有關愛心助學倡議書四篇

　　在我們平凡的日常里，我們都跟倡議書有著直接或間接的聯(lián)系，倡議書在寫作上具有一定的格式要求。為了讓您在寫倡議書中更加簡單方便，以下是小編精心整理的愛心助學倡議書4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

愛心助學倡議書 篇1

尊敬的各位領導、同事：

　　青少年，是家庭的寄托，國家的未來，民族的希望。接受教育是每個青少年的基本權利，是他們自立于社會、實現(xiàn)人生價值、獲得發(fā)展的基礎。為每一個青少年創(chuàng)造一個良好的讀書學習環(huán)境，不僅僅是政府、家庭的義務，也是全社會共同的責任。

　　20xx年起我們公司開始結對資助貴州坡帽小學貧困學生，七年來，公司的愛心人士們?yōu)樵撔�學生發(fā)放助學款，并送去學習、生活用品，累計捐款捐物12萬余元，結對資助學生500多名，其中100多名學生已順利完成了小學學業(yè)。20xx年，我們公司又創(chuàng)辦了貴州納翁愛心助學活動，并得到了廣大愛心人士的支持，如今，已有160名學生領到了助學小組設置的獎學金，并有227位納翁小學和卡務小學的貧困學生獲得了結對資助，他們的生活和學習得到了有力的支持。 但小學畢業(yè)的他們要在社會上立足是非常艱難的，他們需要的是繼續(xù)學習，上初中，上高中??一些掙扎在貧困線上的學生常常面臨輟學的無奈。而我們此次倡議捐助的對象正是這樣的學生—貴州省貞豐縣魯容鄉(xiāng)初級中學（坡帽小學和納翁小學的升學初中）的貧困學生。第一批捐助的十名學生，全都是學校挑選出來的品德優(yōu)良、學習刻苦但又特別貧困的學生，他們大部分都是單親家庭，也有的是家人長期患病，整個家庭已無力承擔他們的學習和生活費用，非常需要人們的幫助。助學項目組建議以結對資助，為受助學生每人每年資助500元并全額發(fā)放給受助對象的形式，幫助他們完成三年初中學業(yè)。

　　泰戈爾曾說過：“當我們愛著這個世界時，才生活在這個世界上。”生活因愛而更加絢麗，世界因愛而更加生動。贈人玫瑰，手留余香；奉獻愛心，收獲希望。尊敬的各位愛心人士，如果在我們能力所及的范圍內，能多幫助他們一下，那就請把你們的愛延續(xù)吧！因為你們的善舉將能改變那些孩子們一生的命運！

　　有專項助學意向者請與貴州納翁愛心助學項目組聯(lián)系。

愛心助學倡議書 篇2

廣大的愛心人士：

　　義務教育均衡發(fā)展是把握農村義務教育事業(yè)規(guī)律，公平合理地配置公共教育資源，縮小城鄉(xiāng)教育差距，提升教育質量，促進教育公平的重要戰(zhàn)略，也是真正實現(xiàn)教育事業(yè)均衡、持續(xù)、健康發(fā)展的重要舉措。霞峰鎮(zhèn)將以“辦好每一所學校，教好每一個學生”為目標，以標準化學校建設為重點，大力推進教育公平和教育均衡發(fā)展。經多方努力后，在計算機、圖書等方面離目標要求還有一定的差距。

　　為了確保我鎮(zhèn)20xx年如期實現(xiàn)義務教育基本均衡發(fā)展目標，讓每一個孩子有個更好的學習環(huán)境。我們倡議：全體鎮(zhèn)村干部、各單位及社會各界人士都來獻一份愛心。捐助一點資金，捐出一些電腦或幾本圖書，改善我鎮(zhèn)義務教育學校辦學條件。這將激勵孩子們的.學習熱情，讓孩子們遨游知識的海洋，用知識改變命運！

　　“贈人玫瑰，手留余香”。朋友們，讓我們共同努力，用愛心托起霞峰均衡教育的未來，托起霞峰人民美好的明天！

　　愛心助學活動，真誠期待您的參與！

　　此致

敬禮！

　　姓名：

　　日期：年月日

愛心助學倡議書 篇3

　　全國各界有愛心的朋友：

　　你們好!

　　當你的坐在空調雅座之間舉杯痛飲、品嘗美味佳肴的時候，當你攜妻帶子在專賣店購買品牌服裝、鞋帽，為什么顏色款式搭配比較協(xié)調而苦惱的時候，當你和二三好友結伴旅行、欣賞湖光山色而流連忘返的時候，你是否注意我們身邊還有那么一批年輕人，因為家庭貧困而面臨輟學的危險;因為上無父母、下無兄弟、孤苦無依，生活完全沒有保障?這些人就是所謂的貧寒學子。

　　青少年是國家的棟梁，是民族的希望，特困生是青少年兒童中的弱勢群體，關心青少年兒童健康成長是全社會的共同責任，特困生理應受到更多的關愛和扶持。體現(xiàn)了教育和社會對特困生群體的特殊關愛，向貧困學生捐資助學是“三個代表”重要思想、踐行科學發(fā)展觀的具體實踐，是開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動的具體行動。同時也為社會愛心單位和愛心人士體現(xiàn)社會責任感，追求崇高道德，表現(xiàn)關愛之心提供了平臺和機會，是利國利民、利人利己的慈善事業(yè)。

