【推薦】班級活動方案范文錦集十篇
為了確保工作或事情能高效地開展，通常會被要求事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的班級活動方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班級活動方案 篇1
一、指導思想
古人重讀書，想要出人頭地就要讀書才有機會考取功名�，F(xiàn)在的人讀書是為了融入社會品味生活，我們遠大一點理想可以為中華大國崛起而讀書，為世界和平而讀書，從簡單的角度看，是為找份好工作而讀書，為了有一口飯吃讀書，為人生理想而讀書，為愛好讀書而讀書，為親人而讀書，……
二、活動目標
1、讓學生從閱讀中體會快樂讀書，多讀書，選擇好書讀。
2、開拓同學們的視野，增長知識。
3、設立圖書角營造一個愛讀書的集體氛圍。
4、通過活動，端正學習態(tài)度，提高讀書積極性。
5、通過活動，知道憶苦思甜，懂得今天的學習機會來之不易，珍惜生活好好學習。
三、活動時間、地點、人物
時間：20xx年4月
地點：初二（6）班教室
人物：班主任、初二（6）全體學生 、邀請嘉賓。
四、活動準備
1、選舉男、女主持人各一名。
2、每一個組推選小組代表。
3、每一組都要準備好演講資料，搜集勤學苦練、艱苦奮斗的故事。
4、相聲《憶苦思甜》
5、準備錄音機、歌曲、課件、
6、邀請部分教師、家長參加。
五、活動過程
1、男女主持人出場白。
女：“高爾基先生說：“書籍是人類進步的階梯”
男：沒有書籍我們?nèi)祟惥蜎]有創(chuàng)新的思想，沒有大膽的嘗試，也就不會出現(xiàn)偉大的杰作，這樣人類就在原地踏步。
女：書是人類的靈魂。不讀書、不學習，那會將被社會所淘態(tài)。
男：我們的同學生活太美好了，很多人不了解過去人們艱苦奮斗的歷程。
女：我們今天就來聽聽關于過去奮發(fā)圖強、拼搏進取、不畏艱辛的故事。
2、邀請某教師、家長分別講述自己或別人的真實故事。（掌聲）
3、播放音樂《聽媽媽講過去的事情》
4、主持人領唱，全體同學齊唱。
5、互動交流：學生各抒己見談談自己平時表現(xiàn)，存在哪些不良消極思想，談看法抒理想，然后進行探討交流。
6、課件展示：播放有關憶苦思甜圖片。
7、課件展示：播放音樂《感恩的心》
8、黑板“希望樹”貼上同學們的心里話、目標、寄語、誓言、理想。
9、同學們口號：“努力學習，振興中華，放飛夢想。”
六、班主任寄語：
看到同學們個個熱情高漲，我的心情也很激動，通過這一節(jié)憶苦思甜的主題班會，同學們思想成熟了很多，讀書不是一件輕松的事情，我們要端正學習態(tài)度，樹立人生目標怒力學習，珍惜時間、珍惜糧食、珍惜生活，珍惜現(xiàn)在，學會感恩；我們要報效父母、報效祖國、人民、社會。
七、附件材料
課件
班級活動方案 篇2
一、活動對象
xx學院xx級xx班全體師生
二、活動目的
時值春意融融的季節(jié)，無論是氣候情況還是從同學們身心角度考慮都是很適合戶外活動的，因此我們班組織了這次春季出游活動。
一來豐富大家的課余生活，增進師生間的感情，增強同學之間的友誼團結(jié)及凝聚力。在游玩的過程中，減少師生間的陌生感和距離感，可增強師生間的互信度，對以后的學生工作的開展有著重要的幫助。
二來享受生活的樂趣，鍛煉身體，陶冶學生熱愛大自然的感情，拉近與大自然的距離，緩解日常工作學習的緊張，為以后更好的學習生活提供有利條件。
三、活動流程：
本次活動將分三大部分開展
1、為了便于活動的開展，應該提前做好準備工作，確認出游人數(shù)，對參加人員進行登記分組，統(tǒng)一安排沒小組設一個組長，以便于人員的管理和秩序的維護。同時各組長記下所屬成員的電話號碼，便于在走失的情況下聯(lián)系，每位同學保持手機開機。中午我們組織全班同學一起上山撿柴，大家熱情高漲，積極性很高。經(jīng)過不一會，我們變湊集了足夠的柴火班級出游活動策劃書5篇班級出游活動策劃書5篇。
