名著讀后感(共13篇)
當(dāng)閱讀了一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的名著讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
名著讀后感 篇1
《駱駝祥子》的作者是老舍，講的是一位舊北京人力車(chē)夫祥子的故事。
人人都有一個(gè)理想，祥子也不例外，他的理想是：擁有自己的洋車(chē)。于是他憑著勤勞和堅(jiān)強(qiáng)，省吃?xún)�用，終于如愿以?xún)敗Ｈ欢咸炀褪窍胍ゾ毸�，沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間他的洋車(chē)就被士兵搶走了。但是他卻沒(méi)有灰心，靠著自己的努力又買(mǎi)了一輛洋車(chē)。不過(guò)他真的是太倒霉了，辛辛苦苦的積蓄又被洗劫一空。就這樣反反復(fù)復(fù)了三次，祥子再也無(wú)法鼓起生活的勇氣。
他開(kāi)始游戲生活，吃喝嫖賭，徹底墮落為城市的垃圾。
這是一個(gè)悲慘的故事。一個(gè)曾經(jīng)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)，有著自己目標(biāo)的人，最后卻淪為一個(gè)社會(huì)垃圾。以前的.祥子善良淳樸，正直誠(chéng)實(shí)，對(duì)生活有著積極和堅(jiān)韌。他為了美好的生活而努力奮斗著；他寧愿冒著極大的風(fēng)險(xiǎn)去賺一點(diǎn)錢(qián)，來(lái)達(dá)到自己所想要的生活。他不斷地追求，追求成功，追求幸福。然而即使這樣，也終究沒(méi)有改變他最后的悲慘結(jié)局。
也許這才是現(xiàn)實(shí)，殘酷，悲哀，無(wú)可奈何的。
理想和現(xiàn)實(shí)總是充滿(mǎn)了矛盾，它們往往不能調(diào)和，然而它們卻又同時(shí)存在。社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，它不會(huì)為了一個(gè)人的理想而改變，也不會(huì)是完美無(wú)瑕的。
人們?yōu)榱俗约旱睦硐氩粩鄪^斗，最終卻不一定能夠真正獲得成功。
名著讀后感 篇2
想必大家一定看過(guò)《三國(guó)演義》吧！這本書(shū)令我們眼花繚亂！被故事的情節(jié)吸引住了，令我受益匪淺！三國(guó)中的吳國(guó)，蜀國(guó)，魏國(guó)，君主分別是孫權(quán)，劉備，曹操。當(dāng)然最令我感興趣的是蜀國(guó)了，蜀國(guó)中有許多名將，有五虎上將，魏延，姜維……我最佩服的就是諸葛亮了，空城計(jì)，前出師表，后出師表，十分厲害，我最喜歡的.是空城計(jì)。
街亭失守后，司馬懿率領(lǐng)十五萬(wàn)大軍，諸葛亮并不慌張反而彈起琴來(lái)，司馬懿一看立馬退軍�？梢钥闯鲋T葛亮十分聰明，他利用自己的聰明才智，把司馬懿的性格本性多疑想出來(lái)了。我們也要變得聰明，當(dāng)然聰明并不是天生的，而是要一點(diǎn)一點(diǎn)的積累的，我們可以學(xué)習(xí)諸葛亮，諸葛亮的弟弟十分厲害，但是諸葛亮比他牛，為什么呢？熟能生巧！諸葛亮一開(kāi)始并不會(huì)帶兵打仗，但是后來(lái)呢？成為了蜀國(guó)的軍師，我們也行，只要我們每一天都堅(jiān)持，相信我們一定能成功，就像現(xiàn)在我在投稿一樣，不管得不得到，只要我堅(jiān)持，我相信我一定能得獎(jiǎng)的！
名著讀后感 篇3
每個(gè)人都能走向幸福，只不過(guò)要經(jīng)歷一番磨難罷了。
所以，只要我們每個(gè)人都用樂(lè)觀的心去看待生活，每個(gè)人都能夠像冉·阿讓一樣，用道德去感化他人，那么這世界終會(huì)亮的。
我們無(wú)法避免悲劇的開(kāi)始，卻可以在從中尋找快樂(lè)。
拋開(kāi)內(nèi)容方面，寫(xiě)作手法上也頗有一番味道。
作者將每一個(gè)細(xì)微的細(xì)節(jié)都描寫(xiě)得很好，故事情節(jié)跌宕起伏。小說(shuō)將近半個(gè)世紀(jì)歷史過(guò)程中廣闊的社會(huì)生活畫(huà)面都一一展現(xiàn)了出來(lái)：外省偏僻的小城，濱海的'新興工業(yè)城鎮(zhèn)，可怕的法庭，黑暗的監(jiān)獄，巴黎悲慘的貧民窟，陰暗的修道院……其細(xì)部也真切入微，形象鮮明突出，色彩濃重瑰麗，氣勢(shì)磅礴浩大，堪稱(chēng)文學(xué)史上現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義結(jié)合的典范。
