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班主任兼數(shù)學(xué)老師年度述職報(bào)告

時(shí)間:2021-12-22 19:10:05 報(bào)告 我要投稿

2021年班主任兼數(shù)學(xué)老師年度述職報(bào)告范文(通用5篇)

  光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作,我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī),好好準(zhǔn)備一份述職報(bào)告吧。那么好的述職報(bào)告是什么樣的呢?下面是小編收集整理的2021年班主任兼數(shù)學(xué)老師年度述職報(bào)告范文(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。

2021年班主任兼數(shù)學(xué)老師年度述職報(bào)告范文(通用5篇)

  班主任兼數(shù)學(xué)老師年度述職報(bào)告1

  自從晉級(jí)中學(xué)貳級(jí)教師以來(lái),我在工作中,努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,豐富知識(shí)面,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來(lái),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

  一、思想認(rèn)識(shí)

  在工作的這幾年時(shí)間里,我對(duì)自己要求嚴(yán)格,在思想上嚴(yán)于律己,力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中留下一個(gè)好的印象。多年來(lái),我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

  二、教學(xué)工作

  在教學(xué)工作方面,每學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《中學(xué)生數(shù)理化》初中版,《貴州教育》、《中學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等書籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是—決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

  工作以來(lái)我一直擔(dān)任中學(xué)數(shù)學(xué)教育工作,從參加工作至今一直擔(dān)任班主任,從未間斷。在課堂教學(xué)中嘗試新的教學(xué)方法和教學(xué)模式,大膽創(chuàng)新,積極推進(jìn)教學(xué)新思路,比如在學(xué)習(xí)“用字母表示數(shù)”一節(jié)時(shí),按照傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué),老師會(huì)直接告訴學(xué)生:“字母可以表示任何數(shù)”。作為學(xué)生來(lái)說(shuō),他們只有毫無(wú)懷疑的接受,殊不知這種教學(xué)方式,剝奪了學(xué)生許多學(xué)習(xí)發(fā)展的機(jī)會(huì)。我把這節(jié)課的情景創(chuàng)設(shè)改為游戲形式:“搭一個(gè)正方形需要4根火柴棒,搭兩個(gè)正方形需要4根火柴棒,請(qǐng)你計(jì)算一下搭n個(gè)正方形需要多少根火柴棒呢?”

  通過(guò)動(dòng)手操作,自主探索,合作交流等學(xué)習(xí)方式,不到兩分鐘,同學(xué)們陸續(xù)舉手,紛紛發(fā)表自己的意見(jiàn):

  ①[4+3(N—1)]根;

  ②(3n+1)根;

  ③[4n—(n—1)]根;

  ④[n+n+(n+1)]根;

  ……

  在學(xué)生搭建火柴棒的過(guò)程中,有的學(xué)生想到了更多的方法。不同基礎(chǔ)的人在這個(gè)過(guò)程中都獲得了新的發(fā)展。通過(guò)交流、合作、討論、質(zhì)疑、反思、協(xié)商,最后明確了“用字母可以表示任何數(shù)”的實(shí)際意義。

  班上學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)我都一清二楚,通過(guò)對(duì)教材不斷摸索,對(duì)教材更加熟悉,所以工作起來(lái)還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,因?yàn)橐粋(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒(méi)有把他們“看扁”,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,他們說(shuō):“老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好,我們同樣有信心!薄拔蚁嘈旁谖业妮o導(dǎo)下,他們一定有很大的進(jìn)步!薄拔蚁肴嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都是那么好。”于是,我讓他們組成“一幫一”小組,并給他們開會(huì),提出“老師”必須履行的職責(zé),主要就是檢查“學(xué)生”的作業(yè),輔導(dǎo)“學(xué)生”掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)!袄蠋煛眰兇_實(shí)是非常盡責(zé),而“學(xué)生”時(shí)刻有個(gè)“老師”在身旁指點(diǎn),學(xué)起來(lái)也非常起勁。兩個(gè)班所定的好幾對(duì)對(duì)“一幫一”小組,“學(xué)生”們?nèi)喽加羞M(jìn)步,有的進(jìn)步非?臁R环莞,一份收,獲在2010年的中考中,我班學(xué)生王先勇以568分的鹿窩歷史最高分被息烽一中錄取。

  20xx—20xx學(xué)年度我被評(píng)為鹿窩鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任。

  20xx年我在貴陽(yáng)教育局第四屆“勤耕獎(jiǎng)”中小學(xué)教師教育教學(xué)論文評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng).

