精選環(huán)境衛(wèi)生倡議書匯編六篇
在現(xiàn)在社會(huì)，需要使用倡議書的場合越來越多，倡議書不是對(duì)某個(gè)人或某一小集體而發(fā)的，它的受眾往往是廣大群眾，或是部門的所有人，或是一個(gè)地區(qū)的所有人，甚至是全國人民。那么一般倡議書是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的環(huán)境衛(wèi)生倡議書7篇，歡迎大家分享。
環(huán)境衛(wèi)生倡議書 篇1
居民朋友們：
整治環(huán)境衛(wèi)生，建設(shè)優(yōu)美整潔、健康文明、和諧舒適的京溫，是我們共同的美好愿望和應(yīng)盡的責(zé)任。每位居民都要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，爭做衛(wèi)生管理員、衛(wèi)生監(jiān)督員、衛(wèi)生宣傳員。我們的口號(hào)是“開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，提高全民健康素質(zhì)”。為此，我們發(fā)出如下倡議：
一、全體動(dòng)員起來，徹底搞好攤位內(nèi)外衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。
二、門前三包責(zé)任：一包門前無垃圾;二包門前無污水;三包門前無雜物。
三、不亂倒垃圾污物，不從攤位里往外扔垃圾、倒污水。
一定要裝袋后倒入垃圾箱內(nèi)。
四、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、塑料袋等廢棄物，便后及時(shí)沖水，不隨地大小便，不在垃圾桶內(nèi)大小便�？吹降孛嫔嫌屑埿嫉壤鲃�(dòng)撿起來扔進(jìn)垃圾筒里。
五、不在公共區(qū)域亂涂亂畫和亂貼廣告。所有廣告須通過經(jīng)營部同意后，張貼在指定位置。
六、門前貨物擺放整齊，不超過劃定的區(qū)域，閉市后將所有貨物收到攤位內(nèi)。
七、愛護(hù)所有的公共設(shè)施，不得損壞和隨意改變位置。
八、愛惜保潔人員的勞動(dòng)成果，制止他人亂扔垃圾的行為。
居民朋友們，讓我們攜起手來，心連心，從現(xiàn)在開始，從我做起，爭做文明居民，營造優(yōu)美環(huán)境，建設(shè)和諧京溫。用我們的熱情和行動(dòng)，用我們的辛勤和汗水，讓天更藍(lán)，水更清，地更凈，使我們的經(jīng)營環(huán)境更加舒適干凈、健康文明、和諧美好!
xx社區(qū)
20xx年x月x日
環(huán)境衛(wèi)生倡議書 篇2
各位師生們： 大家好!
你們好!我們共同生活的地球，碧海藍(lán)天，鳥語花香，美麗極了!可是地球母親卻在哭泣。因?yàn)�，在她的身上已�?jīng)傷痕累累，遍布污染。親愛的人們，讓我們做保護(hù)地球的小衛(wèi)士，讓地球母親綻開燦爛的笑容吧!
人們隨意拋棄的廢舊塑料包裝制品，飄掛在樹上，散落在路上，停留在草坪……這種隨處可見的污染的環(huán)境現(xiàn)象，成為“白色污染”。
現(xiàn)在時(shí)代進(jìn)步了，人們環(huán)保意識(shí)越來越差，浪費(fèi)現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。比如：以前人們?nèi)ナ袌鲑I菜時(shí)，都是用籃子的，而現(xiàn)在人們?yōu)榱素潏D方便，去到菜市場買菜時(shí)，用塑料袋裝菜。也有另一種現(xiàn)象：以前人們吃飯時(shí)，都是用瓷器的碗，現(xiàn)在人們也是為了貪圖方便，使用了一次性飯盒，，但這些一次性的飯盒埋在地下后，即使風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，它依然不會(huì)消失。如果用火去燒，但也會(huì)破壞環(huán)境。據(jù)測算，每生產(chǎn)5000雙一次性筷子需要一棵大樹的木材。如果一年(365天)，那就要使用182500雙一次性筷子。多大的一個(gè)天然數(shù)字啊!人們使用后把飯盒放進(jìn)垃圾桶還好，可是某些人更可恥，使用完一次性筷子.飯盒后，居然還把它們?nèi)釉谛∠铩?dǎo)致我國的母親河逐漸消失。但更可悲的是——某些人到森林去砍樹，人們每砍一棵樹，地球母親都在喊“疼”。知道嗎?每棵大樹一天可吸收0.1千克二氧化碳，產(chǎn)生0.75千克氧氣。瞧!樹的作用多大，可想而知我們失去樹的后果。
收手吧!人類們，地球母親在痛苦地哭泣!求求你們吧!難道你們沒有感受到地球母親的痛苦嗎?地球是我們唯一的住處，它是我們的家園。
消滅“白色污染”，從我做起!
地球是我家，凈化靠大家!
少用一個(gè)塑料袋，多盡一份環(huán)保心!
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!