對(duì)主人公冉·阿讓的描寫(xiě)，是最突出精神的。
名著讀后感 篇4
德·亞米契期是意大利著名的兒童文學(xué)作家。他出生意大利古力大區(qū)因佩里亞省一個(gè)叫奧內(nèi)利亞的海濱城市�！稅�(ài)的教育》又名《一名意大利小學(xué)生的日記》，是通過(guò)亞米契斯的兒子的日記改編的，是意大利亞米契斯在1886年寫(xiě)的一部?jī)和≌f(shuō)。
《愛(ài)的教育》是一本日記體小說(shuō)。它記錄了小主人公安利柯在小學(xué)四年級(jí)這一時(shí)期的生活成長(zhǎng)歷程。然而他又不是一本單純的日記，以為里面不有父母、姐姐給他寫(xiě)下的勸戒和啟發(fā)性的'文章，另外還有9則老師在課堂上宣讀的精彩小故事。
全書(shū)以愛(ài)為主旨，拋棄傳統(tǒng)的說(shuō)教和豪言壯語(yǔ)，在小主人公安利柯的日記中，塑造出一個(gè)個(gè)看似平凡的角色，以她們的故事，用詩(shī)的語(yǔ)言，表達(dá)出了這事上的種種愛(ài)，如：對(duì)老師的敬愛(ài)、對(duì)同學(xué)的友愛(ài)、對(duì)父母的摯愛(ài)等等。不僅如此，書(shū)中還提及了孩子在日常生活方面應(yīng)該注意的問(wèn)題，如何成為一個(gè)有勇氣、充滿(mǎn)活力正直的人，如何成為一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人，等等。
這是一部最富愛(ài)心及教育性的讀物，是世界公認(rèn)的文學(xué)著作。
名著讀后感 篇5
今天我學(xué)習(xí)了《維也納森林的故事》，感受非常深，既然維也納人把環(huán)境保護(hù)的這么好，我想我們也一定保護(hù)的非常好！
維也納的人驕傲與福氣之一是他們生活在層層疊疊的綠色包圍之中，森林不單是維也納人民度假游玩的去處，平日黃昏人們也常常驅(qū)車(chē)到城市東北角的卡倫堡山上，敞開(kāi)肺葉，張開(kāi)嘴巴，大口吸吮林海散發(fā)出來(lái)的清香、濕潤(rùn)、涼意和充沛的氧氣。放眼眺望，綠海無(wú)邊，每一棵都是一朵浪花，多少樹(shù)木才能匯成無(wú)邊無(wú)際的森林呀？
維也納人整天眼睛被城市的奇光異彩所�；螅丝炭匆幌戮G顏色真是一種凈化眼睛和心靈的顏色。
維也納森林有四十公里，有人說(shuō)方圓百里，其實(shí)這個(gè)被稱(chēng)作“森林王國(guó)”。
我想：我們也應(yīng)該保護(hù)環(huán)境、樹(shù)木。讓僅有的.資源發(fā)揮更大更好的作用。我們從身邊小事做起，愛(ài)護(hù)每一花草樹(shù)木，讓綠色更加蒼翠；讓綠色更加茂密；讓綠色充滿(mǎn)陽(yáng)光。讓我們?cè)诰G色森林中飽覽群書(shū)、吸收氧氣，更好地去創(chuàng)建美好活。
《樓蘭的憂郁》講的是環(huán)境問(wèn)題對(duì)后人的影響。抒發(fā)了作者對(duì)人們破壞環(huán)境的痛恨，從樓蘭古國(guó)的滅亡到寧夏環(huán)境面目全非。使人痛惜！
名著讀后感 篇6
每次看安妮的書(shū)之后都會(huì)郁悶好久，從她文字中生長(zhǎng)出來(lái)的黑暗與絕望總是重重的壓在我的心口，令我感到一陣窒息。
小淺說(shuō)沒(méi)有足夠的閱歷，看安妮的.東西是有無(wú)病亂呻吟之嫌的，她討厭看悲劇。也許吧。就像很多時(shí)候某芳都說(shuō)的那樣，我總喜歡一邊庸人自擾，一邊憂傷著。
故事里南生一直念念不忘的是和平，盡管羅辰是那么好的一個(gè)人。也許愛(ài)情就是這樣吧，一旦決定義無(wú)返顧的愛(ài)上一個(gè)人后，其他人再好，也成了將就。而南生呢，盡管和平一次次拒絕她，在愛(ài)情方面，她始終不肯向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)。不過(guò)，就算她肯妥協(xié)，她和羅辰始終是不合適的，因?yàn)樵谀仙闹幸恢贝嬖诘氖�，是他溫和的肩膀所無(wú)法承擔(dān)的重。
再說(shuō)到喬。在整本書(shū)里，她才是主角，甚至南生的故事也只是她心中的一場(chǎng)電影。可是，慢慢的回想的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)，喬的很多情緒在南生身上都有折射。也許寫(xiě)作就是這樣吧，自己筆下虛構(gòu)的主角，到了最后其實(shí)都是再寫(xiě)自己。那是屬于自己的愛(ài)，自己的追求，自己的夢(mèng)想…也有，自己對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)!
