回訪母校實踐報告范文

　　回訪母校實踐報告【1】

　　時間：20xx年1月XX日

　　地點：XX省YY市實驗高級中學(xué)

　　參加人員：王某某 李某某

　　活動主要內(nèi)容：面談校長 張貼海報 發(fā)放傳單 舉辦講座

　　活動詳述：

　　(一)面談校長

　　小組成員回到母校后第一件事就是與AA校長面談。小組成員先向校長說明來意，取得校方的同意，然后開始與校長談?wù)摯髮W(xué)生活：談?wù)搩?nèi)容包括親身體驗的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、活動經(jīng)歷和生活經(jīng)歷。小組成員熱情的向校長介紹了某某的優(yōu)秀教師團(tuán)隊和充滿學(xué)習(xí)熱情的學(xué)生，還談到了學(xué)校舉辦的各項有意義的活動、講座，將某某人豐富多彩、積極向上的生活全貌展示出來。

　　(二)張貼海報

　　小組成員前往高三同學(xué)的教學(xué)樓，將制作精美的海報張貼于文科和理科特尖班的門邊，以求讓全校成績最好的同學(xué)們更多的了解某某，感受某某的魅力。

　　(三)發(fā)放傳單

　　小組成員進(jìn)入幾個文科和理科的特尖班和實驗班發(fā)放傳單和調(diào)查問卷，面對面的和學(xué)弟學(xué)妹們交談，解答他們關(guān)于某某的問題，并鼓勵他們努力學(xué)習(xí)考入某某大學(xué)。在離開之前，小組成員又向?qū)W弟學(xué)妹們贈送了某某大學(xué)的紀(jì)念書簽、明信片等禮物。

　　(四)舉辦講座

　　小組成員和另外幾位別校的同學(xué)合作舉辦了一場講座，邀請了各年級的文理科優(yōu)秀同學(xué)。講座以介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗為主題，兼或介紹大學(xué)和大學(xué)生活。小組成員李某某負(fù)責(zé)講解語文學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，而小組成員王某某則負(fù)責(zé)講解理科數(shù)學(xué)。兩位同學(xué)在講解時都做了幻燈片展示，向參加者介紹了某某的各方各面和兩位成員的日常生活。在講座最后小組成員還回答了參加者的一些提問，解答了某某的特色學(xué)科、領(lǐng)先專業(yè)、報考情況等方面的問題。

　　活動感想：非常榮幸參與這一次的對母�；卦L的實踐活動，能夠以某某人的身份向?qū)W弟學(xué)妹們介紹某某，宣傳某某。這次活動不但使某某更為母校同學(xué)所了解，而且也鍛煉了小組成員的各項能力。小組成員為學(xué)弟學(xué)妹們的熱情所感動，但同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，一些同學(xué)不了解我校的.自主招生政策;其次很多學(xué)生及家長對我校存在誤解，認(rèn)為某某是一所文科學(xué)校;最后，我校的知名校友的宣傳力度不夠，以至于人們只知“某某有XXX”。希望學(xué)校在這三方面多加宣傳，彌補缺憾。

　　回訪母校實踐報告【2】

　　前言

　　回訪母校，從制定方案到與學(xué)校協(xié)商，從材料發(fā)放到與同學(xué)交談甚歡，從緊張到自信滿滿，回訪母校實踐活動在漫天飄雪中落下帷幕。

　　當(dāng)初制定計劃時，準(zhǔn)備和另一個南農(nóng)校友一起前往母校，但是計劃趕不上變化，他無法和我一同前往。于是，我調(diào)整了方案，通知老師宣講改成我一個人。也正因為如此，我只能選擇在班級里小范圍的宣傳，放棄了較大型的宣講，實在是遺憾，但是宣傳的效果還是很好的。20xx年2月18日下午，本次“回訪母校，關(guān)注未來”活動圓滿結(jié)束。

　　謝謝南京農(nóng)業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院的老師們，謝謝你們給了我回訪母校的機會，讓我有理由回到母校，展示自我，介紹南京農(nóng)業(yè)大學(xué)。

　　謝謝泗洪中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們，謝謝你們相信我們，給我們舞臺，讓我的能力得以提高，可以為泗洪中學(xué)再貢獻(xiàn)一份力量。

