幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告
我們眼下的社會(huì)，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì)使用到報(bào)告，要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報(bào)告格式嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。而在人才的競(jìng)爭(zhēng)中，具有較高綜合能力的領(lǐng)導(dǎo)和教師人才的競(jìng)爭(zhēng)，是取得事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，我或許缺少智慧，但擁有勤奮。憑著這種信念，在這一年中，我和我的領(lǐng)導(dǎo)班子成員共同協(xié)作，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，依靠群體智慧，為幼兒園的發(fā)展而不懈努力著。以下是我的述職報(bào)告。
一、堅(jiān)持嚴(yán)于律己，重實(shí)干
一個(gè)處在新時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)干部，在具備業(yè)務(wù)精湛、勤于學(xué)習(xí)和反思等全面業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，還要兼?zhèn)鋰?yán)于律己、廉潔奉公、敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠(chéng)信待人等高尚的思想品質(zhì)，這是我園全體教職工對(duì)好干部標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成的共識(shí)。所以當(dāng)教師感嘆職業(yè)生涯的艱難時(shí)，做園長(zhǎng)的同樣也在感嘆自己的管理難。
作為園長(zhǎng)，雖然不需要你事必躬親，但必須站在幼兒園發(fā)展的高度，為各個(gè)條線的工作，尤其是教師的業(yè)務(wù)出謀劃策，指明方向。所以領(lǐng)導(dǎo)同教師一樣，要勤于學(xué)習(xí)和反思，全面提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在教師中起到很好的引領(lǐng)作用。在日常工作中，我時(shí)刻注意深入第一線，為各條線的管理工作以及教師的業(yè)務(wù)、科研出點(diǎn)子、提建議、創(chuàng)機(jī)會(huì)。如指導(dǎo)業(yè)務(wù)助理將團(tuán)隊(duì)精神引入到教研活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)獨(dú)特的新幼教研文化，指點(diǎn)團(tuán)支部以課題來(lái)引領(lǐng)團(tuán)工作、提升研究層次，我們的老師很敬業(yè)，很有上進(jìn)心，當(dāng)她們處在實(shí)踐的十字路口時(shí)，最需要的是領(lǐng)導(dǎo)的引路和指點(diǎn)。
二、依靠群體智慧，聚合力
俗話說(shuō)：智慧來(lái)自于集體，一個(gè)人的力量是有限的，而集體的智慧能創(chuàng)造一所幼兒園的未來(lái)，并能排除未來(lái)道路上的種種障礙。在共謀幼兒園發(fā)展道路的過(guò)程中，我和園內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)過(guò)不斷的磨合、碰撞，逐步形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高效、智慧的管理團(tuán)體，我們經(jīng)常在一起溝通交流、探討促進(jìn)，全力做到事業(yè)上同心、目標(biāo)上同向、工作上同步，共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策，當(dāng)工作中碰到意見(jiàn)不一致時(shí)，我們始終遵循一切從大局出發(fā)，一切從提高幼兒園保教質(zhì)量出發(fā)的原則，拋棄個(gè)人雜念，最終達(dá)到步調(diào)一致。
三、重視反思研究，強(qiáng)實(shí)力
學(xué)校管理的實(shí)踐表明，沒(méi)有建立健全規(guī)章制度、沒(méi)有合理的組織結(jié)構(gòu)，學(xué)校的管理是不完善的管理，但學(xué)校管理中完善的規(guī)章制度、合理的組織結(jié)構(gòu)等也并非就能提高管理效率。由于社會(huì)的不斷發(fā)展，人才間的競(jìng)爭(zhēng)和緊張的工作節(jié)奏，導(dǎo)致人的價(jià)值觀的`衰退和目標(biāo)取向的變革，限制、阻礙了人際的正常交往、溝通和理解，人際的友情、友好互助的平等合作精神被淡化了，人的個(gè)性的充分發(fā)展受到了限制和突破，可以說(shuō)，這種現(xiàn)象在知識(shí)分子成群的學(xué)校顯得尤為突出。
現(xiàn)在的園長(zhǎng)不僅要具備管理能力，還要兼?zhèn)溲芯康哪芰ΑＶ挥羞@樣才能引領(lǐng)教師和幼兒園的發(fā)展，對(duì)于我本人來(lái)說(shuō)，在課題的研究上一直是個(gè)弱項(xiàng)，而幼兒園在科研方面本身也始終是一個(gè)空白，如何以課題研究促自身綜合素質(zhì)的提高，形成幼兒園的發(fā)展特色，也始終是我思考的問(wèn)題。
四、群策群力，求實(shí)效
