必備大學學生實習報告模板

　　在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天，我們使用報告的情況越來越多，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是小編收集整理的必備大學學生實習報告模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

必備大學學生實習報告模板1

　　一、實習目的

　　森林生態(tài)學是林學一級學科重要的課程之一，實習是學生掌握該課程的重要環(huán)節(jié)。實習目的在于使學生有一次接觸森林，感受大自然的機會，通過實踐環(huán)節(jié)促進學生對森林生態(tài)學理論知識的聯(lián)想和理解，學生通過參加教學實習能夠更好地掌握課堂所學的理論知識，并能更好地與實踐相結合，使學生加深對森林的認識，增強環(huán)境意識，不斷提高學生的動手能力，增強學生對森林生態(tài)系統(tǒng)進行探索的興趣和思維的自覺性，強化森林生態(tài)學的基礎課教學，增加學生對森林群落的感性認識，培養(yǎng)實際工作能力，訓練并掌握野外調查和研究的方法，并為后續(xù)的專業(yè)課學習和高年級的生產實習打下必要的理論基礎和掌握基本的實踐技能奠定基礎。

　　二、實習時間

　　三、實習地點

　　福建農林大學校園和福州國家森林公園，實習一周。

　　四、實習主要內容

　�。ㄒ唬┥鷳B(tài)因子綜合測定

　　1.目的: 了解生態(tài)因子的時空變化規(guī)律，進一步加深認識生物與環(huán)境的相互作用和相互關系。

　　2、基本原理：生物所生存的環(huán)境變化多端，既有空間上的異質性，又有時間上的變化，同時因為不同生物的存在也同時影響其周圍的生態(tài)因子。本實驗通過對不同環(huán)境下墊面的主要生態(tài)因子的進行日動態(tài)觀測與測定，使學生在實驗課的基礎上，進一步學會利用幾種生態(tài)因子的測定工具，對幾種主要生態(tài)因子進行日變化的觀測和測定。

　　3、步驟方法：

　�。�1）光強的測定

　　1、選取校園濕地公園、拓荒廣場、及后山相思林測定光照強度。

　　2、按照圖1的樣方配置在有林地內選擇測定點5個，在每個測定點分別10cm、50 cm、150 cm高度的光照強度（高度應一致），并記錄每次測定的數值(要求15分鐘內測定完畢)，填入表1。

　　3、在不同時間段（每一時間段盡可能做到同時測定才具有可比性），在拓荒廣場和和濕地公園，隨機測定5個點，用照度計測定裸地的光照強度（1.50m），并記錄好每次測定的數值。

　�。�2）溫濕度的測定

　　與上述測定的地點相同，實施下述內容的測定：（拓荒廣場和濕地公園自行設計相應的表格）

　　1、大氣溫度的測定

　�。�1）群落內外溫度差異觀測

　　選定一處正常生長的植物群落，在群落內分為喬、灌、草三個層次高度進行觀測（注意各層應統(tǒng)一高度），各3個重復。群落外選取1.5m高處進行測量。

　�。�2）植株各部位溫度觀測

　　選擇1-3株健康的全光照下生長的樹木進行植物個體不同部位的溫度觀測。觀測部位包括樹干、葉、芽、花等。使用手持式點溫濕度計進行3次重復測定，填入表3。

　　2、大氣濕度測定

　　在群落內均勻選取5個點，在1.5m測定其濕度，同時在空曠無林地的1.5m高處，隨機選取5個點，測定空氣濕度，并記錄每次測定的數值。

　�。�3）風速的測定

　�。�1）在上述同樣的林地中，在測定光強相同的樣點上，在 1.5m的高處，分別在上述各時間段（7：00、9：00、11：00、13：00、15：00、17：00）用風速測定儀分別測定每點的風速。

　�。�2）同時在濕地空園、廣場內，隨機選取5個點，測定每個點的風速，并作好記錄。

　　要求：1）三個地點盡可能做到同時測定

　　2） 每一個點測定的時間不要超過15分鐘

　　3） 每組上交一份原始數據

　　4） 在實習報告中不出現(xiàn)原始數據，而是基于原始數據經excel等軟件處

　　理形成直觀的表或圖形，并針對圖形或表而進行結果分析，運用所學的森林生態(tài)學知識進行合理的解釋。

　�。ǘ�）、群落生活型譜分析

　　1、基本原理：

　　植物對外界環(huán)境適應而形成的生活形態(tài)�？梢哉f生活型是不同種的植物由于長期生活在相同的氣候環(huán)境條件下，而在形態(tài)上所表現(xiàn)出相似的外貌特征。

