學生個人陳述報告（通用12篇）
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，報告使用的頻率越來越高，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么報告應該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的學生個人陳述報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學生個人陳述報告 篇1
我熱愛祖國，衷心擁護黨的領導，關心時事政治，思想健康進步。自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，具有較強的群眾榮譽感，熱愛勞動，先后擔任過班級的體育委員和宣傳委員，能以一名團員和班干部的標準要求自己，團結(jié)同學，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學的一致好評。
我勤學好問，在高中三年學習生活中取得了較大進步，并做到了各科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學習任務的同時，我用心參加了化學學科的夏令營和競賽活動，拓寬了自己的課外知識面。
我具有必須的組織才能，高一時曾成功地主持了一次主題班會，在全校性評比中獲得了第一名。我愛好書法，具有必須的基礎，曾在高二年校園組織的“迎香港回歸書法現(xiàn)場表演賽”中獲三等獎，我創(chuàng)作的黑板報也曾在校園舉辦的黑板報設計比賽中獲優(yōu)秀獎。
我愛好文學，先后擔任《青年文學報》和《南國詩報》的特約記者和撰稿人，一些文學作品也曾在報上發(fā)表。高一、高二年時，我還在課余時間里擔任校圖書管理員。課外知識豐富，曾在高二下學期校園舉辦的“迎香港回歸知識競賽”中獲得第一名。
在體育方面，我愛好球類運動，到達了國家規(guī)定的體育鍛煉標準。高一年在校田徑運動會上曾獲得了男子乙組跳高比賽第三名。高二年時，我參加校健美體操隊并代表校園參加了全省中學生運動會健美操比賽，獲得了團體第五名，為校園贏得了榮譽。
當然，我也存在一些缺點。例如：在學習上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學習以外的時間相對較多，對自己的要求沒能定在一個較高的位置。但是我仍然具有必須的潛力，若能夠進一步努力，我相信自己的綜合實力還會再上一個層次。
以上是我對自己高中三年學習生活的總結(jié)。應對過去，展望未來，我必須要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加完美。
學生個人陳述報告 篇2
我期盼走進武漢大學，因為我堅持文理兼修、品學兼顧，渴望受到自強、弘毅、求是、拓新優(yōu)秀傳統(tǒng)的熏陶、渴望成為一名弘毅自強的人。
我是一名理科生，連續(xù)兩次參加全國高中數(shù)學聯(lián)賽，獲得江蘇賽區(qū)二等獎和一等獎，以全省第44名的成績榮獲保送生資格；連續(xù)兩次參加全國物理競賽，獲得三等獎和一等獎，以全省第25名的成績再獲保送生資格。我不局限于書本上的知識，課外經(jīng)常主動進行創(chuàng)新實踐，設計的附雨衣的旅行包榮獲國家專利局實用新型專利。這些理科學習與實踐的經(jīng)歷讓我一方面具有了數(shù)學與物理兩個學科的學科特長，另一方面具有了較大的創(chuàng)新潛質(zhì)。我一向向往能夠到武漢大學的數(shù)學實驗班或物理實驗班進行研讀，期望能在自己具有學科特長的領域內(nèi)進一步學習深造，為中國的學術研究做出我自己的貢獻。
同時我十分喜愛文科，曾兩次給同學們作唐宋詩詞專題講座，曾獲得葉圣陶杯全國作文大賽優(yōu)秀獎，還公開發(fā)表過議論文和散文，獲得過年級演講比賽一等獎。
我熱愛學習又熱心公益活動。兩年多來，我獲得三好學生2次，優(yōu)秀學生干部2次，跋涉獎和期望之星稱號各1次；作為團支部書紀，我組織參加了讀書節(jié)、美食節(jié)等系列活動，多次到敬老院看望老人，到幼兒園、居委會體驗生活。我還堅持為我班領取、搬扛飲用水，從一樓扛到四樓，我一向堅持到此刻，幾乎沒有一日間斷。這一段經(jīng)歷磨礪了我的意志、強健了我的體魄，讓我明白腳踏實地地工作才是人生最大的愉悅的來源。
