給自己的表揚信
在社會發(fā)展不斷提速的今天，在很多情況下我們需要用到表揚信，表揚信在寫作上具有一定的格式要求。那要怎么寫好表揚信呢？以下是小編為大家收集的給自己的表揚信，歡迎大家分享。
給自己的表揚信1
親愛的幼兒園老師、小朋友們：
大家好！
我是中三班徐梓晗小朋友的媽媽，我寫信表揚的是徐梓晗小朋友，因為他在家里表現(xiàn)的非常棒！積極的幫助媽媽打掃衛(wèi)生拖地、能獨立上衛(wèi)生間、便后自己沖水等。
其實徐梓晗最大的優(yōu)點是誠實守信，答應(yīng)媽媽的事情肯定會遵守！老師布置的作業(yè)也能自己獨立完成信。
每天和媽媽承諾玩電腦的時間和實際時間是一致的。
對想希望得到的東西，會和媽媽商量，不會因為媽媽沒有答應(yīng)滿足愿望而哭鬧不止！
不會因為放幼兒園最后一個接他，而傷心哭鬧。
......
因為幼兒園里有陳老師、劉老師和王老師的細心呵護，所以徐梓晗長大了。
在這里爸爸媽媽非常感謝幼兒園老師對徐梓晗的教導，讓他成為我們心目中自豪的榜樣！
最后，請允許我大聲的對徐梓晗說：“徐梓晗，你真棒！加油！”
此致
敬禮！
姓名：
日期：
給自己的表揚信2
親愛的自己：
你好！
時間過得真快，一下子就二十年過去了。二十年后的我過得好嗎？有沒有為著自己的夢想，去努力拼搏呢？有沒有好好的工作呢？有沒有……
未來的我，是不是已經(jīng)當了一名歌手，站在舞臺上唱歌，實現(xiàn)了自己的心愿。未來的我，是不是已經(jīng)游遍了大江南北，領(lǐng)略了祖國的美麗。未來的我，是不是已經(jīng)擁有了幸福的家庭，不用再為那時整日爭執(zhí)不休的家庭而感到憂心忡忡。未來的我，你好嗎？
未來的我，那時候城市是不是很繁華，還住在現(xiàn)在的家里嗎？我的兒子或女兒是不是已經(jīng)出生了？他（她）是不是很可愛？媽媽是不是過得很好？爸爸呢？爺爺奶奶外公外婆是不是都身體健康？妹妹是不是也已經(jīng)找了一個好人嫁了呢？小舅媽的女兒媛媛呢？她學習好嗎？我有太多的話想要跟你說。
我希望你可以珍惜現(xiàn)在的幸福生活，因為時間一去就不復返了。讓我們一起去擁抱未來吧！我會在這兒由衷的祝福你。
祝：
事業(yè)有成！
二十年前的自己
20xx年5月29日
給自己的表揚信3
親愛的自己：
去年九月份我擔任四六班的班主任，接管這個班不久，我發(fā)現(xiàn)班里調(diào)皮的孩子特別多，對這些“調(diào)皮鬼”來說，老師的批評和教育就是“耳旁風”，絲毫不起作用。但我也同時發(fā)現(xiàn)：這些孩子雖然愛做惡作劇，但是很善良；雖然調(diào)皮，但是自尊心很強；雖然喜歡出風頭，但是很在乎我們的班級榮譽。
我想，能否用寫“自我表揚信”的形式來對這些“調(diào)皮鬼”進行自我約束呢？自我表揚信就是讓學生自己總結(jié)一周內(nèi)做的好事，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，自己表揚自己。
一、預約表揚，讓部分學生先“優(yōu)”起來
先讓班里的那些紀律“貧困戶”給自己寫表揚信，教師修改后在班會上進行宣讀，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，建立自信心。
經(jīng)過一段時間的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)班里那些經(jīng)常搗亂、愛出風頭的孩子并不是很多，就那么幾個，但是他們卻能左右班干部，造成了比較多的紀律事件，影響了其他同學的學習，嚴重的影響了班級聲譽。
“擒賊先擒王”，我決定先拿這幾個“活寶”入手。周五下午放學前，我把班里的那幾個“風云人物”叫到了辦公室，告訴他們，只要本周的作業(yè)完成了，老師就在班上表揚你們，同時要求他們每個人總結(jié)一下自己本周做過的好事，給自己寫一封表揚信，字數(shù)不限，但是必須是真人真事。他們面面相覷，可是見我一臉的嚴肅，都點頭答應(yīng)。周一到校他們果然都按時完成了作業(yè)，每個人還把那份“特殊作
