德育評(píng)估自查報(bào)告
在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天，報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。寫起報(bào)告來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的德育評(píng)估自查報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。
德育評(píng)估自查報(bào)告1
根據(jù)學(xué)院黨委《關(guān)于做好德育評(píng)估工作的通知》要求，我們進(jìn)行了認(rèn)真的自查，現(xiàn)將我系德育工作自查的情況匯報(bào)如下。
一、堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，改革發(fā)展取得顯著成績
中文系的前身是泰安師專中文系，創(chuàng)辦于1958年，四十多年來，中文系認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，為國家培養(yǎng)了大批社會(huì)主義建設(shè)需要的合格人才，現(xiàn)已發(fā)展成為辦學(xué)層次較高、辦學(xué)條件較好、綜合實(shí)力較強(qiáng)的系。
——目前，我系全日制在校生983人，其中本科生883人，�？粕�100人。是我院首批增設(shè)本科專業(yè)的系。中文系資料室共有圖書2萬余冊，期刊300余種，較好地為做好德育工作提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。
——我系共有46名教職工，其中教授、研究館員4人，副教授14人。在40名專任教師中，博士生2人，碩士生10人，目前，還有7名教職工在讀博士或碩士學(xué)位。另外，我系還常年外聘兼職教授6人，返聘教授8人。
——20xx年來，我系共有6項(xiàng)教學(xué)成果獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，9個(gè)項(xiàng)目被列為省級(jí)以上教學(xué)科研立項(xiàng)。近3年來，我系承擔(dān)各級(jí)各類科研項(xiàng)目30項(xiàng)，取得科研成果400多項(xiàng)，其中發(fā)表學(xué)術(shù)論文389篇，出版著作、教材多部，獲得省市級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)15項(xiàng)。
——我系把系風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)基本建設(shè)常抓不懈。孕育并秉承“立志、厚德、篤學(xué)、求新”的系訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)愛國愛校、為人師表、勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)創(chuàng)新的優(yōu)良作風(fēng)，重視教風(fēng)，狠抓考風(fēng)，嚴(yán)肅校紀(jì)，應(yīng)屆畢業(yè)生專升本錄取率逐年提高，一直名列全省前茅；20xx年我系第一屆本科畢業(yè)生考研率達(dá)41%。
二、堅(jiān)持德育為首，以人為本，突出專業(yè)特色，不斷創(chuàng)新德育工作
人才培養(yǎng)以德為先。我系高度重視德育工作，一貫強(qiáng)調(diào)要把培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定正確的政治方向、健全的人格、扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)放在各項(xiàng)工作的首位，建立健全了課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外、教育與養(yǎng)成緊密結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，形成了德育為首、育人為本、強(qiáng)化自我、注重實(shí)踐、開拓創(chuàng)新的良好局面。總的看，呈現(xiàn)出了主題明確、內(nèi)容充實(shí)的六大德育工作特色。
（一）健全機(jī)制，全面落實(shí)學(xué)院黨委的統(tǒng)一部署，以黨團(tuán)組織為主實(shí)施的
1、德育管理體制
多年來，我系優(yōu)化組織體系，完善運(yùn)行機(jī)制，全面實(shí)施了一整套科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、富有生機(jī)和活力的德育管理體制。
1、建立德育組織機(jī)制。我系成立了由黨總支書記任組長，系主任任副組長，黨總支、團(tuán)總支成員參加的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織協(xié)調(diào)全系德育工作。我系在德育實(shí)踐中形成了完整的德育組織體系：一是系領(lǐng)導(dǎo)班子決策領(lǐng)導(dǎo)。系班子是德育工作的領(lǐng)導(dǎo)核心，我們每學(xué)期都多次召開會(huì)議，專題研究部署德育工作。系主任、總支書記經(jīng)常參加系里的各項(xiàng)德育活動(dòng)，分管領(lǐng)導(dǎo)每周召開全體輔導(dǎo)員和全體學(xué)生干部、學(xué)生黨員參加的德育工作例會(huì)，協(xié)調(diào)組織全系德育工作。二是團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)統(tǒng)籌實(shí)施。團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)按照統(tǒng)一部署，結(jié)合實(shí)際全面實(shí)施德育工作，把德育納入教學(xué)、管理等具體工作中，為德育工作提供人力、財(cái)力和物力保證，明確責(zé)任，認(rèn)真實(shí)施。三是強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)按照職責(zé)分工，提出具體實(shí)施方案和措施，全面落實(shí)德育要求，并督導(dǎo)完成德育任務(wù)。四是各班全方位落實(shí)。各班根據(jù)全系的部署和自身實(shí)際，把德育工作的任務(wù)、要求具體落實(shí)到學(xué)習(xí)、常規(guī)管理工作中。四個(gè)方面相互支持，有序運(yùn)轉(zhuǎn)，使德育工作成為有機(jī)統(tǒng)一的整體。
2、創(chuàng)新德育工作機(jī)制。我系堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為根本，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。一是把師德建設(shè)作為經(jīng)常性工作常抓不懈。以《泰山學(xué)院師德建設(shè)工作條例》和學(xué)院《關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德的意見》為抓手，長期開展“立師德、鑄師魂、練師能、揚(yáng)師風(fēng)”活動(dòng)，定期組織評(píng)選“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“師德標(biāo)兵”、“最受學(xué)生歡迎的教師”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等，先后有9人次被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。二是在政策導(dǎo)向上，把職業(yè)道德作為教職工工作考核的重要指標(biāo)，在職稱評(píng)定、年終考核等方面進(jìn)行量化，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)。三是始終把對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育同傳授科學(xué)文化知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來，同提高學(xué)生的綜合素質(zhì)有機(jī)結(jié)合起來，同學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來。多年來，通過一系列的規(guī)章制度，不斷規(guī)范德育工作。四是要求管理工作者立足本職，以良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神做好管理工作，幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和問題，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
3、完善德育規(guī)劃機(jī)制。我系確定了明確的德育目標(biāo)，確定的德育方針是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)、培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才為中心，貫徹“以德治國”方略，全面實(shí)施“以德治系”，以完善德育工作體制和推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，著眼于工作內(nèi)容、機(jī)制和方式方法的創(chuàng)新，著眼于學(xué)生思想道德素質(zhì)和綜合能力的提高，著眼于培育優(yōu)良的系風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)德育實(shí)效，提高德育工作水平。近年來，我們以學(xué)院下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的意見》、《關(guān)于深化“三個(gè)代表”重要思想“三進(jìn)”工作的實(shí)施意見》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育的意見》、《德育大綱》、《德育規(guī)劃》、《輔導(dǎo)員條例》等一系列指導(dǎo)性文件為依據(jù)，結(jié)合我系實(shí)際，認(rèn)真實(shí)施，使德育機(jī)制日臻完善。
4、強(qiáng)化德育保障機(jī)制。一是重視德育工作的經(jīng)費(fèi)投入，根據(jù)學(xué)校要求和實(shí)際，從業(yè)務(wù)費(fèi)中單列德育實(shí)踐經(jīng)費(fèi)。同時(shí)把學(xué)院提供的班主任、輔導(dǎo)員津貼及時(shí)予以發(fā)放。二是提供現(xiàn)代化德育設(shè)施和活動(dòng)場所建設(shè)，黨團(tuán)總支配備微機(jī)、電化教育設(shè)備、專線電話，在我系網(wǎng)站上設(shè)立學(xué)生工作、德育工作專欄，公布書記、副書記信箱。三是日常管理制度化、規(guī)范化，教室、宿舍、文明責(zé)任區(qū)、早操等都明確的制度要求、完善的檢查體系。四是在學(xué)生工作經(jīng)費(fèi)使用上嚴(yán)格管理、統(tǒng)籌規(guī)劃，帳款分離，嚴(yán)明財(cái)務(wù)紀(jì)律。五是對(duì)德育工作檔案實(shí)行規(guī)范化管理，傳閱、歸檔制度完善，有專人擔(dān)任德育資料員。
