【實用】學校的辭職報告4篇
當我們擔任一份工作一段時間后,介于某些原因我們會選擇離開,現(xiàn)在這個時候就要備好辭職報告,F(xiàn)在你是否對辭職報告一籌莫展呢?以下是小編幫大家整理的學校的辭職報告4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
學校的辭職報告 篇1
尊敬的學校領(lǐng)導:
首先感謝之前學校領(lǐng)導對我的信任和支持,讓我擔任1005班的班主任工作,也感謝1005班所有的任課老師及學生對我工作的支持和幫助!
從XX年8月底到XX年11月中旬,我擔任1005班的班主任工作中,我竭盡所能,努力做好各項工作,雖然盡自己所能,但不可避免地出現(xiàn)了某些疏忽或能力不足,所以,不能用十全十美來總結(jié)自己這一年多的工作。
我想,可能的確是因為自己能力有限,讓自己在做班級管理工作時顧此失彼,所以在各次的月考,段考,學科競賽或期考中,1005班都從來沒得過一次第一。也許正因為這樣,使學校產(chǎn)生了拆分班的想法。
然而,1005班在各次的段、期考中,前十名還是有人的,最差一次是上學期的期考,只有一人上前十,且是第十,但很多次還是有兩人上前十名的,比如這次的段考,就有兩個上前十名,一個是并列第二,一個是第四。從均分上看,月考時,在刪除人數(shù)前,1005班只有英語是第五的,刪人數(shù)后,就有三科還是四科是第五了,然而1005班只刪了一個;段考時,1005班總均分第四,比第五的多了大概10分,比第四的少了大概4分,也只有英語和歷史兩科排第五,且歷史與各班差距并不是很大,5分內(nèi),英語差距比較大,有9分左右。在刪人數(shù)方面,1005班刪了2人,一個是原1007班,一個是原1008班的,他們都是學校領(lǐng)導放上來的,但還有一個是原班的,開學時本應(yīng)下放,聽說是校長讓留的,是班里原來成績排名的最后一個,本次段考的倒數(shù)第三,不知為何沒有刪除,本人也沒多問,因為本人覺得是領(lǐng)導的事,也不是很計較,倒數(shù)第一名的和他差距還很大呢,是本學期才轉(zhuǎn)來的呢。校長總結(jié)到英語時說,可能是班風吧,因為英語同為一個老師上的(本人不敢茍同,因為還有其它科,同為一個老師上,不見得都差距同樣大)。在前一百名中,1005班只有15名,按平均的話,少了5名,其他本人沒去數(shù)過,在前200名中,1005班有40名沒能占其他班的名額,但可以說是夠本的。
月考前,就有領(lǐng)導說要拆分班,當然我無法理解學校的意圖,因為學校也沒人跟我們班主任說明過什么,或怎么拆分班的方法。1005班的學生在段考聽到成績后,都非常高興,因為各科成績,和總分排名1005班都還不錯。我也高興地告訴他們不會拆分班了,因為,我問校長,拆分班的事情時,校長說不清楚有這件事,我又問岑副校長時,他說不分。在家長會時,我還向家長說了不分班的事,因為班里的很多家長在開家長會前打話問過我。我也在星期天的晚自習時公布了新的宿舍管理方案。
然而,到星期二時,我感覺我受到了愚弄和侮辱。我無法面對學生和家長,他們會怎樣看待我呀?我欺騙了他們,他們會這樣想的。無法面對各位教師,因為這個班因為差而被拆班,拆班的理所當然的.原因。
從情感上而言,我非常樂意與學生相處,解決學生中的問題,幫助他們的成長,愿意在班主任這一崗位上繼續(xù)為學校的發(fā)展貢獻自己的力量;從能力上而言,我也相信在相關(guān)領(lǐng)導、前輩的指引幫助下,我的班級管理工作能力有長足進步,這也是提供給我的一個很有價值的成長機會。但所有感受中不少的困惑讓我暫時不能很好得調(diào)節(jié)自己的情緒與認識,在心態(tài)方面有不少偏激之處,我想,這并不利于現(xiàn)在的1005班的班級管理(現(xiàn)在的1005班學生,有很多從前面五個班下放來的學生需要老師幫助調(diào)節(jié)情緒)。同時,這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況,在這種焦慮不安中偏頭疼的老毛病更讓自己的心情煩躁,形成了一種惡性循環(huán)。如果,我不給自己較長的時間來梳理自己的感受,反省自己的認識,調(diào)整自己的心態(tài),只是憑著一時沖動與鹵莽,硬著頭皮繼續(xù)做班主任工作,我估計,很多事情可能會事與愿違,達不到預(yù)期的效果,這就辜負了學校相應(yīng)領(lǐng)導、前輩對我的信任與幫助,也是對現(xiàn)在的1005班學生不負責任的。
此致
敬禮!
