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讀書倡議書

時(shí)間:2021-05-13 11:44:28 倡議書 我要投稿

【推薦】讀書倡議書范文7篇

  在當(dāng)今社會生活中,倡議書的使用越來越廣泛,通過倡議書可以激起更多的人響應(yīng),在最大的范圍內(nèi)引人們起共鳴。那么一般倡議書是怎么寫的呢?以下是小編整理的讀書倡議書7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【推薦】讀書倡議書范文7篇

讀書倡議書 篇1

同學(xué)們:

  書,是人類進(jìn)步的階梯,書,也是人類智慧的源泉。毛主席曾說過:“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀”。但隨著電腦、互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等電子產(chǎn)品的出現(xiàn),產(chǎn)品的出現(xiàn)!伴喿x”似乎早已泯滅了這種“電子潮流”,越來越多的人選擇手機(jī),在電子世界中無法自拔,其中兒童的人數(shù)頗多,據(jù)統(tǒng)計(jì):我國國民閱讀率呈下降態(tài)勢,并首次跌破50%,全國沒人每年平均閱讀量只有4.5本,并且經(jīng)有關(guān)部門走訪調(diào)查,我國中小學(xué)生每天的閱讀時(shí)間大多在半小時(shí)以下,半小時(shí)至一小時(shí)和一小時(shí)至兩小時(shí)的人數(shù)很少,兩小時(shí)以上的最少。假如一個(gè)班里有70人那么閱讀時(shí)間在半小時(shí)以下的人數(shù)大約是40人,半小時(shí)至一小時(shí)的人數(shù)大約是15人,一小時(shí)至兩小時(shí)的大約是10人,兩小時(shí)以上的大約是5人。這是多么令人震驚的數(shù)字!為此 ,我們向全校同學(xué)發(fā)出多讀書,讀好書的倡議,讓我們從今天起努力做到以下幾點(diǎn):

  一、 每天放學(xué)及時(shí)回家做作業(yè),以保證有時(shí)間來閱讀。

  二、 每天盡量閱讀一小時(shí)左右。

  三、 多讀些有感染力、正能量的書籍,也可以適當(dāng)讀一些課外書。

  就讓我們多讀書,讀好書。走出電子世界,跨入書籍的大門,在知識的海洋里盡情遨游吧!

  xxx

  20xx年xx月xx日

讀書倡議書 篇2

  書籍是人類進(jìn)步的階梯!吧罾餂]有書籍,就好像萬物沒有陽光,智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!钡拇_,書籍猶如染坊,而人生的白紙正需要它去著色譜彩。一本好書就像一艘航船,引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向真善美的大海。

  我們正處在一個(gè)日新月異的時(shí)代,全球化、信息化、知識化的浪潮正在深刻地改變著我們生活和工作的方方面面。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型社會是時(shí)代的發(fā)展的必然要求。當(dāng)前,市委宣傳部正在加快“書香昆明”建設(shè),成立了“全民閱讀活動”組委會。為深入貫徹市委宣傳部關(guān)于加快“書香昆明”建設(shè)的實(shí)施方案,在全局干部職工中營造讀書成才的良好氛圍,引導(dǎo)全體干部職工勤奮讀書、鉆研業(yè)務(wù),通過學(xué)習(xí)不斷完善自我,增強(qiáng)工作能力,我們倡儀在局機(jī)關(guān)、局屬各單位干部職工中開展讀書活動。茲倡議如下:

  一、持之以恒,養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。

  讀書是一種追求,一種品行,也是一種境界。全局干部職工應(yīng)養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣,熱愛讀書、渴望讀書,努力在讀書中汲取先進(jìn)的思想和科技知識,在書本中向哲賢取智,在書本中感悟生命、陶冶性情。讀書要有計(jì)劃、有安排、有良好的習(xí)慣,要堅(jiān)持日有所讀、日有所思、日有所得。在讀書中要時(shí)常省問自己:“今天我讀了嗎?”

