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個(gè)人感恩事跡材料必備(10篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)事跡材料都再熟悉不過(guò)了吧，借助事跡材料可以很好地體現(xiàn)先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)思想、精神，以及特定的時(shí)代特征。我們?cè)撛趺磾M定事跡材料呢？以下是小編精心整理的個(gè)人感恩事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
個(gè)人感恩事跡材料1
許多人都不懂感恩是什么，有人說(shuō)感恩是一種美德，那是一種生活看法，有人還說(shuō)感恩是一束陽(yáng)光，可消退人與人之間的猜疑埋怨，有人還說(shuō)感恩是一座橋梁，可將人與人之間的心靈溝通，我卻認(rèn)為感恩是一種人本能的表現(xiàn)。
好友，你見(jiàn)過(guò)一個(gè)孩子呱呱墜地的那一天，父母臉上的表情嗎？父母親臉上的表情是喜悅的。從那一天起，父母對(duì)我們的愛(ài)那是無(wú)微不至的。但是有些父母過(guò)于溺愛(ài)孩子，這就等于害了孩子，孩子就會(huì)以為父母做的是應(yīng)當(dāng)?shù)模�，無(wú)論父母多有錢(qián)只要孩子長(zhǎng)大了，父母就不會(huì)隨便給孩子買(mǎi)東西，做兒女的假如想買(mǎi)某樣自己心儀的東西，就必需自己打工掙錢(qián)去買(mǎi)。
感恩從古時(shí)分就開(kāi)頭流傳了，就比方說(shuō)黃香溫席這個(gè)故事是感恩父親的，咱們?nèi)缃窬蛠?lái)說(shuō)說(shuō)這黃香小時(shí)分，母親就不在了，始終跟著父親生活由于黃香原來(lái)就是一個(gè)孝敬父母的孩子在黃香母親還在的時(shí)分，他就始終在母親的.病床四周陪伴著母親，母親去世后他對(duì)父親更加關(guān)懷，照料盡量讓父親少操勞。冬夜里天氣特別冷，那時(shí)農(nóng)戶里沒(méi)有任何群暖裝備讓人難以入睡，一天黃香晚上讀書(shū)時(shí)感覺(jué)到特別冷捧著手里的書(shū)，手一下就冰了他想這么冷的天氣，父親肯定睡不著覺(jué)黃香為了讓父親能睡一個(gè)平穩(wěn)，他就讀完書(shū)進(jìn)到父親的房間里，把衣服脫光鉆進(jìn)父親的被窩里，用自己的體溫，把父親的被窩捂熱。暖和了父親的被窩，黃香才讓父親睡下黃香用自己的感恩暖了父親的心，就這樣黃香溫席的故事被人們傳開(kāi)了這就是黃香溫席的故事。
你看古時(shí)分的孩子都懂得孝敬父母何必是我們?nèi)缃竦暮⒆觽円矐?yīng)當(dāng)懂得感恩父母的哺育之恩中國(guó)還有一句古話叫百善孝為先感恩父母的明星，還有很多，比方有德萊塞，孟子，等人。關(guān)于感恩父母的名言，還有許多就比方說(shuō)父母之水不能溺，火不能滅。生活需要一顆感恩的心來(lái)制造一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。好友們，讓我們孝敬父母爭(zhēng)取做一個(gè)像孟子一樣的人。
個(gè)人感恩事跡材料2
xx，男，今年12歲，現(xiàn)就讀于監(jiān)利縣第一初級(jí)中學(xué)701班。是一個(gè)德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)習(xí)主動(dòng)積極、是老師的好幫手，少先隊(duì)大隊(duì)部的好干部，同學(xué)的好伙伴，是一個(gè)懂孝順、懂感恩的孩子。主要事跡如下：
一、尊敬老師，愛(ài)護(hù)同學(xué)。
蔣聯(lián)昊是老師心目中的好學(xué)生。在校積極完成自己的.本職工作，收發(fā)作業(yè)及時(shí)，從不讓老師操心，還能幫同學(xué)擦黑板，檢查作業(yè)。主動(dòng)在校做清潔，辦黑板報(bào)。真不愧是老師的好幫手。多次被評(píng)為小干部之星。每年教師節(jié)，他都會(huì)用自己積攢的零花錢(qián)為老師買(mǎi)上一束鮮花表達(dá)對(duì)老師的敬重和祝賀;自3年級(jí)以后，每年過(guò)年都用父母的手機(jī)為老師發(fā)賀年短信，心意誠(chéng)懇。每次寒假、暑假，學(xué)校組織返校，他都堅(jiān)持到校，學(xué)校成為他成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的園地。有一天下午，班主任于老師生病了，去醫(yī)院打吊瓶了，他非常著急，和班上的其他幾個(gè)小干部主動(dòng)維持班級(jí)紀(jì)律，回家后跟家長(zhǎng)說(shuō)老師生病了，問(wèn)家長(zhǎng)我們班同學(xué)該怎么做才能讓老師身體盡快好起來(lái)呢?