　　群落的外貌決定于各種植物對外界環(huán)境適應而形成的生活形態(tài)，這種形態(tài)上的適應稱為植物的生活型（life form）。生活型的概念和劃分方法至今并未統(tǒng)一，最早和較廣泛采用的是丹麥植物學家瑙基耶爾（Raunkiaer，1934）的劃分方法。這一分類法是以植物更新部位（芽和枝梢）為基礎加以區(qū)分的，即根據植物在不利生長季節(jié)內，其芽和枝梢受到保護的方式和程度，將植物界中的全部高等植物劃分為五大類群。

　　高位芽植物（Ph）：高大喬木，灌木和熱帶高草，如喬木和大灌木，高位芽植物可以分成：大高位芽植物 (30m以上)、中高位芽植物（8-30m）、小高位芽植物（2-8m）和矮高位芽植物（2m以上）；

　　地上芽植物（Ch）：為芽稍出土表的平臥植物或低矮灌木，一般在25 cm左右，這類植物度過不良季節(jié)時芽位于地表，如灌木和半灌木，苔原植物和高寒植物；

　　地面芽植物（H）：更新芽勉強地埋藏于土表，因而需要依賴于枯枝落葉或者積雪保護更新芽，這類植物度過不良季節(jié)時地上部分枯死，有生命的部分在地表，溫帶地區(qū)的多年生草本，如苔草等；

　　隱芽植物（Cr）：更新芽埋藏在土表以下或水中，所以受到良好保護，如根莖、塊莖、塊根、鱗莖、沼澤和其他水生植物等；

　　一年生植物（Th）：當年完成生命周期，以種子方式過冬，所有其它部分的器官全部枯死。

　　生活型譜(Spectrum)

　　某一群落的生活型譜（%）： 群落中某一生活型植物總的數量/全部植物種的數量100％。

　　Raunker通過比較世界不同植被區(qū)的生活型譜，得出以下4種植物氣候帶：一是潮濕地帶的高位芽植物氣候；二是中緯度的地面芽植物氣候（包括溫帶針葉林、落葉林與某些草原）；熱帶和亞熱帶沙漠一年生植物氣候（包括地中海氣候）；寒帶和高山的地上芽植物氣候（李博等，20xx）。下表是世界各植物氣候帶植物生活性譜：

　　地區(qū)

　　高位芽植物氣候（謝爾群島）

　　地上芽植物氣候(斯匹茨卑爾根)

　　地面芽植物(丹麥) 統(tǒng)計 種數 258 110 1084 生活型（%） Ph Ch HCr Th 616 1256 1 22 60152 73 5022 18 各種不同氣候區(qū)域不同群落之間的生活型比較，可以給我們提供有關植物群落與環(huán)境相互關系的重要信息。一般高位芽植物占優(yōu)勢的群落，多分布在溫熱高濕的氣候條件下，更新部位暴露在外界不會受到低溫或者干燥氣候的危害；地面芽植物占優(yōu)勢的群落，多分布在氣候惡劣的環(huán)境下，或者具有較嚴寒冬季的氣候條件下；隱芽植物占優(yōu)勢的.群落，代表一種又潮濕又寒冷的環(huán)境，比如說高山上的云冷杉林等；一年生植物占優(yōu)勢的群落，一般分布在氣候變化大，干旱、寒冷的地區(qū)。

　　2、方法步驟：

　　根據最小面積調查過程中獲得的植物種類名錄，并查閱參考《福建植物志》、《樹木學》等植物分類學相關資料，確定其拉丁名和生活型。并分別計算木荷林群落的生活型譜。

　�。ㄈ�）、群落物種多樣性計算

　　多樣性指數計算和分析(Calculation of Biodiversities)

　　分別計算喬木層、灌木層、草本層的多樣性指數，并利用三個組的資料進行比較分析。

　　1、 Gleason指數：DG=S/lnA; Margalef指數：DG=S-1/lnN

　　2、辛普森多樣性指數（Simpson’s diversity index）

　　多樣性指數 s

　　Ds1pi2

　　i1

　　均勻度 EDsDsDmax1S

　　3、香農-威納指數（Shannon-Weiner index）

　　信息量 s

　　i1Hpilog2pi

　　均勻度

　　EHHHmaxlog2S

　�。ㄋ模�、群落重要值計算

　　1、基本原理：重要值是說明一個物種在群落中的重要程度的參數，它由三個指標組成：相對密度、相對頻度和相對優(yōu)勢度。群落中不同層次（喬木層、灌木層、草本層）某一物種的重要值＝（相對多度＋相對頻度＋相對蓋度）/3

