幼兒游戲方案
為了確保我們的努力取得實效，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編收集整理的幼兒游戲方案，希望對大家有所幫助。
幼兒游戲方案1
為豐富我園文化生活，給我園幼兒搭建一個培養(yǎng)能力，展現(xiàn)才華的舞臺，激發(fā)幼兒熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛幼兒園的情感，提高幼兒的全面素質(zhì)，讓幼兒度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。我園特將慶“六一”才藝展示活動做如下安排：
一、活動主題：
歡慶“六一”快樂成長童心飛揚
二、組織方法：
1、以班級為展示單位，每個單位至少出3-4個節(jié)目(一個教師2個節(jié)目)，展示節(jié)目由班主任和科任教師協(xié)調(diào)進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練。
2、為了保證節(jié)目的質(zhì)量，各單位在4月10日前將節(jié)目內(nèi)容、參演人數(shù)上報園務(wù)辦公室以便園務(wù)統(tǒng)一安排。
三、節(jié)目要求及節(jié)目推薦：
1、本次節(jié)目內(nèi)容以反映“六一”兒童節(jié)歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。
2、節(jié)目形式以歌曲、舞蹈、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、武術(shù)、雜技及語言類為主要節(jié)目，由每班兩個老師共同創(chuàng)作編排。
3、每個節(jié)目要體現(xiàn)“精”、“新”，每個節(jié)目時長不超過6分鐘。
4、展示服裝、伴奏帶、道具由節(jié)目負(fù)責(zé)人自行協(xié)商解決。園務(wù)
不做具體規(guī)定或安排。
5、各班于5月1日前把參賽節(jié)目、節(jié)目串詞、伴奏帶交到園務(wù)辦公室匯總。
四、評分標(biāo)準(zhǔn)及要求：
本著公平、公正的原則，為了更客觀地做好本次活動的的評分工作，特制本標(biāo)準(zhǔn)。
(一)每個節(jié)目滿分10分。其中：表演狀態(tài)2分;節(jié)目內(nèi)容取材2分;表演藝術(shù)水平2分;節(jié)目背景設(shè)計1分;節(jié)目時間控制1分;節(jié)目整體感覺2分。評分為一位小數(shù)，取平均分為最后得分。
(二)活動評比細(xì)則：
(1)表演狀態(tài)(2分)：
演出服裝、化妝到位0、5分，表演者動作恰當(dāng)?shù)皿w0、5分，表情自然大方0、5分;整體狀態(tài)控制較佳0、5分。
(2)節(jié)目內(nèi)容取材(2分)：
創(chuàng)意新穎0、5分，自然健康0、5分，能展現(xiàn)幼兒的精神風(fēng)貌1分。
(3)表演藝術(shù)水平(2分)：
朗誦、相聲、順口溜、小品，表演者：吐字清晰0、5分;語言流暢0、5分;整體水平感覺1分。歌曲演唱者：聲調(diào)準(zhǔn)確0、5分，音量控制適中0、5分;整體水平感覺1分。
(4)節(jié)目背景設(shè)計(1分)：
以背景音樂的選取與節(jié)目內(nèi)容的`整體搭配為主，應(yīng)酌情扣分。
(5)節(jié)目時間控制(1分)：
整體時間要求3--6分鐘;不夠3分為太短，節(jié)目時間太短應(yīng)酌情扣分。
(6)節(jié)目整體感覺(2分)：
此項在以上各項評分的基礎(chǔ)上進(jìn)
行評分。以上各項整體結(jié)構(gòu)合理，整體布局較佳者酌情給分。(主題突出、思想性強(qiáng)、形式新穎、臺風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)大方、富有藝術(shù)感染力、服裝整齊美觀、動作協(xié)調(diào)、整體效果好、組織有序、遵守紀(jì)律、服從指揮)
(三)、評分要求：
采取10分制，所有評委的打分，去掉最高和最低分，按總分多少排列名次。如果在總分同等情況下，節(jié)目有創(chuàng)新，能使人耳目一新者優(yōu)勝;演員中男生比例高者優(yōu)勝;學(xué)生參與面大的優(yōu)勝。
五、獎勵辦法：
本次演出設(shè)一等獎節(jié)目2個獎100元;二等獎節(jié)目3
個獎80元;三等獎4個獎60元。
六、活動匯演時間及地點：
20xx年5月底(具體時間以園務(wù)通知為準(zhǔn))，在園內(nèi)操場。
七、組織機(jī)構(gòu)
(一)、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：施xx
成員：徐xx
職責(zé)：組織研究“六一”才藝展示活動方案的制定，全程安排整個活動組織程序，做好整個活動的策劃。
(二)、籌備組
組長：施xx
成員：梁xx
職責(zé)：負(fù)責(zé)方案的制定、會議的全盤落實，檢查、落實各班節(jié)目的訓(xùn)練、服裝的設(shè)計、彩排、化妝。
(三)、后勤服務(wù)組：
組長：郭xx
成員：王xx
職責(zé)：負(fù)責(zé)整個活動過程中的音響設(shè)備、道具、用電、場地、舞臺設(shè)計、必要的物資供應(yīng)。
