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焊接技術應用專業(yè)市場調研報告圖文

時間:2022-03-29 12:40:56 報告 我要投稿

焊接技術應用專業(yè)市場調研報告圖文

  在人們素養(yǎng)不斷提高的今天,報告有著舉足輕重的地位,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的焊接技術應用專業(yè)市場調研報告圖文,歡迎閱讀與收藏。

焊接技術應用專業(yè)市場調研報告圖文

  一、調研目的及指導思想:

  根據(jù)當前企業(yè)人才需求調研與分析,確定焊接專業(yè)就業(yè)崗位群;通過崗位任務描述,確定典型工作任務;以工作任務為主線,根據(jù)工作的相關性,將工作內(nèi)容關聯(lián)程度比較高,并處于同一個層級上的任務進行整合重組,歸納出行動領域,由行動領域轉化學習領域,從而構建本專業(yè)的課程體系。

  (一)調研目的是:

  1.了解與本專業(yè)培養(yǎng)目標吻合的相關行業(yè)、企業(yè)的現(xiàn)狀、用人需求及教學建議;

  2.了解學生所從事的崗位對人才的需求及崗位技能標準(包括工作職責)

  3.了解畢業(yè)生或實習生的工作狀況(包括考勤、工作態(tài)度、工作能力、工作的適應性??);

 。ǘ┱{研的最終目的.是:

  根據(jù)調研總結的結論進一步明確專業(yè)定位、專業(yè)內(nèi)涵及對應的職業(yè)崗位群、與學生培養(yǎng)方向有關的職業(yè)資格證書,并提出建議,指導專業(yè)的課程改革,重點是調整現(xiàn)有計算機專業(yè)的核心技能課程,為后續(xù)工作奠定堅實基礎。

  二、調研方法

  本次調研走訪了三一重工和中聯(lián)重科,主要是通過訪問領導、聽講座、與車間主任、生產(chǎn)調度以及班組長、畢業(yè)生、實習生座談、等方式進行,對車間現(xiàn)場觀摩,同時對一些信息也進行了網(wǎng)絡查詢等方法獲得相關信息,對今后的各項工作的開展具有一定的指導意義。

  三、主要內(nèi)容

 。ㄒ唬┢髽I(yè)整體狀況企業(yè)規(guī)模三一重工70000人三一秉承“品質改變世界”的企企業(yè)文化業(yè)使命,將銷售收入的5%-7%用于研發(fā),致力于將產(chǎn)品升級換代至世界一流水準。焊接工藝編制、焊接操作技術、崗位設置焊接外觀檢驗、焊接內(nèi)部質量檢測(無損探傷)、焊接機器人員工素養(yǎng)與技術水平團隊精神中職及以上有焊接工藝編制、焊接操作技術、焊接外觀檢驗、焊接內(nèi)部質量檢測(無損探傷)、焊接機器人員工素養(yǎng)與技術水平團隊精神中職及以上至誠無息,博厚悠遠中聯(lián)重科22000人人才要求其他學歷要求有無校企合作意向最注重

  (二)企業(yè)的主要產(chǎn)品、主要工作崗位職責

  三一重工主要產(chǎn)品:主導產(chǎn)品為建筑機械、路面機械、挖掘機械、樁工機械、起重機械、非開挖施工設備、港口機械、煤炭機械、風電設備等全系列產(chǎn)品。其中混凝土機械、樁工機械、履帶起重機、煤炭掘進機械為國內(nèi)第一品牌,混凝土泵車全面取代進口,國內(nèi)市場占有率達57%,為國內(nèi)首位,且連續(xù)多年產(chǎn)銷量居全球第一。

  中聯(lián)重科主要產(chǎn)品:以產(chǎn)品系列分類,形成混凝土機械、工程起重機械、城市環(huán)衛(wèi)機械、建筑起重機械、路面施工養(yǎng)護機械、基礎施工機械、土方機械、專用車輛、液壓元器件、工程機械薄板覆蓋件、消防設備、電梯產(chǎn)品、專用車橋等多個專業(yè)分、子公司,正在構建一個國際工程機械的精品集合,打造一個國際化的工程機械產(chǎn)業(yè)集群。

  主要工作崗位職責:見表1

  (三)幾個典型工作任務的描述見附表2

  四、調研結果分析

  (一)焊接技術及自動化專業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢

  焊接技術的優(yōu)良程度直接影響著零件或產(chǎn)品的質量。隨著焊接技術的發(fā)展,大量新的焊接技術不斷涌現(xiàn)出來,而這些不同的焊接技術又表現(xiàn)出不同的工藝特性和應用環(huán)境。在短短的十余年間就被應用于鐵道車輛、船舶、飛機制造業(yè)中,且應用領域正在迅速地擴展。