有很多人都不喜歡安妮寶貝，說(shuō)她怎樣怎樣�？墒�，無(wú)論如何，相對(duì)于現(xiàn)在某些為利益而寫(xiě)作的人，她是在為她自己而寫(xiě)。
這是很多人都無(wú)法做到的。
名著讀后感 篇7
英國(guó)作家喬納森·斯威夫特的一部杰出的小說(shuō)《格列佛游記》用豐富的諷刺手法和虛構(gòu)幻想的情節(jié)，深深地諷刺了當(dāng)時(shí)的英國(guó)的社會(huì)現(xiàn)狀。
游記中離奇的故事深深地吸引了我，然而讓我印象最深的是格列佛最后航行到一個(gè)叫做慧骃國(guó)的地方，那里的主宰者是馬，他們是慧骃族。在那個(gè)世界里，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有欺騙，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有陷害，他們都是純潔、善良的，就像生活在夢(mèng)境中一樣美好。格列佛在慧骃國(guó)里度過(guò)了一段美好的時(shí)光，他完全融入了這個(gè)社會(huì)，這和人類(lèi)的耶胡交往時(shí)的情景產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反差，他們總是用懷疑的眼光看待他的誠(chéng)實(shí)和善良，這讓格列佛感到非常的失落，對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生了極度的.厭惡。所以當(dāng)他回到自己的國(guó)家后，就買(mǎi)了兩匹馬，天天與它們談心，安度晚年。
當(dāng)我看到慧骃國(guó)這一本時(shí)，我深深地被他們的誠(chéng)實(shí)感動(dòng)了。這不禁讓我想起了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的邪惡與貪婪，人與人之間的信任早就已經(jīng)消失不見(jiàn)。人們常說(shuō)生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭，信任也是這樣，只有你信任別人，別人才會(huì)信任你。信任是人類(lèi)最美好的品德，讓我們從身邊的小事開(kāi)始，多一點(diǎn)誠(chéng)實(shí)，少一點(diǎn)虛偽。
名著讀后感 篇8
暑假我看過(guò)很多課外書(shū)，但是讓我們印象最深刻是《我們班的小童星》這本書(shū)。
《我們班的小童星》主要講的是“冬瓜大總統(tǒng)”楊自熱因?yàn)樽约簡(jiǎn)螒俚摹疤鹈琅蓖蹊⒊闪诵⊥�，而整日失落不已，他悄悄地尋找著自己也能成為一顆閃亮童星的途徑，結(jié)果卻惹出很多笑料。學(xué)校排練大型童話劇《彼得潘》，楊自熱終于得到一個(gè)飾演獨(dú)眼海盜船長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，他演的很賣(mài)力，同時(shí)也明白了，每個(gè)孩子都是童星，因?yàn)楹⒆由砩系耐媸亲蠲赖男枪�，可以照亮大人的世界�?/p>
《我們班的.小童星》的作者是伍美珍，安徽大學(xué)中文系副教授、安徽大學(xué)兒童文學(xué)創(chuàng)研中心主任，著名兒童文學(xué)作家。0作品多次登上全國(guó)少兒暢銷(xiāo)書(shū)榜。曾供職某少兒雜志社，開(kāi)通近10年的“陽(yáng)光姐姐”熱線。著有小說(shuō)70余部，代表作有《愿望樹(shù)》、《同桌冤家》等，獲“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、《兒童文學(xué)》中篇小說(shuō)獎(jiǎng)、文化部“蒲公英”少兒讀物獎(jiǎng)等。已在我社出版《陽(yáng)光姐姐嘉年華》系列，《陽(yáng)光姐姐小書(shū)房》系列，累計(jì)印數(shù)超過(guò)七百萬(wàn)冊(cè)。
《我們班的小童星》給我的暑假帶來(lái)了很多快樂(lè)，我推薦大家有空的時(shí)候也可以看看這本書(shū)。
名著讀后感 篇9
在暑假之前，我的媽媽給我買(mǎi)了一本名為《昆蟲(chóng)記》的書(shū)。我很是高興，對(duì)它愛(ài)不釋手。