二、感恩親人，孝敬父母，禮待友人
有時(shí)跟爸爸媽媽一起出外游玩，吃剩的果皮紙屑，他總是認(rèn)真地丟到垃圾桶中，附近沒(méi)有垃圾桶的，他也從不亂丟;有好吃的，他總是爸爸一份，媽媽一份，再自己一份;有時(shí)，一起回家，看到爸爸媽媽拎的東西挺多的，他總是主動(dòng)地幫爸爸媽媽拿東西;燒菜時(shí)少了什么油鹽醬醋的，他也總是欣然前往。父母下班時(shí)總是給父母送上一杯熱茶，經(jīng)常給父母捶捶背，洗洗腳，每次媽媽做飯時(shí)，他都幫忙洗菜、打下手等，對(duì)于父母的同學(xué)、朋友到家里來(lái)或一起聚餐時(shí)，蔣聯(lián)昊都能主動(dòng)給客人拿水果、倒水，非常有禮貌。
蔣聯(lián)昊除了對(duì)爸爸媽媽非常孝敬蔣聯(lián)昊對(duì)爺爺，奶奶十分孝敬，有什么好吃的總是忘不了給他們，從來(lái)不頂撞他們。蔣聯(lián)昊的爺爺奶奶遠(yuǎn)在黃歇，他經(jīng)常給兩位老人打電話，跟爺爺奶奶拉拉家常，問(wèn)候爺爺奶奶身體狀況，讓老人享天倫之樂(lè)。在家里他主動(dòng)幫父母干些力所能及的事兒， 三、感恩社會(huì)，奉獻(xiàn)愛(ài)心，幫助他人
蔣聯(lián)昊同學(xué)一直懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)。20xx年5月12日，發(fā)生了舉世震驚的汶川地震。在那段日子里，他跟著父母每天在電視機(jī)前收看救援場(chǎng)景，時(shí)不時(shí)地流淚、感慨。他非常不解，為什么大家不提前躲避災(zāi)難?父母告訴他，地震預(yù)報(bào)是個(gè)世界性的難題，如果能提前預(yù)報(bào)，眾人就可以逃離災(zāi)難。為此他希望自己將來(lái)能夠發(fā)明一種儀器提前預(yù)報(bào)地震，同時(shí)盡自己的一份力去幫助災(zāi)區(qū)的小朋友。于是，他參加了學(xué)校組織的捐款，又參加了社區(qū)組織的捐款活動(dòng)。
蔣聯(lián)昊知道感恩不是簡(jiǎn)單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。他希望我們監(jiān)利縣第一初級(jí)中學(xué)的每一位學(xué)生都能學(xué)會(huì)感恩，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中奉獻(xiàn)愛(ài)，讓我們每個(gè)人都能在愛(ài)的環(huán)繞下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
個(gè)人感恩事跡材料3
她叫韓笑，今年11歲，是煙臺(tái)祥發(fā)小學(xué)五年級(jí)五班的學(xué)生，擔(dān)任班里的語(yǔ)文課代表。在家她是父母的孝順乖女兒，在學(xué)校是老師的敬業(yè)好幫手，也是同學(xué)們眼中充滿愛(ài)心的小天使。
雖然在家她也是獨(dú)生女，爸爸媽媽的掌上明珠，但她卻從不任性霸道，像貼身的“小棉襖”一樣孝順父母，尊重家人。小小年紀(jì)，她就懂得“百事孝為先”的深刻道理。每次跟爸爸媽媽去超市逛商場(chǎng)，從來(lái)不亂要東西。每回爸爸媽媽詢問(wèn)她：“韓笑，你喜歡什么呢?想要點(diǎn)什么呢?”她總是體貼地回答：“爸爸媽媽想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么吧，我聽(tīng)爸爸媽媽的。”如果她提出想要的東西后爸爸媽媽覺(jué)得沒(méi)有必要買(mǎi)，她也能善解人意地尊重理解父母的意見(jiàn)。
記得XX年她才上一年級(jí)，那年的冬天下了一場(chǎng)很大的雪，地上鋪了厚厚的雪，再經(jīng)由來(lái)往的車(chē)輛的碾壓光滑得讓人舉步維艱。放晚學(xué)她和媽媽等了好幾班公交車(chē)都因人滿為患沒(méi)有擠得上去，媽媽怕她長(zhǎng)時(shí)間站在雪地里挨凍會(huì)感冒，就想打出租回家。可在那樣的天氣能打到出租也并不容易。只見(jiàn)她懂事地說(shuō)：“媽媽?zhuān)蹅冞�是步行回家吧。這樣不僅能把打車(chē)的錢(qián)省下來(lái)，還能鍛煉身體呢�！本瓦@樣，在她的一再堅(jiān)持下，和媽媽小心翼翼地踏著冰雪一路相互攙扶著蹣跚走回了家……但是后來(lái)，當(dāng)震驚全國(guó)的汶川“5.12”大地震發(fā)生以后，她卻毫不猶豫地把自己平時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)積攢的50元零花錢(qián)慷慨得捐獻(xiàn)給了災(zāi)區(qū)小朋友，并且還利用課余時(shí)間特意為災(zāi)區(qū)的小朋友親手折了6只精美的千紙鶴寄托自己的祈愿。這是一位多么讓人感動(dòng)的愛(ài)心小天使，這是一位多么讓人敬佩的好孩子啊!