(四)、安全保衛(wèi)組
組長：郭xx
成員：王xx
職責(zé)：負(fù)責(zé)整個藝術(shù)展示活動過程中的幼兒紀(jì)律、安全，保證藝術(shù)展示的順利、圓滿完成。
(五)、活動協(xié)調(diào)組：
組長：徐xx
成員：梁xx
(六)、活動主持人：
(七)、評委組：外聘人員
(八)、音響調(diào)試組：郭xx
八、活動組織安排：
第一階段(20xx、3、30---20xx、4、3)籌劃起草活動方案及細(xì)則。
第二階段(20xx、5、4、5---20xx、4、10)各班確定并上報節(jié)目內(nèi)容。
第三階段(20xx、4、13、----20xx、4、24)各班加強(qiáng)化節(jié)目排練
第四階段(20xx、4、27----20xx、5、1)檢查各班節(jié)目排練情況。
第五階段(20xx、5、4----20145、5、8)各班節(jié)目彩排
第六階段(20xx、5、11----20xx、5、xx)及節(jié)目主持人訓(xùn)練
非常感謝大家閱讀幼兒園表演游戲活動方案設(shè)計(推薦6篇)，更多精彩內(nèi)容等著大家，歡迎持續(xù)關(guān)注，一起成長！
幼兒游戲方案2
吹泡泡游戲
活動目標(biāo)：
1能發(fā)現(xiàn)所吹的泡泡有大有小。
2能透過泡泡來觀察身邊的事物。
活動準(zhǔn)備
每人一杯肥皂水，一根吸管。
活動過程
1、吹泡泡
老師演示吹泡泡，為幼兒發(fā)好肥皂水和吸管，嘗試吹泡泡。幼兒兩兩結(jié)伴，比吹的泡泡的大小。
2、看泡泡
請幼兒觀察對比在屋里和在陽光下的變化。
請幼兒嘗試在杯口吹一個大泡泡，把大泡泡作為照相機(jī)，觀察周圍的事物。
3、抓泡泡
教師吹泡泡，其他幼兒抓泡泡
讓幼兒觀察泡泡抓到后的有什么變化。
4、延伸活動
讓幼兒從外面回到教室后畫泡泡。
玩報紙游戲活動
活動目標(biāo)
1、鞏固跑步的正確姿勢，訓(xùn)練跑的速度。
2、能開動腦筋，運用多種方法練習(xí)跑。
3 、培養(yǎng)幼兒機(jī)智勇敢。
活動準(zhǔn)備
1、幼兒人手一張報紙。
2 、韻律操音樂的磁帶及錄音機(jī)。
活動過程
1、開始部分
幼兒入場做準(zhǔn)備運動：幼兒手拿卷好的報紙，在音樂中有精神的入場。
2、準(zhǔn)備運動（韻律操）：幼兒在教師的'帶領(lǐng)下，聽音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報紙，有精神的做操。
基本部分
1、教師打開報紙，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試，不用手去幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來，讓幼兒自由分散的活動。
2、試后請幼兒集中，談?wù)剣L試的結(jié)果，得出結(jié)論：把報紙貼在胸口，快速的跑。
3、第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑，試跑幾下，讓幼兒得到結(jié)論，跑得越快報紙貼得越緊，越不容易掉下來。
結(jié)束部分
教師帶領(lǐng)幼兒做“大哭”“大笑”的表情，以放松肌肉和情緒，對幼兒活動情況作簡單評價，幼兒在音樂聲中步回到教室。
人體山洞戲
活動目標(biāo)：
1、積極參加結(jié)伴進(jìn)行的 “搭山洞”過山洞的活動，發(fā)展發(fā)明力。
2、發(fā)展基本動作，進(jìn)不肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。
3、在活動中體驗成功和合作活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：音樂
活動過程;
1、熱身
老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂進(jìn)行做操。
2、開始游戲
幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”師：以前，我們玩過鉆山洞的游戲，今天，我們來用身體搭山洞，想一想，試一試，用身體能搭出怎樣的山洞呢？幼兒自由探索，老師觀察，指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全。
讓三四個幼兒一組，搭成一個山洞，再讓一組幼兒用不同的方式，鉆過山洞，鉆的幼兒，以不碰倒山洞，先鉆過的一方為勝，游戲次數(shù)根據(jù)幼兒愛好和活動量而定，每次游戲重新推選塔山洞的幼兒。
3、結(jié)束部分
最后游戲結(jié)束時后，老師和幼兒在音樂游戲中，相互捶背敲敲腿，進(jìn)行放松活動，束游戲。
幼兒游戲方案3
一、小兔拔蘿卜
目標(biāo)：
1、在輕松的游戲情境中學(xué)習(xí)雙腳同時向前跳，發(fā)展幼兒的跳、爬、平衡等動作;
2、鼓勵幼兒積極思考、大膽嘗試，并感受拔蘿卜活動的樂趣;
3、讓幼兒在游戲中體驗助人之樂。
準(zhǔn)備：筐2個(貼有紅、白兩色標(biāo)記)、布置好場地：蘿卜地(紅、白兩色蘿卜)，小橋(平衡木)、草地(墊子)小山洞
玩法：
(1)將幼兒分成兩組
(2)取蘿卜經(jīng)過草地,然后要過一座小橋，最后要經(jīng)過山洞，才能到地里面.