2、提前做好日期的選定，出游應該選擇在風和日麗的日子，保持對天氣變化的關注，根據(jù)天氣的變化隨時對活動日程進行調(diào)整。
3、根據(jù)出游人數(shù)及所需費用，交通工具方面初步預定包車，既靈活又方便。
4、至于出發(fā)時間，定在活動當日清晨八時，在學校彩虹門集合。
5、為了紀念這次活動的精彩瞬間，我們從學姐手中借了一部照相機
6、入場費用每人x元，車費總計xx元。
四、活動注意事項
1、本次活動在以健身、娛樂為主，但必須以安全作為首要前提，不得擅自離開活動場地。
2、本次活動比較大型，必須有足夠的準備才可順利開展，各組織人員和相應負責人應做好各自分工。
3、注意要準時，還要有紀律性組織性，并且要積極地投身于此次的活動，主動和老師同學互動，營造一個和諧開心的氛圍。
預計費用：xx元
五、活動細則
1、廚藝展示：八人為一小組，合理分工，相互協(xié)作，呈現(xiàn)一桌美味佳肴。這樣有利于鍛煉同學的動手能力，增強班級凝聚力
2、K歌秀：在KTV房可以自由點歌，揮灑同學們的熱情。
3、球類運動：可以在指定的地點進行桌球，乒乓球，羽毛球等活動。
4、自由游戲：可以和老師同學一起玩游戲，例如：撲克牌，象棋，麻將，殺人游戲，沙袋，藝術攝影等。
以上項目為預定項目，到時候可以根據(jù)情況臨時調(diào)整活動內(nèi)容。
班級活動方案 篇3
三年級二班主題班隊會活動方案（一）
主題： 我讀書 我成長 我快樂 ——“我與書”主題隊會
形式：故事演講，小品，交流，詩歌朗誦等
準備工作：
1、搜集有關讀書的名言和讀書的名人小故事。
2、排練講故事、詩歌朗誦等節(jié)目
3、布置場地
教育要求：
1、幫助學生認識讀書的好處，學會讀書的方法，分享讀書的收獲。
2、讓學生更好地了解書與我們的關系，引導學生多讀課外書,從課外書中獲取知識,增長見聞。從而使學生達到喜歡讀書，會讀好書，能讀懂書的目的。 活動過程：
一、隊前儀式
1、全體立正
2、出旗、敬禮
3、唱隊歌
二、中隊長宣布活動開始。［從我們懂事那天起，爸爸媽媽就對我們賦予殷切的希望，希望我們好好讀書。進入小學，我們在老師的教導下，又認識了a o e，逐漸學會了讀書寫字。從此，一位良師益友就走進了我們的生活，那就是——書。書籍是人類進步的階梯，是我們?nèi)祟惖臓I養(yǎng)品。今天，就讓我們與書成為朋友，共同在書的海洋中遨游�，F(xiàn)在我宣布：三（2）中隊《我讀書我成長 我快樂》“我與書”主題班會正式開始。歡迎主持人上臺。］
三、進行主題活動。（具體內(nèi)容）
�。ㄒ唬�、好讀書
1、古往今來，關于讀書的名人故事可真是數(shù)不勝數(shù)！現(xiàn)在就讓我們一起從名人讀書的故事里獲得知識和智慧吧！請聽三則名人讀書小故事。（《鑿壁偷光》、《映雪囊（náng）螢》和《負薪（xīn）掛角》）
2、聽了剛才三位同學的名人讀書小故事，你一定有許多感想吧，誰愿意與大家一起來分享一下呢？
3、看來同學們從三個名人小故事中受到了很多啟發(fā)，也有了不少感想。那么關于讀書的名人名言我們一定也知道不少，有的同學甚至還把它寫成對聯(lián)貼在書房里，告誡自己要精心讀書，下面我們就來一個讀書名言擂臺賽，分為兩大組，看哪一組積累的讀書名言最多，哪組就獲勝。（全班學生分兩大組進行讀書名言擂臺賽）
�。ǘ�、讀好書
1、同學們，每當你完成家庭作業(yè)的時候，每當你在數(shù)學的題海中感到枯燥疲倦的時候，你是否會想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們小學生課外閱讀的天地？
