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講故事比賽活動方案

時間:2022-12-21 17:31:56 方案 我要投稿

講故事比賽活動方案

  為了確保工作或事情能高效地開展,往往需要預先制定好方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。那么什么樣的方案才是好的呢?以下是小編收集整理的講故事比賽活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

講故事比賽活動方案

講故事比賽活動方案1

  一、活動宗旨:

  為了提高學生的語言表達能力,展示學生的表演才藝,豐富學生的課余生活,根據(jù)學!白x書節(jié)”活動工作計劃安排,決定在低年級組舉行講故事比賽活動。

  二、參賽對象:每個班級選派一名參賽選手參與年級組比賽,一二年級組長自行安排組織。

  三、活動時間:20xx年3月25日下午兩節(jié)課后

  四、活動地點:報告廳

  五、活動說明:

  1、參賽故事的內(nèi)容要健康、富有童趣。

  2、評分標準:

  內(nèi)容(30分):主題鮮明,中心突出,故事完整、生動,具有思想性、教育性。

  形象(20分):要求服飾得體,舉止自然大方,上下場致意、答謝。儀表端莊,體現(xiàn)學生

  的朝氣蓬勃的風貌。

  口才(30分):要求脫稿講述,普通話標準、流暢,口語化特點明顯。講究講故事的技巧,緊扣故事情節(jié),富有節(jié)奏,富有感情。感情豐富、語速處理得當,富有表現(xiàn)力。

  表達(20分):動作恰當,表達生動。精神飽滿,富有創(chuàng)意。表達連貫完整,生動有趣。

  3、評獎辦法:一等獎、二等獎若干名。

  4、評委組:低、中、高三名語文教研組長。

  5、各班主任賽前要精心為學生選稿,并對學生給予指導。各位選手在講故事時盡量脫稿。

講故事比賽活動方案2

  一、活動主旨:

  為感受建國六十年的輝煌史,提高學生對語言的表達能力,豐富學生的課余生活,學校特舉行以“輝煌六十年”為主題的講故事比賽,旨在以活動促閱讀,以閱讀促活動,增強學生課外閱讀的興趣,掌握將課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合的讀書方法,為進一步營造書香校園、書香班級創(chuàng)設良好的氛圍。

  二、參加對象:

  四至六年級學生

  三、活動時間:

  20xx年4月15日上午11點

  四、活動地點:

  多媒體教室

  五、活動形式:

  講故事比賽

  六、活動步驟:

  本次活動分為兩個階段:

  第一階段:各班級內(nèi)部進行比賽,每位同學都有參賽機會,各班選拔出男、女各一名同學代表班級參加第二階段比賽;

  第二階段:以班級為參賽單位參加全校比賽。

  七、活動說明:

  1.參賽要求:

  參賽材料的內(nèi)容健康、高雅,格調(diào)清新、明朗,能夠展現(xiàn)我國建國六十年,尤其是改革開放三十年的輝煌奮斗史,充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風貌。

  參賽選手的儀表大方、自然、得體。

  參賽選手必須在3——5分鐘內(nèi)獨立完成(可不脫稿),采用無伴奏方式。

  2、評分標準:

  內(nèi)容(30分):主題鮮明,中心突出,故事完整、生動,具有思想性、教育性。

  形象(20分):要求服飾得體,舉止自然大方,上下場致意、答謝。儀表端莊,體現(xiàn)學生的朝氣蓬勃的風貌。

  口才(30分):要求普通話標準、流暢,口語化特點明顯。講究講故事的技巧,緊扣故事情節(jié),富有節(jié)奏,富有感情。感情豐富、語速處理得當,富有表現(xiàn)力。

  表達(20分):動作恰當,表達生動。精神飽滿,富有創(chuàng)意。表達連貫完整,生動有趣。

  八、獎項設置

  設一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名。

講故事比賽活動方案3

  一、活動主旨:

  為提高幼兒對語言的感受能力、表達能力,豐富我園的校園文化,我園特舉行講故事比賽。旨在以活動促閱讀,以閱讀促活動,增強幼兒講故事的興趣,提高教師指導幼兒的能力。講故事,使幼兒的語言表達能力、口語發(fā)展能力得到進一步提高、鍛煉,豐富幼兒的詞匯、句子,有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展。更重要的是鍛煉幼兒的膽量,培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。幼兒園為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺,提高幼兒的綜合素質(zhì),比賽為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍,特舉行講故事比賽,F(xiàn)將有關(guān)活動計劃如下:

