校內(nèi)實習(xí)報告合集六篇
在當下社會,報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長,不同種類的報告具有不同的用途。相信許多人會覺得報告很難寫吧,以下是小編整理的校內(nèi)實習(xí)報告6篇,希望能夠幫助到大家。
校內(nèi)實習(xí)報告 篇1
一、 實習(xí)目的:
實習(xí)的目的是理論聯(lián)系實際,增強學(xué)生對社會、國情和專業(yè)背景的了解;使學(xué)生拓寬視野,鞏固和運用所學(xué)過的理論知識,培養(yǎng)分析問題、解決問題的實際工作能力和創(chuàng)新精神;培養(yǎng)勞動觀念,激發(fā)學(xué)生的敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神,增強事業(yè)心和責(zé)任感;本次實習(xí)在學(xué)生完成部分專業(yè)課程學(xué)習(xí)后進行,通過本次實習(xí),使學(xué)生所學(xué)的理論知識得以鞏固和擴大,增加學(xué)生的專業(yè)實際知識;為將來從事專業(yè)技術(shù)工作打下一定的基礎(chǔ);進一步培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)理論知識分析生產(chǎn)實際問題的能力。
二、 實習(xí)內(nèi)容
1、變電站主要一、二次設(shè)備以及變電站運行方面的相關(guān)知識和資料。
2、10kv變電站特點方面資料。
3、將搜集學(xué)習(xí)到的相關(guān)知識與職教城10kv變電所的實踐相結(jié)合,對理論知識進行深化理解,總結(jié)收獲
4實地考察職教城10kv變電所的主接線、主要電氣設(shè)備(包括主變壓器、主要一次設(shè)備、二次設(shè)備、進出線情況等)電氣設(shè)備布置方式、變電站主要運行控制方式、變電站的通訊方式等,參觀考察過程中要求作好筆記。
5、運用所學(xué)知識,對生產(chǎn)實際中存在的問題作出一定的分析,進一步提高分析問題和解決問題的能力。
三、實習(xí)過程
20xx年12月17日早上我們乘車向?qū)嵙?xí)的第一站——職教城10kv變電所進軍。到地點后,老師為我們講了好多關(guān)于變電所的知識,整理如下:
1、變電所簡介:
變電所就是電力系統(tǒng)中對電能的電壓和電流進行變換、集中和分配的場所。為保證電能的質(zhì)量以及設(shè)備的安全,在變電所中還需進行電壓調(diào)整、潮流、控制以及輸配電線路和主要電工設(shè)備的保護。按用途可分為電力變電所和牽引變電所。
電力變電所分為輸電變電所、配電變電所和變頻所。這些變電所按電壓等級可分為中壓變電所(60千伏及以下)、高壓變電所(110~220千伏)、超高壓變電所(330~765千伏)和特高壓變電所(1000千伏及以上)。按其在電力系統(tǒng)中的地位可分為樞紐變電所、中間變
電所和終端變電所。按電壓階級可分為一次變電所、二次變電所、三次變電所。按用途可分為送電用變電所、配電用變電所、周波數(shù)變電所、電氣鐵道用變電所、直流送電用變電所。
按形式可分為屋外變電所、屋內(nèi)變電所、半屋外變電所、地下式變電所、移動式變電所。
變電所由主接線,主變壓器,高、低壓配電裝置,繼電保護和控制系統(tǒng),所用電和直流系統(tǒng),運動和通信系統(tǒng),必要的無功功率補償裝置和主控制室等組成 。其中 ,主接線、主變壓器、高低壓配電裝置等屬于一次系統(tǒng);繼電保護和控制系統(tǒng)、直流系統(tǒng)、遠動和通信系統(tǒng)等屬二次系統(tǒng)。
2、部件分析:
一個完善的變電所,要擁有兩路電源和自備電源。
所謂兩路電源,就是由發(fā)電廠不同機組發(fā)出的電,經(jīng)變電所不同母線接出的兩路或兩路以上電源線。當一路發(fā)生故障無法供電時,對另一路完全不產(chǎn)生影響,另一路會繼續(xù)供電。一般來說,電動機采用三相電,是380V,民用電采用一相一零供電,是220V。
自備電源供電方式常見于鋼鐵集團、煤礦、石油鉆探、飛機、艦船、機車、企業(yè)小型自備電站和野外作業(yè)等各種行業(yè)的供電系統(tǒng)中。自備電源是指相對于傳統(tǒng)的集中式大電供電,將發(fā)電系統(tǒng)以小規(guī)模布置在用戶附近,與用戶一起組成獨立的電能產(chǎn)生、輸送和消耗系統(tǒng)?捎糜诮鉀Q一個地域或一些特殊設(shè)備的供用電問題。這樣的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)靈活,安裝方便,具有低的輸配電成本和線路損耗,土建和安裝成本