在家里，哪怕爸爸媽媽買(mǎi)一點(diǎn)兒好吃的東西，她也舍不得獨(dú)自全部吃光，非得留出一些給爸爸媽媽嘗一嘗。如果爸爸媽媽不舍得吃，她就硬給爸爸媽媽遞到手邊塞進(jìn)嘴里才肯罷休。前年暑假她隨媽媽去青島舅舅家照看那一對(duì)兒還在幼兒園的龍鳳胎弟妹，早上看到媽媽趁大家還沒(méi)睡醒就悄悄起來(lái)為上班的.舅舅舅媽準(zhǔn)備早餐，她也不聲不響地跟著起床，主動(dòng)幫弟弟和妹妹把洗臉?biāo)蚝茫�把弟弟妹妹的牙膏也都擠好，然后輕聲細(xì)語(yǔ)呼喚弟弟妹妹起床，幫弟弟妹妹穿鞋襪，監(jiān)督弟弟妹妹洗臉?biāo)⒀溃踔脸燥埖臅r(shí)候幫弟弟喂飯。不管是在青島舅舅家做客，還是舅舅家的弟弟妹妹來(lái)煙臺(tái)做客，她總是大方地拿出自己喜歡的零食和玩具和弟弟妹妹一起分享，從不仗著自己是姐姐以大欺小，跟他們爭(zhēng)搶。所以弟弟妹妹都非常喜歡他們的笑笑姐姐，尤其吃飯時(shí)這兩個(gè)小家伙都爭(zhēng)著要坐到笑笑姐姐身邊呢!
雖然在學(xué)校里她的媽媽就是一位老師，但作為老師女兒的她，總是那樣的謙虛而平和，從不以優(yōu)越高傲自居。因?yàn)樗前嗬锏恼Z(yǔ)文課代表，她格外嚴(yán)格要求自己，每份作業(yè)都爭(zhēng)取一絲不茍地完成。老師吩咐要收的作業(yè)、布置查找的資料也總是保質(zhì)保量地率先完成。就在今年5月份，有一回她生病了，晚上發(fā)高燒，渾身軟綿綿的一點(diǎn)兒力氣也沒(méi)有。媽媽心疼她，跟老師打電話請(qǐng)了假，暫時(shí)不讓她晚上寫(xiě)作業(yè)了。吃過(guò)藥，讓她躺下趕緊好好休息。誰(shuí)知半夜，她的燒還沒(méi)有全退，就掙扎著爬起來(lái)非要寫(xiě)作業(yè)不可。她說(shuō)：“如果我完不成作業(yè)，第二天怎么好意思去收同學(xué)們的作業(yè)呢?”無(wú)奈之下，媽媽只好打開(kāi)燈，一直陪著她把作業(yè)寫(xiě)完。此時(shí)，媽媽抬頭看了一下掛在墻上的時(shí)鐘，已經(jīng)凌晨3點(diǎn)了。多么要強(qiáng)上進(jìn)的好孩子!多么富有責(zé)任心的小干部!更讓人值得敬佩的是，第二天早上6點(diǎn)她又堅(jiān)持起了床，吃完藥沒(méi)有吃飯就匆匆趕到學(xué)校參加舞蹈訓(xùn)練。她知道：還有十多天就要到區(qū)里進(jìn)行匯演比賽了。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻即使自己病了也不能耽誤呀。她還知道：舞蹈的隊(duì)形老師已經(jīng)排好，如果自己一人缺席就會(huì)影響整個(gè)舞蹈隊(duì)的效果，所以一定咬牙堅(jiān)持!就這樣，憑著自己堅(jiān)韌的毅力，她又倔強(qiáng)地站在訓(xùn)練的舞臺(tái)上。細(xì)心的音樂(lè)老師發(fā)現(xiàn)她臉色不好，幾次勸她休息，她都低聲拒絕了，直到訓(xùn)練結(jié)束。功夫不負(fù)有心人，有付出就有收獲。不久前高興地得知她們表演的舞蹈獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)!聽(tīng)到這個(gè)消息，她開(kāi)心地笑了，笑得是那樣的甜美。
她的大公無(wú)私心地善良還表現(xiàn)在很多方面，記得那天學(xué)校開(kāi)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，她晚上回家不僅連夜寫(xiě)了許多篇運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播投稿，而且把家里的絹花全部扎成一束束帶到學(xué)校。媽媽奇怪地問(wèn)她：“你怎么帶這么多花兒?”她認(rèn)真地說(shuō)：“萬(wàn)一別的小朋友忘記帶了，我就可以把多余的借給他呀。”看到教室蓋電視的遮布臟了，她就主動(dòng)拿回家清洗干凈，老師讓她分管的衛(wèi)生區(qū)也總是盡心盡力反復(fù)打掃，就怕出一點(diǎn)兒差錯(cuò)。瞧，這就是她，甘愿奉獻(xiàn)、勤奮敬業(yè)而又樂(lè)于助人!