5、健全德育評(píng)估機(jī)制。德育考評(píng)是德育工作的重要環(huán)節(jié)。一是結(jié)合我系實(shí)際，制定實(shí)施了各班學(xué)生工作目標(biāo)管理綜合考評(píng)體系及若干單項(xiàng)工作考評(píng)辦法，定期對(duì)德育工作進(jìn)行評(píng)估，以評(píng)促改，以評(píng)促建。二是制定實(shí)施了《教學(xué)工作狀態(tài)評(píng)價(jià)》、《學(xué)生綜合測評(píng)辦法》、《學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)條例》、《學(xué)生違紀(jì)處分條例》等，形成德育工作的正確導(dǎo)向。三是重視德育效果的社會(huì)反饋，每年對(duì)一定數(shù)量的畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，聽取用人單位和社會(huì)各界對(duì)畢業(yè)生的反映，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和時(shí)效性。
6、落實(shí)德育措施機(jī)制。強(qiáng)有力的措施是保證德育工作落實(shí)的基礎(chǔ)。一是加強(qiáng)黨、團(tuán)校建設(shè)，自建立業(yè)余黨校以來，共舉辦了4期業(yè)余黨校培訓(xùn)班，共有360余名教職工或同學(xué)參加了培訓(xùn)；舉辦了8期業(yè)余團(tuán)校培訓(xùn)班，共培訓(xùn)學(xué)生干部180余名。二是嚴(yán)格程序，做好黨員發(fā)展工作，我們嚴(yán)格“雙推一公示、失誤責(zé)任追究”等制度，黨員發(fā)展工作做到了公開、公平、公正、透明。三是團(tuán)總支作用發(fā)揮有力，每年度、學(xué)期都制訂詳細(xì)的工作計(jì)劃，學(xué)期或年度末在全系進(jìn)行總結(jié)。
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我系堅(jiān)持不懈地用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝學(xué)生，幫助引導(dǎo)學(xué)生樹立中國特色社會(huì)主義共同理想，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，讓崇高的理想和堅(jiān)定的信念扎根于學(xué)生頭腦，內(nèi)化為全面建設(shè)小康社會(huì)的動(dòng)力。
1、充分發(fā)揮教師教書育人的主導(dǎo)作用。制訂各科德育教學(xué)大綱，使教學(xué)與育人有機(jī)結(jié)合。同時(shí)結(jié)合形勢政策教育，把黨的重大理論創(chuàng)新和重大決策及時(shí)向?qū)W生進(jìn)行宣講，使學(xué)生。
2、運(yùn)用多種有效形式，增強(qiáng)教育效果。在抓好課堂教育的同時(shí)，依托豐富的教育載體，不斷把理想信念教育引向深入。一是組織開展了“愛國、成才、跨世紀(jì)”、“學(xué)習(xí)理論、堅(jiān)定信念、奮發(fā)成才”等主題教育，深化理論學(xué)習(xí)。二是利用“七一”、黨的十六大召開等重要契機(jī)，采用大型文藝晚會(huì)、演講征文比賽、座談?dòng)懻�、入黨宣誓等生動(dòng)活潑的形式，使廣大學(xué)生受到生動(dòng)、具體的思想教育。三是基地建設(shè)長期有效，自1994年就在泰安盲校建立了青年志愿者活動(dòng)基地和德育基地。四是重視學(xué)生人生觀、價(jià)值觀教育。大力宣傳和弘揚(yáng)雷鋒精神。20xx年以來，我系學(xué)生遞交入黨申請書的人數(shù)占全系學(xué)生的比例一直保持在90%左右。學(xué)生黨員占在校生總數(shù)的6%左右。
3、發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)優(yōu)勢，構(gòu)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)。黨團(tuán)組織高度重視對(duì)大學(xué)生理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用，成立大學(xué)生學(xué)習(xí)鄧小平理論研究會(huì)、學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想研究會(huì)，各班成立學(xué)習(xí)研究小組，形成了完整的網(wǎng)絡(luò)。20xx年成立的探索話劇團(tuán)，在院系指導(dǎo)下，已成為一道亮麗的風(fēng)景線。
4、重視新生德育工作，為學(xué)生發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。一年級(jí)學(xué)生剛剛從中學(xué)過渡到大學(xué)，面臨著人生的重要轉(zhuǎn)折，做好這一時(shí)期的學(xué)生德育工作，對(duì)學(xué)生大學(xué)四年的生活和自身的成長成才具有極為重要的意義。一是加大措施，推進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)員進(jìn)宿舍工作,充分發(fā)揮他們引導(dǎo)人、團(tuán)結(jié)人、凝聚人的作用。每周召開學(xué)生工作例會(huì)，綜合分析學(xué)生思想特點(diǎn)，研究對(duì)策和措施，把工作落實(shí)到宿舍，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生。二是突出重點(diǎn)，抓實(shí)德育工作的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。進(jìn)行大學(xué)適應(yīng)期教育，讓高年級(jí)與一年級(jí)建立班級(jí)聯(lián)系制度，高年級(jí)學(xué)生干部擔(dān)任一年級(jí)班級(jí)輔導(dǎo)員，開展談心、報(bào)告會(huì)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等一系列活動(dòng)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，20xx年來，有11名學(xué)生黨員被團(tuán)總支聘為輔導(dǎo)員助理。開展的“藝起青春”、“迎新聯(lián)歡晚會(huì)”等活動(dòng)，為學(xué)生的健康成才和確立大學(xué)階段的奮斗目標(biāo)起到了較好的指導(dǎo)作用。
5、安全教育長抓不懈。一是以日常管理為契機(jī)，把安全教育貫穿于學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活之中，在教室、宿舍廣泛宣講和檢查安全工作，使學(xué)生形成穩(wěn)固的安全和防范意識(shí)。二是認(rèn)真搞好“安全文明月”的各項(xiàng)活動(dòng)，有部署、有檢查、有促進(jìn)。三是與學(xué)生家長一道做好全方位的安全教育工作，把自律與他律、內(nèi)在約束與外在約束有機(jī)結(jié)合起來。一入校系里與學(xué)生及學(xué)生家長簽訂《學(xué)生安全協(xié)議書》，在學(xué)生日常管理等方面實(shí)行協(xié)約化管理。
6、畢業(yè)生教育有聲有色。一是積極拓寬就業(yè)渠道，多方面、多層次地尋找就業(yè)單位，例如在20xx年與石橫特鋼廠建立了長期聯(lián)系，目前已向他們推薦畢業(yè)生6人。二是抓好畢業(yè)前的安全、文明離校教育，近3年來，沒有發(fā)生過一起不文明離校或違法違紀(jì)現(xiàn)象。
7、注重疏導(dǎo)，全面提高學(xué)生的心理健康素質(zhì)，增強(qiáng)德育工作的影響力。加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作是促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑和手段，是高等學(xué)校德育工作的重要組成部分。我系一貫注重大學(xué)生心理健康教育。一是成立了大學(xué)生心理健康教育協(xié)會(huì)，每班設(shè)心理委員，健全心理測評(píng)、心理咨詢程序。二是發(fā)揮班級(jí)指導(dǎo)教師的作用，班級(jí)管理指導(dǎo)教師制度自運(yùn)行以來取得了良好的效果，特別對(duì)解決學(xué)生中存在的心理與學(xué)習(xí)壓力方面效果顯著。指導(dǎo)教師也利用自己教育教學(xué)資源的優(yōu)勢，德育為先、教學(xué)相長，積極利用各種機(jī)會(huì)為學(xué)生們解決心理與學(xué)習(xí)上的各種問題。三是把心理健康教育與家庭教育相結(jié)合。發(fā)揮學(xué)校和家庭互動(dòng)的作用，對(duì)有問題的學(xué)生及時(shí)與其家庭聯(lián)系，共同靠上做工作。四是把心理健康教育與解決學(xué)生的實(shí)際困難相結(jié)合。在助學(xué)貸款、勤工助學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定等方面注意原則性與靈活性結(jié)合，采取有效措施緩解影響心理健康的壓力因素
（三）夯實(shí)基礎(chǔ)，努力建設(shè)高素質(zhì)的德育工作隊(duì)伍
建設(shè)高素質(zhì)的德育工作隊(duì)伍是做好德育工作的基礎(chǔ)。培養(yǎng)造就一支強(qiáng)有力的學(xué)生輔導(dǎo)員隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍是德育工作能否得到加強(qiáng)，能否落到實(shí)處的關(guān)鍵。
1、狠抓組織建設(shè)，把學(xué)生輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)落到實(shí)處。要建設(shè)一支良好的學(xué)生輔導(dǎo)員隊(duì)伍，首先組織上要落實(shí)。一是在專職隊(duì)伍建設(shè)方面，配合院團(tuán)委學(xué)工處重點(diǎn)抓了學(xué)期、年度考核和日常管理工作。制定了《學(xué)生輔導(dǎo)員職責(zé)》《學(xué)生輔導(dǎo)員管理辦法》，每學(xué)期或?qū)W年對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)員的德、能、勤、績等進(jìn)行綜合考核，考核情況作為學(xué)生輔導(dǎo)員評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)、提職晉級(jí)的重要參考依據(jù)。二是重視兼職輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)，有計(jì)劃、有層次地地吸收政治素質(zhì)高，熱心學(xué)生工作的業(yè)務(wù)教師兼任學(xué)生輔導(dǎo)員，20xx年來，共有9名業(yè)務(wù)教師兼任過學(xué)生輔導(dǎo)員。目前我系還有有兼職學(xué)生導(dǎo)師25名。他們都固定聯(lián)系一個(gè)班級(jí)，采取多種形式開展工作，發(fā)揮了獨(dú)特作用。三是重視學(xué)生黨員骨干隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持抓好培養(yǎng)、發(fā)展和繼續(xù)教育三個(gè)環(huán)節(jié)。抓培養(yǎng)，立足“早”；抓發(fā)展，強(qiáng)調(diào)“嚴(yán)”；抓繼續(xù)教育，突出“恒”。
