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電視臺(tái)記者實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

時(shí)間:2020-12-13 14:46:43 報(bào)告 我要投稿

電視臺(tái)記者實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告范文

  電視臺(tái)記者實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告范文

電視臺(tái)記者實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告范文

  結(jié)束了近三個(gè)月的實(shí)習(xí),今天總結(jié)其中的得失不免有些回味無窮,電視臺(tái)記者實(shí)習(xí)總結(jié)。在這三個(gè)月的時(shí)間里,親歷了各種新聞事件的前后,讓我對(duì)于社會(huì)層面的了解又深入了一層。不管是政策法規(guī)、社會(huì)民生,新聞所給予的對(duì)于我們周邊信息的了解和反思,是人生閱歷中不可或缺的一筆。

  記得我剛進(jìn)入學(xué)校第一次接觸專業(yè)知識(shí)的時(shí)候,聽到的第一句話是:多聽多看多感受。當(dāng)時(shí)理解得很淺顯,但通過這一個(gè)月時(shí)間的磨練,我知道這一句看似簡單的話所涵蓋的東西很多。對(duì)于新聞而言,就是了解事件的現(xiàn)象,挖掘事件的背景,探究事件的本質(zhì)。

  在實(shí)習(xí)期間,作為記者,我下了城郊,去過國企、各政府職能部門、氣象局……生平第一次參加了新聞發(fā)布會(huì),居然還見到了諸如謝霆鋒,陸毅這樣的大明星。這些時(shí)光曾經(jīng)讓我垂頭喪氣,但也更讓我的專業(yè)技能迅速成長。

  進(jìn)入《百姓連線》欄目組老師交給我們的第一個(gè)任務(wù)就是接聽觀眾的熱線電話。說實(shí)話我剛開始有點(diǎn)不以為然,這么簡單的事情給我做不是有點(diǎn)大材小用嗎?慢慢的我發(fā)現(xiàn)了熱線電話對(duì)于我們《百姓連線》的重要性。因?yàn)槲覀兪且、檔民生類欄目,我們的工作就是通過與觀眾的交流來為老百姓排憂解難。我們大部分的新聞信息都來自于觀眾的“爆料”,它是我們做新聞的第一步,可以稱得上是我們的生命線。這也是我們欄目叫做百姓“連線”的緣由。

  經(jīng)歷一段時(shí)間最基本的接線工作后,慢慢的老師開始帶我們采訪了,這可是我們一直夢寐以求的啊!一直以為自己在語言表達(dá)方面很有天賦。但是,在經(jīng)過第一次寫稿完上交就被大幅度刪減之后,我開始覺得,我在語言表達(dá)方面是有問題的?偟恼f來就是:語言不精練,需要言簡意賅。這可能是我很久以來養(yǎng)成的習(xí)慣,凡是講道理,就喜歡掰碎了說,條分縷析,非常注重形式上的完整。而有時(shí)候,這些 "分析"是不必要的,有些看上去很華麗很工整的句子實(shí)際上是完全可以刪除的。

  以前年少輕狂的我總想著語不驚人死不休,很多題材總希望能鉆牛角尖進(jìn)行猛烈的抨擊,實(shí)習(xí)總結(jié)《電視臺(tái)記者實(shí)習(xí)總結(jié)》。但我很快發(fā)現(xiàn),這樣的文章是鐵定被斃的。我開始翻看舊新聞,學(xué)習(xí)老師們怎么寫新聞報(bào)道。漸漸地,我開始明白,電視臺(tái)作為傳播最廣的媒體,具有無與倫比的影響力,同時(shí)也承擔(dān)著巨大的社會(huì)責(zé)任。這就決定了政府新聞必須有一些條條框框,有自己獨(dú)特的運(yùn)作規(guī)律。首先必須以正面報(bào)道為主,負(fù)面報(bào)道少一些;接著,帶有批評(píng)性質(zhì)或監(jiān)督性質(zhì)的報(bào)道必須小心措辭,務(wù)必做到有理有據(jù),不溫不火。任何差錯(cuò)都可能導(dǎo)致非常嚴(yán)重的后果。