她不會(huì)說(shuō)什么動(dòng)人的豪言壯語(yǔ)，只是低頭無(wú)怨無(wú)悔地為別人做著她認(rèn)為自己應(yīng)該做的一切。她就像一棵平凡而稚嫩的小樹(shù)，向四周殷勤地伸展著她柔弱的枝葉，努力為大家撐起一片綠色的天空，在燦爛的陽(yáng)光下默默地付出著，快樂(lè)地成長(zhǎng)著……
個(gè)人感恩事跡材料4
“為中華之崛起而讀書(shū)!”伴伴著這句慷慨激揚(yáng)的話，佐文老師的演講正式開(kāi)頭了。
慷慨激揚(yáng)，催人淚下。我終于懂得為什么每一個(gè)聽(tīng)過(guò)佐文老師演講會(huì)的人，都會(huì)說(shuō)出這兩個(gè)詞了。真的，佐文老師說(shuō)的每一個(gè)字，每一句話，都讓人振作不已。講的每一個(gè)故事，每一個(gè)事例，都讓人流下淚水。
我呢，從小就被公認(rèn)為是個(gè)心里是個(gè)堅(jiān)不行摧的女孩兒。但是，我在佐文老師的演講會(huì)上哭的稀里嘩啦的，眼淚止也止不住，就任由眼淚流啊流，我也不去擦，由于，即使擦掉了還是會(huì)留下新的眼淚，那樣還不如讓新的眼淚混在舊的眼淚里，一起順著臉頰流下，然后滴在操場(chǎng)上來(lái)的真實(shí)。
我感謝學(xué)校給了我們這么一個(gè)和佐文老師親切接觸的時(shí)機(jī)，讓我們?nèi)A聽(tīng)自己內(nèi)心處最真實(shí)的'聲響，去面對(duì)自己最真實(shí)的感情，去喊出自己最真實(shí)的話語(yǔ)。讓全部人心中壓抑著的、不好意思說(shuō)的全部的一切，都釋放了出來(lái)!
“老師您辛苦了!”這句話，我們說(shuō)了許多次，但是，像這么大聲，這么真情實(shí)感的，卻只有這么一次。當(dāng)佐文老師說(shuō)男生去把班主任舉起來(lái)時(shí)，班內(nèi)的男生就開(kāi)頭歡呼著往前擠，當(dāng)班主任被高高抬起，甚至被拋起來(lái)的時(shí)分，我都有點(diǎn)小嫉妒，為什么我不是個(gè)男生呢？假如我也是男生的話，那么我也可以參加他們，去拋接我們親愛(ài)尊敬的班主任。
“爸爸媽媽我愛(ài)你!”這些我們從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)的話，在佐文老師感人的演講下，我們含著淚，手在嘴邊彎成喇叭狀，大聲的，飽含感情的喊了出來(lái)。那天，是我第一次見(jiàn)爸爸哭，還哭得那么厲害。假如不是學(xué)校提供了我們這么一個(gè)溝通平臺(tái)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)在爸爸的懷內(nèi)痛哭，也不會(huì)對(duì)爸爸說(shuō)“我愛(ài)你”這三個(gè)字。
是的，我來(lái)十三中沒(méi)有錯(cuò)。不但聽(tīng)到了佐文老師的演講，還熟悉了很多好好友，還遇到了這么好的班主任和老師，還對(duì)父母說(shuō)出了內(nèi)心中的話......這一切，都是十三中賜予我的。
十三中，謝謝你。
個(gè)人感恩事跡材料5
在威海市翠竹小學(xué)閃耀著許許多多的新星，其中有一顆默默無(wú)聞但卻最閃亮的星星——感恩之星，他就是威海市翠竹小學(xué)五年級(jí)三班的副班長(zhǎng)兼勞動(dòng)委員——xxx。xxx是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，平日里勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，關(guān)心集體，尊敬師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)同學(xué)，助人為樂(lè)，這一切都是因?yàn)樗幸活w感恩的心，他用自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感恩行為為自己鑲嵌了這顆閃亮的感恩之星。
一、感恩父母及親人
xxx小時(shí)候是爺爺奶奶伺候長(zhǎng)大的，從會(huì)記日記，寫(xiě)作文開(kāi)始，他就經(jīng)常寫(xiě)爺爺奶奶如何把他從70天的嬰兒撫養(yǎng)長(zhǎng)大到4周歲，每一件事都深深烙在他小小的心靈里。上學(xué)后，他不能天天回去看望爺爺奶奶，但他卻有個(gè)良好的習(xí)慣，就是每周必須給爺爺奶奶打個(gè)電話，問(wèn)寒問(wèn)暖，匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，一有時(shí)間回去，就幫老人家洗腳，捶背，用自己的零花錢(qián)為老人家買(mǎi)水果……
平日里在自己家里，他會(huì)主動(dòng)幫父母干力所能及的活，拖地，擦桌子，整理自己的房間是他拿手的好活。當(dāng)爸爸媽媽拖著疲憊的身體回家時(shí)，他會(huì)為他們端上一杯熱水緩解疲勞，當(dāng)父母有不開(kāi)心的事時(shí)，他會(huì)為他們講上一小段趣聞?shì)W事，正如他在日記里寫(xiě)的“爸爸媽媽都很辛苦，我一定好好學(xué)習(xí)，好好聽(tīng)話，來(lái)回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩”
