國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進行,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案是在案前得出的方法計劃。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編為大家收集的國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽方案,希望對大家有所幫助。
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽方案1
一、指導(dǎo)思想:
營造濃厚的'讀書氛圍,提升學(xué)生的人文素養(yǎng),提高學(xué)校的辦學(xué)品位,努力創(chuàng)建“書香校園”品牌特色,扎實推進新教育實驗。
二、活動主題:
書香溢滿校園,讀書伴我成長
三、活動流程:
(一)時間:4月23日
。ǘ┑攸c:學(xué)校操場
(三)流程:
1、領(lǐng)導(dǎo)致辭(曹校長)
2、學(xué)生倡議(吳怡)
3、國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽
、參賽形式:1、個人組2、集體組(20—30人)
參賽要求:
、參賽作品:中華國學(xué)經(jīng)典網(wǎng)誦讀系列。
2、參賽形式:形式豐富,具有藝術(shù)性。
3、每個班都要推出一名個人、一個集體。
4、全校分低、中、高三個年級組進行比賽。
評委:曹正軒李國瑞徐建峰劉麗麗李新建石新梅孫海玲冒國平
評分標(biāo)準(zhǔn):
1、精神面貌好(20%)
2、普通話標(biāo)準(zhǔn),誦讀流暢,語速、語調(diào)恰當(dāng),停頓合理(40%)
3、誦讀形式豐富,感情處理得當(dāng),富有表現(xiàn)力、感染力(30%)
4、誦讀時間:1-2分鐘(10%)
獎勵方法:
每個年級大組評出一等獎1名,二等獎2名,三等獎5名。比賽順序:一到六先集體后個人
后勤工作安排:
。1)獎狀準(zhǔn)備、統(tǒng)計:卞正國陳廣才
。2)報導(dǎo):朱琳琳
。3)音響、拍攝:朱中華焦紅亮
。4)集隊:朱中華、朱志勇
。5)評分表、橫幅、審稿、后臺總監(jiān):朱志勇
。6)頒獎程序:先頒個人,再頒集體。
頒獎嘉賓:三位校長。
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽方案2
一、指導(dǎo)思想
營造濃厚的讀書氛圍,提升學(xué)生的人文素養(yǎng),提高學(xué)校的辦學(xué)品位,努力創(chuàng)建“書香校園”品牌特色,扎實推進《中華誦·國學(xué)經(jīng)典誦讀》課程的實施。
二、活動主題
誦讀中華經(jīng)典美文,傳承華夏文明古風(fēng)
三、活動內(nèi)容
1、參賽對象:三至五年級學(xué)生以校為單位參加誦讀比賽。鼓勵教師與學(xué)生同臺誦讀。
2、誦讀內(nèi)容:選自《中華誦·國學(xué)經(jīng)典誦讀》教材或經(jīng)典古詩文(包括《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《晨讀對韻》《增廣賢文》《千字文》《論語》等)。
3、比賽形式:以集體誦讀為基本形式,可以伴以對誦、小組朗誦、配樂朗誦、吟唱、舞蹈等不同形式,配樂表演與所朗誦篇章意境吻合,節(jié)奏和諧。但要注意,參賽形式以誦讀為主,舞臺藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段,不能喧賓奪主。每個節(jié)目的'時間請控制在6分鐘內(nèi),超時者取消參賽資格。
4、比賽時間:(待定)
5、比賽地點:(待定)
四、評比獎勵辦法
1、邀請教育局、縣研訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)老師組成評委會,進行現(xiàn)場打分。
2、根據(jù)比賽情況和現(xiàn)場評分,設(shè)立一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名,優(yōu)秀獎若干名。
3、對獲獎單位頒發(fā)集體榮譽獎狀,對獲得一、二、三等獎的指導(dǎo)教師(每個節(jié)目1——2名)頒發(fā)獎狀。
五、相關(guān)事宜
1、各校要集中精力,抓緊時間,扎實做好選材和誦讀形式的編排訓(xùn)練工作。
2、參賽時,必須有專人帶隊,全程負責(zé)學(xué)生安全。
3、未盡事宜,另行通知。
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽方案3
一、活動主題
誦讀中華經(jīng)典美文傳承華夏文明古風(fēng)
二、活動意義
國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。通過系統(tǒng)的國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,讓學(xué)生在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),提高文化和道德素質(zhì),增強民族自信心和自豪感。
三、活動內(nèi)容
1、參賽對象:湖村鄉(xiāng)小學(xué)全體學(xué)生。
2、比賽分組:分完小組和中小組兩個組別。
3、比賽內(nèi)容從《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、唐詩宋詞等國學(xué)經(jīng)典書目中自選。