大學夢，是人生夢的起點；高中路，是人生夢的孕育。請您相信，高中階段的文理兼修必須會力助我在文理滲透、追求卓越的珞珈山上放飛絢麗夢想！
學生個人陳述報告 篇3
光陰似箭，高中生活在不知不覺中飛逝而過�；厥兹隁v程，我從一個懵懂頑童成長為一名品學兼優(yōu)的高中畢業(yè)生，即將面臨高考的選拔，我首先感謝培養(yǎng)我的學校、社會及養(yǎng)育我的父母。
作為一名高中生，我明辨是非，關心國家大事，為使自己成為社會主義偉大事業(yè)的接班人而努力學習。在校，我模范遵守校紀校規(guī)，以強烈的集體榮譽感和高度的責任感為班級工作出謀劃策。高中三年均擔任班級學習委員，組織辯論賽、知識競賽等活動，表現(xiàn)出較強的組織能力，成為老師的得力助手，并在同學中樹立較高威信。我嚴于律己，進取心強，報名參加黨章學習小組，努力提高思想覺悟，向黨組織靠攏。平時積極參加社會實踐，注重培養(yǎng)自己的能力。多次參加青年自愿者活動，具有樂于助人的品德。由于各方面表現(xiàn)突出，高中三年均被評為校三好生，并于高二年被評為市級三好生。
學習成績優(yōu)異，勤學好問，刻苦鉆研，在學習過程中不斷總結(jié)，能融會貫通，發(fā)揮思維敏捷，理解能力強的優(yōu)勢，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成績，并參加數(shù)學、英語、生物競賽班，努力為校爭光。榮獲省第六屆中學生生物競賽廈門賽區(qū)三等獎，在高三年全國高中數(shù)學聯(lián)賽中獲福建省三等獎，全國優(yōu)勝獎。
在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績優(yōu)秀，體鍛達標。我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡唱歌和繪畫，曾在年段書法比賽和手抄報比賽中獲獎。熱愛勞動，能認真負責做好每一次值日生工作。
經(jīng)過三年學習，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進步，但也清醒地認識到自己的不足之處，學習還應更細心，防止因?qū)忣}粗心而失分，爭取在高考中發(fā)揮自己的水平，向祖國匯報。
學生個人陳述報告 篇4
三年高中生活馬上過去了。驀然回首，感慨頗多。剛邁入高中的時候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處躍躍欲試，結(jié)果碰壁較多。不過吃一塹，長一智，在這個高中生活中我除了努力完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己的生活，增長自己的才干。
學習是學生的基本，所以，我至始至終都把學習擺在第一位。三年里學校開的課很多，正因為這樣，只有珍惜每一分每一秒的學習時間，堅決不遲到不早退不曠課，才對得住自己的高中學習生涯！同時，我認為高中是一個不斷完善自己，不斷充實自己的時期。我本著立足專業(yè)，綜合發(fā)展，做學問，學做人的準則從及全面發(fā)展的目標，積極主動參加了社會勞動實踐課程，使我在文化知識，思想素質(zhì)，社會實踐和人際處理方面都得到了長足的進步。
雖然高中三年來，我在各方面都有顯著進步，但我也清楚地認識到自己的不足之處：鉆研精神還不夠。在今后的學習中，我相信我一定能克服這個缺點，以自己的所學所長更好地報效祖國。
總的來說，高三這半年較高一高二在心態(tài)上有了明顯的改變，比以前更加積極了，更感覺有動力了，似乎漸漸地找到了全新的方法，課堂上更加專注了，效率也提高了不少，感覺心態(tài)有所調(diào)整，反而比以往從心理上有少許輕松。能積極地面對每一天，以更加從容和成熟的心態(tài)去上好每天的課，也能更為主動的去問題。也希望在成績上能在原有基礎上更進一步，彌補弱勢學科和他人的差距，要在薄弱科目上更多下功夫依然用笑容面對每一件事，每一個人，還有幾個月的時間，不能懈怠，要用更飽滿的熱情去學習，去奮發(fā)，盡最大的努力擁有一個美好的夏天。