二、感恩老師和同學(xué)
在學(xué)校里，他就是老師的小助手，同學(xué)的小老師。
他上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，門(mén)門(mén)功課都是a。老師安排給他的任務(wù)總是能按時(shí)的保質(zhì)保量的完成，并且能帶動(dòng)自己的學(xué)習(xí)小組和其他小組展開(kāi)學(xué)習(xí)，紀(jì)律等競(jìng)爭(zhēng)，配合老師提高班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛。每逢教師節(jié)，他都會(huì)為老師獻(xiàn)上自己親手制作的賀卡。
同學(xué)之間，誰(shuí)有不懂的問(wèn)題問(wèn)到他，他都會(huì)耐心的'講解，直到對(duì)方徹底理解為止，有哪位同學(xué)忘記了學(xué)習(xí)任務(wù)，只要電話問(wèn)到他，他都會(huì)第一時(shí)間內(nèi)回復(fù)。
三、感恩集體
他很愿意為集體服務(wù)，而且無(wú)怨無(wú)悔。老師讓他負(fù)責(zé)拖一樓的走廊和三樓的多功能廳，他沒(méi)有推辭，義不容辭的接受了任務(wù)并且認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成。
每天早晨，他都提前到校，涮好拖把，到衛(wèi)生區(qū)。每當(dāng)拖到一半時(shí)，他都累得滿頭大汗，可是他始終堅(jiān)持著把所有地都拖干凈。當(dāng)他直起腰，看著明凈的地面，他會(huì)露出那種勝利的微笑，有時(shí)還會(huì)擺出一個(gè)酷的姿勢(shì)，就像戰(zhàn)士打了勝仗凱旋歸來(lái)一樣。
不僅如此，集體在他小小的心靈里有著至高的地位，集體的利益高于他個(gè)人的利益。有一次，學(xué)校組織走方隊(duì)比賽，他們班有一位新來(lái)的同學(xué)沒(méi)有校服，他自告奮勇的告訴老師，他有多余的一套并且愿意借給同學(xué)。第二天，那位新來(lái)的同學(xué)穿上他的另一套校服參加了比賽，他們班隊(duì)型整齊，服裝統(tǒng)一，取得了好成績(jī)。
四、感恩社會(huì)及大自然
xxx平日里很節(jié)儉，作業(yè)本每頁(yè)都是密密麻麻的，有的還反正面都用了，寫(xiě)作文打草稿都是在舊作業(yè)本的反面寫(xiě)好，修改，再抄寫(xiě)在作業(yè)本上。
他從不亂花錢(qián)，把節(jié)省下來(lái)的錢(qián)捐贈(zèng)給災(zāi)區(qū)，汶川地震，玉樹(shù)地震等，他都捐了自己的一份。他還為貧困山區(qū)的孩子捐贈(zèng)圖書(shū)和玩具。學(xué)校成立小小圖書(shū)館，號(hào)召同學(xué)們拿出自己的圖書(shū)推薦給別的同學(xué)看，他一拿就是好幾本。
每逢假期，他都和同學(xué)們自覺(jué)自愿的組織起來(lái)，組成“手拉手雛鷹小隊(duì)”，在社區(qū)清理衛(wèi)生。他們帶上手套，在社區(qū)的草坪上，花壇里撿起那一個(gè)個(gè)奶盒，一張張紙屑……四個(gè)暑假里，社區(qū)的草坪，花壇都有他們的身影，草兒有了他們汗水的澆灌睡得更香了，花兒有了他們的陪伴開(kāi)的更艷了，連大樹(shù)都會(huì)為他們送上陣陣涼風(fēng)。
在社區(qū)有搞建設(shè)的地方，他們會(huì)在土堆旁，小溝邊上自己制作的小紅旗，提醒過(guò)往行人注意安全。
在小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活中，在學(xué)校的正確引導(dǎo)下，在老師的精心教育下，他用自己的點(diǎn)滴行為匯成了感恩的小河。他用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了“百善孝為先”，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，“銜環(huán)結(jié)草，以恩報(bào)德”，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，“疾學(xué)在于尊師”……他的一言一行，一舉一動(dòng)無(wú)不滲透著中華美德，相信他終會(huì)將小河匯成大河流！
個(gè)人感恩事跡材料6
她苦痛著嗟嘆了一成天，額頭上滲出了豆大的汗珠，汗珠慢慢凝固，最終緩緩流下……直到我洪亮的那一聲啼哭，她的臉上才露出了久違的笑容。一個(gè)嶄新的我降生在了這個(gè)嶄新世界，這個(gè)嶄新的世界也用笑容迎接這個(gè)嶄新的我。此時(shí)，我有了一個(gè)新的身份，她的女兒；此刻，她也有了一個(gè)新的身份，我的母親。
我躺在舒適的搖籃中，對(duì)這個(gè)新奇的世界感到好奇，什么東西都能引起我的愛(ài)好，天為什么是藍(lán)的？水為什么是綠的？這個(gè)世界對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著什么？而我的到來(lái)對(duì)世界意味著什么？正胡思亂想著，母親慈祥的面龐出現(xiàn)在我面前，那笑容是為人母獨(dú)有的笑，那笑足以迷倒人間任何人，但母親的笑，卻只給我一人。