(3)先請小朋友示范，再進(jìn)行比賽。
(4)第一個小朋友拔完蘿卜之后，回來需要排第二個小朋友的手，第二個人才能繼續(xù)。
二、拋接彩色紗巾
目標(biāo)：
1、利用拋接紗巾時肢體大幅度的伸展動作，鍛煉幼兒的四肢肌肉以及韌帶的發(fā)展。
2、通過觀察、追視紗巾的飄落方向，鍛煉幼兒的觀察應(yīng)變能力，以及一點注意力。
準(zhǔn)備：彩色紗巾 2——3條
玩法：
1、教師首先須選擇帶幼兒到戶外人少無車的.場地進(jìn)行活動。
2、教師將紗巾團(tuán)成一小團(tuán)，用的力氣將紗巾向上拋起。
3、在紗巾漸漸飄落的時候，用口令指引幼兒接住紗巾且盡量不讓紗巾落地。
4、教師可根據(jù)幼兒對游戲掌握的熟練程度，逐漸增加拋接紗巾的條數(shù)，(但是3條以上的紗巾不要同時拋起，可以每間隔3——5秒鐘拋起一條，以免幼兒無法完成任務(wù)，對游戲失去信心!)
5、教師也可以引導(dǎo)幼兒玩自拋自接或幼兒之間互拋互接，增強(qiáng)幼兒的游戲興趣。
注意事項：不要在日照強(qiáng)烈的場地玩此游戲，以免幼兒長時間仰頭被日光曬傷眼睛。
三、鉆山洞
目標(biāo)：通過游戲鍛煉幼兒鉆爬動作，體驗游戲帶來的樂趣。
玩法：將彩圈豎起來和其他輔助體育器材一起夾牢固定，讓幼兒從中鉆爬。
提示：根據(jù)幼兒情況，彩圈擺放線路可以是直線、弧線、S形線等，彩圈擺放地點可以選擇平地與坡地結(jié)合。為增強(qiáng)游戲趣味性，可以采用故事導(dǎo)入或競賽等方式開展游戲。
四、捉老鼠
目標(biāo)：
1、提高幼兒鉆、跑及躲閃的技能，發(fā)展幼兒的大肌肉群;
2、鍛煉幼兒身體的靈活性、敏捷性和快速反應(yīng)能力;
3、培養(yǎng)幼兒互助合作的意識。
(一)傳統(tǒng)玩法
教師和幼兒手拉手站成一個大圓圈做“老鼠籠”，3～5名幼兒站在大圓圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠籠”的幼兒手拉手舉起并念兒歌，扮演“老鼠”的幼兒則在“老鼠籠”四周鉆進(jìn)鉆出。當(dāng)念到“咔嚓一聲”時，扮演“老鼠籠”的幼兒立即放下手，同時蹲下。在“老鼠籠”內(nèi)的“老鼠”算被捉住，被捉住的幼兒表演節(jié)目，然后站在大圓圈上做“老鼠籠”。游戲繼續(xù)進(jìn)行，直到“老鼠”全部被捉住再調(diào)換部分角色，游戲重新開始。
(二)創(chuàng)新玩法
為了增加游戲的趣味性，扮演“老鼠”的幼兒戴上頭飾，扮演“老鼠籠”的幼兒按順時針邊念兒歌邊在圓圈上走動，增加“老鼠”鉆出的難度。也可以放置沙包當(dāng)“糧食”，規(guī)定“老鼠”一次只能拿一個沙包當(dāng)“糧食”，并把取出后的“糧食”放在旁邊的“糧食”筐里。
幼兒游戲方案4
活動目標(biāo)
鞏固對圓形、正方形、三角形的認(rèn)識。
初步學(xué)習(xí)積木的不同玩法。
嘗試用肢體語言表現(xiàn)不同的圖形。
活動準(zhǔn)備
積木、形狀圖片卡、水彩顏料、圖畫紙等。
積木小偶人、音樂磁帶、錄音機(jī)。
學(xué)習(xí)包《主題活動。積木真好玩》。
活動過程
一、出示木偶激趣
出示積木小偶人，告訴幼兒小偶人很想念它的積木朋友，問幼兒能不能扮演積木。
二、游戲《有趣的身體積木》
1．交代游戲規(guī)則與玩法
教師播發(fā)音樂，幼兒跟隨音樂在場地里自由行走，當(dāng)教師出示圓形、正方形、三角形、長方形中的某一圖卡時，請幼兒與同伴手拉手組成形狀。
2. 播放音樂，引導(dǎo)幼兒游戲。
三、玩積木
1. 交代積木的不同玩法和要求，引導(dǎo)幼兒分組操作。
2. 積木印畫組
讓幼兒自由選取自己喜歡的積木，在其中一面蘸上水彩顏料進(jìn)行印畫。提醒幼兒不要蘸的太多，鼓勵幼兒印出不同的`圖案。
3. 積木排序組
選擇自己喜歡的排序圖卡，找出與圖卡上的圖形大小一致的積木的面，蘸上自己喜歡的顏色，對應(yīng)印在圖卡上。
四、引導(dǎo)幼兒操作學(xué)習(xí)包
活動延伸
將幼兒的作品布置在主題展示墻上。
將積木投放到美工區(qū)，供幼兒繼續(xù)印畫。
幼兒游戲方案5
一、目的
