科技實(shí)踐活動方案(精選23篇)
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,我們需要提前開始方案制定工作,方案是書面計劃,是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家收集的科技實(shí)踐活動方案,希望能夠幫助到大家。
科技實(shí)踐活動方案 1
一、目的意義:
為加強(qiáng)中學(xué)生社會實(shí)踐和勞動實(shí)踐教育,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,扎實(shí)有效的推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,充分發(fā)揮學(xué)校教育的資源優(yōu)勢,使普通教育與職業(yè)教育、學(xué)校教育與社會教育相結(jié)合,根據(jù)初中勞動技術(shù)課的.要求,決定組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新教育時間培訓(xùn)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo):
帶隊領(lǐng)導(dǎo):
帶隊教師:
三、帶隊須知:
1.每位教師提高認(rèn)識,加強(qiáng)工作責(zé)任心。各班主任組織學(xué)生按時到實(shí)踐基地報道,并協(xié)助基地管理人員安置好學(xué)生。
2.帶隊教師負(fù)責(zé)學(xué)生上課以外的全日制管理,督促學(xué)生按時打掃教室內(nèi)、外衛(wèi)生及宿舍衛(wèi)生,加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育,確保不出現(xiàn)人為安全事故。
3.上課前協(xié)助任課教師組織學(xué)生按時進(jìn)入實(shí)踐基地,協(xié)助基地教師組織學(xué)生。按要求對任課教師進(jìn)行評議。
4.帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)基地有關(guān)材料(學(xué)生入校工作指南,學(xué)習(xí)活動指南、生活指南、一天生活學(xué)習(xí)流程、宿舍物品使用管理規(guī)定、宿舍安全守則及其評價標(biāo)準(zhǔn)、離校須知等)。
5.做好與基地管理人員的協(xié)調(diào)工作,對學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時與基地管理人員協(xié)商處理。
四、學(xué)生須知:
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守實(shí)踐活動基地的一切規(guī)章制度,體現(xiàn)良好的明集中學(xué)學(xué)生的精神風(fēng)貌。
2.嚴(yán)謹(jǐn)攜帶管制刀具,隨身聽及錄音機(jī)、手機(jī)、MP3等。認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守安排內(nèi)容,努力達(dá)到學(xué)習(xí)效果。
3.每天統(tǒng)一穿校服,早操統(tǒng)一穿運(yùn)動鞋。
4.進(jìn)入實(shí)踐基地后學(xué)生的活動范圍只限制在基地內(nèi),如果學(xué)生因特殊情況,必須外出的,必須有班主任批準(zhǔn)并陪同。
5.不準(zhǔn)在校園內(nèi)追逐打鬧,打架斗毆,不準(zhǔn)攀折花木。
6.按時按要求打掃好室內(nèi)外及宿舍衛(wèi)生并保持好,不準(zhǔn)亂丟垃圾。
7.不準(zhǔn)串班級,不準(zhǔn)外出就餐,嚴(yán)禁吃零食。
8.晨練時,一班為單位在指定地點(diǎn)提前5分鐘集合,要做到集合迅速、隊伍整齊、口號。
9.嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律,做到不遲到、不早退,上課認(rèn)真聽講,不準(zhǔn)違章操作機(jī)器、儀器、更不準(zhǔn)頂撞輔導(dǎo)教師。
10.嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)踐基地的一切規(guī)章制度。
11.學(xué)生不準(zhǔn)帶零花錢。
五、跟車教師及司機(jī)職責(zé)
1.第一批九輛車八點(diǎn)半準(zhǔn)時集合出發(fā),第二批發(fā)車時間大約9點(diǎn)半。
返程順序同去時。往返途中按照編號順序前進(jìn),不得超車。
行車路線:鄒魏路-上口-原肖臺路-肖鎮(zhèn)-向東至禮叁職業(yè)中專
2.跟車?yán)蠋熐妩c(diǎn)人數(shù)后,組織學(xué)生上車下車,不落下學(xué)生。
3.組織學(xué)生上下車時必須要有秩序依次上車,要排隊等候,不要擁擠,不得讓學(xué)生搶座。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后。
4.一路上對學(xué)生安全負(fù)責(zé),禁止喧嘩,胡鬧,禁止將頭、手、胳膊伸出車窗外等。
5.到禮叁職業(yè)中專下車時,按順序下車,下車后原地站隊集合待命,不準(zhǔn)到處走動。
六、明集中學(xué)實(shí)踐基地課堂要求:
1.預(yù)備鈴響,在指定位置按順序整隊集合,背誦基地誓言。
2.上課鈴響前,班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生到功能室前等待上課。
3.上課鈴響后物品檢查員負(fù)責(zé)檢查功能室器材是否完備,各組長檢查上報。
4.實(shí)踐活動,自覺遵守基地管理規(guī)則,積極參與,用于實(shí)踐,注意安全。
5.具體做到:
1)不在課堂上大聲喧嘩,交頭接耳。
2)不遲到、早退、曠課。
3)不亂串功能室。
4)不丟失損壞基地的公共設(shè)施、設(shè)備。
5)不違章操作機(jī)器、儀器。
6.愛護(hù)基地設(shè)施和器材,使用完畢及時歸還,不死自留用,帶走。
7.帶隊老師及時不定期的巡視學(xué)生的課堂表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)情況及時協(xié)商處理。維護(hù)明集中學(xué)形象和尊重基地老師的勞動成果。
科技實(shí)踐活動方案 2
一、活動主題:
保護(hù)濕地、愛護(hù)鳥類、走近菜子湖濕地
二、活動宗旨:
為構(gòu)建繁榮生態(tài)文化體系,樹立和傳播人與自然和諧重要理念,增強(qiáng)公眾的生態(tài)意識和責(zé)任意識,在全校形成保護(hù)濕地環(huán)境、崇尚生態(tài)文明的良好風(fēng)尚,學(xué)校將組織開展?jié)竦乇Wo(hù)綠色科技實(shí)踐活動。活動以欣賞濕地風(fēng)光、尋找濕地資源、探究濕地保護(hù)的意義為主線,讓小學(xué)生從小學(xué)習(xí)濕地保護(hù)方面的知識,在活動中認(rèn)識家鄉(xiāng)濕地———菜籽湖濕地,培養(yǎng)每一位學(xué)生關(guān)注濕地、熱愛生命的意識,樹立環(huán)境友好的理念,促進(jìn)整個社會的和諧發(fā)展。
三、組織領(lǐng)導(dǎo):
組長:
副組長:
成員:
四、活動時間:
20xx年12月13日(周日)上午8點(diǎn)在學(xué)校集合
五:活動地點(diǎn):
菜籽湖濕地保護(hù)區(qū)
六:參加學(xué)生:
四—六年級各班挑選8名優(yōu)秀學(xué)生代表(每人須交活動費(fèi)60元,包括車費(fèi)、午餐、濕地保護(hù)知識宣傳材料)
七、活動的實(shí)施過程
由于濕地保護(hù)是一項新興的事業(yè),目前全社會普遍缺乏濕地保護(hù)的意識,對于小學(xué)生來說不知道濕地是什么概念,缺乏認(rèn)識。為此,借鑒我們以往開展環(huán)境保護(hù)活動的經(jīng)驗,這次以“濕地保護(hù)”為主題的實(shí)踐活動,采用循序漸進(jìn)式,遵循“認(rèn)識濕地——探究濕地——宣傳濕地——保護(hù)濕地的創(chuàng)新發(fā)展”的認(rèn)知過程,通過調(diào)查、考察、聽專家介紹、攝影比賽等形式開展活動:
1、學(xué)習(xí)動員
學(xué)校將以“保護(hù)濕地,愛我家園!”、“保護(hù)濕地,從我做起!”、“保護(hù)菜籽湖濕地生物的多樣性!”為口號,召開動員大會,向廣大師生闡明開展活動的目的、意義和要求,強(qiáng)調(diào)人人參與環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動的重要性和必要性,提高大家的認(rèn)識,引起全體師生的重視,使之積極響應(yīng)。學(xué)校將邀請對濕地頗有研究的專家——市林業(yè)局朱站長作為活動指導(dǎo)。
2、開展“愛我家園
保護(hù)濕地”考察活動
a、讓學(xué)生了解濕地的有關(guān)知識
活動背景:開展?jié)竦乇Wo(hù)教育活動,學(xué)生必須要掌握有關(guān)濕地的理論知識。如:濕地、濕地的類型、濕地的功能、濕地與人類的關(guān)系、濕地與鳥類的關(guān)系、保護(hù)濕地的重要性。同時要了解周圍的重要濕地。
活動內(nèi)容:邀請濕地保護(hù)專家現(xiàn)場介紹菜籽湖濕地保護(hù)的相關(guān)知識。
b、考察鳥類的種類與生活狀況。
活動背景:安慶沿江濕地保護(hù)區(qū)內(nèi)共有浮游動物105種,底棲動物71種,脊椎動物349種,占安徽省脊椎動物種數(shù)的50.7%。保護(hù)區(qū)共有鳥類191種,其中水鳥100種,分別占我國和安徽省水鳥種數(shù)的45%、75%,鳥類的總數(shù)超過30萬只。有國家重點(diǎn)保護(hù)鳥類26種,有14種鳥類列入iucn極危、瀕危、近危、易危受威脅等級。有15種水鳥均超過拉姆薩國際濕地公約1%標(biāo)準(zhǔn)。由世界自然基金會組織的調(diào)查統(tǒng)計,長江中下游分布的`6種種群數(shù)量超遷徙路線數(shù)量1%標(biāo)準(zhǔn)的全球受脅種中,安慶沿江濕地自然保護(hù)區(qū)占3種,即白頭鶴、東方白鸛、鴻雁。其中,白頭鶴的數(shù)量穩(wěn)定在330只左右,占全球該種群數(shù)量的3.3%,占我國該種群數(shù)量的33%;東方白鸛200只,占全球該種群數(shù)量的6.7%。保護(hù)區(qū)內(nèi)小天鵝的數(shù)量達(dá)9586只,豆雁33137只,是目前發(fā)現(xiàn)的長江中下游最大的越冬種群。由此,安慶沿江濕地自然保護(hù)區(qū)被世界自然基金會確認(rèn)為長江中下游3處最重要的濕地區(qū)域之一。此外,保護(hù)區(qū)是白鶴等重要物種遷徙停歇地。
活動內(nèi)容:認(rèn)識白頭鶴等水鳥;了解它們各自的外形特征;觀察它們的生活習(xí)性;拍攝它們快樂的瞬間;記錄自己的收獲和感想。
c、考察植物的種類與生長狀態(tài),采集植物標(biāo)本。
活動背景:保護(hù)區(qū)浮游植物73屬(種),濕地草本維管束植物39科、85屬、152種,占安徽省濕地維管束植物種數(shù)的76.5%,既有廣布種,又有熱帶、亞熱帶和溫帶分布種,表現(xiàn)了很高的南北過渡帶特點(diǎn),保護(hù)區(qū)共有濕地植物群落31種類型,植物群落具有復(fù)雜性、完整性的特點(diǎn),濕地植被生態(tài)系列分布完整,有發(fā)育良好的挺水植物,有多種類型的浮水植物,有大面積分布的沉水植物。尤其是黑藻、苦草等沉水植物群落在保護(hù)區(qū)大量分布,這些沉水植物不僅為魚類、鳥類提供了充足的餌料和棲息地,而且對維持濕地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,提高濕地的抗干擾能力尤為重要。
活動內(nèi)容:認(rèn)識蘆葦、浮萍、水花生等在濕地生長的常見植物;了解它們的生長規(guī)律;觀察它們的外形特點(diǎn);適當(dāng)采集它們的標(biāo)本;記錄自己的收獲和感想。
d、積累資料,寫出考察日記。
活動結(jié)束后,學(xué)生上網(wǎng)查詢相關(guān)資料,借助活動筆記,撰寫考察日記。大隊部將統(tǒng)一評選,頒發(fā)優(yōu)秀獎。
八、活動要求
1、學(xué)校將認(rèn)真做好學(xué)生的參觀、生活安排,讓學(xué)生學(xué)有收獲,保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動時的安全。
2、學(xué)生須遵守紀(jì)律,服從學(xué)校統(tǒng)一安排,確?茖W(xué)實(shí)踐活動的安全及其順利開展,須遵守各項規(guī)章制度,愛護(hù)參觀地的一草一木和公共財物,要加強(qiáng)自我服務(wù)管理意識,培養(yǎng)生活自理能力,鍛煉實(shí)踐能力和合作交流能力。
科技實(shí)踐活動方案 3
一、指導(dǎo)思想:
以“科教興國、發(fā)展創(chuàng)新”為教育目的,并根據(jù)坊子區(qū)教育局20xx年對科技工作的基本要求,南流小學(xué)作為區(qū)科技示范校,我們一直倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,樂于探究、勤于動手、創(chuàng)造思維,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗,促進(jìn)少年兒童形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,真正激發(fā)孩子們主動學(xué)習(xí)的興趣和精神,并圍繞新課改的要求,滿足學(xué)校組織學(xué)生社會時間需要,開展與時俱進(jìn)的社會實(shí)踐活動和內(nèi)容豐富的科學(xué)課。并通過科學(xué)實(shí)踐活動,讓學(xué)生知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的'科學(xué)知識,了解科學(xué)探究的過程和方法,嘗試應(yīng)用與科學(xué)探究活動;逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題,保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲;形成大膽想象、尊重證據(jù),敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
本學(xué)期科技實(shí)踐教育作為學(xué)校貫徹科技教育實(shí)施素質(zhì)教育突破口,將進(jìn)一步落實(shí)南流小學(xué)科技教育行動計劃、科技教育和青少年科技實(shí)踐活動相結(jié)合,以學(xué)生科技探究為前提,結(jié)合學(xué)!皠(chuàng)新教育”建設(shè)項目開展豐富多彩的學(xué)生科普創(chuàng)新活動,活動主要以綜合學(xué)科的教師設(shè)計創(chuàng)新為主。幫助學(xué)生探索研究及撰寫一些可行性的科技探究活動小論文,嘗試編寫具有一定質(zhì)量的科目設(shè)計。初步擬訂如下計劃:
二、活動目的:
為了進(jìn)一步推進(jìn)我校學(xué)生 “合格+特長”的素質(zhì)教育發(fā)展,豐富青少年課余實(shí)踐活動等精神;在本學(xué)年中為激發(fā)學(xué)生對生物的探究興趣,我校的科學(xué)科科組制定以下幾項評比活動:
、傩“l(fā)明、小制作評比
、趧(chuàng)作小發(fā)明論文評比
③創(chuàng)作小發(fā)明繪畫評比
、軇(chuàng)作小發(fā)明工藝評比等活動。
力爭每年選送一定數(shù)量的科技作品,能夠參加市科技創(chuàng)作小發(fā)明等評比活動;同時也爭取得到校外單位的技術(shù)支持、實(shí)踐理論指導(dǎo);具體開展興趣小組項目。
三、科技實(shí)踐小組成員:
輔導(dǎo)教師:
學(xué)生小組:
低年級:
中年級:
高年級:
四、活動措施及要求:
1 、以班級為單位成立科技實(shí)踐活動小組,并根據(jù)學(xué)?萍紝(shí)踐活動方案,擬定班級科技實(shí)踐活動計劃。
2 、各班做好科技實(shí)踐活動記載,要求科技實(shí)踐活動主題、時間、地點(diǎn)、參加人數(shù)和效果做到“五落實(shí)”。
3 、科技實(shí)踐活動中要加強(qiáng)安全教育,活動前對學(xué)生提出安全的具體要求,并采取必要的安全措施。
4 、各班輔導(dǎo)教師可采取外聘自教、走出去請進(jìn)來等方式,在培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,認(rèn)真組織學(xué)生開展科技實(shí)踐活動,引導(dǎo)全體學(xué)生積極參與,大膽探究,在普及的基礎(chǔ)上,出精品,形特色。
5 、活動結(jié)束后,各班輔導(dǎo)教師要認(rèn)真寫出科技實(shí)踐活動總結(jié),學(xué)生寫出科技實(shí)踐活動收獲和體會。
6 、學(xué)校要作好科技實(shí)踐活動檢查記載。
7 、科技實(shí)踐活動作品上交要求: 2 - 3 年級每班 8 件; 4 - 6 年級每班 10 件。
8 、通過科技實(shí)踐活動的開展,讓學(xué)生切身感受到生物的奧秘,能掌握生物的基本探究方法,科技實(shí)踐活動的探究能力有所提高。
