個人讀書心得通用(15篇)

　　我們從一些事情上得到感悟后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，從而不斷地豐富我們的思想。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的個人讀書心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

個人讀書心得1

　　法庭，一個受人尊敬的術(shù)語，似乎是神圣的。這部《馬背上的法庭》，也是從一個側(cè)面講述了這個司法權(quán)力運作的空間維度。

　　影片講述了一個“司法下鄉(xiāng)”的故事，五十多歲的法官老馮、——馬背法庭，在這個移動的法庭上，他們在情與法碰撞中定紛止爭。

　　在一般的法律人或中高層階級的眼中，糾紛應該通過傳喚當事人到法庭的方式解決，但對于基層甚至是底層司法來說，卻有可能是另一番景象，《馬背上的法庭》中，“法庭”是處于一種主動上門服務性質(zhì)的，這也油然成為了中國法制的一大特色。因為地區(qū)差異的關(guān)系，另外再加上種種自然的、人文的和歷史的不定項及無可避免因素，我國的國家權(quán)力對某些農(nóng)村鄉(xiāng)土社會的控制相對來說還是較為松動和薄弱的，沒有一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)、思想基礎(chǔ)，以及各方面不等的基礎(chǔ)層面，因此，“司法下鄉(xiāng)”一詞也成為了國家權(quán)力在其權(quán)力的邊緣地帶試圖以法律的`方式建立自己的權(quán)威的有效屏障和保證，這也從另一個方面使得國家意求的秩序得以了貫徹落實。

　　在浩瀚的中國歷史長河中，國家權(quán)力對廣袤的農(nóng)村都是顯得望成莫及，渺小而卑微，曾經(jīng)的“農(nóng)村包圍城市”、“星星之火，可以燎原”，如今，卻也只是沒多大性質(zhì)度的存留，而在影片中，也只有國徽和法官服昭示著國家權(quán)力的存在，仿佛成為了一種信仰，有些許宗教意味了吧，但或許這只是我個人的看法而已�！柏i拱罐罐山案件”或許是對這部影片的一個小概括，在這個案件中，我們可以看到兩種不同的話語系統(tǒng)，一種是以老馮為代表的鄉(xiāng)土性話語系統(tǒng)，一種是以阿洛為代表的精英化話語系統(tǒng)。精英化話語系統(tǒng)是現(xiàn)代化的，在現(xiàn)階段中國話語系統(tǒng)中處于強勢地位，它總是表現(xiàn)為一種對傳統(tǒng)的革命態(tài)度，對西方文明的推崇備至，以法治為其主要精髓。

　　而白話話語體系是中國傳統(tǒng)的表達方式，是一種依賴傳統(tǒng)生活的生存境遇。它注重倫理血緣關(guān)系和傳統(tǒng)習慣。法律成為解決糾紛的補充手段，成為退卻和謀求下一步的戰(zhàn)略手段。

　　現(xiàn)代化是幾代中國人的夢想，但中國不應在現(xiàn)代化進程中迷失方向。迷失自我。一個社群之所以稱其為民族，就在于它擁有自己獨特的生存模式，法治究其實質(zhì)就是規(guī)則之治，是一種能夠有效運作的生活模式，在建構(gòu)規(guī)則的過程中，不能總是照搬西方模式，更應該的是“量體裁衣”。

個人讀書心得2

　　近日，我去附近的圖書館借閱了魯迅先生的散文集《朝花夕拾》，粗略的讀了一遍，發(fā)現(xiàn)里面的很多篇幅都是我們課本上的課文，原來我們已經(jīng)涉獵到了這本書籍了。其中，散文集中的《從百草園到三味書屋》是我最喜歡的一篇文章，里面講述了私塾時期的魯迅是如何讀書的，以及在百草園中獲得的各種樂趣。作為兒童，他們有著很廣泛的，對百草園里的花草樹木和昆蟲都很感興趣，這些是很快樂的!但在私塾里讀書的時候，卻是那樣的.枯燥乏味。

　　讀了這本書，讓我對封建時代的讀書生活有了了解，雖然魯迅先生的主要觀點是揭露私塾生活的枯燥和對兒童天性的剝奪，是關(guān)于教育和思想體制的一種駁斥，但我們也看到了私塾教育也不是完全一無是處，例如對于國學的教育，這種方式還是有一定好處的，復興國學，需要對私塾式的教育進行改良，實現(xiàn)自信!

