【精華】表?yè)P(yáng)孩子的表?yè)P(yáng)信四篇
在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，在很多情況下我們需要用到表?yè)P(yáng)信，表?yè)P(yáng)信通過(guò)表?yè)P(yáng)好人好事來(lái)發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的精神，以期形成良好的社會(huì)風(fēng)氣。大家知道表?yè)P(yáng)信的格式嗎？下面是小編為大家收集的表?yè)P(yáng)孩子的表?yè)P(yáng)信4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
表?yè)P(yáng)孩子的表?yè)P(yáng)信 篇1
親愛(ài)的開(kāi)心（童言小名）：
今天，媽媽懷著愉快的心情給你寫這封表?yè)P(yáng)信，真誠(chéng)的祝賀你期末考試中取得了非常優(yōu)異的成績(jī)，媽媽為你自豪！
在這次期末考試中，你以優(yōu)異的成績(jī)給一年級(jí)的學(xué)習(xí)劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)取得了雙100的好成績(jī)，全班僅有2人；獲得獎(jiǎng)狀3張，分別是“優(yōu)秀班干部”、“四好少年”、“優(yōu)秀特長(zhǎng)生”三個(gè)光榮稱號(hào)，全班唯你1人；得到獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)習(xí)本14本。媽媽由衷的要對(duì)你說(shuō)一句：“女兒，你真棒！”。
開(kāi)心，上小學(xué)的這一年來(lái)，你一直是老師眼中的好孩子、好學(xué)生，不管是學(xué)習(xí)語(yǔ)數(shù)還是體音美，你都能“一視同仁”，
表?yè)P(yáng)孩子的表?yè)P(yáng)信 篇2
親愛(ài)的寶寶：
提筆的瞬間，寶寶入園時(shí)的種種表現(xiàn)，一一浮現(xiàn)在眼前，帶給我的那份驚喜與感動(dòng)，讓我都無(wú)法用語(yǔ)言一一表述出來(lái)，在孩子面前任何的語(yǔ)言都顯得過(guò)于蒼白。
從不想去幼兒園到現(xiàn)在高高興興的去幼兒園，而且學(xué)會(huì)了與人分享，不論是精神還是物質(zhì)上。還學(xué)到了好多常識(shí)，告訴我著火了要打119，遇到壞人要找警—察叔叔，喜歡給爸媽講故事，喜歡幫爸媽做事情。作為家長(zhǎng)，我們感到非常的高興，也對(duì)老師的付出表示由衷的感謝。
寶寶帶給我很多驚喜與感動(dòng)，幼兒園的老師們也帶給我很多驚喜與感動(dòng)，我感動(dòng)于老師每天早上笑的`問(wèn)候，我感動(dòng)于老師們每天的細(xì)心照料，我感動(dòng)于每次活動(dòng)時(shí)老師們的精心準(zhǔn)備。
但是，寶寶也有一些表現(xiàn)不太好的地方，經(jīng)常會(huì)驕傲了，寫作業(yè)不是很認(rèn)真了，但我們發(fā)現(xiàn)他和以前相比有了一些進(jìn)步和提高，我們覺(jué)得寶寶在各位老師的幫助下，慢慢開(kāi)始長(zhǎng)大了。
寶寶是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，也很喜歡學(xué)習(xí)。每天晚上睡覺(jué)前她總是要看好幾冊(cè)書，還要講給爸爸媽媽聽(tīng)。此外，她還變得有禮貌和體貼人了，會(huì)幫你提東西，說(shuō)些“媽媽，謝謝你，我來(lái)幫你�！保恍┳屇愀袆�(dòng)不已的話，我們知道，這些與各位老師的悉心關(guān)懷和精心照料是分不開(kāi)的。
總之，寶寶進(jìn)步很多，就不一一舉例了。希望以后在各位老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，和每一個(gè)小朋友友好相處，做一個(gè)自尊，自信，自強(qiáng)的小朋友。
xxx
xx年xx月xx日
表?yè)P(yáng)孩子的表?yè)P(yáng)信 篇3
XXX：
在這春暖花開(kāi)的季節(jié)，我的心情也像這明媚的天氣一樣。當(dāng)然我的好心情是因?yàn)槲壹依钣晟盒∨笥训某晒ι鄮?lái)的，現(xiàn)在想做的就是以一顆感恩的心寫這封感謝信這一件事。
珊珊升到中班三周了，看到孩子能適應(yīng)的這么快，各方面表現(xiàn)的這么好，我想感謝之類的話都不能足以表達(dá)中班的三位老師對(duì)她的細(xì)心照顧和耐心教導(dǎo)，我想稱三位老師為辛勤的“園丁”和充滿愛(ài)心的“媽媽”更為貼切，你們比我們家長(zhǎng)還要認(rèn)真的照顧珊珊這樣一個(gè)“小樹苗”和班里其他的小朋友們。說(shuō)實(shí)話，給珊珊升班我只是抱著試試看的想法，一直比較糾結(jié)，珊珊能有現(xiàn)在的表現(xiàn)是在我的意料之外的。孩子能有這樣的表現(xiàn)，與中班的劉老師和施老師、旁老師老辛勤付出和在小班時(shí)梁老師、李老師、魏老師打下的良好基礎(chǔ)密不可分。在此對(duì)幾位老師和所有關(guān)心愛(ài)護(hù)珊珊的老師、園長(zhǎng)、小朋友深表謝意！��！