就每一天來講，還是要踏踏實實地干好自己的活，心如止水，始終不忘當前的主要任務，不能放過任何一問題，一步一個腳印地走到六月！
學生個人陳述報告 篇5
白駒過隙，回顧三年的高中生活，本人從一名懵懂頑童成長為一名品學兼優(yōu)的高三畢業(yè)生。本人自入學以來，一向遵守校園的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的群眾榮譽感和工作職責心，堅持實事求事的原則。
本人思想端正，遵守校紀校規(guī)，以強烈的群眾榮譽感和高度的職責感為班級工作出謀劃策。能吃苦耐勞，明辨是非，關心國家大事，為使自己成為社會主義偉大事業(yè)的接班人而努力學習。在校期間，本人一向勤奮學習，刻苦鉆研，透過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得“優(yōu)秀團干部”、“優(yōu)秀學生干部”、“三好學生”等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。
在課余時間，本人用心參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛勞動，用心參加校開展的各項文體活動，豐富了課余生活；參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，使自己在各方面都得到了相應的提高。
在合理的學習安排下，本人也發(fā)展了許多興趣愛好，張弛有度。例如，閱讀古今中外的優(yōu)秀作品，增長見識；欣賞優(yōu)美動聽的音樂，陶冶情操；留心時事政治，開拓視野。希冀透過鍛煉培養(yǎng)，使自己德智體美勞全面發(fā)展。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信透過不斷地學習和努力，自己能夠成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的中學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設貢獻畢生的力量。
學生個人陳述報告 篇6
高校四年讓我明白了作為一名學生的責任，而這次實習讓我明白了進入社會所面臨的挑戰(zhàn)和困難�，F(xiàn)在在實習中，我有兩個身份，一個是一個即將畢業(yè)的學生，但一個進入社會的新人，這兩個身份讓我掙扎了很長一段時間，但也讓我知道在這個關口做出選擇是多么重要。這次實習已經(jīng)結(jié)束了，但也讓我有點松了一口氣，有一些緩沖空間來總結(jié)這次實習，在這里，我也做了整理，總結(jié)了這次實習。
當我第一次進入這個實習工作時，我總是無法擺脫學生的身份。當我處理事情時，我仍舊處于一種冷漠的狀態(tài)。有好幾次我想干脆放棄，不堅持這次實習。然而，冷靜下來后，我清晰地意識到，即使我不堅持這份工作，我也會去其他實習，假如我的心不能下沉，我仍舊無法堅持下去并取得成果。雖然這份工作有許多苦惱和挑戰(zhàn)，但假如我能冷靜下來，努力學習，從中學習，我信任我會成長。經(jīng)過這樣思索，我重新樹立了工作看法，保持了自己的原則，面對下一次實習，我發(fā)覺事情要簡單得多。事實證明，在工作中，看法起著主導作用，看法的質(zhì)量往往確定著我們的成就和后果。
這家實習公司在我畢業(yè)前找了很長時間才確定去。起初，我有些遲疑，因為專業(yè)對應的職位在這家公司占據(jù)著特別重要的地位。我現(xiàn)在是實習生。我擔憂假如我不努力學習，我會被淘汰。所以當我起先工作的時候，我總是很仔細。幸運的是，我有一大師可以帶我去。在與大師一起學習的過程中，我意識到了實力的重要性和魅力。我的主子是一個特別優(yōu)秀的人。無論他在什么領域，他都可以參加一兩個領域。他讓我感到特別崇拜，對這份工作和這個行業(yè)有更多的渴望。當然，我也知道這里充溢了各種各樣的問題。但只要我有這樣的決心，我就不怕我做不到這樣的事情。
實習快結(jié)束了。這份工作很充溢，真的很辛苦，但我覺得任何一份都有價值。
工作，都是須要我們付出些什么的。這次實習為我的事業(yè)生活做了一個良好的開端，有了付出，就會有回報，我會接著往成為一個更加優(yōu)秀人的方向去發(fā)展，去面對、去挑戰(zhàn)!