六、主要工作重點(diǎn):
1、做好學(xué)?萍计占肮ぷ鳌R蟾骺平處煻紤(yīng)在各自教學(xué)中滲透科技教育,特別是自然、綜合實(shí)踐活動等課程積極利用課本內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技活動,使科普工作緊貼于學(xué)科教學(xué)。
2、重課程特色建設(shè)。從開放教育走向新生活教育,對國際國內(nèi)環(huán)境以及教育改革趨勢的分析與思考,對南流小學(xué)未來幾年的重新定位。新生活教育的理想境界是學(xué)校的所有課程都實(shí)現(xiàn)校本化、生本化,真正實(shí)現(xiàn)使每一個學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存,得到全面而具個性的發(fā)展,走向終生學(xué)習(xí)和發(fā)展之路。爭創(chuàng)省市科普特色學(xué)校,使我校的科普教育形成特色。
3、真組織各項科技活動。積極利用“科技創(chuàng)新周”“科技節(jié)”等系列活動,組織學(xué)生開展各項科技比賽,并認(rèn)真落實(shí)今年上級組織的各項省市級科技比賽。
七、具體活動項目及活動安排(本學(xué)期):
三月:學(xué)校舉行“三小”評比:小論文、小制作、小發(fā)明評比活動。
時間:3月1日-3月5日學(xué)生作品創(chuàng)作
3月10日-3月20日作品征集
3月20日-3月24日作品評比(“小論文”由語文教研組負(fù)責(zé)評比,小制作、小發(fā)明由科技輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)評比)
四 月:
1、各班級出一期以科普為主題的黑板報
2、組織學(xué)生舉辦一期以科技為主題的手抄報。小報統(tǒng)一規(guī)格為8K紙大小
時間:4月20日前各班級完成以上工作
4月21日大隊部負(fù)責(zé)檢查
4月25日展出部分優(yōu)秀手抄報
3、開展一次科幻畫展(8k紙大小)
時間:4月1日—10日學(xué)生創(chuàng)作
4月11日—12日組織教師篩選
4月13日 展出作品
五月:
開展“五個一”活動:
(1)讀一本科普知識書籍或文章
(2)寫一篇讀科普書或文章的心得,或?qū)W做一件小制作的體會
(3)學(xué)做一件科技小作品
(4)開展一次以“科技活動”為內(nèi)容的主題隊會
(5)畫一幅“異想天開”發(fā)明設(shè)計圖
【各班級圍繞其中一個主題開展活動,并于25日前上交書面材料5份于大隊部】
六月:
科技小制作比賽
一、二年級: 橡皮泥
三、四年級:手工制作(廢物利用)
五、六年級:彈力紙飛機(jī)
組織模型比賽
競速比賽:三、四年級遙控車
競飛比賽:五、六年級橡筋動力模型飛機(jī)的留空時間
舉辦一次電子板報制作比賽(五年級)
七月:
表彰
評選出學(xué)科技、用科技優(yōu)秀班級
優(yōu)秀學(xué)生個人(科技之星)。
科技實(shí)踐活動方案 4
一、指導(dǎo)思想
為了豐富學(xué)生的課余生活,拓展學(xué)生視野,了解家鄉(xiāng)的植物與環(huán)境衛(wèi)生,領(lǐng)略家鄉(xiāng)植物與環(huán)境衛(wèi)生與眾不同的現(xiàn)代特色。因為少年兒童是祖國的未來,是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的后繼力量,振興祖國離不開科技和教育。要實(shí)現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略,就必須樹立可持續(xù)的教育發(fā)展觀的同時,努力在學(xué)生中宣傳科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)方法,傳播科技知識,弘揚(yáng)科技精神,引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)世界觀,科學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面深入地推進(jìn)青少年科學(xué)素質(zhì)教育。為培養(yǎng)我校學(xué)生的創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng),提高動手能力和動腦能力,啟發(fā)他們的創(chuàng)造思維,倡導(dǎo)主動參與,樂于探索,勤于動手的學(xué)習(xí)方法,培育科技創(chuàng)新后備人才。結(jié)合我們的實(shí)際情況,并從學(xué)校實(shí)際,立足課堂,學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)、設(shè)計開展生動、活潑,實(shí)用的科技實(shí)踐活動,讓學(xué)生在活動中體驗我校的科技活動的蓬勃開展,開展以“愛科學(xué)”“學(xué)科學(xué)”“用科學(xué)”從身邊做起為主題的科技實(shí)踐活動。
二、活動背景
認(rèn)識自然,了解自然,做到植物與環(huán)境衛(wèi)生的和諧相處是良好的人文素養(yǎng)的,一個重要組成部份。植物與環(huán)境衛(wèi)生的關(guān)系密不可分,人類的生存與植物息息有關(guān)。本活動結(jié)合我校校本課程的研究思路,從學(xué)生身邊的植物入手,使學(xué)生在認(rèn)識和觀察身邊環(huán)境的過程中,熟悉一些經(jīng)常見到的植物,并了解植物的相關(guān)知識。通過活動的開展,培養(yǎng)學(xué)生對
植物的喜愛,和植物交朋友,在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境的關(guān)注和熱愛之情。增進(jìn)了學(xué)生與自然和諧相處的良好意識。
三、活動目標(biāo)
1、先引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識校園內(nèi)的各種植物。了解一些關(guān)于植物的知識,激發(fā)學(xué)生對植物的興趣,培養(yǎng)學(xué)生善于觀察,留心環(huán)境的良好習(xí)慣。
2、學(xué)生親手為校園內(nèi)的植物設(shè)計不同風(fēng)格的名片,加深學(xué)生對植物的了解,鞏固一些關(guān)于植物的小知識,培養(yǎng)學(xué)生對校園環(huán)境的熱愛。
3、擴(kuò)大視野,豐富課外植物知識,了解一些奇特,有趣的植物。
4、引導(dǎo)學(xué)生留心自己看到的植物,主動地觀察和了解,培養(yǎng)學(xué)生觀察生存環(huán)境的習(xí)慣,增進(jìn)學(xué)生與自然和諧相處的良好意識。
5、探究植物的生長過程及植物與人類的密切關(guān)系,增強(qiáng)環(huán)保意識。
四、活動計劃。
1、活動時間:20xx年9月——20xx年2月
2、參加人員:五年級二班學(xué)生。
3、活動內(nèi)容;了解身邊的植物;制作植物小名片:認(rèn)識一些奇物,有趣的植物;植物博覽會。
4、活動方式:教師講解,帶領(lǐng)觀察,動手制作,走進(jìn)自然,討論交流。
五、活動實(shí)施。
〈一〉、認(rèn)識身邊的植物。
1、帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)校園,觀察各種植物的特征,了解其名稱及一些相關(guān)知識。
2、學(xué)生通過多媒體了解植物的名稱及特點(diǎn),觀察相關(guān)圖片,填寫表格〔一〕
認(rèn)識校園內(nèi)的植物
3、調(diào)查身邊的植物,指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查自己的家庭,學(xué)校周圍,居住環(huán)境周圍的植物狀況,培養(yǎng)環(huán)境意識填寫表格(二)
<二>我為植物設(shè)計名片。
1、談一談自巳最感興趣的植物。
2、引導(dǎo)學(xué)生制仆作植物名片,在制造的`過程中鞏固知識,陶冶情操。
<三>通過一些奇物、有趣的植物。
1、通過多媒體為學(xué)生展示一些奇物、有趣的植物資料。
2、學(xué)生展示自己了解掌握的奇物植物,講述有關(guān)植物的故事。 <四>植物博覽會。
1、提前讓學(xué)生到植物較多的地方收集一些直觀資料,如樹葉、果實(shí)等。
2、為自己的植物查找資料,準(zhǔn)備匯報內(nèi)容。
3、采用多種形式進(jìn)行匯報,實(shí)物、圖片等。
<五>活動展示。
1、召開一次以“我與植物交朋友”為主題的中隊活動,匯報展示本活動的一些成果。
2、學(xué)生心得體會交流。
3、植物小名片展示。
4、活動調(diào)查記錄展示。
5、怎樣保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生展示
六、活動預(yù)計達(dá)成目標(biāo)。
通過本次實(shí)踐活動,學(xué)生能夠初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,回收集,整理信息資料;能自己設(shè)計活動方案并進(jìn)行探索實(shí)踐;具有友善交往、協(xié)調(diào)工作、敢于探索的品質(zhì)。動手、動腦能力,創(chuàng)造思維,科學(xué)素養(yǎng),分工協(xié)作團(tuán)隊精神等方面都得到進(jìn)一步的鍛煉與提高。使自己的創(chuàng)造新能力,探索能力、合作能力、信息收集的能力的到發(fā)展。
科技實(shí)踐活動方案 5
一、活動主題:
創(chuàng)新、節(jié)約、環(huán)保
二、活動目的:
1、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識開展各項科技創(chuàng)新活動,結(jié)合日常生活中遇到的問題提出設(shè)想,大膽創(chuàng)新。在實(shí)踐中感受科學(xué)、體驗科學(xué)。
2、以創(chuàng)新、節(jié)約、環(huán)保為主題,充分調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,進(jìn)一步提高科技教育,拓寬學(xué)生的.視野,提高學(xué)生的素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué),熱愛科學(xué)的精神,提高創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。
三、活動要求:
1、營造一個積極、開放的活動環(huán)境,發(fā)動全員參與活動,使每位學(xué)生都能在活動中得到鍛煉,展現(xiàn)自我。
2、以班為單位,個人為主體,緊密結(jié)合我?萍冀逃厣,根據(jù)班級實(shí)際情況,調(diào)動每位學(xué)生的參與積極性、創(chuàng)造性、能動性的個性特色,創(chuàng)建各具特色的科技活動氛圍。
3、請各項目的負(fù)責(zé)人要盡職盡責(zé),籌劃賽程,有始有終地做好工作。做到分工負(fù)責(zé),責(zé)任明確,準(zhǔn)備充分,宣傳到位,發(fā)動有力,體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。及時做到資料收集,成績匯總,發(fā)放證書,確?萍脊(jié)活動成功圓滿的進(jìn)行和完成。
4、各項活動負(fù)責(zé)人要及時制訂好活動方案和競賽規(guī)則,以利于活動正常、有條不紊地進(jìn)行,確;顒舆^程的安全。
四、活動時間:
10月15日——11月19日
五、參與人員:
全體師生
六、活動內(nèi)容:
1、科技知識競賽:3-6年級每班派5人參加,分中、高年級組進(jìn)行評比。
2、小制作、小發(fā)明:2-3年級每班至少1個小發(fā)明,2個小制作。4-6年級每班至少2件小發(fā)明,3件小制作,一年級請積極參與。小制作、小發(fā)明要具有一定創(chuàng)新性,實(shí)用性。
3、科學(xué)幻想畫:1年級每班至少3幅,2-3年級每班至少5幅,4-6年級每班至少5幅。作品可用水彩、油畫、蠟筆等不同材料表現(xiàn)紙張建議為8k,橫豎均可。評選標(biāo)準(zhǔn):想象力、科學(xué)性、繪畫水平,作品內(nèi)容需表現(xiàn)本次活動主題。
4、科普小報:作品主題圍繞“節(jié)約”、“環(huán)保”。2-3年級每班至少2件,4-6年級每班至少5件。要求版面清晰整潔,報頭突出,層次分明,色彩搭配協(xié)調(diào)。
5、科技征文:可以是論文,也可以是小調(diào)查形式。3年級每班至少2份,4-6年級每班至少4份。文章簡短有力,內(nèi)容新穎,字?jǐn)?shù)不限。
6、科技知識講座。
7、黑板報評比:出一期以 “節(jié)約、環(huán)!被颉翱萍紕(chuàng)新”的黑板報。
8、班會活動:以科技創(chuàng)新,環(huán)境保護(hù)、節(jié)約或利用新能源為主題。
七、有關(guān)說明:
1、科學(xué)幻想畫、科技小報作品在背面貼上同意標(biāo)簽。小制作、小發(fā)明需附上一份簡短的介紹說明,并配上學(xué)生的生活照片。
2、參賽作品可在家長、老師的輔導(dǎo)下,自己獨(dú)立完成。
3、所有作品擇優(yōu)選送區(qū)里參評市創(chuàng)新大賽。
4、所有作品請按時上交負(fù)責(zé)人。
八、具體分工:
1、科技小報、幻想畫右美術(shù)組老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)、評選。
2、科技小制作、小發(fā)明由科學(xué)組負(fù)責(zé)指導(dǎo)、評選。
3、科技小論文語文負(fù)責(zé)指導(dǎo)、評選。
4、各班主任負(fù)責(zé)室內(nèi)黑板報,作品的收集。
5、廣播站及時作好各班活動進(jìn)行情況的追蹤報道。
6、各班、廣播站做好活動宣傳。
7、以上各項活動鼓勵一年級同學(xué)積極參與。
九、獎項設(shè)置:
1、本次活動獲獎作品占總上交總數(shù)的50%,按年級分設(shè)一等獎(10%)、二等獎(20%)、三等獎(45%)。
2、根據(jù)累計積分,將評選優(yōu)秀組織班級若干,用于獎勵積極組織活動的先進(jìn)班級,學(xué)校在考核中給予獎勵
3、積分方法:
個人 一等獎:5分 二等獎:3分 三等獎:1分
集體 一等獎:8分 二等獎:5分 三等獎:2分
科技實(shí)踐活動方案 6
一、活動目標(biāo):
1、讓學(xué)生收集交流中外科學(xué)家、發(fā)明家的故事,在收集與交流的過程中培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、愛創(chuàng)造的情感和動手、動腦能力。
2、對學(xué)生進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的技法和進(jìn)行創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練,開發(fā)學(xué)生的潛力。
3、在實(shí)踐活動中進(jìn)一步樹立學(xué)生自主探索的意識。
二、活動時間:
一個月左右
三、活動過程設(shè)計:
第一階段:收集古今中外發(fā)明家、科學(xué)家的故事
一、導(dǎo)入:
陶行知說過:“人類社會處處是創(chuàng)造之地,天天是創(chuàng)造之時,人人是創(chuàng)造之人!弊屛覀儚男淞⒂掠趧(chuàng)造的精神,在創(chuàng)造的天地里越飛越高。
二、讓學(xué)生交流收集到的古今中外的科學(xué)家、發(fā)明家的故事。
三、學(xué)生自己設(shè)計,將收集到的科學(xué)家、發(fā)明家的有關(guān)信息制作成卡片,與好朋
友一起分享。
第二階段:結(jié)合生活實(shí)踐,學(xué)習(xí)發(fā)明創(chuàng)造的技法
一、談話導(dǎo)入:
前一階段我們通過閱讀并交流科學(xué)家、發(fā)明家的故事,激發(fā)了大家發(fā)明創(chuàng)造的興趣,但是有了創(chuàng)造的興趣并不等于創(chuàng)造,我們還應(yīng)掌握前人總結(jié)的創(chuàng)造技法來實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
二、師生共同研究發(fā)明創(chuàng)造的基本技法。
1、找缺點(diǎn)
教師:顧名思義,就是對已有物品找出不足之處,然后再針對這些缺點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)。30年前,日本人鬼冢喜八郎針對日本籃球鞋容易打滑這個缺點(diǎn),把運(yùn)動鞋的平底改成凹底,解決了籃球鞋打滑的問題。鬼冢喜八郎的這種發(fā)明方法稱為缺點(diǎn)列舉法。
學(xué)生以小組為單位,說說在日常生活中哪些東西使用起來不順手,有這樣那樣的缺點(diǎn)。想想改進(jìn)的辦法。
2、啟發(fā)法
教師:啟發(fā)是從其它事物中能夠看出解決問題的途徑。起了啟發(fā)作用的事物叫做原型。很多事物都可能有啟發(fā)作用。例如:飛鳥啟發(fā)飛機(jī)的發(fā)明,木梳啟發(fā)插秧機(jī)的發(fā)明。在你搜集的發(fā)明故事中有這樣的例子嗎?