  二、參加對象:

  全園各班幼兒

  三、活動時間:

  11月21日(決賽)地點:多功能廳

  四、活動形式:

  各班推選4名幼兒參加園講故事比賽

  五、活動步驟:

  本次活動分為兩個階段:

  (一)第一階段:各班級內(nèi)部進行比賽,每位幼兒都有參賽機會,各班選拔出4名幼兒代表班級參加第二階段比賽;

  (二)第二階段:以班級選拔出的4名幼兒代表班級參加全園比賽。

  六、活動說明:

  1、故事內(nèi)容應積極向上、健康活潑、富有兒童情趣,格調(diào)清新、明朗,充分體現(xiàn)積極進取的精神風貌

  2、講述形象、生動、自然、流暢、語音準確。

  3、講故事的時間不超過4分鐘。

  4、每個作品指導老師限報1人。

  七、評獎方式:

  評選出“十佳故事大王”和’十佳小小朗誦家”稱號。

  八、評委: 

講故事比賽活動方案4

  一、活動背景:

  由深圳市教育局主辦,讀書月組委會辦公室、市教育學會學前教育專業(yè)委員會、深圳書城中心城承辦的“沙沙講故事”比賽以學前兒童及其家庭為主體,通過講書中的故事這一有趣的形式,讓小朋友在愉悅的環(huán)境中熱愛閱讀,從小養(yǎng)成良好的閱讀習慣,使閱讀成為孩子童年生活的重要部分,讓“沙沙——翻書聲”伴隨小朋友快樂成長。

  我園以“閱讀”為特色,按計劃,我園本學期將舉行第一屆幼兒講故事比賽,與本次由深圳市教育局主辦的“沙沙講故事”比賽不謀而合,為了更深入開展“閱讀”特色活動,讓“閱讀”特色活動更豐富多彩,經(jīng)園領(lǐng)導商議決定,特舉辦萌迪幼兒園第一屆“沙沙講故事·我講書中的故事”比賽活動。

  二、組織機構(gòu):

  主辦:xx市龍華區(qū)福城萌迪幼兒園

  三、活動內(nèi)容:

  本活動主要針對學前兒童,以“我講書中的故事”為主題,倡導“趣味閱讀、精彩講述、快樂成長”的閱讀理念。

 。ㄒ唬┍荣惌h(huán)節(jié):

  1、兒童組:

  兒童組分為團體組和個人組兩個組別,團體組要求參加活動的小朋友(至少2名,不超過6名)以團體的形式共同講述或演繹一個書中的故事,個人組要求參加活動的小朋友個人講述或演繹一個書中的故事;

  2、親子組:

  要求參加活動的家庭至少有2個成員上臺表演,允許幾個家庭合作的形式,其中幼兒不得少于2人,成人、幼兒合計不超過6人,共同演繹一個書中的故事。

  四、活動形式:

  深圳市龍華區(qū)福城萌迪幼兒園家長委員會協(xié)同萌迪幼兒園各班教師發(fā)動組織選手參加兒童組和親子組的比賽。比賽采取擇優(yōu)勝出的賽制,利用微信公眾平臺的形式,向社會各界進行展示。并推送獲得特等獎的選手參加由深圳市教育局主辦的“沙沙講故事”的龍華區(qū)片區(qū)園選拔賽。

講故事比賽活動方案5

  一、活動目的:

  為提高學生對語言的感受能力、表達能力,豐富學生的課余生活,學校結(jié)合讀書節(jié)特舉行講故事比賽。旨在以活動促閱讀,以閱讀促活動,增強學生課外閱讀的興趣,學習課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合的讀書方法,體驗讀書的樂趣。

  二、比賽時間和地點:

  20xx年4月22日下午1點30分

  多媒體教室

  三、參加對象:

  小學低段學生(1—2年級)

  四、活動步驟:

  本次活動分為三個階段:

  第一階段:各班級內(nèi)部發(fā)動每位同學開展“故事大搜索”活動,內(nèi)容可以是淺顯生動的童話故事、神話故事、民間故事等;

  第二階段:各班級內(nèi)部進行“講故事比賽”,每位同學都有參與初賽的機會,然后各班選拔出2名同學代表班級參加第三階段比賽;