  二、有的放矢,增強(qiáng)讀書的針對性。

  現(xiàn)代農(nóng)業(yè)工作的發(fā)展,需要我們不斷地去充電學(xué)習(xí),不斷地去優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。全體干部職工要結(jié)合本職工作崗位、專業(yè)特點(diǎn)和中心工作,著眼補(bǔ)缺、補(bǔ)弱、增強(qiáng),著眼提升、固本、優(yōu)化,積極開展讀書活動,做到立竿見影,學(xué)以致用。

  三、刻苦鉆研,增強(qiáng)業(yè)務(wù)工作能力。

  不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力是讀書的重要目標(biāo)。希望全體干部職工圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)工作,多讀書、多動腦、多下筆,努力提高想干事的覺悟,會干事的本領(lǐng),干成事的能力,全面推動昆明市農(nóng)業(yè)工作的新發(fā)展。

  當(dāng)前我市農(nóng)業(yè)工作的發(fā)展已站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上,我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),崇尚讀書,快樂讀書,超越自我,讓書籍伴隨我們前進(jìn)的腳步。

  “問渠哪得清如許,為有源頭活水來!比指刹柯毠ち⒓葱袆悠饋,讓我們一起譜寫讀書的人生,從書籍中獲得智慧和才干,為現(xiàn)代新昆明的農(nóng)業(yè)建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

讀書倡議書 篇3

親愛的同學(xué)們:

  你們好!

  是什么,與我們終日相伴?是什么,為我們指引迷津?是什么,讓我們?nèi)绨V如醉?我們可以毫不猶豫地說:是書!但今天的我們,卻常常被包圍在電視、電子游戲和網(wǎng)絡(luò)所構(gòu)筑的聲光世界中,與書本的距離越來越遠(yuǎn),使我們浮躁而不能沉靜地思考,對千百年來人類積淀下來的文明精華無暇顧及。中學(xué)階段是學(xué)生閱讀積累的黃金季節(jié),優(yōu)秀的教育必須要有豐厚廣博的知識來夯實(shí)基礎(chǔ)。中華民族之所以成為禮儀之邦,文明古國,今天又能走向繁榮昌盛,一個(gè)重要原因就是我國是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書、善于思考的國度。開卷有益,益己、益人、益民族、益國家、益未來。

  我們愛讀書,因?yàn)闀侨祟愔腔鄣脑慈。培根說:讀書足以怡情,足以傅彩,足以長才。凱勒說:一本新書像一艘船,帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋。羅曼·羅蘭說:在書中發(fā)現(xiàn)自己,檢查自己,提升自己,超越自己。

  我們愛讀書,因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯。是書給我們打開了窗戶,使我們看到了廣闊的世界,看到了銀河外的星體,看到了昨天、今天與明天,看到了人類的歷史與未來。是書使我們的每一天都變得豐富而充實(shí)。

  我們愛讀書,因?yàn)闀侨澜绲臓I養(yǎng)品。讀史使人明智, 讀詩使人靈秀, 數(shù)學(xué)使人周密, 科學(xué)使人深刻, 倫理學(xué)使人莊重, 邏輯修辭學(xué)使人善辯。喜愛讀書,廣覽博識的人, 可以使自己變得明智、靈秀、周密、深刻、莊重、善辯。

我們愛讀書,因?yàn)闀探o我們做人的道理。讀一本好書就是和許多高尚的人談話,它能夠陶冶我們的情操,健全我們的人格。魯迅讓我們變得堅(jiān)強(qiáng);保爾讓我們變得剛毅;文天祥教會我們愛國;培根教會我們求知;冰心讓我們充滿愛心;

  古人云:一日不讀書,面目可憎。讓我們一起捧起充滿智慧的書本,過一個(gè)充實(shí)而有意義的溢滿書香的寒假,為此我們向全體同學(xué)提出倡議:

  1、備好一本書。同學(xué)們可利用假期,買一或二本自己喜歡、對人有益的好書。(推薦書目附后)

