擇，甚至在看完之后，重新回來看整個(gè)電影時(shí)，會(huì)覺得對(duì)七月這個(gè)角色不公平。
一開始和小伙伴約好的一起去看，但她臨時(shí)有事去不了，我正猶豫是等著下一次再約她一起看，還是自己先去。看完之后，覺得一個(gè)人看體驗(yàn)也不錯(cuò)，最主要是覺得電影好，值得早一點(diǎn)去看。
我就寫讓我印象深刻的地方，讓我跟著哭的地方。我看到豆瓣寫影評(píng)的人都不這樣說，他們說讓自己共情的地方，我這里理解為大家只是表達(dá)方式不同。
最后我是原諒警察的，覺得他們雖然做的不夠好，但在電影里，至少他們也在思考自己的局限。我不知道導(dǎo)演想要給這個(gè)電影里的.警察的表達(dá)是不是這樣的。這一次選擇站在一起的主人公自然是周冬雨扮演的陳念，和菜頭說周冬雨演的好，說她就只是電影里的陳念，沒有她自己，我能感受到。
有兩場(chǎng)戲讓我忍不住哭，一是小北決定替陳念頂罪，他們倆在爭(zhēng)執(zhí)著說服對(duì)方，最后小北贏了，警察逮捕小北，把他的頭按在地上，他眼角淌出淚水；第二場(chǎng)戲是陳念高考后去監(jiān)獄看小北，隔著玻璃他們看著對(duì)方，一直沒有說一句話，他們用表情問和答，用表情表達(dá)各種情緒，這時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己能完全理解他們雖無言卻又有千言，你再不會(huì)大驚小怪自己會(huì)隨著他們一起哭。
等我寫完再去翻看和菜頭寫的影評(píng)，發(fā)現(xiàn)他也在說這無言的30秒，我想我也會(huì)像他一樣，以后曾國祥的電影，我都會(huì)看。
少年的你感悟9
根據(jù)玖月晞小說改編的電影《少年的你》今日正式上映，這部影片由曾國祥執(zhí)導(dǎo)，周冬雨、易烊千璽、尹昉、黃覺、吳越等人聯(lián)袂出演，預(yù)測(cè)日票房可破億元，總票房可達(dá)12.26億�！渡倌甑哪恪分v述了高考前夕，被一場(chǎng)校園意外改變命運(yùn)的兩個(gè)少年，如何守護(hù)彼此成為想成為的成年人的故事。這部影片采用了《七月與安生》的原班制作團(tuán)隊(duì)，7月份開機(jī)，同年9月10日殺青。導(dǎo)演曾國祥希望可以通過這部影片展現(xiàn)少年
與這個(gè)社會(huì)的互動(dòng)，所以在演員的.選擇上他選用了與女主角氣質(zhì)非常相像的實(shí)力派演員周冬雨，與少年力爆棚的易烊千璽。不得不說曾國祥的作品口碑與品質(zhì)十分優(yōu)秀。他執(zhí)導(dǎo)的青春愛情電影《七月與安生》上映，影片不僅獲得金像獎(jiǎng)最佳影片提名、金雞獎(jiǎng)最佳故事片提名等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，入圍了百花獎(jiǎng)最佳影片，還讓馬思純和周冬雨摘得金馬影后的桂冠，曾國祥對(duì)青春電影的成熟把控功力可見一斑。這次執(zhí)導(dǎo)《少年的
你》他依然選擇青春校園類型，將“校園霸凌”“高考”“家庭教育”等元素加入到影片當(dāng)中，通過電影的形式反映一些社會(huì)問題。這部影片在上映前就取得了不菲的成績(jī)，1月成功入圍第69屆柏林國際電影節(jié)新生代單元，新生代單元旨在鼓勵(lì)業(yè)界創(chuàng)作更多適合青少年觀看的優(yōu)質(zhì)影片，《少年的你》能夠入圍顯然是受到圈內(nèi)的肯定。6月還獲得微博電影之夜最受期待青春電影獎(jiǎng)項(xiàng)。在影片官宣三小時(shí)，預(yù)售總票房破1200萬，八小時(shí)破3200萬，可見觀眾對(duì)這部影片的期待值還是非常高的。
