年級組的述職報告

　　我們眼下的社會，報告有著舉足輕重的地位，通常情況下，報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的年級組的述職報告，歡迎閱讀與收藏。

年級組的述職報告1

　　一、統(tǒng)一思想，構(gòu)成合力。

　　學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的風(fēng)氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。首先，我們初一全體教師凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，每個月定期教師座談，共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論、新形式，共同探討各科教育教學(xué)中存在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道。從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實效性。再次，用心配合校園的工作要求，根據(jù)每一位教師的潛力、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位教師的聰明才智。生活上，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會，真誠地互相幫忙每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系，使年級組構(gòu)成互相關(guān)心、互相幫忙的良好氛圍。以上做法，使全體教師同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個有堅強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗群眾。

　　二、確立以教學(xué)質(zhì)量為年段工作中心的共識。

　　學(xué)期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補(bǔ)缺補(bǔ)漏，杜絕偏科現(xiàn)象。為此，我們努力配合校園定期、不定期地開展教研活動，個性是“月考、期中考試、期末考試”后，都要求及時進(jìn)行商定對策，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并及時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計劃，及時補(bǔ)漏，以求取得的教學(xué)效果；鼓勵用心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐潛力的途徑。

　　三、面向全體學(xué)生，進(jìn)一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡(luò)體系。

　　在學(xué)生的管理教育方面，繼續(xù)努力探索新時期青少年的新狀況、新總是努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式，用心探索和實踐“素質(zhì)教育”的有效途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。本學(xué)期我們分別在期初、期中后、期末前召開年段全體或部分學(xué)生家長座談會；每次“月考”后都召開了部分學(xué)生家長座談會；班主任主動同家長優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系。

　　四、開展豐富多采的第二課堂活動

　　本學(xué)期成功地組織學(xué)生參加了校園校運動會、以及“紀(jì)念建黨90周年演講比賽”.校園藝術(shù)節(jié)等活動，同時還配合齊雪老師舉行了初一辯論賽寓教于樂；這些活動的開展，既大大地豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生開闊了眼界，學(xué)以致用；同時也使學(xué)生得到了愛國主義教育、群眾主義教育、革命教育、勞動教育以及科學(xué)世界觀、人生觀教育；使學(xué)生勞逸結(jié)合，取得良好的效果。

　　回顧一學(xué)期來的工作，在校園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，我們勝利地完成了初一下年段的第一場關(guān)鍵性的戰(zhàn)役.從總體上看，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，一學(xué)期來，學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象大幅下降，反之，各班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高，鞏生率得到確保；這就為以后的教育教學(xué)奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ)，帶給了有力的保障。

　　但我們還就應(yīng)清楚地看到我們還存在些不足，主要有以下幾個亟待改善的'問題：

　　1、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

　　2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、用心性有待進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　3、我們的教育教學(xué)環(huán)境同社會上的游藝機(jī)室、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無力，沿需大力加強(qiáng)以增強(qiáng)對學(xué)生的吸引力。

　　4、沿須加強(qiáng)對新時期實施“素質(zhì)教育”的探討。

　　針對這些不足，在今后的工作中，我們將從以下幾方面來采取用心措施加以改正：

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并自覺運用馬列主義的立場、觀點和方法研究新狀況，解決新問題，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。

　　2、改善工作方式方法，講究工作藝術(shù)，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高。

　　3、工作作風(fēng)要堅持力戒空談，崇尚務(wù)實，堅決反對弄虛作假，急功近利的不良風(fēng)氣。

　　4、堅持身體力行，勤奮敬業(yè)，腳踏實地抓好各項工作的落實，根據(jù)崗位職責(zé)力爭完善，做好工作。

年級組的述職報告2

　　開學(xué)時忙碌的身影似乎還在眼前，時間的腳步已匆匆地走到了一學(xué)期的末尾，回首個中味，每個瞬間都值得銘記。我們四年級組是一個用心上進(jìn)的年級組，大家熱情有職責(zé)心；是一個有向心力的年級組，大家團(tuán)結(jié)一致，具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊合作意識與精神。本學(xué)期，年級組全體教師認(rèn)真貫徹學(xué)校工作總目標(biāo)，本著“求真務(wù)實”的工作作風(fēng)，扎扎實實地展開工作，較好地完成了學(xué)校各處室下達(dá)的各項任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、愛崗敬業(yè)，構(gòu)建服務(wù)團(tuán)隊。

　　我們四年級組共有教師13名，每位教師都能熱愛教育事業(yè)，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學(xué)生，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神。

　　班主任是學(xué)校最基層的組織——班級的管理者，班主任的素養(yǎng)直接關(guān)系到班級的穩(wěn)定，學(xué)校的發(fā)展。我們組有七位班主任，他們在教學(xué)上業(yè)務(wù)潛力強(qiáng)，在班級管理上經(jīng)驗豐富。七位班主任盡心盡職，工作用心。那里值得一提的是我們的鄭卓老師，她愛人在外地工作，她又當(dāng)班主任又當(dāng)語文老師，孩子還在上幼兒園，真是辛苦了。張霞老師雖然年輕，但工作極其認(rèn)真，班主任工作做得有板有眼！年級組其他任課老師也認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于奉獻(xiàn)。胡艾發(fā)老師雖然年逾五十，但工作熱情絲毫不遜于年輕老師，并協(xié)助做好副班主任工作。正是有了這樣一個樂于奉獻(xiàn)的群眾，五年級組本學(xué)期的各項工作才展開得這樣有聲有色。

　　二、同伴互助，營造和諧團(tuán)隊。

　　學(xué)校是一個大家庭，年級組是一個小家庭。我們年級組教師無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫忙，是一個團(tuán)結(jié)、和諧的`團(tuán)隊。年級組無論是展開教師活動，還是學(xué)生活動，大家都鼎立支持，竭力配合。在校各種教研活動中，無論是哪位教師開課，同組教師都積極配合與支持，共同研究教材，共同商討教學(xué)設(shè)計。正是同組老師的積極配合，我們組李荊芳、張霞教師所執(zhí)教的課獲得了聽課教師的好評。課后，你經(jīng)常能夠看到老師們在愉快地交流任教狀況，你也經(jīng)常能夠看到正副班主任、任課教師在和學(xué)生、家長談心，交流管理學(xué)生的方法。工作上，我們互相合作。生活中，我們互相關(guān)心，就像一個溫馨的小家。

　　三、工作成績：

　　1、本學(xué)期，年級組有數(shù)名教師在校同課異構(gòu)比賽中獲獎。

　　2、張霞、李荊芳、趙愛玲、胡永霞等老師在教師基本功比武中獲得優(yōu)勝獎。

　　3、在校教職工籃球比賽中進(jìn)入四強(qiáng)。

　　4、楊中明等老師的論文獲省級獎勵。

　　5、在縣網(wǎng)球比賽中，四三班賈奕麟同學(xué)獲一等獎，多位學(xué)生獲乒乓球比賽獎，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。沈亞寧等多名學(xué)生在慶六一活動中充分體現(xiàn)了自己的才藝。

　　6、在政教處組織的“春游”“愛心義賣”“捐資助殘”等幾次大型活動中，我們四年級全體師生共同努力，也表現(xiàn)不俗，獲得領(lǐng)導(dǎo)好評。

　　回顧這半年來的忙忙碌碌，點點滴滴，心中就低聲吟唱一首《感恩的心》，感謝學(xué)生給我們帶來奮斗和喜悅，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們關(guān)心和支持，感謝組內(nèi)老師創(chuàng)造的成績和感動。

年級組的述職報告3

　　在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位老師勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻(xiàn)下，高二年級組在本學(xué)期各項工作呈現(xiàn)出螺旋式進(jìn)步，德育工作碩果累累，教學(xué)工作精雕細(xì)刻成績斐然，科研工作百花齊放，班級管理各具特色，學(xué)生精神面貌煥然一新、樂觀向上，學(xué)風(fēng)濃厚作風(fēng)純正習(xí)慣優(yōu)良�？偠�言之，本學(xué)期較為出色的實現(xiàn)了年級組的工作目標(biāo)，較好的完成學(xué)校和年級組的工作計劃和任務(wù)�，F(xiàn)就本學(xué)期年級組工作中一些具體做法和體會向?qū)W校、老師們作一簡要匯報。

　　高二年級組的工作始終為學(xué)校發(fā)展著想，始終思考學(xué)生具體就應(yīng)具備哪些素質(zhì)，如何培養(yǎng)學(xué)生等。在楊主席育人思想指導(dǎo)下，依據(jù)我校育人目標(biāo)和合格標(biāo)準(zhǔn)，在兩年前的國旗下講話上我就提出國華學(xué)子就應(yīng)具備的十六個方面的基本素質(zhì)，培養(yǎng)精英人才成功人士，我們一向在做，一向在實踐。

　　在平時工作中及時落實學(xué)校的各項要求，及時按學(xué)校要求進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整。堅持對學(xué)生的管理要從小事入手，要善于從點滴起對學(xué)生進(jìn)行教育和管理，要用愛心及奉獻(xiàn)的崇高精神去塑造偉大的靈魂，要以對歷史對國家對未來負(fù)職責(zé)的工作態(tài)度來管理育人。公正、公平、全方位、細(xì)致入微，重視每一個環(huán)節(jié)，抓住每一個育人的事件，不放過每一個不良行為，不遺漏任何一個優(yōu)良表現(xiàn)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，耐心細(xì)致的推進(jìn)每一項工作，講究方法，追求實效，真抓實干。用心行動比任何消極等待強(qiáng)。行動勝于任何空洞的說教。工作認(rèn)真注重細(xì)節(jié)，重視把一件工作做到極至，做到的習(xí)慣，大力推行學(xué)期初的計劃。

　　一、高二年級組德育工作

　　我校的德育工作目標(biāo)：以“學(xué)會做人”為德育核心，培育學(xué)生“堅毅自強(qiáng)、志存高遠(yuǎn)”的人生信念和“追求卓越、奉獻(xiàn)社會”的人生態(tài)度�！耙娰t思齊”，胸懷世界，培養(yǎng)兼具傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代禮貌的高素質(zhì)“國華學(xué)子”。探索富有特色的新時期德育工作模式，拓展德育工作的資料和渠道，提高德育工作的科學(xué)性、針對性和實效性。

　　我國素質(zhì)教育和我校的辦學(xué)理念以及我們學(xué)校崇高的辦學(xué)目標(biāo)和育人要求，都務(wù)必把德育教育始終放在第一位。高二年級組始終堅持科學(xué)的發(fā)展觀，進(jìn)行多種形式的德育教育，重視有效性、針對性、求實性、科學(xué)性。重視德育管理，完善管理機(jī)制，評價機(jī)制，激勵機(jī)制。步步有計劃，事事求完整，有過程監(jiān)督，有通報進(jìn)度，有結(jié)果通報，有激勵表揚。月月有重點，會會有主題，分層次漸進(jìn)推行計劃，實現(xiàn)螺旋式進(jìn)步。

　　每月德育主題：1、8月常規(guī)管理收心教育，常規(guī)管理，繼續(xù)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。2、9月份理想教育月，立大志做大事成大業(yè)。3、10月份禮貌禮貌教育月。4、11月份艱苦奮斗教育月。5、12月份愛心、職責(zé)心、使命感教育月。6、05年元月份堅毅自強(qiáng)頑強(qiáng)拼搏的教育。