最令我感動(dòng)的是，每次接送孩子，老師總會(huì)耐心的與我們家長(zhǎng)溝通，針對(duì)孩子的性格特點(diǎn)，給我們這些只會(huì)紙上談兵的家長(zhǎng)提出合理的建議。幾位老師總能從細(xì)微處捕捉每個(gè)孩子的特點(diǎn)，這足以說(shuō)明她們對(duì)孩子的盡心盡力和良苦用心。比如說(shuō)，我女兒就是一個(gè)好奇心很強(qiáng)的孩子，無(wú)論在小班還是在中班老師們總是鼓勵(lì)她、引導(dǎo)她去觀察思考。
我們的老師在培養(yǎng)孩子的能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣方面做得確實(shí)很到位，珊珊現(xiàn)在回家都會(huì)主動(dòng)的讀書和寫字。我的觀點(diǎn)就像在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)園長(zhǎng)提到的一樣，我不在乎孩子多學(xué)幾個(gè)字，會(huì)做幾道題，在乎的是培養(yǎng)孩子能力和良好習(xí)慣，我想這對(duì)孩子是受益終生的。對(duì)我們的老師在這方面的辛苦工作深表敬意和感謝！
每天看到女兒和班里的小朋友開(kāi)開(kāi)心心的樣子，就覺(jué)得她們?cè)谌松淖畛蹼A段（也是重要的啟蒙階段）能遇到這些好老師們，能在這樣一個(gè)讓家長(zhǎng)放心和滿意的幼兒園里生活是多么的幸運(yùn)和幸福。
在今后的日子里，老師們的辛勤耕耘和付出一定會(huì)結(jié)出累累碩果，會(huì)贏得越來(lái)越多人的尊敬，你們是最可愛(ài)、可敬的人。我們的貝貝星幼兒園也會(huì)因?yàn)橛心銈冞@些默默付出的好老師和運(yùn)籌帷幄的肖園長(zhǎng)而成為孩子們的樂(lè)園。我們的幼兒園明天會(huì)更好！
李雨珊媽媽
20xx年3月22日
表?yè)P(yáng)孩子的表?yè)P(yáng)信 篇4
鑠鑠：
今年你已經(jīng)4歲了，在幼兒園小4班你是一位人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子，周老師、李老師、蘇老師都特別喜歡你，媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺更是為你每一天的進(jìn)步感到高興。
在老師的耐心指導(dǎo)和關(guān)懷下，你有很大的進(jìn)步喲！
每天到幼兒園，能大大方方地向老師說(shuō)：“老師，早上好！”。
外出游玩時(shí)，不亂扔垃圾，見(jiàn)到垃圾箱會(huì)把垃圾主動(dòng)投到里面。
原來(lái)，你不會(huì)拍皮球，在老師的每天堅(jiān)持訓(xùn)練下，你學(xué)會(huì)拍皮球，回到家也要拍一拍，現(xiàn)在皮球拍得非常好喲，爸爸、媽媽真高興呀！
每次繪本書拿回家，你都迫不及待地想講給媽媽聽(tīng)，沒(méi)想到你不認(rèn)識(shí)字，但卻講得很好聽(tīng)喲！真讓媽媽佩服你，要加油喲！
去年時(shí)，讓你數(shù)數(shù)，你老數(shù)錯(cuò)，但是現(xiàn)在，上樓梯數(shù)數(shù)，你數(shù)得可對(duì)了，而且還會(huì)數(shù)到三十！也不讓爸爸、媽媽抱著上樓，你長(zhǎng)大喲！知道大人忙一天，很累，回家要自己上樓。
爸爸、媽媽要謝謝你！
你喜歡看《西游記》，喜歡唱《猴哥》，原來(lái)以為你記不住歌詞，沒(méi)想到你自己都會(huì)唱了，唱得真好聽(tīng)喲！而且那首英文歌《Followme》，你也最會(huì)唱了！
在家里，你愛(ài)騎自行車，一次不小心摔倒了，你都沒(méi)有哭，自己可爬了起來(lái)，真了不起！
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，你吃飯總是愛(ài)跑動(dòng)，現(xiàn)在你能坐在位置上，飯量也比前大了，個(gè)子也長(zhǎng)高了！
你最大的優(yōu)點(diǎn)就是每天早上不賴床，哪怕是寒冷的冬天，大人一叫就起床，還學(xué)會(huì)了自己穿衣服，好棒喲！
在學(xué)校里，你從來(lái)不撒嬌，不欺負(fù)其他小朋友，關(guān)心同學(xué)。
爸爸媽媽希望你能繼續(xù)努力，取得更大的進(jìn)步！
其實(shí)，鑠鑠在幼兒園里還有很多缺點(diǎn)。
他愛(ài)玩，上課注意不集中，不愛(ài)吃飯，上一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師單獨(dú)找我們交流了一下，我們也要慢慢地幫他改正。
但是小孩子，不能一味地批評(píng)，要在表?yè)P(yáng)中讓他養(yǎng)成好的習(xí)慣。
老師談了他的缺點(diǎn)之后，我們不是直接指出，而是先表?yè)P(yáng)他，“老師表?yè)P(yáng)你吃飯比以前進(jìn)步了，能再多吃一碗嗎？”這樣，他會(huì)很高興，也會(huì)更好地去做。
愿兒子快樂(lè)、健康、平安地成長(zhǎng)！
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
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