2、我相信在座的每一位同學都讀過課外書籍，那么，什么樣的書才適合我們四年級的小學生讀呢？請看小品《小明看書》（學生表演小品）
3、其實，在暑假中，我們也讀了很多有意義的書，誰愿意將你認為的好書推薦給大家呢？
（三）、讀懂書
1、請班上的小書迷給我們談談他的讀書好方法。（劉冉介紹讀書方法）
2、請同學們來談談自己的讀后感，一起攜手在書的海洋中遨游。（請三位同學交流讀后感）
3、請聽詩朗誦《書》、《和書交朋友》。
4、請輔導員講話
四、呼號。（輔導員領呼，全體隊員立正，舉右手握拳回答。）
五、退旗，敬禮。
六、主持人宣布活動結(jié)束：三（2）中隊，“我讀書、我成長、我快樂”我與書主題隊會到此結(jié)束
班級活動方案 篇4
一、目標細化的思路：
中班幼兒是整個幼兒期思維特點表現(xiàn)最為典型的時期，即思維的具體形象性最為突出。這一思維特點不僅表現(xiàn)在幼兒解決問題、判斷事物時，也表現(xiàn)在幼兒各種活動中。在這個時期幼兒活潑、好動，并且富于想象，語言學習能力也大大提高，喜歡和同伴一起玩，在活動中他們逐漸學會了交往，會與同伴共同分享快樂。針對這個特點，結(jié)合我班幼兒實際情況設計了本次語言活動——《誰和誰好》。
《綱要》語言領域目標中提出：“提高幼兒語言交往的積極性、發(fā)展語言能力。喜歡與人談話、交流；注意傾聽并能理解對方的話；能清楚地說出自己想說的事；喜歡聽故事、看圖書。”中班上學期語言課程目標中要求“能清楚地表達，喜歡與別人交流，能獨立地講述故事和描述事件；會根據(jù)不同的談話對象調(diào)整自己的語言；能認真地傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思；對多種文學作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編；能聽懂和學說普通話�！痹诒敬位顒幽繕说脑O計過程中，我以解讀內(nèi)化《綱要》理念為中心；以教學目標的切實性，活動過程合理性、教學內(nèi)容及方法的適應性為原則；認真分析、研究本班幼兒的身心特點、實際發(fā)展水平和興趣需要，制定了：
1、初步理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌的語言美，體會朋友之間的友情。
2、學習有感情的朗誦兒歌，會用動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。
3、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，體會學習兒歌的樂趣�！痹诜治鲅芯吭O計目標的整個過程中，我力求使知識技能、過程方法與情感態(tài)度三維目標有機結(jié)合立體式呈現(xiàn)。
二、活動目標：
1、初步理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌的語言美，體會朋友之間的友情。
2、學習有感情的朗誦兒歌，會用動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。
3、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，體會學習兒歌的樂趣。
三、活動重難點：
重點：學習有感情的朗誦兒歌，會用動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。
難點：有感情的朗誦兒歌。
四、活動準備：
背景圖，小圖片（白云，蜜蜂，小朋友）。
五、活動過程：
�。ㄒ唬┱勗拰耄ぐl(fā)興趣。