個人讀書心得3

　　斷續(xù)續(xù)，最終讀完了這本書，一位出了家的身為企業(yè)家的老人家寫的書，也無怪乎會是這種味道。

　　書中有一句：企業(yè)經(jīng)營的目的，首先在提升員工的生活與華蜜。

　　首先我要承認，這本書有肯定的催眠效果，對于我來說。于是在暈暈乎乎的狀況之下看了這句話我就更暈了，接著我就震驚了。

　　這是神馬樣的境界啊，這是神馬樣的企業(yè)家才能說出的話啊，我想說，這位老人已經(jīng)不是一位單純的企業(yè)家了。讀了這么些年的書，只知道企業(yè)的存在首先是以營利為目的，與此同時供應就業(yè)機會，解決就業(yè)問題，這回算是開了眼界的，可我還是想問，真的假的啊，雖然說出家人不打誑語啊……最終想說，這本書其實挺好的，包含著一位老人對日本的過去、現(xiàn)在的反省以及對將來的'思索，雖然有點烏托邦之嫌，導致有點催眠之效。

　　從小就相識到，人總有一天會死亡的，死亡就是指恒久不會以任何形態(tài)再次出現(xiàn)。

　　看了稻盛先生的《活法》有一種悟的感覺，真我的永記不忘，感謝這本書帶給我的收獲。

個人讀書心得4

　　在語文課本里面就有學過《駱駝祥子》，再加上前些天又重游了一次老舍故居，我突然有了想要完整拜讀這部作品的想法。關(guān)于這部作品印象比較深刻的就是在學生時代，每逢語文考試碰到類似的文章，都會下意識的朝類似于“批判了舊社會的黑暗，揭露了資本主義的丑惡嘴臉”這個方向去答題。時隔多年，完整的拜讀《駱駝祥子》，對它這一主旨有了更為深刻的理解。

　　讀完整本書不難發(fā)現(xiàn)，祥子的故事即是他人生的三起三落，能夠這樣總結(jié)：

　　一齊，苦干三年，湊足一百塊，買輛新車。一落:有一次連人帶車被憲兵抓去當壯丁夢想第一次破滅。二起:賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車。

　　二落:干包月時，祥子辛苦攢的錢也被孫偵探騙去，第二次期望破滅。三起:虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車，祥子又有車了。

　　三落:為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。細看祥子人生的三起三落，不難發(fā)現(xiàn)其中一向伴隨著一樣東西——人力車。祥子作為舊社會北京城底層勞動人民的典型代表，樸實，勤勞能干，他一向一來的夢想就是擁有一輛屬于自我的人力車，他認為這樣就能夠過上好日子。人力車承載著他的夢想和對未來生活的渴望，就是伴隨著人力車的一次次失而復得，得而復失，祥子徹底變了，就像是換了一個靈魂，像是換了一個人似的，不再是正直，勇敢應對這個社會不斷努力的祥子了。

　　結(jié)合當時的社會背景來看，祥子的結(jié)局是必然的。歷史總是那么的耐人尋味卻又真實無疑，有繁華有敗落，而舊中國就是這歷史的演繹。無論是在哪個時代哪個社會，底層人民的生活永遠是最艱辛的，這本書就充分體現(xiàn)那時社會的爾虞我詐，人們的唯利是圖。代表人物祥子就是其中的一個受害者，由積極向上到自甘墮落，可想而知是經(jīng)歷了多大的苦痛才有了這次改變，有時生活容不得你堅守本心，那種無力感深深震撼我的心。對于我們而言，我們生活在當今和平穩(wěn)定的社會下，每個人都有機會經(jīng)過自我的努力去賺取自我想要的一切，這一點我們要比祥子幸運得多。如今安定和諧的生活來之不易，我們能做的，就是要學會感恩，好好珍惜，并不遺余力的維護社會的和諧與穩(wěn)定。