　　2、方法步驟：

　　1)、運用樣方法調查各層次（喬、灌、草）植物種類、高度、胸徑、株數等基本信息。

　　2）、統(tǒng)計每個物種多度、頻度及蓋度等指標，分別計算相對多度、相對頻度及相對優(yōu)勢度。

　　相對多度＝每個種的個體數/所有種的株數×100％

　　相對頻度＝每個種出現(xiàn)的樣方數/所有種出現(xiàn)的樣方數之和×100％

　　相對優(yōu)勢度＝每個種的胸高斷面積/所有種的胸高斷面積之和×100％（需列出以下表格）

　　（五）、種群的空間分布格局

　　1、基本原理：

　　種群分布格局是指種群個體在水平空間的配置狀況或分布狀態(tài)，反映了種群個體在水平空間上彼此間的相互關系。一個物種空間分布偏離隨機分布時即產生格局。

　　2、種群空間分布格局計算(Calculation of Spacial Pattern)

　　分別不同植物種（此次實習我們以喬木層與灌木層重要值在前兩位的植物為研究對象）統(tǒng)計在每個樣方中的株數，記入種群空間格局統(tǒng)計表，并用下式計算，得出每個植物種的分布格局。

必備大學學生實習報告模板2

　　一、實習目的：

　　(1)通過實習讓我們熟練掌握導游服務的具體工作程序，如服務程序、服務流程、服務標準、服務技能;

　　(2)根據已學的知識，學會設計旅游路線;

　　(3)練習導游詞的寫作方法;

　　(4)進行實地導游模擬實踐，掌握導游講解的基本要求、基本技巧、常用的講解方法、副語言的使用等技能;

　　(5)理論與實踐有機結合，更好的鞏固所學的內容。

　　二、實習時間：

　　XX年3月31日 4月11日

　　三、實習地點：

　　焦作市影視城

　　四、影視城所在地簡介：

　　影視城所在地是焦作市，焦作市位于河南省西北部，北依太行，南臨黃河，現(xiàn)轄4縣2市5區(qū)，轄區(qū)面積4071平方公里，總人口330萬人，城市人口72萬人，是一座新興的旅游城市。

　　焦作市的山水風光秀美壯麗、如詩如畫。太行山層巒疊嶂，母親河源遠流長，大山大河造化了焦作山水之大氣，成就了焦作旅游之大勢。最能體現(xiàn)焦作 山水 旅游特色的南太行五大著名景區(qū)中，云臺山國家風景名勝區(qū)以山稱奇，以水叫絕。青天河省級風景名勝區(qū)秀比江南，被譽為 北方小三峽 。神農山風景奇、絕、雄、險，被譽為 太行精粹 。青龍峽風景區(qū)是河南省唯一的峽谷型省級風景名勝區(qū)，享有 中原第一峽谷 的美譽。

　　焦作的人文景觀星光燦爛，多姿多彩。焦作古為懷慶府所在地，是中華民族的發(fā)祥地之一，有著深厚的歷史文化底蘊和豐富的文化內涵20xx年旅游管理專業(yè)大學生實習報告實習報告。女媧補天，黃帝祈天、神農嘗百草等美麗傳說源于此地;韓愈、李商隱、司馬懿、許衡、朱載土育等歷史名人誕生在這里;武王伐紂遺址、山陽城遺址、古羊腸坂道(曹操北上壺關討伐高干曾路經此地，寫下名篇《苦寒行》)、漢獻帝陵、竹林七賢遺址等古跡猶存。

　　焦作溫縣陳家溝為中華太極拳發(fā)祥地，是中外太極拳愛好者向往的太極圣地，全國有代表性的楊、武、吳、孫等諸多太極拳流派皆源于此。太極拳歷經300多年的滄桑變幻，目前已成為人類共同參與的、人數最多的世界第一武術運動，堪稱中華民族武術奇葩和世界文化瑰寶。這里還有中央電視臺外景拍攝基地DD焦作影視城、現(xiàn)代高科技水上樂園DD龍源湖樂園、城市森林動物園等旅游項目。