  慢慢的,我的報(bào)道就寫上路了。以前我只知道我想說什么,但現(xiàn)在我還知道了該怎么去說。

  電視臺(tái)是一個(gè)很好的平臺(tái),在這里,可以走訪很多地方,什么樣的人都有機(jī)會(huì)碰到。這些經(jīng)歷對(duì)增長見聞、開拓視野大有裨益。

  因?yàn)椴稍L,我接觸了許多我以前不可能接觸的到的地方和人。實(shí)習(xí)期間接觸的人,有普通市民,有農(nóng)村村民;有企業(yè)家,有律師;有各部委的領(lǐng)導(dǎo),有政府官員;還有各媒體的`新老記者等等。

  我采訪過的大人物、經(jīng)歷過的大場面并不多,但十幾次寶貴的采訪經(jīng)歷,讓我在公眾場合不再怯場,學(xué)會(huì)很平靜地與各種人交談,搜集我需要的信息。

  我會(huì)采訪嗎?以前我自以為我會(huì)。但是,當(dāng)我真正實(shí)施的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)我所謂的會(huì),只不過是能夠把想要問的問題說清楚而已,從不考慮怎樣把新聞事件背后的故事挖掘出來,也不考慮如何引導(dǎo)被采訪對(duì)象說出新聞主題。

  我們有次做了一條政府慰問部分困難企業(yè)軍轉(zhuǎn)干部的新聞。被采訪對(duì)象都是身患疾病而家庭經(jīng)濟(jì)較為不好的軍轉(zhuǎn)干部,市政府在每年八一都組織到他們家里進(jìn)行慰問。在采訪的過程中,被采訪對(duì)象由于礙于臉面,一直不肯說自己的經(jīng)濟(jì)困難,總是敷衍我。如果一直這樣下去,這個(gè)采訪就沒辦法用。于是老師教我這樣處理,讓我問他有沒有像冊,能不能讓我們看看。他給我們拿出來,我便故意問他這些溫馨的照片是什么時(shí)候拍的,最近怎么不再拍了。問到這他沉默了,我看見他的眼眶開始濕潤,慢慢的落下淚。他說,自從企業(yè)困難后,家里就省吃儉用了,哪還能拍照啊……順著他的話,我接著問,遇到這么多的困難,政府有沒有什么幫扶的措施?這樣就水到渠成地把采訪的主題引了出來,讓他觸景生情,這種有感而發(fā)的情緒才是真實(shí)的。這就是一個(gè)新聞老手和新聞新手的不同。老師不僅能快速把握要說的內(nèi)容,更能找出最巧妙的方式,使一個(gè)本來很不易表達(dá)的內(nèi)容變得深刻形象。慢慢地我體悟到,功夫,就在點(diǎn)滴間顯現(xiàn)。

  每次跟老師們出去跑新聞,他們跟任何人打交道都能做到恰到好處。對(duì)方可能是各級(jí)官員,可能是平民百姓,可能是記者同行。任何一場,老師們總能夠適時(shí)插話,精確獲得所需要的信息。

  因?yàn)槲覀儭栋傩者B線》是一個(gè)和觀眾互動(dòng)性很強(qiáng)的欄目,我們經(jīng)常會(huì)見一些到臺(tái)里來的觀眾,盡我們所能為其排憂解難。有一次我們接待了一個(gè)來訪群眾,講述了自己的不公待遇,想通過電視臺(tái)的報(bào)道尋求公平。老師耐心地聽了他的話,仔細(xì)閱讀了他提供的材料后說,這里面涉及太多法律問題,作為媒體不能涉足法律上孰是孰非的紛爭。但是您講述的事情,我們可以予以批露,請?zhí)峁└敿?xì)的資料和相關(guān)證據(jù),相信從這個(gè)角度切入報(bào)道,對(duì)解決您的問題也會(huì)有所幫助。就這樣,來訪的群眾滿意地離去了。我再一次體驗(yàn)了什么是高手。

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