也很低,可很好地解決一些偏遠地區(qū)、海島、海洋鉆井平臺和其它特殊場合下的供電問題。
通過電流的導(dǎo)線周圍有磁場,而磁場作用于其范圍的鐵磁物質(zhì)使其受力,因此同方向電流的兩條導(dǎo)線互相吸引,反方向電流的兩條導(dǎo)線互相排斥。這種吸引或排斥的力即電氣線路所稱的“電動力”。 三相交流母線涂色,L1相為黃色,L2相為綠色,L3相為紅色,N線為黑色;直流母線涂色,正母線為赭色,負母線為藍色。
螺栓的存在有效的防止了節(jié)點的發(fā)熱,而鋁板的擺放方式同樣影響著溫度,立式擺放散熱要好,但是橫式擺放更美觀。
計量柜是電能計量柜的簡稱,是電能計量裝置的一種。計量柜配置:10kV及以下供電的用戶,應(yīng)配置全國統(tǒng)一標準的電能計量柜。35 kV供電的用戶,宜配置全國統(tǒng)一標準的電能計量柜。
3、中國發(fā)電情況:
20xx年底我國發(fā)電裝機預(yù)計將達12.3億千瓦左右,發(fā)電裝機規(guī)模有望躍居世界第一,全國電力供需總體平衡。預(yù)計,20xx年全國新增裝機8700萬千瓦左右,其中火電4000萬千瓦左右。預(yù)計20xx年底全國發(fā)電裝機12.3億千瓦左右,發(fā)電裝機規(guī)模有望躍居世界第一,其中水電2.8億千瓦、火電8.6億千瓦、核電1478萬千瓦、并風(fēng)電7500萬千瓦、并太陽能600萬千瓦左右。
20xx年,我國經(jīng)濟將繼續(xù)趨穩(wěn)回升,帶動用電需求增速回升。預(yù)計年底全國全口徑發(fā)電裝機容量12.3億千瓦左右,全年發(fā)電設(shè)備利用小時4700-4800小時,其中火電5050-5150小時,較上年有所增加。
全國電煤供應(yīng)總體平穩(wěn),局部地區(qū)電煤運輸偏緊。其中東北地區(qū)供應(yīng)富余能力增加;西北地區(qū)供應(yīng)能力有一定富余;南方區(qū)域電力供需平衡有余;華中區(qū)域電力供需總體平衡;受跨區(qū)通道能力制約、部分機組停機進行脫硝改造以及天然氣供應(yīng)緊張等因素影響,考慮高溫、來水等不確定性,華東和華北地區(qū)的部分省份在部分高峰時段可能有少量電力缺口。
4、直流輸電:
主要由換流站、直流線路、交流側(cè)和直流側(cè)的電力濾波器、無功補償裝置、換流變壓器、直流電抗器以及保護、控制裝置等構(gòu)成,其中換流站是直流輸電系統(tǒng)的核心,它完成交流和直流之間的變換。
優(yōu)點:
當輸送相同功率時,直流線路造價低,架空線路桿塔結(jié)構(gòu)較簡單,線路走廊窄,同緣水平的電纜,直流輸電可以運行于較高的電壓;直流輸電的功率和能量損耗小;對通信干擾;線路穩(wěn)態(tài)運行時沒有電容電流,沒有電抗壓降,沿線電壓分布較平穩(wěn),線路本身無需無功補償;直流輸電線聯(lián)系的兩端交流系統(tǒng)不需要同步運行,因此可用以實現(xiàn)不同頻率或相同頻率交流系統(tǒng)之間的非同步聯(lián)系;直流輸電線本身不存在交流輸電固有的穩(wěn)定問題,輸送距離和功率也不受電力系統(tǒng)同步運穩(wěn)定性的限制;由直流輸電線互相聯(lián)系的交流系統(tǒng)各自的短路容量不會因互聯(lián)而顯著增大直流輸電線的功率和電流的調(diào)節(jié)控制比較容易并且迅速,可以實現(xiàn)各種調(diào)節(jié)、控制。如果交、直流并列運行,有助于提高交流系統(tǒng)的穩(wěn)定性和改善整個系統(tǒng)的運
校內(nèi)實習(xí)報告 篇2
一、實習(xí)內(nèi)容
20xx年12月中旬開始,我們熱能專業(yè)在校內(nèi)進行為期兩周的實習(xí)。