業(yè)”——自我表揚信，一塊兒交了上來。因為是第一次寫自我表揚信，這幾個“搗蛋鬼”可能自己感覺沒有值得表揚的地方，表揚信寫得像“檢討書”。這個不要緊，我把這幾份“特殊”的作業(yè)進行了認真的'修改，結(jié)合他們平時的表現(xiàn)，把他們的閃光點添加到了這封表揚信中：于曉陽在上周五衛(wèi)生大掃除時表現(xiàn)積極，李明杰主動攙扶擦傷王宇的到衛(wèi)生室包扎修改好后，下午班會上我把表揚信進行了宣讀，那幾個“調(diào)皮鬼”在聽了表揚信后，都露出既驚喜又慚愧的神情。課下他們找到我說：“老師，我們也有優(yōu)點阿？！”“老師，你說話真算話。”“老師，下一周我們一定好好表現(xiàn)，爭取再得到表揚�！�
教育家蘇霍姆林斯基說過：“要讓每一個學生都抬起頭來走路�！鳖A約表揚，放大學生的閃光點，讓學生都抬頭來走路，找回自信心，對促進學生特別是后進生的思想轉(zhuǎn)變起到積極的催化作用。
二、全員參與，實現(xiàn)共同“致富”
班級的“調(diào)皮學生”通過給自己“寫自我表揚信”，無論在學習上還是在紀律上，表現(xiàn)越來越優(yōu)秀。每當讀他們的表揚信時，全班同學都露出羨慕的神情。我見時機已經(jīng)成熟，就在全班推行“給我自己寫表揚信”活動，讓孩子們利用每周五下午第二節(jié)課后的時間給自己寫一封表揚信，內(nèi)容必須真實，范圍可以是學習方面的，也可以是生活方面的；可以是發(fā)生在學校的，也可以是發(fā)生在家庭或社區(qū)的，如果自己認為做得很滿意的地方，那就給自己寫一封表揚信。寫完先拿回家后念給家長聽，再在班會上念給同學們聽。
剛開始很多同學發(fā)現(xiàn)不了自己身上的優(yōu)點，我就采用老師提示和同學相互發(fā)現(xiàn)的辦法，讓他們找到自己的優(yōu)點。活動進行幾周后，學生們都能發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點和長處。同學的壞毛病逐漸減少，每個同學都變成了“優(yōu)秀”的學生，班里的好人好事也逐漸增多起來，班風和學風越來越好，壓在我心上的那塊大石頭也終于搬掉了。
三、擴大“自我”范圍，增強集體凝聚力
自我表揚信活動進行到一定時間后，不等到孩子們“審美疲勞”，我就采取下一步行動，在表揚的主體范圍進一把擴大：
1、為自己的朋友寫表揚信。我讓學生給自己寫表揚信的同時，也啟發(fā)他們注意觀察自己的朋友或同桌做的好事，發(fā)現(xiàn)值得你學習的地方，及時寫一封表揚信。這樣既培養(yǎng)了學生善于觀察善于發(fā)現(xiàn)的能力，又促進了同學之間相互取長補短，共同提高共同進步。
2、為自己的小組寫表揚信。小組是班級活動的重要組織，幾乎每項活動都以小組的形式開展，各個小組也都有自己的特色和閃光點，我讓學生為自己的小組寫表揚信，及時總結(jié)自己小組近期取得的成績，增強小組成員的凝聚力，提高小組成員的合作效率。
3、為自己的班級寫表揚信。為自己的班級寫表揚是“自我表揚”的更高形式，自己班級管理好的做法，自己班級在學校組織的各項活動中取得的優(yōu)異成績，都可以寫一寫，以此培養(yǎng)學生的班級榮譽感。
“自我表揚信”活動進行到現(xiàn)在，全班同學每周都給自己寫一封表揚信，有很多同學還會給朋友、小組或班級寫表揚信。每一同學、每個小組時刻都沈浸在表揚中，做任何事情都充滿了活力，看到孩子們自信的目光和紅紅的臉龐，我感到，我這次采取的“自我表揚信”行動是成功的，我感到由衷的高興。
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xx年x月x日
給自己的表揚信4
親愛的自己：
工作上，之前完全沒有藥廠的工作經(jīng)驗，完完全全是個新手，只能更努力的學習。學習的道路并不是平坦的，在自己學習完后，運用學習到的知識積極的幫助同事，自己同時也在不斷的提升自己的意志，在制粒的崗位上，很快的進入工作狀態(tài)，“老老實實為人，本本分做事”是一個立足社會的根本，也是我時刻銘記的一句話。擁有良好的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)操守，能夠忠于自己的企業(yè)，勇于創(chuàng)新，善于開創(chuàng)，能承受較高的工作壓力；吃苦耐勞，注重合作，具有年輕人火一樣的工作熱情和活力。