　　從另一個角度來分析，祥子的性格和本質(zhì)也是決定他命運的一個很重要的因素。我們觀察祥子的思想，他還覺得拉車是世界上再好可是的活，他情愿干一輩子拉車，人生最大的目標就是買一輛車，然后一向拉著。當祥子手中有一點錢，高媽想要拉扯祥子一把的時候，祥子就覺得錢還是放在自我的口袋里最靠譜。高媽反復勸說，苦口婆心地教育祥子，可是祥子的心就像是秤砣一樣，鐵了心不改主意。這就證明他心里一向存在著愚昧和無知，故事里的他還是一個唯唯諾諾，毫無主見的人，這都是導致他生存狀況愈加困頓的罪魁禍首。當今社會貧富差距越來越大，個人的意識是十分重要的因素之一。很多人看待事物的眼光太低，無法根據(jù)個人的`本事與自身發(fā)展做出一個很好的匹配，這就導致了他們經(jīng)濟方面時常進入一個窘境。這種“窮人思維”延伸下去，就進入了一個無限的死循環(huán)中，這會讓窮人越來越窮。當然這種現(xiàn)象不只局限于經(jīng)濟方面，還廣泛存在于精神領(lǐng)域，因為經(jīng)濟窘迫的人往往也缺乏足夠的精神生活。人生中有無數(shù)能夠改變自我命運的十字路口，我們需要把握好命運的方向，選對岔路口。至于在適合你的方向上能夠走多遠，就全看你自我能有多努力了。

　　祥子的遭遇無疑是一大杯具，是社會，個人，時代共同作用下的結(jié)果，真實地還原了底層人民在“吃人的”艱難的生活。讀完整本書我就覺得，在感慨祥子悲慘命運的同時，更應當以他為鑒，正視自我。學著遇事有主見，遇到問題多找出路，努力奮斗，做自我命運的主人，并最終實現(xiàn)自我的人生價值。

個人讀書心得5

　　法治意為依法治國，雖然看似離我們挺遠的，卻與百姓的生活，國家的發(fā)展息息相關(guān)。讀了《明朝那些事兒》后，我再次深刻地體會了“法治”的重要性與社會上不可動搖的地位。

　　首先，讓我們先了解故事梗概：作為明朝開國皇帝，朱元璋決定好好整治國家。他從小憎恨貪官，所以首要的就是掃除一切腐敗者！俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。于是，他頒布了有史以來最嚴厲的肅貪法令，貪污六十兩以上銀子者，立殺！官員的厄運來了，有的酷刑，有的剝皮，有的流放，有的殺頭。個個像敢死隊，前“腐”后繼地在朱元璋殘酷的刑具下接受著死亡藝術(shù)，甚至有的無辜的百姓也會妻離子散，走向黑暗的刑場�？尚Φ氖�，由于殺人太多，地方官愈來愈少，于是，朱元璋頒布了更絕的戴死罪與徒流罪。簡單一點兒就是，把你打個半死不活的，最送到衙門處理公務。想死？便宜你了！先干活兒！ 種種條令，可見朱元璋為了治理出一個繁榮昌盛的.國家是下了功夫肅貪的。但是經(jīng)過一番分析，我個人認為朱元璋的方法不對！法治的確是公正地依法治國，有章可循，但天下所有人并不是都貪得無厭，官員貪污必定要給予處罰，但在懲戒的同時，更應該保障老百姓的權(quán)利�？梢娭煸�璋在依法治國時，方法欠妥，以至于失掉民心。即使有法律的的約束，但還是沒能改變當時國家現(xiàn)貌和不良風氣。

　　可幸的是，現(xiàn)在的中國已經(jīng)邁入法治健全的時代。通過憲法條約，有效地保障了公民的各項權(quán)利不受侵犯，大大提高了公民生活質(zhì)量，改善了國家風貌，促進了社會各項文明的發(fā)展。

　　所謂“國無法不治，民無法不立”，這是極有道理的。法治決定著國家發(fā)展前進的步伐。依理治法，有效行法，重視法律，才會使中國的明天更昌盛，人民生活更美好！

個人讀書心得6

　　《西游記》是中國古典四大名著之一，是最優(yōu)秀的古代神話小說，深受男女老少喜愛。我看了這本名著也深受感觸，因為里面許多人物都有一顆感恩的心。

　　《西游記》大約可分為三個局部。第一局部寫的是孫悟空的誕生、成長后的叛逆;第二局部寫的是如來說法、觀音訪僧等;第三局部寫的是唐僧一行人一路斬妖除魔、歷經(jīng)千辛萬苦終于到達西天取得真經(jīng)，修成“正果〞。