　　謝謝我的老師們，即使分別半年，我們的心仍然在一起，謝謝你們關(guān)注我們的生活，依舊給我們極大地支持。

　　謝謝高一的同學(xué)們，在開學(xué)的第一天就認(rèn)真聆聽我的演講，你們的期待給了我們無窮的力量，你們的純潔和努力讓我們深深地感動。

　　背景

　　(1)南京農(nóng)業(yè)大學(xué)

　　南京農(nóng)業(yè)大學(xué)是一所以農(nóng)業(yè)和生命科學(xué)為優(yōu)勢和特色，農(nóng)、理、經(jīng)、管、工、文、法學(xué)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教育部直屬全國重點大學(xué)，是國家“211工程”重點建設(shè)大學(xué)和“985優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”高校之一。

　　學(xué)校設(shè)有農(nóng)學(xué)院、工學(xué)院、植物保護(hù)學(xué)院、資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院、園藝學(xué)院、動物科學(xué)技術(shù)學(xué)院、無錫漁業(yè)學(xué)院、動物醫(yī)學(xué)院、食品科學(xué)技術(shù)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、公共管理學(xué)院(含土地管理學(xué)院)、人文社會科學(xué)學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、理學(xué)院、信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院、外國語學(xué)院、農(nóng)村發(fā)展學(xué)院、>金融學(xué)院、草業(yè)學(xué)院、國際教育學(xué)院、思想>政治理論課教研部等21個學(xué)院(部)。設(shè)有60個本科專業(yè)、33個碩士授權(quán)一級學(xué)科、12種專業(yè)學(xué)位授予權(quán)、16個博士授權(quán)一級學(xué)科和15個博士后流動站�，F(xiàn)有各類在校生32000余人，其中全日制本科生17000余人，研究生8000余人。教職員工2806人，其中：博士生導(dǎo)師360余人、中國工程院院士2名、國家及部級有突出貢獻(xiàn)中青年專家37人、“長江學(xué)者”特聘教授和教育部創(chuàng)新團(tuán)隊2個、國家教學(xué)名師2人，獲國家杰出青年科學(xué)基金11人，入選國家其它各類人才工程和人才計劃100余人次。

　　(2)江蘇省泗洪中學(xué)

　　泗洪中學(xué)創(chuàng)建于1949年，系“江蘇省名中學(xué)”，地處洪澤湖畔、汴水之濱，是江蘇省首批重點中學(xué)之一。1960年曾因辦學(xué)成就突出而在全國群英大會上受到國務(wù)院嘉獎，1993年，該校通過省級重點中學(xué)驗收。1998年以來，該校先后被評為“全國教育規(guī)劃國家部委級重點課題”實驗學(xué)校、“江蘇省安全文明先進(jìn)單位”、“江蘇省實施>素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)�！�、拾優(yōu)秀家長學(xué)�！�、拾優(yōu)秀教師群體”、“省德育先進(jìn)學(xué)�！�、“省綠色學(xué)�！焙汀笆〗逃�科研先進(jìn)集體”等榮譽稱號。現(xiàn)為四星級高中即國家示范高中。

　　建校以來，泗洪中學(xué)秉承“培養(yǎng)人格健全、自主有為、合作創(chuàng)新、可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代中國人”的辦學(xué)理念，從這里走出一大批優(yōu)秀學(xué)子，跨進(jìn)清華北大等全國著名學(xué)府;在省級、國家級各類比賽中，洪中學(xué)子均取得驕人成績。

　　活動目的

　　(1)對于南京農(nóng)業(yè)大學(xué)：傳播我校的歷史沿革、發(fā)展影響、人文文化、辦學(xué)實力及學(xué)科設(shè)置情況，讓更多的人全面了解南農(nóng)，提升我校社會影響力。

　　(2)對于泗洪中學(xué)：向?qū)W生們介紹南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的專業(yè)設(shè)置、錄取分?jǐn)?shù)線等，使同學(xué)們了解大學(xué)，了解南農(nóng)，能夠為自己定下目標(biāo)，增強學(xué)習(xí)動力;學(xué)姐學(xué)長講述學(xué)習(xí)經(jīng)驗及學(xué)習(xí)心態(tài)，為處于迷茫的同學(xué)指點迷津。