在EHS上，積極主動的參加EHS的任何培訓，其中最為突出的是E9小組，作為E9小組在TA的負責人，承擔了很重要的責任，經(jīng)常在E9小組會議后，把得知的經(jīng)驗分享給同事，不放過任何的學習授教的機會，一起努力。在提出EHS顧慮上，提出了很多很好的建議，提出顧慮是為了自己更好更安全的工作。持續(xù)自我提高，有些人常常只要準時上班，按時下班不遲到，不早退就是敬業(yè)了，就可以安心理得地去領(lǐng)工資了。其實，敬業(yè)所需要的工作態(tài)度是非常嚴格的。一個人無論從事何種工作，都應(yīng)該心存著責任感，尊重自己的工作，在工作中表現(xiàn)出忠于職守，盡心盡責的精神，這才是真正的敬業(yè)。每個人都肩負著責任，對工作，對家庭，對親人，對朋友，我們都有一定責任，正因為存在這樣或那樣的責任，才能對自己的行為有所約束，社會學家戴維斯說：“放棄了了自己對社會的責任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好的生存機會。把每一件事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡，作為一個普通的工人在大量的日子里顯然都要做一些簡單的小事，但怕就怕小事也做不好，小事也做不到位，很多人不屑做具體的事，不屑于小事和細結(jié)，總盲目的認為“天將降大任于斯人也�！笔觳恢炎约核趰徫坏拿恳患伦龀晒Γ龅轿痪秃懿缓唵瘟�。在工作中沒有任何一件事情小到可以被拋棄，沒有任何一個細節(jié)細到被忽略，同樣是小事，不同的人會有不同的體會和成就，不屑于做小事的人做起事來十分消極，不過是在工作中混時間，而積極的人則會安心工作，把做小事作為鍛煉自己深入了解工程情況，加強業(yè)務(wù)知識，熟悉工作內(nèi)容的機會，利用小事去多方面體會，增強自己的判斷能力和思考能力。
各種各樣的激勵，各種各樣的鼓舞，態(tài)度決定了一切�。�
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xx年x月x日
給自己的表揚信5
未來的我：
你好！
當你看到這封信的時候，我已經(jīng)成為了一個影子。哦不，準確的說，我已經(jīng)永遠停留在你的回憶里了。你是否能看見，一個梳著馬尾辮的女孩，微微笑著，在夕陽的余暉中，羞怯地向你招手？
那是你一生中最美好的時光，一個叛逆，愛幻想，而又純真的時期。
我常常坐在窗前，傻傻地望著天空中的浮云，幻想著你——也就是長大后的我會是什么樣子。
你是一名平凡中見偉大的小學教師嗎？你每天早早起床，早早到校，把學生看得比自己的孩子還重要。一生嘔心瀝血，最大的夢想是學生將來能有出息。你會打破傳統(tǒng)的教育方式，以開明、開朗的態(tài)度對待學習，讓學生真心熱愛學習，體會到你的用心良苦。我相信你能成為一名好教師。
你是人人崇拜的歌手、演員、明星嗎？你通過自己的不懈努力，終于站上舞臺，懷著兒時的夢想在臺上高聲歌唱，在幕后也孜孜不倦地工作著，帶給人們歡樂、享受。我知道你能做得很好。
你是一名大學教授嗎？在學校里，你憑借過人的能力和優(yōu)異的成績，考上一流的本科大學，考取碩士、博士、研究生。一切都是那么順利，你勤奮地工作著，教育事業(yè)成就顯著。你會是一位好教授。
即使，你只是小小公司里一名再普通不過的小職員，默默無聞，辛勤工作。不會耍職場上的小伎倆，每天家、公司兩點一線地跑來跑去，只為了一點微薄的薪水。但你還是活得很充實。我覺得你會是一名好職員。
或許，你的職業(yè)是我從來都沒有想到過的。不過我相信你是好人，你會讓生命變得有意義。
我希望，你能執(zhí)著地追求夢想，也能腳踏實地、堅強地走下去。在你看過人生百態(tài)，品過生活的酸甜苦辣之后，還能做回最初的自己。
愿你能回到故鄉(xiāng)的懷抱，看望年老的父母和養(yǎng)育你的大山，我們永遠愛你、支持你，永生永世。
14歲的你
20xx年XX月XX日
給自己的表揚信6
親愛的韓博：