在陳嘉澍、李金城、羅玉和、沈向陽等老師的帶領(lǐng)下,我們在英東樓實驗室主要做了分體式空調(diào)的拆裝,拆完之后老師認真詳細地給我們講解了各部件的原理作用,對家用空調(diào)內(nèi)外機有進一步的認識。接著學(xué)習(xí)了銅管杯形口和喇叭口的做法,知道銅管和室內(nèi)外機的接法,只有細致認真地做好杯形口和喇叭口空調(diào)系統(tǒng)才不會在安裝后出現(xiàn)泄漏,所以這個很重要。然后我們還學(xué)習(xí)了如何加冷媒,如何抽真空等空調(diào)系統(tǒng)的基本操作。在沈向陽老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了空調(diào)維修的基本方法,只是這方面動手操作的機會比較少。最后我們在陳嘉澍、李金城老師的帶領(lǐng)下制作了實驗室的風(fēng)管,開了三個雙層百葉風(fēng)口,還包了保溫棉,做了柜機和風(fēng)管的吊裝等等。原來裝個中央空調(diào)是要這么多個步驟的,還需要每個人的齊心協(xié)力,團隊合作,我們兩個班的每個同學(xué)基本都有動手的機會,鍛煉了我們的動手能力,加深我們對中央空調(diào)的認識,尤其是集中空調(diào)系統(tǒng)與半集中空調(diào)系統(tǒng)。
其實校內(nèi)實習(xí)這兩周學(xué)到的東西也是有一些的,就是比較雜,最主要的就是學(xué)習(xí)了中央空調(diào)系統(tǒng)的安裝方法,各種工具的使用。把之前理論學(xué)到的知識加以實踐,更深刻地認識空調(diào)系統(tǒng),以彌補我們教學(xué)在這方面的不足。我還把書本上學(xué)到的制冷理論知識對照實際工作,用理論知識加深對實際工作的認識,用實踐驗證大學(xué)所學(xué)確實有用,只是我們還需要更多的學(xué)習(xí)及運用。
二、實習(xí)總結(jié)
校內(nèi)實習(xí)的這次經(jīng)歷,感觸是很深的,對我們的能力有一定的提高,但對我來說最主要的是動手能力的進步。我們專業(yè)校內(nèi)實習(xí)主要的目的就是提高我們的動手能力和對空調(diào)系統(tǒng)的進一步的認識,學(xué)以致用,給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實際的知識,實際操作、演練的機會,我覺得我做到了。在整個校內(nèi)實習(xí)的過程中,我本著積極肯干,不怕苦不怕累不怕臟的精神,主動去配合老師同學(xué)們的工作,最后完成了任務(wù)。同時認真完成實習(xí)總結(jié)、撰寫實習(xí)報告,自我評定本次實習(xí)表現(xiàn)良好。
校內(nèi)實習(xí)報告 篇3
第一:幽默機制。
幽默可以給人帶來笑聲,無論在課堂上還是在課外活動時,任何一個學(xué)生都不喜歡那種死氣沉沉的壓抑的氛圍。適時的發(fā)揮你的幽默,會得到意想不到的效果,學(xué)生也會因此而喜歡你。
第二:豐富的知識儲備。
教師的主要任務(wù)是教。都說給學(xué)生一杯水,教師要有一桶水。實際上教師更應(yīng)作長流水。課上,你可能想象不到學(xué)生會問出怎樣的問題,所以不僅在備課時要多看教材以及一些學(xué)術(shù)著作,平時更要多讀專業(yè)書籍,以豐富自己的知識儲備。
第三:衣著整齊、干凈、得體。
作為年輕人,這一方面應(yīng)該是最值得注意的大學(xué)校內(nèi)實習(xí)總結(jié)大學(xué)校內(nèi)實習(xí)總結(jié)。年輕有年輕的資本,我們是教師,不能穿奇裝異服,不能梳怪誕發(fā)型,這是基本要求。但我們完全沒必要穿得很嚴肅,很正式,很古板。而應(yīng)該是青春的、充滿活力的。此外,我們一定要時刻注意自己的形象,時刻都要保持整潔,給學(xué)生清新自然親切的感覺,這樣學(xué)生也愿意和你接觸。
第四:靈活的語言藝術(shù)。
現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)在逐漸形成自己的處事方法,這也就決定了教師既不能生硬的說教,也不能一味的哀求。在同學(xué)們說話鬧翻天時,我不知所措。剛開始我聲色俱厲地向他們大喊,但是他們連聽都聽不見。如果怒目以對,也許良久他們才能看到我。所以就要一開始說話吸引住學(xué)生的注意力,不給他們自己聊的機會。
其次,通過本次的實習(xí),我在各多方面都得到了很大的提高:
第一、通過實習(xí),掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能,提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實踐中,在一次次的和指導(dǎo)老師的交流的過程中,我的教學(xué)水平和對教學(xué)認識已經(jīng)提高了許多。
第二、通過實習(xí),增強了教師的責(zé)任感和榮譽感。教師承擔(dān)著“教書育人”和培養(yǎng)祖國未來人才的重任,因而他是光榮的。
第三、通過實習(xí),增強了交際能力和口頭表達能力。如何處理與老師及同小組同學(xué)的關(guān)系大學(xué)校內(nèi)實習(xí)總結(jié)實習(xí)報告