  2、讀好一本書。每個(gè)學(xué)生在寒假內(nèi)至少讀一本好書。每天擠出30分鐘以上的時(shí)間,認(rèn)真讀書,持之以恒。朗讀感悟一些經(jīng)典美文,讓瑯瑯書聲充斥你的心靈,做到熟讀成誦。

  3、編好一本書。即“手編書”。同學(xué)們要像蜜蜂采蜜般從書籍中吮吸知識,大量閱讀書籍,摘錄好詞好句好段、記錄自己的閱讀隨想,寫好閱讀筆記。做到每天用16開的紙編一頁書,上學(xué)前裝訂成冊。返校后上交,級部將組織檢查評比并發(fā)獎。

  另外,同學(xué)們要利用寒假參加一項(xiàng)綜合實(shí)踐活動,根據(jù)自己的興趣、愛好、特長,自主選擇研究課題,查找資料、調(diào)查研究、探索實(shí)驗(yàn)、撰寫報(bào)告。走出校園小課堂,走進(jìn)社會大課堂,探究自然、探究社會、探究人生,提高實(shí)踐能力,增強(qiáng)社會責(zé)任感。

  同學(xué)們,讀書好,讀好書,好讀書。讓我們捧起書本,與書為友,與經(jīng)典為友;讓我們點(diǎn)燃讀書的激情,在書海中揚(yáng)帆、成長! 附:推薦書目 高中語文必修課本“名著導(dǎo)讀”: 必修一,《論語》、《大衛(wèi)·科波菲爾》;必修二,《家》、《巴黎圣母院》;必修三,《紅樓夢》、《高老頭》;必修四,《莎士比亞喜劇》、《談美》;必修五,《三國演義》、《堂吉訶德》 《高中生語文新課標(biāo)必讀》是教育部“普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)”指定書目,為高中階段必讀圖書。

讀書倡議書 篇4

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家還記得去年冬季為期一個(gè)月的讀書節(jié)嗎?去年的讀書節(jié)活動中,全校掀起了讀書熱潮,老師和同學(xué)們?yōu)⑾铝说蔚魏顾,收獲的是讀書的累累果實(shí)。

  今天,在這金風(fēng)送爽的時(shí)節(jié),我們又迎來了城南小學(xué)第二屆校園讀書節(jié)。本屆讀書節(jié)活動的主題是“主題學(xué)習(xí)伴我成長,陽光校園溢滿書香”。

  今年三月份,為了提高同學(xué)們讀書的能力,從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,學(xué)校啟動了語文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)研究,為同學(xué)們購買了配套的語文主題學(xué)習(xí)叢書。這次的讀書節(jié),學(xué)校希望大家能以主題學(xué)習(xí)叢書為依托,全面開展讀書活動,享受閱讀的快樂。下面我們誠摯地向全校師生發(fā)出倡議:

  愛上讀書吧!書籍是人類的精神食糧,是人類走向文明與進(jìn)步的階梯。在知識的大海中遨游,將使我們開闊視野,增長才智,并充分享受著快樂與愉悅。讀書將使我們每一個(gè)人生活得更加充實(shí)、更加健康。

  愛上讀書吧!“讀書是每個(gè)人生命成長的必由之路”。不論是教師還是學(xué)生,希望我們每一個(gè)人都根據(jù)自己的興趣、職業(yè)與志向,選擇你所喜愛的書籍,參加到全員讀書的活動中來!在讀書中體味人生,感悟生命;在讀書中陶冶情操、健全人格;在讀書中提高生活品位;在讀書中成長成才。

  “學(xué)而不思則罔,讀而不用則怠”。愛上讀書,既要讀書也要思考,體驗(yàn)過程,領(lǐng)會思想,這才是讀書的最終目的;愛上讀書,既要讀也要寫。古人云:不動筆墨不讀書。讀寫結(jié)合,以讀促寫,以寫促讀。放手寫下自己的學(xué)習(xí)工作中的所思所感所悟。學(xué)習(xí)將因?qū)懚S富,工作將因?qū)懚鷦樱松鷮⒁驅(qū)懚省?/p>

  老師們,同學(xué)們,讀書不能改變?nèi)松拈L度,但可以改變?nèi)松膶挾。讀書不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。讓我們以極大的熱情去擁抱這個(gè)人生中最有意義、時(shí)間最長的節(jié)日;讓我們趕快行動起來,積極投身本屆讀書節(jié)的各項(xiàng)活動!從現(xiàn)在開始,從今天著手,制定自己的讀書計(jì)劃,在讀書中吸收新知識,愉悅工作,幸福生活,為我們短暫而又充盈的一生奠基幸福!

