舞蹈社團活動策劃方案

　　為了確保事情或工作有序有力開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編收集整理的舞蹈社團活動策劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

舞蹈社團活動策劃方案1

　　一、指導思想：

　　1、緊緊抓住素質教育的“核心問題”和“關鍵環(huán)節(jié)”從“為了每位學生的發(fā)展”的高度，著力構建一種開放的、民主的、科學的藝術課程，為學生的終身發(fā)展建立起堅實豐厚的生產點。

　　2、關注學生的個體差異和不同需求，關注學生在活動過程中的體驗情感、態(tài)度和價值觀的形成。保護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。

　　二、社員情況：

　　本學期舞之魂社團面臨大部分社員換屆、換新。好在曾經稚嫩的小社員如今已長成，能夠成為社團主力，帶領新進社員們共同學習，共同成長。本屆社團成員21人，大部分身體條件尚好，值得期待!

　　三、活動目的：

　　1、使學生正確的掌握舞蹈的基本要領，知道基本的手位，腳位。

　　2、對隊員們要求基功達到下叉，下腰。軟度不好的同學可延長時間。

　　3、對個別素質好的隊員在技巧方面可加深一些，同時學一些難度不高的兒童舞蹈。

　　四、培養(yǎng)目標：

　　1、初步掌握舞蹈的基本動作，使學生建立正確的'動作技術，養(yǎng)成良好的姿態(tài)。

　　2、學習成套的舞蹈基本動作，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感協(xié)調性和靈敏性。

　　3、發(fā)展學生各項身體素質，增強學生的體質。

　　4、培養(yǎng)學生自主學習能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能。

　　五、活動特色：

　　1、把學生的差異作為一種資源來開發(fā)，開設形體活動小組，并學習訓練《中國舞等級考試》內容。

　　2、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。著眼培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)困難，開拓進取的精神。

　　3、讓學生在活動中獲得自信。課堂學習活動中一些基礎教育，能力較弱的學生，在藝術活動中獲得了成功的機會，改變了孩子被動的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心和成功欲。

　　4、讓活動成功孩子享受生命的時空。我們的藝術課堂充滿了生命的氣息，一雙雙高舉的雙手，一張張自信的笑臉，有如自然界中的花草樹木，充滿著蓬勃的生機。

　　六、主要措施：(擬采用的教學方法和教學手段)

　　1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等：

　　2、教學手段：影象教學、個別指導、分組教學等

　　七、活動安排：

　　第一周：新學期社團章程制度介紹以及簡要分工處理

　　第二周：勾繃腳組合

　　第三周：地面踢腳、下旁腰組合

　　第四周：把桿地面劃圈

　　第五周：地面延伸組合

　　第六周：頭部及提壓腕組合

　　第七周：把桿下旁腰

　　第八周：芭蕾舞的手形組合

　　第九周：把桿一位擦地

　　第十周：地面下橫叉，踢后腿組合

　　第十一周：把桿小踢腿組合

　　第十二周：把桿五位擦地

　　第十三周：地面身韻組合

　　第十四周：《站在高崗上》舞蹈教學

　　第十五周：《站在高崗上》舞蹈教學

　　第十六周：《站在高崗上》舞蹈教學

舞蹈社團活動策劃方案2

　　為了豐富學生的課余生活，進一步推動校園文化建設，營造良好的藝術氛圍，本學期我校一如既往的開展了舞蹈社團活動。通過訓練，要求學生在學期末掌握一定的舞蹈知識，軟度、開度得到一定的訓練，在音樂舞蹈中表現美、感受美，嘗試不同風格的舞蹈組合，重點排練各班的成品舞蹈。在進行技能技巧訓練的同時，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維，增強自信，學會展現自我。

　　一、主題：

　　展青春風采，建和諧校園

　　二、活動時間：

　　20xx年下學期

　　三、參加人員：

　　舞蹈社團全體學生

　　四、組織機構：

　　1、組委會

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　2、宣傳組：

　　五、活動措施：

　　舞蹈社團的活動必須與音樂教育的基本任務合拍，堅持普及與提高相結合的原則，面向全體學生，做到在普及的基礎上提高。凡參加舞蹈社團的學生，不論水平高低，要保護其積極性，使其認識到興趣小組活動的意義和作用，從而主動積極地參加。在活動過程中，教師要精心組織，實施分層指導并采取多種形式，因材施教，因人而異，讓學生產生強烈的求知欲和競爭感，使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻匕l(fā)展。