師：你們有好朋友嗎？你的朋友是誰？說個大家聽聽
小結(jié)：你們都有這么多朋友，真開心。那好朋友在一起玩應該怎么做呢？（怎么玩或玩的時候應該注意什么？）
小結(jié)：每個人都有好朋友，朋友之間要有禮貌，不吵架，不打架，互相幫助，互相謙讓。
�。ǘ┬蕾p兒歌。
1、教師朗誦兒歌，幼兒欣賞。
師：今天，我也帶來一首關于朋友的兒歌，名字叫《誰和誰好》。請你們來聽一聽。兒歌里都說了什么。
師：你在兒歌里聽到了什么？
小結(jié)：剛才小朋友聽到了藍天、白云、蜜蜂、花，小朋友。
2、出示圖片，配樂朗誦，欣賞兒歌。
看，我把它還變成了一幅漂亮的畫，讓我們一起聽著兒歌來看一看。誰和誰好，他們是怎么樣好的？
（1）你聽到了誰和誰好？他們是怎么樣好的？
小結(jié)：誰和藍天好？白云和藍天好。
�。�2）你還聽到了誰和誰好？
小結(jié)：誰和花好？蜜蜂和花好。
�。�3）仔細看，還有誰和誰好？
小結(jié)：誰和小朋友好，我和小朋友好。
3、分段配樂朗誦欣賞，學習兒歌。（師稍加動作提示）
�。�1）兒歌里講到藍天和白云好，他們是怎么樣好的？
小結(jié)：誰和藍天好？白云和藍天好，他們手拉手，不吵也不鬧。
為什么他們手拉手，不吵也不鬧？
小結(jié)：因為他們住在天空里，離得近，天天在一起，所以他們手拉手不吵也不鬧。
�。�2）兒歌里還說到誰和花好？蜜蜂和花是怎樣好的？蜜蜂做了什么？花又做了什么？
小結(jié)：誰和花好？蜜蜂和花好，蜜蜂來采蜜，花兒仰臉笑。
為什么蜜蜂和花好？
小結(jié)：是呀，花里面有花粉，蜜蜂每天都要去采花粉然后帶回家釀成香甜的蜂蜜。
�。�3）小朋友之間又做了什么？他們的心情怎么樣？
小結(jié)：誰和小朋友好，我和小朋友好，大家唱起歌，開心又快樂。
4、朗誦兒歌，體會意境。
（1）現(xiàn)在我們用好聽的聲音把兒歌完整地說一遍。（教師邊說邊指圖）
（2）師幼說。（老師說一句，大家說一句）
�。�3）你們說的非常棒，我們給兒歌加上好看的動作再來說一說。
5、延伸活動:
其實，在我們的生活中還有很多朋友，讓我們到外面的世界去找一找好朋友吧。
附：兒歌《誰和誰好》
誰和藍天好？白云和藍天好，
它們手拉手，不吵也不鬧。
誰和花好？蜜蜂和花好，
蜜蜂來采蜜，花兒仰臉笑。
誰和小朋友好？我和小朋友好，
大家唱起歌，開心又快樂。
班級活動方案 篇5
同學們在一起學習也有三年了,最大是缺乏相互的交流與學習,今天舉辦這個活動是為了讓大家在一起共同感受和互相認識幫助,.希望同學們積極參加這個自由野炊活動,即將畢業(yè)同學們的學習和生活也越來越緊張了，為緩解同學們的學習壓力，豐富同學們的課外活動和業(yè)余生活，增進同學們的感情和友誼，營造一個輕松的學習氛圍，在這忙碌的而緊張的學習中放松身心，愉悅心靈，特此舉辦此次野炊活動，因為有我們33位同學的熱情和支持!
一、總負責：班主任蒲仁義
二、活動人員：華藝之家全體成員
三、策劃：班主任及團支書
四、活動名稱：野炊
五、活動目的
1.為了加強班級同學之間的感情交流，促進班級團結(jié)和諧的氛圍；
2.為了豐富班級同學的課余生活。
六、活動對象、單位
1.活動對象：華藝之家全體同學。
2.活動單位：班級共分為3個小組，以小組為單位進行野炊。
七、具體分組情況如下：
第一組：組長：李裕翠
第二組：組長：毛成嬌
第三組：組長：吳迷然
八、活動時間：20xx年5月12日早上9：30點
九、活動地點：安江大橋叉頭村
十、活動物品：
炊具：鐵鍋、勺子、鏟子、打火機、菜刀、砧板
餐具：塑料飯盒、筷子、塑料杯、餐巾紙
食物：豬肉、火腿、西紅柿、土豆、青椒、洋蔥、青菜、白菜、
佐料：食用油、鹽、雞精、醬油、醋、蔥、姜等等。
十一、后期工作
1.團支書、組織委員、宣傳委員、各小組組長清洗干凈好所有借的炊具并清點歸還。