　　(3)對于個人：學(xué)習(xí)了學(xué)校歷史、增強了自身的歸屬感、更加關(guān)心學(xué)校的發(fā)展、鍛煉了實踐能力、增進(jìn)師生感情交流。

　　活動參與者

　　(1)校方

　　校長：黃振宇 原教導(dǎo)副主任：劉偉

　　老師：朱東升 周靜 劉國志

　　高一(12)班全體同學(xué) 高三(8)班部分同學(xué)

　　(2)回訪校友

　　陳靖宜

　　活動流程

　　實踐時間：20xx年2月17日~20xx年2月18日

　　實踐地點：江蘇省泗洪中學(xué)

　　【走進(jìn)校園】

　　2月17日是高一同學(xué)正式上課的第一天，背著書包和他們一同進(jìn)入校園，感覺自己回到了高中時代，心中不免激動起來。雖然天上飄著細(xì)雨，耳畔是呼呼的寒風(fēng)，依舊撲滅不了我心中的如火熱情。

　　母校校園還是很大的，獨自在雨中欣賞完整所校園，發(fā)現(xiàn)短短的半年里學(xué)校又有了不小的變化。多了一座小花園，曲水亭榭;畢業(yè)時尚未竣工的新食堂，已經(jīng)開始正常營業(yè);許多標(biāo)語也已經(jīng)更換，學(xué)生面貌更是煥然一新。這些變化，不禁讓人感慨時光荏苒，萬象更新，而我自己本身也由高中生轉(zhuǎn)為大學(xué)生了。

　　【探訪老師】

　　再見曾經(jīng)的老師們，心中還是難免的觸動。半年的時間轉(zhuǎn)瞬即過，看著老師的辦公桌，似乎還是我離開前的模樣;和老師談?wù)撛瓉戆嗉壨瑢W(xué)，似乎同學(xué)們正安靜坐在教室里自習(xí);聽著老師熟悉的聲音，似乎我還是他手下的一個“兵”。

　　和老師簡單的交流過后，介于原>班主任現(xiàn)在擔(dān)任高一的班主任，而我一個人不便進(jìn)行大型的宣講，老師便安排我在班會課上給學(xué)弟學(xué)妹們介紹南農(nóng)，傳授經(jīng)驗。這種感覺既陌生又熟悉，因為高中時經(jīng)常在班會，國旗下演講，所以這種活動我是很熟悉的，但是聽我發(fā)言的人變了，變成了一群學(xué)弟學(xué)妹，所以心中還是略為緊張，擔(dān)心自己表達(dá)不夠完美。

　　【宣傳南農(nóng)，傳授經(jīng)驗】

　　班會課前半部分是老師正常的班會內(nèi)容，我坐在班級的最后認(rèn)真聆聽，感覺又回到了高三時代，想必這種經(jīng)歷也是很難得吧!當(dāng)老師說：“下面，我們掌聲歡迎原泗洪中學(xué)學(xué)生會主席、高三(7)班班長，現(xiàn)就讀于南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的陳靖宜同學(xué)上臺演講�！蔽也呕剡^神來，我已經(jīng)是一名南農(nóng)學(xué)子了。在掌聲與歡呼中我走上臺，開始介紹南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，并播放了宣傳視頻，發(fā)放了�？��？粗�同學(xué)們認(rèn)真專注的表情，我重新獲得了自信，我為我是一名南農(nóng)學(xué)子感到自豪。我想他們的心里也應(yīng)該埋下了小小的種子，在三年的風(fēng)雨洗禮后將破土而出。之后我又將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗傳授給他們，解答他們的疑惑。不知不覺就到了下一節(jié)上課時間了，我只好與同學(xué)們告別，和老師回到辦公室，之后和老師們進(jìn)行了長達(dá)兩個小時的交談。

　　第二天我又去高三和部分同學(xué)交流，簡要的介紹了南農(nóng)，還互相交換了聯(lián)系方式，取得了很好的效果。

　　最后祝母校泗洪中學(xué)辦學(xué)質(zhì)量越來越好，有更多的同學(xué)能夠報考南京農(nóng)業(yè)大學(xué)。

　　感悟總結(jié)

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