讀書倡議書 篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  你們好!春天,注定是一個(gè)生命復(fù)蘇的季節(jié)。

  1972年,聯(lián)合國科教文組織向全世界發(fā)出“走向閱讀社會”的召喚,號召社會成員人人讀書,讓圖書成為生活的必需品,讓讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。1995年,聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。這一天也是著名作家塞萬提斯(西班牙)、莎士比亞(英國)、維加(西班牙)3位著名文學(xué)大師的辭世紀(jì)念日!笆澜缱x書日”的目的是鼓勵人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書樂趣,享受讀書之美,并以此對那些推動人類社會和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。

  書籍是人類共同的精神財(cái)富,是全人類的營養(yǎng)品。閱讀是與圣賢智者在時(shí)空上進(jìn)行的談話,明朝陳繼儒在《讀書十六觀》中說:“讀書以觀圣賢之意,因圣賢之意,以觀自然之理!弊x過一本好書,像交了一位益友,一切時(shí)代的精華盡在書中。讀書是一種精神,一種力量,更是一種責(zé)任,一種使命。讀書決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界,關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量。讀書是生活永恒的主題,它使人睿智、使人高尚。美國詩人狄金森說:“沒有一艘船能像一本書,也有沒一匹駿馬能像一頁跳躍著的詩行那樣,把人帶往遠(yuǎn)方。”

  讀書豐富一個(gè)人的人生閱歷。人,需要思考。書,幫助人們思考。遠(yuǎn)離了書籍,也就等于拋棄了前人留下來的豐富的精神財(cái)富,放棄了幫助自己思考的重要管道!吧罾餂]有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!弊x書,使我們的精神不再貧乏,生命不再貧弱,人生不再孤獨(dú),讓我們成為有信念、達(dá)情理、知榮辱的人。

  讀書塑造一個(gè)民族的精神氣質(zhì)。一本好書往往能改變?nèi)说囊簧!案褂性姇鴼庾匀A”,一個(gè)人的精神成長,與他的'閱讀息息相關(guān);而一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。誰在讀書,讀哪些書,決定了一個(gè)民族的精神氣質(zhì),反映了一個(gè)社會的精神面貌,影響著這個(gè)國家的未來走向。一個(gè)不愛讀書的社會是人文精神缺失的社會,一個(gè)不愿讀書的民族是創(chuàng)造力貧乏的民族。崇尚讀書,才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力。

  在世界讀書日來臨之際,我們期盼閱讀春天的來臨!傲⑸硪粤W(xué)為先,立學(xué)以讀書為本!迸c書為友,熱愛閱讀,讓思考伴隨我們的一生,讓我們共同攜起手來,營造學(xué)習(xí)文化,共享讀書樂趣,讓讀書成為一種習(xí)慣,讓這美好的習(xí)慣豐盈我們的生命!

  倡議人:xxx

  20xx年xx月xx日

讀書倡議書 篇6

尊敬的家長、親愛的小朋友們:

  大家好!書是五彩生活的萬花筒,是通向成功之門的鑰匙,是開啟智慧的寶物。從小培養(yǎng)孩子對閱讀圖書的興趣,讓孩子愛讀書,勤讀書,樂讀書,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,對孩子一生的發(fā)展都至關(guān)重要,而親子閱讀更是培養(yǎng)這一好習(xí)慣的重要途徑。

  為了增進(jìn)家庭成員的情感交流,加強(qiáng)家庭之間親子閱讀分享,營造溫馨的親子共讀氛圍,共同構(gòu)建“書香家庭”、“書香校園”。我園首屆“快樂讀書月”活動在三月拉開序幕,并以“快樂讀書月·書香飄滿園”為主題開展系列活動。