 。ǘ┢髽I(yè)中對焊接及自動化專業(yè)從業(yè)人員的結構分析以下表選取三一重工為調研對象。

  表1:從業(yè)人員學歷結構(共20xx人)

  人數(shù)比例(%)研究生208 10%本科508 25%大專398 20%中專403 20%技工499 25%

  表2:從業(yè)人員職位結構人數(shù)比例(%)

  實習生100 5%新員工120 5%初級工500 25%中級工1005 50%高級工291 15%企業(yè)中焊接技術應用專業(yè)的從業(yè)人員都趨于年輕化,其學歷大都為大專、本科、中專學歷,其職位多處于初、中級階段。

  (三)、焊接及自動化專業(yè)人才招聘渠道分析

  招聘渠道一般來說采用以下幾種途徑:校園招聘、人才市場、專業(yè)雜志、報紙、獵頭挖掘、內(nèi)部選拔、校園招聘等。對這些招聘渠道,企業(yè)可以根據(jù)自身的實際靈活選擇,各種招聘渠道分析利弊如下:

  1、人才市場擺攤式招聘

  這種招聘方式受眾范圍較小,只能吸納一些有意識去人才市場逛的人員,不能確保招聘質量。而且,這種招聘成本較高,不僅要涉及到場地費還要涉及招聘人員的來回車費以及時間預算。但是,此途徑為招聘最直接、最快捷的方式,不用通過電話通知等步驟,直接進入面試階段。

  2、專業(yè)雜志以及報紙招聘

  此類招聘途徑有一定的時間、空間、物質限制,成效更低。

  3、網(wǎng)站發(fā)布招聘信息

  網(wǎng)絡招聘相對其他途徑來說,成本低,見效大。

  4、校園招聘

  到各大高、中職院校,技校進行招聘或者是人才預約,找一些優(yōu)秀的,既可以儲備人才,也可以更好培訓成為優(yōu)秀的員工。此招聘途徑適合找一些新手,工資相對低,但是要付出的精力相對大一點。

  要招聘到合適的員工,不僅要選對渠道。還要分析制定各種完善的制度,提供有前途的環(huán)境給員工,才能更容易吸引到優(yōu)秀人才。

  (四)、企業(yè)對中職焊接專業(yè)學生和教育教學的建議

  為進一步提升學校企業(yè)從職業(yè)素質、崗位能力、崗位知識等角度對學校培養(yǎng)焊接專業(yè)學生提出了一些建議和要求,現(xiàn)將反饋中較為集中的問題整理如下。

  學生素質職業(yè)素質結構方面企業(yè)建議與要求應加強學生職業(yè)素養(yǎng)、思想品德方面的教育,教育學生端正實習和就業(yè)態(tài)度,低調務實地參加實習和就業(yè)。

  1、結合用工企業(yè)實際情況,對學生進行與企業(yè)產(chǎn)品有一定吻合度的實際操作培訓。

  2、加強有關焊接設備維修的理論及技能培訓。

  3、增加焊接檢測技術在教學中的比重,提高學生使用檢測儀器和設備的水平。

  4、強化實際操作技能訓練,希望能培養(yǎng)理論和操作都拔尖的學生作為車間一級的骨干。

  1、把企業(yè)安全生產(chǎn)、質量要求等納入到學校教學中。

  2、根據(jù)專業(yè)特點,強化焊接英語以及機械制圖教學,提升學生識圖能力。

  3、加強專業(yè)知識教育,培養(yǎng)出學習成績優(yōu)秀、專業(yè)知識扎實的人才。

 。ㄎ澹┖附蛹白詣踊瘜I(yè)定位的方向

  通過下企業(yè)實地調研,確定本專業(yè)的定位方向如下:

  1、培養(yǎng)目標

  1.職業(yè)道德素質目標

  樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,堅持四項基本原則;具有愛崗敬業(yè)、求實奉獻的大慶精神和鐵人精神;具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。具有團隊精神、合作意識、競爭意識和與人交往的能力,樹立正確的勞動觀念,養(yǎng)成熱愛勞動的習慣。

  2.業(yè)務素質目標

  具有扎實的專業(yè)基礎知識、基本理論和基本技能;了解本專業(yè)的發(fā)展方向和最新研究成果;經(jīng)過專業(yè)職業(yè)技能訓練,具有從事專業(yè)崗位工作的能力。

  通過調研,要求本專業(yè)培養(yǎng)的學生是面向各工業(yè)企業(yè)或單位,具有高中階段文化基礎,具備扎實的理論知識與操作技能的中等專業(yè)技術人才。

  3.專業(yè)要求

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