少年的你感悟10
已經(jīng)開學(xué)了，可是在寒假里讀了一本讓我回味無窮的書籍。它是林清玄經(jīng)典散文集，甄選林清玄的極致美文。是它讓我登上爬往書山的路，是它讓我沉浸在書的海洋……這本書就是《愿你歸來仍是少年》。
翻開這本書，頓時(shí)間的油墨香撲面而來。書中那一個(gè)個(gè)質(zhì)樸而又真實(shí)的故事，仿佛讓我身臨其境。它教會(huì)我們要孝順父母，要不失那兒時(shí)的天真與單純。在書中，林清玄先生談?wù)撚H情，討論逝去的青春，久別的故鄉(xiāng)。母親在螢火下的'面龐，父親帶來的蔬菜種子，路邊小店飄出的歌聲，都讓他從中汲取綿密的溫柔力量。愿遠(yuǎn)行人都看到最美的風(fēng)景，愿歸來者終等到最暖的燈火。
漫長(zhǎng)人生，我們總是一開始明確了目標(biāo)，后來恍恍惚惚地過了一段時(shí)間，直到我們看到真正的自己，我們只有把自己藏在心底才能好好保護(hù)自己，也才算是真正認(rèn)識(shí)了自己，才能有效地逐白鹿青崖間，須行即騎訪各山的蕭然灑脫。
幼兒時(shí)的我們最喜歡的游戲莫過于過家家，模仿者大人們說話做事的深情姿態(tài)，幻想著自己長(zhǎng)大后的生活模樣，便開始對(duì)未來有了憧憬。青春時(shí)我們叛逆但又懷有理想，對(duì)于感情，生活和工作等等都充滿了向往，都充滿了期待。勇往直前，毫不畏懼，即使跌倒摔跤撞得頭破血流也只是微微一笑爬起拍拍土繼續(xù)前行。即使在人生的道路上，遇到了挫折與困難，也只是笑著去面對(duì)，不會(huì)因此放棄了自己的理想和對(duì)未來的向往。也許，青春期的我們正是有了堅(jiān)持的這一個(gè)特點(diǎn)，才會(huì)讓我們看到了希望。而成年以后，我們得到了許多，也失去了許多。攬鏡自照，竟然發(fā)現(xiàn)，有些不認(rèn)識(shí)自己了。曾經(jīng)那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)而又單純善良的我去哪了？
人生總是會(huì)在得到與失去這兩個(gè)選擇之間徘徊，因?yàn)椴豢赡芩械暮脰|西全部為你所有，但也不可能所有的煩心事都被你一人經(jīng)歷。人生就是這樣，有好也有壞，但這些事物都變成了我們快速成長(zhǎng)的養(yǎng)料，讓我們懂得什么事情要選擇放下……我們慢慢地成長(zhǎng)起來。
林清玄先生，用一篇篇的散文記述了離開家鄉(xiāng)的幾年間，在外游蕩的經(jīng)歷。這不是一本心靈雞湯，這只是作者對(duì)過往生活的一場(chǎng)感悟，一場(chǎng)懷念而已。而我們每一個(gè)人，都能在這篇文章的文字中或多或少的尋到一些自己的影子。
少年的你感悟11
“慢慢喜歡你，慢慢的回憶，慢慢的陪你，慢慢的老去......”
喜歡，可能是第一次見面分開后久久都不能平靜的心情;可能是想和你背著包去尋找藍(lán)色蒲公英;可能是淋著漂潑大雨做瘋狂的事情;也可能是每當(dāng)困意來襲時(shí)舍不得的晚安......