2.團支書、組織委員、宣傳委員各、小組組長做好野炊活動現(xiàn)場的清潔工作。
3.由學習委員將活動照片及錄像整理后上傳到班級群分享里，供班級同學拷貝留念。
十二、注意事項
1.要求每位同學積極參與，如有特殊情況確實不能參加者，需向班長說明情況，方可。
2.活動中，以小組為單位行動，組長要切實負責，如有緊急情況，要及時向班長或團支書報告，安全重于泰山。
3.借的物品希望大家小心愛護，損壞由個人賠償。
5.保護環(huán)境，除了笑聲什么也別留下，除了回憶什么也別帶走。
6.活動過程中若有個人問題需要離開集體，請務必向組長請假。
班級活動方案 篇6
一、活動簡介
1.大賽名稱：光電工程學院班級活動方案創(chuàng)意大賽
2.參賽對象：光電工程學院xx、xx級學生
3.活動內(nèi)容：面向光電工程學院xx、xx級班級，征集班級活動方案創(chuàng)意，從中選出優(yōu)秀方案進行ppt演示，在此基礎上進行表彰。
4.活動時間：XX年10月23日—XX年11月21日
5.活動地點：西安工業(yè)大學未央校區(qū)
6.活動意義：配合XX年“關愛自我、美麗心靈”心理健康節(jié)的活動安排，豐富我校大學生的校園生活，展現(xiàn)我校大學生的精神風貌。在活動中培養(yǎng)學生的團體協(xié)作能力，增強學生集體歸屬感與班級集體凝聚力，努力構建和諧班級與和諧校園。
7.主辦單位：西安工業(yè)大學大學生心理咨詢中心
8.協(xié)辦單位：西安工業(yè)大學光電工程學院
二、參賽細則
1.作品主題：方案內(nèi)容思想積極向上，能夠體現(xiàn)當代大學生精神風貌及團結(jié)協(xié)作精神。
2.參賽方案須打印在a4紙張上。
3.參賽截至日期：請各班于XX年11月15日之前將參賽作品交至王曉燕老師處。
4.獎項設置：
一等獎：1名
二等獎：2名
三等獎：3名
5.評選標準：方案主題、內(nèi)容切合主題程度、語言表達以及活動效果。
班級活動方案 篇7
一、活動名稱：賞山林之美景踏古人之游跡
二、活動背景：春天，一個春意盎然，景色宜人的季節(jié)。在這春暖花開的時刻，讓我們一起走出學院，走進春天，欣賞百花爭妍的美麗，讓我們聆聽花開花落的聲音。四月的春風吹來了又一個逐夢的花季，風華正茂的我們在爛漫的人生路上繼續(xù)尋覓，尋覓我們生命的亮點。四月的春風是溫暖的，四月的陽光是和煦的。開學后短暫而又忙碌一個月過去了。俗話說：“一年之計在于春，一日之計在于晨’’�？梢娨粋�好的開始對我們的生活是多么的重要。這次是以班級為單位組織一次春游踏青活動�，F(xiàn)在是暖春的開始，在工作之余，我們有必要組織這樣一次活動。四月不是旅游旺季，這樣我們可以更好的親近自然，更好的體會融入自然的感覺。可以游走在芳草落英之中，呼吸著青山流水的氣息，品味“天人合一”的真正內(nèi)涵。讓我們給心靈放個假，放飛思想，讓它在林間自由的翱翔。
三、活動可行性分析：
1、本班同學均具有較強的紀律意識和自律能力，出行時
就便于我們班委的組織和管理。
2、XX山風景區(qū)距離本學院路程近，交通便捷。并且本次活動是包車前去的，這樣就大大降低了同學們在出行時的安全問題。
3、本班有同學的家在風景區(qū)附近，他們對風景區(qū)有很大的了解，這樣可以在很大程度上避免了因?qū)︼L景區(qū)地形不熟而引起的安全問題。
4、本班各班委都有很強的組織能力和領導能力，可以很好的組織并帶領全班同學。
四、活動時間：XXXX年X月X日
五、活動地點：XX山風景區(qū)
六、活動目的：
1、在競爭激烈的現(xiàn)代社會，大學生更注重的是文憑和越多越好的證書。精神處在高度緊繃狀態(tài)。所以要適當?shù)膮⒓右恍⿷敉饣顒觼矸潘晌覀兊纳硇�，我們這次活動的一個目的就是讓同學們親近自然，放松精神，感受生活。