我就在母親的這個(gè)笑容下成長(zhǎng)，每當(dāng)我遇到困難與挫折，我便會(huì)看看母親的臉龐，看著她的笑，她的笑給了我莫大的士氣，莫大的力量，支持著我連續(xù)在人生坎坷不平的道路上乘風(fēng)破浪地走下去。
就這樣，我已閱歷了人生十幾個(gè)春夏秋冬的輪回，每每都是仰視著天空，注視那美美的夜。我就是一顆流星，不嫉妒太陽(yáng)的.光芒，不愿給月亮做伴娘，我要沖破那堅(jiān)固的繭，劃出美麗的弧線，綻放出瑰麗的光榮，哪怕，只是一剎那。
在我燃盡了自己，變成了一顆不再發(fā)光發(fā)亮的隕石后，我便盡我所能，獻(xiàn)出自己的一生給別人，默默無(wú)聞地躲在光的背后。在黑暗中，我看到了一顆流星溢出璨亮的眼淚……
在我慢慢被人們遺忘后，母親的笑卻未拋棄我，那笑還是那么美，風(fēng)情萬(wàn)種地笑，我心中微弱的，搖曳的燭光有了一個(gè)牢固的護(hù)罩，慢慢安定了。
母親，什么都不用給我，只要給我一個(gè)笑，人間最美的一個(gè)笑，用這笑擦過(guò)我燃燒過(guò)的傷痕，帶給我心靈的勸慰。感謝，感恩，母親，你給我的笑。
有太多太多的感動(dòng)在歲月里洗盡鉛華，沉淀在我的心里。感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大才智。人生在世，不行能一帆風(fēng)順，種種失利、無(wú)奈都需要我們英勇地面對(duì)、豁達(dá)地處理。這時(shí)，是一味地埋怨生活，從今變得消沉、萎靡不振？還是對(duì)生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來(lái)？英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭�！备卸鞑患兇馐且环N心理勸慰，也不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的躲避，更不是阿Q的精神成功法。感恩，是一種唱歌生活的方式，它來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)與希望。
在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀全部的渣滓；假如在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀很多的急躁、擔(dān)心，消融很多的不滿與不幸。只有心懷感恩，我們才會(huì)生活得更加美妙。
個(gè)人感恩事跡材料7
你們明白感恩節(jié)是哪一天嗎？對(duì)，就是十一月的第四個(gè)星期四。明白為什么要建立感恩節(jié)嗎？就是要讓我們學(xué)會(huì)感恩。
首先要感恩父母。我們呱呱墜地，是由于父母；我們能歡樂(lè)歌舞，是由于父母；我們能讀書(shū)學(xué)習(xí)，是由于父母；我們能擁有如今的一切，還是由于父母。莫非我們不應(yīng)當(dāng)向他們感恩嗎？遞上一雙拖鞋，獻(xiàn)上一杯熱茶，都是感恩父母的表現(xiàn)，然而父母最需要的還是我們勤奮、聽(tīng)話，做個(gè)讓父母放心，引以為榮的好孩子。
我們要感恩老師。是誰(shuí)教給我們學(xué)問(wèn)？是誰(shuí)引領(lǐng)我們做“大寫(xiě)的人”？是老師。都說(shuō)師恩難忘，老師就是我們的第二父母。面對(duì)無(wú)私奉獻(xiàn)的他們，我們無(wú)需做出什么震天動(dòng)地的大事，只要我們上課仔細(xì)聽(tīng)講，作業(yè)工整，對(duì)他們來(lái)說(shuō)就足矣。
我們要感恩同學(xué)。一天中與你相處時(shí)間最長(zhǎng)的`就是同學(xué)了。從早晨7：40到下午4：40，同學(xué)們不僅豐富了我們的校內(nèi)生活，而且還讓我們開(kāi)心、歡樂(lè)。假如我們每天都能懷著一顆感恩的心，對(duì)四周的同學(xué)抱以微笑，生活將會(huì)充滿陽(yáng)光!
我們要感恩生疏人。許多與我們素不相識(shí)的人都在默默地為我們奉獻(xiàn)著，沒(méi)有建筑工人，哪來(lái)舒適的住宅和教學(xué)樓？沒(méi)有傳遞工人，哪來(lái)新奇可口的牛奶和充滿歡樂(lè)的信件？沒(méi)有好心的指路人，我們哪能每次都順當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地？生疏人為我們做得太多太多，但愿我們也要把這種無(wú)私的精神傳遞到世界每個(gè)角落。
我們要感恩大自然，太陽(yáng)讓我們獲得暖和，江河讓我們擁有清水，大地讓我們擁有生存空間。若沒(méi)有了大自然，相信也就沒(méi)有了人間萬(wàn)物。讓我們拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩大自然吧!吃飯節(jié)約一粒米，洗手節(jié)約一滴水，走在路旁愛(ài)惜花草樹(shù)木，相信大自然會(huì)更加漂亮!同學(xué)們，我們要感恩的人其實(shí)許多許多，你的好友，你的對(duì)手都值得你感恩。感謝好友是一種禮貌的品質(zhì)，感謝對(duì)手則是一種樂(lè)觀的心態(tài)，感謝生活更是一種多樣的藝術(shù)!
讓我們懷著一顆感恩的心去學(xué)習(xí)、生活，我們的校內(nèi)將會(huì)更加美妙，我們的明天將會(huì)更加絢爛!