  第三階段:以班級為單位參加低段決賽。

  五、比賽要求:

  1、故事內(nèi)容健康,格調(diào)清新,充分體現(xiàn)積極進取,健康向上的精神風貌;

  2、故事取材要符合學生年齡特征和心理特點,主要以世界名著、民間童話故事為內(nèi)容,可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式;

  3、參賽選手服裝要樸素、大方、得體;

  4、參賽選手必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨立完成;

  5、要求普通話標準、表情豐富。

  六、評分標準:

  1、思想性:2分

  內(nèi)容充實具體,健康向上。

  2、藝術(shù)性:4分

  脫稿演講,精神飽滿、儀態(tài)自然、思路清晰、聲情并茂,能打動聽眾。

  3、普通話:2分

  口齒清晰,表達流暢,語音標準。

  4、舞臺形象:2分

  著裝大方,符合身份特征,臺風端正

  七、名額分配及設獎項:

  一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名。

  八、評委:

  小學語文教研組

講故事比賽活動方案6

  活動目的:

  為了全面推進素質(zhì)教育,激發(fā)學生的課外閱讀興趣,提高學生對語言的感受能力和表達能力,決定舉行20xx年一、二、三年級小學生講故事比賽活動。

  一、參賽對象及名額

  1.參賽對象:小學一至三年級在讀學生

  2.名額:每班級推薦1名參賽

  二、活動時間:

  20xx年11月

  三、比賽地點:

  音樂教室。

  四、比賽要求

  1.各班通過相應的比賽活動選拔參加全校比賽的學生。

  2.故事可自編或自選,內(nèi)容應充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神,取材符合小學生年齡特征和心理特點,鼓勵有創(chuàng)意的表現(xiàn)方式。

  3.故事的文本打印一式7份,于報名時送交范仁干老師。

  五、評分標準

  1.故事主題鮮明,內(nèi)容連貫,情節(jié)感人。(40%)

  2.口齒清晰,普通話標準,表達流暢,語言生動。(40%)

  3.儀表大方、自然,穿著得體,精神飽滿。(10%)

  4.在5分鐘內(nèi)獨立完成。(10%)

  六、獎項設置

  各賽組一等獎:2名、二等獎3、三等獎5名

講故事比賽活動方案7

  一、活動目的:

  通過本次活動,推廣普通話,提高小學1—2年級學生對語言的感受能力、表達能力,豐富學生的課余生活。進一步激發(fā)學生的閱讀興趣,加深學生對故事的理解,分享閱讀成果,挖掘潛能,提升學生的綜合素養(yǎng)。

  二、活動內(nèi)容:

  可以是看過的光盤,看過的故事書,改編或者是原創(chuàng)等童話色彩的內(nèi)容。

  三、活動時間:

  暫定為XX年4月1日——4月2日

  4月1日下午三四節(jié)為一年級組比賽時間

  4月2日下午三四節(jié)為二年級比賽時間

  四、活動地點:

  多媒體教室

  五、參加對象:

  一、二年級全體同學

  六、活動過程:

  本次活動分為兩個階段:

  第一階段:每位同學都有參賽機會,經(jīng)班主任老師在本班內(nèi)選拔出3名同學參加第二階段比賽。

  第二階段:本班選出的三名同學在多媒體參加學校的講故事比賽

  注:每人講故事時間控制在3—5分鐘。

  七、評分標準:

  滿分為100分制。

  1、普通話標準,語言流暢。(50分)

  語音:普通話發(fā)音規(guī)范,字正腔圓,20分

  語速:抑揚頓挫、輕重緩急適宜20分

  聲音響亮清晰10分

  2、精神飽滿、感情真摯,有創(chuàng)意的表演形式,表演得體。(40分)

  3、儀態(tài)大方、表情自然。(10分)

  八、獎項設置:

  一年級一等獎6名,二等獎若干

  二年級一等獎7—8人,二等獎若干

  每個年級的優(yōu)勝班級將獲得“故事王國”的流動紅旗。

講故事比賽活動方案8

  一、活動目的:

  為豐富學生的課余生活,少先隊特舉行低年級段講故事比賽。旨在以活動促閱讀,以閱讀促活動,增強學生課外閱讀的興趣,體驗讀書的樂趣。

  二、比賽地點:

  多媒體教室

  三、參賽對象:

  一、二年級學生。各班在班級初賽的基礎上推薦二名學生參加比賽,各班班主任擔任指導老師,并于3月16日前將比賽名單與節(jié)目上報給王錦老師。

  四、比賽時間:

  本次活動分為兩個階段:第一階段(初賽):各班級內(nèi)部進行比賽,每位學生都有參賽機會,各班選拔出學生代表班級參加第二階段比賽;

  第二階段比賽:以班級為參賽單位參加校級比賽。

  校級比賽時間初定于20xx年3月19日(星期一)第三節(jié)班隊課。

  五、比賽要求:

  1、故事題材不限,主要以中外名著、民間童話故事為內(nèi)容,故事內(nèi)容應積極向上、健康活潑、富有兒童情趣,充分體現(xiàn)積極進取的精神風貌。

  2、講故事過程中可適當插入音樂、表演等內(nèi)容。

  3、參賽選手必須在4分鐘內(nèi)脫稿獨立完成。超時者需扣除相應分數(shù)。

  六、評分標準:

  比賽采用10分制,評委現(xiàn)場打分,去掉一個最高分和最低分后取平均分。

  七、獎項設置:

  活動評出“故事大王”1名、二等獎4名、優(yōu)秀獎七名,頒發(fā)獲獎證書和紀念品。其中一等獎參加六月份學校的六一文藝演出。

  八、評委:

  九、備注:

  1、攝影、音響:

  2、主持人:

  3、場地布置、計時:

  4、計分:

  5、一二年級每班派20名學生觀看,屆時請按時、有序地入場,在指定位置入座,認真觀看比賽,請班主任協(xié)助維持場內(nèi)紀律。

講故事比賽活動方案9

  為進一步加強幼兒教師基本功訓練,提高幼兒教師對語言的感受能力、表達能力和掌控能力,促進教師專業(yè)水平發(fā)展,提升我園教師的綜合素質(zhì),我園決定在本學期組織以“講故事”為主題的教師技能大賽,為保證此項活動的順利進行,特制定本方案:

  一、比賽內(nèi)容:講故事

  二、參賽人員:全體一線教師

  三、比賽內(nèi)容及要求:

  可選用教材內(nèi)故事,也可選用其他童話、寓言故事;必須使用普通話,要以生動的語言表現(xiàn)故事內(nèi)容;故事選取要有童趣、符合幼兒年齡特點;時間不得少于3分鐘,不得超過5分鐘;

  可加伴奏、可帶道具、可請助演(但助演發(fā)言不得超過1/4);

  四、評比辦法:

  (一)初賽:初賽由中層以上領(lǐng)導擔任評委,現(xiàn)場打分,賽后匯總,選取前21名選手參加決賽。

 。ǘQ賽:邀請家長志愿者6人(大、中、小班各2人)擔任嘉賓評委;中層以上領(lǐng)導擔任園方評委;現(xiàn)場亮分。

  (三)獎勵:本次比賽獎勵全體參賽教師的前1/3(共39名),決賽共設一等獎3名、二等獎8名、三等獎12名,其余為優(yōu)秀獎。

  五、日程安排:

  (一)10月8日10月18日教師選取故事、自我準備

  (二)10月19日報送故事名稱、形式、音樂

 。ㄈ10月23日上午8:40—11:30小班教師初賽

 。ㄋ模10月23日下午2:30—5:00中班教師初賽

  (五)10月24日上午8:40—11:30大班教師初賽

 。10月24日下午分數(shù)匯總、排名

 。ㄆ撸10月25日下午5:10—7:00決賽

  六、地點:三樓會議室

  七、評分標準:

  內(nèi)容(30分):要求所選故事主題突出、鮮明,健康、向上,可讀性強,有推薦的價值。

  形象(20分):要求服飾得體,舉止自然大方,儀表端莊,體現(xiàn)幼兒教師的精神風貌。

  口才(30分):要求脫稿講述,普通話標準、流暢。講究講故事的技巧,緊扣故事情節(jié),富有節(jié)奏,富有感情。語感豐富、語速處理得當,富有表現(xiàn)力。

  表達(20分):動作恰當,表述生動。精神飽滿,富有創(chuàng)意。表達連貫、完整,生動有趣。

講故事比賽活動方案10

  一、指導思想:

