學(xué)生文明出行倡議書
城市交通是我們生活中不可缺少的一部分，交通文明是城市文明極為重要的組成部分，交通文明的程度取決于市民的交通行為素質(zhì)。下面是小編整理的關(guān)于學(xué)生文明出行倡議書范文。希望對(duì)大家有用!
學(xué)生文明出行倡議書
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
新學(xué)期伊始，院團(tuán)委、院學(xué)生會(huì)開展“ 宏揚(yáng)禮儀風(fēng)尚，爭(zhēng)做文明先鋒 ”主題系列活動(dòng)。文明是清晨的第一縷陽光，她帶給我們生命以力量和活力，讓青春的腳步更加堅(jiān)定;文明是遍布祖國大地的鮮花，她帶給我們生活以幸福和美麗，讓青春的歲月更加崢嶸;文明又是春天的雨露，她帶給我們新生活以朝氣和憧憬，讓海師校園煥然一新。做為海師校園的一分子，創(chuàng)建文明校園與我們息息相關(guān)。 為了提高全院師生的交通安全法規(guī)意識(shí)，增強(qiáng)文明參與交通的自覺性，同時(shí)將“ 宏揚(yáng)禮儀風(fēng)尚，爭(zhēng)做文明先鋒 ”主題系列活動(dòng)活動(dòng)深入開展，金融二班將舉辦“文明校園有我在 和諧交通伴我行”——維護(hù)校園交通秩序倡議活動(dòng)，特此向全校師生發(fā)出倡議：
1.崇尚禮讓的交通行為。校園內(nèi)自覺養(yǎng)成機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車、行人互相禮讓的良好交通習(xí)慣，自覺遵守交通法，和諧為本，禮讓在先。
3.崇尚有序的交通行為。行人靠右行，自行車靠左行駛;車輛按規(guī)定入庫、入位，有序停車。
4.崇尚安全的交通行為。機(jī)動(dòng)車駕駛員務(wù)必遵章慢行、按規(guī)定停車，行駛中不隨意鳴喇叭，以確保校園寧靜、道路暢通及行人安全。
5.崇尚模范的交通行為。行車走路爭(zhēng)做遵守交通法規(guī)的模范，注重自身形象，倡導(dǎo)交通文明行為，營造良好的校園交通環(huán)境。 文明校園有我在，和諧交通伴我行。學(xué)校作為教育的主要場(chǎng)所，校園環(huán)境與安全文明尤其重要，交通文明更是一個(gè)學(xué)校文明程度的標(biāo)志。文明校園呼喚文明師生，文明師生創(chuàng)造文明校園。老師們、同學(xué)們，美麗的校園需要我們精心呵護(hù)。從今天起，讓我們爭(zhēng)做一名創(chuàng)建建文明校園的參與者、傳播者、監(jiān)督者。讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，摒棄陋習(xí)，文明禮讓，做文明人、走文明路、開文明車，為創(chuàng)建文明校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。為我院創(chuàng)建省級(jí)文明校園譜寫新的篇章。
“文明校園有我在 和諧交通伴我行”，讓我們一起行動(dòng)起來吧。
倡議人：XXX
201*年*月*日
學(xué)生文明出行倡議書
尊敬的老師、親愛同學(xué)們：
當(dāng)我們朝氣蓬勃，肩負(fù)希望，懷揣理想，行走于人來人往的寬闊街道時(shí)，是否注意到交通線上隱藏的危險(xiǎn)呢?一組組驚人的數(shù)字、一幕幕慘不忍睹的畫面、一個(gè)個(gè)載著錐心傷痛卻又一去不返的年輕生命，這一切的矛頭不約而同地指向了共同的事實(shí);不遵守交通法規(guī)即是不珍愛自己的生命。
我們擁有年輕的身軀、遠(yuǎn)大的志向，卻往往會(huì)忽略交通安全這種“小事”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2009年，全國發(fā)生交通事故23.9萬起，造成67759人死亡，272125人受傷，平均每天死亡200多人。這一個(gè)個(gè)驚人的數(shù)字時(shí)時(shí)刻刻警示我們：對(duì)交通法規(guī)的忽視就是對(duì)安全的忽視、就是對(duì)生命的不負(fù)責(zé)任!親愛的同學(xué)們，請(qǐng)珍愛生命，為自己，為家人，為愛我的人，為我愛的人，因?yàn)樯粌H僅屬于自己!我們多么希望生活的每一天都五彩繽紛，每一天都能成為美好的記憶，為了你和家人的幸福，在此特向全體師生發(fā)出如下倡議： 一、崇尚守法的交通行為。自覺遵守交通法規(guī)，服從交警指揮和按照交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志標(biāo)線行車、走路。
二、崇尚禮讓的交通行為。積極開展車讓車、車讓人、人讓車、人讓人的“四讓”活動(dòng)，自覺養(yǎng)成機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車、行人相互禮讓的良好習(xí)慣。
三、崇尚文明的交通行為。堅(jiān)持做到，行人走人行道，過馬路走人行橫道;乘坐公交車排隊(duì)上車，不在車廂內(nèi)隨意丟棄雜物，不向車外亂扔雜物;主動(dòng)為老弱病殘?jiān)谐丝妥屪�，最大限度地幫助他人，告別不文明交通行為。
四、崇尚模范的交通行為。行車走路，遵章守紀(jì)，爭(zhēng)當(dāng)遵守交通法規(guī)的模范，以自身良好的素質(zhì)感染和帶動(dòng)其他交通參與者遵守信號(hào)、文明交通，在全社會(huì)營造“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”的`良好氛圍。