喜歡看言情小說的我對(duì)愛情有著夢(mèng)幻般的憧憬，現(xiàn)實(shí)生活中我的愛情閱歷如白紙一般，空空如也。說到喜歡，我可能從追星這方面體會(huì)得比較多，其實(shí)喜歡自己的愛豆也是喜歡一個(gè)人吧，他們是我努力的源泉，亦是我奮斗的目標(biāo)。我該感謝他們，沒有他們的我就像一個(gè)無頭蒼蠅生活在這充滿銅臭味的世界里，也許現(xiàn)在還找不到自己生為人的目的。父母給了我血肉之軀，我卻用它做著與父母無關(guān)的事，這可能會(huì)遭到許多人的謾罵，但我覺得這并不沖突，我想說是愛的種類允許我這么做的。我喜歡他們，不是身體上的占為己有也不是心魔的捆綁，只是內(nèi)心的希冀與寄托，想為自己的夢(mèng)想找一個(gè)依靠。他們就像一道光暖暖的灑下來，讓我有了忍不住的小期待，那可能是因?yàn)閻邸?/p>
愛是千變?nèi)f化的，是無法預(yù)料的。愛是付出，也可能是收獲。
《少年的你，如此美麗》是當(dāng)今非常受廣大青少年歡迎的讀物，這是一部以校園暴力為題材的言情小說。在當(dāng)下，校園暴力是非常受關(guān)注的一個(gè)熱門話題，因?yàn)樾@暴力，許多青少年受到了這個(gè)年紀(jì)不應(yīng)該受到的`傷害，尤其嚴(yán)重的是它會(huì)給青少年留下難以磨滅的心里陰影。這部小說還有最吸引我的一點(diǎn)就是它的劇情：“你有沒有為一個(gè)人，拼了命地去努力過?北望今心，陳年不移。有一種愛是藏不住的，閉上嘴巴，眼睛也會(huì)說出來�！蹦兄髋c女主的相依為命，男主拼命的去保護(hù)女主;青春的悸動(dòng)，孤獨(dú)內(nèi)心的碰撞;是愛的火花也是愛的依靠。
在北野的眼里，陳念是個(gè)小結(jié)巴，卻是自己不可流失的命;在陳念眼里，北野是個(gè)街頭小混混，卻是自己信任可以保護(hù)自己的人。陳念生活在一個(gè)自己痛恨的世界里，她想逃跑，她想遠(yuǎn)離。在這個(gè)世界里，她渴望得到保護(hù)。在高三最后的生活里，她遇見了北野，這個(gè)男孩讓她感覺到安全，讓她原本充滿危險(xiǎn)的生活有了那么一點(diǎn)穩(wěn)定。陳念的出現(xiàn)就在北野灰色的世界變得有了那么一點(diǎn)的色彩，讓他覺得不堪入目的身世背景是他生活的束縛，他想隨風(fēng)飄蕩。他們就像是上帝遺棄的孤兒，17歲的北野，16歲的陳念，他們是彼此的依靠。本以為他們可以就此依靠著生活下去，可是殘酷的世界好似兇猛的野獸，緊追著他們不放，北野為了保護(hù)陳念，進(jìn)了別人一輩子都不想去的警察局，他在用自己的生命去保護(hù)陳念。他們之間的愛是一個(gè)眼神就能夠傳遞對(duì)方的寓意。最后，陳念回到了他們?cè)?jīng)居住過的小屋，在他們的課桌上寫下“小北哥，等我長(zhǎng)大了，我來保護(hù)你”。
小說讀到這里，我哭了。吸引讀者的是他們不言而喻的愛，是他們拼了命的去守護(hù)對(duì)方。
“那一天，
他們坐在高高的屋頂，她問：‘北野，你最想要的是什么’
他說：‘我喜歡一個(gè)人，我想給她一個(gè)好的結(jié)局’”
青春年少，內(nèi)心的悸動(dòng)，喜歡你，守護(hù)你是我唯一能做的，也是我唯一想做的。在我眼中，少年的你，是如此的美麗。
少年的你感悟12
《少年的你》雖有些夸張，但校園欺凌事件確實(shí)就發(fā)生在我們身邊，近年來，國家也是多次出臺(tái)文件保護(hù)未成年人及學(xué)生。
欺軟怕強(qiáng)，以大欺小，是每個(gè)人天天面對(duì)的問題，是人的天性，校園學(xué)生更是無知無畏，毫不保留的把欺凌事件演繹到極致，大部分家庭教育是嚴(yán)謹(jǐn)，有家教，家風(fēng)有規(guī)距的，特別是知識(shí)分子，名人名家，對(duì)自己的孩子的一言一行教導(dǎo)有方，團(tuán)結(jié)友善，對(duì)人誠信，出問題的學(xué)生當(dāng)然是少數(shù)家庭和少數(shù)人，有的是單親家庭孩子，性格有缺陷，有的是困難家庭。為了生活顧不上孩子的教育，缺少全面教育，有的權(quán)貴階層父母，自己本身就人格缺失，當(dāng)然也教不出好的孩子來。