學(xué)生:瓦特從水燒開后,水蒸氣把水壺蓋頂?shù)脛悠饋淼默F(xiàn)象中受到啟發(fā),發(fā)明了蒸汽機(jī)。
學(xué)生:傳說我國古代著名工匠魯班是從茅草邊緣的鋸齒割破手這一現(xiàn)象中獲得啟發(fā)而發(fā)明了鋸子。
學(xué)生:科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟發(fā),發(fā)明了雷達(dá)。
……
3、組合法
教師:組合發(fā)明法是兩種或幾種已有的東西組合起來,使之產(chǎn)生一種新的、具有更多功能的新物品。你能舉出這樣的例子嗎?
學(xué)生:畫家海曼是個丟三落四的人,在畫畫時常找不到橡皮,為此,他不得不把橡皮用細(xì)繩拴在鉛筆上。他的一位朋友威廉看到了這一似乎笨拙可笑的做法,于是回去研究設(shè)計了橡皮鉛筆,并申請了專利,每年可得50萬美元的專利費(fèi)。
學(xué)生:美國加州有位制造小湯匙的青年,發(fā)現(xiàn)給孩子或病人喂飯時有冷熱
掌握不好而或冷或熱的情況。為此他設(shè)計了一種帶溫度計的小湯匙,銷路極佳,頓時發(fā)財致富。
……
4、檢核目錄法。
此法幾乎使用于一切領(lǐng)域里的創(chuàng)造活動,因此享有“創(chuàng)造法之母”的美稱。例如我國著名學(xué)者許立言、張?岢龅摹鞍l(fā)明創(chuàng)造十二法”:
。1)加一加:在原有的基礎(chǔ)上加高、加厚、加多等。如萬噸貨輪、摩天大廈的建造等。
。2)減一減:在原有事物的基礎(chǔ)上減輕、減少、省略、降低、拆散……如無線電話、無人駕駛飛機(jī)、微型收音機(jī)、集成電路芯片的發(fā)明等。
。3)擴(kuò)一擴(kuò):在原有事物的基礎(chǔ)上放大、擴(kuò)展,從而導(dǎo)致發(fā)明。如放大鏡、寬銀幕、多功能器物的發(fā)明等。
。4)縮一縮:在事物原有基礎(chǔ)上運(yùn)用縮小體積或濃縮等辦法來實(shí)現(xiàn)發(fā)明。比如在有了掛鐘、臺鐘之后,人們又相繼發(fā)明了懷表、手表、電子表等;還比如人們發(fā)明的電腦筆記本等。
。5)變一變:通過在事物原有基礎(chǔ)上改變形狀、顏色、氣味、次序、輕重等來實(shí)現(xiàn)發(fā)明。如電視機(jī)由黑白到彩色,由單頻道到多頻道,由單一畫面到雙畫面、多畫面等。
(6)改一改:在原有基礎(chǔ)上改不足、改缺點(diǎn)、改不便,如方便食品的發(fā)明等等。
。7)聯(lián)一聯(lián):即考慮事物的原因、結(jié)果之間的聯(lián)系,考慮能否和其他東西聯(lián)系起來。如哈爾濱的賣鞋“女能手”楊華,她由“大手大腳”想到人的腳肥瘦大小與人的手是否有什么關(guān)系,于是,經(jīng)過十年的觀察與實(shí)踐,看手測鞋號正確率達(dá)到100%。
(8)學(xué)一學(xué):學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)技術(shù)和工藝,以提高自己產(chǎn)品的產(chǎn)量或質(zhì)量。
。9)代一代:用另外的方法、另外的材料與零件來代替原有的東西。如以紙代布制成衣,用大豆食品代替肉類等。
。10)搬一搬:將某種事物移做他用,將原理、技術(shù)、方法、經(jīng)驗移做他用。如超聲波在生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用等等。
。11)反一反:顛倒事物的方向、順序、結(jié)構(gòu)等。如縫紉機(jī)的發(fā)明,就是反過來把線紉在針尖上的一種機(jī)器的發(fā)明。
。12)定一定:為事物定個界限、標(biāo)準(zhǔn)、型號等等,以求得新的發(fā)明設(shè)想!
三、全課總結(jié):
創(chuàng)造的技法還有很多很多,這些方法互相交叉、互相滲透。如果能理解和運(yùn)用這些發(fā)明創(chuàng)造的技法,那么必將大大開發(fā)我們的潛力,使每個同學(xué)都有可能成為一個具有創(chuàng)造性的人才。同學(xué)們,努力吧!
第三階段:動腦、動手實(shí)踐活動
活動一:我的書包我設(shè)計
活動目標(biāo):
1.自行設(shè)計較新穎的書包,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力。
2.通過活動,培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦能力。
活動準(zhǔn)備:
音樂伴奏帶;每組白紙3張;學(xué)生自帶水彩筆、油畫筆或蠟筆。
活動過程:
一、揭題
1、導(dǎo)入:書包,我們每個同學(xué)都有吧,每天都在使用,它的優(yōu)點(diǎn)可真多,但同學(xué)們在使用中有沒有發(fā)現(xiàn)它有什么不方便的地方呢?
(1)學(xué)生回憶、討論
(2)指名回答
2、既然同學(xué)們覺得書包有那么多不方便的地方?你有什么想法?(學(xué)生回答)
3、揭題
你們的意見老師明白了,就是要改裝一下書包。
揭題:書包設(shè)計大賽
二、圍繞問題展開活動
1、請同學(xué)們來當(dāng)一回“小小設(shè)計師”,設(shè)計一個新型書包。要求:科學(xué)、美觀、方便、實(shí)用。[2人一小組,找合作伙伴,先討論,再構(gòu)圖設(shè)計。學(xué)生開始活動(伴輕音樂),活動20分鐘左右]
學(xué)生大膽設(shè)想、動手設(shè)計。
2、小組交流、推選
同學(xué)們通過合作,已經(jīng)把新書包的.藍(lán)圖構(gòu)畫出來,下面每組交流一下,要求:
。1)說說自己設(shè)計的書包叫什么名字,它最大的特點(diǎn)是什么,有什么新用途?
。2)推選出本組一只設(shè)計最好的書包參加決賽
3、書包設(shè)計大賽即展覽會
。1)每組派代表介紹創(chuàng)作意圖
通過交流、學(xué)習(xí)、每個小組已推選出了一只最好的書包,下面請我們的小小設(shè)計師帶著自己的杰作上臺介紹設(shè)計意圖,參加展覽會。
(2)評獎、領(lǐng)獎
三、總結(jié)
。1)學(xué)生談?wù)劵顒痈惺堋?/p>
(2)教師小結(jié):
這次活動老師認(rèn)為我們班每個同學(xué)表現(xiàn)都很好,不僅發(fā)揮了自己的聰明才智,設(shè)計出了較美觀、方便、新穎的書包,而且能互相幫助,謙虛好學(xué),真讓老師佩服,老師為你們驕傲,相信在不久的將來,能在商店里見到同學(xué)們設(shè)計的書包,希望在你們身上!
活動二:雞蛋“撞”地球
活動目標(biāo):學(xué)習(xí)應(yīng)用創(chuàng)造性思維方式去選擇解決問題的最佳方案;嘗試動手動腦
相結(jié)合的創(chuàng)造方式。
活動過程:
一、提出問題,展開討論。
以“一個雞蛋在離地面十幾米的上空掉在水泥地面上會怎么樣?”引入,讓學(xué)生們充分討論“怎樣包裝這個雞蛋才不會摔破?”
二、動手操作,自主實(shí)踐。
在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上,選取一些切實(shí)有效了包裝方案讓學(xué)生們帶回家動手實(shí)踐,并提出“包裝外殼的重量越輕越好”的活動主題。鼓勵學(xué)生多次嘗試,培養(yǎng)刻苦鉆研的品質(zhì)。
。ㄌ崾緦W(xué)生可以從兩方面加以考慮:一是延長雞蛋與地面撞擊時的相互作用時間,這可通過用普通容器(容器的材料、形狀、結(jié)構(gòu)不限)包裝雞蛋來實(shí)現(xiàn);二是降低雞蛋撞擊地面前瞬間的速度,這可以通過在包裝容器上加起減速作用的降落傘而實(shí)現(xiàn)。)
三、作品展覽,現(xiàn)場比賽。
在學(xué)生自主實(shí)踐的基礎(chǔ)上,選一時間定點(diǎn)比賽,投蛋高度一般在三層樓或四層樓左右,落蛋地為水泥地面,旁邊無高大樹木等影響。比賽前先把同學(xué)們的各種包裝展示出來,然后根據(jù)人數(shù)分組投放,沒輪到的學(xué)生站在下面觀看,感受現(xiàn)場氣氛及雞蛋下落過程的形態(tài)。全部投放完畢后,對沒有撞碎的作品的外包裝進(jìn)行過秤(除雞蛋外的所有東西),按份量輕量依次確定名次。
四、交流體會,促進(jìn)提高。
請比賽優(yōu)勝者講述自己的包裝設(shè)計及實(shí)踐經(jīng)過,特別是一些困難是如何克服的。再分析一些失敗者的失敗原因。
科技實(shí)踐活動方案 7
一、方案名稱:
《愛護(hù)地球低碳生活——從節(jié)約做起》
二、方案背景:
地球給予我們各種資源,創(chuàng)造了今天的繁榮和昌盛,創(chuàng)造了現(xiàn)代文明。但是人類在創(chuàng)造和享受現(xiàn)代文明的同時,也飽嘗了過度消耗帶來的苦果,大氣污染、水污染、土壤污染、農(nóng)藥污染、輻射污染、熱污染、資源短缺、生態(tài)破壞。如今的地球環(huán)境已經(jīng)嚴(yán)重威脅到人類的健康和生存,人類面臨太多威脅人類生存的環(huán)境問題,地球的現(xiàn)狀不允許我們繼續(xù)逍遙。地球母親在哭泣,為了我們,為了我們的子孫后代,為了整個人類,少扔一些垃圾、少用一些水、少用一次性餐具、少開一些車;讓我們一起來愛護(hù)我們的共同家園——地球。
三、活動目標(biāo):
通過組織開展形式多樣,內(nèi)容豐富的愛護(hù)地球低碳生活——從節(jié)約做起科技實(shí)踐活動,一方面向?qū)W生進(jìn)行愛護(hù)地球低碳生活科技教育,另一方面全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。該活動通過讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題、提升素質(zhì)的方式,教育學(xué)生從小樹立愛護(hù)環(huán)境的意識,喚起全社會行動起來節(jié)約資源的意識。也是讓學(xué)生在活動中學(xué)會研究性學(xué)習(xí)。
四、活動計劃:
1、活動時間:20xx年12月-----20xx年6月
2、參加人員:3—6年級全體學(xué)生
3、活動內(nèi)容:本次活動內(nèi)容以“愛護(hù)地球低碳生活——從節(jié)約做起”為主題,以各種生動活潑的'實(shí)踐活動為載體,通過查資料、看視頻、做調(diào)查、實(shí)踐活動等,使全體學(xué)生了解地球現(xiàn)狀,了解低碳生活,知道節(jié)約的重要性,提高環(huán)保意識。通過本次實(shí)踐活動,向全校師生發(fā)出“愛護(hù)地球低碳生活——從節(jié)約做起”的倡議,再讓學(xué)生們根據(jù)倡議書上的內(nèi)容,去發(fā)現(xiàn)問題,經(jīng)過老師、科普書、網(wǎng)絡(luò)等的幫助去實(shí)踐。為了進(jìn)一步開展好此次科技活動,學(xué)校首先以?破疹I(lǐng)導(dǎo)小組為核心,由?萍驾o導(dǎo)員擬定出活動主題和具體實(shí)施方案,針對不同年齡段的學(xué)生提出不同的活動要求,并為各年級提供不同種類的主題來開展科技實(shí)踐活動。
4、活動方式:
。1)走訪學(xué)校各個角落和當(dāng)?shù)鼐用窕顒訄鏊?/p>
。2)利用好書籍、報紙、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等資源查詢收集相關(guān)資料。
。3)取得社會相關(guān)部門的大力支持。
。4)分析、總結(jié)。
五、活動實(shí)施:
1、知識收集階段:
。1)以年級為單位上網(wǎng)搜集有關(guān)環(huán)境污染和低碳生活的圖文資料和DV資料,舉行環(huán)保知識講座、作品展覽、畫科學(xué)幻想畫等宣傳環(huán)保和低碳生活知識,加深學(xué)生對低碳生活的認(rèn)識,提高師生的低碳生活意識。
。2)啟發(fā)學(xué)生對生活中的低碳生活知識進(jìn)行了解,并開展相關(guān)畫科學(xué)幻想畫、科普小報等活動。
。3)收集低碳生活的的圖片進(jìn)行展示。
。4)各班準(zhǔn)備開展“愛護(hù)地球低碳生活——從節(jié)約做起”主題班會。