五、崇尚安全的交通行為。樹立“安全第一”的意識(shí)，不無證駕駛，不酒后駕車。 遵守交通規(guī)則是我們所有人應(yīng)盡的義務(wù)，是我們每個(gè)人不可推卸的責(zé)任。只要我們每個(gè)人都嚴(yán)守交通法規(guī)，我們的社會(huì)就會(huì)向著文明的彼岸又邁進(jìn)一步。文明城市呼喚文明市民，文明市民爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，我們相信：人人文明一小步，社會(huì)前進(jìn)一大步。讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，從今天做起，共同創(chuàng)造文明、平安、暢通、和諧的道路交通環(huán)境!
倡議人：XXX
201*年*月*日
學(xué)生文明出行倡議書
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天，縣委宣傳部、縣公安局、縣教育體育局在這里聯(lián)合舉辦“文明交通進(jìn)校園”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，為深入開展好此項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)我們的交通安全意識(shí)，使我們從小養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣，全面展示我縣中小學(xué)生文明守紀(jì)的良好風(fēng)貌，營造安全、文明、和諧、穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，我代表全體少先隊(duì)員向全縣中小學(xué)生發(fā)出如下倡議： 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳《中華人民共和國道路交通安全法》，從自身做起，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。
2、自覺遵守交通信號(hào)、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線的有關(guān)規(guī)定，服從交通警察的指揮;通過有交通信號(hào)燈的路口時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵照“紅燈停、綠燈行，黃燈亮了等一等”的規(guī)定;不跨越交通護(hù)欄，不亂穿馬路;過斑馬線時(shí)要做到：先左看，后右看，再左看，然后安全通過。
3、走路要走人行道，沒有人行道要靠路的右邊行走，不貪圖方便而翻越、鉆跨交通隔離護(hù)欄。 4、等乘公交車時(shí)，站在站臺(tái)或人行道上等候，車輛停穩(wěn)后,遵守“先下后上”的規(guī)則，客車行駛中，不將身體的任何部分伸出車外;外出乘車不坐超員的客車，不坐農(nóng)用車、三輪車、拖拉機(jī)等非客運(yùn)車輛。
5、愛護(hù)交通標(biāo)志、標(biāo)線，不隨意移動(dòng)、遮擋甚至破壞交通標(biāo)志、標(biāo)線;積極協(xié)助班級(jí)教師做好交通安全管理工作，發(fā)現(xiàn)不文明交通行為，應(yīng)主動(dòng)勸阻，對(duì)不聽勸告的應(yīng)向老師或?qū)W校值班領(lǐng)導(dǎo)反映;遇到交通事故應(yīng)主動(dòng)報(bào)警。
6、每天放學(xué)，認(rèn)真排好路隊(duì)，尊重路隊(duì)長(zhǎng)的管理，遵守路隊(duì)紀(jì)律，以路隊(duì)旗為導(dǎo)向，按交通規(guī)則行走，做到高高興興上學(xué)，安安全全回家。
7、做好文明交通宣傳員，勸告自己的家人、親戚、同學(xué)要珍愛生命，
嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，安全乘車，安全騎車，安全走路。
8、嚴(yán)格遵守“交通法規(guī)”，年齡未滿 12 周歲，不在道路上騎自行車，更不能駕駛電動(dòng)自行車和摩托車等。
俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”。遵守交通規(guī)則是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。只要我們每個(gè)人都嚴(yán)守交通規(guī)則，我們的社會(huì)就會(huì)向著文明的方向又邁進(jìn)一步。遵守交通規(guī)則要從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。
同學(xué)們，為了家庭的幸福、社會(huì)的安定，讓我們積極行動(dòng)起來，自覺遵守交通規(guī)則，珍惜彼此寶貴的生命，讓“文明交通”伴隨我們一生平安，共同營造一個(gè)講交通安全、守交通法規(guī)的良好氛圍，一起走向更加光輝燦爛的美好明天!
倡議人：XXX
201*年*月*日
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