  20xx年我被評(píng)為鹿窩鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任。

  20xx-20xx學(xué)年度我被評(píng)為鹿窩鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任。

  20xx年在“教育研究,科學(xué)創(chuàng)新”學(xué)術(shù)交流活動(dòng)中我的論文“設(shè)計(jì)任務(wù)型教課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣”被評(píng)為科學(xué)教育“一等獎(jiǎng)”

  三、班主任工作

  在班主任工作中,我做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理,積極與家長(zhǎng)配合,研究教育學(xué)生的有效方法。嚴(yán)抓“養(yǎng)成教育”,強(qiáng)化學(xué)生的集體意識(shí),狠抓學(xué)風(fēng)促進(jìn)工作,同時(shí)科學(xué)的開展學(xué)生的青春期教育,為后續(xù)工作的開展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)管理制度,鞏固學(xué)生良好行為習(xí)慣,充分利用德育工作陣地,樹立班級(jí)正確輿論導(dǎo)向,科學(xué)組織班干培訓(xùn),提高班干管理能力,進(jìn)一步促進(jìn)“家校聯(lián)合”,爭(zhēng)取“教育合力”最大化。

  在加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的同時(shí),還要科學(xué)的開展青春期教育和理想教育,引導(dǎo)學(xué)生正確看待青春期時(shí)所面對(duì)的種種問(wèn)題以及強(qiáng)化他們心中的學(xué)習(xí)方面和生活方面的理想,通過(guò)班會(huì)和活動(dòng)課,開展各類型心理健康教育活動(dòng),幫助學(xué)生走出困惑,樹立目標(biāo),邁向成功。與此同時(shí),還在班級(jí)學(xué)風(fēng)的樹立上多動(dòng)一番腦筋,多開展如“一幫一”學(xué)習(xí)小組,讀書比賽,解題比賽,班級(jí)綜合成績(jī)競(jìng)爭(zhēng)等學(xué)習(xí)活動(dòng),自己多思考多出新,爭(zhēng)取在下一學(xué)期能得到更多的家長(zhǎng)支持和幫助。

  四、考勤方面

  我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系,不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。在身體欠佳的情況下,仍保證上好每一節(jié)課,早來(lái)晚走,并在晚上休息不好時(shí),仍上好晚自習(xí),沒(méi)有清過(guò)一次病假。出滿勤。

  除了日常的教學(xué)工作之外,我還負(fù)責(zé)了幾年的學(xué)校微機(jī)室的管理,為了能維護(hù)好學(xué)校的微機(jī)室工作,不計(jì)酬勞,任勞任怨、加班加點(diǎn),按時(shí)保質(zhì)完成學(xué)校安排的工作。隨時(shí)保證電腦能正常運(yùn)行,不耽誤學(xué)生一節(jié)微機(jī)課。

  總之,在這些年的工作中,我通過(guò)努力提高了自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平,并取得了一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力提高自身的能力。