學生個人陳述報告 篇7
進入初三有一個月了，月考這才剛結(jié)束，從這次月考成績來看，我知道自己的學習不怎么好，整體的成績是中等偏下的，這讓我也明白自己這一個月來的學習是沒有用勁的，所以才會得出一般的成績。
本次月考成績很差，我在經(jīng)過自己的反思之后，發(fā)現(xiàn)自己有以下幾個原因：
首先，我在這一個月里，學習特別的不積極，上課老是插諢打岔，不聽老師講課，整個人沒有進入到初三學習的狀態(tài)中去，導致自己學習使不上力，自然也就跟不上其他同學的進度。上課還總是講話，不想去認真的上老師的課，還沉浸在暑假的放松狀態(tài)中。
其次，偏科嚴重極了，不喜歡數(shù)學，所以上數(shù)學課時，就打瞌睡或者直接睡覺，下課也不主動把作業(yè)做了，要交作業(yè)的時候就隨便抄一個同學的作業(yè)。數(shù)學老師布置的家庭作業(yè)在這個月里，也是沒有做幾次，而且只做簡單基礎的，稍微難一點的就不喜歡思考了，導致數(shù)學成績很差，本次月考數(shù)學只有二十幾分。我都已經(jīng)初三了，我還這樣偏科嚴重，所以整體的成績就被數(shù)學給拉下來了。
第三，老師把月考的時間告訴我們之后，別的同學都已經(jīng)開始復習了，我卻還在玩，并沒有開始進入到復習的階段中去。本來這個月的學習就不太好，很多知識都沒有掌握，我還沒有去認真的把所有的科目進行復習，這怎么能夠取得好成績呢？
最后，月考開始后，月考期間我竟然在考試的時候打瞌睡了，而且不是很短，這就造成我沒有太多的時間去考試，白白的浪費掉了。因此最后拿到的成績就很差了。
經(jīng)過對自己以上的反思，我也知道這次月考自己是真的很過分了。初三的人了，就要中考了，結(jié)果我竟然還沒有去珍惜時間學習，知道自己偏科，卻不去做糾正，反而一而再再而三的讓自己繼續(xù)這些不足。所以這次的月考成績給了我一個大的沖擊，讓我不敢在下次再有此類事情發(fā)生了。此次月考我考的不如意，那么我在下次的月考中一定拿到高分成績，讓自己在初三能有更好的發(fā)展，把初三的學業(yè)給完成好。我相信自己經(jīng)過了這一次的教訓后，我不會再讓自己變成之前那樣了，一定認真的對待每一個科目，認真的對待學習。
學生個人陳述報告 篇8
一年來我認真努力的做好學生工作，應對學校的工作安排我盡職盡責，落實好每一件事情，我認為這是我的職責所在，在今后的工作當中這些也都是一些基本的工作，做一名學生干部很多時候是十分被動的，有的時候自我一旦忽視了日常的工作就會有很多問題出現(xiàn)，過去的一年這樣的事情也是有發(fā)生，及時的處理好才是上策，我認為在今后的工作當中這些都是我要去主動做好的事情，我相信作為一名學生干部我不會給學校丟臉，回顧過去一年來的學生工作，我內(nèi)心還是比較滿足的，此刻也來總結(jié)一番。
首先我我對過去一年充滿著滿滿的淮懷念，大學生活就這么過去的一年，讓我感到十分的不適應，同時也感嘆時間的迅速，我也感激在這一階段當中我還有還有很多的事情要去落實到位，再去感受這份工作的時候我依然是對自我的充滿著信心，一年來我配合教師完成教學任務，幫忙同學們解決各種問題，我是一個的喜歡幫忙的人，這種感覺讓我每一天都是充實的，此刻也想了想實在是應當主動的去走好這么一件事情，這不僅僅是我應當處理好的工作，更加是我以后要去做好的事情，學生干部的職責就是幫忙同學們，維護學校的榮譽，我很是感激這一年來的工作經(jīng)歷，這讓我更加明白了自我在下一階段的工作當中應當怎去處理好自我的事情，學生工作不僅僅是表此刻班級，更應當是在無時無刻，哪里有需要哪里就有我的存在，做一個被需要的學生干部這才是我的自豪。