　　讀了這本書后，讓我悟出了一些道理，比方遇到困難時不要后退，要勇往直前，堅持就是勝利，團結(jié)就是力量等。我們在學習的'過程中如果遇到困難也應該不懼艱辛，要堅持不懈地克服難題，團結(jié)同學解決困難。讓我感觸最深的還是人要學會感恩。書中，唐僧感謝唐太宗的知遇之恩。當唐太宗說有誰肯為大唐取得真經(jīng)時，唐僧就說愿效犬馬之勞。之后，唐僧救了孫悟空，孫悟空十分感謝唐僧的解救之恩，就當了唐僧的徒弟。雖然唐僧有時會因為誤會趕他走，但是孫悟空還是跟著唐僧形影不離，為唐僧西天取經(jīng)保駕護航，斬妖除魔。

　　《西游記》里面的人物都有一顆感恩的心。如果這個社會人人都有一顆感恩的心，那么世界將變得更加美好!

個人讀書心得7

　　我在暑期里讀了很多書，可我印象最深的是《中華上下五千年》。這是本寫歷史的書。

　　《中華上下五千年》是以各個朝代的建立和滅亡的形式記載。有的君王賢良、聰慧、仁德，有的君王殘暴、貪戀女色、自私、還有的昏庸、無能。每個朝代都訴說著一段中國的歷史。

　　我仰慕秦朝時期統(tǒng)一六國的秦始皇，他的勇猛和聰明才智使他成為了一個歷史的一個神話，但他為了鞏固自己的國家，焚書坑儒，殘暴的殺害許多儒生和燒掉古典文集。他錯誤的`治國方法為他的國家的滅亡埋下了定時炸彈，一旦人民不再信任和誠服與他，國家就會滅亡。

　　我痛恨那些昏庸無能的君主，他們只知道吃喝玩樂，把大好河山拱手讓人。

　　看了這本書，讓我明白了一個做人和學習的道理；寬容對待別人，別人也會寬容的對待你。學習上要努力認真，傾聽老師和同學的意見，不能驕傲自大，否則會像歷史中的失敗君主那樣，同學們，你們也來看這本書吧。

　　中華上下五千年學生個人讀書感悟

　　《中華上下五千年》從華夏祖盤古開天辟地開始，將三皇五帝，夏商西周春秋戰(zhàn)國，秦朝漢代，三國西東晉，南北朝，隋唐五代十國，兩宋遼金，元朝，大明王朝，大清帝國，中華民國，中華人民共和國——上下五千年的歷史，這五千年的輝煌燦爛和滄海桑田都仿佛展現(xiàn)在我的面前。

　　我最喜歡它其中的“于謙被害”。主要寫了：王謙從小學習很好，在杭州很有名氣。有一次，朱瞻基見了他，很欣賞，佩服他�；实鬯懒耍�朱瞻基繼位，他很重視人才，所以很重用于謙，大部分都聽從于謙的意見。后來，朱瞻基死了，又有一位皇帝繼位，而這位皇帝，也很器重于謙�？墒呛髞恚�因這位皇帝重病，另一位奪取了王位，做了皇帝。他很重用其他大臣，而這些大臣誣告了于謙，忠臣于謙被害死了，但是至今人們?nèi)越?jīng)常到于謙墳前祭拜。

　　我很喜歡這個故事，我更愛看《中華上下五千年》這本書。

個人讀書心得8

　　這本書的書名并不吸引人，看到簡介里有這么一句話：“人類面對的煩惱其實都相通——愛與被愛、遺憾、選擇、控制、不確定、死亡，這些都是我們生而為人必須共同學習面對的議題�！泵總�人出生睜開眼的那一瞬間，就開始了學習，通過觀察、觸碰、溝通與這個世界建立聯(lián)系�？赡苡锌鞓�、有痛苦、有困擾、有受傷，但在這個與世界聯(lián)系的過程中人們獲得心靈的平靜，情緒的穩(wěn)定，個人的成長。

　　也許你該找個人聊聊

　　這本書寫了一個名叫洛莉的心理治療師，在她的診室里發(fā)生了很多來訪者的故事。通過故事來表達對人生議題的`探索與思考。印象最深刻的是有一個剛?cè)�十來歲剛結(jié)婚不久就被診斷得癌的朱莉。