在這個相處的過程中也提高了自身的交際與溝通能力。為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
針對自身在實習(xí)中的不足所指出的努力方向:
1、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的`能力?赡艿脑挘M行教育調(diào)查,這樣將更有利于自己的教學(xué)。
2、每次課后應(yīng)認真進行自我分析,虛心聽取其他教師的意見,及時寫好課后小結(jié)。
校內(nèi)實習(xí)報告 篇4
校內(nèi)實習(xí)總結(jié)
一、實習(xí)目的
進一步明確園藝專業(yè)思想,在理論與實際的結(jié)合中,將所學(xué)習(xí)的理論應(yīng)用于實驗、生產(chǎn)。進一步實踐技能,應(yīng)用、驗證、鞏固、充實所學(xué)理論,加強理論與實踐的結(jié)合。進一步提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
二、實習(xí)內(nèi)容
從20xx年9月10日到20xx年10月21日,我們開始了為期一個多月的園藝專業(yè)實習(xí)。在這段時間里,我們主要的工作是在老師的指導(dǎo)和同學(xué)之間的互相幫助下,進行綜合實習(xí)。經(jīng)過三年的理論學(xué)習(xí),我們已對本專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的理論知識有了比較深入的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟,但實際操作,自主實驗,將理論聯(lián)系實際,卻依然相當生疏。這一次的校內(nèi)實習(xí),是我們從僅會理論到擁有自主學(xué)習(xí)、自主實驗?zāi)芰Φ囊粋過渡的階段,讓我們將學(xué)校里所學(xué)的理論知識與實際操作相結(jié)合,為更加結(jié)實的基礎(chǔ)。
拿到自己的實習(xí)課題后,我的課題是三葉青葉面噴施微量元素對生長量的影響。由于對自主實驗的生疏我首先向老師請教實驗的方向,然后查資料、文獻,努力由課題自主設(shè)計實驗。初步設(shè)計方案時,漏洞百出,常量、變量也沒有很好地控制,試劑濃度的設(shè)計,實驗周期的設(shè)點都存在一定問題,第一次修改后依然存在許多問題,讓人有些氣餒,但在老師的指導(dǎo)和查參考文獻、資料下多次修改方案,實驗設(shè)計一步一步地完善了起來。固然實驗方案并不完美,但完善的過程將我們以前學(xué)的知識很好的串聯(lián)在一起, 提高理論聯(lián)系實際的能力,探尋理論知識,加強記憶,而且漸漸明白了實驗就是在不斷的失敗修改中獲得成果,在這個過程中我們獲得了寶貴的經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是經(jīng)過實踐得到的,不同于純粹的理論。應(yīng)該根據(jù)具體情況做相應(yīng)的變化,所以我們應(yīng)重視實踐經(jīng)驗的總結(jié)。
實習(xí)的最后階段×老師將我們組集中起來進行了一次綜合實習(xí)報告會,對
我們的實驗過程進行了了解和指導(dǎo),同時鍛煉我們制作ppt、報告工作的能力。
在這次報告中,經(jīng)過老師們的講解和指導(dǎo),不管在專業(yè)方面還是在工作方面,我都學(xué)習(xí)到了不少東西,但也發(fā)現(xiàn)了許多自己的不足之處。
實習(xí)的目的在于結(jié)合所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識與具體實踐,提高自身的思考能力和妥善解決問題的綜合能力,獲得實際經(jīng)驗。在這次校內(nèi)實習(xí)過程中,不管在知識掌握上,還是知識運用實踐體驗方面我都得到了很大的收獲。最后,飲水思源,這次能夠圓滿的結(jié)束實習(xí)活動,離不開老師的辛勤幫助,也離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,離不開同學(xué)們的安慰與鼓勵。再次表示對老師領(lǐng)導(dǎo)衷心的感謝和崇高的敬意。
校內(nèi)實習(xí)報告 篇5