2、注重思想建設(shè)，全面提升隊(duì)伍的素質(zhì)。學(xué)生輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)不僅要有一定的數(shù)量，更重要的還在于質(zhì)量。我系從實(shí)際出發(fā)，采取多種形式、多種渠道對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)員進(jìn)行正規(guī)化訓(xùn)練，提高了他們的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一是在校內(nèi)培訓(xùn)上，為新任輔導(dǎo)員的崗前培訓(xùn)、在職輔導(dǎo)員的輪訓(xùn)和培訓(xùn)提供時(shí)間和工作上的方便。同時(shí)，黨總支也定期召開座談會(huì)、主題研討會(huì)、思想交流會(huì)，使所有的專兼職輔導(dǎo)員明確自己的職責(zé)、了解自己的工作對(duì)象、掌握初步的工作方法、提高了他們分析解決學(xué)生思想問題的能力。二是抓了在職培訓(xùn)工作。我系鼓勵(lì)學(xué)生輔導(dǎo)員在職攻讀碩士學(xué)位。目前已有2名專職學(xué)生輔導(dǎo)員正攻讀碩士學(xué)位。三是加強(qiáng)對(duì)德育工作規(guī)律的研究。定期召開學(xué)生工作研討會(huì)、工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，鼓勵(lì)輔導(dǎo)員結(jié)合本職工作進(jìn)行科學(xué)研究，提高科研成果在實(shí)際工作中的應(yīng)用效果，不斷提升輔導(dǎo)員的整體素質(zhì)。20xx年來，共發(fā)表德育工作論文5篇，著作1部（《主體性教學(xué)模式與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)》獲）。
3、加強(qiáng)制度建設(shè)，激勵(lì)學(xué)生輔導(dǎo)員奮發(fā)向上。首先在政治上、工作上充分信任，大力支持，讓他們放手開展工作。20xx年來，共有4人次被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生輔導(dǎo)員，同時(shí)在晉職、晉級(jí)等方面予以積極推薦。其次，在生活上對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)員給予關(guān)心、照顧，切實(shí)解決他們的后顧之憂。中文系對(duì)專兼職輔導(dǎo)員給予一定的工作量補(bǔ)貼，輔導(dǎo)員隊(duì)伍精神振奮，干勁十足。他們顧全大局，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，恪盡職守，無私奉獻(xiàn)，保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)教育、教學(xué)和管理任務(wù)，為中文系的改革發(fā)展和穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。
20xx年來，我系連續(xù)兩年被山東省高校工委授予“先進(jìn)基層黨組織”稱號(hào)，獲得山東省暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)集體稱號(hào)1次，被學(xué)院授予了校園文明建設(shè)先進(jìn)單位、治安綜合治理先進(jìn)單位、師德建設(shè)先進(jìn)單位、防治非典工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。
三、德育工作的體會(huì)
在不斷推進(jìn)與創(chuàng)新德育工作的實(shí)踐中，我們深深體會(huì)到：
（一）做好新時(shí)期系部德育工作，最根本的是用“三個(gè)代表”重要思想來統(tǒng)領(lǐng)德育工作，“把三個(gè)代表”重要思想要求貫徹到德育建設(shè)的各項(xiàng)工作中去。必須把堅(jiān)定正確的政治方向放在德育工作首位，堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，不斷開創(chuàng)德育工作的新局面。
�。ǘ┫挡康掠ぷ鞅仨殬淞ⅰ耙詫W(xué)生為本”的理念。系部德育工作要牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，不斷研究新時(shí)期學(xué)生思想變化的特點(diǎn)，不斷探索學(xué)生的成長規(guī)律，從促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和滿足學(xué)生不斷增長的精神需求出發(fā)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)造形式多樣、豐富多彩的德育形式，強(qiáng)化德育的實(shí)踐環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
（三）系部德育工作必須體現(xiàn)“全方位育人、全過程育人、全員育人”和“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”。系部（包括各教研室）必須認(rèn)真貫徹黨的教育方針，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，把德育滲透于教學(xué)、管理、服務(wù)之中，貫通于學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)形成全員育人、全過程育人、全方位育人的格局。廣大教師要增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性，在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，以身作則，為人師表。要高度重視德育工作隊(duì)伍建設(shè)，保證經(jīng)費(fèi)投入，增強(qiáng)德育實(shí)效，積極推進(jìn)德育工作健康發(fā)展。
�。ㄋ模┑掠ぷ鞅仨毢霌P(yáng)“與時(shí)俱進(jìn)”的精神。德育工作要堅(jiān)持在繼承中發(fā)展、在發(fā)展中創(chuàng)新，體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。要用時(shí)代發(fā)展的要求審視德育工作，用改革的精神加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，創(chuàng)新理論，創(chuàng)新機(jī)制，創(chuàng)新方法，積極構(gòu)建與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與培養(yǎng)目標(biāo)相統(tǒng)一的完善的德育工作體系。
總的來看，我們的德育工作雖然有成績、有成效，但還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)。我們決心以這次全院德育工作評(píng)估為契機(jī)，積極探索，勇于創(chuàng)新，不斷把我系德育工作提高到一個(gè)新的水平。
德育評(píng)估自查報(bào)告2
我校遵照《龍陵縣中小學(xué)德育工作評(píng)估細(xì)則》，結(jié)合學(xué)校工作，對(duì)我校的德育工作進(jìn)行了自查自評(píng)，我們根據(jù)上級(jí)文件指示精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《龍陵縣中小學(xué)德育工作評(píng)估細(xì)則》。成立了由校長負(fù)責(zé)，學(xué)科代表組成的自評(píng)小組，自評(píng)小組對(duì)照評(píng)比細(xì)則逐條進(jìn)行自評(píng),匯總評(píng)價(jià)結(jié)果。現(xiàn)將自查自評(píng)的情況報(bào)告如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到位，把德育工作擺在學(xué)校工作的首位
德育是實(shí)施素質(zhì)教育的靈魂和核心，學(xué)校德育的實(shí)質(zhì)是將外部規(guī)范內(nèi)化為學(xué)生的個(gè)體素質(zhì)，從而為社會(huì)和人的發(fā)展服務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把學(xué)校的德育工作擺在各項(xiàng)工作之首，做到了組織機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任明確，人人有崗，各個(gè)有責(zé)。
1、組織落實(shí)、計(jì)劃先行
學(xué)校成立以校長任組長，副校長及教導(dǎo)主任為副組長，德育、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任代表為組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。每學(xué)期開學(xué)前按照上級(jí)德育工作要點(diǎn)和有關(guān)文件，結(jié)合本校學(xué)生的思想實(shí)際、區(qū)域情況、認(rèn)真研究制定切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃。在學(xué)校德育計(jì)劃的基礎(chǔ)上要求各部門、各學(xué)科、各班級(jí)根據(jù)自己的具體情況制定符合學(xué)科特色、班級(jí)特點(diǎn)、部門特點(diǎn)滲透德育的工作計(jì)劃，學(xué)校對(duì)所有的計(jì)劃認(rèn)真查閱并提出指導(dǎo)性的建議，凡是不符合要求的計(jì)劃限期修正。這樣保證了學(xué)校德育工作的規(guī)律性、常態(tài)性、可操作性，有效的避免了隨意性、盲目性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組除在開學(xué)前研究計(jì)劃外，還做到了每學(xué)期期中、期末重點(diǎn)研究德育工作。狠抓計(jì)劃的落實(shí)，及時(shí)調(diào)控反饋。
2、全員德育、建崗立制
學(xué)校在認(rèn)真分析學(xué)生情況(包括家庭生活環(huán)境等)、家長結(jié)構(gòu)、學(xué)校周邊環(huán)境按照新時(shí)期學(xué)生德育工作的要求，在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中確定了德育工作的方向，正積極準(zhǔn)備申報(bào)江津區(qū)校園文化建設(shè)示范校和聘請專業(yè)人士規(guī)范校園文化建設(shè)目標(biāo)等。創(chuàng)造性地開展學(xué)校德育工作并逐步形成石小德育及少先隊(duì)工作的特色及亮點(diǎn)。保證學(xué)校德育工作扎扎實(shí)實(shí)地開展。
二、以學(xué)校為主陣地，共建德馨飄香校園
常規(guī)方面：
首先抓住開學(xué)的契機(jī)，狠抓清潔衛(wèi)生管理。開學(xué)第一天就安排好了各班級(jí)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)并發(fā)責(zé)任地段表。在第一周內(nèi)已完成好值周學(xué)生和教師輪次表，及時(shí)訂好德育工作計(jì)劃;收齊班主任工作計(jì)劃和少先隊(duì)工作計(jì)劃并作好等級(jí)與記載;期末收齊各種總結(jié)及時(shí)作好等級(jí)與記載。