1、通過游戲，讓幼兒鞏固對五官的認(rèn)識。
2、通過游戲培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)靈敏。
二、準(zhǔn)備
1、一張人臉的畫(五官要具體的)
2、幼兒對五官的認(rèn)識，可以說出名稱以及指出正確的'位子。
三、游戲規(guī)則
老師說眼睛，幼兒就不可以指眼睛，一定要指臉上其他的五官，比如鼻子，嘴巴等。
四、注意
1、先選能力比較強(qiáng)的，而且控制一下時間，三四輪后可以換人，爭取讓更多的幼兒參與)
2、在課前，可以利用示范畫向幼兒再介紹一下五官以及作用，幫助幼兒鞏固。
3、如果是兩個幼兒互相玩的話，可以讓他們邊玩邊說，比如：(甲：我指我的眼睛乙：我指我的眉毛)讓他們可以實物對應(yīng)。
幼兒游戲方案6
幼兒園游戲活動方案
親子游戲活動方案 李小燕
活動類型：體育競技領(lǐng)域
適合年齡：6—8歲
活動名稱：快樂的搬運工
活動目標(biāo)：
家長目標(biāo)：
1、能領(lǐng)會此次活動是為了鍛煉孩子的手部平衡能力、全身的協(xié)調(diào)能力.
2、能夠在活動中很好的引導(dǎo)孩子又快又穩(wěn)又多的運送兵乓球. 兒童目標(biāo)：
1、鍛煉孩子手、眼、腳的協(xié)調(diào)與配合能力.
2、培養(yǎng)孩子在活動中抗受挫折的能力，中途掉球后能不氣餒，重新出發(fā).
3、增強(qiáng)孩子和父母之間的合作能力，培養(yǎng)親子感情. 活動材料：兵乓球若干、球拍4對 活動準(zhǔn)備：
1、志愿者提前做好場地檢查，保持活動場地整潔有序.
2、檢查活動道具是否到位，有無破損.
3、志愿者檢視儀容儀表，調(diào)整好情緒狀態(tài)迎接孩子和家長的到來. 活動步驟：
１、志愿者先示范整個游戲的流程.
２、活動場地設(shè)起點和終點，中間距離50米.
３、起點點放兵乓球若干，終點放籃子一個，由一名孩子和一名家長從起點開始，用球拍向終點運球.
４、在規(guī)定時間內(nèi)，往返運球，運送兵乓球最多的組為勝. ５、中間乒乓球落地必須返回起點重新運球. 指導(dǎo)家長建議：
1、在活動中有落球現(xiàn)象時，及時給與孩子鼓勵，讓其盡快重新投入游戲中.
2、讓孩子們明白重在參與的運動精神.
家庭活動延伸：
1、在家可和父母一起用書本、硬紙殼之類的運送球狀物，把它當(dāng)做生活中的一種趣味運動，有助于協(xié)調(diào)親子關(guān)系，更能鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力.
2、在農(nóng)村可以采取搬運紅薯、玉米、桔子、橙子之類的農(nóng)作物作為游戲道具，進(jìn)行游戲.
常見問題處理：
1、活動中落下的乒乓球志愿者要及時清理，以免參與者踩到摔倒.
2、往返運球時只能走自己的賽道，不能走到別人的賽道，盡量避免跑. 安全隱患及排除：
1、在寬闊地方進(jìn)行游戲，排除地面障礙以免摔倒.
2、賽道內(nèi)禁止跑.
活動類型：知識競賽領(lǐng)域
適合年齡：9—12歲
游戲名稱：瘋狂猜猜猜
家長目標(biāo)：
1、培養(yǎng)親子之間的默契度，能理解孩子的肢體語言.
2、重溫童年時代體會游戲帶來的快樂.
兒童目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒肢體表達(dá)能了和口頭表達(dá)能力.
2、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力.
游戲材料：提示卡
活動準(zhǔn)備：
1、志愿者提前做好場地檢查，保持活動場地整潔有序.
2、檢查活動道具是否到位，有無破損.
3、志愿者檢視儀容儀表，調(diào)整好情緒狀態(tài)迎接孩子和家長的到來.
游戲步驟：
１、志愿者先示范整個游戲流程.
２、孩子為描述方，家長為答題方，工作人員舉提示卡.
３、孩子可以用語言和動作來描述提示卡上的內(nèi)容，家長則要一字不差的猜出提示卡上的內(nèi)容方可進(jìn)入下一題.
４、在規(guī)定的時間內(nèi)猜出答案最多的那組為勝.