2、大學的教育更主張自學，大家的交流也就減少了。熟悉的也許只有自己的宿舍。這次活動可以增進同學們的友誼，讓大家有個更好的交流環(huán)境，能夠讓我們懂得團隊的重要。團隊精神是很重要的，現(xiàn)在的企業(yè)也都很看中這一點。具備團隊精神對我們的將來也是很有用的。
3、在活動過程中會遇到很多問題，這次活動也可以鍛煉我們處理應急問題的能力和解決問題的能力。
七、前期準備：
1、人員安排：
總負責：班長XX
工作組織：組織委員XX
安全負責：學習委員XX紀律委員XX
紀律負責：學習委員XX宣傳委員XX組織委員XX
拍照負責：生活委員XX組織委員XX
2、人員組織：
活動負責人管理活動事物，并把參與人員分組，選出每組組長，各組長帶領本組同學進行各項活動。
八、活動流程：
1、由班長將地點選定，并通知宣傳委員——XX，尤其通知到全班各同學。
2、由總負責人負責聯(lián)系汽車站，與其商討前往風景區(qū)的包車及相應的費用事宜。
3、總負責人、工作組織者等相關人員前去風景區(qū)進行實地考察，以制定詳細、恰當?shù)幕顒臃桨覆邉潯?/p>
4、生活委員要在活動未開始前將經(jīng)費預算好，讓每位參與人員做好準備，以免造成經(jīng)費準備不足而導致春游不能按時進行。
5、活動過程中，活動總負責人應通知全班同學，要求大家注意自己的形象。讓同學明白在校外自己的個人形象就是我們學院的整體形象。
6、為了防止突發(fā)事件或疾病的發(fā)生，活動總負責人要帶相關的物品和能處理突發(fā)疾病的藥品。
7、總負責人需確定好來回的集合地點，各組組長負責集
合并清點好游玩人數(shù)，在整個活動中要保障好每位參與人員的安全。
8、拍照負責人準備好相關的拍攝工具，并妥善保管。
九、活動經(jīng)費預算：
風景區(qū)門票：X元/人(自費)——共X人
包車費：X元(班費)
聚餐費：X元/人(自費)——共X人共計費用：X元
十、活動的意義：
可以達到增進友誼，交流感情的目的。可以讓我們在這
樣物質(zhì)的世界里尋覓到心靈深處的那份寧靜，讓我們發(fā)現(xiàn)我們一直擁有卻沒有珍惜的那些生命中的點點滴滴。物質(zhì)的享受只是會滿足我們一時“沖動”的需求，精神的享受才是會讓你終生難忘的。讓我們的生活多些刻骨銘心，讓我們的情感路上多些風雨過后的彩虹，讓我們自己懂得愛別人也懂得珍惜自己。春游踏青，愛的路上不止我和你。大愛無疆，讓我們?nèi)ンw會生命中的每一朵流云，去欣賞身邊的每一個微笑，去感謝生活中的每一個愛你的人。當然這次活動也可以讓我們更好的珍愛自然，珍愛自己。
十一、活動注意事項：
1、春游可能會遇到低溫陰雨、濃霧、強對流天氣以及雷電的氣候狀況，因為春季正是“咋暖還寒時候，最難將息”，所以，安全負責人要注意提示參與人員穿著適當，不必太多，也不比太少，隨身帶件保暖外套。
2、雨具是春游必須隨身攜帶之物，最好帶一把小疊傘。
3、春季是一個潮濕多雨水的季節(jié)，容易滋生蚊蟲和細菌。因此，要注意盡量避免飲用生水和吃不衛(wèi)生的東西。
4、活動過程中，每位參與人員不得隨手丟垃圾，隨時都應注意XX學院學生的形象及素質(zhì)。
5、每位參與人員必須發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，密切分工原則，積極配合負責人的安排，注意活動紀律，使此次活動順利圓滿地完成。
6、爬山需要穿休閑的衣褲，運動鞋;組織者要準備創(chuàng)可帖，胃藥等應急藥品;每位同學務必帶上學生證;可帶帽子來避免陽光的照射，準備一件外套遇寒。
7、來回路上，各班委一定要保障好大家的人身安全。
十二、活動總結(jié)：