　　(一)常規(guī)管理常規(guī)教育

　　高二年級組管理表此刻細(xì)膩性、務(wù)實性、完整性，突出堅持性。堅持通報制，堅持實效性。在值日檢查管理中強(qiáng)調(diào)：注意五到崗，重點關(guān)注五大方面。堅持每周值日檢查管理通報，堅持進(jìn)行每周晚安全檢查高二扣分通報，持之以恒，系統(tǒng)完整。重點關(guān)注宿舍內(nèi)務(wù)管理，重點檢查衛(wèi)生保潔職責(zé)具體明確，重點加強(qiáng)紀(jì)律管理，重點完善間操管理，改善出席人數(shù)。補(bǔ)充有關(guān)規(guī)定，完善與細(xì)化學(xué)校要求。大事由小事組成，從小事做起，會做小事者才有可能會做大事。完成事情給定時光，提高效率，避免拖沓。

　　(1)重視學(xué)校管理育人

　　居強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化守紀(jì)律守規(guī)范，構(gòu)成優(yōu)良習(xí)慣。以班主任為各班核心加強(qiáng)班級制度建設(shè)，加強(qiáng)班級管理。堅持在常規(guī)管理工作中做到：嚴(yán)格、細(xì)致、扎實;堅持教師值班和常規(guī)檢查制，及時通報一周檢查結(jié)果，并提出整改推薦;堅持加強(qiáng)年級組風(fēng)氣建設(shè)：講正氣、比學(xué)習(xí)、樹形象，重視宣傳和思想教育，打擊消極的傾向和行為。

　　(2)自我管理育人

　　居強(qiáng)年級組學(xué)生會建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生會干部，公正公平公開的大膽的工作，以自我檢查管理育人;繼續(xù)堅持宿舍內(nèi)務(wù)整理職責(zé)的人，建立宿舍職責(zé)制，建立減分登記到個人制;鼓勵學(xué)生參與學(xué)校工作，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，沒有任何借口，務(wù)必完成各項任務(wù)。

　　(二)習(xí)慣養(yǎng)成教育

　　對于學(xué)生習(xí)慣的構(gòu)成，不能只是應(yīng)付了事，自覺性與習(xí)慣有關(guān)也與思想有關(guān)，我們要高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育，習(xí)慣養(yǎng)成教育是長期的，不可能一蹴而就，務(wù)必長抓不懈。常規(guī)工作做扎實才能把精力安心的投入到中心工作上來，基本工作沒有做好托重點工作的后腿。扎扎實實的確不易，但是，確實成效顯著。

　　高二年級有38人一個學(xué)期一分沒扣大約占整個年級的四分之一，高二二班513宿舍本學(xué)期一分沒扣，513宿舍長：朱宏娜成員：朱宏娜朱光玉楊琳潘美燕呂麗麗。高二年級各班均經(jīng)常出現(xiàn)無扣分狀況，很多時候整個年級都沒有扣分出現(xiàn)，個性是在期末學(xué)生緊張復(fù)習(xí)備考之時，能這樣持續(xù)，證明高二年級“行為習(xí)慣的養(yǎng)成”教育已到達(dá)相當(dāng)水平。

　　在沒有構(gòu)成習(xí)慣之前，自覺永遠(yuǎn)是一個夢想，自覺是習(xí)慣的使然，沒有良好的習(xí)慣不可能有自覺的行為。自覺又是思想的體現(xiàn)，沒有良好的思想基礎(chǔ)不會有自覺的行為。管理不到位，監(jiān)督缺乏力度，落實基本就是空談。要么我們少要求，否則就必須完成，不能有任何借口。要求必須要切合實際，讓同學(xué)們努努力就能實現(xiàn)，所謂"跳一跳能伸手摘到"，但這也需要監(jiān)督到位。

　　(三)充分利用“兩會”的教育渠道

　　重視"兩會"，班會、懇談會每次主題明確，重點突出。各班狀況各異，根據(jù)每月德育主題和各班班情，確定自我的主題，年級組起到定向、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)作用。

　　班會課是班主任進(jìn)行德育工作的.主陣地，是增強(qiáng)學(xué)生主體意識的一條重要有效途徑。比如本學(xué)期高二(2)班先后召開了“高二(2)班需要什么”、“我能為班級做些什么”、“天下興亡，我的職責(zé)”等主題班會，在全面認(rèn)識自我的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生自主發(fā)言，熱烈討論“個人與班級的關(guān)系”、“一個優(yōu)秀的班級對個人成長的好處”“一個優(yōu)秀的班級由誰來建立”、“如何建設(shè)一個優(yōu)秀的班群眾”等問題，以正確的輿論環(huán)境，激發(fā)學(xué)生為班級、為國華服務(wù)的職責(zé)感。

　　還如高二一班召開主題班會，提高思想認(rèn)識。結(jié)合懇談會資料，召開主題班會。在主題班會上，反思討論自我的言行思想，進(jìn)行批評和自我批評;民主討論制定《班規(guī)》和《標(biāo)兵評選標(biāo)準(zhǔn)》;交流學(xué)習(xí)方法，反思學(xué)習(xí)習(xí)慣;關(guān)注社會生活，了解農(nóng)民現(xiàn)狀，重溫每日四問，關(guān)注海嘯，關(guān)懷生命。王梟鵬同學(xué)聲淚俱下，用自我的錯誤教育同學(xué);潘定國、董大海、連龍飛等同學(xué)各抒己見，討論班規(guī);王福全賴珊等同學(xué)現(xiàn)身說法，暢談學(xué)習(xí)心得;觀看Flash，展示農(nóng)民、民工的悲慘境遇;學(xué)唱校園歌曲，凝聚班級情感等，每一次班會都是一次真真切切受教育受感化的機(jī)會，讓自我的心一次次被感動，靈魂一次次被凈化!

　　再如高二一班，確定不一樣的主題，發(fā)揮懇談會的作用，讓學(xué)生在交流討論中溝通情感，提高認(rèn)識。有《學(xué)習(xí)”饅頭神”張立勇》、《向不禮貌行為告別》、《凈化校園，告別語言污染》《天下興亡，我的職責(zé)》、《沒有任何借口》、《期末復(fù)習(xí)學(xué)法交流》、《我為同學(xué)找優(yōu)點》《感動心靈》等，用不一樣的主題激發(fā)學(xué)生心靈的反思，進(jìn)行思維的碰撞。聽一聽我們同學(xué)在交流會上的心聲吧：“大家談‘天下興亡，我的職責(zé)’，那宿舍的榮辱班級的興衰又是誰的職責(zé)呢?”“我們不能用偏激的做法，去挑動戰(zhàn)爭，但我們能夠用知識這個武器戰(zhàn)敗對手，所以要談興國，先要把學(xué)習(xí)搞好�！薄拔覀円惨�有點實際行動來擔(dān)負(fù)起這祖國的職責(zé)。我們是學(xué)生，是祖國的下一代�！薄拔矣X得每個人就應(yīng)都正視自我的缺點，而不是有意無意的回避它�！薄皭垡粋�人，要從心底去愛，要用實際行動去愛，期望我們今后的行動能夠回報愛我們的人，能給予我們所愛的人以愛!”學(xué)生們那來自心靈的聲音，誰聽了不為之感動、震撼?

　　懇談會是學(xué)生交流思想的園地，也是老師改變學(xué)生思想的陣地。要除掉地里的雜草，的辦法是種上莊稼。懇談會是在學(xué)生思想之地里種莊稼的好機(jī)會。只有用正確的思想占據(jù)學(xué)生大腦，才能鏟除學(xué)生大腦中原有的不良思想。在這種思想指導(dǎo)下，我精心組織好本學(xué)期各次懇談會，收到了很好的效果。比如對學(xué)生中存在的不關(guān)心群眾的思想，高二三班率先讓學(xué)生學(xué)習(xí)了《天下興亡，我的職責(zé)》，學(xué)生的為公之心得到極大增強(qiáng)，應(yīng)對學(xué)生中存在的自私現(xiàn)象，毅然上書校方，推薦加強(qiáng)教育。高二年級在我班學(xué)生發(fā)過《我的一點看法》之后，組織全級學(xué)生學(xué)習(xí)《天下興亡，我的職責(zé)》一文。為學(xué)生樹立良好學(xué)習(xí)榜樣，以生活的事例來教育學(xué)生。除了饅頭神張立勇的故事之外，我讓學(xué)生學(xué)習(xí)了《破譯黃岡神話》、《中國卡耐基白寧的故事》、江西殘疾人劉毅新身殘志堅立志創(chuàng)作的故事，并讓學(xué)生談感受寫作文，加深印象。

　　對優(yōu)秀周末懇談會進(jìn)行摘錄公布發(fā)表，對于了解學(xué)生思想動態(tài)和教育其他學(xué)生起到重要作用，學(xué)生在懇談會中的交流是很有思想，透過這樣的交流和碰撞使學(xué)生思想得到必須的進(jìn)步。

　　(四)理想教育

　　無大志者，不會成大器也。立志問題，始終是我們教育者務(wù)必做好的事。要有遠(yuǎn)大理想，對未來要有自我明確的目標(biāo)，才能夠設(shè)計人生;盲目生活隨遇而安，是失敗者的專利，只有立大志者，才有可能成就大業(yè)。

年級組的述職報告4

　　開學(xué)時忙碌的身影似乎還在眼前，時間的腳步已匆匆地走到了一學(xué)期的末尾，回首個中味，每個瞬間都值得銘記。我們四年級組是一個用心上進(jìn)的年級組，大家熱情有職責(zé)心；是一個有向心力的年級組，大家團(tuán)結(jié)一致，具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊合作意識與精神。本學(xué)期，年級組全體教師認(rèn)真貫徹學(xué)校工作總目標(biāo)，本著“求真務(wù)實”的工作作風(fēng)，扎扎實實地開展工作，較好地完成了學(xué)校各處室下達(dá)的各項任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、愛崗敬業(yè)，構(gòu)建服務(wù)團(tuán)隊。

　　我們四年級組共有教師13名，每位教師都能熱愛教育事業(yè)，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學(xué)生，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神。

　　班主任是學(xué)校最基層的組織——班級的管理者，班主任的素養(yǎng)直接關(guān)系到班級的穩(wěn)定，學(xué)校的發(fā)展。我們組有七位班主任，他們在教學(xué)上業(yè)務(wù)潛力強(qiáng)，在班級管理上經(jīng)驗豐富。七位班主任盡心盡職，工作用心。那里值得一提的是我們的`鄭卓老師，她愛人在外地工作，她又當(dāng)班主任又當(dāng)語文老師，孩子還在上幼兒園，真是辛苦了。張霞老師雖然年輕，但工作極其認(rèn)真，班主任工作做得有板有眼！年級組其他任課老師也認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于奉獻(xiàn)。胡艾發(fā)老師雖然年逾五十，但工作熱情絲毫不遜于年輕老師，并協(xié)助做好副班主任工作。正是有了這樣一個樂于奉獻(xiàn)的群眾，五年級組本學(xué)期的各項工作才開展得這樣有聲有色。