指導(dǎo)家長建議：
活動中孩子碰到難表達(dá)的時候，家長不要著急，給與適當(dāng)?shù)墓膭�，或者提醒孩子可以pa掉難度大的這一題，直接進(jìn)入下一題.
家庭活動延伸：
準(zhǔn)備好題卡，隨時可以在家和爸爸媽媽進(jìn)行游戲.
常見問題處理：
孩子在描述時不可出現(xiàn)與提示卡上相同的字，如有出現(xiàn)，此題成績無效，直接進(jìn)入下一題.
安全隱患及排除：
1、在寬闊地方進(jìn)行游戲，排除地面障礙以免摔倒.
2、兩點距離適當(dāng)，不宜太遠(yuǎn).
小班游戲活動方案
一、指導(dǎo)思想：
深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為.為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展.
二、班級游戲情況分析：
小班的幼兒沒有幼兒園生活經(jīng)驗.由于小班年齡相對較小，因此，相對來說各方面能力水平都比較低，如何開展游
戲更為重要.經(jīng)過一端時間的觀察，本班幼兒對于一些有形象、貼近生活的游戲較感興趣，如布偶、動物玩具、娃娃家游戲等，絕大多數(shù)幼兒的游戲水平都只停留在簡單的操作和擺弄上，而不會創(chuàng)造游戲的情節(jié)與目的，如何使幼兒增加游戲的趣味性，豐富游戲的情節(jié)是本學(xué)期的重點所在.
三、游戲的目標(biāo)：
本學(xué)期主要目標(biāo)：
1、幼兒能積極參與游戲，能夠主動選擇玩具，并愿意與同伴一起分享玩具，友好的進(jìn)行游戲.
2、遵守游戲規(guī)則，并做到愛護(hù)玩具，不爭搶，不亂扔玩具，學(xué)會自己整理玩具.
3、游戲中學(xué)說普通話，開始加入簡單的英語，能大膽表達(dá)自己的意愿，引導(dǎo)膽小內(nèi)向的幼兒參與游戲，并喜愛游戲.
四、具體措施：
角色游戲：
1．幼兒園的角色游戲是促進(jìn)幼兒社會化發(fā)展的重要手段.也是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的.有效活動，這是其他任何游戲和活動所不可替代的.各班要根據(jù)小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)適合小班幼兒經(jīng)驗的角色游戲內(nèi)容，吸引幼兒積極主動地參與到角色游戲中去.教師要努力創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，加強(qiáng)對角色游戲的指導(dǎo)，確保角色游戲的時間，使角色游戲發(fā)
揮其最大的效益.
2．在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配.突出個性化方面.豐富區(qū)域活動的內(nèi)容，能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料，使區(qū)域活動能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要，更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要.
3．積極投入課題研究中去，踏實地開展研究，操作科學(xué)、規(guī)范，并注意過程資料的積累.
4．加強(qiáng)對兒童個案的研究，實施有目的的跟蹤觀察和記錄，并能針對部分特殊兒童的典型行為加以研究、分析，更有效地促進(jìn)幼兒的個性發(fā)展.
戶外體育游戲：
1．確保戶外體育游戲的時間
2．學(xué)習(xí)聽信號和按信號反應(yīng)，動作協(xié)調(diào)，結(jié)合游戲感受隊形距離和學(xué)習(xí)走隊
3．提供多樣、豐富的游戲材料，組織各種有趣的戶外體育游戲，在游戲中有計劃的讓幼兒得到鍛煉.
專用教室游戲：
1．了解專用教室的使用要求，遵守活動規(guī)則
2．愛護(hù)游戲材料，游戲后將物品擺放整齊
3．幼兒認(rèn)真活動，每次給幼兒提出更高的要求
其他各類游戲：
1．貫穿于幼兒園的一日活動
2．組織各種形式的游戲，豐富幼兒的活動
五、工作安排：
九月份：
1、收集各類材料，制作游戲區(qū)的操作材料
2、合理安排游戲活動區(qū)域，完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)“師生互動”的主旨.
十月份：
1、圍繞主題來開展各類游戲活動.
2、豐富區(qū)域活動材料，開設(shè)“娃娃家”的游戲區(qū).
3、引導(dǎo)幼兒相互交流游戲的經(jīng)驗體會，介紹游戲過程，并進(jìn)行自我評價.
4、制定好游戲計劃，正常各類游戲活動的開展.
5、投放各類半成品材料，引導(dǎo)幼兒能發(fā)揮想象，并進(jìn)行再創(chuàng)作.
6、認(rèn)真做好幼兒游戲情況的記錄.
十一月份：
1、圍繞主題來開展各類游戲活動.
2、深入指導(dǎo)游戲，推動游戲情節(jié)的合理發(fā)展，增設(shè)“幼兒園”的游戲區(qū).
3、鼓勵幼兒與伙伴友好合作，活動后及時整理.
4、收集各類瓶子、盒子進(jìn)行色彩的創(chuàng)意裝飾等活動.
5、組織參加友誼班穿脫衣服比賽.
十二月份：
1、圍繞主題開展各類游戲活動.
