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全縣春蕾計劃調(diào)查報告
大家聽說過“春蕾計劃”嗎?它就是對女童的救助計劃。下面是小編整理的全縣春蕾計劃調(diào)查報告，請閱讀。
有一種花蕾只有在愛的臂彎里才能一天天長大，有一種花蕾只有在愛的氣息里才會一朵綻放，它就是已在我縣掀起熱潮的資助失學(xué)女童的“春蕾計劃”。
為了進(jìn)一步加強對“春蕾女童”救助工作的管理，使之走向制度化、規(guī)范化、精細(xì)化。近期，縣婦聯(lián)蕾計劃”的實施情況進(jìn)行了專門調(diào)查。
一、基本情況
自“春蕾計劃”實施以來，截止目前，全縣累計收到捐款37萬多元，資助1700多名春蕾女童，創(chuàng)建春蕾班1個。4評為省十佳春蕾女童，1人被評為省優(yōu)秀春蕾女童。調(diào)查顯示，與受助前比，春蕾女童受到了世間的溫暖，不起學(xué)費而發(fā)愁了，她們更加熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，大部分女童的成績有所提高。她們在家中和學(xué)校都感受到了平等的幸福感覺。春蕾女童完成義務(wù)教育或高中畢業(yè)未能繼續(xù)學(xué)業(yè)：
一是家庭貧困，早掙錢補貼家用，
二是績不拔尖，對于繼續(xù)學(xué)業(yè)可望而不可即。但是由于有了一定的文化基礎(chǔ)，她們外出打工，也能找到適合自己的工作，生活情況較好。新集鎮(zhèn)一春蕾較遲，初中畢業(yè)時年齡已超過18歲)，就去上海打工，由于她心靈手巧很快就掌握了技術(shù)，現(xiàn)在月薪2000多元，包吃包住。調(diào)查顯示，%的春蕾女畢業(yè)后出去外出打工，%的出蕾童從事個體經(jīng)營，如開設(shè)小賣部，裁縫店，理發(fā)店等，%的春蕾童在家務(wù)農(nóng)。她們的勞動保障權(quán)益基本可以得到保障。由于文化層次不高，沒有一技之長，部分畢業(yè)后的春蕾童并不能有效改變家庭的貧困。在外出打工者中，有的學(xué)習(xí)近一年才能適應(yīng)從事的工作，甚至還干臟活，累活，最多也就擔(dān)任個班長組長之類，很少有進(jìn)入高級管理層的，收入不高。在調(diào)研時，在讀的春蕾童及其家長，對實施的春蕾計劃予以堅決擁護(hù)和支持，同時希望在高中設(shè)立特招春蕾童班，讓受困的童完成更高一級的教育。
春蕾繼續(xù)教育與社會主義新農(nóng)村建設(shè)
在實施春蕾計劃的過程中，通過對接受過救助的春蕾女童進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在這些曾經(jīng)接受過春蕾計劃資助的貧困童中，僅有的人升如高中或中專繼續(xù)學(xué)習(xí)，一半以上的春蕾女童的繼續(xù)教育無法得到保障。這部分無法繼續(xù)學(xué)習(xí)的女童，年齡大都在15至18歲之間。由于年齡小，雖然已接受了義務(wù)教育但是沒有掌握一些實用技術(shù)和生存的基本技能，走向社會后很難承擔(dān)起生活的重?fù)?dān)。她們中的相當(dāng)一部分只能回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)或滯留在家，給家庭和社會造成了很大壓力，這些童仍需要社會的幫助。目前，黨和政府加大了對教育的投入，對義務(wù)教育階段的貧困學(xué)生實行“兩免一補”政策。我們應(yīng)時調(diào)整工作思路和著力點。對拓寬“春蕾計劃”救助領(lǐng)域、創(chuàng)新“春蕾計劃”運作模式進(jìn)行了有益的嘗試，將資助對象延伸到非義務(wù)教育階段(高中和職業(yè)教育)，資助對象為初中或高中畢業(yè)無法進(jìn)行更高階段學(xué)習(xí)的特困女生，我們幫助她們進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)，掌握一至兩門的技術(shù)，保證其將來能夠在社會上自立。婦兒工委成員單位應(yīng)分發(fā)揮部門優(yōu)勢，盡心盡責(zé)為兒童服務(wù)。特別是針對學(xué)生實際，整合資源，聯(lián)手承辦，為春蕾學(xué)生就業(yè)出謀劃策，確保其百分之百就業(yè)。