個(gè)人感恩事跡材料8
在我們生活中，總會(huì)有那么一些人，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)，用他們的真情和付出改變著周?chē)娜�。今天，我要介紹的這位感恩之星，就是這樣一個(gè)人。他的名字叫李明，一位普通的小學(xué)教師，卻因?yàn)樗纳屏己驼嫘亩诒娙诵闹袠?shù)立起了一座座感恩之星。
李明是一名中年小學(xué)語(yǔ)文教師，已經(jīng)在這所小學(xué)工作了十幾年。每天早上，一聲清脆的鈴聲響起，李明總是第一個(gè)進(jìn)入教室。他的臉上總是洋溢著笑容，讓人不禁感受到他散發(fā)出來(lái)的善良和熱忱。
李明對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都帶著真心。他深知學(xué)生們正在成長(zhǎng)的道路上面臨著很多的困惑和挫折，于是他時(shí)刻傾聽(tīng)他們的關(guān)心，給予他們積極的鼓勵(lì)和正能量。他會(huì)耐心地為學(xué)生們解答疑惑，用他淺顯易懂的語(yǔ)言，將復(fù)雜的知識(shí)轉(zhuǎn)化為孩子們能理解的形式。他總是說(shuō)：“學(xué)生是我的朋友，我要盡我所能去幫助他們�！庇幸淮危晃粚W(xué)生在家里遇到了一些困難，他病倒了也無(wú)法參加考試。李明主動(dòng)去看望他，幫他完成了未完成的作業(yè)，并鼓勵(lì)他早日康復(fù)，不要放棄學(xué)習(xí)。最終，這位學(xué)生感激之情溢于言表，他在考試中取得了出色的成績(jī)。
除了對(duì)學(xué)生的關(guān)心，李明也不忘對(duì)同事和家人表達(dá)他的`感激之情。每當(dāng)遇到困難或者有人主動(dòng)為他提供幫助時(shí)，他總是念念不忘地鞠躬親口說(shuō)聲“謝謝”。這個(gè)簡(jiǎn)單而真誠(chéng)的舉動(dòng)，使他身邊的人都深受感動(dòng)。一位同事說(shuō)：“李明總是給人一種溫暖的感覺(jué)，和他在一起，你會(huì)自然而然地覺(jué)得快樂(lè)和幸福�！�
有一次，李明在一家商店購(gòu)物時(shí)，無(wú)意中注意到店員被某位顧客冷言相向，心生一股憐憫之情。于是，李明主動(dòng)介入，用他慈善的眼神和友善的語(yǔ)言，安撫了那位顧客，并幫助解決了她的問(wèn)題。同時(shí)，他也從自己的口袋里拿出錢(qián)幫助那位店員。事后，那位店員深深感激地說(shuō)：“沒(méi)有你的幫助，我真不知道該怎么辦。你是我的救命恩人�！�
李明的感恩之心也延伸到了社會(huì)公益事業(yè)上。每年寒暑假期間，他都會(huì)組織學(xué)生們參加各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，去老人院和孤兒院看望老人和孩子們，給予他們溫暖和關(guān)懷。他還經(jīng)常到山區(qū)和貧困地區(qū)開(kāi)展志愿者活動(dòng)，為當(dāng)?shù)氐膬和栀?zèng)書(shū)籍、衣物和文具等。他說(shuō)：“幫助別人就是幫助自己，我希望每一個(gè)人都能感受到愛(ài)與善良的力量。”
在李明的感召下，周?chē)娜藗円脖凰男袆?dòng)所感動(dòng)。他的學(xué)生們紛紛向他學(xué)習(xí)，關(guān)心他人，幫助他人。他的同事們也對(duì)他充滿了敬佩和感激之情。小學(xué)的家長(zhǎng)們紛紛表示，他們的孩子幸運(yùn)地有機(jī)會(huì)遇到李明這樣一位以身作則的老師。
無(wú)論是對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，對(duì)同事和家人的關(guān)心，還是對(duì)社會(huì)公益事業(yè)的貢獻(xiàn)，李明都用自己的真誠(chéng)和行動(dòng)詮釋了一個(gè)真正的感恩之星。他的善良和真心無(wú)時(shí)不在，且能感染著身邊的人們，讓他們感受到了溫暖和關(guān)懷。李明不僅是一位偉大的小學(xué)教師，更是一顆閃亮的感恩之星，為我們樹(shù)立了一個(gè)完美的榜樣。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，用自己的行動(dòng)來(lái)傳遞感恩之愛(ài)，為社會(huì)帶來(lái)更多的溫暖和希望。
個(gè)人感恩事跡材料9
人活路上風(fēng)雨無(wú)常，我曾如浪潮之中的一葉孤舟，飄搖不定。感恩汗水，是它浸潤(rùn)我的雙眸，告知我路在何方；是它流入我頸脖的真實(shí)觸感，告知我正在路上。
伴隨早鳥(niǎo)啼鳴與陣陣清風(fēng)，我和著晨曦與書(shū)香埋頭苦讀。不料，我卻被書(shū)中一句古話所絆倒�！皩W(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我不得不靜下思緒來(lái)深思。
“學(xué)海”、“無(wú)涯”、“作舟”。這三者又有何關(guān)系？我百思不得其解，額上卻早已汗涔涔。