  班主任兼數(shù)學(xué)老師年度述職報(bào)告2

  一、學(xué)生基本情況

  本班學(xué)生45人,男生30人,女生15人。學(xué)生的來(lái)源比較復(fù)雜,有80%的學(xué)生沒(méi)有上過(guò)學(xué)前班。根據(jù)上學(xué)期對(duì)學(xué)生的了解,本學(xué)期我努力依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,采取有效的措施,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程,取得了一定效果。本班學(xué)生絕大部分上課能夠?qū)P穆犞v,積極思考并回答老師提出的問(wèn)題,下課能夠按要求完成作業(yè),具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是也有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,有的上課精力不集中,思想經(jīng)常開小差,紀(jì)律性不強(qiáng)。老師布置的作業(yè)經(jīng)常完不成,以至學(xué)習(xí)成績(jī)較差,為了激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,更好的培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)世界觀,針對(duì)本班的實(shí)際情況,對(duì)本學(xué)期的教學(xué)情況做如下總結(jié),以利今后更好的上好數(shù)學(xué)課。

  二、主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)

  1、認(rèn)真鉆研教材、精心備課,充分利用直觀演示操作教學(xué),把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  2、針對(duì)學(xué)生的差異和年齡特點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育,使學(xué)生的知識(shí)、能力有了較大提高。

  3、我對(duì)學(xué)生注重加強(qiáng)了思想教育,培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自我檢查的能力。

  4、使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí),在教學(xué)中重點(diǎn)做到精講多練,重視運(yùn)用教具、學(xué)具等教學(xué)手段。認(rèn)真上好每一節(jié)課。

  5、加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),使本學(xué)期大部分學(xué)生掌握了知識(shí)、技能,他們的學(xué)習(xí)有了不同程度的進(jìn)步和提高。

  6、通過(guò)練習(xí)課的精心設(shè)計(jì),使學(xué)生掌握知識(shí),形成技能,發(fā)展智力。所以我認(rèn)真上好練習(xí)課,講究練習(xí)方式,提高練習(xí)效率。

  7、注重專題研究,積極參加學(xué)校組織的教學(xué)教研活動(dòng)和校本培訓(xùn),認(rèn)真組織好練習(xí)和復(fù)習(xí),努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。

  8、重視與家庭教育相配合,通過(guò)家訪、電訪等不同方式,與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育著重放在學(xué)生非智力因素的挖掘上,使他們有了明顯的進(jìn)步和提高。

  9、注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)生習(xí)慣,針對(duì)這一方面,本學(xué)期重點(diǎn)抓學(xué)生每做一件事情,每做一道題,要求學(xué)生要有耐心,培養(yǎng)了認(rèn)真做好每一件事的好習(xí)慣。

  10、通過(guò)一些活動(dòng),統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)教育,使學(xué)生有了為祖國(guó)為中華民族努力學(xué)習(xí)的精神。

  三、參加教研活動(dòng):

  1、改變教育觀念。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的。閱讀教育期刊,思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力的方法和途徑。

  2、“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。自己上公開課,大家交流、討論:在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性。創(chuàng)造各種適宜的、開放的情境,逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、能力和實(shí)踐能力,明確方向,促進(jìn)教學(xué)。

  四、存在的不足之處

  1、一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽講不認(rèn)真,家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。

  2、有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視,學(xué)生家長(zhǎng)不配合,造成學(xué)習(xí)差。

  3、還有一部分學(xué)生反映問(wèn)題慢,接受能力差,基礎(chǔ)差,是造成不及格的原因。

  五、今后努力方向和設(shè)想

  針對(duì)本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和不足,在今后的工作中著重做好以下幾點(diǎn):

  1、精心備課,面向全體學(xué)生教學(xué),抓牢基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),搞好思想教育工作。精心上好每一節(jié)課,虛心學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識(shí)應(yīng)用的靈活性。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),自己還要不斷學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  2、及時(shí)輔導(dǎo)后進(jìn)生,抓住他們的閃光點(diǎn),鼓勵(lì)其進(jìn)步。注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的.培養(yǎng)。

  3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,爭(zhēng)取教出更好的成績(jī)。

  4、充分利用數(shù)學(xué)教材,挖掘教材的趣味性,以數(shù)學(xué)知識(shí)本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。

  5、數(shù)學(xué)課的開展應(yīng)面向全體的情況下,實(shí)施因材施教。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