過去的一年在工作當中我一向都有一些感慨，能夠被他人需要是多么重要的東西，作為學生干部我一向本著為同學們辦實事，解決問題的初衷在努力著，未來無論是做什么這一點都是不變，我也有想過要把工作做好就應當明白這個道理，往往就是堅持了這么一個好的心態(tài)，才能夠做好自我本職工作，已經(jīng)過去一年讓我提起了更多的勇氣，讓我在工作當中學會了主動去思考應當怎樣為班級為學校服務，這一年是充實的一年，也是讓我變化很大的一年，我經(jīng)過了工作了解了很多事情，我一向都認為這是能夠去改變的，現(xiàn)階段的我們需要有這種心態(tài)，展望來年我必須會繼續(xù)做好學生工作，做一名有本事辦事實的學生干部。
學生個人陳述報告 篇9
可貴的衛(wèi)校生涯已經(jīng)停止了，現(xiàn)在要來總結(jié)一下這幾年來的得失，從中繼承做得好的方面改良不足的處所，使自己回想走過的路，也更是為了看清將來要走的路.。
雖然我的學習成績不是非常好，但我卻在學習的進程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度，在我考進衛(wèi)校時，原來想解放一下自己的，但是很快我就清楚了，衛(wèi)校的學習是更需要盡力認真的'。看到周圍的同窗們拼命地學習，開端了衛(wèi)校的學習旅程，感到自己落伍了。衛(wèi)校的學習不像初中那樣是填鴨式的，而是老師把課講完，然后自己去看，去懂得。這個時候自習才能和自制才能是很主要的。長期自習以來我知道了要想學好，只埋頭苦學是不行的，要學會“方式”，做事情的方式。古人云：“授之以魚不如授之以漁”。我來這里的目標就是要學會“漁”，做什么都勤于思考，遇到不懂之處能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘。在學習知識這段時光里，我更與老師樹立了濃重的師生情義。老師們的諄諄教誨，使我領會了學習的樂趣，我與身邊許多同窗，也樹立了良好的學習關系，互幫互助，戰(zhàn)勝難關。學習護理單有理論是不行的，還要有良好的護理技巧。所以在上實踐課的時候，我都會爭取機會多操作幾次。
我個人以為自己最大的毛病就是愛好一心兩用，甚至多用，急功近利，愛好一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂，貴在精而不在廣。如果一段時間內(nèi)專注于一種學問，不求博但求精，必定
能更深入地懂得并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個毛病和問題后，我常常告誡自己，步入社會后也不能一心兩用。
通過兩年衛(wèi)校生涯，我學到了很多知識，更主要的是掌握了護理操作技巧，思想變成熟了許多，性情更剛毅了。我也認識了許多同學和老師，樹立起友情，并在與他們的來往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并努力矯正。