2、活動體驗階段:
。1)?萍驾o導(dǎo)員宣傳環(huán)保和低碳生活知識,加深學(xué)生對低碳生活的認(rèn)識,提高師生的低碳生活意識。
。2)各班開展環(huán)境污染走訪調(diào)查,完成調(diào)查表。
污染類別
污染來源
與健康的關(guān)系
改進(jìn)措施
大氣污染
水污染
土壤污染
農(nóng)藥污染
輻射污染
熱污染
(3)發(fā)動全校學(xué)生收集低碳生活的的圖片進(jìn)行展示。
。4)各班開展“愛護(hù)地球低碳生活——從節(jié)約做起”主題班會,了解低碳生活的內(nèi)容和相關(guān)知識。
。5)學(xué)生小組分析調(diào)查資料、撰寫調(diào)查報告、心得。
。6)制定優(yōu)秀創(chuàng)意方案、收集節(jié)約金點(diǎn)子、撰寫科技小論文等。
六、活動預(yù)期效果和呈現(xiàn)方式:
通過本次實(shí)踐活動,學(xué)生能夠初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,會收集、整理信息資料,能自己設(shè)計活動方案進(jìn)行探究實(shí)踐,具有友善交往,協(xié)調(diào)工作,敢于探索的品質(zhì),動手動腦能力,創(chuàng)造思維,科學(xué)探索,分工協(xié)作,團(tuán)隊精神等方面都得到進(jìn)一步的鍛煉與提高。我們期望通過這次節(jié)約用電的科技實(shí)踐活動,編撰完成適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的校本教材,長期開設(shè)起節(jié)約用電的教育課程,培養(yǎng)學(xué)生從小樹立節(jié)約用電、科學(xué)用電的思想;研究節(jié)約用電的科學(xué)方法,深入農(nóng)村社區(qū)推廣應(yīng)用,廣泛宣傳節(jié)約用電、科學(xué)用電的理念;充分利用各級媒體為我們的科技實(shí)踐活動宣傳造勢,面向全社會宣傳節(jié)約用電的意識,在當(dāng)?shù)叵破饘W(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的科普熱潮。
七、效果評價標(biāo)準(zhǔn)與方式:
此次活動的開展情況,將進(jìn)行多維度的評價,以便全方位檢驗學(xué)生在此項科技活動當(dāng)中獲得的收獲和體驗。例如:進(jìn)行成果展示,評價學(xué)生各類作品;走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行活動效果的宣傳;聘請家長、科技輔導(dǎo)老師、各班科技代表對此次活動效果進(jìn)行評價。
科技實(shí)踐活動方案 8
一、指導(dǎo)思想
為宣傳低碳環(huán)保理念,建立兩型校園,著力加強(qiáng)校園環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),普及節(jié)能環(huán)保知識、形成良好的節(jié)能環(huán)保氛圍。立足于學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)踐創(chuàng)新能力的提高,豐富學(xué)生的人生閱歷、鍛造優(yōu)良品質(zhì)、為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。
二、活動主題
動手動腦創(chuàng)意環(huán)保
三、活動時間
20xx年1月27日——20xx年3月1日
四、參加對象
全體學(xué)生
五、科技創(chuàng)新實(shí)踐活動內(nèi)容及要求
。ㄒ唬﹥(nèi)容:
根據(jù)《湖南省中小學(xué)兩型教育指導(dǎo)綱要》、株洲“兩型”辦[20xx]2號(關(guān)于印發(fā)株洲市兩型創(chuàng)建工作規(guī)程的函),為全面推進(jìn)《湖南省中小學(xué)兩型教育指導(dǎo)綱要》實(shí)施,圍繞株洲市教育局《關(guān)于開展青少年科技創(chuàng)新大賽的通知》精神,以發(fā)明創(chuàng)造、科學(xué)研究論文、科技實(shí)踐活動、科幻畫等為主要內(nèi)容,開展科技創(chuàng)新實(shí)踐活動。大致可從以下幾個方面進(jìn)行選題。
1、發(fā)明創(chuàng)造類——尋找生活中所用器具、物品的缺陷或不方便的地方,加以改進(jìn);還可以用加一加的方法,將不同的物品進(jìn)行組合,制作出新型實(shí)用的作品,服務(wù)于人們的生活。
2、科學(xué)研究論文類——從農(nóng)業(yè)、林業(yè)生產(chǎn)、能源、環(huán)保、大自然、日常生活實(shí)際中尋找發(fā)現(xiàn)不尋常的`現(xiàn)象,選擇自己感興趣的問題,運(yùn)用查閱資料、實(shí)地調(diào)查、實(shí)驗等形式解決問題,撰寫課題研究報告。
3、科學(xué)幻想繪畫——通過對未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望,利用繪畫形式表現(xiàn)出未來人類生產(chǎn)、生活情景,最好是能體現(xiàn)兩型主題的作品(紙張大小4開紙)。
4、科普知識類——要求學(xué)生利用寒假讀1—2本科普書刊,并出一刊兩型科學(xué)知識手抄報。
5、實(shí)踐活動類——《家庭用水調(diào)查》,此項需提交完整的原始材料電子搞。包括研究記錄、照片或錄像、新聞報道材料等,用以反映該項活動的真實(shí)性。該項是活動的重點(diǎn),一定要圍繞主題開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動。調(diào)查的對象可以是鄰居、親朋好友等每月用水情況調(diào)查、調(diào)查結(jié)果分析、撰寫活動總結(jié)?衫镁W(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)內(nèi)容參照學(xué)習(xí),資料越詳細(xì)越全面越好!此項將依據(jù)家長的指導(dǎo)程度,作為評選第七屆校園科技節(jié)“兩型社會示范家庭”重要依據(jù)。
六、總結(jié)展覽
1、開學(xué)報到(3月1日)時,每班挑選小發(fā)明創(chuàng)造、科學(xué)研究小論文、實(shí)踐調(diào)查報告、科學(xué)手抄報(或科幻畫)各5件(份)以上作品由班主任統(tǒng)一送交學(xué)工處參加評審。
2、學(xué)工處組織教師進(jìn)行評定,對優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽,推薦參加株洲市第34屆科技創(chuàng)新大賽。
(注:家長監(jiān)督學(xué)生科學(xué)研究小論文、實(shí)踐調(diào)查報告嚴(yán)禁網(wǎng)絡(luò)復(fù)制抄襲,如有違反從嚴(yán)處理。)
科技實(shí)踐活動方案 9
活動目的:
為了積極推動校園科技實(shí)踐活動的蓬勃開展,少先隊大隊部以?破丈鷳B(tài)園基地為載體,讓學(xué)生在科技實(shí)踐活動中體驗科學(xué)探究活動的過程與方法,并學(xué)會生活、學(xué)會生存、學(xué)會創(chuàng)新、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、勇敢堅毅、團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅持不懈的品質(zhì),營造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍,促使學(xué)生更好地獲得科學(xué)知識、提高實(shí)踐能力,使綜合素質(zhì)和能力得以整體發(fā)展,一生受益。
活動時間:
十、十一月份
活動內(nèi)容:
一、爭做科普小書蟲
每個中隊的讀書角里放置有關(guān)科普類的書目,一、二年級科普類書達(dá)10冊,三、四年級達(dá)20冊,五、六年級達(dá)30冊,營造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的班級氛圍,以便學(xué)生獲取更多的科學(xué)知識,認(rèn)真閱讀,動腦思考,動手實(shí)踐,爭做百科達(dá)人。
推薦書目:十萬個為什么、中國兒童百科全書、馬小跳愛科學(xué)、小學(xué)生課外知識早知道(叢書)、科學(xué)閱讀、自然奇觀、科學(xué)家的故事、居里夫人、萬物由來之謎、植物的實(shí)驗、恐龍百科等。
二、實(shí)踐活動我能行
。ㄒ唬┮欢昙墸何液椭参锝慌笥
一二年級學(xué)生能在課余時間或中午休息時間觀察校園以及科普生態(tài)園里的花草樹木和蔬菜瓜果,了解主要特征,記住名稱至少5—10種。
。ǘ┤昙墸何沂侵参镄<摇屛襾斫o校園植物命名
三年級學(xué)生設(shè)計、制作植物命名牌。建議命名牌上面出現(xiàn)植物圖像,可以拍照或畫畫。命名牌制作材料可以是木板制作,也可以卡紙塑封防水等,命名要求科學(xué)、規(guī)范,可描述科屬分類及形態(tài)特征,命名字?jǐn)?shù)不超過100字,在班級內(nèi)評比的基礎(chǔ)上,每班推薦6—10塊植物命名牌上報少先隊,評出一二三等獎若干名。
。ㄈ┧哪昙墸骸拔覍(shí)踐,我能行”撰寫種植日記
四年級同學(xué)通過在科普生態(tài)園的種植勞作,敘述種植經(jīng)過以及實(shí)踐體會,抒發(fā)心情。在班級內(nèi)評比的基礎(chǔ)上,每班推薦6—8篇上報少先隊,評出一二三等獎若干名。
(四)四年級:游泳進(jìn)課堂
。ㄎ澹┪迥昙墸嘿F門綜合實(shí)踐活動
。┪辶昙墸鹤珜懣破招≌撐
五六年級學(xué)生通過觀察考察、種植實(shí)驗、查閱資料等研究方法,撰寫科普小論文,在班級內(nèi)評比的基礎(chǔ)上,每班推薦3—6篇上報少先隊,評出一二三等獎若干名。
活動總結(jié):
1、各班根據(jù)“秋之行”活動情況,擇優(yōu)推薦出“百科達(dá)人”3名,要求有豐富的科學(xué)知識,濃厚的閱讀興趣,很強(qiáng)的.動手實(shí)踐能力,并積極參與班級和學(xué)校組織的有關(guān)實(shí)踐活動。
2、各班積極拍攝班中濃郁的科普氛圍,各類場景的照片可上傳少先隊《秋之行》文件夾,大隊部將在紅領(lǐng)巾廣播電視臺第三期節(jié)目中進(jìn)行“秋之行”各項活動的展示和表彰。
科技實(shí)踐活動方案 10
一、活動背景:
在我國構(gòu)建和諧社會、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的偉大進(jìn)程中,向全民普及安全常識及健康保健常識是極其重要的一個環(huán)節(jié)。目前,在我國各種自然災(zāi)害頻繁發(fā)生,為抗擊各種災(zāi)難,讓全民更深刻了解急救護(hù)理措施,我們以服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)、新農(nóng)村發(fā)展、新農(nóng)民成長和幫助基層群眾建設(shè)新家園、開創(chuàng)新生活為主攻方向,激發(fā)青年學(xué)生服務(wù)奉獻(xiàn)的熱情,廣泛開展災(zāi)后重建服務(wù)、教育幫扶、醫(yī)療服務(wù)、科技支農(nóng)、文藝演出、法律援助、社會調(diào)查等活動,引導(dǎo)青年學(xué)生堅持理論聯(lián)系實(shí)際,為基層提供力所能及的服務(wù),得出正確的社會觀察結(jié)論,明確堅定的政治方向,真正實(shí)現(xiàn)“受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”的目標(biāo)。
醫(yī)療建設(shè)作為我國“建設(shè)社會主義新農(nóng)村”的重要組成方面,應(yīng)該得到社會和人們的重視和關(guān)注。而作為21世紀(jì)新青年的我們,應(yīng)該為新農(nóng)村建設(shè)揮灑青春的汗水!