其次完善了班級(jí)考核達(dá)標(biāo)方案，每月仍按期檢查班級(jí)常規(guī)工作并作好記載。每周進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生評(píng)比。民主推薦改選了大隊(duì)委段瑞懷等61人和各班級(jí)干部72人。期末已評(píng)出三好學(xué)生20人，優(yōu)秀學(xué)生班干部李游，曹晏雪等9人。
第三，加強(qiáng)教室布置和定期的黑板報(bào)評(píng)比。大隊(duì)部加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生升旗的培訓(xùn)。
第四，堅(jiān)持以校長牽頭的抽查擠占班隊(duì)課制度，一年來全校沒一人擠占班、隊(duì)活動(dòng)課，保障了教育時(shí)間。并且每天的早、午間教育和安全教育已有記載;每周的班隊(duì)活動(dòng)課與班干部會(huì)，家長會(huì)等均有記載。
德育活動(dòng)開展情況
㈠、經(jīng)驗(yàn)交流提升教師素質(zhì)
學(xué)期初，以主題“傳承德育文化”的中隊(duì)員輔導(dǎo)培訓(xùn)及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。會(huì)上，德育副校長董圣書開展了“中隊(duì)輔導(dǎo)員在學(xué)校工作的地位和作用”以及“輔導(dǎo)員應(yīng)該具有的基本理論知識(shí)與技能、技巧”的培訓(xùn)講座。大隊(duì)輔導(dǎo)員陳娟容作了“中隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)該自己如何角色定位”的交流發(fā)言。各中隊(duì)輔導(dǎo)員代表分別作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言，大家暢所欲言話德育，教師們在經(jīng)驗(yàn)交流中提升自身素質(zhì)。
�、�、豐富多彩的主題教育活動(dòng)
我校開展了一系列主題鮮明，切合校情的各項(xiàng)主題教育活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真開展并收到實(shí)效。每項(xiàng)活動(dòng)都有特色和亮點(diǎn)，并且充分發(fā)揮了年級(jí)、班主任、輔導(dǎo)員、教師、學(xué)生的德育主體功能。德育主題教育系列活動(dòng)深入人心，并且得到師生高度重視，本學(xué)年開展了一系列教育意義大、趣味性強(qiáng)，效果顯著、情趣高雅的活動(dòng)。
1、愛國主義教育(1)每周星期一的國旗下講話是我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的.常規(guī)工作，瞻仰飄揚(yáng)的國旗，肅然起敬，愛國之情油然而生，赤誠之心怦怦跳動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，樹立正確的國家意識(shí)，培養(yǎng)愛國主義意識(shí);在這莊嚴(yán)肅穆的氣氛下，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“仁、義、禮、智、信”，“溫、良、恭、儉、讓”的教育，往往能震撼人心。
2、安全法制教育,(1)加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育;(2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)年此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故;(3)開展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育;
�、�、通過班隊(duì)活動(dòng)“育”德
各班積極開展形式多樣的主題班會(huì)，主題班會(huì)都經(jīng)過了布置動(dòng)員——籌劃準(zhǔn)備——實(shí)施展示的過程。各班緊扣班情，設(shè)計(jì)了主題目的性強(qiáng)的班隊(duì)活動(dòng)，采用了學(xué)生感興趣的形式，保證了學(xué)生的積極參與。在醞釀、編創(chuàng)、排練、以及整體設(shè)計(jì)過程中，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感，豐富快樂了學(xué)生生活，這過程本身就是一種目的。
㈣、藝術(shù)節(jié)上展風(fēng)采
前后歷經(jīng)的三個(gè)月中，成功地舉辦了班級(jí)文化建設(shè)展評(píng)、書香校園讀書活動(dòng)、小巧手比拼、書畫比賽、故事王比賽、文娛匯演等活動(dòng)，全校師生全員參與，幾十人次獲得各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的舉辦，進(jìn)一步豐富了校園文化生活，營造了積極向上、健康文明的和諧氛圍，激發(fā)了廣大學(xué)生努力成才的熱情與動(dòng)力，彰顯了學(xué)校的辦學(xué)特色，得到社會(huì)各界人士和家長的好評(píng)。
三.隊(duì)伍建設(shè)探索規(guī)律提升工作實(shí)效
班主任隊(duì)伍是對(duì)學(xué)生實(shí)施德育的主力軍。學(xué)校十分重視對(duì)班主任隊(duì)伍建設(shè)。引導(dǎo)班主任以先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo)，并明確提出，必須通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)、反思不斷提升組織教育能力、培養(yǎng)骨干能力、后進(jìn)轉(zhuǎn)變能力、溝通家長等能力。
蔣校長經(jīng)常教導(dǎo)全體教師，要善于在工作總結(jié)反思，既為了積累經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律，也是為了教師自身理論水平的提升。因此，每學(xué)期，學(xué)校所有教師都會(huì)結(jié)合自己在教育教學(xué)工作的實(shí)踐，以論文、個(gè)案或反思的形式，對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)。特別是班主任和學(xué)校的德育部門都養(yǎng)成了主動(dòng)、及時(shí)小結(jié)和總結(jié)的工作習(xí)慣。近年來，我校德育工作者不斷地努力，已經(jīng)學(xué)會(huì)總結(jié)，善于反思，勤于積累，逐漸形成了我校德育管理工作的一個(gè)特色。
四.重視引導(dǎo)多元評(píng)價(jià)形成相應(yīng)制度
我校除了每個(gè)月的主題教育活動(dòng)，學(xué)校還利用星期五下午開展了五六年級(jí)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)生雙休日義務(wù)環(huán)保宣傳員活動(dòng)。每個(gè)活動(dòng)結(jié)束，我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)、表彰。例如，在以“勤奮學(xué)習(xí)”的主題教育活動(dòng)中，我們重視實(shí)踐，邊思邊做，實(shí)踐是真理形成的源泉，又是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，可見實(shí)踐對(duì)人的發(fā)展、人類社會(huì)的發(fā)展有著舉足輕重的作用，而少年兒童又處于行為習(xí)慣培養(yǎng)、道德養(yǎng)成等的關(guān)鍵期，我們從事教育工作，便是擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)國家的未來建設(shè)者、文明公民的重責(zé)。因此，我們必須，做一個(gè)重視學(xué)習(xí)的實(shí)踐、重視工作的實(shí)踐、重視積累的實(shí)踐、重視總結(jié)的實(shí)踐、重視提升的實(shí)踐的好老師。善于將教育內(nèi)容兒童化，善于采取兒童化的教育方法，善于將教育內(nèi)化為兒童的自我教育，善于發(fā)揮兒童組織的作用等等。因此，我們在開展各類教育活動(dòng)的過程中，拒絕枯燥的說教，注重從孩子的實(shí)際出發(fā)，以兒童化的方式、方法激發(fā)孩子的童趣、情趣、風(fēng)趣、野趣、志趣為目標(biāo)，實(shí)踐著、探索著。我校每位教師遵循著“以學(xué)生的發(fā)展為本”的先進(jìn)的教育思想，并在校長的指導(dǎo)下努力將這種思想轉(zhuǎn)化為具體的操作行為，積極營造和諧、融洽氛圍，使學(xué)生置身其中。我們的孩子們現(xiàn)在直至以后也必將會(huì)認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、痛痛快快玩耍、舒舒服服休息、快快樂樂生活、健健康康成長、蓬蓬勃勃向上。
德育評(píng)估自查報(bào)告3
德育是素質(zhì)教育的靈魂，德育工作是學(xué)校的永恒主題。我校作為永春縣內(nèi)半縣有一定規(guī)模的初中學(xué)校，始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位，始終把德育工作當(dāng)成了事關(guān)學(xué)生健康成長，學(xué)校持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)工程來抓。歷年來學(xué)校的德育工作堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生活動(dòng)為起點(diǎn)，將德育貫穿了教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，倡導(dǎo)宏觀控制，微觀落實(shí)，強(qiáng)化規(guī)范，講求實(shí)效，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的德育管理，確保了學(xué)校德育工作的特色化、實(shí)效化，取得了優(yōu)異的成績，坑仔口中學(xué)德育工作自查報(bào)告�，F(xiàn)對(duì)照《泉州市中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體考核細(xì)則》進(jìn)行自查，累計(jì)得分94分，自查報(bào)告如下：
一、組織管理方面
1、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全
學(xué)校成立了以康賢釗校長任組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管德育工作副校長吳瑋正任副組長，管理落實(shí)。學(xué)校把德育工作放在教學(xué)的首位，黨組織在德育工作中發(fā)揮了政治核心和監(jiān)督保證作用。學(xué)校每年有年度德育工作計(jì)劃和總結(jié)，管理制度齊全，措施有力。學(xué)校每學(xué)期召開三次德育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，召開三次德育工作會(huì)議，每月行政會(huì)議都有研究德育工作的內(nèi)容，學(xué)校設(shè)立德育處，人員落實(shí)德育管理網(wǎng)絡(luò)健全，職責(zé)明確，能協(xié)調(diào)各方面力量有效開展工作。自查得分8分。
2、有嚴(yán)格的規(guī)章制度