該生在實習(xí)期間,態(tài)度極其認真,工作積極、細心、踏實,能虛心接受指導(dǎo);同時善于思考,能夠舉一反三,具有較強地外語溝通能力和溝通技巧,能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù);還表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神,深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的專業(yè)知識水平,是一位不可多得的人才。
該生實習(xí)期間,工作認真,勤奮好學(xué),踏實肯干,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教。對于別人提出的工作建議,能夠虛心聽取。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規(guī)章制度,能與同事和睦相處,表現(xiàn)出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神。
表現(xiàn)高度熱忱,講解鉅細靡遺,能兼顧不同程度學(xué)生的需要,亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……,努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認真,評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜,收放自如,優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論,討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。
該生工作認真負責(zé),班主任工作做的扎實,經(jīng)常深入學(xué)生了解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況,與學(xué)生談心,幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,與學(xué)生交流探討好的學(xué)習(xí)方法,組織、開展各項有益的文體活動,深得學(xué)生喜愛。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì)。
該生在實習(xí)期間聽課認真,備課仔細,能夠積極查閱資料,豐富教學(xué)內(nèi)容。試講勤奮,授課大方,表達流利,教態(tài)自然,能較熟練地運用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備,采用多種教學(xué)手段促使學(xué)生思考。課堂民主又不失紀律性,深受學(xué)生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。
該實習(xí)生實習(xí)期間認真負責(zé),能獨立處理教材,備課完整。課堂教學(xué)組織嚴密,應(yīng)變能力強,能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、內(nèi)容,教態(tài)自然,優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細、正確,并能注意學(xué)生共同的錯誤,晚自修期間能下班輔導(dǎo),具備了一個教師應(yīng)有的素質(zhì)。 經(jīng)驗。通過擔(dān)任助理班主任,使我們認識到班主任工作的重要和辛苦,也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過與學(xué)生的接觸,對現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進一步的了解和體會,對今后從事教師工作有很大的幫助。
某某同學(xué)在實習(xí)期間能夠認真遵守實習(xí)生守則,工作較為負責(zé),在實習(xí)主、副班工作中取得了較好的效果。能夠認真制訂活動計劃,主動向指導(dǎo)老師請教,認真制作各類教學(xué)具投放于區(qū)域活動中,盡力做好課前準備,認真地組織好同學(xué)們的一日活動,基本達到教學(xué)目標。實習(xí)副班工作時,能配合主班老師做好課前準備及課程活動的配合指導(dǎo),做好同學(xué)們一日的工作,有較強的協(xié)作能力,與同學(xué)也能建立較為融洽的師生關(guān)系,希望今后能再接再厲,繼續(xù)進步!