兩年的衛(wèi)校生涯是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一小段，它包括了汗水和收獲，為我開啟人生的輝煌起著至關主要的作用。
學生個人陳述報告 篇10
我叫高函，是包鐵三小四年二班的學生。作為一名小學生。我不僅喜歡學習文化知識，還喜歡參加各種體育運動以及幫媽媽做家務勞動。從小學一年級我的學習成績就門門優(yōu)秀，體育成績更是優(yōu)異。在學校運動會中，多次拿獎。我曾多次獲得“三好學生”稱號。
我通過各種途徑閱讀課外書，在我家附近的書店辦了一張“讀書卡”，周六.日經(jīng)常去哪里讀書，遇到非常心愛的書，媽媽會幫我買下來，同學之間經(jīng)常會交換讀書，班級的讀書角里，有許多書都是我喜歡的，我特別喜歡讀書，在我閱讀過的眾多圖書中，《魯賓孫漂流記》對我產(chǎn)生了很大的影響，魯賓孫孤身一人漂流到一座無人的小島，歷盡了艱辛與磨難。在困難面前，他沒有屈服，在和命運的抗爭中，變成了一個有著堅強意志和體魄的人。魯賓孫的思想和行為使我深受啟發(fā)。父母為我提供了舒適的生活環(huán)境，和優(yōu)越的學習環(huán)境，但我不要做溫室里的花朵，我要做一顆能迎風抗雨的參天大樹。為此，我更加的努力學習文化知識，以充實自己的頭腦，更加勤奮的參加體育鍛煉，以增強自己的體質(zhì)。為了增加體質(zhì)，我對體育鍛煉也做了多種計劃，每天早晨的跑步必不可少，當刮風下雨時，家里的跑步機就有了用武之地，每周六，日我都會陪媽媽打羽毛球，三羽球，小區(qū)里有許多的健身器材，放學后，那就是我的游戲天地，體育課是我最喜歡的，踢足球，打籃球，跳繩……運動項目可多了。我還向媽媽學習各種家務勞動，洗碗啊，拖地啊我早都會做了，媽媽生病時，我就要求她躺下來休息，家務活我來做。我還為日夜操勞的爸爸按摩。雖然力氣小，可爸爸卻高興的不得了。我要做一個德.智.體.美.勞全面發(fā)展的小學生。
我的學習情況是，在小學一年級上學期期末考試中榮獲數(shù)學成第一名，下學期獲語文數(shù)學雙百。二年級數(shù)學競賽榮獲第一名，并獲“三好學生”稱號。三年級上學期期末獲第一名。三年級下學期獲“校三好學生”稱號。四年級獲“區(qū)三好學生”稱號，并一直擔任班長一職。在今后的學習和生活中，我要繼續(xù)努力，在學校做一名全面發(fā)展的學生，在家里做一個媽媽爸爸的好孩子。
學生個人陳述報告 篇11
歷時5天半的軍訓，在同學們拍完集體照后，正式結(jié)束了。在這些日子里，讓我有了許多不同的經(jīng)歷，不同的感受。第一次，和同學們住校。第一次，在烈日下站軍姿30分鐘，第一次進行夜行軍。
這些事所給我?guī)淼母惺�，很多很多。讓我與同學們的關系，變得更加緊密。讓我對軍人的敬意，變得更加深刻。
回想起，軍訓的生活歷歷在目，深深的印在了心里�；ゲ幌嘧R的我們，很羞澀，幾乎沒有什么話語。緊張的等待著軍訓的開始，在第一天的早晨聽到集合哨聲后，我們就像亂成一鍋粥的螞蟻，匆忙洗漱，有許多人遲到了。那天的訓練，我記憶猶新，教官好像想故意要給我們一個下馬威，非常嚴厲，不茍言笑�！皠e動，頭抬高點，注意手型。”那一天，站軍姿足足有30分鐘之久，汗流浹背已無法形容，只得是“汗如瀑布”。在烈日中，除了知了的叫聲，只剩下教官們的吼聲。有些同學因為體力不支而暈倒，不舒服的，非常多。同學們在抱怨，在喊累，但之間還是沒有太多的話語，依舊是羞澀。