  6、及時(shí)家訪,家校結(jié)合抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

  7、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)教育,培養(yǎng)學(xué)生為祖國(guó)為中華民族努力學(xué)習(xí)的精神。

  班主任兼數(shù)學(xué)老師年度述職報(bào)告3

  本學(xué)期,我擔(dān)任五年級(jí)(1)班的班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái),本人認(rèn)真做好班主任各項(xiàng)工作的同時(shí)積極認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)工作。在教學(xué)中主要體現(xiàn)在備課上課、聽課評(píng)課,批改作業(yè),課后輔導(dǎo)等工作上。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,現(xiàn)將本學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、備好課。

  1、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材文本的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,及時(shí)補(bǔ)充資料、修改文本,尋找最適合本班學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容作為學(xué)習(xí)素材。

  2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣等,預(yù)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,努力尋找既有利于學(xué)生發(fā)展能培養(yǎng)學(xué)生興趣又能掌握落實(shí)知識(shí)點(diǎn)的方法進(jìn)行教學(xué)。

  二、上好課。

  在上課時(shí)組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,及時(shí)注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言盡可能做到簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合。合理布置家庭作業(yè),努力做到精簡(jiǎn)、有針對(duì)性,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  三、做好課后輔導(dǎo)。

  及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)并進(jìn)行有效輔導(dǎo)。然而有部分學(xué)生總是好玩,缺乏自控能力,經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),或是抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。在轉(zhuǎn)化他們的學(xué)習(xí)工作上努力做到從友善開始、從贊美著手,現(xiàn)在的學(xué)生都是很有個(gè)性也很懂事了,所以經(jīng)常我把他們當(dāng)成小大人來(lái)看待,試著面對(duì)他的處境、他的立場(chǎng)換位來(lái)和他(她)進(jìn)行交談,并對(duì)他的想法表示深刻的理解和尊重,讓他信任你、相信你會(huì)幫助他,同時(shí)在生生之間繼續(xù)采用“一對(duì)一”結(jié)對(duì)的幫扶活動(dòng)進(jìn)行幫扶學(xué)習(xí),共同提高。

  四、實(shí)踐與學(xué)習(xí)。

  本人到城西算是找到了自己的所“愛(ài)”,同時(shí)也得到老師們的幫助(特別是我們的何老師,感激不盡,找他指點(diǎn),總是隨叫隨到),在這短短的幾年我覺(jué)得自己是在一天天的學(xué)習(xí)中不斷的進(jìn)步與提高,每次教研活動(dòng)我都積極參與聽課評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,閱讀相關(guān)的資料與書籍,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,積極開展并認(rèn)真對(duì)待每學(xué)期一堂的組內(nèi)研討課,博采眾長(zhǎng),提高教育教學(xué)水平!肮Ψ虿回(fù)有心人”同時(shí)也取得相應(yīng)的進(jìn)步與成績(jī),感到欣慰。

  新世紀(jì)的社會(huì),對(duì)教師的素質(zhì)要求越來(lái)越高,我們只有在做好在自己本職工作的同時(shí),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)來(lái)擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。所以,在今后的教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,不斷進(jìn)取,開拓前進(jìn),為孩子們美好的未來(lái)貢獻(xiàn)自己畢生的精力。

  班主任兼數(shù)學(xué)老師年度述職報(bào)告4

  一學(xué)年很快就過(guò)去了,回顧這學(xué)年的學(xué)習(xí)和工作,感受頗多,F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、思想品德方面:

  作為一名教師,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng),為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。

  二、教學(xué)方面

  1、參加的活動(dòng)