吳亞男老師在見習(xí)期間,表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,深厚的專業(yè)素質(zhì)和良好的師德。在擔(dān)任二年級5個班英語教學(xué)的同時,擔(dān)任一個班的班主任。在任務(wù)繁重的情況下出色地完成了學(xué)校布置的各項工作,是一位優(yōu)秀的人民教師。
作為新班主任,她心思細膩,常利用下課、午餐時間和學(xué)生談話,發(fā)現(xiàn)問題立即給予引導(dǎo)幫助。她熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,特別注重學(xué)生的個別教育,通過近一年的全身心投入,所帶班級班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,各項考核均居年級首位,被評為校“優(yōu)秀班主任”的光榮稱號。
在教學(xué)中,她能獨立處理教材,備課認真完整;課堂教學(xué)組織嚴密,具備一定的應(yīng)變能力,能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、內(nèi)容,教態(tài)自然;批改作業(yè)仔細、正確,并能注意學(xué)生共同的錯誤,及時調(diào)整教學(xué),反思有質(zhì)量。
我們相信:這只是她教育生涯的一個起點,熱愛孩子,熱愛教育事業(yè)的她會在以后的工作中取得更多更好的成績!
校內(nèi)實習(xí)報告 篇6
生產(chǎn)部的實訓(xùn)工作中,認真與細心是十分重要的,而且方方面面也必須考慮進去,不能有絲毫的差錯和遺漏,不然會對公司帶來災(zāi)難性的損失。就好像我們的物流部在第八年進行原材料采購的時候一樣,因為忘記了生產(chǎn)P1產(chǎn)品也需要原材料構(gòu)成,所以沒有對原材料進行采購,直接地影響了公司第三季度的生產(chǎn),使公司陷入了停產(chǎn)缺貨的危機。這個教訓(xùn)對經(jīng)常做事都是大大咧咧的我產(chǎn)生了深刻的影響,在模擬實訓(xùn)的過程中,我逐漸改變了原來處事的粗心大意,慢慢養(yǎng)成了很多做事多作全面考慮的習(xí)慣。
在實訓(xùn)的時候,態(tài)度也是十分關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。不能單純的將實訓(xùn)當成是一次嘗試,以隨隨便便可有可無的態(tài)度去對待,要把它作為一份工作來看待。把自己當成是真正公司的員工,進入角色。這樣才可以有正確和積極的態(tài)度,才有利于更加認真和努力的工作,有利于自己真正的學(xué)到知識和積累經(jīng)驗,有利于即將畢業(yè)的我邁向堅實的一步。
當然知識的不足可以通過對書本的學(xué)習(xí)進行彌補,但是在工作中人際關(guān)系的把握,是沒有一本教科書可以直白的告訴我們?nèi)绾稳?yīng)對的。更多的經(jīng)驗積累是在人與人之間的交往和溝通中體現(xiàn)出來的。使我印象最深刻的就是訂貨會之后的跟客戶公司的商談,良好的客戶關(guān)系絕對是使公司平穩(wěn)、健康、快速發(fā)展的關(guān)鍵。然而,具體的客戶關(guān)系的維護,只有經(jīng)歷過一定的事,接觸過一定的人,有過深深的工作和生活的體驗才可以琢磨出其中的學(xué)問。模擬實訓(xùn)的確是一次很好的練兵,很希望這樣的機會可以擺在我們的面前多幾次,但是現(xiàn)在的我們馬上面對的就是就業(yè)的問題了。
總的來說,本次ERP實訓(xùn)已經(jīng)圓滿結(jié)束。而我也即將踏上現(xiàn)實的求職之路。前路是漫長地,我們必須要有效地提升自己的核心競爭力,關(guān)鍵是看我們自己的態(tài)度。前中國國家男子足球隊主教練米盧不是有句話"態(tài)度決定一切"么?多去了解社會,審視自己,樂于思考,積極實踐,這樣,才能真正地提升自己。就業(yè)是每個大學(xué)生都必須要面對的一關(guān),我們不可以有逃避的心態(tài),要積極的面對,努力的爭取。機會在我們的面前總是人人平等的,把握好了機會就為美好的人生畫上堅實的一筆。
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