此次活動達到放松心情，加強交流，促進友誼的.目的。通過此次活動同學們會尋覓到自己內(nèi)心的世界，找到自己以后的目標。讓同學們更加懂得愛護自然和愛護自己及身邊的每一個人，也可以樂觀的對待發(fā)生在身邊的每一件事情。
班級活動方案 篇8
具體評比項目：
1.文明組室
項目
考核評估指標參照標準
思想道德素養(yǎng)
1、愛崗敬業(yè)、認真做好本職工作。
2、遵守園內(nèi)規(guī)章制度，不遲到早退，請假需事前辦好手續(xù)。
3、樂于奉獻，主動承擔義務性工作（檢查憑記錄）。
4、關心每個幼兒，關心幼兒一切，實施微笑教育，注重隨機教育。
5、遵紀守法，與教職工、家長、家人、鄰里關系融洽，無無理爭吵現(xiàn)象。
教師行為規(guī)范
1、上班不遲到、下班不早退，遵守園內(nèi)規(guī)章制度。
2、帶班前做好一切準備，帶班期間不請幼兒到辦公室拿東西，無串崗現(xiàn)象。
3、帶班期間關閉手機，會議或?qū)W習期間把手機調(diào)到震動檔，不在現(xiàn)場接聽電話。
4、帶班期間，堅持用普通話與幼兒交流。
5、注重教師形象，儀表打扮大方得體，服裝整齊、寬松，頭發(fā)不遮住臉，不披肩，不戴戒指、長耳環(huán)、手鏈等，不穿拖鞋。
6、不體罰或變相體罰幼兒，堅持正面教育。
7、不得利用學校的網(wǎng)絡進行游戲、聊天等活動。
組室氛圍
1、組室衛(wèi)生有計劃、有安排，每天保持窗明潔凈。
2、物品放置整齊有序、桌椅擺放整齊，桌面干凈。
3、自覺關心集體公物，不浪費電、水、紙等資源，有隨手關門好習慣。
4、職責明確、防患在前，力求無有損幼兒園聲譽事件發(fā)生，有事發(fā)生自己要主動，妥善處理。
5、組室成員積極參加各類競賽，得獎率高。
2.文明班級
項目
考核評估指標參照標準
幼兒行為規(guī)范
1、早操進入與退場隊伍整齊，升國旗時禮儀規(guī)范。
2、愉快、安靜用點心、用餐、飯菜交替吃，不挑食并做到“四靜”（桌面、餐盆、身上、地面干凈）。
3、安靜就寢，具有良好的就寢習慣（依據(jù)“幼兒自我服務習慣”中的標準）；午睡室擺放整潔有條理。
4、上下樓梯能自覺靠右邊走，能較快地排隊，整齊行走。
5、指甲齊、短、清潔，頭發(fā)無臭味，會正確使用手帕擦鼻涕、擦汗。
6、服裝整潔、寬松，不穿硬底皮鞋，不戴金銀飾品。
7、能正確地洗手、大小便, 會使用草紙（依據(jù)“自我服務習慣”中的標準）。
8、與同伴和睦相處，不爭搶物品，對人有禮貌。
9、不亂扔紙屑等廢物，見地上有廢物能自覺撿到垃圾筒。
10、自由活動時能輕聲說話，愛護公物，輕拿輕放玩具。
11、幼兒有把玩好的物品擺放好的習慣。
班級常規(guī)工作
1、班級桌椅、玩具、教師用具、幼兒學具能有序擺放，沒有死角。
2、班中種植物品種不少于10種（其中包括農(nóng)村種植物不少于2種），飼養(yǎng)不少于3類，種植飼養(yǎng)物品有生機；有幼兒觀察記錄本。
3、活動室環(huán)境布置能體現(xiàn)科技、主題活動特征。
4、家園聯(lián)系經(jīng)�；�，方法多樣化，及時更換每周和每個主題計劃。學年內(nèi)至少有2次家園活動。
5、無責任事故，班內(nèi)有安全規(guī)劃，無涉及幼兒安全的危險品。
班級活動方案 篇9
活動名稱:讓座
設計意圖:正值各地爭創(chuàng)首批文明城市之際,對幼兒進行做文明小市民,我做主動人公的教育是必不可少的.平時幼兒在出游時多以乘座公共汽車為主,為此選擇<讓座>這個古老而又洋溢著熱情的兒歌為主線展開教育教學活動
教育目標:對幼兒進行文明禮貌教育,使幼兒在游戲中體會文明禮貌帶來的愉快的心情;培養(yǎng)幼兒關愛他人,并體驗到互敬互愛給人們帶來的溫暖和快樂.