針對我省部分農(nóng)村存在的醫(yī)療條件及相關(guān)衛(wèi)生知識匱乏的現(xiàn)狀,我們南丁格爾志愿服務(wù)團(tuán)積極響應(yīng)上級號召,聯(lián)系了山東省德州市齊河縣趙官鎮(zhèn)作為實(shí)踐基地,并深入其中,開展醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)及相關(guān)知識宣傳活動。
二、活動目的:
為進(jìn)一步發(fā)揮社會實(shí)踐在加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育中的積極作用,響應(yīng)院團(tuán)委關(guān)于鞏固學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,深入開展大學(xué)生社會實(shí)踐工作的號召,護(hù)理學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生分會以“展示新形象 愛心送健康”為主題,引導(dǎo)和激勵護(hù)理學(xué)院學(xué)生認(rèn)真貫徹“三下鄉(xiāng)”活動精神,今年暑期繼續(xù)組織開展大學(xué)生志愿者文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動。
通過“展示新形象 愛心送健康”三下鄉(xiāng)活動的開展,使學(xué)生在社會實(shí)踐中認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,深入了解基本國情,進(jìn)行正確的社會觀察,不斷增強(qiáng)在奪取全面積極全面建設(shè)小康社會新勝利的偉大實(shí)踐中奮發(fā)成才的使命感和責(zé)任感,堅定跟黨走中國特色社會主義道路的.理念信念。
三、活動時間:
20XX年7月12日-14日
四、活動地點(diǎn):
山東省德州市齊河縣趙官鎮(zhèn)
五、活動流程:
(一)前期準(zhǔn)備:
1、安排同學(xué)自己申報“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐地點(diǎn),并結(jié)合暑期“三下鄉(xiāng)”的具體要求和聯(lián)系地點(diǎn)的實(shí)際情況進(jìn)行篩眩
2、與實(shí)踐地點(diǎn)相關(guān)人員及時溝通,商榷下鄉(xiāng)活動的具體細(xì)節(jié)。
3、從南丁格爾志愿服務(wù)團(tuán)中選拔“三下鄉(xiāng)”同學(xué),召開動員大會,并進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。
4、在校內(nèi),以海報和宣傳板形式對本次“三下鄉(xiāng)”活動進(jìn)行全方位宣傳。
。ǘ⿲(shí)踐過程:
1、7月12日,開展義診工作。
與德州市齊河縣趙官鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院聯(lián)合設(shè)立義診點(diǎn),并及時將消息告知社區(qū)居民。然后,開展義診工作。主要是向村民提供體檢服務(wù)等。
2、7月13日,進(jìn)行新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度宣傳工作。
在社區(qū)的顯要位置張貼關(guān)于“新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度”的宣傳海報。設(shè)立咨詢臺,向社區(qū)居民宣傳這項有益的醫(yī)療制度,并積極解答社區(qū)居民們的疑惑。
3、7月14日,宣傳急救護(hù)理常識,并進(jìn)行走訪調(diào)查。
設(shè)立宣傳點(diǎn),宣傳急救護(hù)理常識、宣講疾病預(yù)防、介紹良好的生活習(xí)慣,讓社區(qū)居民了解到防病治病醫(yī)療知識,并學(xué)會將這些知識應(yīng)用并落實(shí)到日常生活中,最后教授簡單的急救護(hù)理操作。并組織人員,每四人一組,到社區(qū)進(jìn)行走訪和調(diào)查。
(三)總結(jié)反饋:
及時總結(jié),整理成文字及相關(guān)圖片材料。將活動心得及活動效果及時反饋,對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行思考并提出解決問題的建議和意見,為該村提供切實(shí)有效的幫助,以達(dá)到本次“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動的目的要求。
六、總結(jié)階段 :
對活動流程進(jìn)行梳理,認(rèn)真整理活動照片和相關(guān)材料,做好全面宣傳和深度報道工作,不斷營造良好的輿論氛圍。此外,還要注重總結(jié)教訓(xùn),以便為下一次更好的開展相關(guān)活動積累經(jīng)驗。
通過召開“實(shí)踐歸來話成就”座談會、社會實(shí)踐成果匯報會、“優(yōu)秀暑期社會實(shí)踐調(diào)查報告評選”等活動,對優(yōu)秀團(tuán)隊及個人進(jìn)行表彰。與此同時,組織隊員交流體會,討論活動得失,進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)踐活動的教育效果。在做好上述工作的基礎(chǔ)上,一定要有重點(diǎn)地向團(tuán)委匯報活動整體開展情況;顒咏Y(jié)束之余,定期組織參加此次活動的人員進(jìn)行交流,加強(qiáng)團(tuán)隊向心力。
七、媒體宣傳 :
活動過程中積極與新聞媒體聯(lián)系,通過報紙、網(wǎng)絡(luò)新聞報道等形式,進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳力度,擴(kuò)大活動影響力。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
交通費(fèi) 50(元/人)×19(人)×2(往返)=1900(元)
住宿費(fèi) 5(元/人×天)×19(人)×3(天)=275(元)
材料費(fèi) 橫幅:40元、宣傳彩頁:30元、展板2塊:100元、綬帶16條:160元
其他
費(fèi)用 常用藥品:100元
共計 2605元
九、人員分工:
帶隊老師:
活動調(diào)度:
地點(diǎn)聯(lián)系:
活動記錄:
場地安排:
攝影攝像:
宣傳報道:
材料整理:
宣傳主講:
醫(yī)療服務(wù):
傳單發(fā)放:全體成員
調(diào)查反饋:全體成員
十、效果分析:
本次活動重在引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在社會實(shí)踐中認(rèn)真學(xué)習(xí)、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,深入了解基層群眾生活,進(jìn)行詳細(xì)的社會觀察,不斷增強(qiáng)在奪取全面建設(shè)小康社會新勝利的偉大實(shí)踐中奮發(fā)成才的使命感和責(zé)任感。
首先,從活動本身的意義出發(fā),“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐是一個公益性的志愿活動,具有廣泛的群眾基礎(chǔ)及影響力,可以加強(qiáng)社會對廣大志愿者和社會實(shí)踐活動的了解;其次團(tuán)隊的成員,是從廣大優(yōu)秀報名者中精挑細(xì)選的,實(shí)踐隊伍具有充分的戰(zhàn)斗力,為更好的為人民服務(wù)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)
因為我們有大學(xué)生南丁格爾志愿服務(wù)團(tuán),以關(guān)愛農(nóng)民工子女、基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、文化宣傳服務(wù)等為主要服務(wù)內(nèi)容。所以,此次活動的成果不僅僅是豐富當(dāng)?shù)厝罕姷陌踩=≈R,更是豐富他們的生活,改善他們的生活。以此活動將使他們對我院的青年志愿者及社會實(shí)踐活動產(chǎn)生高度的認(rèn)同感和親近感,這為今后繼續(xù)開展“百村千校服務(wù)計劃”的實(shí)踐活動,打下堅固而穩(wěn)定的基礎(chǔ)
通過活動的開展,真正做到引導(dǎo)青年學(xué)生堅持理論聯(lián)系實(shí)際,為基層提供力所能及的服務(wù),得出正確的社會觀察結(jié)論,明確堅定的政治方向,實(shí)現(xiàn)“受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”的實(shí)踐目的。讓同學(xué)們從現(xiàn)在做起,積極響應(yīng)學(xué)校組織開展大學(xué)生社會實(shí)踐活動的號召,展現(xiàn)大學(xué)生的良好風(fēng)貌。同時,廣大青年志愿者也必將通過活動的開展,進(jìn)一步強(qiáng)化自身的社會實(shí)踐經(jīng)歷,在實(shí)踐中提高自身素質(zhì),落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,為建設(shè)祖國、振興中華積蓄力量!
科技實(shí)踐活動方案 11
為了培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、探索和活動能力,增加同學(xué)們的生活體驗信息,xx中學(xué)園藝社決定與xx文學(xué)社聯(lián)合組織部分學(xué)生成員于20XX年4月23日外出xx生態(tài)農(nóng)莊等處開展科技攝影、參觀走訪和觀察自然環(huán)境活動,同時邀請團(tuán)支部部分教師帶隊指導(dǎo),請有興趣的同學(xué)踴躍報名參加。
一、科技實(shí)踐活動主題(或者課題)
1.觀察有科學(xué)價值的事物和現(xiàn)象,拍攝有科學(xué)研究意義的瞬間相片,觀察和認(rèn)識豆科植物資源,采集樣品帶回學(xué);蚣依镌耘喾N植。
2.觀察和研究生態(tài)農(nóng)莊及周圍的環(huán)境狀況,觀察和認(rèn)識野生百合科植物,探索百合科植物的開發(fā)利用價值,采集樣品帶回學(xué);蚣依锓N植。
二、科技實(shí)踐活動目標(biāo)
1.認(rèn)識自己從來沒有看見過的陸生野生植物和水生野生植物。
2.拍攝代表自然風(fēng)景、植物生長環(huán)境、動物生活環(huán)境以及代表自然特色和風(fēng)景特色的科技相片,對這些相片進(jìn)行處理和加工,一方面可以作為我們活動的檔案材料(例如參加科技創(chuàng)新大賽活動可以用),另一方面還可以參加攝影競賽。
3.觀察生態(tài)農(nóng)莊、生態(tài)樹林、生態(tài)竹林布局的科學(xué)性,研究生態(tài)情況。
三、外出活動時遵循的原則
1.能夠自覺遵守紀(jì)律,一切行動聽指揮——來去的路上一律服從帶隊老師的安排和指揮,在活動期間一律聽從講解員的指揮和安排。
2.必須具備安全第一的心理素質(zhì)和行為習(xí)慣,自覺遵守交通規(guī)則,換句話說,在來去的路上和活動期間不得出現(xiàn)任何安全事故。
3.愛護(hù)公物和野生植物,特別注意森林防火,因此,除了允許野炊的地方外不得在野外隨意用火。
4.考慮到要在生態(tài)農(nóng)莊、xx沙灘和烈士墓等處需要活動接近一天的時間,因此,自己事先買好中飯吃的東西。在吃中飯的時候,照樣保持環(huán)境的衛(wèi)生,不得隨意亂扔垃圾。
四、社會實(shí)踐活動具體安排
。ㄒ唬┑谝淮位顒訒r間:20XX年4月23日。
。ǘ┑谝淮位顒拥攸c(diǎn):xxxx生態(tài)農(nóng)莊、沙灘等處,如果時間允許的話,可以去子胥村參觀學(xué)習(xí)。
。ㄈ┬枰獪(zhǔn)備的材料和工具以及完成的作業(yè)
1.社會實(shí)踐活動記錄表;
2.社會實(shí)踐活動調(diào)查研究報告(其中必須有一份關(guān)于交通安全的.調(diào)查);
3.活動照片、錄像、錄音等資料。
4.社會實(shí)踐活動成果記錄。
5.最好每人帶一只花盆,在基地內(nèi)種一植物帶回來
五、活動時間和帶隊老師。
1.帶隊老師:xxx等。
2.20XX年4月23日上午8時30分在學(xué)校門口集中出發(fā)。
六、活動后的作業(yè):
1.撰寫調(diào)查報告和觀察報告,題目(主題)根據(jù)自己的觀察信息自擬。
2.整理和處理自己拍攝到的相片。
3.旅游資源的開發(fā)利用的科學(xué)、合理性的研究性學(xué)習(xí)資源。
科技實(shí)踐活動方案 12
一、活動目標(biāo):
以“迎世博, 讓綠色生活方式走進(jìn)徐匯千萬學(xué)子家庭”活動為契機(jī),結(jié)合我校“科技建筑模型”特色,開展“綠色建筑,和諧家園”為主題的系列活動,通過活動,提高學(xué)生的環(huán)保意識,樹立正確的環(huán)境價值觀、學(xué)會科學(xué)研究的方法,提高實(shí)踐能力,培養(yǎng)自主探索,開拓創(chuàng)新的科學(xué)精神。
二、活動階段安排:
1、20XX年年3月活動啟動
2、20XX年年3月——11月活動實(shí)施;
3、20XX年年11月底活動總結(jié)。
三、活動內(nèi)容和形式:
1、結(jié)合課堂教學(xué),發(fā)揮基礎(chǔ)學(xué)科的先導(dǎo)作用,在各年級選擇重點(diǎn)滲透的學(xué)科開展環(huán)境教育:《環(huán)境教育》拓展課,綜合科學(xué)、地理、語文、生物、物理、政治等等,將人口與環(huán)境、環(huán)境的污染與保護(hù)、節(jié)約資源等環(huán)保知識融入教學(xué)內(nèi)容中。
2、開展主題系列活動:
活動一:讓綠色走進(jìn)校園(3月)
1、組織全校師生開展綠化角評比活動,美化學(xué)習(xí)、辦公環(huán)境。
2、進(jìn)行綠色環(huán)保專題黑板報評比。
3、舉行節(jié)水、節(jié)電、護(hù)綠等環(huán)保標(biāo)志設(shè)計與展示,增強(qiáng)師生們的.節(jié)水、節(jié)電環(huán)保意識。
4、開展“與節(jié)約文明同行,建設(shè)節(jié)約型社會——XX年上海市大中學(xué)生科普征文”活動。通過活動形成浪費(fèi)資源可恥,節(jié)約資源光榮的理念,為建設(shè)資源節(jié)約型城市做出我們的一份貢獻(xiàn)。(4月、 八年級)
5、開展綠色環(huán)保為主題的課題研究,組織綠色生活方式大討論、編制家庭綠色生活手冊等活動,將綠色環(huán)保的理念融入實(shí)際生活中。(5月、 七年級)
活動二:以“身邊的綠色建筑”為課題開展調(diào)查研究、制作模型活動。
1、開展“綠色建筑的故事”活動,通過尋訪市區(qū)相關(guān)建筑,了解建筑風(fēng)格,收集有關(guān)圖片,查找其歷史文化內(nèi)涵,進(jìn)行課題研究,寫出調(diào)查報告或制作電腦小報。(7、8月、 3——8年級)
2、組織學(xué)生參觀“上海市建筑博物館”,了解綠色生態(tài)居住環(huán)境的設(shè)計理念和建筑結(jié)構(gòu),通過活動,增強(qiáng)學(xué)生對現(xiàn)代綠色建筑的感性認(rèn)識,拓展綠色環(huán)保創(chuàng)新思路。(10月)
3、舉行“暢想綠色家園”科學(xué)幻想繪畫活動,通過科幻畫的創(chuàng)作,用藝術(shù)形象反映建筑與未來能源、建筑材料利用的發(fā)展。(10月、 2——5年級)
4、舉行“暢想綠色家園”環(huán)保創(chuàng)意制作活動,組織學(xué)生利用廢舊物品,設(shè)計并制做未來綠色家園的建筑模型,讓“資源綜合利用、循環(huán)利用”的理念滲透在建筑設(shè)計中,并撰寫設(shè)計的理念。(10——11月、 6年級)
科技實(shí)踐活動方案 13
隨著社會的進(jìn)步經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力,已不容置疑。祖國的繁榮昌盛離不開科技。因此,在新時期的'素質(zhì)教育中,科技教育不能忽視,而且應(yīng)走在素質(zhì)教育的前沿。學(xué)校將通過科技節(jié)的召開,進(jìn)一步推進(jìn)我校科技創(chuàng)新活動,加大普及力度;通過組織各種豐富多彩的科技活動,活躍學(xué)生的課余文化生活,使學(xué)生全面健康的發(fā)展,具體方案如下;
一、時間:
20xx年5月20―6月3日
二、參加范圍:
全體學(xué)生
三、科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
副組長:
組員:
四、活動主題:
勇于探索敢于創(chuàng)新
五、活動目標(biāo)
1.通過本次活動,促使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度,吃苦耐勞精神,團(tuán)結(jié)協(xié)作、友愛互助作風(fēng)的思想感情。
2.進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察能力,動手操作能力,科學(xué)探究能力和創(chuàng)新能力。
3.通過本次活動,普及頭腦奧林匹克活動、訓(xùn)練提高學(xué)生對橡筋動力飛機(jī)、紙折飛機(jī)的制作與調(diào)試能力。
六、參加項目
1.一至五年級學(xué)生參加航空飛機(jī)模型競賽(見附件1)
2.科技類活動:
。1)迎世園頭腦挑戰(zhàn)賽(見附件2)
。2)家庭親子科普賽
。3)電子設(shè)計制作比賽
美術(shù)類活動:
。1)我為世園獻(xiàn)禮(見附件3)
。2)“我的美麗校園”設(shè)計制作比賽
七、獎項設(shè)定
比賽設(shè)獎項,并頒發(fā)獎狀和獎品。
科技實(shí)踐活動方案 14
一、活動的主題:
體驗、創(chuàng)造、成長
二、活動的宗旨:
堅持“崇尚科學(xué)、追求真知、大膽探索,勇于創(chuàng)新”的宗旨,在校園內(nèi)努力營造濃厚的科技氛圍,以此弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想、普及科學(xué)知識,同時為我校學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我的舞臺。組織引導(dǎo)廣大學(xué)生積極參與科技活動,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,努力提升我校科學(xué)教育的水平。
三、活動的`組織機(jī)構(gòu)(初中部):
組委會主任:
組委會副主任:
秘書長:黃濤
委員:
四、活動時間:第10周—第13周
第10周——第12周,為各項活動初賽階段,第13周為決賽活動周,5月19日為科技節(jié)總匯演。
五、活動說明:
1.活動要充分調(diào)動學(xué)生的積極性,使每位同學(xué)都能積極參與科技活動,每位同學(xué)至少要參與一項活動,每位同學(xué)最多參與兩項活動
2.要挖掘“雙師型”教師資源,鼓勵教師參與科技活動。對指導(dǎo)學(xué)生獲獎的優(yōu)秀科技教師給與表彰,對積極參與活動的教師給與獎勵。
3.本次活動以班級為單位,每項活動既統(tǒng)計個人成績,也統(tǒng)計班級成績。
每個項目評出個人一、二、三等獎,對班級各項活動計分,總分前8名(兩個年級共同計分、排序)的班級給與表彰、獎勵。
根據(jù)組織活動積極性、完成情況、效果,評出三個科技實(shí)踐優(yōu)秀活動科組,給與獎勵。
4.計分原則:凡是比賽的項目都評出個人或項目一、二、三等獎,以一等獎7分,二等獎5分,三等獎3分,棄權(quán)(每人或每個項目)-2分計算,所有項目總和計算本班得分。(說明:每項活動都有參與人數(shù)、項目數(shù)要求,按照要求計算加、減分?jǐn)?shù))
5.為了提高每項活動的質(zhì)量,科組在預(yù)賽階段自行組織活動,科組長負(fù)責(zé),要實(shí)現(xiàn)有序、合理;決賽階段比賽必須上報教學(xué)處,教學(xué)處必須由何梅副主任、黃濤副主任、黃冬玲主任助理中至少一人參加,由黃濤負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。
6.活動期間照相由張明明負(fù)責(zé)、錄像由羅玉花老師負(fù)責(zé)。如有活動,請盡量提前通知兩位負(fù)責(zé)人,做好安排。
7.班級工作開展由學(xué)生處及年級、班主任負(fù)責(zé)。
六、活動要求:
1.本屆科技節(jié)的大部分項目都是以班級為單位參加,希望各班主任和班干部認(rèn)真落實(shí)本班的參賽項目,以滿腔的熱情投入到科技活動中,充分挖掘同學(xué)的潛力,展示本班的科技實(shí)踐能力和科技創(chuàng)新水平。
2.活動時間較分散,年級組需關(guān)注比賽進(jìn)程,指導(dǎo)班主任落實(shí)工作。
3.全校性的活動教學(xué)處統(tǒng)一安排時間,課程由教學(xué)處統(tǒng)一安排。在此時間內(nèi)學(xué)生不得從事與科技節(jié)無關(guān)的活動,積極參與,文明觀看,和諧有序。
4.注意處理好參與活動與學(xué)習(xí)的關(guān)系,不要影響他人的學(xué)習(xí)和生活。
七、活動內(nèi)容
1.科技的宣傳及推廣(負(fù)責(zé)人:黃濤、張明明)
2.科技實(shí)踐(負(fù)責(zé)人:黃濤、黃冬玲)
3.鼓勵班級自行舉行科技主題的活動,如知識競賽、參觀科學(xué)城等。
4.頒獎禮(第18周星期一周會及班會課期間,細(xì)節(jié)待定)
各個活動的策劃將陸續(xù)發(fā)放到各個班級,請各班主任、班長認(rèn)真組織本班學(xué)生參加各項活動!