2、培養(yǎng)幼兒在游戲中的自信心，敢于嘗試新的角色，增設(shè)“醫(yī)院”的游戲區(qū).
3、引導(dǎo)幼兒參與到簡單的游戲材料制作中.
一月份：
1、做好游戲總結(jié).
2、整理好各類游戲物品
幼兒園內(nèi)常用游戲方案大全
游戲名稱：投彩球
目的：復(fù)習(xí)反義詞，豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒的反應(yīng)能力.
準(zhǔn)備；彩球1個玩法：拋球者說出一詞，如：大接球者必須說出對應(yīng)的反義詞，如小.游戲反復(fù)進(jìn)行.
游戲名稱：悄悄話
目的：激發(fā)幼兒積極參與活動的興趣.
玩法：按幼兒座次將其分成四組，教師悄悄地告訴每組排頭幼兒一句話，然后自排頭開始往下傳話，傳到最后一名幼兒時，最后一名幼兒站起大聲說出聽到的話，以傳得又對又快的組為勝.
游戲名稱：猜謎
設(shè)計者：王春苗
目的：培養(yǎng)幼兒的思維能力、口語表達(dá)能力.
玩法：教師說謎面請幼兒說出謎底.也可請一名幼兒說謎面，教師與其他幼兒進(jìn)行猜謎.
游戲名稱：超級模仿秀
設(shè)計者：公桂蘭
目的：培養(yǎng)幼兒模仿能力.
玩法：請3—5名幼兒到前面，側(cè)向全體幼兒，站成一排，面向第二名幼兒編一動作然后第二名幼兒再向第三名幼兒模仿第一名幼兒所做的動作，依次模仿，最后一名幼兒模仿完動作后，說出做的是什么動作. 游戲名稱："一槍打四個"
設(shè)計者：攸可靜
目的：練習(xí)手部動作的靈活性，培養(yǎng)幼兒的快速反應(yīng)能力.
玩法： 教師說："一槍打四個"，幼兒先用右手的拇指食作成槍狀，同時，左手伸出四個手指，左右手交替進(jìn)行，教師可以靈活運用，如"一槍打三個"一槍打兩個"等. 游戲名稱：問答詩歌
設(shè)計者：攸可靜
目的：培養(yǎng)幼兒的記憶力及口語表達(dá)能力.
玩法：教師與幼兒分句背誦兒歌，教師背1、3、5句，
幼兒接背2、4、6句.游戲
也可這樣進(jìn)行 ——如：教師"一、二、三、四、五、六、七，"幼兒"七、六、五、四、
三、二、一"教師"七個阿姨干什么？"幼兒"七個阿姨來摘果"教師"七個什么手中提"幼兒"七個竹籃手中提""……"這樣既能提高幼兒的記憶力，還能提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性，有利于幼兒靈活的掌握兒歌.
游戲名稱：玩偶情境表演
設(shè)計者：韓路紅
目的：培養(yǎng)幼兒的想象力、口語表達(dá)能力，鼓勵幼兒大膽表演.
玩法：請若干個幼兒每人選一個手套玩偶，即興進(jìn)行表演，根據(jù)自己玩偶的特色，模仿說話、動作及角色之間的對話.
游戲名稱：正說反做
設(shè)計者：韓路紅
目的：訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力.
玩法：①請一組幼兒站好，教師說："高"，幼兒就要做"矮"的動作，教師說"左轉(zhuǎn)"，幼兒就要做"右轉(zhuǎn)"的動作，依次類推.②、此游戲也可正話反說.如："上、下""大、小""長、短""好、壞""對、錯""粗、細(xì)""寬、窄"…….
游戲名稱：湊數(shù)練習(xí)
設(shè)計者：王春苗
目的：鞏固數(shù)的加法練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的思維力及反應(yīng)能力.
玩法：教師出示一個數(shù)字，如"6"，教師模仿打槍："砰、砰"請幼兒接著打槍.也可以用"放炮""敲鼓""拍手""跺腳"等增加游戲興趣
培養(yǎng)小孩責(zé)任心和自信心的教學(xué)方案
大帶小游戲
設(shè)計意圖：
1）現(xiàn)在每個家庭都是獨生子女，生活中缺少責(zé)任心和自信心.小朋友一起游戲時大孩往往不知道謙讓，而小孩也膽怯自信心不足.
2）許多幼兒做不習(xí)慣以自我為中心，合作意識不明顯，突出地表現(xiàn)在游戲時不互相配合.
3）孩子入園一段時間后，跟班上老師，小朋友都熟悉了，為了創(chuàng)造更多的交往機(jī)會，讓
孩子在活動中有語言交往，愉快的情緒體驗，我們設(shè)計了大帶小游戲.這類活動對大孩子，小孩子都有益處.
活動目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒用多種方法躍過，鉆過拉繩.
2.學(xué)習(xí)跟大孩子，小孩子交往合作游戲.
3.體驗游戲中愉快的情緒.
活動過程：
一.引導(dǎo)幼兒互相問好.