　　面對死亡的倒計時，朱莉一開始也不能接受。誰都想有一個童話般美好的生活，但命運總是無常，你永遠不知道明天和意外哪個先來，而面對命運的考題，你是否有能力交出一份令自己滿意的答卷呢？這就需要我們要有強大的內(nèi)心，當事情已經(jīng)發(fā)生，怨天尤人并沒有用，逃避現(xiàn)實也沒有用，苦難并不會消失，你只能選擇承受，雖然無力，但是逃避只會造成更大的負擔，拯救我們的不再是任何道理和技巧，只有直面的勇氣。

　　也許你該找個人聊聊

　　在現(xiàn)今社會，大多數(shù)人們處于兩點一線的內(nèi)卷生活，少有人能停下腳步看一看天空是什么顏色，等待一朵花兒的綻放。我們常常在看新聞看視頻的時候，給自己長長的人生清單上再添上一筆，等我有空了要去這里，等我有錢了體驗下那個。

　　總以為時間還很多，人生還很長，所以一直未曾行動。朱莉也是這樣，而死亡的陰影卻讓她開始正視她的人生，不再過分追求未來，而是珍惜當下，朱莉選擇了與她計劃中完全不一樣的職業(yè)——超市收銀員，這份職業(yè)為她帶來了快樂，打破了現(xiàn)實所禁錮她的一切，給了她遵循自己內(nèi)心的自由，不留遺憾。生命的質(zhì)量不在長度而在于厚度，把每一天都當做最后一天來度過，讓每一天都有所值，都不虛度。

　　在生命的最后，朱莉選擇了自己策劃葬禮，像是一種儀式感，好好說再見的儀式感。在日常生活中少有這樣的經(jīng)歷。在人生的每一段旅程里，那些因無法繼續(xù)再一路前行后彼此好好道別的人，比如一起度過畢業(yè)旅行，一起吃過的散伙飯。不論結(jié)局怎樣，一起相處的時光在記憶里慢慢變成美好的回憶。也總有些人還沒來得及說再見就悄悄的消失在你的生命里，斷了聯(lián)系。回想起來有一種荒蕪的無力感。聯(lián)想到峰終定律，如果在一段體驗中，高峰和結(jié)尾都是愉悅的，那么對整個體驗的感受就是愉悅的。所以就像韓寒在《平凡之路》里說的那樣，告別的時候再用力一點，再多說一句，再多看一眼。讓每一段時光都擁有屬于它的圓滿句號。

　　也許你該找個人聊聊

　　愛與死亡是貫穿一生的議題。正是因為我們在這人世間經(jīng)歷的種種過往，造就了每一個不一樣的自己。也許會有個洛莉可以跟你聊聊天，并肩同行；也許是一條獨木橋，只能自己彳亍而行，不管怎樣，我們都在這一日又一日的時光里逐漸成為那顆獨一無二的珍珠，愿大家都有一個光明且美好的未來。

個人讀書心得9

　　我第一次知道“窗邊的小豆豆”是在一年級的暑假。那天晚上，我想看睡前的故事，但我在阿姨家找不到我最喜歡的書，阿姨也不會說，所以她用手機給我放了一個故事，那就是“窗邊的小豆豆。我覺得很好，也覺得一定很好看，所以我去書店買了這本書。

　　這本書大概講的是小豆豆的學校生活。我覺得她是個活潑開朗的小女孩。與此同時，我也覺得剛上一年級的她對未知的事情很好奇，比如抽屜。因為家里的抽屜是推拉式的，學校的抽屜是桌子上的把手，把手可以打開。這很新奇啊。她反復打開和關(guān)閉抽屜。砰!砰!砰!噪音打擾了學生和老師，連隔壁的老師都被打擾了！學校只好讓調(diào)皮的她轉(zhuǎn)學。幸好!她轉(zhuǎn)到了一所非常適合她的學�！鞍蛯W園”。剛進學校，她竟然和校長小林宗在網(wǎng)上聊了四個小時！我覺得一個一年級的小女孩可以一個人說四個小時，真的很驚訝啊！