  幼兒期是語言發(fā)展,特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒語言的發(fā) 展貫穿于各個領(lǐng)域,也對其它領(lǐng)域的學習與發(fā)展有著重要的影響。《綱 要》在語言領(lǐng)域也強調(diào)“發(fā)展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的環(huán)境!敝v故事,能使幼兒的.語言表達能 力、口語發(fā)展能力得到進一步提高,鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句 子,有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展,更重要的是鍛煉幼兒的膽量, 培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。為此,我園特意策劃了幼兒講故事比賽活動 旨在為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍, 提供一個勇敢展現(xiàn)自我的舞臺,從而提高幼兒各方面能力的綜合發(fā) 展。

  二、活動目標:

  能有序、連貫、清楚、生動地講述故事。

  2.能勇于大膽表現(xiàn)自己、體會表現(xiàn)自我的樂趣。

  3.能認真傾聽別人的講述。

  三、活動準備:

  評價表、故事臺(臺面、話筒)、獎品若干、橫幅

  四、參加對象:

  大班幼兒

  五、活動評委:

  xxx

  六、活動時間、地點:

  xxx

  七、活動規(guī)則:

  1.內(nèi)容要求:內(nèi)容應積極向上、健康活潑、富有童趣。

  2.技巧要求:

 。1)語言表達:使用普通話講述,語言清晰、標準,講述流暢,聲音響亮。

 。2)舞臺表現(xiàn):表現(xiàn)力豐富、演繹生動有趣。

  (3)個人形象:落落大方、精神飽滿,動作、表情生動自然。

  3.時間要求:3~5分鐘

  八、活動步驟:

  1.幼兒入場并按指定的位置入坐。

  2.主持人開場并介紹活動規(guī)則。

  3.按順序請參賽幼兒上臺講故事。

  4.公布比賽成績并頒獎

  九、獎項設置:

  本次活動設特等獎1個,一等獎2個,二等獎4個,三等獎10個。

  開場:當睡美人被王子吻醒的時候;當灰姑娘穿上水晶鞋的時候; 當青蛙王子現(xiàn)出原形的時候;當阿拉丁得到神燈的時候; 我們夢想著,我們愿望著,我們期盼著,我們祈求著, (合)一起走進童話的世界,盡情聆聽美妙的童聲讓耳朵愛上故事,讓故事陪我們成長!

  頒獎:

  親愛的小朋友們,緊張的時刻到來了,下面我宣布比賽結(jié)果,獲得特等獎的是:xxx 獲得一等獎的是xxx 獲得二等獎的是xxx 獲得三等獎的是xxx 讓我們把熱烈的掌聲送給獲獎的小朋友們! 讓我們再次用掌聲祝賀獲獎的小朋友,希望小朋友們再接再勵,爭取更大的進步。幼兒講故事比賽到此結(jié)束!謝謝大家!

講故事比賽活動方案11

  一、比賽目的

  為提高學生對語言的感受能力、表達能力,豐富學生的課余生活,結(jié)合學?扑嚬(jié)特舉行講故事比賽。旨在鼓勵學生進行有效的名著閱讀,以豐富語言積累,培養(yǎng)良好的語感。

  二、參賽對象

  經(jīng)初一年各班前期初選,具體參賽選手名單如下:

  101班 李小菊 盧少杰 陳燕靈 郭思思

  102班 鄭怡婉 郭虹清 葉小晨 許思云

  103班 盧惠紅 蔡詩婷 許鐿佳 李思燕

  三、比賽時間

  4月8日晚6:00~8:00

  四、比賽地點

  科學摟三樓多媒體會議室

  五、比賽規(guī)則

  1、內(nèi)容:中國古典名著《西游記》中的相關(guān)內(nèi)容。

  2、形式:講故事。

  3、4月6日上午課間操時間到年段室抽簽,確定賽時上場順序。

  六、教師評委2名:待定

  學生評委:郭茜真 李澤強 李蕓蘢 鄭茜茜 孫海東 鄭婉萍 康婷婷 廖秋霜 林海鵬

  大賽主持:李佳斯

  七、評分標準 (100分)

  項目

  標準

  取分范圍

  得分

  演講時間

  (10分)

  3-5分鐘

  10分

  2―3分鐘

  7分

  2分鐘以下;超時2分鐘以上。

  4分

  故事內(nèi)容

  (50分)