  現(xiàn)特向家長發(fā)出如下倡議和邀請:

  1、開展“圖書借閱日”活動。在每周五下午,幼兒可以從班級閱讀角中挑選一本自己喜歡的圖書與家長進(jìn)行親子閱讀,根據(jù)班級規(guī)定的借閱期限歸還。

  2、請您與孩子共享閱讀好時(shí)光,每天至少和孩子一起堅(jiān)持半小時(shí)的繪本閱讀。

  3、在讀書月活動期間,您可以與孩子一起將讀書的故事,讀書的心得、收獲以圖文并茂的形式記錄下來,如書本的名稱及寶寶的閱讀心得,規(guī)格為8開紙大小,并于3月28日之前上交。我們將對優(yōu)秀的“閱讀感悟”進(jìn)行評選展示。

  4、熱心參加“故事媽媽爸爸”、“故事爺爺奶奶”進(jìn)班級活動。

  5、我們的讀書月雖然是3月,但活動后會一直延續(xù),請鼓勵幼兒積極的看書講故事來參加5月份的幼兒講故事比賽活動。

  讓我們以書為媒,以閱讀為紐帶,讓孩子們在“親子閱讀”的書香中,收獲著爸爸媽媽心中那滿滿的愛吧!

讀書倡議書 篇7

各位老師、全體同學(xué)們:

  美麗的四月,已飄來了溫馨的書香,我們迎來了七十八中學(xué)首屆讀書節(jié)。翻開書頁,我們可以和作者攜手同行,親切交談,置身于歷代偉人巨匠之間,聆聽他們的告誡,讓我們懂得人生的真諦?梢哉f,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧。本屆讀書節(jié),我們的主題是“點(diǎn)燃讀書激情、共建書香校園”。為了汲取知識的營養(yǎng),為了讓我們的校園成為書香校園,我們對全體師生提出如下倡議:

  1.全校師生明確讀書的人生意義,制訂一個(gè)科學(xué)有效的個(gè)人讀書計(jì)劃,將計(jì)劃貫穿于學(xué)習(xí)、生活和工作的全過程。

  2.全體師生都要積極行動起來,充分利用一切時(shí)間多讀書,讀好書,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

  3.學(xué)校制定了七十八中學(xué)三至五年的讀書活動規(guī)劃:

  希望每名教師每周讀一本好書,每月寫一篇讀書心得,每學(xué)期寫四篇高質(zhì)量的讀書隨筆,投到校園網(wǎng)上,與師生交流共享。

  希望全體同學(xué)每周讀一本好書,每月寫一篇讀書筆記,每學(xué)期寫五篇優(yōu)秀的讀后感,定期在班級交流。

  4.學(xué)校努力辦好青年教師讀書班。使之成為青年教師成長的沃土、精神的家園。

  5.每班都建立一個(gè)豐富多彩的班級圖書角,讓學(xué)生在資源共享中體會讀書的樂趣。

  6.教師每學(xué)期舉行兩次讀書報(bào)告會。

  7.各班每月開一次讀書心得、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會。

  8.認(rèn)真組織開展校園“十佳讀書之星”、“書香辦公室”、“書香班級”評比活動。

  9、利用板報(bào)、宣傳標(biāo)語、校園網(wǎng)站、校園電視臺大張旗鼓宣傳讀書活動,將此項(xiàng)活動持久地開展下去,真正讓七十八中學(xué)成為書香校園。

  各位老師、同學(xué)們:讓我們捧起書本,與書為友,與經(jīng)典為友;讓我們點(diǎn)燃讀書的激情,在書海中揚(yáng)帆、成長! 讓我們記。洪喿x是成長的基石,閱讀是精彩人生的開始!讓我們記住:四月二十三日——世界讀書日!老師們、同學(xué)們,快行動起來,與好書同行、與青春相伴,讓心靈沐浴書香,讓我們的靈魂在書香墨韻中升華!

 倡議人:

  日期:

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