辭職人:xx
時間:
學校的辭職報告 篇2
尊敬的領(lǐng)導:
我很遺憾在這個時候向?qū)W校提出辭職,來到學校已經(jīng)兩年了,正是在這里我開始踏上了社會,完成了自己從一個學生到社會人的轉(zhuǎn)變。有過歡笑,有過收獲,也有過淚水和痛苦,學校平等的人際關(guān)系,和開明的工作作風,一度讓我有著找到了依靠的感覺。在這里曾經(jīng)我開心的學習,開心的工作,然而工作上的毫無成就感讓我自己彷徨。
或許我并不適合我現(xiàn)在的這項工作,否定自己讓自己很痛苦,然而人總是要面對現(xiàn)實的,自己的興趣是什么,自己喜歡什么,自己適合什么,這一連串的問號讓我沮喪,也讓我萌發(fā)了辭職的念頭,并讓我確定了這個念頭;蛟S只有讓我跑到社會上去遭遇挫折,在不斷打拼中去找到屬于自己的定位,才是我人生的下一步選擇。
我也很清楚這個時候向?qū)W校辭職對于我是一個考驗。離開學校,離開這些曾經(jīng)同甘共苦的大小同事很舍不得。舍不得領(lǐng)導的諄諄教悔,舍不得我們曾經(jīng)一起學習,一起討論之間的那片真誠和友善。但是過去終屬回憶,未來更需努力。
我會用在學校學到的知識,做人的道理,做事的方法和我對社會充滿好奇,對自己充滿信心,我定會找到屬于自己的位置。今向領(lǐng)導提出辭職,望領(lǐng)導批準!同時也在這臨別之際祝您:工作順利,身體健康,萬事如意!也祝我們的學校:傳承歷史,繼往開來,再攀高峰!
此致!
學校的辭職報告 篇3
尊敬的領(lǐng)導:
您好!
20xx年5月我來到學院工作。在這一年的工作中,我勤勉工作,虛心向同事學習,完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù),對工作盡職盡責,無愧于心。首先非常感謝這一年來各位領(lǐng)導對我的關(guān)心及照顧,讓我學到很多也體會很多。由于本人能力有限,很多工作上的疏忽和缺陷您都能寬容我并時時教導我前進,更是讓我由衷的感激諸位領(lǐng)導大鑒。
非常感謝學校給我提供的輔導員崗位的鍛煉機會,并且受領(lǐng)導信任,提拔我作為學生工作黨支部書記一職,感謝一年來和我一起奮斗在學生工作戰(zhàn)線的同事們,感謝海華學院同事們的敬業(yè)奉獻和學生干部們的辛勤付出,在各方面都給予了我很大的幫助。但現(xiàn)在還只是萬里長征的第一步,自身的知識層次和能力還有很大的空間需要提升,我還有很長的路要走。經(jīng)過反反覆覆謹慎的考慮,我決定辭去學院輔導員職務(wù),懇請領(lǐng)導批準為盼。
雖以請辭告終,但我在學院的這段經(jīng)歷以及我對學院的感情會是我漫長人生路中的一筆彌足珍貴的財富。最后衷心祝愿大家在以后的工作當中收獲更多,同時也希望我們的友誼能夠地久天長。
此致
敬禮!
申請人:
20xx年xx月xx日
學校的辭職報告 篇4
您好,首先非常感謝這一年來您們對我的關(guān)心及照顧,讓我學到很多也體會很多。由于本人能力有限,很多工作上的疏忽和缺陷您們都能寬容我并時時教導我前進,更是讓我由衷的感激諸位院領(lǐng)導大鑒:
我在學校任教的續(xù)簽合同,到明年元月15日將屆期終。據(jù)合同規(guī)定,如一方有變動意向,應(yīng)在到期前九十天知會對方。經(jīng)過慎重考慮,我決定在到期之日,結(jié)束我在本院的教學。
以下是我對決定的說明:
我之請辭,非關(guān)待遇問題,亦非人事相處的困擾,而是至今不能認同現(xiàn)行人文藝術(shù)教育體制。當我對體制背后的國情漸有更深的認知,最妥善的辦法,乃以主動退出為宜。
五年期間,我的教學處處被動而勉強,而光陰無情,業(yè)務(wù)荒廢,我亟盼回到畫架前獨自工作,繼續(xù)做個體藝術(shù)家。
我深知,這一決定出于我對體制的不適應(yīng),及不愿適應(yīng)。國家的進步在于:個人可以在某一事物上抱持不同的立常我的離去,將中止對教學造成的浪費。
目前,第四研究室兩位xx屆博士生剛畢業(yè),尚有xx屆與xx屆在讀博士生各一名,xx年、xx年畢業(yè)。另外,今年招進本研究室第一批研究生共四名,xx年年畢業(yè)。我的請辭,與這六名學生的學業(yè)有所沖突,如何解決,愿在我退出的前提下,與領(lǐng)導協(xié)商可行方式,恪盡己任。
茲付附件之一,是去年北京外辦轉(zhuǎn)請本院外辦要我書寫的,經(jīng)已呈交,因所涉不包括今年,故略作補充。附件之二《教條與功利》,是前年應(yīng)本院研究所教改會議要求所寫,因?qū)懺诩~約休假期間,回國過了交稿期,迄未呈交,今原稿附上。附件之三《我對本院‘學術(shù)評價體系報告’的意見》——這三份附件坦率陳述了我對教育體制與本院教學的質(zhì)疑,謹愿諸位對我請辭的理由有所了解。另有附件之四及附件之五,希請垂顧。
本報告,將同時呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫(yī)療等證件,合同到期時將會上交,俾便注銷。目前借住的團結(jié)湖教工宿舍,其入住性質(zhì)始終未獲解釋,何時搬離,聽候指示。
再次衷心感謝學院對我的重用與信賴。我與自己的職稱實難匹配,深感慚愧。五年教學是我彌足珍貴的人生經(jīng)驗,雖以請辭告終,但我對本院與教學的感情,恐怕比諸位所能了解的更深。
預(yù)先感謝院校領(lǐng)導予以批準。
此致
敬禮!
辭職人:xx
時間:
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