  三月份,我參加了區(qū)里教海探航大賽,上了一節(jié)數(shù)學(xué)課。因?yàn)槭谴韺W(xué)校參加比賽,所以格外重視。為了不耽誤常規(guī)教學(xué),只能利用自己的休息時(shí)間備課、完善教案,最后在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,這節(jié)課收到了很好的效果。剛剛參加完區(qū)里的比賽,學(xué)校又進(jìn)行了全體教師的教學(xué)大賽,這次要求上的數(shù)學(xué)課,我馬不停蹄地備了一節(jié)數(shù)學(xué)課。五月份,學(xué)校召開了首屆“家長(zhǎng)開放日”,面對(duì)家長(zhǎng)我上了一節(jié)數(shù)學(xué)課,受到了到場(chǎng)家長(zhǎng)的一致好評(píng)。學(xué)期末,學(xué)校又檢查各班的讀書情況,這次檢查時(shí)間緊、任務(wù)重,幸好每年的讀書活動(dòng)我們都是扎扎實(shí)實(shí)地去做,所以這次活動(dòng)也較圓滿地完成了任務(wù)。在這期間,我還協(xié)助體育老師接受區(qū)里體質(zhì)健康檢測(cè);協(xié)助馬躍老師錄了一節(jié)體育課。

  2、常規(guī)工作

  我利用假期時(shí)間認(rèn)真鉆研教材、教參,根據(jù)大綱要求認(rèn)真?zhèn)湔n,做到量足、詳細(xì)、實(shí)用性強(qiáng),我的備課被評(píng)為一等備課。因?yàn)轭^一次教五年級(jí),所以在平時(shí)教學(xué)中我不敢有一點(diǎn)含糊,遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)和同年組的老師交流,力爭(zhēng)做到知識(shí)的準(zhǔn)確性。指導(dǎo)學(xué)生書寫作業(yè)方面我想盡了方法,我輔導(dǎo)的各科作業(yè)都被評(píng)為優(yōu)秀作業(yè)。批改學(xué)生的家庭作業(yè)我一直沒(méi)間斷過(guò),做到一課一批,批后讓學(xué)生及時(shí)改錯(cuò)誤,爭(zhēng)取做到一課一清。

  三、班級(jí)管理方面

  1、充分發(fā)揮干部的作用。

  開學(xué)初我班進(jìn)行了班級(jí)干部改選,落實(shí)了每個(gè)班級(jí)干部的管轄范圍和職責(zé),學(xué)生們漸漸大了,已經(jīng)有能力管理好自己的一攤工作,我放手讓他們?nèi)ス,既鍛煉了學(xué)生的能力,也使我可以騰出更多的時(shí)間照顧學(xué)困生。本學(xué)期我們的衛(wèi)生區(qū)是偏樓,地方雖然不大,但任務(wù)重、壓力大。但學(xué)生絲毫沒(méi)有懶惰情緒,無(wú)論刮風(fēng)下雪,每天堅(jiān)持三掃一撿,常常受到領(lǐng)導(dǎo)、值周老師的表?yè)P(yáng)。

  2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

  我們班學(xué)困生比較多,尤其是到了五年級(jí),知識(shí)點(diǎn)更雜亂、難理解了,有部分同學(xué)已經(jīng)吃不消了。我通過(guò)發(fā)信息的方式與家長(zhǎng)溝通,請(qǐng)他們和我一起抓孩子的成績(jī),確保他們?cè)诩抑械淖鳂I(yè)及時(shí)完成,并提高作業(yè)質(zhì)量。期末,我把學(xué)困生單人單桌,這樣便于做練習(xí)時(shí)我單獨(dú)輔導(dǎo),有的時(shí)候輔導(dǎo)不過(guò)來(lái),就找一些好學(xué)生、做題特別快的孩子一對(duì)一地進(jìn)行輔導(dǎo)。期末考試前的一段時(shí)間,后進(jìn)生常常是進(jìn)到教室一坐就是一天,舍棄了自己玩的時(shí)間,我也舍棄了自己休息的時(shí)間幫助他們。還好,功夫不負(fù)有心人,在期末數(shù)學(xué)考試中,我班只有一個(gè)學(xué)生不及格的,另外一個(gè)后進(jìn)生取得了80分的好成績(jī)。

  四、遵守紀(jì)律方面:

  本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

  五、一點(diǎn)收獲。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我深深地感到了孩子們的進(jìn)步和收獲:優(yōu)秀作業(yè)中有他們的努力,禮儀旗中有他們的功勞,書香節(jié)匯報(bào)中有他們的身影,基礎(chǔ)學(xué)力競(jìng)賽上有他們的付出,每一次好成績(jī)的取得都凝聚了孩子們共同努力的汗水。此外,我執(zhí)教的《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》在區(qū)教海探航大賽中榮獲一等獎(jiǎng);設(shè)計(jì)的《旅游費(fèi)用》教案被評(píng)為二等獎(jiǎng);在綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比中,我設(shè)計(jì)的《生活中的紙》被評(píng)為二等獎(jiǎng)。

  六、存在問(wèn)題。

  1、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時(shí)候多,主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少。

  2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。

  總之,無(wú)論是教書還是育人,都學(xué)無(wú)止境,在以后的工作中我會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,繼續(xù)探索,使教學(xué)工作更上一層樓。

  班主任兼數(shù)學(xué)老師年度述職報(bào)告5

  在本年度,我擔(dān)任七(6)班班主任兼數(shù)學(xué)老師。這一年,一路艱辛,一路苦悶,但也一路欣慰。欣慰的是,秋季學(xué)期我被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任,我所代班被評(píng)為文明班級(jí),并且在期中和期末考試中,我所代班在同類班級(jí)中總是名列前茅。這些成績(jī)的取得,絕不是偶然,而是我勤奮工作、努力拼搏的結(jié)果。與此同時(shí),經(jīng)過(guò)一年的班主任工作實(shí)踐,在班主任工作方面,我總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn):

  1.尊重學(xué)生人格,保護(hù)學(xué)生自尊心,F(xiàn)在的初中生大多數(shù)是在父母的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)下成長(zhǎng)起來(lái)的,他們只知道索取,不知道付出;只受得起表?yè)P(yáng)和成功,受不起批評(píng)和失敗。用舊的思想、舊的觀念是教育不好的,必須用現(xiàn)代教育思想理念引導(dǎo)和教育他們,即把他們當(dāng)做一個(gè)個(gè)活生生的個(gè)體,充分的尊重他們,切實(shí)地保護(hù)他們的自尊心。

  2.公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。人是需要被人關(guān)注和肯定的,學(xué)生也是如此。當(dāng)學(xué)生感受到老師的關(guān)注和欣賞時(shí),就會(huì)信心倍增 ,樂(lè)于學(xué)習(xí),而當(dāng)他感受到老師的漠視和偏見(jiàn)時(shí),就會(huì)激起叛逆心,荒于學(xué)習(xí),我在教育實(shí)踐中,深刻地體會(huì)到這一點(diǎn),因此不敢越雷池一步,使自己在學(xué)生心目中樹立起正直無(wú)私的形象。

  3.以身作則,為人師表,F(xiàn)在的學(xué)生模仿能力強(qiáng),辨別是非的能力差,老師的一言一行都在潛移默化地影響著學(xué)生。當(dāng)我禁止做的事情,自己堅(jiān)決不做,當(dāng)我要求做的事情,自己努力做到,因此在日常工作中,我謹(jǐn)言慎行,模范遵守校紀(jì)校規(guī),時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣。

  人無(wú)完人,金無(wú)足赤,自身存在的問(wèn)題和不足還很多,概括起來(lái)

  (1)作為一個(gè)班主任,尚不能讓班級(jí)形成良好的學(xué)風(fēng)。

 。2)作為一個(gè)數(shù)學(xué)老師,還不能準(zhǔn)確把握教材的重難點(diǎn),教學(xué)基本功還需錘煉,駕馭課堂的能力還不夠,等等。

  俗話說(shuō):“逆水行舟,不進(jìn)則退”,在新課程改革的大背景下,只有勇于拼搏、克難奮進(jìn)的人,才能到達(dá)勝利的彼岸。

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