調(diào)查顯示國家實行的“兩免一補”政策并不能從根本上保障所有貧困童完成義務(wù)教育，資金還有很大的缺口。婦聯(lián)組織作為“春蕾計劃”活動的組織者和實施者，我們始終以高度的事業(yè)心和責(zé)任感做好春蕾資金的規(guī)范管理和使用，取信于資助者。為加強對春蕾資金的規(guī)范管理，嚴(yán)格規(guī)范操作，管好用好春蕾資金，并制定了建檔立卡、專款專用、基層婦聯(lián)代繳學(xué)費、受助者復(fù)信反饋，不定期抽查資金使用情況等，還建立了各級婦聯(lián)、學(xué)校聯(lián)系責(zé)任制，加強了受助雙方的溝通聯(lián)系，使資助者及時了解結(jié)對女童的學(xué)習(xí)、生活情況。在春蕾計劃的實施過程中我們建議：
一要宣傳力度，營造貧困女童穩(wěn)定的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。救助女童活動具有廣泛性、社會性，單靠某個單位、某個人的力量是不夠的，必須借助現(xiàn)代傳媒，加大宣傳力度，拓寬救助渠道，豐富救助形式，在全社會形成救助今天的貧困女童就是培養(yǎng)未來的母親，關(guān)注祖國明天的輿論氛圍。為貧困女童創(chuàng)造一個穩(wěn)定的學(xué)習(xí)和生存環(huán)境，使其無論是在物質(zhì)上還是在精神上早日擺脫貧困。二要“精神扶助”延伸，賦予“春蕾計劃”新內(nèi)涵。
通過發(fā)動社會力量參與，使一大批特困女童得到了經(jīng)濟上的扶助。我們也曾為能夠從經(jīng)濟上幫助貧困女童，使其順利完成義務(wù)教育而感到欣慰。但是，隨著“春蕾計劃”實施工作的逐步深入，我們發(fā)現(xiàn)困境中女童的成長和發(fā)展不光需要經(jīng)濟上的扶持，還需要來自思想、品格、能力等方面的關(guān)愛。，加強對女童思想、心理、行為等方面的教育和引導(dǎo)，讓貧困女童與其他兒童一樣享受社會的關(guān)愛，享受成長的快樂。
三要強雙方溝通聯(lián)系，簽訂長期救助協(xié)議。由婦聯(lián)組織協(xié)調(diào)，使雙方簽定長期救助協(xié)議，鼓勵女童將自己的學(xué)習(xí)情況及成長方面的困惑及時告訴救助者。建議救助者常與春蕾女童溝通，在給予其資金救助的同時，鼓勵她們正視現(xiàn)實，逆境成才，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報社會。通過促進(jìn)雙方的相互聯(lián)系，使救助工作達(dá)到物質(zhì)、精神上的雙重救助。
四要制斜政策，開展特色活動，努力做到標(biāo)本兼治。
一是堅持助學(xué)與扶貧相結(jié)合。被救助女童都是由于家庭生活窘困而就學(xué)困難，因此救助活動僅靠幾百元、幾千元的救助款是不夠的，更重要的是治標(biāo)先要治本，扶助其家庭早日脫貧。盡管我縣婦聯(lián)一直緊抓此項活動，出臺了一系列傾斜政策，取得了一定的成效。但光靠婦聯(lián)的力量是不夠的，更需要各職能部門及全社會齊抓共管，制定出更適合貧困女童家庭發(fā)展的傾斜政策，使其享有更多的資金、技術(shù)上的優(yōu)惠，早日脫貧致富，承擔(dān)其子女上學(xué)的責(zé)任;
二是開展特色活動。建議縣婦兒工委各成員單位結(jié)合自身職能，因地制宜的開展“春蕾女童”成才活動。通過活動的開展，增強其“四自”和“四有”意識，為新女性的健康成長奠定基礎(chǔ)。實施“春蕾計劃”是社會實各界對我們的重托，更是歷史賦予我們的責(zé)任。
我們始終秉懷著一份高度的責(zé)任感、一顆強烈的愛子心，一股滿腔的熱火情，投入到工作中去。在計劃實施過程中，由于客觀原因的存在，我們?nèi)匀粫龅嚼щy和矛盾。例如：資金籌集難度大、少數(shù)人思想認(rèn)識不夠、持續(xù)資助能力弱、春蕾女童的成長問題等等，今后，我們將繼續(xù)發(fā)動社會，廣泛動員，呼喚真情，進(jìn)一步為“春蕾計劃”的實施營造濃烈氛圍;繼續(xù)跟蹤服務(wù)，完善管理，把“春蕾計劃”工作落到實處;繼續(xù)探索“春蕾計劃”運作模式，開創(chuàng)工作新局面。我們將一如既往地辛勤耕耘，傾情奉獻(xiàn)，讓朵朵春蕾健康成長，綻放出最美麗的笑顏。
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