材料準備:小椅子若干 小娃娃一個 自制方向盤一個.
教學過程:
(一) 開始部分
談話引題:星期天去了哪里?乘什么去的?看到了什么?(重點引導幼兒講出公交車上擁擠的情況及所見所聞)
(二)進行部分
1.象表演:公交車上的故事
幼兒分別扮演司機售票員乘客,教師自告奮勇扮演老奶奶.
2.講評:車上出現(xiàn)了什么情況,乘客們是怎么做的,你怎樣看這件事?
3.教師用兒歌的形式講述公交車上的故事,激發(fā)幼兒學習兒歌的熱情和再進行表演的愿望.
4.師幼兒有感情地朗讀兒歌
(三)結(jié)束部分
幼兒自由組合成三組進行表演游戲. 教師要鼓勵幼兒大膽表演,不拘泥于兒歌的內(nèi)容,盡情想象,扮演社會上各行各業(yè)的人,將公交車上的故事表演的生動活潑,并評選出最佳的一組.
班級活動方案 篇10
一、活動目標:
1、結(jié)合學校開展的讀書活動，在班中形成良好的讀書氛圍，引導學生與好書交友，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊。
2、培養(yǎng)學生良好的個性和品質(zhì)，使他們擁有積極快樂的人生，為創(chuàng)建“書香班級”而努力。
二、活動步驟:
（一）、營造書香氛圍。
班級是學生成長的搖籃，要讓學生走上閱讀之路，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導學生走入“書香”。
（二）、開展多彩活動。
在營造好班級氛圍的同時，把學生引導閱讀道路上來。在班級氛圍中，開辟的專欄用來展示學生特色、專長而外，通過平時開展的活動來引導學生。其次是每兩周一次的圍繞閱讀為主題的讀書活動。如：美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動、心得傳閱活動、主題演說等。通過這些不同形式的活動的開展，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領學生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。
（三）、引領閱讀之路。
通過活動競賽、氛圍營造等來引導學生走上成功的閱讀之路。
1、讓學生明確為什么要讀書。
2、教給學生知道讀什么書。
3、時間保障學生讀好書
�。�1）保證有書讀
每位同學除了借閱班級“圖書角”中的圖書外，在班委的帶領下自發(fā)起來，每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室，進行“圖書漂流”，保證了每個孩子都有書讀。
�。�2）保證讀書時間
每天晚上讀報堂30分鐘的“誦讀”時間，誦讀要求背誦的詩歌。
（3）保證讀書交流會
我們每周有一節(jié)讀書交流時間，這個時間要充分利用好。讓學生進行交流。
三、活動措施：
1、對學生做好宣傳發(fā)動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。
2、多讓學生看些自己喜歡看的書，即多一些傳記、寓言、優(yōu)秀詩詞等，讓他們在沒有拘束的環(huán)境下讀自己的書，培養(yǎng)他們的讀書興趣。
3、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有半小時的閱讀時間。
4、圖書角布置：要求每個同學提供2－3本書，并配好小“圖書管理員”，設計些“班級圖書登記表”、“班級圖書借閱表”等，并及時向?qū)W生推薦身邊優(yōu)秀的讀物，在班級中營造良好的讀書氛圍。
5、在每天的誦讀時間里，讓學生輪流把讀過的經(jīng)典故事或是學生認為比較好的文章在班級里誦讀交流，并做好記錄和及時的評價，激發(fā)學生的讀書興趣。
7、定期開展讀書交流活動，向同學介紹有意義的書籍，評選出班級讀書之星。
總之，通過開展讀書活動，讓學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。讓好書伴隨學生健康快樂地成長。
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