環(huán)保倡議書(shū)范文通用
現(xiàn)如今，倡議書(shū)對(duì)我們的作用越來(lái)越大，倡議書(shū)具有響應(yīng)者不確定性的特征。相信寫(xiě)倡議書(shū)是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的環(huán)保倡議書(shū)范文通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
環(huán)保倡議書(shū)范文通用1
親愛(ài)的少隊(duì)員們：
你們好！
綠色地球是人類(lèi)共同的家，大自然是我們生死相依的朋友。為了綠色地球，為了我們自己，為了子孫后代，為了美好明天，作為二十一世紀(jì)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，有義務(wù)、有責(zé)任保護(hù)我們的地球，我們必須立即行動(dòng)起來(lái)，共同美化我們賴依生存的'空間。
為此，我倡議：
1、爭(zhēng)做文明市民，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，看見(jiàn)不文明現(xiàn)象及時(shí)勸說(shuō)。
2、倡導(dǎo)“人人動(dòng)手，減少污染”，開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收，防止垃圾的二次污染。
3、不用一次性塑料制品，提倡使用可降解環(huán)保用品，讓一次性塑料制品，像“過(guò)街老鼠”，無(wú)人問(wèn)津。真正用環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的一言一行，做一個(gè)合格的二十一世紀(jì)公民。
4、人人都是環(huán)境天使，做綠色宣傳員，利用自身優(yōu)勢(shì)，廣泛宣傳一次性塑料制品的危害，用我們的實(shí)際行動(dòng)影響身邊的人，不斷改良我們周?chē)纳鷳B(tài)環(huán)境，做到人人講“綠色”，個(gè)個(gè)愛(ài)“綠色”。
重視綠色環(huán)保，從你我做起！朋友們，行動(dòng)起來(lái)吧！你我能力有限，但你我的心無(wú)限。
環(huán)保倡議書(shū)范文通用2
同學(xué)們：
你們好！
今天我來(lái)向大家介紹保護(hù)環(huán)境的重要性。保護(hù)環(huán)境已刻不容緩，因?yàn)楝F(xiàn)在環(huán)境污染問(wèn)題嚴(yán)重。為了地球，為了人類(lèi)的'將來(lái)，也為了讓我們永遠(yuǎn)擁有一個(gè)美好的生存環(huán)境，真誠(chéng)地向大家發(fā)出如下倡議：
1、以節(jié)水為榮――隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，別讓水空流。
2、以節(jié)電為榮――省一度電，少一分污染，多一分貢獻(xiàn)。
3、以節(jié)糧為榮――愛(ài)惜糧食，讓節(jié)儉美德代代傳。
4、珍惜紙張――參加植樹(shù)造林，保護(hù)森林資源。
記住，保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球，就是保護(hù)我們自己！
環(huán)保倡議書(shū)范文通用3
親愛(ài)的同學(xué)們：
老師，是人類(lèi)靈魂的工程師，是“傳道、授業(yè)、解惑”者，他們給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
我們的課堂是大學(xué)教學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，也是知識(shí)傳播的重要場(chǎng)所，文明活潑的課堂秩序有利于大家的共同交流和進(jìn)步，是大家共同的期盼。老師辛勤的工作是值得我們學(xué)生的尊重和贊揚(yáng)的，他們付出了巨大的`心血。但是，在現(xiàn)實(shí)中，我們的課堂還存在很多不和諧的現(xiàn)象。
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、強(qiáng)化課堂紀(jì)律，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，尊重老師的授課，仁濟(jì)學(xué)院醫(yī)學(xué)一系向全體同學(xué)鄭重倡議：
1、無(wú)條件尊重老師，上課期間不吃早飯，零食，通訊工具調(diào)成靜音或震動(dòng)，不影響教學(xué)秩序。
2、集中精力聽(tīng)課，不打瞌睡，不交頭接耳，不玩手機(jī)，課堂上與老師積極互動(dòng)。
3、上課不遲到、不早退，如有請(qǐng)假情況，積極向老師反映。
4、課前為老師打開(kāi)投影、電腦，讓老師能夠馬上投入教學(xué)過(guò)程中。
5、上課期間不拍照（老師允許的情況下可拍），課后經(jīng)老師允許后才拷貝課件。
6、等老師宣布下課后才能起身離開(kāi)教室，當(dāng)老師有略微的拖堂時(shí)，耐心等待老師講完后才可起身整理。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，這些看起來(lái)很小的事情，正在影響著我們的形象和個(gè)人素質(zhì)，危及著教學(xué)效果和質(zhì)量，甚至危害到我們的學(xué)風(fēng)。
讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，向不文明舉止宣戰(zhàn)，共同參加“文明課堂行動(dòng)”，積極配合老師的教學(xué)工作，尊重老師的勞動(dòng)成果�！靶袆儆谘浴保�(qǐng)同學(xué)們積極配合老師課堂教學(xué)，在老師的監(jiān)督下，努力進(jìn)取，共同創(chuàng)造良好的課堂氛圍！
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