　　二、同伴互助，營造和諧團(tuán)隊。

　　學(xué)校是一個大家庭，年級組是一個小家庭。我們年級組教師無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫忙，是一個團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊。年級組無論是開展教師活動，還是學(xué)生活動，大家都鼎立支持，竭力配合。在校各種教研活動中，無論是哪位教師開課，同組教師都用心配合與支持，共同研究教材，共同商討教學(xué)設(shè)計。正是同組老師的用心配合，我們組李荊芳、張霞教師所執(zhí)教的課獲得了聽課教師的好評。課后，你經(jīng)常能夠看到老師們在愉快地交流任教狀況，你也經(jīng)常能夠看到正副班主任、任課教師在和學(xué)生、家長談心，交流管理學(xué)生的方法。工作上，我們互相合作。生活中，我們互相關(guān)心，就像一個溫馨的小家。

　　三、工作成績：

　　1、本學(xué)期，年級組有數(shù)名教師在校同課異構(gòu)比賽中獲獎。

　　2、張霞、李荊芳、趙愛玲、胡永霞等老師在教師基本功比武中獲得優(yōu)勝獎。

　　3、在校教職工籃球比賽中進(jìn)入四強(qiáng)。

　　4、楊中明等老師的論文獲省級獎勵。

　　5、在縣網(wǎng)球比賽中，四三班賈奕麟同學(xué)獲一等獎，多位學(xué)生獲乒乓球比賽獎，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。沈亞寧等多名學(xué)生在慶六一活動中充分展現(xiàn)了自己的才藝。

　　6、在政教處組織的“春游”“愛心義賣”“捐資助殘”等幾次大型活動中，我們四年級全體師生共同努力，也表現(xiàn)不俗，獲得領(lǐng)導(dǎo)好評。

　　回顧這半年來的忙忙碌碌，點點滴滴，心中就低聲吟唱一首《感恩的心》，感謝學(xué)生給我們帶來奮斗和喜悅，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們關(guān)心和支持，感謝組內(nèi)老師創(chuàng)造的成績和感動。

年級組的述職報告5

　　一年來我腳踏實地，認(rèn)真履行年級組長職責(zé)，如期實施計劃中的各項工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各個部門和本組教師的大力支持下，順利完成校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)�；仡櫼荒陙淼墓ぷ�，總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，了解職責(zé)，努力履行自己崗位職責(zé)

　　年級班主任是學(xué)校年級段中的具體負(fù)責(zé)人，它的責(zé)任就是及時準(zhǔn)確地貫徹落實校長室、教導(dǎo)處、教研室、少先隊、大隊部等部門發(fā)出的指令，保證學(xué)校的各項工作得以落實，做到令行禁止。我對自己的崗位職責(zé)還是爛熟于胸的。一年來，我做了一下幾個方面的工作:

　　1、及時傳達(dá)每周的教務(wù)會議精神，涉及本年級段的工作認(rèn)真做好貫徹落實，貫徹落實有些事困難的，做到耐心，細(xì)致的協(xié)調(diào)，確保學(xué)校的政令暢通。

　　2、加強(qiáng)督查，一日確保有三巡，一巡早讀，看老師到班情況和早讀的質(zhì)量，二巡午休，了解本年級組師生對作息時間的執(zhí)行情況，三巡晚補(bǔ)，看看老師和學(xué)生補(bǔ)差和離校的情況，以及班級現(xiàn)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

　　3、定期召開年級組會議，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，每次年級組令發(fā)前認(rèn)真準(zhǔn)備，及時表彰先進(jìn)，指出不足，提出整改措施。一年來，我們年級組的各項工作完成情況是好的。沒有拖學(xué)校后腿。

　　二、創(chuàng)新求實、穩(wěn)中求勝，提升教學(xué)水平

　　我組教師積極響應(yīng)校長的號召，認(rèn)真貫徹新課改精神，嘗試“自主、合作，探究”的新型教學(xué)模式。

　　1.充分發(fā)揮典型示范作用，力爭以點帶面，全面提升教學(xué)水平。認(rèn)真開展教學(xué)教研活動，我聽課百余節(jié)。本學(xué)期配合學(xué)校教科室、教導(dǎo)處開展老帶新示范課，青年教師匯報課，新課改展示課，全體教師創(chuàng)優(yōu)課評比活動。我組成功的展示了3節(jié)課：一是楊學(xué)艷老師的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合課，已被推薦參加縣級評選。二是王艷霞老師為青年教師做的示范課。三是楊桂芝老師的課改示范課。我組教師每人做了一節(jié)課改研討課，老師們相互學(xué)習(xí)，共同探討改進(jìn)措施。我們還借他山之石，供己之玉，學(xué)習(xí)借鑒許家臺中學(xué)的課改經(jīng)驗，使全組教師的教學(xué)水平得到整體提升。

　　2.認(rèn)真組織好每一次考試。及時召開教師的試卷分析會、優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生表彰會、不同層次的學(xué)生座談會，實行試后補(bǔ)考制度，定期開設(shè)培優(yōu)補(bǔ)差班，抓兩頭帶中間，讓尖子生有方向，讓學(xué)困生有信心，有效控制兩極分化，全面提高教學(xué)成績。

　　3.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，倡導(dǎo)集體備課，學(xué)科教研，向每節(jié)課要質(zhì)量，狠抓教學(xué)過程“五關(guān)”：即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年級教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

　　三、外塑形象，內(nèi)強(qiáng)管理，展現(xiàn)年級良好風(fēng)貌

　　這一年齡段學(xué)生的`思想教育和心理引導(dǎo)顯得尤為重要。教師如果不及時疏導(dǎo)，可能會產(chǎn)生嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象，給日常管理和教學(xué)工作帶來難度。針對這種現(xiàn)狀我們開展以下活動，因勢利導(dǎo)，力求使學(xué)生能夠平穩(wěn)度過這個關(guān)鍵時期。

　　1.制定班級計劃，建立學(xué)生擋案。針對七年級整體發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀，八年級初，重新分班，為了讓教師盡快了解學(xué)生，我同幾位班主任認(rèn)真詳細(xì)作好學(xué)生現(xiàn)狀分析，制定切實可行的班級計劃，對單親家庭學(xué)生、問題學(xué)生建立檔案，并建立相應(yīng)的跟蹤教育制度。

　　2.注重家校聯(lián)系工作。一年來，定期或不定期召開不同層次家長座談會，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流，形成家校合力。

　　3.做好班干部培訓(xùn)工作。每學(xué)期初組織班干部明確職責(zé)，使各班班干部思想過硬、工作有方。

　　4.開展豐富多彩的集體活動。如：拔河比賽、籃球?qū)�抗賽、演講賽、優(yōu)秀作業(yè)展覽、英語短劇展示，系列感恩教育等活動，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力，豐富了學(xué)生的校園生活。

　　5.加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。從班級形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細(xì)化到胸卡的佩帶，頭發(fā)的長度，集體活動隊列要求，加強(qiáng)宿舍、教室衛(wèi)生、紀(jì)律管理，組織年級紀(jì)律督察小組，靈活處理學(xué)生違紀(jì)問題。

　　6、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。開設(shè)心理健康講座：如“花季少年需自愛”“做自己情緒的主人”“珍惜生命，熱愛生活”等。對問題學(xué)生進(jìn)行個別的心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用合理宣泄、幽默和遷移等方法來排除心理障礙。

　　7.抓好班主任工作。每周召開班主任例會，對上周工作進(jìn)行小結(jié)，及時解決工作中的問題，對下一周工作進(jìn)行布置。積極鼓勵班主任總結(jié)經(jīng)驗，撰寫教育專題總結(jié)和論文，期末組織經(jīng)驗交流。面對4個缺乏班主任工作經(jīng)驗的年輕教師，我定期組織他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，共同探討班級管理方法。他們逐漸成長起來，工作各具特色，陳國旺老師不辭辛苦，迎難而上;徐成林老師幽默穩(wěn)重，柔中帶剛;楊燕鶴老師雷厲風(fēng)行，嚴(yán)中有愛;王小雙老師因勢利導(dǎo)、任勞任怨。

　　四、深入工作實際，做好年級帶頭人三不遺余力帶新人，創(chuàng)建先進(jìn)教育教學(xué)集體

　　近幾年來，隨著學(xué)校不斷壯大，每年都有新教師、年輕教師不斷充實我所在年級，為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境，獨自承擔(dān)教育教學(xué)工作，我都毫無保留地做好傳、幫、帶工作，像大姐一般躬身示范，使他們很快地成熟起來。我尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，上下溝通，互相促進(jìn)，創(chuàng)建了一個團(tuán)結(jié)互助、富有上進(jìn)精神的先進(jìn)教育教學(xué)集體，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

　　述職人：

　　述職日期：xxxx

年級組的述職報告6

　　彈指間一學(xué)期就要過去了。在這一學(xué)期當(dāng)中，我們初一年級組在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在分管領(lǐng)導(dǎo)吳書記的關(guān)心支持下，取得了必須的成績。這些成績的取得也是我們?nèi)�體初一年級組老師們共同努力的結(jié)果。一學(xué)期來，初一年級全體教師本著高度的職責(zé)感，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)精。四位班主任，各顯神通，各具特色。任課教師各負(fù)其責(zé)、各把一關(guān)，協(xié)調(diào)一致、密切配合。正是有了大家的相互理解，通力合作，才有了這天初一年級的健康發(fā)展。

　　一、利用學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，可塑性比較大的特點，狠抓學(xué)生的常規(guī)教育。

　　開學(xué)伊始就邀請船艇教練大隊的官兵前來我校對初一新生進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn)，鍛煉了學(xué)生的意志，培養(yǎng)了學(xué)生良好的習(xí)慣。班主任老師也抓住這一契機(jī)。一刻不松懈的對學(xué)生進(jìn)行教育，使得學(xué)生在軍訓(xùn)中養(yǎng)成的良好習(xí)慣得以繼續(xù)持續(xù)，從而為今后構(gòu)成固定的行為習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。

　　二、緊密團(tuán)結(jié)年級組成員，構(gòu)成合力，齊抓共管，共同進(jìn)步。

　　團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能出效益。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來，以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項工作，經(jīng)常性和教師交流、談心，幫忙老師們解決工作、生活中的困難，思想上一致，心靈上溝通，年級組的每一位教師都十分支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。每個班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體，不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有十分強(qiáng)的凝聚力，每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去。整個年級組已成為一個團(tuán)結(jié)向上、快樂和諧、有凝聚力、有職責(zé)心的團(tuán)隊�？迫谓處熡眯膮f(xié)助班主任做好班級管理工作，經(jīng)常與學(xué)生談心，處理相關(guān)事宜，參與各項活動，能夠說初一年級全體師生以飽滿的工作熱情，躋身到了校園發(fā)展的快車道。

　　三、年級管理，穩(wěn)步推進(jìn)。年級組是校園的一個基層團(tuán)體，為確保整個年級正常、高效運轉(zhuǎn)。

　　我們利用多種渠道、不同方式進(jìn)行交流、溝通，及時協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作及具體的落實措施，定期召開年級質(zhì)量分析會，分析問題、解決問題，使教育和教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道，使組內(nèi)構(gòu)成和諧、愉快、合作的工作作風(fēng)。