讓我們度過一個快樂的、開心的、創(chuàng)造的科技節(jié)!讓我們在體驗與創(chuàng)造中健康成長!
科技實(shí)踐活動方案 15
一、活動宗旨:
以“推動科技創(chuàng)新教育活動的開展”為科技節(jié)主旨,以“打響科技特色教育和幸福教育”為工作重點(diǎn),以“關(guān)注生活,共創(chuàng)和諧”為主題,通過舉辦科技節(jié),進(jìn)一步推動科技創(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展,提高小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實(shí)踐能力,增強(qiáng)環(huán)保意識,在全校范圍內(nèi)營造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。把綠色環(huán)保、科學(xué)意識和文明習(xí)慣相結(jié)合,讓學(xué)生用科學(xué)知識來指導(dǎo)日常生活,養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境,文明生活的好習(xí)慣,陶冶愛自己,愛他人,愛學(xué)習(xí),愛自然的美好情操,構(gòu)建師生愉快生活的和諧校園。
二、活動主題:
關(guān)注生活,共創(chuàng)和諧
三、活動口號:
點(diǎn)亮智慧之光,共創(chuàng)和諧之美
四、活動對象:
全校學(xué)生
五、活動時間:
20xx年3月18日至20xx年5月24日
六、組織機(jī)構(gòu):
組 長:
副組長:
組 員:
七、活動內(nèi)容:
1.1-6年級圍繞“科技創(chuàng)新,綠色環(huán)保”主題的開展科幻畫作品展。
2.3-4年級圍繞“關(guān)注生活,共創(chuàng)和諧” 為主題的開展手
抄報作品展。
3.5-6年級開展科技小論文評選。
4.1-6年級開展 “小發(fā)明、小創(chuàng)造、小能手”的科技制作
比賽。
5.3-6年級圍繞“科技改變生活”開展攝影作品展。
八、具體實(shí)施:
第一階段:宣傳發(fā)動階段(三月份)
1.啟動儀式
、倥e行“科技節(jié)”開幕式。
、诔珜(dǎo)師生、家長共同參與。
2.做好布置,營造濃郁的`科技氛圍
、倮脤W(xué)校、班級多媒體設(shè)備,組織學(xué)生收看與科普知識相關(guān)的視頻節(jié)目。
、陂_展科普知識的宣傳、展覽活動,利用宣傳墻、移動黑板等刊出科技專欄。
、坌@網(wǎng)站增添“學(xué)?萍脊(jié)”欄目,在全校范圍內(nèi)營造良好的氛圍。
第二階段:組織實(shí)施階段(四月份)
(一)各級部、各班級根據(jù)活動內(nèi)容及要求,分步驟、具體開展,并在班級內(nèi)做出評選。
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1.科幻畫:要求每班自擬具體題目,統(tǒng)一8K紙張,統(tǒng)一裝訂,封面要求彩色打印,學(xué)生姓名、班級統(tǒng)一寫在右下角。1-6年級全員參與,每班裝訂4份,可由美術(shù)老師協(xié)助指導(dǎo)。
2.手抄報作品:各班具體統(tǒng)一題目,統(tǒng)一8K紙張,以班級為單位統(tǒng)一裝訂,封面要求彩色打印,學(xué)生姓名、班級統(tǒng)一寫在右下角。3-4年級,每班至少20份。
3.科學(xué)小論文:作品要求圍繞某一科學(xué)主題,反映學(xué)生在課外活動、研究性學(xué)習(xí)等活動中的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和體會。統(tǒng)一使用稿紙,以班級為單位統(tǒng)一裝訂,封皮自創(chuàng)風(fēng)格,A4紙彩色打印。4-6年級每班至少15篇。(電子稿以班級為文件夾名稱,發(fā)教科室)
4.科技制作比賽:1-6年級全員參與,1-3年級每班至少4份作品,4-6年級每班至少6件作品,用標(biāo)簽紙貼注:作品名稱、班級、姓名。
3.攝影比賽:3-6年級學(xué)生參加,學(xué)生直接上交電子文本,(尺寸為:JPG 640X480)。作品要求:以“科技改變生活”為主題,照片下方表明(作品題目-班級-姓名),以班級命名為文件夾發(fā)教科室。每班至少5張作品。
第三階段:評比總結(jié),閉幕式(五月份)
1. 表彰各類比賽的優(yōu)勝者
2. 科技節(jié)小結(jié),作品展出。
九、活動要求:
1.各班級根據(jù)學(xué)?萍脊(jié)活動方案,認(rèn)真做好組織實(shí)施工作,開展各種形式的科技活動,引導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物,開展科技創(chuàng)新活動。
2.學(xué)校的宣傳工具要為本次科技節(jié)服務(wù),在網(wǎng)上開辟“科技節(jié)”專欄,及時報導(dǎo)信息,把科技節(jié)活動搞得有聲有色。
3.要提高對本次科技節(jié)活動的認(rèn)識,把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓,要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,提高活動的實(shí)效性。堅持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合,既耍讓每個學(xué)生在活動中得到鍛煉、得到發(fā)展,又要注重活動項目的質(zhì)量,確保本次科技節(jié)順利進(jìn)行。
4.體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時,要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效,做到以班為本,以生為本,注意充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性,發(fā)揮廣大學(xué)生的能動性、創(chuàng)造性,營造班級的個性特色。
5.做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備充分、宣傳到位、發(fā)動有力,體現(xiàn)協(xié)作精神。各班要根據(jù)活動計劃,認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參與,確保本次科技節(jié)圓滿成功。
6.整個科技節(jié)的系列活動要有序的開展和進(jìn)行,各負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程,確;顒拥陌踩。
科技實(shí)踐活動方案 16
一、活動目的
以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、動手能力為宗旨,普及和提升學(xué)生的科學(xué)、人文素養(yǎng),打造博雅校園、創(chuàng)新校園和快樂校園,為學(xué)生內(nèi)涵式、可持續(xù)發(fā)展奠基。特舉辦20xx年“校園科技節(jié)”活動。
二、活動時間:
20xx年4月1日~5月xx日
三、活動主題:
參與體驗快樂
四、參與人員:
初一、初二、高一學(xué)生;初一、初二、高一語文教師;初一、初二、高一生物教師;高一物理及化學(xué)教師;信息技術(shù)及通用技術(shù)教師;高一、初一地理教師。
五、組織機(jī)構(gòu):
組長:
副組長:
成員:
新聞報道:
六、活動措施及要求
1、以備課組為單位,各組應(yīng)設(shè)計出符合主題、符合學(xué)科特色的創(chuàng)新活動方案,有過程、有結(jié)果、有總結(jié)。
2、各組活動設(shè)計力求多樣,充分發(fā)揮學(xué)生的天賦特長。
3、各組在組內(nèi)評出活動成果的'一二三等獎。
4、5月上旬之前交活動成果于教務(wù)科,學(xué)校將予以展示。
七、獎勵
1、學(xué)校將在科技節(jié)作品展示活動中評選出一等獎、二等獎、三等獎各若干名。所有獲獎?wù)邔⒎謩e授予榮譽(yù)證書及獎品。
2、學(xué)校將視各班完成作品的數(shù)量及獲獎的情況評選出優(yōu)秀組織獎,并與班級評優(yōu)掛鉤。
3、相關(guān)比賽情況、結(jié)果及優(yōu)勝作品將在德常市七中校園網(wǎng)上公布。
八、注意事項
1、各處室、各年級組、教研組要深入宣傳動員,做到精心組織、積極參與、講究實(shí)效。
2、各班要在普及教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導(dǎo)完成作品,在參與過程中尤其注意人身安全,并按要求填寫好相關(guān)材料。
科技實(shí)踐活動方案 17
一、活動內(nèi)容
在現(xiàn)實(shí)生活中,人們只要一提起玩具,就會想到商場里那琳瑯滿目、五顏六色的玩具。很多學(xué)生家里已堆放了一箱一箱的從小玩到現(xiàn)在的玩具,他們對很多玩具如數(shù)家珍,見慣不怪,而對爺爺奶奶輩自制玩具充滿了好奇,抓住這一契機(jī),就讓學(xué)生參與一次自制玩具的活動吧。
二、活動目標(biāo)
1.培養(yǎng)敏感的科學(xué)觸覺,訓(xùn)練動手技能,培養(yǎng)嚴(yán)密的邏輯思維和準(zhǔn)確的分析能力。
2.掌握一種科學(xué)的思維方式和獨(dú)特科學(xué)實(shí)踐方法,善于從身邊進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐。
3.培養(yǎng)進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐的`勇氣,意志力和耐心,促進(jìn)團(tuán)隊協(xié)作精神。
三、活動準(zhǔn)備
1.參加人員
活動輔導(dǎo)老師:四年級科學(xué)老師
活動參與學(xué)生:四年級全體學(xué)生
2.學(xué)生可準(zhǔn)備的材料
、攀占瘡U舊物,變廢為寶。
紙類、線類、布類、橡膠
塑料制品:瓶罐、瓶蓋、吸管、雪糕棒
、评米匀晃,就地取材。
植物類(農(nóng)作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等)
動物類(動物身體的某一部分或殘留物,如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等)
四、活動計劃
南山外國語學(xué)!蹲灾仆婢遜iy》活動計劃
我們進(jìn)行的活動把焦點(diǎn)放在生活中常見的事實(shí),提出問題,對問題進(jìn)行系統(tǒng)的分析研究,最后解決問題。科學(xué)就在我們身邊,我們要用敏感的心靈去尋找最真實(shí)的科學(xué)道理,改善我們的生活。
1、活動步驟及完成時間
xx月xx日制定活動計劃
xx月xx日查找相關(guān)材料,設(shè)計小組活動方案。
xx月xx日學(xué)生討論可行方案
xx月xx日 學(xué)生動手制作
xx月xx日完成實(shí)踐報告
2、活動形式
活動參加人員為四年級學(xué)生,以學(xué)習(xí)小組為單位。
3、活動要求
、俑餍〗M要團(tuán)結(jié)協(xié)作,充分發(fā)揮團(tuán)隊精神。
②組員每天及時向組長匯報活動進(jìn)展情況。
五、活動實(shí)施情況
一、 問題的形成。
經(jīng)?吹綄W(xué)生帶玩具到學(xué)校來玩,并且互相攀比,誰的玩具好,誰的玩具貴,這時的我心里總有那么一點(diǎn)顫動,F(xiàn)在的學(xué)生并不缺少玩的東西,他們?nèi)鄙俚氖莿邮值哪芰,?chuàng)造性的能力。如何去培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,就看我們怎樣從現(xiàn)實(shí)生活中尋找素材,讓學(xué)生去感知、認(rèn)知、實(shí)踐。學(xué)生帶來的玩具啟發(fā)了我,何不就地取材讓學(xué)生自制玩具,“自制玩具diy”就因應(yīng)而生。
二、 分組制定計劃
3---4為一個小組,選擇好材料。
紙類(可利用普通紙、包裝紙、掛歷紙等制成拼圖、頭飾、交通工具、花瓶、家具等)
線類(用毛線、絨線等編織小動物、包、頭套、花等)
布類(可制作小布書、多用袋、娃娃、服飾、沙袋等)
科技實(shí)踐活動方案 18
一、活動目的:
以推動我校小學(xué)科技創(chuàng)新教育活動的開展為主旨,以打響科技特色教育品牌為工作重點(diǎn),以科技創(chuàng)新為主題,通過舉辦科技節(jié),進(jìn)一步推動科技創(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展,提高小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實(shí)踐能力,在全校范圍內(nèi)營造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、活動口號:
展開科學(xué)的翅膀,放飛科學(xué)的夢想。
科學(xué)在心中,創(chuàng)新在手中。
三、活動要求:
1、堅持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉,在活動中得到發(fā)展,又要注意參賽項目的質(zhì)量,確保本次科技節(jié)順利進(jìn)行。
2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時,要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效,做到以班為本,以學(xué)生為本,緊密結(jié)合我校科技教育方面的特色,注意充分調(diào)動每個學(xué)生參與的`積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性,突出每個班級的個性特色。
3、做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個項目的負(fù)責(zé)人要盡職盡力,籌劃好賽程,有始有終。注意各個項目的資料收集,包括成績的匯總、榮譽(yù)證書的發(fā)放等。確保本次科技節(jié)圓滿、成功的進(jìn)行和完成。
4、整個科技節(jié)的系列活動要有序的開展和進(jìn)行,各項目的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程,確;顒舆^程的安全。
四、活動時間:
20xx年3月1日----3月31日
五、參加對象:
第六小學(xué)的一至六年級學(xué)生
六、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):
組 長:
副組長:
成 員:
七、活動內(nèi)容:
1、三~六年級各班組織開展一次主題為“愛科學(xué),小能手”的手工制作比賽。
2、一~六年級各班組織一次以小發(fā)明、小科幻畫、小論文為內(nèi)容的科技創(chuàng)新比賽。