“嘀嗒”，汗水濺落沾濕了書(shū)頁(yè)，也燃起了我眼眸中的火花。學(xué)習(xí)像一片無(wú)邊際的海洋，而我應(yīng)以堅(jiān)毅與信念作船在其中穿游，以信念與虛心作槳?jiǎng)澠鹇飞献钇恋乃�。感恩汗水，是我用它作錘，鑄造船只，在漫漫學(xué)海中，查找我勝利的方向。
驕陽(yáng)似火，照裂了早晨的溫婉，帶來(lái)了回旋在校運(yùn)會(huì)上空的熱辣。
我緊握著手中的紅白木棍，咬牙睜眸地盯著準(zhǔn)備吹哨的裁判。我手腳上的肌肉緊繃如拉緊的琴弦，卻用格外不美觀的姿態(tài)展露在欣賞者的眼里。這一刻，如同凌遲，緩慢而難耐。
身上黏膩的汗水早已將我背后衣衫服帖安在后背的肌膚上。此刻卻風(fēng)起，哨響，人離。我如被彈射出的子彈，破風(fēng)而行。背上的衣料早已被風(fēng)頑皮地鉆入作亂，帶給我逆風(fēng)的負(fù)重，而汗水卻并未削減。
烈日當(dāng)空，像蒸熔了塑膠跑道般，上升的霧氣趴伏在我的眼窗之上，使我迷亂了前方，昏亂了頭腦，就連運(yùn)動(dòng)中的'手腳也不由停滯了片刻。
額上汗水流入溫?zé)岬念i脖，纏連了一路顫栗，卻在終點(diǎn)處傳來(lái)如獅吼般震耳欲聾的呼喊。
風(fēng)聲，掌聲，呼喊聲……還有前路的召喚聲。我?jiàn)^步直追，將這一代表榮譽(yù)的載體交接他人，連續(xù)破風(fēng)延續(xù)。
當(dāng)我俯身喘息，望著前方身影消逝原地的時(shí)分。我感恩汗水，是它為我送來(lái)伙伴的力量，是它為我指明方向，告知我正在路上。
感恩汗水，為我在學(xué)海上作舟，讓我披荊斬棘。
感恩汗水，為我在跑道上作伴，讓我肆意征戰(zhàn)。
感恩汗水，給我戰(zhàn)神般的士氣，讓我在人活路上破風(fēng)逆行，無(wú)所畏懼!
個(gè)人感恩事跡材料10
感恩是什么?感恩是充滿感激。感恩是什么?感恩是我們感謝別人的行為體現(xiàn)。感恩是什么?感恩更是一種熱愛(ài)生活的態(tài)度。感恩，并不局限于銘記別人的好處，而是延伸在生活的各個(gè)方面中，熏陶更多的人，感化更多的人，甚至改變更多的人。
感恩，是最基本的做人道德，它來(lái)源于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只要你用心去感受、去體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它無(wú)處不在。我們要感恩父母，是他們給予我們生命，讓我們擁有接觸和感受世界的機(jī)會(huì);要感恩老師，是他們堅(jiān)持循循善誘，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游;要感恩同學(xué)，是他們給予我們快樂(lè)，為我們?cè)忈層颜x的內(nèi)涵;要感恩對(duì)手，是他們給予我們前進(jìn)的.動(dòng)力;要感恩社會(huì)，是社會(huì)給予我們更寬廣的視野……感恩這世界上對(duì)你有幫助的人，以及需要幫助的人，我們應(yīng)將感恩延續(xù)。
大家應(yīng)該記得《開(kāi)學(xué)第一課》中的那個(gè)最美的女孩孟佩杰吧!滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)，這是她的信條——養(yǎng)母雖然只照顧她短短3年，而她卻照顧癱瘓的養(yǎng)母12年。她8歲時(shí)就擔(dān)起了這個(gè)重任。每天6點(diǎn)起床，幫養(yǎng)母洗漱、吃完早飯，自己才小跑著上學(xué)去，放學(xué)回家趕緊買(mǎi)菜做飯，有時(shí)甚至自己拿著個(gè)冷饅頭奔跑著去上學(xué)，晚上放學(xué)回家把養(yǎng)母先帶出去透氣，幫養(yǎng)母做仰臥起坐200個(gè)、伸腿240下、捏腳30分鐘，到晚上九點(diǎn)多才做自己的作業(yè)，就這樣她堅(jiān)持3500多個(gè)日夜。是什么力量支撐著這么一個(gè)弱女孩如此堅(jiān)強(qiáng)?是愛(ài)，是感謝養(yǎng)母給她有個(gè)家。
可是又有多少人能夠真正做到呢?想想我們自己，真是慚愧。同學(xué)們，你們知道自己父母的生日嗎?能諒解父母工作的辛苦嗎?能明白父母為我們的生活、學(xué)習(xí)操碎了心嗎?想過(guò)老師為我們批改作業(yè)用多少時(shí)間?知道老師為我們備課花多少精力?現(xiàn)如今，母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)常常被忽略，取而代之的是圣誕節(jié)……如果一個(gè)人連與他們朝夕相處的父母、老師都不會(huì)去感恩，他們又會(huì)感恩誰(shuí)呢?難道說(shuō)人們已經(jīng)習(xí)慣于索取，認(rèn)為別人幫助自己是天經(jīng)地義的嗎?
讓我們投之以桃，報(bào)之以李。吃水不忘挖井人，時(shí)刻懷揣感恩心!
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