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實習(xí)生工作表揚信
在發(fā)展不斷提速的社會中,需要使用表揚信的場合越來越多,表揚信可以直接寫給表揚對象,也可以寫給表揚對象的所屬單位,還可以寫給報刊社、電臺、電視臺等新聞媒體。表揚信的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的實習(xí)生工作表揚信,希望能夠幫助到大家。
實習(xí)生工作表揚信1
魯東大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo):
貴校兩名實習(xí)生邢淑靜自今年9月到我校實習(xí)以來,表現(xiàn)突出、所帶班級成績優(yōu)異,贏得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生的一致好評,特致信予以表揚。
該實習(xí)生在我校進(jìn)行頂崗實習(xí),實習(xí)計劃明確,能做到有計劃有目的的實習(xí)。備課精心,上課認(rèn)真,課后潛心研究,總結(jié)反思。能虛心像指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),待人謙虛有禮貌。很快就學(xué)習(xí)掌握了中學(xué)課堂應(yīng)當(dāng)注意的.事項,將所學(xué)知識很好運用到教學(xué)實際中去,關(guān)愛學(xué)生,教學(xué)成績優(yōu)秀,體現(xiàn)了貴校教師教得認(rèn)真、學(xué)生學(xué)得扎實的優(yōu)秀成果。
實習(xí)期間,該實習(xí)生能夠嚴(yán)格遵守各項紀(jì)律,工作中積極主動。從不遲到,早退,生活習(xí)慣好。著裝整潔大方,舉止文明,充滿朝氣有活力。積主動極參與學(xué)校各項活動和工作。
在較好完成教學(xué)任務(wù)同時能積極承擔(dān)實習(xí)班主任工作,班務(wù)組織有方能承擔(dān)活動組織,使活動有聲有色,給我校師生留下深刻印象,是學(xué)生喜愛的老師。
在此,非常感謝貴院培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的教育人才。今后,希望貴校能夠輸送更多優(yōu)秀實習(xí)生來我校教學(xué)實習(xí)。
煙臺市開發(fā)區(qū)第五小學(xué)
20xx年11月05日
實習(xí)生工作表揚信2
九江職業(yè)大學(xué)領(lǐng)導(dǎo):
您們好!
貴校于20xx年11月份派送過來的16名實習(xí)生在歷經(jīng)幾個月的實習(xí)過程中,發(fā)揚了吃苦耐勞、勤奮好學(xué)、嚴(yán)于律已、團(tuán)結(jié)協(xié)助的良好工作作風(fēng),能夠及時有效得完成公司領(lǐng)導(dǎo)交付的工作任務(wù),善于思考,能夠舉一反三,同時也能很好得遵守我公司的各項規(guī)章制度,沒有出現(xiàn)無故缺勤,早退等現(xiàn)象,能與其他新老員工相處融洽,為他們樹立好的榜樣,不僅展現(xiàn)了貴校良好的'教學(xué)成果,也充分體現(xiàn)著當(dāng)代有志青年的良好精神風(fēng)貌,同時也給我公司創(chuàng)造了一定的經(jīng)濟(jì)效益。
其中梁主花、王婷、張杰、曹偉四位同學(xué)更是表現(xiàn)出色,能夠?qū)①F校教與的理論知識與實際情況相結(jié)合,積極開動腦筋,為公司出謀劃策,也很好得帶領(lǐng)其他實習(xí)員工辛勤工作、努力付出,具有一定的組織能力、協(xié)調(diào)能力與創(chuàng)新能力,展現(xiàn)出一定的管理氣質(zhì)。鑒此,我公司領(lǐng)導(dǎo)商量決定,已將四位同學(xué)提升至我店樓面領(lǐng)班的崗位。
在此,我公司在對貴校表示誠摯的感謝,同時,也向貴校表示熱烈祝賀!貴校培育出來的學(xué)生一定能在當(dāng)今激烈的競爭市場上占領(lǐng)一席之地,成為社會之有用人才!
xx有限公司
20xx年4月22日
實習(xí)生工作表揚信3
師范學(xué)院領(lǐng)導(dǎo):
貴校兩名實習(xí)生田雅云、林浩冉自今年9月到我校實習(xí)以來,表現(xiàn)突出、所帶班級成績優(yōu)異,特致信予以表揚。兩名實習(xí)生到所第一天,就正常進(jìn)入課堂教學(xué),很快就學(xué)習(xí)掌握了中學(xué)課堂應(yīng)當(dāng)注意的事項,體現(xiàn)了貴校教師教得認(rèn)真、學(xué)生學(xué)得扎實的優(yōu)秀成果。實習(xí)期間,兩名實習(xí)生能夠嚴(yán)格遵守各項紀(jì)律,工作中積極主動、認(rèn)真負(fù)責(zé),虛心向其他教師請教、學(xué)習(xí),積極參與學(xué)校各項活動和工作。今后,希望貴校能夠輸送更多優(yōu)秀實習(xí)生來我校教學(xué)實習(xí)。
xx市長風(fēng)初級中學(xué)
20xx年12月12日
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