  內(nèi)容具體,情節(jié)完整

  42~50分

  內(nèi)容較具體,情節(jié)較完整

  28~41分

  內(nèi)容不具體,情節(jié)不完整

  27分以下

  語言表達

  (30分)

  條理很清楚,語句順暢,語言生動,感染力強

  15~20分

  條理較清楚,語句較連貫,沒有太多的語病,有一定的感染力

  9~14分

  表達沒條理,語句不連貫,不能吸引人

  3~8分

  普通話標準,聲音洪亮,吐字清楚

  10分

  普通話較為標準,聲音較洪亮,吐字較清楚

  7分

  普通話不標準口齒不清,聲音校

  4分

  表情儀態(tài)

 。10分)

  表情自然富于變化,儀態(tài)大方

  10分

  表情較自然,儀態(tài)較大方

  7分

  表情不自然,儀態(tài)不大方

  4分

  八、計分方法

  1、計分員:101班李榮萍、102班鄭藝萍;計時員:102班蘇偉聰

  2、評委要充分尊重參賽選手,評分要客觀、公正、公開、公平,實行現(xiàn)場打分亮分,打分精確到小數(shù)點后兩位;

  3、比賽實行百分制。

  九、統(tǒng)分辦法

  統(tǒng)分時,去掉一個最高分、去掉一個最低分,其余分數(shù)總和的平均分,即為選手的最后得分(保留小數(shù)點后兩位)。如果得分相同,就根據(jù)小數(shù)點后第三位數(shù)來定,以此類推。

  十、獎項設置:

 、逯v故事獎:按總分高低評出一、二、三等獎。

 、鎯(yōu)秀學生評委:3名

講故事比賽活動方案12

  一、活動主旨:

  為提高幼兒對語言的感受能力、表達能力,豐富我園的校園文化,我園特舉行幼兒講故事比賽。旨在以活動促閱讀,以閱讀促活動,增強幼兒講故事的興趣,提高教師指導幼兒的能力,更重要的是鍛煉幼兒的膽量,培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。幼兒園為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺,比賽為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍。

  二、活動總策劃:

  盛靜

  活動負責人:

  各班老師

  舞臺布置:

  小班段長牽頭,小班段老師配合完成。

  攝像:盛芳

  三、參加對象:

  全園各班幼兒

  四、活動時間:

  20xx年11月24日大中班‘11月25日小托班

  五、地點:

  園多功能廳

  六、活動形式:

  各班推選5名幼兒兒參加園講故事比賽

  七、活動步驟:

  本次活動分為兩個階段:

  (一)第一階段:各班級內(nèi)部進行比賽,每位幼兒都有參賽機會,各班選拔幼兒代表班級參加第二階段比賽;

  (二)第二階段:以班級選拔出的幼兒代表班級參加全園比賽。

  八、評獎方式:

  評選出十佳故事大王,優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀指導師

  九、活動評委:外請。

  十、活動注意事項:

  1、故事內(nèi)容應積極向上、健康活潑、富有兒童情趣,格調(diào)清新、明朗,充分體現(xiàn)積極進取的精神風貌

  2、講述形象、生動、自然、流暢、語音準確。

  3、講故事的時間不超過4分鐘。

  4、提前做好會場衛(wèi)生并布置好會場

講故事比賽活動方案13

  一、活動目的:

  通過本次活動,推廣普通話,進一步繼承民族優(yōu)秀文化,提高學生對語言的感受能力、表達能力,豐富學生的課余生活,增強學生課外閱讀的興趣。

  二、活動內(nèi)容:

  可以是學過的課文,看過的故事書,改編或者是原創(chuàng)等童話色彩的內(nèi)容。

  三、活動時間:

  大概是開學的第二周,第三周(具體時間再定)

  四、活動地點:

  二(2)班教室

  五、參加對象:

  二(2)班全體同學。

  六、活動過程:

  本次活動分為兩個階段:

  第一階段:每位同學都有參賽機會,經(jīng)夏老師、吳老師選拔出10——12名同學參加第二階段比賽。

  第二階段:個人參加,可帶背景音樂,道具等。

  注:每人講故事時間控制在3—5分鐘。

  七、評分標準:滿分為100分制。

  1、普通話標準,語言流暢。(50分)