有結(jié)合學(xué)校實(shí)際落實(shí)德育工作法規(guī)的細(xì)則和落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門布置的德育工作的措施。各項(xiàng)德育工作制度化、規(guī)范化。自查得分4分。
3、有物質(zhì)保障
學(xué)校撥出專款，使德育經(jīng)費(fèi)得到保證，有德育活動(dòng)場地，學(xué)校在20xx年建立了校園德育網(wǎng)頁，有一定數(shù)量的德育音像資料，多媒體課件和書刊，并在學(xué)校的德育工作中發(fā)揮了重大作用。自查得分7分。
二、隊(duì)伍建設(shè)方面
1、加強(qiáng)培訓(xùn)提高
學(xué)校十分重視德育隊(duì)伍建設(shè)，以“修德、治學(xué)、健身、報(bào)國”為校訓(xùn)，建立了以校長負(fù)責(zé)制的德育工作體制，副校長分管并全面主持德育工作，強(qiáng)化德育指揮職能，加強(qiáng)對(duì)班主任工作，班集體建設(shè)工作的指導(dǎo)。每月舉行了一次班主任工作例會(huì)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，能根據(jù)形勢發(fā)展有計(jì)劃地對(duì)教職工進(jìn)行德育工作的培訓(xùn)。把德育成效列入對(duì)教職工實(shí)施考核和獎(jiǎng)懲的內(nèi)容，有關(guān)德育工作工作者的表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度得到落實(shí)。自查得分9分。
2、積極開展德育科研
成立德育科研小組，健全并落實(shí)交流、評(píng)選、推廣研究成果的制度，整改報(bào)告《坑仔口中學(xué)德育工作自查報(bào)告》。積極承擔(dān)德育研究課題，認(rèn)真開展具有實(shí)用性、指導(dǎo)性的專題研究。每學(xué)期召開1次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議，舉行1次全體教師德育工作研討活動(dòng)，有部分德育論文獲獎(jiǎng)匯編。自查得分9分。
三、德育實(shí)踐方面
1．重視課程建設(shè)
學(xué)校十分重視德育實(shí)踐，開齊規(guī)定德育課程，積極推進(jìn)德育課程教學(xué)改革，注重“三貼近”的教學(xué)原則，課程實(shí)施成效明顯。做到教育與教學(xué)有機(jī)結(jié)合。注意結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際開發(fā)校本德育課程。自查得分6分。
2．積極開展德育活動(dòng)
能夠結(jié)合重要紀(jì)念日、節(jié)假日或重大事件開展形式多樣、富有實(shí)效的主題教育活動(dòng)。升旗儀式莊重規(guī)范，國旗下講話主題明確，貼近實(shí)際，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)正常開展，富有特色，有過程性資源共享料可查。積極組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，按要求定期安排學(xué)生到實(shí)踐基地參加活動(dòng)。自查得分8分。
3．廣泛開展心理健康教育
把師生心理健康教育列入德育規(guī)劃，制定心理健康教育制度，注意在教育教學(xué)過程有機(jī)滲透心理健康教育。重視配備、培訓(xùn)兼職心理健康教育教師。有獨(dú)立的心理輔導(dǎo)場所，有效開展心理輔導(dǎo)活動(dòng)。注意積累心理輔導(dǎo)的檔案資料。自查得分7分。
4．狠抓行為規(guī)范教育
結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的校紀(jì)校規(guī)，并開展相應(yīng)的教育、檢查、考核，抓好學(xué)生《守則》、《規(guī)范》的貫徹落實(shí)。加強(qiáng)法制教育，定期組織法制、安全、紀(jì)律講座等教育活動(dòng)。重視對(duì)特殊生的幫帶，對(duì)象明確，有具體的計(jì)劃、措施，成效明顯。自查得分8分。
5．注重“三結(jié)合”教育
有家長學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)，規(guī)章制度齊全，積極開展形式多樣的家教培訓(xùn)活動(dòng)。有家校聯(lián)系制度，溝通方式多樣有效，每學(xué)期召開家長會(huì)1次。積極與村委會(huì)、派出所等單位密切聯(lián)系，用好校外德育資源。自查得分6分。
6．建設(shè)良好的校園環(huán)境
校園凈化、美化、綠化，育人氛圍濃厚，常規(guī)教育陣地齊全如圖書閱覽室、“百子”廣播站、板報(bào)櫥窗等，利用這些教育陣地開展教育活動(dòng)，教室布置符合育人要求，食堂衛(wèi)生整潔，師生用餐秩序良好，學(xué)生宿舍管理規(guī)范有序，積極組織學(xué)生參與校園建設(shè)、管理，學(xué)生自我教育和自我管理能力較強(qiáng)。自查得分6分。
四、德育效果方面
1．提高了學(xué)生道德素養(yǎng)
學(xué)校堅(jiān)持“愛國主義為主線，課堂教學(xué)為主渠道，德育活動(dòng)為載體”，德育實(shí)效顯著，特色突出。學(xué)生能自覺遵守社會(huì)公德、校規(guī)校紀(jì)，校風(fēng)、班風(fēng)良好，在社會(huì)上贏得較好聲譽(yù)。能夠保持校園整潔衛(wèi)生。學(xué)生具有良好個(gè)性心理品質(zhì)，無因心理異常引發(fā)嚴(yán)重后果，學(xué)生穿著得體，舉止文明，能正確理解“守則”、“規(guī)范”內(nèi)容并落實(shí)在行動(dòng)上。自查得分10分。
2．德育效果富有特色
有創(chuàng)新且符合學(xué)生實(shí)際的德育工作方式。20xx年6月被縣評(píng)為《小公民道德建設(shè)》先進(jìn)單位，20xx年4月被市評(píng)為《道路交通安全法》宣教先進(jìn)單位。獲得市交通安全校的稱號(hào)。20xx年以來40多人次在省、市、縣有關(guān)部門組織競賽征文獲獎(jiǎng)。20xx年2月被評(píng)為縣首批“平安校園”。自查得分6分。
總之，我校的德育工作始終貫穿于整個(gè)學(xué)校工作的方方面面。由于學(xué)校重視，措施得力，老師垂范，學(xué)校教學(xué)秩序良好，學(xué)生遵紀(jì)守法，舉止文明規(guī)范，積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較為濃厚。當(dāng)然德育工作作為學(xué)校工作的頭等大事，由于涉及面廣，也還有抓得不夠的地方，我們在今后的工作中將竭盡全力，將此項(xiàng)工作做得更完美，以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的更大提高。
德育評(píng)估自查報(bào)告4
xx民族中學(xué)于xx年6月榮升為省級(jí)示范性高中，現(xiàn)有71年的辦學(xué)歷史，67個(gè)教學(xué)班級(jí)，在校學(xué)生4200多名，住校生1000名，專職教師2xx人。多年來，學(xué)校在秉承前人輝煌成就的基礎(chǔ)上，以“尚德睿智、唯實(shí)創(chuàng)新”為校訓(xùn)，以“敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤奮拼搏”為校風(fēng)，以“廣博精湛、嚴(yán)教細(xì)導(dǎo)”為教風(fēng)，以“勤學(xué)好問、善思力行”為學(xué)風(fēng)，樹立“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，形成了“弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化、依仁博文唯實(shí)創(chuàng)新”的辦學(xué)特色。在這濃厚的學(xué)習(xí)環(huán)境里，近幾年，學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量不斷邁上新的臺(tái)階，尤其是在xx年的全國高考中，田向東、程庚明兩位同學(xué)為典型的印中學(xué)子續(xù)寫了我校甚至我縣教育事業(yè)的美好篇章。所有這些成績的取得，離不開縣委縣政府、縣教育局和其他部門的指導(dǎo)幫助，離不開社會(huì)各界人事的關(guān)心支持，離不開全校師生的共同努力。根據(jù)縣教育局下發(fā)的德育工作專項(xiàng)檢查評(píng)分指標(biāo)，我們對(duì)學(xué)校的德育工作進(jìn)行了系統(tǒng)認(rèn)真的自評(píng)自查，現(xiàn)將情況報(bào)告如下：
一、xx年學(xué)校德育工作情況
�。ㄒ唬├喂虡淞⒌掠秊槭姿枷耄怀龅掠ぷ髟诮逃虒W(xué)和學(xué)校建設(shè)中的重要地位。
1、成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組
為加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，完善學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，書記、分管副校長任副組長，政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、團(tuán)委負(fù)責(zé)人和年級(jí)組長代表為組員，政教處作為實(shí)施全校德育工作的職能部門，統(tǒng)一部署，具體協(xié)調(diào)，教務(wù)處、總務(wù)處、團(tuán)委、年級(jí)組、學(xué)生會(huì)各部門通力配合。
2、統(tǒng)一全校教職工認(rèn)識(shí)，明確德育為首的辦學(xué)指導(dǎo)思想，形成全員育人，處處育人的。全方位的德育工作氛圍。
“文昌增智，依仁強(qiáng)德”，學(xué)生們的智慧要得到增加，德育必須先強(qiáng)。為了達(dá)到達(dá)到此目的，學(xué)校非常重視師德教育，明確德育在學(xué)校工作中的重要地位，通過辦講座、學(xué)理論、共交流等形式，提高全校教職工的認(rèn)識(shí)，確立全員育人觀念，讓德育觀念沁入師生的的內(nèi)心深處，學(xué)科教育要加強(qiáng)德育滲透，各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)要首先考慮到德育的目標(biāo)，后勤服務(wù)工作充分也要發(fā)揮育人的功用，真正做到時(shí)時(shí)育人，事事育人，處處育人，全員育人，全方位育人的大德育境界。
3、明確德育目標(biāo)，落實(shí)教育措施，追求教育實(shí)效。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際和我校生源的實(shí)際情況，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，根據(jù)各年級(jí)段各階段學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律以及學(xué)生自主發(fā)展的需要，仔細(xì)研究、認(rèn)真制定學(xué)校德育工作總體目標(biāo)和分解目標(biāo)，形成了xx民族中學(xué)德育工作目標(biāo)體系。
（二）營造德育氛圍，拓寬德育途徑，形成全方位多渠道的大德育格局。
1、抓師德師風(fēng)，樹先進(jìn)理念，建設(shè)一支高素質(zhì)高水平的育人隊(duì)伍。