倡議人：XXX
xx年x月x日
環(huán)境衛(wèi)生倡議書 篇3
親愛的同學(xué)們：
當(dāng)走進(jìn)我們的學(xué)校，你一定感受到了它的潔凈、整齊。雖然沒有鮮花的裝點(diǎn)，沒有綠葉的陪襯，但整體布局同樣多姿多彩，清潔有序，既優(yōu)美又舒適。但近來我們的學(xué)校在哭泣，樓道在落淚。因?yàn)橛械耐瑢W(xué)隨意破壞公物，有的同學(xué)在地上亂扔果皮紙屑瓜子殼，有的同學(xué)在樓道墻壁上亂寫亂畫，有的同學(xué)課間到學(xué)校圍墻邊的攤販那買不潔食品……我們美麗的活動(dòng)環(huán)境需要大家共同去營造，文明習(xí)慣要靠我們一點(diǎn)一滴去做起。為此向全體學(xué)生發(fā)出如下倡議：請(qǐng)伸出你的手和我們一道共創(chuàng)美麗校園。
一、樹立綠色文明的觀念，自覺關(guān)心活動(dòng)中心的環(huán)境狀況，把個(gè)人環(huán)保行為作為個(gè)人文明修養(yǎng)的重要組成部分。
二、愛護(hù)校園環(huán)境，不做破壞校園環(huán)境的事，對(duì)破壞校園環(huán)境的行為敢于出面勸阻。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意吐痰，不隨意亂丟亂扔果皮紙屑瓜子殼。管住自己的手不亂扔、不亂畫，管住自己的嘴不亂吐，管住自己的腳不亂踩�？吹嚼髴�(yīng)立即撿起來扔進(jìn)垃圾桶里。為保護(hù)校園環(huán)境，不帶零食進(jìn)校園。
三、勤儉節(jié)約，珍惜校園里的水、電等各種資源。做到隨手關(guān)閉電燈、電源，節(jié)約每一度電。不亂擰亂拽水龍頭，節(jié)約每一滴水。
四、愛護(hù)教室公物，黑板上不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板和多媒體。愛護(hù)課桌椅，課桌椅不亂涂亂畫亂刻，保持桌內(nèi)整潔，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動(dòng)桌椅，小心翼翼。不涂抹門窗，不攀墻爬壁。像珍惜自己的身體一樣，愛護(hù)校園內(nèi)的一切設(shè)施。
五、做好綠色宣傳員，看見不文明的現(xiàn)象及時(shí)出面制止或勸阻，用我們的實(shí)際行動(dòng)影響周圍的人，不斷改良我們周圍的生存環(huán)境。
同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，構(gòu)建文明家園，也為了我們自己的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。讓我們少一點(diǎn)不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一次腰，多伸一次手，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，做到“不以惡小而為之，不以善小而不為”。讓我們立即行動(dòng)起來吧，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的學(xué)生!記住這句話：“改變學(xué)校一點(diǎn)點(diǎn)，你也可以。”
倡議人：
倡議日期：
環(huán)境衛(wèi)生倡議書 篇4
全鎮(zhèn)各位村（居）民、各企事業(yè)單位的同志們：
撈刀河鎮(zhèn)是我們共同擁有和賴以生存發(fā)展的家園，環(huán)境衛(wèi)生直接影響到我們的生活質(zhì)量。創(chuàng)造清新、整潔、優(yōu)美的鎮(zhèn)域環(huán)境，既是全鎮(zhèn)人民的強(qiáng)烈愿望，更是全面推進(jìn)我鎮(zhèn)城鄉(xiāng)一體化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)要求。為全面貫徹落實(shí)市、區(qū)兩級(jí)政府關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村環(huán)境衛(wèi)生整治行動(dòng)的精神，我鎮(zhèn)決定在全鎮(zhèn)開展農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生集中整治行動(dòng)，為此，我們倡議：
一、人人行動(dòng)起來，爭做衛(wèi)生整治行動(dòng)的宣傳者。
全鎮(zhèn)人民群眾要積極宣傳文明衛(wèi)生的行為規(guī)范，讓農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治行動(dòng)家喻戶曉，老少皆知。要自覺摒棄不文明行為，培養(yǎng)健康的生活方式和良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣，從我做起，以自身的文明衛(wèi)生行為引領(lǐng)身邊人，形成農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治行動(dòng)的濃厚氛圍。
二、人人行動(dòng)起來，爭做衛(wèi)生整治行動(dòng)的參與者。
全鎮(zhèn)人民群眾要踴躍參加集中整治行動(dòng)，自覺增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，通過開展“四邊三大”活動(dòng)（對(duì)農(nóng)村屋邊、路邊、水邊、田邊裸露的垃圾進(jìn)行大清掃、大清理、大清運(yùn)），有效遏制農(nóng)村庭院、村莊、集鎮(zhèn)、公路沿線和旅游景區(qū)的“臟、亂、差”現(xiàn)象，努力營造干凈、整潔、有序的宜居環(huán)境。從現(xiàn)在做起，各負(fù)其責(zé)，形成人人參與整治，個(gè)個(gè)為整治出力的良好格局。