　　看到小豆豆午餐時間，我突然有了和小豆豆一樣的問題，那就是：什么是海的味道，什么是山的味道？

　　在這本書里，我也很喜歡小林宗作先生。他的.黑色西裝很舊，但他看起來很整潔。我覺得他是一個很溫柔很和藹的校長，聽了小豆豆四個小時也沒有不耐煩！如果換成媽媽，只聽十分鐘就會生氣！他還經(jīng)常說：“你真是個好孩子！”

　　簡而言之，巴基斯坦學院太神奇了！例如，他們的大門是從地下長出來的兩棵樹，把電車當作教室，飯前唱飯前歌，巴基斯坦學院只有一個班的學生。

　　我也想去巴學園上學，玩他們的游戲，上他們的課，在電車圖書館看書！

　　你也可以去看這本書，也許你也會喜歡《窗邊的小豆豆》！

個人讀書心得10

　　讀完了高爾基的《童年》，我受益匪淺。高爾基的童年是充滿悲傷和仇恨的童年，他的父親是一位慈祥、樂觀、善良的母親，她對兒子的愛也是十分深遠的，高爾基的'童年是悲慘的，但她卻是充滿樂趣的童年。

　　我覺得高爾基的童年充滿了悲傷。在這里，我看到了充滿了歡聲笑語，充滿了對生活的好感與向往……我仿佛看到了自己在那個黑暗的家庭里度過，在那個貧窮的小世界里度過，想要回到這個幸福的家庭，想到我的童年是快樂的，是豐富的，那時，我很羨慕他的幸福生活。而高爾基的童年也是幸福的，他擁有如此快樂，如此幸運的童年，我也該感到幸福。

　　我們應該珍惜童年的時光，讓自己的童年在自己的童年中不留下絲毫的遺憾。我們應該向高爾基學習，珍惜這難以磨滅的童年生活，讓自己的童年充滿樂趣。

　　我的童年有這樣一段經(jīng)歷，它讓我覺得無比快樂。因為它教會了我如何去做人、如何去做事。如果不快樂、不幸福，我們的童年也將會變成一潭死水，我們也會是一只只無脊的小鳥。

　　高爾基在這里所創(chuàng)造的童年是令我們難忘的，他的童年是令我難以忘懷的。高爾基的童年是痛苦的，是快樂的，但高爾基卻不歡而散。他不但學習好，而且還做了許多有益的工作。我們也要學這樣的精神。

個人讀書心得11

　　生活是我自己的，不必受太多規(guī)條的影響，要勇于創(chuàng)新，尋找真正對孩子們有幫助的道路，即使過程當中會傷痕累累，也要堅持走自己的路；不必以取悅他人為目的地生活，因為那不是自己的人生，那樣的人生只有悲哀，沒有快樂！雷夫老師讓我明白了每個人或多或少都有些煩惱，而且生活往往有許多的不公平的，但是請不要忘記這個世界的美好、不要失去對世界的好奇心。人要有一顆積極樂觀的心，這樣才能生活得更加美好，如果整天沉溺在悲哀之中，那么你的'人生才是真正悲哀。

　　讓愛心常伴，讓平常心平衡自己，我們會達到心中的頂峰的！這也正是《第56號教室的奇跡》的宗旨：愿所有的老師可以開心快樂地工作，所有的孩子開心快樂地學習！

個人讀書心得12

　　在這短暫的一個學期里，我讀到了平時沒看過的書。讀書成了我日常生活的一部分。在這一個學期里，我感覺收獲頗豐。以下就是我這一學期來讀書的心得。

　　常言道：茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。我們渴望讀書，渴望獲得知識，可是我們卻常常會有這樣的疑惑：我們應當如何讀書自古以來，人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻十分有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自我。所以我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自我。同時我們也應拋棄古時舊的求知理念，什么書中自有黃金屋等等，都不足取。

　　為了使讀書到達更好的效果，我除了善于動腦，找到所讀文章的眼睛，心領(lǐng)神會之外，還寫讀書筆記和讀后感。當然讀書要有好的效果，思考是最重要的，可是正如俗話所說：好記性不如爛筆頭，把思考的結(jié)果整理出來，寫成筆記和感想，既有助于思考，也能夠幫忙我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較、綜合、分析。如果所讀的書是自我的書，我還在書的空白處寫下自我看法、疑問、評論等，或做一些記號。它會加強我們對文章的理解、記憶，作文時如果要參考、模仿渡過的文章，有沒有做過評注的，效果大不一樣。

