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關(guān)注身邊農(nóng)民工子弟實踐報告
實踐主題：關(guān)注身邊農(nóng)民工子弟
實踐時間：2013年12月21日—2013年12月28日
實踐背景：
說實話，以前放假除了看書做作業(yè)之外，好像就沒有什么似的。在大一的這第一個假期，我們少了書面的作業(yè)，多了這個社會實踐的任務(wù)。一開始真的很無厘頭，不知道該做些什么，因為自己是農(nóng)村小孩，從小生活的環(huán)境就不像電視里的小孩那么無憂無慮，長這么大真的看清楚了很多事，或許，這些事又不像新聞上那么的水深火熱，卻始終讓我記憶猶新。如果說我寫的這個是為了完成任務(wù)的話，我更愿意說這是我長久以來的心聲。
實踐目的：
1.給孩子們帶去關(guān)心，使他們知道不管這個世界怎樣不公平，還是有人在關(guān)注著他們；
2.通過這次實踐活動，了解孩子們的內(nèi)心世界，了解他們對于這個世界的真實想法；
3.希望通過這次實踐，可以使更多的有心人關(guān)注這個小群體
實踐準(zhǔn)備：
不善交際的我，每次都不太敢張嘴和別人說話，可以說一直以來是自己很嚴(yán)重的缺點，為了讓自己能夠無障礙的和小孩交流，我先去街道發(fā)了三天傳單，是自己能夠在交流時更放得開。事先也和一戶農(nóng)民工家庭商量好了時間，好讓實踐活動能夠順利進行，并且用自己打零工掙的錢為孩子買了新的學(xué)習(xí)用具，說到這兒，就想到自己小時候最希望的就是可以收到嶄新的筆和本子，所以自己潛意識里就去買了回來。
實踐途徑：
1.輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)；
一到農(nóng)民工家里，就能感受到那種屬于我們農(nóng)村人特有的鄉(xiāng)土人情。不論是從言語還是行動上，都是那么親切。在簡單的寒暄之后，我就正式的開始輔導(dǎo)小孩子看書寫字啦。讓我驚訝的是，兩個小孩子的功課比我想象中要好得多，因為小時候的我對于寫作業(yè)可是敬而遠之，所以在看到他們的優(yōu)秀表現(xiàn)之后，不得不讓我為之欣喜。
2.與孩子一起放松
經(jīng)過了將近兩個小時的學(xué)習(xí)，我們決定小小的休息一下。而我們選擇了看電視，平常不大愛看的動畫片，也就那么慢慢地看下去了。因為不能負擔(dān)電視節(jié)目的費用，所以只有簡單的幾個頻道，孩子們卻也看得津津有味。雖然比起城里孩子的生活條件，是很差，我們這些農(nóng)村孩子也能自得其樂。
實踐總結(jié)：
從來沒想過有一天我會這樣呈現(xiàn)農(nóng)民工子弟的生活，以旁觀者的身份看來，這并不算太糟糕。這不長不短的一個星期，就這么過去了。上面這些片段不能說明什么實質(zhì)性問題，只可以肯定的是，我們身邊有很多這樣普普通通的農(nóng)民工子弟。他們的生活不能說有多悲慘，但也算不上幸福，我不知道在現(xiàn)在，這樣的被稱為弱勢群體的他們，能不能有一天過得更好一點。答案是肯定的，因為在農(nóng)民工的身上，我們看到的貧窮只是暫時的，他們的美好品格在孩子身上得到了很好地傳承，我和千千萬萬的孩子相信，通過自身的努力，任何事情都會變得更好。你相信嗎？
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