直到第二天，舍友之間，漸漸變得有話可聊了，說說教官的嚴厲，說說平時的喜好。宿舍不時會傳來笑聲。第二天的集合顯然沒有第一天的倉促，吸取了第一天的教訓，早早的就起床了，生怕給班級抹黑。同學們的集體意識，集體榮譽感變得強烈了。第二天的訓練依舊是烈日和“汗如瀑布”，但同學們已漸漸適應了，身體不適的同學也變少了一些。而且，也不總是抱怨訓練的累，而是說起了軍人的辛苦。總之，我覺得，軍訓的第二天，我們才真真正正的融入到了集體生活，軍事訓練中。
訓練一天天的在進行，無法忘記的夜行軍中，在經(jīng)歷的艱辛后。我們發(fā)現(xiàn)了自身蘊藏著巨大的潛力，意志力強大的作用。
在最后的會操中，通過自己努力付出獲得的榮譽，心是如此的甜。每一天，不每一分鐘的訓練都在改變著我們，與同學們的關系是以秒在改變。我們變得更親密，更融洽，就像一個大家庭一樣。軍訓生活，是迎接人生新的階段的一個開始。它不僅強健我們的體魄和意志，更使我們成熟了。使我對未來3年的高中學習生活，充滿著斗志！
學生個人陳述報告 篇12
帶著新奇、幻想與迷茫，我們走進了初中，迎接我們的是為期五天的軍訓。我們明白，軍訓不僅僅僅是對身體的鍛煉，更是對意志的考驗和磨礪。
在幾天的軍訓里面，我們學到了許多東西。記得我們在軍訓中做的最多的一個姿勢就是站立。在烈日灸烤的塑膠籃球場上，我們抬著頭，挺著胸，一動不動地站立著。熱氣不斷地從地里面往上透，腳底又酸又痛，豆大的汗珠不斷地順著我們的臉頰流下來，我們都不敢去擦，堅持站立著。有好幾次我都差點堅持不住，想打“退堂鼓”，但是我明白，這是在鍛煉著我們的意志，所以每次都會在心里拼命對自我說：“堅持一會兒，再堅持一會兒就能夠的了，必須要堅持住。”在站立結(jié)束后，我的情緒總是很高興的，因為我能靠著自我的毅力堅持到了最后。
正步是我們學的眾多姿勢中最難，最累的。教官讓我們把腳踢到半空停止，然后一一過去檢查，發(fā)現(xiàn)有誰做的不對時會立即糾正。正步要走整齊是件不容易的事情，因此我們在訓練時教官的要求個性嚴格，每個動作都務必做到位，否則就會影響到整個隊伍的整齊。所以每次訓練完正步后，我們?nèi)矶际菨裢傅牧恕?/p>
軍訓在辛苦訓練之余，也有許多搞笑的活動。例如拔河比賽、拉歌比賽等。在拔河比賽上，我們班雖然輸了，但輸贏并不重要，過程才是關鍵。在拔河中我們學會了團結(jié)，學會了互相鼓勵加油，學會了盡全力去做一件事情，這才是拔河比賽的真諦。
時間如流水般流去，五天的軍訓轉(zhuǎn)眼就成了回憶�；叵胫@次軍訓，一種潛藏在心中已久的感受便油然而生。的確，軍訓是很辛苦，但卻辛苦得有收獲，辛苦得有好處，辛苦得讓人難忘。難忘我們軍訓時的揮汗如雨，難忘平時訓練時嚴肅的教官和我們開玩笑時的樣貌，難忘在最后一天會操時我們的賣力表演，大家都精神飽滿地等待著汗水換來的成果，盡管最后并沒有拿到第一名，但我們?nèi)允莿倮撸驗槲覀儜?zhàn)勝了自我!
軍訓已是固化的記憶，但軍訓留下的共振余音仍在回響，要牢記軍人作風，以鐵的紀律來約束自我，以鋼的意志來支配自我。只有懂得這樣做，我們才對得起每一天在一旁陪我們的老師，才對得起教官的盡心盡力的訓練，才對得起我們自我揮灑的汗水!
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