　　針對學(xué)生進(jìn)入初中以后，學(xué)習(xí)上處于突變期、發(fā)育上進(jìn)入青春期、心理上處于關(guān)鍵期、危險期的特點，全面關(guān)注學(xué)生的健康成長，用心創(chuàng)設(shè)適合青春期學(xué)生發(fā)展的教育。幫忙學(xué)生邁好青春第一步。常規(guī)管理抓落實、求突破，特色工作抓創(chuàng)新、求成效，系列活動搭平臺、展風(fēng)采。突出學(xué)生的主體性、實踐性和參與性。圍繞秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程，以小班化管理為特色，充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)群體作用，科任教師、密切配合，協(xié)同作戰(zhàn)，及時分析年級所取得的成績，指出各班所存在的問題，共同協(xié)商處理學(xué)生中最棘手的事情。學(xué)生干部自主管理，參與監(jiān)督檢查，做到日反饋、周小結(jié)，月評比，一批禮貌班級、優(yōu)秀群眾踴躍產(chǎn)生。

　　四、利用各種活動，對學(xué)生開展豐富多彩的教育活動。

　　活動是產(chǎn)生體驗的途徑，也是過程。透過活動，學(xué)生能夠盡情的展示自己，培養(yǎng)習(xí)慣，并獲得相應(yīng)的情感體驗，從而提高學(xué)生各方面的素質(zhì)發(fā)展。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)部的要求，年級主要開展了以下各種活動，并將年級的建設(shè)思路融合到活動中，到達(dá)全年級的整體提升。開學(xué)初，我們就在學(xué)生中開展“爭做禮貌小乘客”活動，利用該活動提高了學(xué)生安全乘車的意識，有效地養(yǎng)成了學(xué)生禮貌守紀(jì)的好習(xí)慣。之后又開展了“禮貌禮儀伴我行”主題活動，在該活動中，設(shè)計了“我要自尊，我要尊人”主題活動，讓學(xué)生學(xué)會尊重，學(xué)會道歉，透過這一活動培養(yǎng)了學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣，校園內(nèi)學(xué)生見到老師主動的問好聲已成為校園一道靚麗的風(fēng)景。10月份又開展了“爭做五星中學(xué)生”主題活動，并將這一活動持續(xù)開展下去，讓學(xué)生在爭創(chuàng)中尋找自己的閃光點，透過“揚長”激發(fā)補(bǔ)短的內(nèi)驅(qū)力。在每月的頒星活動中還邀請校園領(lǐng)導(dǎo)和科任老師參加，極大的激發(fā)了學(xué)生的榮譽(yù)感，增強(qiáng)了師生之間的感情。對于各種活動，每次都有相應(yīng)的總結(jié)和表彰，針對性強(qiáng)、主題鮮明，使全年級師生能共同分享成功的快樂，指出存在的問題，構(gòu)成班級間相互競爭的局面，將年級的優(yōu)勢發(fā)揮到。

　　五、班級建設(shè)，彰顯特色

　　班級是校園教育的基本組織形式，是年級工作的一個宿影，也是聯(lián)系老師與學(xué)生，校園與家庭的重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)班級管理是班主任的重頭戲，也是年級工作的重中之重。

　　初一(1)班班主任吳加珠老師，工作思路清晰、有條不紊，工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，應(yīng)對平行班的學(xué)生，以自主管理為目標(biāo)，以制度建設(shè)為抓手，透過對問題學(xué)生、學(xué)生干部的關(guān)注，采取職責(zé)到人的辦法，使各項制度在實踐中逐步完善，并得到了較好的落實。在吳老師的帶領(lǐng)下，一班同學(xué)準(zhǔn)章守紀(jì)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，走上了良性的發(fā)展軌道。

　　初一(2)班班主任尋玲玲老師，細(xì)心扎實，精于思考，嚴(yán)謹(jǐn)治班，以團(tuán)結(jié)進(jìn)步為治班目標(biāo)，讓學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助中體驗求知和進(jìn)步的快樂。以校園的禮貌禮儀活動為契機(jī)，開展在常規(guī)中實現(xiàn)禮貌的活動，以量化考核為標(biāo)準(zhǔn)，在班級衛(wèi)生，學(xué)生儀表、作業(yè)檢查、行為規(guī)范、課堂紀(jì)律等方面進(jìn)行檢查，保證了班級整體有序的局面。班級已構(gòu)成勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)上進(jìn)的良好氛圍。

　　初一(3)班班主任王文華老師，情感豐富、盡職盡責(zé)，全身心撲在班級建設(shè)上，以優(yōu)質(zhì)和諧為目標(biāo)，不斷追求卓越、超越自我，對于校園和年級的每項活動都精心組織，學(xué)生參與的用心性很高，個性是運動會上獲得了運動成績和精神禮貌雙豐收。該班奮斗目標(biāo)力爭適宜、措施力爭得當(dāng)，長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合，讓學(xué)生從努力走向成功，天道酬勤是他們班堅定不移的信念。在王老師的帶領(lǐng)下，三班全面發(fā)展，成效顯著，各科成績穩(wěn)步攀升。

　　六、正視問題，改善不足

　　一學(xué)期以來，發(fā)現(xiàn)我們工作中還存在許多不足，如：

　　1、本年級教師對校園的管理理念、管理辦法還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，還需要在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)交流，加強(qiáng)溝通，共同積累經(jīng)驗。

　　2、雖然經(jīng)過一個學(xué)期的努力，學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績都有所提高，但是學(xué)生的個體差異比較大，問題學(xué)生居多，部分學(xué)生因為家庭原因，和父母關(guān)系不融洽，導(dǎo)致情緒、心理狀況的不穩(wěn)定。有些家長與校園的配合還不默契，因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的'工作仍然相當(dāng)艱巨。

　　3、教師群體的建設(shè)還比較薄弱，需要作為年級建設(shè)中一個不可或缺的方面來抓。

　　4、我們教育的方式方法有時還較簡單急躁，亟待改善，還需我們用心用智慧去工作，與學(xué)生、與家長的溝通，還有待強(qiáng)化。

　　七、今后的工作設(shè)想

　　1、尊敬師長、舉止禮貌、注意儀容儀表是一個中學(xué)生最起碼的要求，也是一個年級乃至一個校園工作好壞的窗口，因此這個工作我們要經(jīng)常抓、反復(fù)抓，把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產(chǎn)品”，實現(xiàn)年級組的育人目標(biāo)。

　　2、進(jìn)一步深入研究學(xué)生，個性是針對外來務(wù)工人員子女的發(fā)展?fàn)顩r的研究，要給予個性關(guān)注，讓不同群體的學(xué)生都能受到良好的教育。

　　3、進(jìn)一步改變評價方式，實現(xiàn)多元評價，廣泛創(chuàng)設(shè)平臺，讓各類學(xué)生都有充分展示自己的機(jī)會，讓更多學(xué)生能在不同領(lǐng)域得到進(jìn)一步的發(fā)展。

　　4、進(jìn)一步落實群眾備課制度，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)，加大教師間的合作意識與競爭意識。

　　5、向課堂要質(zhì)量、要效益，各位任課教師在熟悉教材、熟悉學(xué)生的同時，要精心設(shè)計適合學(xué)生的教育方法，構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格。使學(xué)生想學(xué)、能學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。

　　6、采取抓兩頭促中間的辦法，做好防止學(xué)生分化的工作。

　　7、針對初一學(xué)生的心理發(fā)展特點，多開展一些有特色的主題教育活動。

　　回顧一年來我們走過的路，一幅幅精彩的畫面記載了難忘的日日夜夜，幾多欣慰幾多感慨。初一年級的老師是務(wù)實的、充滿活力的，是敬業(yè)的、主動工作的一個群體，在這個群體中工作讓我感到十分開心，也更讓我有信心帶好這個群體。初一年級正逐步走向健康發(fā)展、高品位發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。

年級組的述職報告7

　　十分感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的信任，在過去的兩年來,我得以擔(dān)任年級組長工作。年級組長是本年級的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，對本年級教育、教學(xué)工作負(fù)有全面管理的責(zé)任，對本年級學(xué)生的德、智、體、美、勞諸方面全面負(fù)責(zé)。實際上，我對自己的定位就是年級教師服務(wù)員，年級學(xué)生輔導(dǎo)員，而我們年級組的老師，更像是親密無間的一家人。

　　一、從自身做起，思想品德端正，嚴(yán)格遵守黨的教育方針，遵守上級組織的'各項制度及安排，認(rèn)真工作，恪職盡守，樹立良好的師德形象。按時上下班，認(rèn)真遵守作息制度，不遲到、不空堂，認(rèn)真鉆研教材，參加政治學(xué)習(xí)積極;工作態(tài)度端正，任勞任怨，有奉獻(xiàn)精神;業(yè)務(wù)要求精益求精，備課認(rèn)真，虛心聽課，力爭講好每一節(jié)課，批好每一個本子。

　　二、定期向上級職能部門匯報本年級課程實施情況及存在的問題，并把各部門的意見傳達(dá)給各位老師，及時調(diào)整和改進(jìn)工作。除了起到上傳下達(dá)的作用，還對學(xué)校做出的決定做了一些必要的解釋工作，對老師的意見建議及時反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。做好本級教師的考勤登記，協(xié)助教導(dǎo)處做好教師事、病假的代課安排。做好本職工作的同時，努力做好校內(nèi)一切事務(wù)(活動)。

　　三、研究檢查少先隊活動的情況，管好本級學(xué)生的衛(wèi)生、安全及課余紀(jì)律。積極組織全年級學(xué)生和老師完成學(xué)校安排的各項工作和臨時任務(wù)。在學(xué)生中形象良好，深受學(xué)生喜愛。組織年級學(xué)生參加了校外的一些活動，尤其是三年級單獨組織的流芳園社會實踐活動使學(xué)生印象深刻，同學(xué)們陶醉在大自然的美景中，也對革命烈士更加深了認(rèn)識，感到我們今天幸福生活的來之不易。

　　四、在教學(xué)技術(shù)與信息手段上，我經(jīng)常與同組老師們，探討各種教學(xué)問題，利用網(wǎng)上資源，服務(wù)教學(xué)。在我們電腦三年級共享的教學(xué)資源里，有語文、數(shù)學(xué)、英語各種學(xué)科的課件包，每個人都在不斷補(bǔ)充，資源共享。教師高級計算機(jī)考試期間，一直到現(xiàn)在，我們學(xué)習(xí)FLASH制作和網(wǎng)頁制作的熱情都很高，經(jīng)常聚在一起，研究電腦各種操作。

　　五、整個年級組是一個團(tuán)結(jié)的集體。能顧全大局，團(tuán)結(jié)同事，尊重同事，友好相處，互幫互助。關(guān)心教師工作、生活，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時解決教師思想、工作、生活上的困難。積極組織年級組老師的業(yè)余活動，使年級組老師之間加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，融洽氣氛。因為女教師多，我們常常一起逛街、吃飯，自己家里有什么好吃的，也喜歡帶到辦公室大家吃。兩年來，我們年級組老師之間沒有紅過一次臉，沒有拌過一句嘴，這尤其難得。

　　總之，本人兩年工作有一些成績的話，都是同事們的幫助，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。我兩年中的不足，還期待大家誠懇的批評和指正。

　　述職完畢

　　謝謝大家!