　　常聽學生家長說我家的孩子只聽教師的，教師的話簡直比圣旨還靈，回到家里就誰的話都不聽了。在研讀中，我想到了學生的向師性，這是一種純潔的完美的心理品質(zhì)，我們當教師的要好好地利用和開發(fā)。在教學中，我有意或無意中出了這個那個錯，學生都會及時地為我指出，這樣不僅僅師生之間的關(guān)系逐漸融洽，班級氣氛也極為活躍。

　　讀書讓我更深刻得體會了教育的民主，在學生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學生的敬重。學生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我所以常和學生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財富�；叵朊恳淮螌W生在向我表達著他們對我的感激和敬意是，我的心境都莫名的激動，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價值。毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學習、不斷完善的.具體表現(xiàn)。

　　更深的體會是教師的成功，來自學生要當一名優(yōu)秀的教師，首先就認識教師是什么要教好自我的學生，首先必須認識學生是什么答案是顯然的：教師是人，學生也是人。如何做人其實這不只是學生應當學會的，更應當是我們教師要學會的!從眾多的教育家的言行中我們不難發(fā)現(xiàn)，做人貴在求真。僅有真才是美，僅有真才會善。我的這種感受是在學習過程中的積累，一向以來，我就以教育家的成功經(jīng)驗為借鑒，堅持以認真負責處世，以嚴于律己，寬于待人為原則，我覺得，作為一位教師，首先必須做到：

　　一、說到做到，從不失信;

　　二、言傳身教，以身作則;

　　三、尊重學生，一視同仁;

　　四、講求效率，仔細認真;

　　五、嚴于律己，寬于待人;

　　六、精讀細講，教學相長。

　　話又說回來，常言道：書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。有人說，教給學生一杯水，教師應當有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。我以為，教師不僅僅要有一桶水，并且要有自來水、長流水。問渠哪得清如許，為有源頭活水來，是固教然后知困，學然后知不足也。所以，在學習中，書本是無言的教師，讀書是我學習中最大的樂趣。學習型社會為全體社會成員供給了充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進了自助餐廳，你想吃什么，完全請便。個體完全能夠針對自身的切實需求，選擇和決定學習什么、怎樣學習、學習的進度等等。

　　簡言之，同時結(jié)合自我的教育教學實際，我覺得做一名優(yōu)秀的教師其實不是一件簡單的事，但也并不是如蜀道之難。只要我們不斷的加強理論學習，不斷積累經(jīng)驗，長期地堅持一顆好奇心，想一想今日學生又將演出一幕怎樣的好戲我今日又將看到孩子們的什么新花樣我自我又該為他們做些什么事處處為孩子們著想，在為學生做些你力所能及的事時，你也必然在一步一步的接近成功!

　　我很慶幸自我是一名教師，我也期望與我的同仁共勉：在讀書中自我提高，走近學生，我們都將是人生舞臺中最重要的主角!

個人讀書心得13

　　《威尼斯商人》是一本讓我難以釋手的好書，我花了三天時間把它讀完。讀完后我久久舍不得放手，撫摸著書皮，心中感慨萬千�！锻�尼斯商人》對人物的形象刻畫是十分鮮明的，安東尼奧無疑是最善良的，與他形成鮮明對比的是夏洛克的`卑鄙，而波希霞是最聰明的這些人物的性格都給我留下了難以磨滅的印象，但是最讓我感動的是安東尼奧和巴珊尼之間的有意。

　　朋友是手足，為了朋友，可以上刀山。下火海。而安東尼奧和巴珊尼就是這樣一對朋友，他們之間的友誼，在巴珊尼落難。跌落人生最低谷的時候，安東尼奧對巴珊尼還是和以前一樣，甚至更好。安東尼奧曾對巴珊尼說：〝我給你還債，死而無怨〞。

　　他們之間的友誼，或者說是安東尼奧對巴珊尼的友情，讓我最為感動。感動之余，讓我想到了自己。

　　我也有很多朋友，爸爸媽媽也鼓勵我多交一些朋友。但是，我和這些朋友之間，和安東尼奧和巴珊尼之間的友誼還是差遠了。我不可能向安東尼奧那么對待朋友，我朋友業(yè)不可能有像安東尼奧一樣的朋友。