　　焦作是河南省交通發(fā)達地區(qū)之一，焦新、焦枝、焦太鐵路穿境而過，東接京廣，南連隴海，北至太原;焦鄭、焦晉高速公路和焦作黃河公路大橋與國道融會貫通，與地方路網縱橫交錯，與省會鄭州、中岳嵩山、古都開封、洛陽、山西晉城之間的行程均在一百公里以內。焦作旅游接待設施完備，服務上乘，現(xiàn)有涉外星級賓館15家，旅行社33家，旅游汽車公司4家，旅游從業(yè)人員3萬人，已推出的焦作山水風光游、歷史文化游、休閑娛樂游等精品線路，深受游客青睞。

　　五、導游詞

　　游客朋友們：

　　大家好，首先歡迎各位來到影視城參觀游覽。我是你們的導游員，大家可以叫我小吳，在接下來將由我為大家服務。在此，預祝各位可以在影視城玩得的開心。

　　在進影視城前，我來給大家簡要的介紹一下影視城。中國十大影視城 焦作影視城、是中原地區(qū)唯一著名的影視基地，為焦作市十大景點之首。占地面積2.5平方公里，建筑面積40萬平方米，是以春秋戰(zhàn)國、秦漢、三國時期文化為背景的仿古建筑群。宏大的基地規(guī)模以及豐富的拍攝場景，吸引了國內影視導演們紛紛率劇組前來焦作影視城取景拍戲。自建成以來，迄今為止已接待了《東周列國》、《屈原》、《洛神》、《秦始皇》、《臥薪嘗膽》、《馬鳴風蕭蕭》等國內外近百部影視劇的。

　　好啦請大家跟我進來吧。

　　游客朋友們，在正式的參觀游覽前，大家先跟我來看看旁邊這個導游圖。我給大實簡單的講一下我們今天參觀影視城的路線。大家可以看到，影視城分為六大區(qū)，有我們現(xiàn)在所在的文化廣場、周王宮、市井一條街、琵琶湖、楚王宮和圣佛寺。那么，我們首先從這里，文化廣場出發(fā)，再到我們正對著的周王宮，在周王宮看一場表演，從周王宮的后門出去就向市井一條街前進，穿過市井一條街后到達的'就是楚王宮，參觀完楚王宮后，我就讓大家自由活動，活動期間，大家如果不累的話呢，還可以自己去參觀一下圣佛寺。在參觀的過程中，請大家認真的聽我的講解，這里面可是有很多有趣的故事哦，同時希望大家愛護這里的一草一物。

　　請大家環(huán)顧一下四周，這里就是文化廣場區(qū)，這時是影視城在二期工程主要部分，它包括三皇像、六哲人、四神獸、司母戊大方鼎、仿古舞臺、古錢幣狀大門、大型浮雕等雕塑和建筑。

　　大家來看，這個仿古，它是影視文化活動的主要場所，每年的黃金周、春節(jié)以及重大節(jié)日，這里都有豐富多彩的大型文藝表演。去年著名相聲演員馮鞏、李金斗就在這里做過精彩的表演。

　　請大家抬起頭來看看這舞臺上面有個大鼎。大家知道它叫什么嗎?對了，這就是世界上最大的青銅器 司母戊鼎。不過，我們眼前這個鼎是仿造的。我來給大家講講有關這個大鼎的來歷吧。司母戊鼎是中國商代后期王室祭祀用的青銅方鼎，1939年3月19日在河南省安陽市出土，因它的腹部著有 司母戊 三字而得名，現(xiàn)藏中國國家博物館。司母戊鼎器型高大厚重，又稱司母戊大方鼎，高133厘米、口長110厘米、口寬79厘米、重832.84千克，鼎腹成長方形，上豎兩只直耳，不過發(fā)現(xiàn)時僅剩一耳，另一耳是后來據另一耳復制補上的，下有四根圓柱形鼎足，是中國目前已發(fā)現(xiàn)的最重的青銅器。該鼎是商王祖庚或祖甲為祭祀他的母親所鑄造的

　　大家聽說過問鼎中原的故事嗎?早在東周時期，周天子的中央政權日益衰落，各諸侯國紛紛覬覦王權，位于南方的楚國更是野心勃勃，一次楚莊王正在會見周朝使者王孫滿時，故意問： 你可知道周朝九鼎的大小和重量? 表明他藐視王權，意欲奪權的野心，后來楚莊王成了 春秋五霸 之一。