3、一~六年級各班組織一次以“宣傳科學(xué)”為主題的黑板報比賽。
4、一~六年級各班組織一次“奇思妙想金點(diǎn)子”比賽。
5、三~六年級各班組織一次學(xué)生到校科技室參觀與實(shí)踐活動。
八、活動規(guī)程:
。ㄒ唬┦止ぶ谱鞅荣
、偃昙墝W(xué)生每班提交四件精制手工作品
、谠u選規(guī)則:
三~六年級學(xué)生各班所提交四件精制手工作品,以年級進(jìn)行評選。
、墼u選結(jié)果:以三四、五六年級兩個組按成績評出一等獎二名,二等獎四名,三等獎六名。
④時間及地點(diǎn)安排
科技室
三四年級一組,五六年級一組。
、葚(fù)責(zé)人
。ǘ┛萍紕(chuàng)新“三小”比賽
、賲①悓ο螅阂弧昙
②參賽辦法與評選辦法:詳見具體通知
、墼u獎辦法:小發(fā)明、小論文、小科幻畫分年級段每樣各評出一二三等獎
、軙r間安排3月20日前上交
⑤負(fù)責(zé)人
。ㄈ捌嫠济钕虢瘘c(diǎn)子’比賽。
、賲①悓ο螅阂弧昙
、趨①愞k法與評選辦法:
A、各班擇優(yōu)選送3份,注明參賽班級、學(xué)生姓名、年齡、輔導(dǎo)老師。
B、作品構(gòu)思新穎、真實(shí),不抄襲,充滿想象力。
、墼u獎辦法:分年級段每個年級各評出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。
、軙r間安排 3月15日
⑤負(fù)責(zé)人 各年級組長
。ㄋ模┖诎鍒蟊荣
、賲①悓ο螅阂弧昙
、谠u比規(guī)則:
從主題、內(nèi)容,排版、字跡等方面進(jìn)行綜合考評。
、墼u獎辦法:分年級段每個年級各評出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。
④時間安排3月18日(星期二)
、葚(fù)責(zé)人 德育處(高健美)
。ㄎ澹贂r間安排:三年級:第三周星期四至星期五;四年級:第四周星期一至星期二;五年級:第四周星期三至星期四;六年級:第五周星期一至星期三.。
②科技室內(nèi)由姚翠萍、王鳳珍老師全天負(fù)責(zé),由班主任帶隊到科技室參觀實(shí)踐。
。┢溆嗷顒
1、成果大展示,集中各班參賽中優(yōu)秀作品,布置展臺供全校師生集中觀摩。
2、班級團(tuán)體獎評比,以單項比賽一等獎5分、二等獎3分、三等獎2分進(jìn)行總分計算,分年級評出團(tuán)體獎。
備注:
、賹W(xué)校將把“三小’比賽中的優(yōu)秀作品直接選送參加縣20xx年科技
創(chuàng)新大賽。
、诨顒邮芏喾N因素等影響,時間可能另行調(diào)整,請注意臨時通知。
科技實(shí)踐活動方案 19
一、指導(dǎo)思想
為貫徹《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要實(shí)施方案(20xx-20xx年)》,根據(jù)xx省科學(xué)技術(shù)協(xié)會、xx省教育廳聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展xx年xx省青少年科技傳播系列活動的通知》(魯科協(xié)發(fā)〔xx〕7號)精神,我校將繼續(xù)經(jīng)過豐富多彩的科技教育和科普活動,為全校師生搭建科技創(chuàng)新活動成果展示交流的平臺,經(jīng)過活動培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事,提高學(xué)生)的科學(xué)素質(zhì),促進(jìn)我校科技活動的蓬勃開展。
二、活動主題:
童心同行體驗創(chuàng)新
三、活動對象:
全校師生
四、活動時間:
20xx年12月26日----20xx年3月31日
五、活動過程:
(一)宣傳發(fā)動階段(20xx.12.26—20xx.1.16)
1.12月26日召開學(xué)校大隊委會議,征集科技活動方案
2.1月13日面向級部教師征集科技節(jié)活動方案
3.2月3日午時科技節(jié)開幕式,科技創(chuàng)新講座
4.2月3日“科技在我身邊”主題班會,學(xué)習(xí)傳達(dá)科技節(jié)方案。
5.2月5日午時,科技小發(fā)明、科技實(shí)踐報告培訓(xùn)指導(dǎo),科幻畫欣賞培訓(xùn)指導(dǎo),每位教師確定指導(dǎo)學(xué)生名單,留取被指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系方式。教師指導(dǎo)指標(biāo)如下:
美術(shù)教師:科幻畫指導(dǎo)與培訓(xùn)(借助上屆國家、省科技大賽科幻畫優(yōu)秀作品),每人每班至少3幅精品。其他不限。
科學(xué)教師:小發(fā)明指導(dǎo)與培訓(xùn),每人每班至少2件精品(含三人以內(nèi)的合作項目)。其他不限。
中高學(xué)段數(shù)學(xué)教師:科技實(shí)踐報告指導(dǎo)與培訓(xùn),每人每班至少3件精品。其他不限。
如果級部班、級統(tǒng)一的主題,能夠合并呈報。與科技相關(guān)的校本課程呈報學(xué)期相關(guān)材料,主題活動尤佳,能夠整理為科技實(shí)踐活動。
班主任:自選項目指導(dǎo)培訓(xùn),每人至少5件作品。
其他教師:自選項目指導(dǎo),每人每班至少1件作品。
請教師們認(rèn)真對待,多出精品,輔導(dǎo)情景計入個人年度績效考核和學(xué)段評價。
請各教研組長2月6日上午放學(xué)前以學(xué)段為單位匯總各位教師的指導(dǎo)學(xué)生名單、指導(dǎo)資料、學(xué)生聯(lián)系方式,報課程研究中心。
(二)活動實(shí)施階段(2月2日-3月23日)
1、過一個科技書香寒假。(2月7日——3月8日)
(1)各學(xué)段利用書香寒假推薦閱讀科普讀物、觀看科普影片等(分年級列出推薦書目和影片目錄,提議設(shè)計“導(dǎo)看教案”類指導(dǎo)文本,構(gòu)成層級專題電影課程),依據(jù)年級特點(diǎn)確定成果呈現(xiàn)及匯報方式。
。2)開展以下各項活動:級部主題活動、“我是小小發(fā)明家”科技小發(fā)明創(chuàng)作活動、“暢想未來”科幻畫創(chuàng)作活動、“歡樂體驗”科技實(shí)踐活動(活動要求見下文)。
2.學(xué)段展評活動(30分)(3月9日——3月12日)
(1)“我是小小發(fā)明家”科技小發(fā)明創(chuàng)作活動
1-6年級班主任要進(jìn)取發(fā)動學(xué)生參與科技小發(fā)明的創(chuàng)作,并跟進(jìn)指導(dǎo),開學(xué)后,各學(xué)段自主組織“小發(fā)明”展評活動,確保每位教師完成指導(dǎo)任務(wù),收齊后認(rèn)真評選指導(dǎo),評出一等獎15件,二等獎25件,其他為優(yōu)秀獎。一等獎作品跟進(jìn)完善后交學(xué)校評選。
。2)“歡樂體驗”科技實(shí)踐活動
中高學(xué)段收集數(shù)學(xué)任課教師及其他教師輔導(dǎo)的所有實(shí)踐活動報告進(jìn)行評選。實(shí)踐報告要附完整的原始材料(活動計劃、活動記錄、照片錄像、新聞報道材料等)杜絕網(wǎng)絡(luò)下載、抄襲現(xiàn)象。評出一等獎5份,二等獎8份,其余為優(yōu)秀獎。一等獎作品跟進(jìn)完善后交學(xué)校評選。
(3)教師參賽項目
。1)科技發(fā)明類
。2)教具制作類
(3)科教方案類(教學(xué)類、活動類)
。4)科學(xué)論文類
每位科學(xué)教師至少選擇一項參賽,其余教師積極參與,確保各學(xué)段每類各推報兩件精品。
3.學(xué)?萍甲髌氛乖u活動(40分)(3月10日——3月16日)
。1)“暢想未來”科幻畫創(chuàng)作活動(3月10日)
科學(xué)幻想畫的創(chuàng)作由班主任進(jìn)取發(fā)動,美術(shù)教師跟進(jìn)指導(dǎo)。開學(xué)后,美術(shù)組自主組織“科幻畫”展評,推出優(yōu)秀科幻畫作品20幅參加市級比賽(留取照片),其余優(yōu)秀作品布置求真樓畫室。(參賽作品一律使用規(guī)格為4開的紙質(zhì)材料)
優(yōu)秀作品在求真樓展廳展出,負(fù)責(zé)人:白玲。
。2)教師參賽項目(3月12日)
依據(jù)情景擇優(yōu)推薦。
。1)科技發(fā)明類
。2)教具制作類
(3)科教方案類(教學(xué)類、活動類)
。4)科學(xué)論文類
。3)“我是小小發(fā)明家”科技小發(fā)明創(chuàng)作活動(3月16日)
在學(xué)段展評的基礎(chǔ)上,學(xué)校組織評委將各學(xué)段一等獎45件小發(fā)明作品進(jìn)行綜合評價,評出一等獎10名,二等獎15名,三等獎20名,指導(dǎo)教師繼續(xù)跟進(jìn)指導(dǎo)完善,推薦參加市級比賽;
科技小發(fā)明優(yōu)秀作品在“七彩童話屋”展出,負(fù)責(zé)人:金玉存
。4)“歡樂體驗”科技實(shí)踐活動(3月17日)
對各學(xué)段推薦的20件一等獎作品進(jìn)行評選,推評一等獎8—10件,二等獎10—12件,一等獎作品指導(dǎo)教師再跟進(jìn)指導(dǎo)完善,推薦參加市級比賽。
根據(jù)獲獎情景,分別計入“科技班級”和“優(yōu)秀學(xué)段”評選。
4.級部主題科技活動展評(20分)(3月16日——3月19日)
科技書香寒假讀書成果展評。采用適合學(xué)生年級的`方式進(jìn)行展評。(如主題班會,實(shí)物投影展示、班級宣傳欄、電影觀后感等)
一年級——創(chuàng)意手工大賽,可選擇主題:剪紙、牛奶盒制作、葉畫、沙畫和自選
。▋(yōu)秀作品在生態(tài)廳展出)
二年級——“傳遞夢想揚(yáng)帆起航”船模設(shè)計賽,可分帆船、母艦、游艇等不一樣船種(優(yōu)秀作品在海韻廳展出)
三年級——diy科技模型制作(拼裝)大比拼,能夠是航模、車模、船模等(優(yōu)秀作品在七彩廳展出)
四年級——環(huán)保服裝設(shè)計賽,除實(shí)物及服裝發(fā)布會或走臺外,設(shè)立子課題招標(biāo),分班或分活動小組進(jìn)行探究:服裝的演變、民族服裝、廢舊物品的危害、服裝發(fā)展暢想等,每個子課題用統(tǒng)一格式的文本。(優(yōu)秀作品在七彩廳展出)
五年級——“創(chuàng)意生活”物品設(shè)計,衣食住行中燈椅餐具、自行車、汽車等;(優(yōu)秀作品在葫蘆閣展出)
六年級——未來機(jī)器人設(shè)計大賽(優(yōu)秀作品在葫蘆閣展出)
各學(xué)段把主題進(jìn)行細(xì)化,成立子課題分到各班進(jìn)行探究,每班可再成立不一樣的小組進(jìn)行探究,注意資料豐富,形式多樣,留存照片、文稿、圖片、作品、獲獎名單等資料,并撰寫活動信息稿上傳學(xué)校網(wǎng)站,評價計入科技班級和學(xué)段評選。
對于自己因為暫時不能實(shí)現(xiàn)的科學(xué)假設(shè)、奇思妙想或解決思路進(jìn)行描述或繪制示意圖。參與“科技創(chuàng)意”大賽。
。ㄈ┛偨Y(jié)表彰階段(3月23日—3月30日)
1.布置展廳,舉辦展覽:
低學(xué)段——海韻廳、生態(tài)廳;中學(xué)段——七彩廳;高學(xué)段——葫蘆閣
2.整理優(yōu)秀科技成果。
3.評選科技小明星及科技班級。
4.3月30日科技節(jié)閉幕主題升旗儀式。
科技實(shí)踐活動方案 20
一、指導(dǎo)思想:
傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神,增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力,大力普及科學(xué)技術(shù)知識和科學(xué)技能方法。
二、活動主題:
攜手科學(xué),放飛理想。
三、活動目標(biāo):
通過舉辦科技節(jié),進(jìn)一步推動我?萍紕(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力,在學(xué)校范圍內(nèi)形成濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
四、活動要求:
1.堅持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉,在活動中得到發(fā)展,又要注意科技作品的質(zhì)量。
2.體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織活動時,要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效,做到以班為本,以學(xué)生為本,注意充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性。
3.做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。
4.整個科技節(jié)的系列活動要有序地開展和進(jìn)行,各個活動的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程,確保活動過程的安全。
五、活動對象:
全校學(xué)生
六、活動時間:
5月份
七、活動內(nèi)容:
1.“三個一”科普活動。
即讀一本科普書、看一個科普錄像、出一期科普黑板報(評比)。
2.科技健身活動
八、評委:
九、活動規(guī)則:
。ㄒ唬┘堬w機(jī)競賽規(guī)則:
1.使用標(biāo)準(zhǔn)A4紙制作模型,參加比賽。紙張只能折疊,不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運(yùn)動員在投擲模型時,不得跨線,否則成績無效。
2.參賽選手自行制作紙飛機(jī),并寫上自己的名字,制成的紙飛機(jī)必須是典型的飛機(jī)造型,至少有雙翼,是否符合典型飛機(jī)造型由裁判確定。
3.比賽按飛機(jī)從起飛到落地(飛機(jī)頭部)的時間長短計算成績。
4.每個參賽選手有3次飛行機(jī)會,以最好成績計算。
(二)飛牌
要求:每位參賽學(xué)生發(fā)3張撲克牌,學(xué)生先在牌上寫上姓名、班級,然后聽裁判口令在規(guī)定區(qū)域等候飛牌,每位選手有三次機(jī)會,以未超邊線而距離遠(yuǎn)者勝出。
(三)疾速飛車競賽規(guī)則:
1、車架學(xué)校提供,動力小組討論決定,其余材料自備。
2、起點(diǎn)統(tǒng)一,在規(guī)定范圍內(nèi)行駛,超過邊線以切線點(diǎn)記成績。
3、每組有3次機(jī)會,以最好成績參評。
。ㄋ模┘垬虺兄馗傎愐(guī)則:
用一張報紙做成各種形狀來試驗其承受力。承受力最大的形狀與承受力最小的形狀相比,其承受的重力可以相差幾十倍甚至上百倍。那是因為結(jié)構(gòu)不同,其承受力也不同。我們要設(shè)計并制作一個簡單的紙制橋梁,使其有盡可能大的承受力。
制作材料(現(xiàn)場提供)
報紙1張、剪刀1把、雙面膠一卷、尺子一把、小刀一把、塑料墊板1塊(保護(hù)桌面用)、試驗用重物(礦泉水或鉤碼)。
活動要求
1、在草稿紙上畫出紙制橋梁的內(nèi)部結(jié)構(gòu)草圖(草圖不計分,但必須要畫)。