您好！當你看到這封信的時候也許已經(jīng)過去了很多年，你也應(yīng)該發(fā)生了巨大的變化。長高了、長胖了、或者說是變帥了。世事無常，這一切都有可能發(fā)生。但是我要告訴你的是：無論若干年后的以后你變成什么樣子，你都不能墮落、不能頹廢，現(xiàn)在不行，以后更不行，因為你沒資格、也沒資本。如果現(xiàn)在你已經(jīng)墮落了，請你看完這封信后能有一個改變，一切都還來得及。
從小到大一路走來，你都是在親戚朋友的表揚聲中不斷學習、不斷進步，一直保持著你那佼佼者的頭銜。那時的你也許什么都不懂，只是一聽到別人的表揚難免會心頭一震，然后久久的沐浴在這些甜言蜜語中，陶醉很久。當然，陶醉歸陶醉，這并不會讓你對生活充滿滿足感。因為那種感覺的保鮮期很短、很短，一旦過了，你便又開始奮斗在第一戰(zhàn)線，朝著自己的下一個目標進攻。
在你上小學的時候，家距離學校是最遠的，每次要足足走上40分鐘左右才可以抵達學校。一天兩個來回，對于你那瘦弱的身體雖然是一種折磨，卻也是一種考驗。因為那時的你覺得別人能做到的你也能做到。就這樣，六年的時光，風里來，雨里去，你挺過來了！
在你上高中之前，家里的經(jīng)濟基本上可以用一貧如洗來形容。那時的你和姐姐每年的學費都是東拼西湊借來的，看著一個個想借不想借的眼神，心里難免會有輟學的沖動。其實那也只能是想想而已，因為你知道爸媽絕不允許這樣的事發(fā)生，即使她們再苦再累也無怨無悔。在這樣拮據(jù)的生活下堅持了九年，上了高中，一切都變了。正所謂：“守得云開見月明”。姐姐工作掙錢了，家里少了一個人花錢，你的經(jīng)濟壓力沒了，但是所有的壓力全部轉(zhuǎn)移到了學習上。相比之下，學習壓力要比經(jīng)濟壓力容易克服的多，所以，你也挺住了。
你考上了大學，雖然不入流，但是好歹也算是個大學。心里那時候有些迷茫，不知道自己的夢想是什么，在大學里該學點什么。談到夢想，那時的你可能還不知道什么叫夢想，或者說是沒有一個固定的夢想。上小學的夢想就是每年的期末考試都能考個好成績，上初中的夢想就是中考能夠如愿以償，上高中的夢想就是高考能金榜題名。這些夢想在別人眼里看起來似乎微不足道，但在那時的你眼中卻有著實在的份量。也正是因為這種舉足輕重的夢想，才讓你一路走來面帶微笑、充滿自豪。至于你的大學時光，我不知道該如何去評價。但是唯一肯定的是你的大學時光是失敗的，非同一般的失敗。每一年的期末考試不再像以前那樣用心了，只是覺得及格了就好；業(yè)余時間也不怎么好學了，只能干巴巴的趴在電腦前邊玩著那美麗的青春；更心寒的是你上大學的時候仍然沒有一個固定的夢想，還是整天渾渾噩噩，過一天算一天。兩年了，你上網(wǎng)的次數(shù)應(yīng)該不下千次了，但是你去圖書館的次數(shù)卻不超過十次，這兩者之間的距離代表著什么你應(yīng)該心里很清楚。當然，過去了就讓他過去，你現(xiàn)在唯一要做的就是珍惜剩下的大學時光，用這剩下的時間來彌補你曾經(jīng)的過失，為你的大學畫上一個圓滿的句號。
看完這封信后你的心里是否會蕩起一絲漣漪，是否會有一絲觸動？有，就對了！證明這封信沒白寫，也沒浪費多年前的你自己一片苦心。希望以后你能好自為之，把握你現(xiàn)在所有的一切，從頭開始。我相信你永遠是最棒的，加油！
過去的你：韓博
20xx年7月16
給自己的表揚信7
親愛的自己：
本人是個平凡人，缺點很多，但也不乏優(yōu)點。既然是自我表揚，我就梳理一下為之不多的長處。
工作方面：吃苦耐勞，做事認真。做事比較有規(guī)律性，設(shè)定計劃后就會按時完成，所以是屬于好員工類型。有上盡心和創(chuàng)意，只要心情好就會做漂亮的CASE。自我心里調(diào)試能力較強，無論順境逆境都會讓自己直接面對，解決問題，決不逃避。寧做強者，不做膽小鬼。生活方面：為人隨和、誠信，喜歡按照自己的心意生活，隨遇而安，所以跟我不會給周圍的人以壓力。朋友們發(fā)生分歧時，喜歡從中周旋、撮合，做一個潤滑劑，所以朋友們都很喜歡我。孝順父母，愛護孩子。做事公平，為人謙和。父母滿意、孩子喜歡、丈夫稱贊。人生追求方面：比較務(wù)實、理性，認為自己能做到的事情或值得做的事情會盡力完成達到目標；不能做到的也不為難自己。所以身無大志，確也平安快樂。
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xx年x月x日