　　學校是培育子孫后代的學校。教育的發(fā)展一方面需要廣大教職工開拓進取、勤勉工作，同時也需要全國人民的大力支持。當不少特困生因為家庭經濟困難學業(yè)深受影響甚至面臨輟學境遇的時候，它不僅讓教職工憂心忡忡，同時也牽動了各級領導的心。百業(yè)發(fā)展，教育優(yōu)先;蕓蕓眾生，青年為重。面對眾多貧寒學子，我們不僅應當深表同情和憐愛，更應伸出援手，少抽一包煙，少喝一桌酒，少唱一次歌，節(jié)約出十元、百元、千元，扶助一個特困生，讓他們順利完成學業(yè)，圓他們的大學夢，也給自己一個修身養(yǎng)性、表達愛心、造福社會的機會。對我們來說捐出一點零花錢可能只是聊表寸心，但對受捐贈者而言或許能夠改變他一生的命運。

　　授人玫瑰，手有余香;奉獻愛心，收獲幸福。讓我們每位愛心人士都行動起來，慷慨解囊，集一元、十元的涓涓細流，匯成關心貧寒學子的愛的大海，讓更多的人遠離貧困、遠離愚昧，這是功在當世、利益千秋的善行義舉。讓我們共同伸出援助之手，以拳拳愛心為貧困學子撐起一片晴朗的天空，鋪設一條綠色的成長通道。

　　定結縣中學位于喜瑪拉雅山北麓,毗鄰尼泊爾,在縣城東郊,是日喀則西部縣中學之一。始建于 994年8月25日。 學校師資力量由于近幾年提升學歷，脫產研究生達5人，內地西藏班從我校抽取了2名教師，現(xiàn)在學校教職工已處于缺編狀態(tài)(學校學生有初中部、初中職業(yè)教育班、中職學生三個年級);學校貧困學生由于少衣，經常被凍感冒，時常看到學生在醫(yī)務室打吊瓶;學校實驗室在XX年“普九”時修建，但由于學校缺水缺電，實驗室只能做一些演示實驗;實驗室藥品及耗材近六年沒有補充，化學藥品連演示實驗都缺，如高錳酸鉀、氯酸鉀、雙氧水等根本沒有，由于西藏極其落后，購買極其困難。學校雖處于珠穆朗瑪峰山下，有其美麗的自然風景，但學校處于高海拔地區(qū)(平均海拔4300米以上)，風沙大，生存條件惡烈，全體教職工愛崗敬業(yè)，取得了一些成績(XX年榮獲全國教育科研先進單位，XX年榮獲日喀則地區(qū)先進集體，XX年教學評估榮獲全地區(qū)第二名)，全校師生員工希望有愛心的人士、企業(yè)能向我校捐資捐物。

　　捐資助學聯(lián)系方式：

　　聯(lián)系人：

　　學校郵箱：

愛心助學倡議書 篇4

親愛的同學們：

　　第一次月考已經結束，我們取得了很好的成績。面臨下一次的月考，我班的奮斗目標是：平行班進入前三名。全校前100進入7人。前200進入15人。學風建設是班風建設的重要內容，優(yōu)良的學風是保證和提高學習質量的重要條件，為了進一步加強學風建設，充分展現(xiàn)同學們的精神風貌，倡導積極向上的學習氛圍，創(chuàng)建優(yōu)良的學習環(huán)境，讓全班同學以嶄新的姿態(tài)融入一個安靜舒適的學習環(huán)境，信心十足地迎接下次考試，特向全班同學發(fā)出以下倡議：

　　（1）班委及時制定工作計劃，積極行動起來，帶動、鼓勵和督促大家投入到學習中來；

　　（2）每位同學根據(jù)自己的實際學習情況對下一段的學習進行規(guī)劃，按照一個總計劃，一周一個小計劃的原則進行實際的安排，可以邀請老師或同學進行監(jiān)督，建議大家建立一對一的相互監(jiān)督幫助體系，相互監(jiān)督，共同提高；

　�。�3）班委會、團支部成員、科代表要起模范帶頭作用，督促同學按時作息自習。

　�。�4）按照要求準時到達教室進行自習，在教室內盡量避免交談、出聲朗讀或者背誦等，如需在教室內走動或者走出教室，盡量保持開、關門等動作的安靜；

　�。�5）自習期間盡可能集中精力學習薄弱課程的知識，盡力克服外界影響，不做與學習無關的事情；

　�。�6）建議周六、周日下午多上一節(jié)自習課。班干部負責紀律和記錄參加人員。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯法作舟”。生活中沒有弱者，只有不愿努力的人。讓我們從自我做起，從現(xiàn)在做起，不斷強化主人翁意識，充分發(fā)揮自我教育、自我管理、自我完善的作用，養(yǎng)成健康合理的學習、生活、作息習慣，樹立拼搏進取的積極心態(tài)，努力營造勤奮好學、務實誠信、科學嚴謹?shù)牧己脤W風。

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