學(xué)高為師，身正為范，名師出高徒。建設(shè)培養(yǎng)一支高素質(zhì)高水平的育人隊(duì)伍。一直是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)傾盡全力，孜孜以求的目標(biāo)，教育工作的第一要素就在于教師，德育工作的所有目標(biāo)，都必須通過教師來具體實(shí)施，因此德育工作者的素質(zhì)和水平，決定了德育的效果和成敗。
�。�1）重視師德建設(shè)，更新育人理念。學(xué)校確定以理想引領(lǐng)的正面教育感化教師，以榜樣示范的骨干力量帶動(dòng)全體，以集體教育個(gè)別談心的工作方式鞭策后進(jìn)，以各種講座、討論和培訓(xùn)來學(xué)習(xí)理論、更新理念、把師德高尚、教育理念先進(jìn)、工作方法得當(dāng)、工作水平高超作為全校教師努力的目標(biāo)，育人隊(duì)伍面貌有較大改觀。
�。�2）充分發(fā)揮班主任育人的主體作用，班級(jí)工作是德育工作的主陣地。班主任是學(xué)校德育工作主力軍，是學(xué)校德育工作的最具體最直接的主要實(shí)施者，因此班主任隊(duì)伍素質(zhì)水平的高低，直接決定了學(xué)校德育工作的成效。學(xué)校一直都特別重視班主任隊(duì)伍的建設(shè)，從班主任的選拔到任用、培養(yǎng)和指導(dǎo)、培訓(xùn)和進(jìn)修、考核和獎(jiǎng)懲，都作為重點(diǎn)工作來抓，認(rèn)真制定并多次修訂《xx中學(xué)班主任工作考核細(xì)則》，一批優(yōu)秀班主任在我校的建設(shè)中起到了中堅(jiān)骨干的作用，并為全校教職工樹立了良好的榜樣，發(fā)揮了榜樣示范的作用。在學(xué)生和家長心目中具有較高的威望，受到社會(huì)的普遍好評(píng)。
�。�3）強(qiáng)調(diào)學(xué)科滲透，充分發(fā)揮任課教師的育人作用。學(xué)科教師在學(xué)校德育工作特別是在學(xué)生的思想品德培養(yǎng)中具有不能替代不可忽視的作用。因此，學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)學(xué)科教學(xué)的德育滲透，要求充分挖掘教材中的德育因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、習(xí)慣和意志方面的教育，特別是充分發(fā)揮政治和語文學(xué)科中的資源強(qiáng)勢，進(jìn)行道德觀念、法制意識(shí)、愛國主義的教育。發(fā)揮情感熏陶的潛移默化的教育作用。學(xué)科教師每天和學(xué)生打交道，對(duì)學(xué)生最了解、最熟悉，要求并鼓勵(lì)教師關(guān)愛學(xué)生，抓住每一個(gè)教育時(shí)機(jī)，做到時(shí)時(shí)育人、事事育人。多談心、多家訪，特別是對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和對(duì)單親子女的關(guān)愛。推出德育導(dǎo)師制和班級(jí)副班主任制，使任課教師成為學(xué)校德育工作的一支強(qiáng)大生力軍。
2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好育人氛圍。
濃重的文化氛圍，深厚的文化底蘊(yùn)，是一所名校的必備條件，它對(duì)培養(yǎng)人才起著十分重要的作用。多年來，沐浴在得天獨(dú)厚的自然環(huán)境和人文環(huán)境中，學(xué)生的個(gè)體情感得到培養(yǎng)，心理素質(zhì)得到鍛煉，道德行為習(xí)慣得以形成，知識(shí)才能得到增長等。這些都是受到健康、積極的校園文化氛圍的熏陶和深刻影響。
�。�1）校園綠化配合校園布局，追求清雅和詩意。維修一新的“依仁書院”與文昌閣交相輝映散發(fā)出幽幽的深厚的文化氣息，“泮橋映月”增添了校園的亮麗，發(fā)揮潛移默化學(xué)生氣質(zhì)的作用。
�。�2）堅(jiān)持國旗下講話制度，增強(qiáng)學(xué)生的愛國等意識(shí)。本年度，學(xué)校利用每周一的課間時(shí)間舉行升旗儀式，利用升旗儀式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自尊、自強(qiáng)、自立。
�。�3）舉辦法制報(bào)告會(huì)。xx年6月3日，我校法制副校長xx為學(xué)生主講了《從目前的一些危險(xiǎn)社會(huì)現(xiàn)象看普法教育的必要性》；12月1日，我校還組織高二年級(jí)的學(xué)生到xx土家族苗族自治縣戒毒所參加毒品預(yù)防教育現(xiàn)場，通過禁毒辦領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)場講解、戒毒學(xué)員切身感悟讓學(xué)生接受教育。這些活動(dòng)的開展對(duì)教育學(xué)生學(xué)法、懂法、用法，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的禁毒教育等方面具有重要的作用。
�。�4）校園宣傳突出主題，講究格調(diào)，營造處處育人的氛圍。教學(xué)大樓走廊懸掛學(xué)生教師的優(yōu)秀書畫作品，以激發(fā)學(xué)生自主創(chuàng)造的熱情；各班的黑板報(bào)既有規(guī)定主題，又有自由發(fā)揮，教室布置各具特色，追求個(gè)性；學(xué)生宣傳長廊頗具藝術(shù)韻味，各類欄目精心設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮宣傳育人功用。
�。�5）設(shè)立xx民族中學(xué)校園之聲”廣播站�！靶@之聲”堅(jiān)持每周一至周六每天開播，欄目精心設(shè)計(jì)，內(nèi)容豐富多彩，優(yōu)美高雅的音樂，回蕩校園上空，放松了學(xué)生的心情，陶冶了學(xué)生的情操。讓學(xué)生知曉校事、國事、天下事，豐富了知識(shí)，開闊了視野。
（6）調(diào)整學(xué)生閱覽室開放時(shí)間。閱覽室的開放，鼓勵(lì)學(xué)生增加閱讀量，加強(qiáng)教師的閱讀指導(dǎo)，以提高閱讀質(zhì)量，從而豐富了學(xué)生的課外知識(shí)，加厚了學(xué)生的文化底蘊(yùn)。
�。�7）舉辦各種校園文化藝術(shù)體育活動(dòng)，展示自我，活躍身心。形式多樣，內(nèi)容豐富的校園各種問題活動(dòng)的開展，既活躍了學(xué)生身心，又給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了展示自我、施展才華的舞臺(tái)。xx民族中學(xué)中學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)已舉辦七屆，內(nèi)容豐富多彩，有文學(xué)沙龍、書畫展覽，勞技科技作品展，師生個(gè)人收藏展，演講比賽，現(xiàn)場書畫比賽，及各類體育比賽，周密的組織精心的準(zhǔn)備，使各類活動(dòng)，精彩紛呈，吸引師生熱情主動(dòng)參與，寓教于樂，寓教于活動(dòng)，潛移默化，收到了良好的教育效果。
（8）舉辦心理輔導(dǎo)講座，強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。我�，F(xiàn)有一名心理學(xué)教師，學(xué)校也開設(shè)了心理咨詢室，同時(shí)月要求心理學(xué)教師深入班級(jí)了解學(xué)生的心理動(dòng)向，定期舉辦心理講座。
3、遵循教育規(guī)律，研究學(xué)生特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)，組織實(shí)施德育系列教育。
各個(gè)年齡段的學(xué)生會(huì)出現(xiàn)不同的思想問題，不同的年齡對(duì)教育的適應(yīng)和接受也有不的特點(diǎn)。因此我們把行為規(guī)范教育禮儀教育和中華傳統(tǒng)美德教育作為高一段新生的教育重點(diǎn)，把集體主義教育、民主法制教育、倫理道德教育、心理健康教育作為高二段學(xué)生的教育重點(diǎn)，把愛國主義、前途理想教育作為高三畢業(yè)班學(xué)生的教育重點(diǎn)，并根據(jù)學(xué)生不同年齡而產(chǎn)生的接受能力接受特點(diǎn)的不同，制定了不同的系列教育計(jì)劃，力求計(jì)劃的可操作性，注重學(xué)生的自覺主動(dòng)的參與，追求教育的實(shí)效性。
本年度，我校開展了“向不良行為說‘不’”的簽名活動(dòng)，通過這活動(dòng)的開展，學(xué)生的不良行為得到很大改善；在團(tuán)委的組織下，高一年級(jí)出版了以“公民道德宣傳”為主題的黑板報(bào)；起草了“文明美德伴我成長”的讀書征文比賽啟事。
4、堅(jiān)持班級(jí)工作這一德育工作的主陣地。努力加強(qiáng)班集體建設(shè)，充分發(fā)揮班主任這一德育主力軍的作用。認(rèn)真制定并修改完善“文明班級(jí)考核制度”和“班主任工作考核細(xì)則”，以此引導(dǎo)班主任工作，促進(jìn)班集體建設(shè)。班級(jí)間的文明競爭，培養(yǎng)了學(xué)生自覺守紀(jì)講究衛(wèi)生的習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生嚴(yán)于律已敢于負(fù)責(zé)的精神，激發(fā)了學(xué)生積極進(jìn)取的熱情和為班爭光的集體榮譽(yù)感，一個(gè)個(gè)優(yōu)秀班主任脫穎而出，優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)逐漸形成并發(fā)揚(yáng)光大。
5、關(guān)愛每一位學(xué)生，抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
目前，我校留守學(xué)生、單親子女較多，而由此造成的對(duì)這些學(xué)生的心靈傷害而導(dǎo)致的問題學(xué)生日漸增多，再加上網(wǎng)吧、迪吧、歌廳這些不良場所和一些校處不良青少年對(duì)學(xué)生的影響危害，問題學(xué)生和后進(jìn)生已成為家長最頭疼，學(xué)校最受困撓的棘手問題，這也是學(xué)校德育工作所需面臨的最大考驗(yàn)。為此，我校始終提倡關(guān)愛每一位學(xué)生，要求班主任和任課教師，對(duì)后進(jìn)生不歧視，多關(guān)心、多家訪、多輔導(dǎo)，不厭其煩，抓反復(fù)，反復(fù)抓，取得了良好的教育效果，有很多后進(jìn)生轉(zhuǎn)化明顯。
6、積極利用校外教育資源，廣泛開展校外教育活動(dòng)。
（1）定期召開家長會(huì)議。在家校合作中，我校廣泛采納家長對(duì)我校辦學(xué)和管理的建設(shè)性意見，這些意見對(duì)促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)起了添磚加瓦的作用
�。�2）組織社會(huì)調(diào)查、社會(huì)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行社會(huì)調(diào)研了解xx的地理和風(fēng)俗文化，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情。
（3）重視校本課程的開發(fā)研究�！兑廊使棚L(fēng)》、《紅xx》《xx地理》作為校本教材列入課程，將海寧獨(dú)有的地域文化作為課程資源加于開發(fā)利用，讓學(xué)生在收集、整理、研究潮文化相關(guān)資料的過程中，實(shí)實(shí)在在地體驗(yàn)，感悟了家鄉(xiāng)文化的豐富多彩，使師生真切地了解家鄉(xiāng)的變遷，從而產(chǎn)生了熱愛家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)作貢獻(xiàn)的情感。
