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大學(xué)生金工專業(yè)實習(xí)報告
我們眼下的社會,我們都不可避免地要接觸到報告,報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。那么一般報告是怎么寫的呢?下面是小編整理的大學(xué)生金工專業(yè)實習(xí)報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
1、項目名稱
漫步機(jī)
2、作品簡介
由扶手、固定橫桿、固定豎桿、活動漫步桿、踏板、螺絲孔、底板組成,鍛煉者用手抓住扶手,用腳踏上固定橫桿下的活動漫步桿上的踏板前后晃動即可。
3、設(shè)計圖紙
(文末)
4、作品圖片
(文末)
二、加工工藝
2.1軸類零件的加工工藝
序號工序名稱工序內(nèi)容定位基準(zhǔn)設(shè)備
1、備料
2、車端面鉆中心孔 毛坯外圓車床
3、粗車外圓 頂尖孔車床
4、車外圓精車各外圓并切槽、倒角錐堵頂尖孔 車床
5、車螺紋車三處螺紋(與螺母配車)錐堵頂尖孔 車床
6、鉆孔鉆端面各孔 鉆床7精磨外圓精磨各外圓及兩端面錐堵頂尖孔 磨床
8、車軸端球面車軸端球面數(shù)控車床
9、鉗工端面孔去銳邊倒角,去毛刺
10、檢驗按圖樣要求全部檢驗專用檢具
11、噴漆
三、底板的加工工藝
1、備料
2、激雕激光雕刻激光雕刻機(jī)
四、體會與收獲
在大學(xué)進(jìn)行金工實習(xí),是十分必要的,尤其對我們機(jī)械的學(xué)生來說。
首先,我們可以直觀的認(rèn)識各種工序,各種材料,而不是只是停留在課本上。我最大的體會就是書上學(xué)的東西,如果不在實踐中體驗過,很難體會到真正的東西,就像我們《機(jī)械設(shè)計》課程中趙老師講的軸系部分,各個部分是怎樣的,我們沒見過的話,沒法想。而進(jìn)行之后的實驗正好可以彌補(bǔ)這個不足——金工實習(xí)的最大意義也在于此。
一直認(rèn)為,并不是大學(xué)生畢業(yè)坐辦公室就是最好的,因為機(jī)械設(shè)計,重在創(chuàng)新型,而一個連一線都沒去過的工程師,怎么創(chuàng)新?毫無實踐經(jīng)驗,談設(shè)計更是空中樓閣。而金工實習(xí),為期5周,讓我們知道了機(jī)械行業(yè)的生產(chǎn)一線,設(shè)計,等等。尤其是鉗工,更能體會到為什么高級鉗工的月薪可以達(dá)到驚人的地步,因為那是經(jīng)驗的積累,是汗水的歷練。金工實習(xí)又是我們的一次實際把握知識的機(jī)會,離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情。
并且通過這次實習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,了解、熟悉和把握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
五、金工實習(xí)中的自我評價
身為班長,在實習(xí)過程中,一直表現(xiàn)的比較積極,比如在操作方面,習(xí)慣第一個去嘗試,掌握后,在和別的同學(xué)分享技巧,但是也有不足的地方:如如紀(jì)律方面,有時會和同學(xué)開開玩笑,其實在工訓(xùn)設(shè)備雜亂的地方是十分危險的。并且在整個過程中存在效率不夠高,有待進(jìn)一步提升,體力方面,要加強(qiáng)訓(xùn)練,尤其是對于鉗工。
六、對整個金工實習(xí)過程的客觀評價
整個過程,覺得學(xué)校安排總體可以,大部分老師也不錯,好的地方不再說,賊此題一下我的意見和建議,希望中心考慮:
1、人數(shù)的安排,我們班前五個人分在了其他班,對于學(xué)習(xí)上有點不適應(yīng),希望以后老師分隊時,考慮下。
2、時間的安排上,杭州的夏天大家都有體會,但是我們的鉗工偏偏安排在了最熱的時候,包括焊工,這樣安排覺得有點不是很合理。
3、在整個工訓(xùn)的每個項目上,要考慮到時間安排的合理性,有的項目設(shè)備太少,大部分人在閑著,有點奢侈的浪費(fèi)時間。在有些項目如激光雕刻,我們都沒有進(jìn)行實際操作,一帶而過,又敷衍的傾向。
4、有些設(shè)備老舊,希望可以向校方提意見,及時更新,并且有的設(shè)備如車床,數(shù)量不夠,兩個人用一臺,效率比較低。
4、給老師寫一個意見:工訓(xùn)的大部分老師感覺都不錯,但是覺得還是缺少趣味性,希望有所提高,讓大家能夠更有效率的學(xué)習(xí)。
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