4、比賽形式: 以小集體誦讀為基本形式,鼓勵編排對誦、小組朗誦、配樂朗誦等藝術(shù)表演形式,參加展示活動,每個節(jié)目時間3-5分鐘為宜。
5、著裝要求:服裝統(tǒng)一,整齊大方。中小全體學(xué)生著校服 。
6、比賽時間:10月20日 地點:中心小學(xué)操場
四、評比獎勵辦法
1、邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)老師組成評委會,根據(jù)各校的誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現(xiàn)場打分。
2、根據(jù)比賽情況和現(xiàn)場評分,完小和中小組各設(shè)立一等獎1名,二等獎3名,三等獎6名。
四、活動流程:
。ㄒ唬、主持人致詞
。ǘ、誦讀展示
。ㄈ、現(xiàn)場評獎
。ㄋ模、領(lǐng)導(dǎo)講話
。ㄎ澹、現(xiàn)場頒獎
五、現(xiàn)場具體工作安排
1、 評委小組
組長: 謝國星
組員: 王曉燕 楊枝洪 祝志妹 楊秀云 陸小燕
工作職責(zé):組長負責(zé)評委小組的領(lǐng)導(dǎo)工作,評委小組主要負責(zé)現(xiàn)場的評獎工作。
2、宣傳小組
組長:寧福林
成員:劉其鋒 吳旺龍 劉慧 邱淑娟 寧德斌
工作職責(zé):組長負責(zé)宣傳組的領(lǐng)導(dǎo)工作,宣傳組主要負責(zé)現(xiàn)場布置,包括音響的.調(diào)試和橫幅的懸掛工作,活動全程的攝像錄影及刻制光盤工作等。
3、秩序小組
組長:周新聞
成員:胡波 陳娟各班主任
工作職責(zé):組長負責(zé)秩序小組的領(lǐng)導(dǎo)工作,秩序小組主要負責(zé)維護現(xiàn)場秩序,使之穩(wěn)定有序。
六、相關(guān)事宜
1、各校各班要集中精力,抓緊時間,扎實做好選材和誦讀形式的編排訓(xùn)練工作。
2、未盡事宜,另行通知,希望各小組要明確目標(biāo),落實職責(zé),規(guī)定時限,高質(zhì)量的完成工作。
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽方案4
為了深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,根據(jù)上級有關(guān)文件要求,我校特開展以“中國夢 愛國情 成才志”為主題的中華經(jīng)典誦讀比賽活動。
一、指導(dǎo)思想
國學(xué)是中華民族的傳統(tǒng)文化,蘊含著民族精神和民族情感,承載著中華民族的思想精華。為傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化,從中華傳統(tǒng)文化里汲取精華,吸取智慧,我校特開展國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,讓學(xué)生在活動中獲得國學(xué)經(jīng)典熏陶,提高文化水平和道德素質(zhì),增強民族自信心和自豪感,為打造“書香校園”奠定基礎(chǔ)。
二、領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)
組 長:
副組長:
成 員:
三、活動內(nèi)容
1、活動時間和地點
。1)、彩排時間:學(xué)前一至七班:4月27日(星期三)早上9:10
一至六年級: 4月27日(星期三)14:50
。2)、正式比賽時間:20xx年4月29日14:00準(zhǔn)時進行
。3)、地點:學(xué)校操場
2、活動內(nèi)容及形式
。1)、參賽對象:學(xué)前班、一至六年級學(xué)生以班為單位參加誦讀比賽。鼓勵教師與學(xué)生同臺誦讀。
。2)、誦讀內(nèi)容:國學(xué)經(jīng)典篇目。(如《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、唐詩宋詞等,較長篇目可根據(jù)時間要求自行節(jié)選)
。3)、比賽形式:以集體誦讀為基本形式,可以伴以對誦、小組朗誦、配樂朗誦、吟唱、舞蹈等不同形式,也可輔以其他藝術(shù)表現(xiàn)形式,但舞臺藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段,不能喧賓奪主。(每班節(jié)目表演時間3-5分鐘。)
四、評比獎勵辦法
根據(jù)各班的`精神面貌、誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現(xiàn)場打分。去掉一個最高分,去掉一個最低分,以均分排名。分別設(shè)立:
學(xué)前班:兩個一等獎、兩個二等獎
一年級組:一個一等獎、一個二等獎
二年級組:一個一等獎、一個二等獎
三年級組:一個一等獎、一個二等獎
四年級組:一個一等獎、一個二等獎
五六年級組:一個一等獎
學(xué)校根據(jù)各班表現(xiàn)情況評出兩個精神文明獎,獲獎的班級將給予物質(zhì)獎勵,班主任班務(wù)工作考核將適當(dāng)加分。
五、具體人員分工
1、評委組組長:
評委組成員:
2、分數(shù)統(tǒng)計組長:
3、舞臺設(shè)計、會場策劃:
舞臺搭建和拆除負責(zé)人:
4、集隊負責(zé):
5、評分表制作、審稿:
6、舞臺監(jiān)督負責(zé)人:;成員:
7、主持指導(dǎo):
8、音響:;照相:;攝像: ;話筒和舞臺管理:
9、會場安全負責(zé)人:各班班主任
10、獎狀準(zhǔn)備:
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽方案5
一、目的與意義:
了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,接受人文精神熏陶!皣鴮W(xué)”博大精深,國學(xué)所蘊涵的關(guān)于人本的關(guān)懷、人性的向善,關(guān)于民族和國家的向心、凝聚和責(zé)任,關(guān)于堅忍、刻苦、拼搏和進取等文化精神實質(zhì)。通過誦讀活動幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。
培養(yǎng)孩子的讀書興趣,提升了語文能力。在指認式誦讀中使低年級學(xué)生擴大了識字量,在吟誦表演中讓中、高年級學(xué)生更加感受到祖國語言的博大精深。激發(fā)學(xué)習(xí)、讀書的興趣,逐步使學(xué)生能出口成章、引經(jīng)據(jù)典,提升學(xué)生的語文能力。
加強學(xué)生思想道德建設(shè)。通過“國學(xué)經(jīng)典誦讀”教育教給學(xué)生做人的道理,提高學(xué)生的自身修養(yǎng);在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用,漸漸地陶冶其性情,開啟其智慧,讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營養(yǎng)。
二、國學(xué)教育目標(biāo):
塑造良好品德,奠定優(yōu)雅人格;激發(fā)讀書興趣,培養(yǎng)良好習(xí)慣;增強語文能力,夯實文化功底。
三、經(jīng)典誦讀內(nèi)容
誦讀《三字經(jīng)》及《小學(xué)生必背古詩》前20首
四、措施與要求
“誦讀”即為“出聲的讀”,達到“熟讀自然成誦”的理想境界。為了使活動能更好的展開,提出如下要求:
1、保證誦讀時間。每周一、三、五早讀時間及每周的`閱讀課為誦讀時間,天天堅持。開展課前一吟,熟讀成誦的活動。為減輕學(xué)生背誦古詩的負擔(dān),教師要提倡見縫插針,積少成多的誦讀方法,各班要把以往課前一支歌換為一首詩,開展“課前一吟”活動,做到“讀而常吟之”,“學(xué)而時習(xí)之”。
2、根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量,劃分每天的誦讀量,制定計劃,根據(jù)計劃誦讀并且要與學(xué)生一起誦讀。學(xué)生在一周內(nèi)反復(fù)誦讀,并記憶?凑l讀得好,記得牢,鼓勵學(xué)生多誦多背。班級內(nèi)定期開展古詩文誦讀或背誦比賽,激發(fā)學(xué)生誦讀的激情。
3、布置家庭作業(yè)時,可以加入誦讀內(nèi)容。
4、教師要天天抽查學(xué)生,動員學(xué)生互動檢查;表揚先進,鼓勵后進。
五、活動流程
1、班主任致辭
2、誦讀展示
3、投票評獎
4、班主任對本次活動做總結(jié)
5、寬容的評價,評價原則是:只鼓勵、不批評。注重激發(fā)學(xué)生誦讀的興趣,采取激勵措施,開展多種多樣的活動,如競賽、知識問答、表演等,充分發(fā)揮學(xué)生們的積極性和創(chuàng)造性,讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)樂趣、得到贊許、獲得激勵。
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽方案6
國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華,它沉淀于歷史的長河,而又升華于現(xiàn)代的社會,既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶,又是開創(chuàng)未來的'階梯。為深入貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》,在全區(qū)小學(xué)弘揚民族傳統(tǒng),傳承國學(xué)經(jīng)典文化,幫助廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,因此,為響應(yīng)區(qū)教育局紀(jì)念清明節(jié)的批示,我們新橋小學(xué)特此舉辦小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動。為切實做好有關(guān)工作,確保比賽活動圓滿成功,特制定本工作方案。
一、 活動名稱
新橋小學(xué)20xx年小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽
二、 活動時間
比賽時間:20xx年4月3日下午2:00
三、地點
新橋小學(xué)前樓小廣場
四、 活動主題
誦讀國學(xué)經(jīng)典,傳承華夏文明——獻給清明節(jié)的歌
五、 活動內(nèi)容
1、參賽對象:新橋小學(xué)中高年級小學(xué)生。
2、比賽分組:比賽分一、二、三年級三個組
3、比賽內(nèi)容從《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》、經(jīng)典古詩等國學(xué)經(jīng)典書目中自選。
4、比賽形式:
1、以個人誦讀為基本形式,鼓勵編排對誦、小組朗誦、配樂朗誦等藝術(shù)表演形式,參加展示活動;
2、以集體誦讀為基本形式參加展示活動,人數(shù)為10—30人,每個節(jié)目時間3-5分鐘為宜。
六、報名方法
由參賽單位班級報名。
報名時間:4月1-2日。
七、獎項設(shè)置
分個人誦讀和集體誦讀兩個類別獎勵,每個類別按比賽組別獎前三名。
八、 活動組織機構(gòu)
為確;顒尤〉眯Ч聵蛐W(xué)生國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽組委會。
組委會主任:
評委成員
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