2019年學雷鋒活動倡議書
三月,一年一度的學雷鋒月又來到了我們的身邊。以下為大家分享的是學雷鋒活動倡議書,希望對大家有所幫助。
學雷鋒活動倡議書(一)
高二年級組向全體同學倡議:
第一,學習雷鋒助人為樂、勇于奉獻的精神,讓雷鋒精神在校園閃光。
開展學雷鋒活動,弘揚和培育雷鋒精神,從現(xiàn)在作起,從自我作起,從身邊小事作起,熱心幫助身邊的同學,伸出互助的雙手,展現(xiàn)當代中學生的風范。
第二,弘揚雷鋒克己奉公,熱愛集體的精神,付諸實際行動,共創(chuàng)美麗校園。
學習雷鋒精神,用我們的行動美化校園風貌,在實踐中加深對雷鋒精神的認識,在校園中掀起自覺實踐雷鋒精神的熱潮,使之在實中發(fā)揚光大,傳承不息。
第三,發(fā)揚雷鋒的“釘子”精神,奮進求是,努力學習。
學習雷鋒品質(zhì),向釘子那樣,有擠勁和鉆勁,培養(yǎng)和樹立正確的人生觀,多讀書,讀好書,努力掌握文化科學知識,不斷提高自己的水平。
雷鋒的生命是短暫的,但他的精神卻是永恒的。讓雷鋒精神與時代共行,與世紀同行。
學雷鋒活動倡議書(二)
各位同學:
三月,一年一度的學雷鋒月又來到了我們的身邊。"人的生命是有限的,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。"雷鋒是這么說的,同時也是這么做的。雷鋒是平凡的,但是他卻做出了不平凡的事。也許在無數(shù)個風雨交加的夜晚,又出現(xiàn)了雷鋒的影子;也許在困難無助的時候,雷鋒又站在你的面前。雷鋒精神在中華大地上永遠不會抹滅。
今天,在全社會大力推進精神文明建設(shè)的時候,在全校重點開展校園環(huán)境整治的時候,在"文明、禮貌、守紀月"活動進一步深入的時候,校大隊部鄭重向全體同學發(fā)出倡議:
1. 學習雷鋒艱苦樸素、勤儉節(jié)約的作風。從身邊做起,節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧,努力創(chuàng)建節(jié)約型校園。
2. 學習雷鋒渴求知識、發(fā)憤學習的"釘子"精神。自覺培養(yǎng)勤奮好學、刻苦鉆研的學習態(tài)度。
3. 愛護公共財物,自覺維護校園環(huán)境整潔和安寧,樹立"校園是我家"的主人翁意識,人人爭做保護校園環(huán)境的小衛(wèi)士。
4. 尊敬師長,團結(jié)同學,熱情幫助每一位需要幫助的'同學,友愛互助,創(chuàng)造和諧融洽的學習氛圍。
5. 3月8日國際勞動婦女節(jié),各班開展感恩活動,感謝老師之情,感激父母之恩。
親愛的同學們,讓我們共同行動起來,就在這特殊的月份,在無時無刻中,像雷鋒,像身邊無數(shù)雷鋒的影子那樣為人民服務(wù),為社會服務(wù),獻出自己的一份力量,響應(yīng)雷鋒的號召,走在學雷鋒活動的最前線!珍惜時光,振奮精神,把握好新的機遇,努力使自己成為學有所成,思想高尚的優(yōu)秀學生,最終成為有用之才。
學雷鋒活動倡議書(三)
青年志愿者朋友們:
當春風吹綠大江南北,當陽春萬物吐露芬芳,我們總會想起一個不朽的名字--雷鋒。我們耳邊也總會回響起一代偉人毛澤東的號召--向雷鋒同志學習。56年過去了,雷鋒的名字銘記在億萬人的心上,雷鋒的精神在神州大地發(fā)揚光大。在2019年雷鋒活動月來臨之際,我們決心以實際行動積極響應(yīng)老一輩無產(chǎn)階級革命家的號召,順應(yīng)時代的要求,更加廣泛深入地開展"向雷鋒同志學習的活動"。在此,謹向全體青年志愿者朋友發(fā)出以下倡議:
一、當學習雷鋒的標兵。向雷鋒同志學習,做一個愛黨、愛祖國、愛人民、愛科學、愛社會主義,有正確人生觀和價值觀的合格學生。向雷鋒學習,發(fā)揚"釘子精神",刻苦鉆研、勤奮學習,苦練報國本領(lǐng),做合格的社會主義建設(shè)者和接班人。向雷鋒學習,聽從黨的指揮,干一行愛一行;作"革命事業(yè)中一顆永不生銹的螺絲釘"。向雷鋒學習,言行一致、不圖名利、始終如一,做全心全意為人民服務(wù)的新時代的新公民。
二、爭當弘揚雷鋒精神的表率。認真貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神,立志成為獻身祖國、振興中華的有為青少年。自覺地把“富強、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業(yè)、誠信、友善!24字的社會主義核心價值觀,與雷鋒精神的實質(zhì)--無私奉獻和全心全意為人民服務(wù)的精神結(jié)合起來,讓雷鋒精神和時代脈搏一起跳動,使雷鋒精神不斷融匯和植入新時代的內(nèi)容,使學雷鋒活動常學常新。
三、爭當實踐雷鋒精神的楷模。
今天,雷鋒精神不僅代表中國先進文化的前進方向,更已成為全人類共同擁有的寶貴的精神財富。進入新時代,我們更要進一步高舉雷鋒精神的旗幟,積極開展"追尋雷鋒的足跡,尋找身邊的雷鋒,今天我做雷鋒,千萬個雷鋒在行動,雷鋒精神永放光芒"等一系列形式多樣、生動活潑的學雷鋒活動,積極投身到社會建設(shè)、社區(qū)服務(wù)、公益勞動,通過親身實踐,不斷加深對雷鋒精神的認識,從而使學雷鋒成為青少年學生的一種自覺行為。
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