要使每一項(xiàng)工作都取得實(shí)效，關(guān)鍵在于注重過(guò)程。今年，我園無(wú)論是在教研、科研、業(yè)務(wù)還是青年教師培養(yǎng)等方面都能取得較好的成績(jī)，關(guān)鍵是發(fā)揮了園領(lǐng)導(dǎo)班子的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績(jī)的獲得，而是在成績(jī)背后所折射出的教師們身上那種腳踏實(shí)地、永不服輸、積極向上的精神，它是我在管理過(guò)程中獲得的一筆最大的財(cái)富，也是最輝煌的成果。
幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告2
20xx年是我二十年教育工作崗位中最特殊的一年，疫情的出現(xiàn)讓處在行政管理崗位的我面臨了全新的挑戰(zhàn)，也有了重新審視自我的契機(jī)。這一年里我主要分管幼兒園后勤工作以及分園的日常保教工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，吳園長(zhǎng)悉心指導(dǎo)下讓我在面臨新挑戰(zhàn)時(shí)能從容因?qū)��；仡欁约旱墓ぷ�，沒(méi)有閃耀亮點(diǎn)，有的是立足本職崗位，踏踏實(shí)實(shí)，努力為園長(zhǎng)分擔(dān)工作，為幼兒園正常的教育教學(xué)工作開(kāi)展盡心盡力。為了讓自己在新的一年里能將崗位工作得更好，現(xiàn)在就對(duì)以下幾個(gè)方面對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)，以積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，不斷改進(jìn)，完善自我。
一、注重學(xué)習(xí)，提升自我的能力
做好疫情防控的后勤保障工作始終貫穿在這一年的工作中，為了有效科學(xué)的做好校園防控工作，我深入的學(xué)習(xí)防控各類文件精神、知識(shí)技能，研究防控規(guī)范要求，提升自我的衛(wèi)生保健業(yè)務(wù)能力，力求在落實(shí)幼兒園防控措施時(shí)精準(zhǔn)有效。作為分管分園日常保教工作的行政人員，提升自我的管理能力是非常有必要的，我積極參加江蘇省教師發(fā)展中心組織的“園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)”，線上線下講座學(xué)習(xí)、跟崗學(xué)習(xí)、撰寫(xiě)心得與論文，提高了自身的理論和實(shí)踐水平。我也積極響應(yīng)幼兒園提升教師綜合素質(zhì)的各種措施，不斷的完善自己的業(yè)務(wù)能力。先后多次參加各級(jí)各類觀摩學(xué)習(xí)，并利用空余時(shí)間進(jìn)行專業(yè)書(shū)籍的閱讀，不斷從中吸取養(yǎng)分。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好園長(zhǎng)的輔助工作
幼兒園的規(guī)模雖然不大，中心園與分園也就相隔幾百米，但是事情還是比較繁瑣的，我努力做好園長(zhǎng)的助手，主動(dòng)分擔(dān)各類繁雜的事物，為幼兒的正常運(yùn)轉(zhuǎn)盡心工作。上半年由于疫情的出現(xiàn)，幼兒園開(kāi)學(xué)的首要工作是“防控”，開(kāi)學(xué)工作的重點(diǎn)是：幼兒的健康安全、人員的管控。作為后勤分管的我，看著各類文件要求、制度標(biāo)準(zhǔn)、物資準(zhǔn)備等的確眉頭緊鎖過(guò)。抱著“有困難也要完成，邊學(xué)邊做”的心態(tài)，我全身心投入到了開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備的過(guò)程中。最后在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，條線人員各司其職、團(tuán)結(jié)協(xié)作，高質(zhì)量的完成了開(kāi)學(xué)工作。下半年我們的食堂要接受第三方檢測(cè)，幼兒園的食品安全衛(wèi)生工作要經(jīng)受考驗(yàn)了，是體現(xiàn)我園規(guī)范操作，管理到位的重要時(shí)刻。在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們積極開(kāi)展自查、自評(píng)、自改的工作，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，我也積極的出謀劃策，監(jiān)督整改。在食品安全第三方檢查中，高度肯定了我們所做的工作，對(duì)我們細(xì)致、認(rèn)真的做法表示了贊賞。
在分園做好上傳下達(dá)的工作很重要，這是落實(shí)幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)。我認(rèn)真的根據(jù)幼兒園的規(guī)章制度、指導(dǎo)精神，輔助園長(zhǎng)對(duì)人、事、物進(jìn)行合理穩(wěn)妥的安排。一年來(lái)，分園的教育教學(xué)工作正常開(kāi)展，保教人員各司其責(zé)，確保幼兒在園愉快的學(xué)習(xí)生活。在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，兩位分管教科教研的副園長(zhǎng)指導(dǎo)下，我也積極開(kāi)展分園的教科研工作，在各類活動(dòng)中，逐步調(diào)整教科研的策略、方式，逐步優(yōu)化教科研的內(nèi)容，提高教研的有效性。
三、盡心盡責(zé)，做好分園保教工作
安全工作始終是幼兒園各項(xiàng)工作的重中之重，在幼兒園“安全第一”的精神引領(lǐng)下，堅(jiān)持落實(shí)好各類規(guī)章制度，強(qiáng)化安全責(zé)任。與每位教師、保育員、保安都簽訂了安全責(zé)任書(shū)，加大檢查力度，繼續(xù)開(kāi)展好安全演練工作，確保了幼兒的安全。