《昆蟲(chóng)記》是由法國(guó)的法布爾所著，這本書(shū)使我十分著迷，讓我學(xué)到了好多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)。他為我們講述了各種各樣的昆蟲(chóng)的'習(xí)性、制作巢的方法、產(chǎn)卵的時(shí)間、地點(diǎn)、方法和捕食的過(guò)程。
法布爾的昆蟲(chóng)記引領(lǐng)我進(jìn)入了一個(gè)生動(dòng)的昆蟲(chóng)世界，那樸素的語(yǔ)言，優(yōu)美的文字，讓我覺(jué)得自己仿佛就在現(xiàn)場(chǎng)一樣。那些被我忽視了太多的昆蟲(chóng)身影，以及他們喧鬧的鳴叫，一下都聚攏過(guò)來(lái)。在看這本書(shū)的時(shí)候，我好像在聽(tīng)故事，毫不費(fèi)力的知識(shí)記住了。
我也挺佩服法布爾的，他是一名著名的科學(xué)家、科普作家他也是第一位在自然界中研究昆蟲(chóng)的科學(xué)家。他刻苦鉆研，將自己變?yōu)椤跋x(chóng)人”，不論是炎炎夏日，還是寒冷的冬天，他都堅(jiān)持對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行觀察和研究。發(fā)布而這種對(duì)科學(xué)向往的精神，把他引進(jìn)了科學(xué)的殿堂，他花費(fèi)畢生的精力去觀察昆蟲(chóng)，最后終于寫(xiě)成了《昆蟲(chóng)記》，受到了世人的關(guān)注和贊揚(yáng)，連達(dá)爾文也稱(chēng)法布爾為“無(wú)法效仿的觀察家”。
我很喜歡《昆蟲(chóng)記》這本名著，也很佩服法布爾。
名著讀后感 篇10
看了《昆蟲(chóng)記》后，這本書(shū)使我十分著迷，原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲(chóng)的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯(cuò)誤的，蜂抓青蟲(chóng)不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物。
我嘆服法布爾為探索大自然付出的.精神，讓我感受到了昆蟲(chóng)與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察�！独ハx(chóng)記》讓我眼界開(kāi)闊了，看待問(wèn)題的角度不一樣了，理解問(wèn)題的深度也將超越以往。我覺(jué)得《昆蟲(chóng)記》是值得一生閱讀的好書(shū)，我想無(wú)論是誰(shuí)，只要認(rèn)真地閱讀一下《昆蟲(chóng)記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更
當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我看到法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲(chóng)的旅行，我看到他不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂，我看到他大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)、反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過(guò)程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果，螢的捕食過(guò)程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)……一次實(shí)驗(yàn)失敗了，他收集數(shù)據(jù)、分析原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)。這一次，我感覺(jué)到了“科學(xué)精神”及其博大精深的內(nèi)涵。
名著讀后感 篇11
《黑駿馬》是一部有趣的長(zhǎng)篇小說(shuō)，書(shū)中描寫(xiě)的黑馬是英國(guó)女作家安娜。休厄爾塑造的主人公，它的名字叫黑驪，它直覺(jué)敏銳，性情溫和，任勞任怨，是一匹難得的好馬。