年級組的述職報告8

　　時光匆匆，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，我們一年級組七位老師任勞任怨，踏踏實實，一絲不茍，使我們這學(xué)期的工作圓滿順利地完成了�；厥淄�事，老師們的努力，老師們的辛勤，歷歷在目。

　　本學(xué)期我們重新回到起點，迎來了一年級的新生，開始了新一輪的教育教學(xué)工作。雖然本學(xué)期工作繁重、瑣碎，但是由于組內(nèi)全體老師的勤奮付出，團(tuán)結(jié)協(xié)作，使得我們辦公室能夠順利完成本學(xué)期的各項工作。為發(fā)揚成績，克服不足，在反思中總結(jié)；在總結(jié)中調(diào)整；在調(diào)整中進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期室長工作總結(jié)如下：

　　一、認(rèn)真完成學(xué)校的各項任務(wù)

　　作為一名室長每周一第一節(jié)課務(wù)必參加學(xué)校的會議，做好學(xué)校的上傳下達(dá)工作，把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示，教師的每一句心聲都記錄下來然后傳達(dá)。同時，組織本室成員參加校級會議；做好辦公室衛(wèi)生、安全工作；完成各處室下發(fā)上交資料的工作；參加文明辦公室評比，做好辦公室文化建設(shè)，協(xié)助校辦公室做好教師集體生日工作；我還帶領(lǐng)組內(nèi)成員不管哪一學(xué)科，都要本著“求真務(wù)實”的工作作風(fēng)，努力更新教育教學(xué)觀念，齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)，較順利的完成本學(xué)期的各項工作任務(wù)。全組教師做到了齊心合力，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真授課，做到教書育人、為人師表、熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、發(fā)揚奉獻(xiàn)精神。

　　二、團(tuán)結(jié)互助，和諧共處

　　我們一年級全體教師遇事都是協(xié)同統(tǒng)一要求，積極營造良好工作氛圍，協(xié)助學(xué)校完成各項工作。

　　我們一年級組共有7名老師。其中有思維活躍、永遠(yuǎn)也使不完勁的徐靜嫻老師，有年輕、有干勁的何天豆老師，有經(jīng)驗豐富、充滿智慧的郭晶老師老師，有熱情、有活力的馬麗新老師，還有細(xì)心、內(nèi)秀的陳穎和楊爽老師，我們大家在一起組成了一個幸福、溫暖、和諧的.大家庭。在這個大家庭中每個人發(fā)揮著自己的光和熱，既溫暖自己又照亮別人。一年級組教師是一個團(tuán)結(jié)的集體，我們所有成員無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助、榮辱與共，是一個團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊。年級組無論是開展教師活動，還是學(xué)生活動，大家都鼎力支持，竭力配合。例如：正是因為有這樣融洽的氛圍，我們才能獨立完成了“一年級百天禮”這樣大型的年級活動，并且得到了校領(lǐng)導(dǎo)以及與會所有家長的肯定。辦公室的老師們都是一心撲在工作上，一心撲在學(xué)生身上，我們的辦公室里顯得既溫馨又充滿文化氛圍，

　　三、辛勤耕耘收獲喜悅

　　一年級的孩子天真可愛，卻又無知惱人，老師需要反復(fù)、耐心地對他們進(jìn)行教育引導(dǎo)，時時刻刻需要陪伴他們，提醒他們，一刻不得松懈。本學(xué)期，我們一年級組的班主任老師每天七點十分準(zhǔn)時進(jìn)班，中午十二點半準(zhǔn)時開始辦公，下班后也經(jīng)常有教師加班的身影。課間都是泡在班級，引導(dǎo)、管理孩子的課間活動情況，將安全隱患杜絕。另外，本學(xué)期一年級的學(xué)生活動比較多，如開學(xué)的入學(xué)課程，運動會上的隊列比賽，每月的百星儒雅少年以及榜樣班級評選等，我們年級組本著團(tuán)結(jié)一致的態(tài)度，在班主任老師的高度重視、認(rèn)真訓(xùn)練下，各班都取得了較好的表現(xiàn)，學(xué)生的進(jìn)步較大，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的肯定。另外，我們一年級的老師對待工作十分主動，具有較強(qiáng)的吃苦精神，經(jīng)常主動犧牲午休、放學(xué)后的時間批改試卷，輔導(dǎo)學(xué)生，打掃班級衛(wèi)生，把班級當(dāng)做自己的家一樣。在我們的辛勤耕耘下，一年級的小朋友很快適應(yīng)了學(xué)校生活，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，積極參加學(xué)校的各項活動，尤其在科技制作以及繪畫�；盏日骷�活動中，學(xué)生的表現(xiàn)突出，許多學(xué)生的作品獲得校級的獎項以及各科教師的認(rèn)可。

　　回首這學(xué)期的工作，心中感慨萬千。精誠合作、認(rèn)真求索、腳踏實地，我們一步一個腳印，沿著我們夢想的軌跡，不斷前進(jìn)！就像我們一年級百天活動中種在孩子們心中的那句話一樣：向著明亮那方……

年級組的述職報告9

　　本學(xué)期的工作已基本完成，八年級整體平穩(wěn)、有序的走了過來，這離不開有緣共事的各位同仁和領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，在此衷心的表示感謝。

　　圍繞初二這個階段，我們主要做了三項工作，一是常規(guī)的習(xí)慣養(yǎng)成教育，二是依據(jù)年級學(xué)生閱讀能力欠缺的情況，我們在如何深化閱讀這塊進(jìn)行了一系列的摸索和嘗試;三是增加活動開展的力度，以活動促德育。

　　為了更出色地干好今后的工作，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報一年來的工作，不足之處，請大家多批評指正。

　　一、具體工作：

　　1.協(xié)助各班主任抓好各項常規(guī)工作，搞好班級管理，加強(qiáng)班級合作。加強(qiáng)對習(xí)慣養(yǎng)成的'規(guī)范力度及時糾正學(xué)生的不良習(xí)慣。

　　2.加強(qiáng)備課組的集體備課活動的監(jiān)督力度，以老帶新，促進(jìn)新教師的快速成長。

　　3.加強(qiáng)對新班主任的處理問題的方法，方式的培訓(xùn)與引導(dǎo)。幫助新班主任處理棘手的班級問題，幫助班主任快速成長。

　　4.認(rèn)真組織月考及做好月考后的成績分析。

　　5.發(fā)揮榜樣的作用，積極樹立正能量的榜樣，推動各項工作的規(guī)范化，優(yōu)秀做法的展示。如手抄報展，鋼筆字的展示，優(yōu)秀作文展等;競賽類的表彰，數(shù)學(xué)計算比賽，古詩文默寫賽等。

　　6.積極開展第二課堂活動。以活動促進(jìn)班級的凝聚力，如接力賽，拔河比賽、跳蚤市場，古詩默寫大賽、歌詠比賽和詩歌朗誦比賽等。

　　7.家長培訓(xùn)會。依據(jù)八年級階段的特點，進(jìn)行“青春期孩子如何教育”為主題的培訓(xùn)會。

　　8.依據(jù)不同情況，不同時期的重點，調(diào)整日常檢查的重點和分?jǐn)?shù)設(shè)置，取得不錯的效果。初二新學(xué)期開始，把儀容儀表分?jǐn)?shù)放重，哪個班扣分多，要求學(xué)生會的同學(xué)當(dāng)面告知該班主任，希望能抓緊整改，做到公開、公正、透明，起到了團(tuán)結(jié)班主任又達(dá)到效果的目的。

　　9.對學(xué)生進(jìn)行規(guī)則意識教育。組織年級公物排查、維修，購置桌布、桌墊，用學(xué)生作品裝點教室，樹立熱愛班集體，保護(hù)公物意識等。

　　10.圍繞閱讀開展一些嘗試，建立年級的圖書角，開展征文比賽，開通公眾號，分批次推選好文，擴(kuò)展學(xué)生們的展示空間等。

　　二、配合工作

　　積極配合各個處室的工作，如道德講堂，文明交通、文明上網(wǎng)、紅旗渠研學(xué)，參觀天文館、消防演練、戲曲進(jìn)校園、體檢、運動會、法制報告會等學(xué)生組織工作。

　　三、下學(xué)期工作的一些設(shè)想

　　1.加強(qiáng)年級組管理力度，明確職責(zé)，分工合作，加強(qiáng)服務(wù)意識。2.加強(qiáng)暑期學(xué)生的體育鍛煉監(jiān)督工作，學(xué)生預(yù)習(xí)與培優(yōu)補(bǔ)差的指導(dǎo)工作。3.摸索初三培優(yōu)的更有效方式方法。4.對初三體育訓(xùn)練多角度鼓勵，提高學(xué)生訓(xùn)練的積極性和訓(xùn)練效果。5.組織開展一些提高學(xué)生興趣的競賽活動和主題班會活動。6.加強(qiáng)備課組的集體備課活動和班主任的交流合作。

　　一年來，在全年級老師對我的支持和幫助下，順利的完成了年級的工作，再次感謝大家對我的理解與包容，謝謝大家。

年級組的述職報告10

　　20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期的各項工作已經(jīng)結(jié)束。一學(xué)期以來，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和全組教師的通力合作下，我們?nèi)�、四年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作�，F(xiàn)對本學(xué)期的年級組工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧。

　　一、小學(xué)生品行儲蓄銀行的體會。

　　本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)提出在中年級(三、四年級)實施“小學(xué)生品行儲蓄銀行”，并在第三周星期三隆重開業(yè)，并得到了德育處的正確指引和中年級的全體老師的大力協(xié)助，使中年級組“小學(xué)生品行儲蓄銀行”持續(xù)、健康的發(fā)展。

　　在中年級組實施“小學(xué)生品行儲蓄銀行”前，作為年級組長的我，制訂了具體的實施方案，并召開中年級組全體老師的會議，研討如何把這舉措做好，得到了中年級組全體老師的大力支持，最終的目的如何提高學(xué)生的品行，因為人的品行在人生中是占據(jù)重要的作用。俗話說:“一個人的品行不好，培養(yǎng)出來的將會是一個危險品或一個廢品”。故此我就在這一理念上做文章。讓每一位老師在緊張、忙碌的教學(xué)工作中，去引導(dǎo)每一位學(xué)生做好人好事，并在每一班上設(shè)立小行長、總行長，讓每一位小孩做了好事自覺到小行長上登記，并要求有班上總行長的`審核并給予加分，讓每一位小孩比一比，賽一賽誰的分?jǐn)?shù)高，并在班上的顯眼的地方進(jìn)行登記。除此以外，我還懇求的到家長的通力配合，要求家長給予肯定小孩在校外做好人好事的登記，并得到家長的大力支持。作為祥景小學(xué)中年級組“小學(xué)生品行儲蓄銀行總行長”的我最終目的不是讓學(xué)生為了分?jǐn)?shù)而去做好事，更重要的培養(yǎng)他們有一個良好的品行和使“三個文雅”得到進(jìn)一步的提升。在每一次的小結(jié)評比中，每班有很多小孩脫穎而出拿到了銀卡、金卡、鉆石卡……!看到這一幕心里多少有點成就感。

　　二、科技節(jié)的感想。

　　在接到德育處的通知后，作為中年級組長的我，立刻召開中年級組的老師會議，研討如何開展這一活動，在本組老師的通力合作下，制訂可行的實施方案，并如期在本年級組中舉行科普小講座、科普手抄報等一系列的活動。很大程度上在學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)生活中放松他們的情緒，拓寬他們的視野，并發(fā)覺一批優(yōu)秀的小講師和小畫師，為學(xué)校輸送了優(yōu)秀的節(jié)目。