二.老師講解游戲名稱，方法：今天咱們一起玩繩游戲，每兩個大班小朋友一組面對面拉繩，小小班小朋友從繩下跳或鉆過去.
三.開始游戲：
游戲1：跳繩.
目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前跳，發(fā)展平衡能力.
玩法：引導(dǎo)大班小朋友蹲下把繩平放在地上并鼓勵小小班小朋友從繩上雙腳跳過.游戲2：邁繩.
目標(biāo)：能掌握好重心；增強(qiáng)腿部肌肉力量.
玩法：大班小朋友把繩抬高30"40厘米，小小班小朋友從繩上邁過去.
游戲3：鉆繩.
目標(biāo)：手膝爬行，增強(qiáng)四肢及軀干部位肌肉力量及而耐力.
玩法：大班小朋友把繩抬高40"50厘米，小小班小朋友從繩下爬過去.
游戲4：老爺爺怎樣走.
目標(biāo)：學(xué)習(xí)低頭半蹲走，鍛煉膝關(guān)節(jié)及周圍韌帶肌肉.
玩法：大班小朋友起立身體站直拉繩，繩距地面約70"80厘米.小小班小朋友從繩下低頭彎腰走過.
游戲5：學(xué)做解放軍.
目標(biāo)：能向前自然大步走.體驗游戲樂趣.
玩法：大班小朋友把繩抬高至90"100厘，小小班小朋友從繩下學(xué)習(xí)解放軍走過.游戲6：看誰摸得高.
目標(biāo)：練習(xí)縱跳觸物，發(fā)展彈跳能力.
玩法：大班小朋友把繩舉高過頭，小小班小朋友從繩下跳躍手觸摸繩.
四.游戲結(jié)束.請幼兒說玩得怎么樣.帶領(lǐng)幼兒說：明天再跟我們玩吧.互相再見.
一）親子游戲 1、瓶子游戲 每個家庭都有一些用不著的瓶子. 游戲玩法：幼兒與家長兩人為一組，每輪游戲有四小組進(jìn)行比賽.游戲開始時，家長與幼兒的一只腳
20xx年9月20日 幼兒教育系列：親子游戲大全爸爸媽媽 目標(biāo)：加深親子依戀之情， 玩法：幼兒5－6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前， 20xx年10月23日 親子游戲是拉近親子關(guān)系的好方法，常玩親子游戲，有利于形成良好的親子關(guān)系，構(gòu)建和諧的親子家庭！以下給出親子游戲兩則： 第一則游戲名稱：趕小豬
幼兒親子游戲大全 爸爸媽媽 目標(biāo)：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感. 準(zhǔn)備：小椅5－6把，蒙眼巾5－6條. 玩法：幼兒5－6人，蒙眼坐
幼兒園親子游戲活動項目春光明媚，風(fēng)和日麗，幼兒園
園內(nèi)一片歡聲笑語， 4、我們一家來套圈玩法：游戲開始，幼兒向前跑，碰到呼拉圈拿起從頭上套下，跑回，拍家長的
猜爸爸媽媽
目標(biāo)： 加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感.
準(zhǔn)備： 小椅５－６把，蒙眼巾５－６條.
玩法： 幼兒５－６人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽.
注意： １：猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音. ２：猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵.
小心陷井
目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒與媽媽一起共同動手動腦，細(xì)心地合作.
準(zhǔn)備： 空奶瓶４個，火柴棍若干.
玩法： 發(fā)給每個參賽家庭空奶瓶１個、火柴若干.比賽開始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規(guī)定時間內(nèi)，瓶口上堆放火柴最多
的那家為勝.
規(guī)則： 火柴掉進(jìn)瓶里一根就被淘汰.
大西瓜、小西瓜
目標(biāo)： 增進(jìn)親子情感交流，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣.訓(xùn)練
反應(yīng)的靈敏性.
玩性： 家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢.家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯.錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝. 每二次游戲開始后，互換角色進(jìn)行.
注意： １：此游戲也可由主持人發(fā)出信號，家長和孩子一起做. ２：可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進(jìn)行這種游戲.
"二人三足跑"
目標(biāo)： 學(xué)習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步，增進(jìn)親子情感的交流.
玩法： 在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽到口令后，爸爸和孩子一起出發(fā)向關(guān)跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝.媽媽為爸爸和孩子解開帶子.
規(guī)則： 爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊.
傳達(dá)室動作
目標(biāo)： 體會親子共同游戲時的平等，和諧的愉悅.
過程： 父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當(dāng)?shù)诙䝼�人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳
多久動作不斷.