黑驪曾經(jīng)有過(guò)多次“旅游”，它遇到過(guò)善良的主人，去過(guò)馬市，被人虐待過(guò)，也被戴過(guò)短韁繩，還和好朋友生姜生活過(guò)一段時(shí)間……它曾經(jīng)救過(guò)善待它的主人一命，也曾經(jīng)被一些粗暴的人折磨得傷痕累累。通過(guò)它酸甜苦辣的經(jīng)歷，從中看到了人類(lèi)的善惡丑美，作者的目的是呼吁大家愛(ài)護(hù)動(dòng)物。
我覺(jué)得人類(lèi)不能光為了自身的利益讓具有生命的動(dòng)物象機(jī)器一樣的.使用，虐待它們。我們應(yīng)該珍惜動(dòng)物，動(dòng)物也有感情，它給我們也帶來(lái)了快樂(lè)，在日常生活中，人類(lèi)在許多方面都缺少不了動(dòng)物，我們要以一顆愛(ài)心去對(duì)待它們，相信也會(huì)獲得善意的回報(bào)。
在作家筆下，動(dòng)物們的心里描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng)，黑驪活生生的象人一樣有情感，會(huì)思考，有時(shí)會(huì)比人更加仔細(xì)，更加機(jī)智。人與動(dòng)物的交流水乳相融，寫(xiě)得真實(shí)而親切，這是一本令人回味的書(shū)！
名著讀后感 篇12
我讀了一本書(shū)，叫魯濱遜漂流記。這是一本激情的書(shū)，一本男孩子必讀的書(shū)。這本書(shū)講的是一個(gè)名叫魯濱遜的男孩子，在十六歲以后，他不愿再呆在家里，獨(dú)自一人去遠(yuǎn)航。一次成功后，他又想去遠(yuǎn)航，他已喜歡上了這項(xiàng)冒險(xiǎn)。可是這一次，船遇難了。他獨(dú)自一人活了下來(lái)，他用了船上僅存的一些物資活了下來(lái)。他自己在島上生活了幾十年，沒(méi)有人幫他，他在絕境中學(xué)會(huì)了獨(dú)立。只是，他一直思想著故鄉(xiāng)的'親人他進(jìn)過(guò)自己的努力，乘上了貨船，回到了家鄉(xiāng)。
這本書(shū)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)淋漓盡致，他把魯濱遜的生活細(xì)節(jié)寫(xiě)得惟妙惟肖，他在絕境中成長(zhǎng)，熱血的故事，戰(zhàn)斗的場(chǎng)景，無(wú)不吸引著男孩子們的眼球，令他們欲罷不能，愛(ài)不釋手。在我三年級(jí)的時(shí)候，我曾一遍又一遍的反這本書(shū)，讓我們明白了許多道理。
令我印象最深的就是他造了自己的小屋。如果你是個(gè)男孩子，請(qǐng)讀這本書(shū)吧，它會(huì)讓你愛(ài)不釋手。如果你是女的，同樣也可以讀一讀，應(yīng)為他太精彩了。
讀魯濱遜，受益無(wú)窮！
名著讀后感 篇13
我花了一個(gè)多月的時(shí)間讀完了四大名字中的《三國(guó)演義》。以《三國(guó)志》為基礎(chǔ)，作者羅貫中妙筆生花記載了100多年的歷史，描繪了200多個(gè)生動(dòng)的人物形象。當(dāng)我開(kāi)始讀這本書(shū)的時(shí)候，我的思想在字里行間穿梭，像身臨其境一樣用心觸摸那段歷史。這里不僅有鼓聲、硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，還有文武大臣爭(zhēng)權(quán)奪利。有時(shí)候引人入勝的情節(jié)讓人忘記了這是在講歷史，而好像一個(gè)善良的老人在講一個(gè)又一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，深深沉浸在故事中，忘記吃飯睡覺(jué)，忘記這是歷史。
《三國(guó)演義》描繪了一個(gè)個(gè)性鮮明的人物形象，劉備善良善良，脾氣暴躁的.張飛，英勇善戰(zhàn)的趙云，被稱(chēng)為“治世之能臣，亂世之奸雄”的曹操。最讓我佩服的是深謀遠(yuǎn)慮，扭轉(zhuǎn)乾坤，呼風(fēng)喚雨，神機(jī)妙算，料事如神的諸葛亮！草船借箭，三氣周瑜，東風(fēng)赤壁之戰(zhàn)七擒孟獲……一個(gè)接一個(gè)的故事讓我有點(diǎn)熱血沸騰，仿佛我加入了他們的戰(zhàn)爭(zhēng)，我問(wèn)自己，如果我想在三國(guó)時(shí)期，我會(huì)是誰(shuí)？孫尚香?小喬?貂蟬……哈哈，這只是一種猜測(cè)。生活在這個(gè)現(xiàn)代文明的時(shí)代，人們不能回到古代！
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