三、人人行動(dòng)起來，爭做衛(wèi)生整治行動(dòng)的監(jiān)督者。
農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治行動(dòng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要各方共同參與和監(jiān)督。每一個(gè)撈刀河鎮(zhèn)人民群眾要積極維護(hù)整潔優(yōu)美的環(huán)境，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，認(rèn)真履行環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督義務(wù)，對(duì)破壞環(huán)境衛(wèi)生、損壞公用設(shè)施的現(xiàn)象和行為進(jìn)行勸阻、舉報(bào)和制止，各村（居）將每季度對(duì)每戶的衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)定，評(píng)選“最清潔家庭”、“清潔家庭”和“衛(wèi)生最差家庭”，讓此次衛(wèi)生整潔行動(dòng)深入人心，收到實(shí)效。
在此，我們鄭重呼吁：全體撈刀河鎮(zhèn)的人民群眾迅速行動(dòng)起來，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從自身做起，用我們的辛勤汗水，共同改善撈刀河鎮(zhèn)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生面貌，營造天更藍(lán)、水更清、地更潔、村更美的人居環(huán)境，為建設(shè)生態(tài)優(yōu)美、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、人民富裕的新?lián)频逗渔?zhèn)做出新的.貢獻(xiàn)。
環(huán)境衛(wèi)生倡議書 篇5
各位師生們： 大家好！
同學(xué)們：
常言說得好＂保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)＂。保護(hù)環(huán)境的確是一個(gè)值得大家關(guān)注的問題。現(xiàn)在人們的生活在不斷提高，而保護(hù)環(huán)境的意識(shí)卻越來越淡薄。我們經(jīng)常可以看到有些人亂扔垃圾，隨地吐痰，使原來美麗的小河，碧綠的草地變得為世人所討厭。我們仿佛聽到它們?cè)诳奁⑽覀冊(cè)臼敲利惖�，現(xiàn)在大家為什么那樣厭惡我們呢�。榇�，有關(guān)部門也采取了一定的措施，在馬路上放了一只只垃圾桶，可有些人家因?yàn)橄舆h(yuǎn)，覺得麻煩，仍就隨手亂扔。而且垃圾也是有毒的，特別是塑料，人們聞久了就會(huì)得癌癥；一節(jié)廢電池能讓五百平方米的土地寸草不生；在看看我們今天生活的環(huán)境中經(jīng)常發(fā)生的洪水，沙塵暴，它們給地球上居住的人們帶來多少災(zāi)難啊，這都是那些不愛保護(hù)環(huán)境，隨意砍伐樹木的人們?cè)斐傻慕Y(jié)果……可見保護(hù)環(huán)境是多么的重要啊。為此，我建議：
1。從現(xiàn)在做起，我們每一個(gè)人都要自覺做到不隨便亂扔垃圾，不隨地吐痰。
2。愛護(hù)樹木，花草，不要隨便砍伐，踐踏綠色樹木和草地。
3。愛花鳥類，保護(hù)鳥類，保護(hù)動(dòng)物。
4。節(jié)約用水，愛護(hù)資源。
同學(xué)們，讓我們大家攜起手來，從自己做起，共同為保護(hù)我們的家園出一點(diǎn)力吧！
倡議人：XXX
xx年x月x日
環(huán)境衛(wèi)生倡議書 篇6
為了建造一個(gè)和諧的社會(huì)，是一個(gè)文明的農(nóng)場的人們，“講究衛(wèi)生保護(hù)環(huán)境”倡議書創(chuàng)建了根據(jù)農(nóng)場”禮儀2海岸”，學(xué)�！比齻�(gè)儀式進(jìn)校園”活動(dòng)，結(jié)合農(nóng)業(yè)瀝青，所有的公共設(shè)施如地板轉(zhuǎn)換新修復(fù)狀況，學(xué)校在小學(xué)和中學(xué)的學(xué)生在一個(gè)“講究衛(wèi)生，環(huán)境保護(hù)“在蘇州。
1，自覺講究衛(wèi)生，不隨意扔紙屑，這樣的垃圾作為學(xué)生。
2，自覺備用公共環(huán)境，不隨意吐痰，不要走而吐瓜籽的皮膚。
三，愛護(hù)環(huán)境，垃圾來分類處理，不要扔一個(gè)秋天。
4，愛護(hù)公共設(shè)施，不亂棍亂畫，不損壞公物。
5，活躍，撿起了路面上的白色垃圾。
6日，要積極主動(dòng)，保持良好的公共衛(wèi)生。
現(xiàn)在由我們，從現(xiàn)在做起，從旁的起始位，講究衛(wèi)生“講究衛(wèi)生保護(hù)環(huán)境”倡議書，保護(hù)環(huán)境，美化家庭，共同建設(shè)我們的農(nóng)場更美麗、富饒、文明、和諧，通過我們的共同努力為家庭成員來驅(qū)動(dòng)保護(hù)農(nóng)田環(huán)境衛(wèi)生，共同生活在一個(gè)清潔的環(huán)境。
岸特色學(xué)校農(nóng)場
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