這些有問題的`孩子，由于家庭教育缺失在課堂外，在學(xué)校和老師的視線外面就干起了無法無天欺凌蹂躪同學(xué)，根據(jù)自己的心情，專挑部分同學(xué)想打就打，想罵就罵，這些小霸王也不是見人就欺負(fù)，他是有對(duì)象的，我們大人應(yīng)該做的是保護(hù)孩子上下學(xué)，告訴孩子不要害怕，有情況就報(bào)告給老師或者家長(zhǎng)，可以找有問題的孩子談判，警告，學(xué)校和老師要及時(shí)了解排查雙方情況。教育弱小學(xué)生不要害怕。警告問題孩子別猖狂，友善對(duì)待每一位同學(xué)，學(xué)校也應(yīng)該精準(zhǔn)“扶貧”，扶助被欺負(fù)的弱小學(xué)生，對(duì)問題學(xué)生建章立卡，幫助他們認(rèn)清問題，糾正錯(cuò)誤，學(xué)校，社會(huì)，國家有關(guān)部門，父母，各單位共同行動(dòng)，揚(yáng)善懲惡，肅清不正之風(fēng)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹優(yōu)良家風(fēng)家教，遠(yuǎn)離校園欺凌。
少年的你感悟13
電影剛上映，就看了首映。整部影片的基調(diào)是壓抑的，鏡頭轉(zhuǎn)換很快，節(jié)奏很緊張。甚至于整部影片的臺(tái)詞并不多，簡(jiǎn)單但是又句句誅心。我一直很喜歡眼睛會(huì)說話的演員，都說眼睛是心靈的窗戶，所以一開始，我很難想象在現(xiàn)實(shí)生活中白凈的男孩，眼睛充滿溫柔的男孩，如何演繹出一個(gè)生來就生活在淤泥中的小混混。但是影片開始后，我的顧慮都被打消了。易烊千璽的眼睛是會(huì)說話的，不，應(yīng)該說那
就是小北的眼睛。在面對(duì)質(zhì)疑與不公時(shí)，眼里有屬于小北的倔強(qiáng)，和小北的狠勁，他的憤怒，沒有大吼，但我卻感受到了他的'憤怒，特別是他在看陳念視頻的時(shí)候，憤怒，痛苦但又心疼。我記得千璽以前說過，自己不是一個(gè)經(jīng)常生氣的人，甚至連想揮手的想法都沒有。但這部影片卻恰恰相反，小北從不掩飾自己的憤怒，憤怒了就揮拳，哪怕最后遍體鱗傷，也要使勁揮拳。唯一的掩飾，就只有想保護(hù)陳念的時(shí)候，因?yàn)橄氡Ｗo(hù)，所以不能憤怒。一個(gè)眼睛會(huì)說話的人，以后一定會(huì)是一個(gè)好演員，期待易烊千璽以后的電影作品。很感謝易烊千璽帶來了小北，也呼吁這個(gè)社會(huì)能夠真正的去關(guān)注到校園霸凌事件，每一個(gè)施暴者都是未成年，每一個(gè)受害者也是未成年，未成年不是犯罪的借口
，每一個(gè)人都第一次生而為人，那為何要受他人欺負(fù)。就像電影中，看似正義的警察，一樣會(huì)質(zhì)問為什么你受傷害時(shí)不報(bào)警，為什么你不找大人，老師會(huì)質(zhì)問為什么不告訴老師，為什么不欺負(fù)別人只欺負(fù)你。好像到了最后，做錯(cuò)的反而是被欺負(fù)的我們。這又何嘗不是來自成年人的霸凌與傷害。一次霸凌，對(duì)于施暴者只是一個(gè)游戲，就像施暴三人組中最懦弱的那一個(gè)，對(duì)外說自己是因?yàn)楹ε滤圆坏貌�，但其�?shí)不
過是想別人轉(zhuǎn)移注意力到另外的受害者上。起初我以為她是唯一一個(gè)施暴者中仍心存善良的人，但最后發(fā)現(xiàn)，她從未有過憐憫，事情過去后，她依舊花著心思紋著眉毛打扮的光鮮亮麗。而悲傷卻一直留在了受害的人心中一輩子。陳念是幸運(yùn)的，哪怕遭遇了霸凌，但至少她有小北，有小北保護(hù)著她，小北也是幸運(yùn)的，因?yàn)殛惸罹褪窍Ｍ�，就是光芒，把他從以往的污泥生活中拯救了出來，光明正大的走在大街上。希望世界能夠再善良一點(diǎn)，希望每一個(gè)遭遇不幸的人都能遇到自己的光明。我們生活在污泥中，但仍有人仰望星空。
少年的你感悟14
作為一部最近上映的電影，我認(rèn)為從題材到表演都是非常好的一部電影，既是愛情片，也是一部關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)的**片，校園暴力以電影的形式進(jìn)入了更多大眾的視野之中。
電影的主人公小北和陳念，兩個(gè)原本根本不會(huì)有交集的人，完全處在兩個(gè)世界的人因?yàn)橐恍┍厝坏脑蚪粎R在了一起，如果可以做一個(gè)解釋那就是他們都是被社會(huì)遺忘的人。