  語音:普通話發(fā)音規(guī)范,字正腔圓,20分

  語速:抑揚頓挫、輕重緩急適宜20分

  聲音響亮清晰10分

  2、精神飽滿、感情真摯,有創(chuàng)意的表演形式,表演得體。(40分)

  3、儀態(tài)大方、表情自然。(10分)

講故事比賽活動方案14

  一、活動目的

  中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,是中華民族之魂,涵儲著中華人文精神的基因是中國人永恒的精神家園,是創(chuàng)造性人才所必備的精神底蘊,是優(yōu)質(zhì)教育的寶貴資源。為進一步鑄造學生的民族精神,打牢學生的文化根基,提高學生的道德素養(yǎng)和人文品質(zhì),豐富學生的課余生活,學校特舉行“傳承中華文化共筑精神家園”講故事比賽講故事比賽。

  二、參賽對象

  桑園中心校明德小學一至六年級全體學生

  三、活動方式及時間

  1、本次活動分為兩個階段

  第一階段——初賽,各班按要求在本班內(nèi)開展比賽,由各班自行組織實施。

 。ǜ靼喟嘀魅魏腿握n教師組織本班學生在班級內(nèi)部進行一輪海選,盡可能的讓更多的同學都有參賽機會,從中評選出優(yōu)秀選手參加學校的比賽,)

  第二階段——決賽,各班經(jīng)過班級選拔后,每班篩選出2名優(yōu)秀選手,推薦參加學校的決賽。

  2、決賽時間:20xx年4月8日

  四、比賽要求

  1、故事內(nèi)容健康、明朗,格調(diào)清新,充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風貌。

  2、故事取材要符合小學生年齡特征和心理特點,以“傳承中華文化、共筑精神家園”為主題。從教育讀本中選取民間故事、啟智故事等內(nèi)容,可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。

  3、參賽選手講故事時間不超過4分鐘,普通話標準、表達流暢、表情豐富、服裝大方、得體,也可適當布置道具、配置音樂等。

  4、比賽通過抽簽決定選手出場順序。

  5、各班主任和語文老師在賽前要精心為學生選稿,并對學生給予指導。各選手要盡量選擇不同的故事內(nèi)容,盡量避免雷同,提倡自主創(chuàng)新。

  五、評分標準

  1、儀態(tài)2分(服裝、儀容、態(tài)度等)

  2、內(nèi)容4分(咬字清晰、語言流暢、對文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等)

  3、表現(xiàn)技巧3分(聲調(diào)、對感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等)

  4、其它1分(時間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等)

  六、獎項設置和評獎辦法

  1、一等獎:2名,二等獎:4名,三等獎8名,優(yōu)勝獎:16名。

  2、比賽實行十分制,評委現(xiàn)場打分,依分數(shù)高低確定獲獎者(去掉一個最高分,去掉一個最低分,取平均分)

  3、獎勵設置

  學習用品、文具等

  七、評委小組:

  組 長:馬xx

  副組長:高xx

  主持人:學生兩名

  記錄人:謝xx

  打分人:各班語文教師

講故事比賽活動方案15

  一、活動宗旨

  “懂禮儀行孝道知感恩”一直以來都是我們中華民族最重要的倫理道德規(guī)范。為了進一步推進學校的國學文化建設,落實學校的行規(guī)教育,增強學生愛心、孝心、責任心,特在全校舉行講故事比賽。

  二、參賽對象

  全校學生,每班推選2個節(jié)目參賽。

  三、活動時間

  2月29日下午2:30

  四、活動地點

  多媒體教室

  五、活動要求

  1、故事取材圍繞“懂禮儀行孝道知感恩”主題,內(nèi)容健康向上,符合學生年齡特征和心理特點,可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式,但不能喧賓奪主;

  2、參賽節(jié)目必須在2--5分鐘內(nèi)脫稿完成;

  3、要求普通話標準、表情豐富。

  4、比賽時按低、中、高年級的順序輪流進行,抽簽決定同年級段各班出場順序。

  六、評分標準

  1、吐字清晰、有感情、普通話標準。

  2、動作大方、自然,服裝整潔、得體。

  3、表情自然大方,不做作。

  4、內(nèi)容生動,健康,積極向上。

  七、獎勵

  本次活動將分年級段各評選出評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

  說明:請各班認真準備,積極參與。與下周三之前上報節(jié)目名單。

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