　　六、培訓內容及課次安排：

　　培訓目的主要是以培養(yǎng)學生的興趣、增強學生身體協(xié)調能力、審美能力，陶冶學生情操。在訓練內容中，每節(jié)課都會穿插基本功訓練，之后會選擇成品舞蹈進行學習。

　　七、活動具體安排：

　　第一周：地面前壓旁壓腿、肩的'開度訓練

　　第二周：胸腰和腹肌的訓練、后腿和背肌的訓練

　　第三周：踢腿和力量的練習，勾、繃腳練習

　　第四周：半蹲、全蹲訓練

　　第五周：擦地練習第

　　第六周：腳位訓練

　　第七周：小踢腿訓練

　　第八周：腰組合訓練

　　第九周：踢腿訓練

　　第十周：小跳練習

　　第十一周：中跳練習

　　第十二周：呼吸的訓練

　　第十三周：大跳訓練

　　第十四周：平轉訓練

　　第十五周：總體訓練

　　第十六周：總結

　　本學期每節(jié)課基本功訓練結束之后都會進行成品舞的訓練，重點教授動作以及表情、身體的協(xié)調性等，元旦活動之前必須保證舞蹈成品呈現出來。

　　八、比賽時間：

　　20xx年12月中旬

　　比賽地點：學校小廣場

　　參賽人員：初一初二舞蹈社團全體成員

　　九、比賽規(guī)則：

　　(1)進退場隊伍整齊，隊列有序。

　　(2)舞蹈動作優(yōu)美，整齊劃一，精神飽滿。

　　(3)隊形變化有新意，寓于輕松、快樂之中。

　　(4)音樂效果好，曲調活潑，韻律感強。

　　(5)服裝統(tǒng)一，美觀協(xié)調，整潔大方。

　　(6)上場隊員10人以上。

　　十、獎項設置：

　　一等獎：三名;二等獎：五名;三等獎：六名

舞蹈社團活動策劃方案3

　　一、指導思想

　　小學生的舞蹈是以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作，反映童年的童趣、童心，是小學生喜聞樂見愛學的一種藝術活動。它對于豐富小學生審美經驗，培養(yǎng)感受美和表現美的情趣與能力，開發(fā)藝術潛能；發(fā)展小學生理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的能力；促進動作與身體機能的發(fā)展，提高動作協(xié)調性、靈活性等有重要意義。小學生常常為了表示高興而手舞足蹈，對于大多數孩子，跳舞不是一種技能，而是一種促進個性豐富發(fā)展的文化生活方式。所以本次舞蹈班活動面向部分學生，有組織，有計劃的進行，堅持自愿參加和普及提高的原則，在活動過程中不但要強調舞蹈技能，還要啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發(fā)展。

　　二、活動目標

　　1、通過訓練使學生形體得到一定改變，掌握一定的舞蹈基本常識。

　　2、通過基本功的練習，培養(yǎng)學生的樂感及協(xié)調性，樹立團結協(xié)作的思想，增強學生的集體榮譽感。

　　3、通過訓練讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現音樂，意識到活動帶給他們的快樂，學會自如地舞蹈，樹立為自己跳舞的意識。

　　三、活動對象

　　二至五年級學生自愿報名，通過考核擇優(yōu)錄取。

　　四、活動地點

　　學校舞蹈室。

　　五、活動內容

　　1、舞蹈基本功的訓練。手、頭頸、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的練習；坐姿、勾繃腳、腿的外開、肩和頭部的練習；腿的練習：前壓腿、旁壓腿、吸腿、壓胯。身體協(xié)調訓練：腰組合、頭肩組合、手臂動作配合、步伐訓練。使學生腿的開度

　　和腰有一定的'控制能力，壓腿、踢腿、下腰等內容順利完成。達到學習舞蹈的初步要求──具有健美、靈活的體態(tài)。

　　2、形體訓練。當學生在地面完成軟度開度的訓練以后，可以進行把上規(guī)范而且簡化的芭蕾訓練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。

　　3、舞蹈組合訓練。在進行體姿訓練，面部表情訓練的同時，適當加入舞蹈組合的學習，使學生加深基本功訓練的系統(tǒng)性，掌握動作做法的過程中，加強舞蹈的表現力，加強動作的協(xié)調能力以及表演能力，更好的服務于平日的舞蹈之中。

　　4、完整舞蹈的編排。使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個訓練主要解決形體、中心、控制和呼吸，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。爭取在學期結束前創(chuàng)作新的劇目的雛形，結合學校的各項任務進行排練，以達到學校的要求，完成任務。

　　5、舞蹈名作欣賞。讓學生接觸更多的作品、劇目，開拓學生的藝術視野。

　　六、活動時間

　　每周四下午。

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