陳念，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的聽話高三女生，一心想要考出去，考到北京擺脫自己現(xiàn)有的`生活，在別人遭受校園暴力時(shí)，她像大多數(shù)人一樣選擇了沉默，但是最后這樣的噩夢(mèng)發(fā)生在了她的身上，這可能是她人生當(dāng)中最痛苦的一段時(shí)間，但是她遇到了小北，盡管如此她還是在校園暴力的折磨下痛不欲生，唯一可以支撐她的便是高考，然而就在高考前夕，一次意外導(dǎo)致陳念失手殺掉了魏萊，小北在知道后決意要替陳念頂罪，我無法找到一個(gè)詞語來形容小北對(duì)陳念的感情，但是這種感情也許只會(huì)在少年之中存在。
更多的時(shí)候，一些校園暴力可能會(huì)以容忍的形式進(jìn)行解決，學(xué)生隱忍，老師隱忍，學(xué)校隱忍，這也導(dǎo)致很多施暴者有恃無恐，并不覺得自己有問題存在。這才是我們應(yīng)該解決的問題。
“如果可以，我想保護(hù)全世界�！碑�(dāng)你的周圍正在發(fā)生這些事情的時(shí)候，請(qǐng)你站出來為受害者發(fā)聲，在制度不夠完善的情況下盡可能地做一些事情讓施暴者感到畏懼。
無論如何，我們要讓自己的樂園永遠(yuǎn)的成為一個(gè)樂園，在這里，親情、愛情、友情都可以肆意生長(zhǎng)。
少年的你感悟15
最近電影《少年的你》火了。這是一部以“校園欺凌”為主題的現(xiàn)實(shí)主義題材電影，火在它觸動(dòng)了現(xiàn)在社會(huì)教育領(lǐng)域中的一根敏感神經(jīng)、火在它抓住了當(dāng)下人在年少時(shí)期都或多或少經(jīng)歷過校園欺凌、火在它以一種集青春、現(xiàn)實(shí)、記錄性質(zhì)于一體的電影風(fēng)格上、火在它每一幀的鏡頭，每一個(gè)細(xì)節(jié)都處理地應(yīng)時(shí)應(yīng)景。但是另一方面，這個(gè)“火”也暴露出校園安全問題的嚴(yán)重性。
電影《少年的你》在大眾面前赤裸裸地暴露出深藏在校園里的安全問題。校園欺凌滋生的土壤涉及眾多主體，包括學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)、家庭等等。學(xué)校在校園欺凌問題上是急先鋒，以時(shí)間為劃分，未成年人大部分的時(shí)間是在校園里度過的，他所接受的知識(shí)教育，心理教育、德育教育等等都與學(xué)校息息相關(guān)，而一旦發(fā)生校園欺凌事件，學(xué)校方首當(dāng)其沖應(yīng)是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)，并且及時(shí)制止此現(xiàn)象，但同時(shí)學(xué)校也不可能做到全方位，無死角，全天候去關(guān)注每一位學(xué)生，只能是加強(qiáng)巡監(jiān)力度，做好事前防備；制定關(guān)于校園欺凌事件的應(yīng)急預(yù)案。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達(dá)，自媒體滿天飛舞，未成年人與網(wǎng)絡(luò)之間的距離瞬間被拉進(jìn)，人手一部手機(jī)，圍坐在一起開黑，瀏覽庸俗的短視頻這一類的現(xiàn)象都在潛移默化影響著未成年人，而且未成年人對(duì)新鮮事物的學(xué)習(xí)能力是極快的。所以在網(wǎng)絡(luò)上還需進(jìn)行一個(gè)正能量的引導(dǎo)，對(duì)于涉及庸俗的短視頻、自媒體及時(shí)清除、封殺，將網(wǎng)絡(luò)土壤中的蛀蟲全都?xì)�，在APP中設(shè)置青少年模式就是一個(gè)有效的.辦法。家庭教育上的缺位是造成未成年人心理健康發(fā)展畸形的一大主因，給校園欺凌的發(fā)生埋下了隱患，所以父母的教育在未成年人的成長(zhǎng)過程中至關(guān)重要。
電影《少年的你》火了，但是校園欺凌不應(yīng)該火，它應(yīng)該無所遁形，無處生存，沒有存在的土壤。校園安全需我們每一個(gè)人去維護(hù)，多給予弱者關(guān)懷、關(guān)注、關(guān)愛，少做旁觀者、欺凌者，一起為我們的美麗校園共同努力。
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