　　請大家轉過頭來，順眼看去，有一座三人雕像，這就是三皇像，他們分別是黃帝、炎帝和伏羲，傳說中黃帝與炎帝是同父異母的兄弟，分管兩大部落，黃帝征服了炎帝統(tǒng)一了華夏，被尊為中華民族的始祖。伏羲最早教人結網捕魚、馴養(yǎng)牲畜，制定了婚嫁制度，創(chuàng)造了人類文明。伏羲還是創(chuàng)世之神，相傳遠古時期人類遭遇洪水而滅絕，只剩下伏羲與女媧兄妹二人，二人不得不成婚繁衍人類，因此，伏羲是中華民族的人文始祖，我們大家共同的老祖宗啊!

　　請大家跟我從這邊去，大家看到了，沿著這條路前行，展現(xiàn)在我們右手邊的是四只神獸，大家知道它們分別是什么嗎?不知道也不要焦急哦，我來給大家說說吧。它們呢，由近及遠會別是朱雀神、白虎神、青龍神、玄武神，是我國傳說中令妖邪膽戰(zhàn)心驚且法力無邊的四方之神，分別鎮(zhèn)守南、西、東、北四個方位，維護著四方平安的。

必備大學學生實習報告模板3

　　在大學里上的是旅游學院，當然學的是導游專業(yè)了，畢業(yè)后如果沒有什么大礙的話，我就是一名景點的導游了，這是我喜歡的工作，因為我就是喜歡玩，希望能夠將祖國的名山大川全部游歷一遍。

　　不過要想畢業(yè)后找到好的工作，必須要先實習一下，不實習怎么能在將來的工作中做好。不是說不實習將來工作就一定做不好，實習就能將工作做好，這只是一個相對概念。不過總的來說，實習好處怎么說也是比壞處大多了。

　　一、實踐的內容：

　　從事的是導游的工作。

　　二、實踐時間：

　　20xx年1月28日20xx年2月15日

　　三、實踐單位：

　　xx旅行社

　　四、旅行社簡介：

　　xx旅行社有限公司，是經xx省旅游局、xx市旅游局批準，經xx省工商行政管理局核準登記成立的旅游企業(yè)，目前主營國內旅游、代辦訂飛機票、火車票手續(xù)，代訂酒店及租車業(yè)務。該公司為中國旅游協(xié)會的會員，現(xiàn)有轄區(qū)17個門市部，目前有國內、省內、業(yè)務、辦公室、導游、質監(jiān)、財務部門。自開業(yè)經營以來，一直以質量著稱，基礎扎實，為旅客設計安排多種質優(yōu)價廉的國內省內旅游線路，國內的海南、桂林、華東;省內的沙灘線、溫泉線、一天游等線路在同行中享有旅行社聲譽，并發(fā)揮經營旅游大巴最專業(yè)的優(yōu)勢，以優(yōu)惠的價格、優(yōu)質的服務贏得客戶的青睞。立足于“顧客至上、精益求精”的宗旨，強化管理、提高服務。

　　五、收獲與體會：

(一)收獲

　　當導游，就跟大家平常所想到的那樣，可以帶著“免費通行證”到處游山玩水，品嘗各地的美食和體現(xiàn)各地的民俗風情。但是，我認為，收獲的又何止是這些，人際關系拓寬了，收獲了友情;膽子大了，收獲了信心和勇氣;在車上漂泊久了，收獲了平淡的心。也可以這么說，上述所提到的挫折都可以算是我的收獲。因為在出團的過程中，師傅會教予你的不僅僅只是帶團時該如何做，很多時候會告訴你他們的人生閱歷。客人也一樣，有的是較少旅游的，而有些是經常旅游的，在他們身上可以很輕易地捕捉到不同游客的不同心態(tài)，那會成為“經驗”。當然，也因為是實踐了，親自經歷過才知道自己肚子里的墨水真的需要好好地補充一下，片面地強調理論或者實踐其實真的是錯誤的，而這也是現(xiàn)在很多大學生常犯的一個錯誤!