幼兒園一日活動(dòng)中游戲精神的落實(shí)是我園本學(xué)年的重點(diǎn)工作，我努力協(xié)助園長(zhǎng)加強(qiáng)這方面的日常指導(dǎo)、督導(dǎo)工作。針對(duì)教師主題計(jì)劃、周計(jì)劃、備課中的問(wèn)題，及時(shí)交流處理，并定期檢查，進(jìn)行“隨堂課”“推門(mén)課”聽(tīng)課指導(dǎo)工作，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。在新課題的引領(lǐng)下，幼兒園教研工作精神的指導(dǎo)下，分園的教科研工作也是積極開(kāi)展，通過(guò)各類活動(dòng)逐步優(yōu)化教師的教育理念，提高班級(jí)游戲化精神的落實(shí)效率，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞是學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)和戶外觀察活動(dòng)，通過(guò)“專家指導(dǎo)課”、“一課三研”、“教研課”，等形式幫助教師提高保教水平，增強(qiáng)教師“觀察兒童，解讀兒童”的能力。同時(shí)加強(qiáng)日常學(xué)習(xí)性區(qū)域游戲的指導(dǎo)觀摩，督促教師根據(jù)主題開(kāi)展情況，不斷豐富和調(diào)整區(qū)域游戲中的活動(dòng)內(nèi)容，通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比、觀摩、研討等方式，促進(jìn)教師不斷思考，提升游戲的執(zhí)行力。
大班組的課題落實(shí)是我課程實(shí)施管理的重點(diǎn)，為了有效的進(jìn)行管理，我采取隨機(jī)跟班——研討——反思三步走的方法，共同討論課程落實(shí)的情況，進(jìn)行自我反思。當(dāng)然其他年齡段也會(huì)不定期的進(jìn)行跟蹤，每次隨機(jī)跟班過(guò)后我都會(huì)對(duì)主題開(kāi)展的各方面進(jìn)行詳細(xì)的研討，包括活動(dòng)目標(biāo)的定位，活動(dòng)內(nèi)容的適合性，主題與游戲的結(jié)合，主題與日常教學(xué)、家長(zhǎng)工作的結(jié)合，實(shí)施課程內(nèi)容中的困難等，提升了教師對(duì)課程的執(zhí)行力。
分園教師的日常教育教學(xué)行為、班主任工作的管理是我職能的'重要組成部分。每位教職工都是幼兒園的一份子，怎樣讓大家形成積極向上，努力進(jìn)取的工作氛圍是努力的方向。我努力以身作則，共同做好本職工作，協(xié)調(diào)班級(jí)正副班主任做好班級(jí)管理工作，指導(dǎo)教師處理好班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)，遇到問(wèn)題及時(shí)上報(bào)、溝通。
青年教師的指導(dǎo)工作也有條不紊的進(jìn)行。聽(tīng)教師的隨堂課，竭盡自己最大的努力指導(dǎo)青年教師。幫助他們熟悉半日活動(dòng)整體的組織流程，指導(dǎo)他們注意理念的運(yùn)用，半日活動(dòng)的流暢，教師教育教學(xué)行為。在這個(gè)過(guò)程中青年教師能虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)步。
家園共育才能提高保教質(zhì)量，本學(xué)年比較特殊，線上對(duì)話被運(yùn)用到我們的家長(zhǎng)工作中，我們積極響應(yīng)家長(zhǎng)工作的精神要點(diǎn)，跟進(jìn)開(kāi)展各類線上家長(zhǎng)活動(dòng)。通過(guò)視屏、線上會(huì)議、線上教育活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解了家庭中開(kāi)展教育活動(dòng)的方法，讓家長(zhǎng)更好的走近了孩子，讓家長(zhǎng)關(guān)注到游戲?qū)⒆影l(fā)展的重要作用。一系列的線上活動(dòng)，家長(zhǎng)并沒(méi)有覺(jué)得遠(yuǎn)離了幼兒園，各方面反饋也是比較好的，讓我們真切的體會(huì)到“辦法遠(yuǎn)比困難多”家長(zhǎng)工作亦是如此。班級(jí)日常的家長(zhǎng)工作也是緊跟園家長(zhǎng)工作指導(dǎo)內(nèi)容，采用線上的方法與家長(zhǎng)面對(duì)面溝通，個(gè)別溝通等。班級(jí)的教師還能結(jié)合主題不定期的舉行多種形式的線上親子活動(dòng)。活動(dòng)的開(kāi)展讓孩子與家長(zhǎng)有了更多的親密互動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)更多的了解我們幼兒園的日常教育教學(xué)工作。家長(zhǎng)也非常樂(lè)意參與這樣的活動(dòng)。
回顧這年的工作，我還是有許多不足的地方，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的提點(diǎn)和幫助，感想各位同事姐妹的包容，讓我在這個(gè)大家庭里又一次感受到了溫暖。新年新氣象，自己也應(yīng)該再接再厲，不斷提升、優(yōu)化自己。
【幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告】相關(guān)文章：
幼兒園園長(zhǎng)的個(gè)人述職報(bào)告10-03
幼兒園長(zhǎng)述職報(bào)告08-18
幼兒園副園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告05-23
有關(guān)幼兒園園長(zhǎng)的個(gè)人述職報(bào)告09-29
關(guān)于幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告06-12