　　三、藝術(shù)節(jié)的感悟。

　　藝術(shù)節(jié)作為學(xué)校四大節(jié)之一，年級組藝術(shù)節(jié)開展得如何，直接影響到學(xué)�！傲�一文藝”匯演的質(zhì)量，因為學(xué)校“六一文藝”匯演有部分節(jié)目是由各班級輸送優(yōu)秀的節(jié)目的，所以我要求本年級組的每一位正(副)正確對待這件事，認(rèn)真發(fā)覺本班有藝術(shù)天賦的學(xué)生，并要求結(jié)合每一個班的班級特色，排練成節(jié)目，首先在本組中如期的舉行，透過由老師和學(xué)生做成的評委評出優(yōu)秀的節(jié)目，把這優(yōu)秀的節(jié)目輸送到學(xué)校，作為“六一文藝”匯演的節(jié)目，同時限度上豐富了學(xué)生的視野，并讓每一班的學(xué)生體驗到成功的喜悅。

　　四、存在不足以及改善措施:

　　1、在本組科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)演出時，整個過程沒有發(fā)揮學(xué)生的自主管理，使學(xué)生的紀(jì)律有點松散，這作為中年級級組長的我多少有點內(nèi)疚與遺憾。

　　2、學(xué)生的自主教育還需要加強(qiáng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心主動性和自覺性。

　　3、要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作潛力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。在管理潛力上，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。

　　4、時刻樹立全局觀念，擁有主人翁意識，打造和諧團(tuán)隊。

　　5、常規(guī)工作重在堅持，構(gòu)成長效機(jī)制。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度，行為習(xí)慣等仍有所欠缺，需要進(jìn)一步引導(dǎo)。

　　6、開展的活動還不夠豐富。比如安全教育，安全問題不容忽視，應(yīng)時刻樹立安全第一的重要意識。三、四年級學(xué)生的一個明顯特點就是好動，尤其是男孩子表現(xiàn)的更為明顯，時常能看到學(xué)生追逐打鬧的現(xiàn)象，這對我們的安全管理增加了難度，也存在必須的安全隱患。所以我們更就應(yīng)提高學(xué)生安全意識，在對學(xué)生進(jìn)行安全教育的同時，更要多想辦法，組織一些豐富多彩的活動充實學(xué)生的生活。

年級組的述職報告11

各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　20xx年即將過去，回顧一年的工作，有很多感概。這一年是我做為汽車站職工班組長行使民主權(quán)力的一年。自擔(dān)任職工班組長以來，我深感肩負(fù)的責(zé)任和重?fù)?dān)。職工群眾信任的目光，無時不在鞭策、提醒我是一名要為職工講實話、辦實事的職工班組長。在工作中，我堅信，只有職工群眾才是工作的評判官，只有群眾滿意了，自己的工作才算合格了�；仡櫼荒甑墓ぷ�，有成績，也有不足�，F(xiàn)將今年以來履行職工班組長職責(zé)情況述職如下。

　　一、提升自身素質(zhì)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

　　一年來，始終堅持理論學(xué)習(xí)，在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變，世界觀、人生觀、價值觀得到了改造。思想上、行動上，始終與上級保持高度一致，堅決服從上級組織決定和安排，堅定不移地貫徹上級的方針政策，堅決執(zhí)行上級各項工作部署。通過不斷學(xué)習(xí)，提高了思想覺悟，堅定了政治信仰，終保持了思想上的先進(jìn)性。與此同時，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，積極拓展視野，拓寬思路，不斷提高自身理論水平和管理能力。

　　二、履行班組長職責(zé)

　　力爭做合格的職工班組長職工班組長是汽車站與廣大職工之間聯(lián)系的橋梁，是廣大職工心聲的反映者，起著一種承上啟下的紐帶作用。我不僅把班組長當(dāng)作一種榮譽(yù)，更時刻感受到肩上那份沉甸甸的責(zé)任。在參加汽車站職代會期間，認(rèn)真聽取報告，仔細(xì)領(lǐng)會文件精神；職工關(guān)心汽車站的發(fā)展，愿意為汽車站的發(fā)展積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，我就不遺余力的反映廣大職工的心聲，積極提出議案和建議；回到小組后，迅速向其他職工傳達(dá)汽車站職代會的精神，將汽車站新的政策、新的形勢帶到生產(chǎn)一線，讓廣大職工都能夠及時解汽車站的各項新動態(tài)，關(guān)心汽車站的發(fā)展。

　　職工們選舉我做班組長，是對我的信任，并寄托了很大的期望。作為一名職工班組長，依照班組長法的規(guī)定履行職責(zé)，牢固樹立接受廣大職工和選舉單位監(jiān)督的觀念，自覺、主動地接受群眾和選舉單位的監(jiān)督。作為一名職工班組長，我虛心、認(rèn)真地聽取和反映他們的意見和要求，關(guān)心他們的切身利益，保護(hù)他們的合法權(quán)益。作為職工班組長，我努力做到言行一致，以實際行動履行著一名職工班組長的神圣職責(zé)。

　　三、作風(fēng)建設(shè)

　　身為職工班組長首先是汽車站的普通職工，我堅持從自身做起，在工作中以身作則，率先垂范，用榜樣的力量去影響和帶動職工。今年工作任務(wù)非常緊張，面對這樣嚴(yán)峻的`形勢，我與汽車站同事一道，團(tuán)結(jié)一致，勁往一處使，面對重重困難迎頭直上。圓滿完成了汽車站交給的各項任務(wù)。

　　四、存在的問題及打算

　　1、存在的問題

　　在總結(jié)工作的同時也認(rèn)識到，作為一名職工班組長工作還存在著不足：

　　首先是自身素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，沒能充分發(fā)揮一名職工班組長的作用，傳達(dá)精神多，反映職工意見少；學(xué)習(xí)文件多，對汽車站發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策少。其次是基層調(diào)查研究不足，為群眾辦事、解決問題的能力還要進(jìn)一步增強(qiáng)。

　　2、今后努力方向

　　（1）加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，提高本職工作的能力，在工作中不斷積累經(jīng)驗教訓(xùn)，提高自己處理和解決問題的能力。

　　（2）作為職工班組長，在行動上自覺地、模范地遵守法律和汽車站的各項管理規(guī)定。要多學(xué)習(xí)管理、法律、經(jīng)濟(jì)等方面的知識，拓寬自己的知識面，提高自己的綜合素質(zhì)。

　�。�3）要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，牢固樹立全心全意為職工服務(wù)的思想，廣泛收集職工意見，聽取職工的心聲，爭取做一名合格的職工班組長。

年級組的述職報告12

　　一.指導(dǎo)思想

　　明確目標(biāo)、制定措施、狠抓落實、夯實基礎(chǔ)，提高備考效率。具體做到：形成一個精誠團(tuán)結(jié)，通力合作，知難而進(jìn)，精神振奮，群策群力的高一教師團(tuán)隊;抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，特別是入軌教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，使班風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化，學(xué)風(fēng)進(jìn)一步濃厚，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣;把握突出尖子層，狠抓基礎(chǔ)層，促進(jìn)中間層;嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把學(xué)生管理關(guān)，嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)，嚴(yán)把信息整合關(guān)。

　　二.年級基本情況

　　20xx級高二共有21個班，其中兩個奧賽班，19個普通班。教師100名，其中有三名是讓任教高三的教師。班主任是通過學(xué)校中層以上干部測評推選產(chǎn)生，科任老師是由班主任通過按次序選聘產(chǎn)生，這都是阜中首次采取的選聘和產(chǎn)生模式。

　　三.奮斗目標(biāo)

　　我們的奮斗目標(biāo)是，使高一學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)和生活行為習(xí)慣，扎實抓好入軌教育和常規(guī)教育，力爭與兄弟學(xué)校的聯(lián)考中保持領(lǐng)先，為三年后的高考本科進(jìn)線率達(dá)阜中歷史新高打下堅實的基礎(chǔ)。

　　四.具體措施

　　1.加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)。

　　充分認(rèn)識本屆高一面對的嚴(yán)峻形勢和巨大壓力，強(qiáng)化責(zé)任意識和質(zhì)量意識，樹立良好的師德形象，鼓足干勁，求真務(wù)實，振奮精神，滿腔熱情地投入到教學(xué)中去。

　　2.明確各班、各學(xué)科備考目標(biāo)。

　　總結(jié)每階段學(xué)習(xí)成果，及時表彰備考過程中的先進(jìn)集體和個人，建立良好的激勵機(jī)制，體現(xiàn)教師在備考過程中的集體與個人價值，確立教師在備考中的服務(wù)意識，發(fā)揮每位教師的創(chuàng)新精神，充分提高備考效率。

　　3.強(qiáng)化班集體常規(guī)管理，抓緊學(xué)生思想行為管理。

　　加強(qiáng)學(xué)生政治、思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)進(jìn)取精神和競爭意識。教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會合作、學(xué)會共處，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，激勵進(jìn)取精神，建立融洽的師生關(guān)系。班主任應(yīng)適時給予學(xué)生正確的引導(dǎo)，使學(xué)生全身心投入到學(xué)習(xí)中。

　　4.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　具體為：訂計劃的習(xí)慣;預(yù)習(xí)的習(xí)慣;自已留作業(yè)的習(xí)慣;整理錯題集的習(xí)慣;總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗的習(xí)慣;小問題趕快解決的習(xí)慣;做讀書筆記;平時多練字;與老師和家長多溝通和交流的習(xí)慣。充分提高學(xué)生復(fù)習(xí)效率。

　　5.協(xié)調(diào)各種關(guān)系，提高工作效率。

　　在年級組的.統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全年級一盤棋意識、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二師生之間的關(guān)系。班主任廣泛聽取教師、學(xué)生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補(bǔ)救。第三學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長的溝通，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時，準(zhǔn)確、動態(tài)地實施有效教育。

　　6.注重教學(xué)業(yè)務(wù)的提高。

　　各備課組認(rèn)真組織學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)大綱、高考說明。把握高考方向，在高一教學(xué)中增強(qiáng)教學(xué)的針對性，不做無效勞動。及時總結(jié)階段學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提升學(xué)習(xí)水平、提高教學(xué)效益。

　　7.聯(lián)考安排。

　　為了加強(qiáng)考點檢測和了解階段復(fù)習(xí)效果，同時也為了加強(qiáng)和省內(nèi)重點中學(xué)的橫向?qū)Ρ�，今年繼續(xù)參加與省內(nèi)名校與兄弟學(xué)校的聯(lián)考。每次考試年級部、班主任和備課組長都要進(jìn)行成績統(tǒng)計和試卷分析，并形成書面材料。年級統(tǒng)一組織階段考試。：

　　8.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)全程管理：

　　要求每位教師每課時精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，實施“6543”高效課堂，精心確定教學(xué)內(nèi)容，精心編選例題和練習(xí)題，嚴(yán)把作業(yè)量關(guān)。加強(qiáng)學(xué)生自習(xí)管理，班主任、教師輔導(dǎo)要落實到位。同時科學(xué)合理安排課時，充分利用一切可以利用的時間組織教學(xué)與測試。

　　9.加強(qiáng)集體備課、合作交流：

　　一定要落實備課組的集體備課，針對新高考要求，確定重點內(nèi)容，控制適當(dāng)難度，討論重點問題，研究教學(xué)方法，安排試題組編。同時加強(qiáng)與市外兄弟學(xué)校的信息交流，取長補(bǔ)短。特別注重青年教師的培養(yǎng)，因為新分配的12名大學(xué)生，2名抽調(diào)教師都在我們高一，要盡快使他們成長為阜中的骨干教師，主要形式是青藍(lán)結(jié)對和年級部工作指導(dǎo)幫助相結(jié)合。