�。�4）加強(qiáng)警校共建，創(chuàng)建“平安xx、平安校園”。我校與xx鎮(zhèn)派出所、自治縣消防大隊(duì)結(jié)成共建對(duì)子，舉辦法制講座，參觀消防實(shí)戰(zhàn)演練，從而學(xué)習(xí)干警嚴(yán)明的紀(jì)律，整齊的軍容風(fēng)紀(jì)以及為人民利益而奮不顧身的精神，與交警官兵結(jié)成對(duì)子，經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行交通安全知識(shí)講座，提高學(xué)生安全意識(shí)，與峨嶺鎮(zhèn)出所和巡特警大隊(duì)相互聯(lián)系，整頓校園周邊秩序，確保了師生人身安全。
�。�5）培訓(xùn)及交流。本年度，我校先后派了一部分老師到xx參加了xx年貴州省德育工作年會(huì)、到西南大學(xué)參加班主任培訓(xùn)會(huì)和到銅仁地區(qū)教育局參加學(xué)科滲透法制教育培訓(xùn)會(huì)，以及先后派遣高二、高一班主任去松桃民族中學(xué)、銅仁一中進(jìn)行班主任工作交流。
二、存在問題和今后打算
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1、班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)雖有提高，一批批優(yōu)秀班主任已脫穎而出，但由于我校新教師多，優(yōu)秀骨干教師還不是很多，用人時(shí)捉襟見肘，因?yàn)閭�(gè)別班主任的水平和能力偏弱，部分教師的修養(yǎng)和素質(zhì)與學(xué)高身正的要求尚有距離，給學(xué)校的德育和教學(xué)工作帶來一定困難。
2、由于新時(shí)期的新情況，留守學(xué)生、單親子女學(xué)生增多，缺少了家長的有力配合，給學(xué)校思想工作帶來了不少困難。
3、校園周邊環(huán)境雖多經(jīng)努力，但仍有問題。由于我校學(xué)生宿舍和學(xué)生食堂容量不足，所以在校外租住的學(xué)生較多，同時(shí)校園未封閉，這樣給學(xué)校的管理帶來了很大的困難。
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1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進(jìn)一步更新報(bào)全校教職工的教育理念，提高師德素養(yǎng)和教學(xué)教育水平，提高育人的能力和水平，特別是加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，深化細(xì)化結(jié)對(duì)拜師的工作，力求實(shí)效，造就更多的骨干教師和優(yōu)秀班主任。
2、組織教師參加進(jìn)修和培訓(xùn)，以骨干帶全體，提高全校教師，特別是班主任的心理健康教育理論水平和輔導(dǎo)水平，使學(xué)校心理健康教育更上一個(gè)臺(tái)階。
3、與峨嶺鎮(zhèn)派所進(jìn)行聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境地排查。
我校的德育工作雖取得一定成績，但真要做到做好，還需不斷探索不斷據(jù)努力。我們相信，也有決心，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)愛支持下，全校師生同心同德，一定能使我校的德育工作更上一個(gè)臺(tái)階。
按照《xx縣中小學(xué)xx年德育工作專項(xiàng)檢查評(píng)分表》的要求，我校對(duì)德育工作進(jìn)行了認(rèn)真客觀的總結(jié)，經(jīng)對(duì)照自查，自評(píng)得分如下：a1組織得分8分，a2管理機(jī)制10分，a3隊(duì)伍建設(shè)10分，a3德育活動(dòng)38分，a4德育績效28分。以上指標(biāo)合計(jì)分為：94分。
據(jù)此，我們認(rèn)為，xx民族中學(xué)本年度的德育工作已經(jīng)達(dá)到“文昌增智，依仁強(qiáng)德”的標(biāo)準(zhǔn)，敬請?jiān)u估組專家、領(lǐng)導(dǎo)予以評(píng)估驗(yàn)收。
德育評(píng)估自查報(bào)告5
德育是素質(zhì)教育的靈魂，德育工作是學(xué)校的永恒主題。我校作為常德市名優(yōu)學(xué)校、明星學(xué)校，始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位，始終把德育工作當(dāng)成了事關(guān)學(xué)生健康成長，學(xué)校持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)工程來抓。歷年來，學(xué)校的德育工作堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生學(xué)習(xí)生活為起點(diǎn)，將德育貫穿了教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，倡導(dǎo)“宏觀控制，微觀落實(shí)，強(qiáng)化規(guī)范，講求實(shí)效，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新”的德育管理，確保了學(xué)校德育工作的特色化、實(shí)效化，取得了優(yōu)異的成績�，F(xiàn)對(duì)照《臨澧縣中小學(xué)德育工作社會(huì)評(píng)價(jià)細(xì)則》進(jìn)行自查，累計(jì)得分113分，自查報(bào)告如下：
1、德育陣地落實(shí)。
學(xué)校設(shè)立了政教處、少先大隊(duì)部，有專門的少先大隊(duì)部室，榮譽(yù)陳列室，有固定的校園文化櫥窗長廊，學(xué)校以縣博物館、丁玲廣場、林伯渠紀(jì)念館為校外德育基地，定期開展豐富多采的少先隊(duì)活動(dòng)。此項(xiàng)滿分12分，自評(píng)得分12分。
2、德育渠道暢通。
德育工作貫穿教育教學(xué)全過程。學(xué)校按規(guī)定開齊了思想品德課程，各年級(jí)各班每周一節(jié)，有教師、有教案、有考核，學(xué)校每周星期一第一節(jié)周會(huì)課都要舉行全校性升旗儀式（遇雨除外），學(xué)校將班隊(duì)活動(dòng)課列入了課表，各班級(jí)每兩周組織一次主題班隊(duì)活動(dòng)，學(xué)校有安排，有檢查，有記載。學(xué)校加強(qiáng)與社區(qū)、家庭的互動(dòng)教育，常年與縣公安交警大隊(duì)連手共建交通安全文明學(xué)校，曾作為全市現(xiàn)場會(huì)主現(xiàn)場；學(xué)校成立了家長委員會(huì)，建立了家長學(xué)校，并開展了一些卓有成效的工作，6月全縣關(guān)心下一代工作會(huì)議在我校召開，我校作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言，2月被縣教育局評(píng)為優(yōu)秀家長學(xué)校，4月，我校申報(bào)常德市示范家長學(xué)校，并受到市驗(yàn)收團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。學(xué)校建立了班主任家訪制度，每學(xué)年家訪率達(dá)100%。此項(xiàng)滿分10分，自評(píng)10分。
3、德育氛圍濃厚。
學(xué)校有良好的德育環(huán)境，有固定的校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，有永久性的校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)標(biāo)語和公民道德宣傳牌，各班教室有德育名人名言宣傳牌，學(xué)校櫥窗內(nèi)有固定的德育宣傳欄，各班教室黑板報(bào)上每學(xué)期4期，重點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育和行為規(guī)范教育。學(xué)校有嚴(yán)格的衛(wèi)生管理規(guī)定，校園內(nèi)整潔衛(wèi)生，無亂寫亂畫，無垃圾紙屑，無衛(wèi)生死角，是臨澧縣十佳衛(wèi)生學(xué)校，湖南省百佳文明衛(wèi)生單位，每年都要代表全縣迎接省市文明衛(wèi)生縣城的檢查驗(yàn)收。學(xué)校校門口秩序良好，無亂擺亂放、亂停亂靠、打架滋事現(xiàn)象。學(xué)校注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育，堅(jiān)決杜絕學(xué)生進(jìn)“三室兩廳一吧”，效果良好。校園安全保障到位，無危房，食堂衛(wèi)生好，未發(fā)生傳染病等疫病流行現(xiàn)象。此項(xiàng)滿分10分，自評(píng)得分10分。
4、德育制度健全。
學(xué)校每年有年度德育工作計(jì)劃，每學(xué)期有學(xué)期德育工作計(jì)劃，每個(gè)月有活動(dòng)安排。每年組織了4次以上大型德育活動(dòng)。學(xué)校少先大隊(duì)部制訂了切實(shí)可行，便于操作的班級(jí)評(píng)比辦法，每學(xué)期評(píng)選一次先進(jìn)班、文明班級(jí)，每學(xué)期評(píng)選？一次三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、學(xué)習(xí)標(biāo)兵和優(yōu)秀少先隊(duì)員，每兩年評(píng)選一屆“十佳”少先隊(duì)員。學(xué)校堅(jiān)持對(duì)高年級(jí)學(xué)生每學(xué)年進(jìn)行一次思想品德評(píng)價(jià)，合格率均達(dá)100%，優(yōu)秀率在90%以上。學(xué)校常年堅(jiān)持班級(jí)文明守紀(jì)千分賽制度，每周對(duì)各班文明守紀(jì)情況進(jìn)行評(píng)比和小結(jié)。學(xué)校堅(jiān)持實(shí)施《教師獎(jiǎng)勵(lì)與處罰條例》，每學(xué)期對(duì)德育工作突出的班級(jí)和班主任給予獎(jiǎng)勵(lì)。此項(xiàng)滿分12分，自查得分12分。
5、德育機(jī)制完善。
學(xué)校健全了校內(nèi)外德育工作機(jī)構(gòu)，構(gòu)建了四級(jí)聯(lián)動(dòng)的德育工作大網(wǎng)絡(luò)，第一級(jí)是學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、書記、分管德育副校長任組長，具體負(fù)責(zé)研究和部署學(xué)校德育工作，第二級(jí)是政教處、少先大隊(duì)部相互配合組成的德育工作的“活動(dòng)細(xì)胞”，第三級(jí)是各班級(jí)德育小組，以班主任為中堅(jiān)力量，以學(xué)生干部為主力軍。第四級(jí)是家庭和社區(qū)。這樣就組成了“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的德育工作大格局。學(xué)校將優(yōu)秀教師選配到班主任崗位，教師師德師風(fēng)端正，不歧視差生，無體罰學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)校成立了丁玲少兒文學(xué)社，經(jīng)常組織社團(tuán)活動(dòng)，編輯出版了文學(xué)社社刊《雛鷹》共6期，12月學(xué)校文學(xué)社被教育局評(píng)為優(yōu)秀文學(xué)社。此項(xiàng)8分，自查得分8分。
德育評(píng)估自查報(bào)告6