　　(二)散客團操作過程的挫折

　　1、旅行社出了漏洞

　　旅行社的計劃可以說是經過很多的實踐經驗而計算出來的，不能說完美，但是相信不會與計劃偏離很大。偏偏千計算萬計算在我出的這個團就是計算漏了要派車去把一批客人接到指定的上車地點，客人由早上6點半一直等到8點多，客人的心情也就可想而知了。

　　2、心理壓力讓人疲憊

　　或者說體力是當好導游的首要因素，這個往往會令人望而生畏。我不少的同學在考慮是否要考撫順的旅行社證的問題很大部分只是集中在“能不能坐車”“身體素質怎樣”等體力的問題上。體力雖然說是當導游的黃山旅行社要求，但是我覺得體力上的考驗其實算不了什么，心理上的壓力才是真正然人疲憊的。

　　3、散客團，顧名思義的“散”

　　一個團人數不夠而出現(xiàn)的拼團的現(xiàn)象又怎么可能只是偶然呢?拼團也就拼團吧，但卻沒想到一個團居然可以“散”成這個樣。前幾天出的就是這樣，把兩個團拼在國際旅行社也就罷了，居然還往團里插進了4個自由人(只包來回車費和兩天的住宿)和2個單跟車的客人。連師傅也無奈地搖了搖頭：“拉了那么多年團，還是第一次有那么散的啊!”

　　4、車子出問題

　　車子在路途中出現(xiàn)故障，這在網上或者很多有關這方面的書上的'案例都會出現(xiàn)，沒想到這樣特殊的案例也會出現(xiàn)在我的身上，也是這個團，因為是汽車游，路途本來就長，客人坐得已經有點疲憊，本來是計劃12點半左右吃午餐的，結果車子加擋的線斷了，被迫中途修車�？腿松跏菬o奈，又餓又累的，我也無奈，因為我只想平平靜靜地出好這次團�？腿擞幸庖娛窃谒�難免的，還好修車的時間不長，只用了20多分鐘�？腿藢ξ乙脖硎菊徑�。

　　5、客人之間、客人與司機之間、客人與地陪之間，導游中間人難做

　　散客通常是指去異地獨立旅游者，有時也被稱為異地個人旅游計劃。實際上，對于散客一直沒有一個十分明確的定義，簡單地理解就是與團體旅游者相對而言的。在散客團中，因為不是來自一個團隊的，團里最缺的就是理解與謙讓，座位排序的前后在很多時候也會成為挑起矛盾的一大要素。當然這要的就是協(xié)調。這個還不算是個大問題。在團中，因為是純玩團，沒有購物點，地陪要賺錢也就要靠加點了，這個團中，加點是地陪跟師傅都可以拿到一定回扣的，作為全陪沒錢賺也沒什么大不了，這本來就是旅行社安排好的。

　　6、司機不認得路

　　作為新手來說，我可以坦誠的說大多數景點的路都不知道怎么走，只有走過兩三遍才會有點印象，所以帶路基本上全都依賴師傅了。假如師傅不認得路，那可真是盲頭蒼蠅了。事實上，一般師傅還是知道該怎么走的，只有少數外地的師傅對某些細節(jié)的點不太了解而已，不太清楚具體的上車點在哪。

　　(三)總結

　　總的來說，導游的工作可以用“喜憂兼?zhèn)洹彼膫�字來形容!就像有人說過的，坐在車上搖蕩的時候好像忘記自己是從哪來的，要到哪去。同時又好像可以把自己看得更清楚!

　　不管怎么說，這次我的旅行社實習學到的東西實在是太多了，這對我將來的生活是一筆巨大的財富，我會受用一輩子的。

　　什么事情只要自己去經歷了，去感受了，才能學到東西，這是亙古不變的道理。以前的我總不相信自己，覺得自己不行，可是等到自己去試了，我發(fā)現(xiàn)只要我努力了，我會和別人做的一樣好!

　　天是永遠無止境的高的，可是我的心志比天還要高，也是永無止境的，我自信只有打不死的心態(tài)我才會在老的是時候感覺到疲倦。只有頑強，前面的路也許會更彷徨，不過我相信我會戰(zhàn)勝一切困難的!

【大學學生實習報告】相關文章：

大學生實習報告06-30

大學生實習報告03-25

【熱】大學生學生實習報告01-14

大學生學生實習報告【薦】01-09

大學生學生實習報告【熱門】01-09

大學生學生實習報告【精】01-09

大學生學生實習報告【熱】01-08

【推薦】大學生學生實習報告01-08

【精】大學生學生實習報告01-08

關于大學生學生實習報告05-09