　　10.加強(qiáng)尖子生輔導(dǎo)和分層推進(jìn)工作：

　　尖子生要在扎實打好基礎(chǔ)的前提下，適當(dāng)增加難度，加快進(jìn)度，擴(kuò)充容量。針對不同學(xué)生把基礎(chǔ)知識作為教學(xué)重點，適當(dāng)降低難度，重點熱點反復(fù)講練，全面挖掘潛力，逐個指導(dǎo)推進(jìn)。對于優(yōu)秀生培養(yǎng)，主要對象：奧賽班重點培養(yǎng)對象，統(tǒng)籌負(fù)責(zé)，分析學(xué)生的弱勢科目，再將尖子生分配到具體的老師，實行導(dǎo)師制，對學(xué)生實行跟蹤，進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。同時加強(qiáng)競賽輔導(dǎo)的組織、安排、督查、跟蹤。

　　11.加強(qiáng)體育、藝術(shù)生的培養(yǎng)

　　統(tǒng)計體育藝術(shù)特長生的名單，由教導(dǎo)處和年級部再與體育組、藝術(shù)組老師聯(lián)系，商討培養(yǎng)計劃，有針對性的進(jìn)行培養(yǎng)。

　　12.與家長的溝通和交流：

　　班主任要加強(qiáng)與家長的溝通，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時，準(zhǔn)確、動態(tài)地實施有效教育。尤其是后進(jìn)生以及高一學(xué)習(xí)狀態(tài)有明顯改觀的學(xué)生，對他們要動員一切可以動員的力量，包括科任教師、其他學(xué)生、家長等共同促其一把，爭取調(diào)動他們的積極性和主動性， 必要時可以進(jìn)行家訪。

年級組的述職報告13

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

　　大家好!

　　20xx年是我忙碌而又充實的一年。這一年，擔(dān)任年級主任、班主任，只是上半年為高三年級，下半年為高一年級。一年來，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深化課程改革，強(qiáng)化教育管理，圓滿完成了學(xué)校下達(dá)的各項工作指標(biāo)。今天，按照學(xué)校的工作安排，對20xx年度工作述職，懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位同事提出批評和寶貴意見。

　　一、一年來的主要成績：

　　1、20xx年高考取得了可喜成績，贏得了社會的尊重。在楊校長、陳書記的帶領(lǐng)下，20xx年高考再上新臺階，實現(xiàn)了“尖子、面積”雙豐收。清華、北大5人，600分以上146人，一本315，二本以上含專業(yè)生864人。在社會上產(chǎn)生了良好的聲譽(yù)，使今年新生招生出現(xiàn)了火爆局面，借這個機(jī)會，感謝上屆高三并肩作戰(zhàn)的各位同事，是你們的忘我工作和無私奉獻(xiàn)創(chuàng)造了一中20xx年高考的新輝煌。

　　2、年級管理漸成特色。管理是一門科學(xué)，年級管理事關(guān)重大。力求打造一支學(xué)生滿意、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)信任的班主任隊伍，是年級的一項重要工作。一直堅持每周召開一次班主任例會，落實學(xué)校布置的各項工作，交流工作經(jīng)驗，協(xié)商解決班級工作中出現(xiàn)的重點問題。年級管理工作有序，步調(diào)一致。狠抓備課組建設(shè)，定期召開備課組長會議，對各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，階段性考試，年級教師上班情況，及時和備課組長進(jìn)行交換意見，通報情況，狠抓落實。

　　3、年級和諧氛圍濃厚——師生交流，已成一道亮麗的風(fēng)景線。上屆高三年級本著狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的同時常規(guī)管理不放松，年級大力倡導(dǎo)師生交流，教師要給學(xué)生積極地心理暗示，班級每天在教室后面的黑板上要有一條激勵學(xué)生的勵志名言，學(xué)生的勵志教育和學(xué)生的養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合起來，規(guī)范學(xué)生日常行為，進(jìn)而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這個好習(xí)慣一直延續(xù)到現(xiàn)在高一。如今，高一年級紀(jì)律穩(wěn)定，學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，氣氛濃厚。

　　二、一年來主要經(jīng)驗做法：

　　1、責(zé)任意識。作為年級主任，我深感肩上責(zé)任的重大，上屆學(xué)生是我作為年級主任的第一個高考輪回，高考質(zhì)量是社會認(rèn)可學(xué)校的重要依據(jù)。作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得老師們的認(rèn)可和支持。為了警惕自己工作不懈怠，在高考中一定要取得好成績。上期我戒煙以明志，每時每刻嚴(yán)格要求自己，不斷強(qiáng)化自己的這種責(zé)任意識。

　　2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的檢查和督導(dǎo)，嚴(yán)格以學(xué)校制定的各項要求為準(zhǔn)繩，努力執(zhí)行學(xué)校推行的各項措施，加強(qiáng)過程管理，堅持多種形式的常規(guī)檢查和跟蹤聽課制度，陳書記在高三過程管理方面做了大量的`工作，給我分擔(dān)了不少工作、擔(dān)了不少擔(dān)子。強(qiáng)化了教師責(zé)任意識，確保了教學(xué)投入，杜絕了離崗、脫崗或出工不出力等不良現(xiàn)象的發(fā)生。年級工作推進(jìn)有序、扎實。

　　4、在精細(xì)上下功夫，在實干中求突破。實效是檢驗學(xué)校工作的試金石�！皬膶嶋H出發(fā)”、“真抓實干”、“團(tuán)結(jié)務(wù)實”、“務(wù)求實效”是我們一直秉承的工作作風(fēng)。對各項工作我們做到“三專三有三化”，即工作安排專題研究、專題部署、專人負(fù)責(zé)，工作落實有安排、有檢查、有總結(jié)，工作過程規(guī)范化、資料化、電子化。及時安排，及時處理，及時總結(jié)，及時上報，確保各項工作落到實處。

　　以上這些做法，是我在管理過程中所進(jìn)行的一些有效嘗試，當(dāng)然，隨著工作的不斷深入，還有許多問題亟待我們?nèi)ソ鉀Q。

　　三、存在的問題：

　　1、現(xiàn)在高一年級對部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。

　　2、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡，個別班級的還有不盡人意的地方，極少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象。譬如：學(xué)生中玩手機(jī)、抽煙，早戀現(xiàn)象時有發(fā)生，需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。

　　3、就個人而言，工作，工作方法、工作水平有待提高

　　四、下階段主要工作設(shè)想：

　　1、班主任工作：常規(guī)方面繼續(xù)加大管理力度，實行班級管理的明細(xì)化，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。學(xué)習(xí)方面要求制定提高班級學(xué)習(xí)成績的具體措施;發(fā)揮家長的作用，召開部分學(xué)生家長會或把個別家長請到學(xué)�；蛲ㄟ^其它方式溝通學(xué)生的教育問題;和每位學(xué)生談話并和學(xué)生一起制定出今后的努力方向。

　　2、備課組長和任課教師工作：制定好新學(xué)期的教學(xué)計劃。及時分析本學(xué)科期末考試的得與失，找出成績差距的主、客觀原因，特別是主觀原因，制定出提高本學(xué)科學(xué)習(xí)成績的具體措施;明確備課組工作目標(biāo)。要求任課教師要主動找班主任研究如何提高所教班級學(xué)習(xí)成績，和班主任一起做好學(xué)生的工作。

　　3、學(xué)生管理方面：加大學(xué)生教育、管理、處罰力度，凈化年級風(fēng)氣、班級風(fēng)氣;濃化年級、班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣，創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)好、學(xué)習(xí)好光榮的氛圍。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們。因為年級規(guī)模較大、事務(wù)較多，所以年級無論是工作的點面涉及，還是工作的落實力度都還有一些不盡人意的地方，今后應(yīng)該還有一些提升的空間。所以今后我還會繼續(xù)想辦法把工作做得更好。這中間凝聚了太多人的幫助和支持，有領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和信任，有老師的配合支持與理解，在此表示深深的感謝。

年級組的述職報告14

　　在新任孫校長帶領(lǐng)的新一屆班子的指揮下，本學(xué)期實行年級組管理，回頭想想這學(xué)期的所做的一切工作，踏實而又忙碌，風(fēng)雨兼程、有喜有悲�？偠�概之，我們的團(tuán)隊是一支戰(zhàn)斗力較強(qiáng)，作風(fēng)強(qiáng)硬，時時能夠堅守崗位，處處能夠團(tuán)結(jié)一致，工作始終都能持續(xù)一條心，工作中不分你我，同心協(xié)力，使得我們七年級的工作多點開花，成績顯著！接下來我就談?wù)勥@學(xué)期工作。

　　一、這學(xué)期主要工作：

　　管理方針：團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展、力求極致

　　這學(xué)期，我們的老師始終以孫校長提出的“養(yǎng)成教育是一輩子的教育”為核心，大家相互團(tuán)結(jié)、共同進(jìn)步、努力拼搏、工作中不斷創(chuàng)新，處處永爭排頭兵。

　　1．扎實有效的狠抓教學(xué)工作

　　開學(xué)伊始的年級組會議上告誡大家要很好的貫徹校園的管理理念及“教導(dǎo)教務(wù)兩處室”的工作計劃，老師們就校園的工作一致表態(tài)要堅持不移的把工作放在首位，踏踏實實的工作，勤勤懇懇的鉆研，對這學(xué)期的工作滿懷信心，有一個完美的憧憬。當(dāng)然，在平時工作中我們的老師言出必行，用自己的行動證明的一切，他們處處嚴(yán)格要求自己，一切聽從校領(lǐng)導(dǎo)的指揮，開會、學(xué)習(xí)、教研、上下課不遲到不早退，工作態(tài)度端正，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、虛心求教始終堅持人在崗上、崗在心中。

　　年級組開會時，大家能暢所欲言、各抒己見，對于年級組的管理提出寶貴的意見，備課時、議課時大家深挖教材，積極發(fā)表自己獨特見解，相互交流，共同商議，最后議出高質(zhì)量的備課，使我校的課堂質(zhì)量有有了質(zhì)的變量。聽課評課大家積極認(rèn)真，個性是年輕的教師，花費超多的時間去聽有經(jīng)驗老師的課，虛心向同事求教，來彌補(bǔ)自己的不足。坐守班，大家不是在積極的批改，就是在相互交流課堂的得失，要么就如何培養(yǎng)學(xué)困生，大家一塊出謀劃策，要么就認(rèn)真的寫筆記、編試題、學(xué)習(xí)專業(yè)知識等等，對工作是一絲不茍，盡職盡責(zé)。

　　正是由于大家對工作的積極熱情，充滿激情、高度負(fù)責(zé)，才使我們初一的工作進(jìn)步明顯，成績突出。在期中考試和月考中，優(yōu)秀生數(shù)與兄弟校園相比較名列前茅。在期中考試分析會上，大家認(rèn)真分析沒有考好的原因，找差距、想辦法，及時調(diào)整策略。在召開的`座談會上，大家證明決心，誓言必須會迎頭趕上。此后老師們工作比以前個更執(zhí)著更賣力更下苦功。在大家共同的努力下，我們的課堂效率比以前更有效，學(xué)生掌握的知識比以前更扎實，相信透過大家的拼搏，期末考試的成績必須會令人振奮。