根據(jù)政教處職責(zé)和上級(jí)德育工作標(biāo)準(zhǔn)，本年度學(xué)校德育工作重點(diǎn)凸顯兩個(gè)特色，即凸顯“自律·互幫·導(dǎo)行”和“三自育人”德育特色�，F(xiàn)將德育工作情況自查自評(píng)如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)方面
1、組建德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：組建由書記校長任組長，各辦公室負(fù)責(zé)人、團(tuán)隊(duì)、后勤、班主任、政治教師、學(xué)生干部為成員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組。具體工作有政教處牽頭負(fù)責(zé)。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定德育工作規(guī)劃，德育部門有學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃、總結(jié)。
3、制定完善系統(tǒng)制度：《加強(qiáng)和改進(jìn)值周守護(hù)制度》、《“問題學(xué)生”守護(hù)制度》、《學(xué)生住校管理制度》、《住校生管理員管理制度》、《落實(shí)惠民政策工作制度》。
4、營造氛圍宣傳到位：在文化長廊內(nèi)安裝“三自德育”目標(biāo)、理念專項(xiàng)宣傳牌；在教室內(nèi)張貼“三自德育”名言警句、三自特色班班標(biāo)和主辦專題板報(bào)；學(xué)校以“三自德育”為主評(píng)選論文；學(xué)校教育宣傳稿件、校園廣播均以“三自德育”為主進(jìn)行；學(xué)生知識(shí)競賽也要圍繞“三自德育”進(jìn)行。辦公室牽頭辦理“三自育人”校內(nèi)宣傳工作，讓室外標(biāo)語、宣傳欄體現(xiàn)“三自育人”特色學(xué)校外觀文化；讓班級(jí)班訓(xùn)、名言警句體現(xiàn)“三自育人”特色班級(jí)文化；讓辦公室標(biāo)語體現(xiàn)“三自育人”特色辦公室文化。
問題：學(xué)校沒有制作專門的�；眨挥捎跊]有規(guī)范的運(yùn)動(dòng)場，沒有堅(jiān)持升國旗儀式，但堅(jiān)持了每周一的學(xué)生集會(huì)講話。
二、隊(duì)伍建設(shè)方面
組織開展了有效師德、學(xué)生品德教育培訓(xùn)：組織兩級(jí)培訓(xùn)，班子成員培訓(xùn)定期培訓(xùn)科任教師、班主任和班干部，班主任培訓(xùn)班干部和全體學(xué)生；培訓(xùn)的內(nèi)容為“三自德育”理念系統(tǒng)和目標(biāo)系統(tǒng)、實(shí)施系統(tǒng)、學(xué)生活動(dòng)系統(tǒng)、宣傳系統(tǒng)、制度建設(shè)系統(tǒng)。保障培訓(xùn)效果：培訓(xùn)提前準(zhǔn)備專題，嚴(yán)格培訓(xùn)紀(jì)律，做好培訓(xùn)記錄。在激勵(lì)措施方面，將德育人員納入教師整體表彰、獎(jiǎng)勵(lì)之中，定期予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。在實(shí)施績效工資分配中，堅(jiān)持向班主任傾斜。
三、教育重點(diǎn)方面
1、凸顯“自律·互幫·導(dǎo)行”和“三自育人”德育特色。
組織檢查督促落實(shí)：采取“平時(shí)檢查”、“定期檢查”、“問卷調(diào)查”、“師生座談”、“集中檢查”等方式，加大檢查、調(diào)查、評(píng)比、獎(jiǎng)懲力度。主要檢查、調(diào)查、測評(píng)“三自育人”特色班級(jí)建設(shè)開展情況、值周守護(hù)、“問題學(xué)生”守護(hù)、住校生管理員履行職責(zé)情況。
抓好“三自育人”常規(guī)工作：班主任建立完善班級(jí)自我管理機(jī)構(gòu)，組織“三自育人”學(xué)生活動(dòng)；政教處牽頭加強(qiáng)班級(jí)自我管理工作檢查，定期調(diào)查班級(jí)自我管理狀況。組織“三自育人”特色班級(jí)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)交流。組織實(shí)地考察，觀察班級(jí)自我管理現(xiàn)狀；組織班級(jí)自我管理資料交流；組織自我管理班主任經(jīng)驗(yàn)交流和論文評(píng)比。對(duì)“三自德育”管理工作做得好的要表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)做得差的要給予指正并督促定期補(bǔ)救。
激勵(lì)評(píng)比彰顯效果：組織“三評(píng)選”活動(dòng)。評(píng)比表彰“新三好學(xué)生”。“新三好”是指：“自學(xué)互幫”學(xué)習(xí)成績好、“三自德育”思想境界好、“綜合素質(zhì)”綜合評(píng)定好；評(píng)比表彰“三自育人”特色班級(jí)；評(píng)比表彰“三自育人”特色班級(jí)建設(shè)“優(yōu)秀班主任”。
加強(qiáng)問題學(xué)生守護(hù)：采取“三人組合分部搭配”、“自愿報(bào)名分工負(fù)責(zé)”、“師生測評(píng)末位淘汰”、“優(yōu)勞優(yōu)酬享受津貼”的方式，促進(jìn)“問題學(xué)生”守護(hù)工作落到實(shí)處。利用午休及下午放學(xué)后的空余時(shí)段，做好“問題學(xué)生”的守護(hù)工作，并確保對(duì)“問題學(xué)生”的思想品格、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生保潔、紀(jì)律秩序等教育管理工作受到實(shí)效。
加強(qiáng)住校管理工作：采取“自愿報(bào)名”、“定崗定責(zé)”，“定期測評(píng)”、“劣質(zhì)淘汰”的方式，加強(qiáng)對(duì)宿舍管理員的管理。管理員必須按照《宿舍管理員工作職責(zé)》做好宿舍管理、住校生管理、清潔劃分區(qū)域衛(wèi)生保潔管理、按時(shí)就寢按時(shí)起床等工作，并確保住校生紀(jì)律秩序良好、生活秩序良好、衛(wèi)生保潔良好。
2、落實(shí)教育局《中小學(xué)德育工作評(píng)估方案》。
堅(jiān)持認(rèn)真上好品德課，開齊課程，開足課時(shí)，積極改進(jìn)教學(xué)方法，課堂教學(xué)效果好，每學(xué)年認(rèn)真組織學(xué)生開展“五尊”、“十不”、“五遠(yuǎn)離”活動(dòng)，堅(jiān)持開展多種形式的法律教育課活動(dòng)；重視在教師中普及心理健康教育知識(shí)，每學(xué)期至少對(duì)全體教師進(jìn)行一次集中輔導(dǎo)。認(rèn)真開展自救自護(hù)知識(shí)教育，宣傳教育學(xué)生學(xué)會(huì)“十防”。
四、教育途徑方面
1、學(xué)科教學(xué)滲透德育，以“自律·互幫·導(dǎo)行”為德育工作的核心理念和基本方法，突出課堂主渠道，改革課堂教學(xué)方式，做到智育與德育的相融互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。結(jié)合“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)和高尚道德情操的培養(yǎng)，將教學(xué)與德育有機(jī)結(jié)合，改革課堂教學(xué)方式，增強(qiáng)課程對(duì)學(xué)生的感染力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的吸引力，做到智育與德育的相融互動(dòng)。為保證學(xué)科教學(xué)滲透德育受到效果，學(xué)校將思想道德教育納入對(duì)教師教學(xué)評(píng)估之中。
2、班級(jí)管理凸顯“三自育人”特色
有體現(xiàn)“三自育人”外觀文化：在班級(jí)前黑板上，班上有體現(xiàn)與“三自育人”相關(guān)的班訓(xùn)；有體現(xiàn)“三自育人”思想的名人名言警句等標(biāo)語（共4幅）。有“三自育人”管理制度：自我獎(jiǎng)勵(lì)制度：定期獎(jiǎng)勵(lì)在清潔、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、安全等方面表現(xiàn)好的同學(xué)、小組，并做好記錄；自我教育制度：對(duì)在清潔、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、安全等方面表現(xiàn)較差的同學(xué)、小組，定期進(jìn)行“自己教育自己、小組進(jìn)行教育、班級(jí)集中教育”，并做好記錄。自我承擔(dān)制度：對(duì)在清潔、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、安全等方面幾次表現(xiàn)較差的同學(xué)、小組，定期進(jìn)行“承擔(dān)聽取批評(píng)教育的責(zé)任、接受并按時(shí)改進(jìn)任務(wù)”，并做好記錄。其他與“三自育人”相關(guān)的管理制度，并做好記錄。進(jìn)行“三自育人”管理培訓(xùn)：對(duì)清潔、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、安全等自我管理小組進(jìn)行培訓(xùn)，并做好記錄；對(duì)組織“自我認(rèn)識(shí)、自我教育、自我管理”主題班會(huì)和活動(dòng)籌備小組進(jìn)行培訓(xùn)，并做好記錄；其他“三自管理”培訓(xùn)，并做好記錄。
五、德育工作效果方面
1、學(xué)生具有愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的情感。學(xué)生嚴(yán)格遵守中小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，講文明，講誠信，懂禮貌，遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、學(xué)�！叭杂恕钡掠ぷ餍纬勺陨硖厣�，體現(xiàn)“三自育人”管理效果：有體現(xiàn)“三自育人”思想和本班特色的“班訓(xùn)”、“名言警句”、“制度文本”；有“三自管理小組名單”；有班主任、科任教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行的各種“三自育人”相關(guān)的培訓(xùn)提綱；有“三自育人”管理小組開展工作過程的相關(guān)資料；有學(xué)生組織開展的“三自育人”主題班會(huì)、主題活動(dòng)、文體活動(dòng)等文字資料。班級(jí)“清潔自我管理小組、紀(jì)律自我管理小組、學(xué)習(xí)自我管理小組、主題班會(huì)文體活動(dòng)小組、安全自我管理小組、其他自我管理組織”等工作落到實(shí)處，受到實(shí)效。班級(jí)“三自育人”外觀文化建設(shè)有特色有教育意義；班級(jí)教室清潔整潔并保持良好；公地隨時(shí)清潔并保持良好；班級(jí)學(xué)生在校內(nèi)外文明守紀(jì)、無打架斗毆現(xiàn)象；班級(jí)學(xué)生在校內(nèi)外舉止文明大方；班級(jí)學(xué)生無安全事故發(fā)生（因不可抗拒的原因出現(xiàn)事故的除外）；“三自育人”主題班會(huì)、文體活動(dòng)實(shí)在有效；學(xué)生形成“自我認(rèn)識(shí)、自我教育、自我管理”的習(xí)慣；學(xué)習(xí)成績在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)步明顯。
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