　　因為我沒有完全敞開心扉對待朋友，朋友對我也有所保留。這樣，我只能交到一些普通朋友，要想有幾個真心朋友，照我這樣下去，是希望渺茫的看了《威尼斯商人》之后，我決定對待朋友要一心一意，要敞開心扉，用真心付出。

個人讀書心得14

　　今天，我讀了《兩個人的夢想秀》這本書。

　　馬一左的夢想是當一名主持人，因為他覺得主持人很有氣質(zhì)，站在舞臺上的感覺也很棒。他的想法得到了馬一右的支持，聯(lián)合全班同學，給馬一左一個實現(xiàn)愿望的機會。

　　其實，每個人都有夢想，每個人的夢想的'不同。廖智是一名舞蹈老師，在地震中失去了雙腿，失去了孩子，但他仍堅持自己的“舞蹈夢”，克服重重困難，他終于可以重新登上舞臺。有一個患地中海貧血的男孩，他的夢想是能夠像平常孩子一樣有健康強壯的身體，可以快快樂樂的上學去。他頑強抵抗同病魔作斗爭。

　　我的夢想是將來當一名治病救人的好醫(yī)生，讓生病的病人減少痛苦，讓健康的人遠離疾病。

　　我知道，要實現(xiàn)自己的夢想，自己必須努力學習，掌握大量的知識，夢想才能實現(xiàn)。

個人讀書心得15

　　“簡愛”、“簡愛”一遍又一遍地說著這兩個字。一開始，我還是不知道這個名字是根據(jù)女主角的名字直接翻譯成中文的。我以為這是書的靈魂。我看到它卻笑不出來。在盈盈的笑容中，無限的風情傾瀉而出，讓人情不自禁地輕輕撫摸它，然后被勾入書中的世界..

　　在暴雨中，我第一次見到她，是的，只有我看到她，她看不見我，我靜靜地站在她身后，那個小她�？粗�她在暴雨中無助地獨立，看著她在阿姨家后被愚蠢的表妹欺負，看著她在黑暗的小屋里哭泣，我痛苦但無能為力，因為我不屬于那個世界，夏洛蒂創(chuàng)造的世界。

　　我以為她會被打敗，在這樣一個不均勻的環(huán)境中，她會像一個沒有綻放的雄蕊一樣默默地枯萎。然而，感謝上帝，即使她什么都沒有，她仍然有自尊和固執(zhí)的保護，武裝著她。當她的表弟毆打她時，她有勇氣反擊；當阿姨喊孩子遠離她時，她喊道：“他們不配和我在一起�！�;當她被囚禁在空房間里時，她想到了自己的.欺負，發(fā)自內(nèi)心的“不公平”吶喊。

　　后來，她被送到孤兒院。在黑暗惡劣的孤兒院環(huán)境中，她仍然不愿屈辱，也不愿妥協(xié)命運。她痛恨殘忍的校長和摧毀他們的老師。她對朋友海倫說：“如果她用那根條子打我，我會從她手里拿過來，當面折斷�！�

　　隨著時間的推移，原來的小女孩已經(jīng)長成了一個優(yōu)雅的淑女。她靜靜地站在陽光下，微笑著，像太陽花一樣堅強。關(guān)心老師離開后，她開放地揮手，轉(zhuǎn)身把背留給了她8年的地方。她關(guān)心的人不再存在了。還有什么好紀念的呢？

　　我總是站在她身后看著她，看著她充滿期待的自薦信成為一名家庭教師，眼睛是隱藏的自信，看著桑菲爾德莊園的女管家雇傭她，看著她和學生：一個不到10歲的女孩阿黛拉·瓦朗互動，看著。

　　一個陰天，主人公：羅切斯特，一個經(jīng)常在莊園旅行的主人，出現(xiàn)了。在他最尷尬、最無助的時候，她聽著善良的心聲，向他伸出纖細的手。在他手交叉的那一刻，命運的紅線將相互綁定。

【個人讀書心得】相關(guān)文章：

個人讀書心得12-31

個人讀書心得06-08

【薦】個人讀書心得01-05

個人讀書心得【熱門】01-05

個人讀書心得【薦】01-05

假期個人讀書心得01-30

《活著》個人讀書心得02-18

活著個人讀書心得01-22

活法個人讀書心得04-22

勵志的個人讀書心得12-29