　　2．堅持不懈的抓好常規(guī)工作

　　這學(xué)期對于教務(wù)處與政教處安排的方方面面一些事情，無論多苦多累，大家都能第一時間去完成，議課、備課、聽課、批改、學(xué)習(xí)筆記這些常規(guī)的教學(xué)工作，大家更不在話下，大部分同志都能高質(zhì)量的完成。個性是我校的新課改“自主建構(gòu)”模式的環(huán)節(jié)，大家觀念強(qiáng)、理念新、自身素質(zhì)高，學(xué)習(xí)潛力強(qiáng)，能夠按照要求寫出高質(zhì)量的教案及教學(xué)流程，把我校的課堂推向了*，課堂效率更有效。

　�。�1）堅持早讀前、上課前、自習(xí)前節(jié)節(jié)課查有無遲到早退現(xiàn)象，若發(fā)現(xiàn)有問題，我們及時處理，該批評就批評，該通報就通報，從不縱容老師們的錯誤。

　�。�2）召開了兩次考試分析會，會上大家認(rèn)真分析沒有考好的原因，及時調(diào)整策略并由焦月真、李秀芬兩位老師談經(jīng)驗及教學(xué)中一些好的方法。

　　3．采取多渠道，全方位對學(xué)生進(jìn)行管理

　�。�1）為了學(xué)生在校安全，能夠健康的生活，開學(xué)以來，就從生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣四大習(xí)慣對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生從各個方面都有十分大的轉(zhuǎn)變。

　　（2）堅持開好每周二的年級學(xué)生會，對每周出現(xiàn)的學(xué)生違紀(jì)，年級會時及時處理，發(fā)現(xiàn)問題提前預(yù)防，，督促學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

　�。�3）堅持每一月開一次主題班會，有關(guān)安全、學(xué)習(xí)、飲食、網(wǎng)絡(luò)、禮儀、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并讓學(xué)生寫好心得體會，從而真正讓他們認(rèn)識到如何健康的生活。

　　二、工作中的不足

　　1．學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的意識淡薄，不明白珍惜時間，因此還需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2．少部分學(xué)生隨手亂扔垃圾，浪費比較嚴(yán)重，不注重儀容儀表，行為習(xí)慣還有待改善。

　　3．個別老師偶爾有遲到、曠課現(xiàn)象，有些老師課堂上不帶教學(xué)流程，出現(xiàn)課堂低效。

　　4．個別老師思想渙散，開會、議課、教研不積極，偶爾有遲到現(xiàn)象。

　　5．個別老師的坐守班不積極，學(xué)科之間不能很好互相交流，相互學(xué)習(xí)。

　　三、今后努力的方向

　　1．堅持不懈的抓好常規(guī)工作，一如既往的把教學(xué)工作放在首位，多培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更有效的加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣，杜絕遲到、

　　曠課現(xiàn)象。

　　2．老師要更精心的準(zhǔn)備好備課，設(shè)計更好教學(xué)流程，使每堂課都能高效率的完成。

　　3．做好學(xué)科之間整合工作，加強(qiáng)學(xué)科組之間學(xué)習(xí)，相互交流，以優(yōu)補(bǔ)弱，相互促進(jìn)，到達(dá)強(qiáng)強(qiáng)補(bǔ)弱的效果，使我們每個學(xué)科都有所進(jìn)步。

　　4．組織教師多學(xué)習(xí)，多教研，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)知識，提升教師的綜合潛力。

　　5．多組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)班級的管理知識，堅持一大周進(jìn)行一次班主任經(jīng)驗交流，提高各班主任的管理潛力。

　　最后，感謝校園領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們年級組工作的指導(dǎo)和幫忙，感謝我們年級組全體老師對年級組工作的理解和支持。

年級組的述職報告15

　　本學(xué)期是我校和子弟校合并的第一年，教師需要融合過程，而學(xué)生升入高二，重新分文理班，也需要融合過程。能夠說開學(xué)初是十分不穩(wěn)定的一個時期。而恰在這個時刻，我身為組長卻受傷骨折在家休息半個月，但是我組老師卻能在這個時候團(tuán)結(jié)一致，不但僅僅把辦公室的布置和教室的衛(wèi)生工作做好，還有條不紊的展開各種教育教學(xué)工作，為本學(xué)的工作打好了基礎(chǔ)。

　　一轉(zhuǎn)眼，半年過去了，我們高二年級各項工作做得都不錯�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下。

　　一、學(xué)生的工作

　　本學(xué)期主要的教育教學(xué)工作重點在于期末的4科北京市會考，這個會考關(guān)系到學(xué)生的高中畢業(yè)，還關(guān)系到學(xué)生將來專科的錄取參考，所以本學(xué)期的工作重點放在學(xué)生的會考備考工作。

　　1、抓日常規(guī)范：日常規(guī)范是各項教育教學(xué)工作的保障，所以在日常的工作中，我們把學(xué)生的規(guī)范放在首位，從學(xué)生的考勤、服飾、桌椅擺放、衛(wèi)生值日都嚴(yán)格要求，讓學(xué)生在一個相對穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中踏實的學(xué)習(xí)。本學(xué)期各班的遲到狀況明顯好轉(zhuǎn)，除了期末下雪的這段日子，基本能到達(dá)全勤。

　　2、透過群眾活動促動學(xué)生班級凝聚力和群眾榮譽(yù)感。因為分班學(xué)生重新組合，新群眾需要一個融合過程。我們抓住開學(xué)教師節(jié)的活動機(jī)會，采用破冰游戲使老師和學(xué)生迅速的熟悉

　　起來，為班級融合奠定基礎(chǔ)。一個好的班群眾就應(yīng)是用心的向上的，這些都需要在活動中去鍛煉、去讓學(xué)生體驗。我們透過學(xué)校展開的課間操比賽、隊列比賽、紅歌比賽增強(qiáng)班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感，也以此激發(fā)學(xué)生的競爭意識。

　　3、開好年級大會，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。本學(xué)期共開了3次學(xué)生大會，學(xué)生明確高中剩下兩年的學(xué)習(xí)重點和目標(biāo)，尤其是高考方案下來后，讓學(xué)生了解高考的性質(zhì)和形式，為將來高三的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

　　二、教師的工作

　　高二組的老師團(tuán)隊是一個團(tuán)結(jié)的、用心的、向上的、不計個人得失的的團(tuán)隊。我們組的老師以青年人為主體，35歲以上的教師兩名，年輕人體現(xiàn)了他們的活力和潛力，將我組工作展開的有聲有色。

　　1、組內(nèi)事物有條不紊。剛開學(xué)我組就面臨了一個大問題，一個辦公室有15名老師，是學(xué)校人口密度的辦公室，如何擺放辦公桌成了一個大問題。大家群策群力最后在劉老師的指導(dǎo)下把辦公室布置的僅僅有序，使大家有了一個緊張和諧的辦公環(huán)境。組里的衛(wèi)生等工作也是有條不紊的展開起來。

　　2、年級工作青年人積極踴躍。我組的值班工作在我上班前就由大家商量安排了：照顧家有老小市里居住的劉老師和韋老師，照顧受傷的我和有小孩子的司老師和常老師，由10名老師排成5組實行輪換。那里李佳老師為組里做了超多的工作，年級組的很多雜事都被她一人承擔(dān)下來，其中我們組的廢品回收工作也是她來聯(lián)系的。

　　3、青年教師用心鉆研教材教法提升教學(xué)質(zhì)量。這學(xué)期我組教師調(diào)整后，有3名研究生，組內(nèi)教師們的學(xué)術(shù)氛圍很濃厚。大家工作之余經(jīng)常討論學(xué)生的問題和教育的方法，以提升我組教學(xué)的整體質(zhì)量。經(jīng)常可見同頭教師用心研究教材教法，

　　4、教師講奉獻(xiàn)，不計報酬。我們的學(xué)生主要是非智力因素在影響成績提升，很多孩子停留在聽懂的基礎(chǔ)上，并沒有落實到寫、會上。在本次會考備考中，老師不得不把超多精力放在學(xué)困生上，以保證他們能拿到及格或更高的分?jǐn)?shù)以便他們在將來的�？其浫≈心芨�容易取得好一點學(xué)校的`青睞。我們的教師在四節(jié)課后還要求給學(xué)生增加30分鐘的輔導(dǎo)，文科的輔導(dǎo)因為沒有那么多科，劉治延老師主動承擔(dān)了2天的輔導(dǎo)。除此之外，每一天中午劉繼蘭老師都不回家，將會考及格困難的學(xué)生叫到辦公室一對一輔導(dǎo)。影像了其他中午不回家的老師休息，老師們也能表示理解，并沒有抱怨。

　　三、其他工作

　　1、對月考、期中、期末考試精心組織，周密布署，作好了全年級及備課組、班級質(zhì)量分析，召開了學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會（班級）、表彰暨經(jīng)驗交流大會（年級）、家長座談會等。各方面反響良好。

　　2、每月除定期召開一次班主任及高二全體教師工作例會外，還隨時據(jù)狀況召開班主任會議，細(xì)致安排本月日常工作，討論工作方法。針對班主任提出的問題即時研究解決。我們認(rèn)為，高二學(xué)生在高中的階段中，高二年級是一個關(guān)鍵時期，各方面都有一個適合過程，班主任工作應(yīng)從點滴作起，班級管理工作無小事，一片紙屑，學(xué)生一個經(jīng)意的表情，學(xué)生周記中表露出的一點點情緒變化都應(yīng)一一納入班主任的管理視野，工作必須要做細(xì)做實。即時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，多多關(guān)愛學(xué)生，幫忙學(xué)生，實施人性化、制度化管理。營造良好的人際氛圍，努力提升學(xué)生自我管理的水平，力避粗暴簡單。班主任能因時而變，用心研究，應(yīng)對學(xué)生中出現(xiàn)的新狀況、新問題。高二的學(xué)生穩(wěn)定與班主任的工作密切相關(guān)，四位班主任對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從學(xué)生的實際出發(fā)，從學(xué)生的心理發(fā)展出發(fā)，想學(xué)生所想，辦好學(xué)生急需的事，引領(lǐng)學(xué)生的人生發(fā)展。

　　3、學(xué)生教育工作中，多從學(xué)生角度出發(fā)，多啟發(fā)、多誘導(dǎo)，少說教、少指責(zé)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動力、習(xí)慣、方法”三位一體的全方位指導(dǎo)，使學(xué)生能真正收益。

　　4、注重教師教育觀點，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。樹立注重全體學(xué)生，注重學(xué)生全面發(fā)展的觀點，教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能，注意教學(xué)資料貼近社會生產(chǎn)、生活實際，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生潛力為第一要務(wù)。

　　四、不足

　　1、學(xué)生中上網(wǎng)現(xiàn)象較為嚴(yán)重，屢教不改者較多，需用心探討有效的引導(dǎo)方式、方法。

　　2、班主任及其他教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)、工作潛力的提升缺乏靈活的形式，有效的方式；個性是少數(shù)教師課堂教學(xué)水平、教育管理水平亟待提升，危機(jī)意識優(yōu)患意識急待增強(qiáng)；學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待增強(qiáng)；

　　4、課外活動的展開，心理教育咨詢等方面的工作，有待大力探索。

　　5、班級量化考核工作有待增強(qiáng)。

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