2、用所提供的材料制作出本小組設(shè)計的橋梁模型,具體要求如下:
。1)只能用提供的報紙進(jìn)行制作,不可以加紙,不可以填加其他物質(zhì)。
(2)粘連紙時,只能用所提供的一卷雙面膠,不可以用其他物質(zhì)來代替。
(3)制作的橋梁模型的'外形必須為:350mm(長)×100mm(寬),兩端開通不封閉。中間,用剩余的紙張制作各種結(jié)構(gòu)的填充物放置其中,做成簡單的橋梁模型。
3、紙橋制作完畢后,應(yīng)向老師舉手示意,上交紙橋模型、記錄制作時間。注意舉手示意后,就不得再進(jìn)行制作,因而舉手示意前,應(yīng)仔細(xì)檢查是否完成制作。
4、承重試驗順序按抽簽序號從小到大依次開始,承重試驗由學(xué)生本人親自操作。試驗時,兩張桌子的間隔為280mm,通過往板上掛重物的方法來試驗各個紙橋的最大承受力。重物用鉤碼(大小不定),每次加一個,停留3秒鐘后加第二個重物,依次加重,直到橋梁模型倒塌,記錄倒塌前一次橋梁模型的承重數(shù)據(jù)。
成績評比
按承重數(shù)據(jù)大小依次排名,承重數(shù)據(jù)大的為第一名。如遇承重數(shù)據(jù)相同,再考慮制作時間,如制作時間少的名次靠前。
科技實(shí)踐活動方案 21
一、活動目的
經(jīng)過開展科技活動和營造科技氛圍,向?qū)W生普及科學(xué)知識,傳播科學(xué)思想,弘揚(yáng)科學(xué)精神,讓了解科學(xué)、熱愛科學(xué),激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣;經(jīng)過搭建平臺讓學(xué)生積極參與科技活動,從而培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐本事,促進(jìn)我?萍紕(chuàng)新教育的開展和科技特色學(xué)校的創(chuàng)立,與市、省、全國青少年科技創(chuàng)新大賽接軌,為學(xué)生供給更多展現(xiàn)自我才華和提高自身科學(xué)素質(zhì)的空間與平臺。
二、活動主題
體驗科技樂趣,弘揚(yáng)創(chuàng)新精神
三、活動機(jī)構(gòu)
組委會主任:
組委會副主任:
組委會秘書長:
成員:
四、活動時間
20xx年3月18日—3月29日
五、活動說明
1、每個項目評出個人一、二、三等獎,一等獎3名,二等獎5名,三等獎8名。
2、在全校范圍內(nèi)評選本屆科技節(jié)活動參與進(jìn)取、表現(xiàn)優(yōu)秀、成績突出的科技之星若干名。
3、部分項目設(shè)團(tuán)體獎,分設(shè)一、二、三等獎,一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。
4、根據(jù)學(xué)生參與活動的積極性、參賽成績和活動的組織等情景,評選出“優(yōu)秀組織獎”。
六、活動要求
1、總體原則:廣泛宣傳,全員參與。充分調(diào)動學(xué)生的積極性,原則上每位同學(xué)至少要參與一項活動。
2、總體要求:思想認(rèn)識到位,準(zhǔn)備工作到位,組織落實(shí)到位,細(xì)節(jié)檢查到位,安全保障到位。各職責(zé)部門要充分準(zhǔn)備,周密部署,明確分工,嚴(yán)密組織,注重細(xì)節(jié),注意安全,追求品質(zhì),保證活動的`順利開展和活動效果。
3、日常要求:理、化、生、技術(shù)、美術(shù)、綜合實(shí)踐等學(xué)科組的部分活動項目需要與市、省、全國青少年科技創(chuàng)新大賽做一個對接,保證科技小發(fā)明、科技小制作、科普手抄報、科技小論文、科技創(chuàng)新繪畫以及科技綜合實(shí)踐活動等項目有學(xué)生踴躍參與,并且能甄選出優(yōu)秀作品。
4、具體分工:
、沤虒W(xué)處:負(fù)責(zé)方案的策劃和各活動項目的協(xié)調(diào)、落實(shí)與獎勵;
、茖W(xué)生處:負(fù)責(zé)啟動儀式和閉幕式的策劃與落實(shí);
、强倓(wù)處:負(fù)責(zé)場地與器材的協(xié)調(diào)與支持;
、劝踩帲贺(fù)責(zé)活動的安全指導(dǎo)與監(jiān)督;
、尚^k:負(fù)責(zé)對外宣傳工作和接待工作;
、市畔⒅行模喊才藕酶骰顒禹椖康臄z影和錄像;
、藢W(xué)科組:負(fù)責(zé)具體活動項目的策劃與組織落實(shí);
、棠昙壗M:負(fù)責(zé)學(xué)生的動員與活動協(xié)調(diào);
⑼學(xué)校電視臺:負(fù)責(zé)新聞采寫報道。
5、資料整理:各項目職責(zé)部門要隨時做好活動過程的文字、攝影、錄相記錄和資料保存、整理和歸檔工作,并于活動結(jié)束后兩天內(nèi)按要求把活動總結(jié)、評獎和圖片資料上交教學(xué)處,為活動專刊的編寫做好充分準(zhǔn)備。
七、活動安排
1、活動安排《深圳第二實(shí)驗學(xué)校高中部20xx年科技節(jié)活動安排表》
2、具體項目資料及安排見各職責(zé)部門活動項目具體方案。
科技實(shí)踐活動方案 22
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步推動我校科技教育,普及科學(xué)知識,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新能力,提高學(xué)生的綜合科學(xué)素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情,展示學(xué)生的創(chuàng)造能力和特長,推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。學(xué)校定于某某月為我?萍蓟顒釉,并舉行學(xué)校第一屆少年兒童科技創(chuàng)新大賽。
二、活動主題:
體驗、創(chuàng)新、成長——節(jié)約能資源,保護(hù)生態(tài)環(huán)境
三、組織領(lǐng)導(dǎo):
組長:
副組長:
組員:
四、活動時間:
五、活動目標(biāo)
通過本次活動,幫助學(xué)生進(jìn)一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念,激勵學(xué)生崇尚科學(xué),熱愛科學(xué),掌握科學(xué)知識和方法,激發(fā)科學(xué)創(chuàng)新精神,形成正確的世界觀和人生觀。
六、活動內(nèi)容
第一階段:宣傳發(fā)動階段
1、借某某早晨舉行的升旗儀式舉行“科技活動月”暨第一屆
科技創(chuàng)新大賽活動”啟動儀式,大隊輔導(dǎo)員宣讀活動方案,景亮老師展示水火箭升空,學(xué)生代表向全校學(xué)生發(fā)出倡議,明確本屆科技節(jié)活動主題、內(nèi)容、時間和活動要求,倡導(dǎo)師生共同參與。
2、做好環(huán)境布置,營造濃郁的科技氛圍。
①學(xué)校利用宣傳欄,進(jìn)行發(fā)動宣傳。
、诶冒嗉壓诎鍒螅强破罩R。
、壅匍_主題班會,積極動員學(xué)生踴躍參加到科技實(shí)踐活動中來。
、苄@網(wǎng)站開設(shè)“科普知識”欄目,在全校范圍內(nèi)營造良好的氛圍。
第二階段:組織實(shí)施階段
1、學(xué)習(xí)科學(xué)知識(第一周)
各班充分利用第一周的時間鼓勵學(xué)生閱讀科普讀物,某某日的班隊會各班打開學(xué)校網(wǎng)站“少隊管理”觀看科普片,舉行“科學(xué)知識知多少”主題隊會,啟發(fā)學(xué)生注意觀察發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué),身邊的科技。談?wù)効破臻喿x體會、交流學(xué)習(xí)心得、展示學(xué)習(xí)成果。
2、科學(xué)幻想繪畫比賽(第一周)
、艆①悓ο螅阂欢昙
、评L畫內(nèi)容:學(xué)生著眼于“節(jié)約能源資源,保護(hù)生態(tài)環(huán)境”,適應(yīng)社會低碳生活的潮流。通過科學(xué)幻想,繪出未來科技、生活的美麗畫卷。
⑶作品要求:作品可用電腦畫,也可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)(不包括非畫類的其它美術(shù)品與工藝品)。
、茸髌飞辖患霸u比時間某某
3、科普手抄報(第二周)
、拍衬橙盏陌嚓爼嘀魅谓M織學(xué)生看一二年級科學(xué)幻想畫的評比結(jié)果。
、迫轿迥昙墝W(xué)生每人出一份以科普知識為主題的手抄報,宣傳科普知識,介紹科學(xué)家的故事等。
、鞘殖瓐笠(guī)格:A4紙。大隊部于第二周周末進(jìn)行評選,并選出優(yōu)秀作品學(xué)進(jìn)行展示,某某日發(fā)在學(xué)校網(wǎng)站上。
4、科普小論文、科技小發(fā)明(第三周)
、拍衬橙瞻嚓爼嘀魅谓M織學(xué)生從學(xué)校網(wǎng)站看手抄報評選結(jié)果。
、撇贾盟、五年級學(xué)生完成科普小論文。要立足身邊的科學(xué)來完成實(shí)驗現(xiàn)象,敘寫自己在生活中的.獨(dú)到發(fā)現(xiàn),體裁以科技說明文和小論文為主,字?jǐn)?shù)在500—1500字之間。內(nèi)容及要求:學(xué)生源于科技活動撰寫的科學(xué)成果論文。如:實(shí)驗報告、考察報告、觀察(觀測)報告、調(diào)查報告、研究報告等。學(xué)校組織科普小論文競賽。
5、科技小制作和小創(chuàng)意(第三周)
⑴內(nèi)容及要求:小制作指學(xué)生運(yùn)用有關(guān)的科學(xué)理論知識做出的新穎獨(dú)特、具有實(shí)用價值的科技成果,即通常人們所說的“小發(fā)明”、“小創(chuàng)造”。小創(chuàng)意指小學(xué)生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實(shí)物,但根據(jù)科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計。
、迫廖迥昙墝W(xué)生參與,學(xué)校組織評比。
⑶重點(diǎn)安排:自20xx年中國國際航空體育節(jié)在我們?nèi)R蕪美麗的雪野湖畔舉行,萊蕪被稱為“航空運(yùn)動之城”,每年都要舉行中小學(xué)生航模表演,小學(xué)生參加航模制作能讓學(xué)生從小鍛煉自己的思考力、觀察力、耐力、毅力和動手能力,同時也增強(qiáng)自信心,能以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待工作和學(xué)習(xí)。在玩的過程中,能使學(xué)生掌握豐富的知識、體驗動手帶來的樂趣。因此,作為一名萊蕪的小學(xué)生,我們更要精心制作,積極參與,力爭能有好的作品參加明年的比賽。
第三階段:評比總結(jié),閉幕式(第四周)
1、優(yōu)秀作品集中展示,閉幕式。
2、評選“科技之星”、“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”和“優(yōu)秀科普集體”。
3、活動總結(jié)。
六、時間安排
1、科學(xué)幻想畫:一二年級學(xué)生都參與繪畫,每班精選5份,于某某前上交大隊部。
2、科普手抄報:三到五年級發(fā)動學(xué)生全員參與,每班精選5份,于某某前上交大隊部。
3、科普小論文、小創(chuàng)意:三到五年級每班3篇小論文或小創(chuàng)意,于某某日前上交大隊部。
4、科技小制作、小發(fā)明:四五年級各班發(fā)動學(xué)生全員參與,至少精選5件做工較好的作品參加評比,于某某日前上交大隊部。
5、某某日上午舉行閉幕式,所有作品集中展示,并組織部分年級的學(xué)生參觀。
七、活動要求
1、認(rèn)真做好科技節(jié)組織實(shí)施工作,營造校園的科技氛圍,開展各種形式的科技活動,引導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物,開展科技創(chuàng)新活動。
2、全體師生提高對本次科技節(jié)活動的認(rèn)識,要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓,要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,提高活動的實(shí)效性。
科技實(shí)踐活動方案 23
一、指導(dǎo)思想
為了貫徹國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》精神,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神;讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。我校將開科技節(jié)系列活動,以此來促進(jìn)我校的科普教育工作,培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的.精神。
二、活動時間
20xx年12月——20xx年1月
三、活動對象
全校師生
四、活動主題
體驗、創(chuàng)新、成長
五、活動內(nèi)容
(一)科普小報比賽參賽對象:初一、二年級各班板報內(nèi)容:收集有關(guān)的科學(xué)小常識和科學(xué)小故事等參賽辦法:以8開紙為板面,自行設(shè)計、參賽。每班至少2份稿件。截止時間:20xx年1月11日,作品統(tǒng)一交政教處
(二)科學(xué)幻想繪畫比賽參賽對象:初一、二年級各班比賽內(nèi)容:為科學(xué)幻想題材。比賽要求:
1.參賽作品統(tǒng)一用8開紙大小。
2.作品要求整潔,反面右下角注明:作品題目、作者班級、作者姓名。
3.班級、年級輔導(dǎo)選拔,每班選送參賽作品3件;美術(shù)班作品不限。
截止時間:20xx年1月11日,逾期作棄權(quán)處理。參賽作品統(tǒng)一交政教處。
評獎要求:作品要具備
(1)想象力
(2)科學(xué)性
(3)繪畫水平(設(shè)計、色彩、技巧)
(4)真實(shí)性(必須自己原創(chuàng),不得臨摹或抄襲他人作品)。
(三)七巧板組合、美畫板比賽參賽對象:有七巧板、美畫板的學(xué)生
比賽辦法:參照縣七巧板組合、美畫板比賽規(guī)則。
比賽時間:20xx年1月8日
六、活動成果展示
活動完成后,活動的作品和活動圖片將給予展出。
七、活動要求
1.時間安排:1.4~1.5宣傳動員階段;1.6~1.15活動競賽階段,1.18總結(jié)表彰階段。
2.各班有關(guān)活動資料、材料等由班主任負(fù)責(zé)收集。
3.活動中,要求各班積極認(rèn)真地投入活動,抱著“參與第一,比賽第二”的態(tài)度,利用活動的契機(jī)全面提高學(xué)生各方面素質(zhì),尤其是科技素質(zhì)的提高。學(xué)校將視情況專門設(shè)立優(yōu)秀組織獎和科技輔導(dǎo)員獎。
4.有關(guān)比賽的具體安排,請密切關(guān)注賽前通知。
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