六一幼兒園游戲活動方案
幼兒園體育游戲活動方案
幼兒園游戲觀摩活動方案
幼兒園民間游戲活動方案
幼兒園室內(nèi)游戲活動方案
幼兒游戲方案7
1、幼兒園大班常用游戲方案：湊數(shù)練習(xí)
目的：鞏固數(shù)的加法練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的思維力及反應(yīng)能力。
玩法：教師出示一個數(shù)字，如"6"，教師模仿打槍："砰、砰"（2槍）請幼兒接著打槍（4槍）。也可以用"放炮""敲鼓""拍手""跺腳"等增加游戲興趣。
2、幼兒園大班常用游戲方案：正說反做
目的：訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。
玩法：①請一組幼兒站好，教師說："高"，幼兒就要做"矮"的動作，教師說"左轉(zhuǎn)"，幼兒就要做"右轉(zhuǎn)"的動作，依次類推。②、此游戲也可正話反說。如："上、下""大、小""長、短""好、壞""對、錯""粗、細(xì)""寬、窄"……
3、幼兒園大班常用游戲方案：玩偶情境表演
目的：培養(yǎng)幼兒的想象力、口語表達(dá)能力，鼓勵幼兒大膽表演。
玩法：請若干個幼兒每人選一個手套玩偶，即興進(jìn)行表演，根據(jù)自己玩偶的特色，模仿說話、動作及角色之間的對話。
4、幼兒園大班常用游戲方案：問答詩歌目的：培養(yǎng)幼兒的記憶力及口語表達(dá)能力。
玩法：教師與幼兒分句背誦兒歌，教師背1、3、5句，幼兒接背2、4、6句。游戲也可這樣進(jìn)行——如：教師"一、二、三、四、五、六、七。"幼兒"七、六、五、四、三、二、一。"教師"七個阿姨干什么？"幼兒"七個阿姨來摘果"教師"七個什么手中提"幼兒"七個竹籃手中提""……"這樣既能提高幼兒的記憶力，還能提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性，有利于幼兒靈活的掌握兒歌。
5、幼兒園大班常用游戲方案："一槍打四個"
目的：練習(xí)手部動作的靈活性，培養(yǎng)幼兒的.快速反應(yīng)能力。
玩法：教師說："一槍打四個"，幼兒先用右手的拇指食作成槍狀，同時，左手伸出四個手指，左右手交替進(jìn)行，教師可以靈活運用，如"一槍打三個"一槍打兩個"等。
6、幼兒園大班常用游戲方案：超級模仿秀
目的：培養(yǎng)幼兒模仿能力。
玩法：請3—5名幼兒到前面，側(cè)向全體幼兒，站成一排，面向第二名幼兒編一動作（如起床穿衣、照鏡子、梳頭等）然后第二名幼兒再向第三名幼兒模仿第一名幼兒所做的動作，依次模仿，最后一名幼兒模仿完動作后，說出做的是什么動作。
7、幼兒園大班常用游戲方案：悄悄話
目的：激發(fā)幼兒積極參與活動的興趣。
玩法：按幼兒座次將其分成四組，教師悄悄地告訴每組排頭幼兒一句話，然后自排頭開始往下傳話，傳到最后一名幼兒時，最后一名幼兒站起大聲說出聽到的話，以傳得又對又快的組為勝。
8、幼兒園大班常用游戲方案：投彩球目的：復(fù)習(xí)反義詞，豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒的反應(yīng)能力。
準(zhǔn)備；彩球1個玩法：拋球者說出一詞，如：大（黑、美麗、光滑）接球者必須說出對應(yīng)的反義詞，如�。ò�、丑陋、粗糙）。游戲反復(fù)進(jìn)行。
幼兒游戲方案8
活動目標(biāo)
1、學(xué)會念兒歌"炒黃豆" "山上有個木頭人"，并能邊念邊做動作。
2、樂意和同伴結(jié)對玩耍，體驗民間游戲所帶來的樂趣。
活動準(zhǔn)備兒歌、鈴鼓1個、圈若干。
活動過程
1、引入課題。
小朋友，今天，老師想跟你們來玩幾個民間游戲，你們想不想玩啊?
2、學(xué)習(xí)兒歌《炒黃豆》、《山上有個木頭人》。
3、介紹游戲玩法。
《炒黃豆》：幼兒兩兩面對面站立、雙手對握，嘗試邊念兒歌邊有節(jié)奏地向左右協(xié)調(diào)擺手。兒歌念到最后一句時，兩人舉起一側(cè)的手臂來共同鉆過，翻轉(zhuǎn)身體180度，成相背姿勢。再翻180度，還原成相對站立姿勢，直接翻360度，來個大翻身。
《山上有個木頭人》：教師背對孩子，邊敲鈴鼓邊說："山山山，山上有個木頭人"幼兒排隊輕輕走向老師，當(dāng)教師說完后迅速回頭的那一刻，幼兒及時停住做木頭人。這樣反復(fù)多次，直到第一名幼兒碰到老師。幼兒四處散開，教師開始抓幼兒，被抓到的幼兒來當(dāng)說詞人。
4、游戲反復(fù)進(jìn)行。
附兒歌：
炒黃豆炒，炒，炒黃豆，炒好黃豆翻跟斗!
山上有個木頭人山山山,山上有個木頭人,不許講話,不許動,動動就是老太婆，不準(zhǔn)動!不準(zhǔn)笑!
快樂的小雞
活動目標(biāo)：
1、感知小雞的外形特征，利用撕、貼等技能將自己裝扮成小雞，發(fā)展動手操作能力。
2、能在一定的情景環(huán)境中積極愉快地活動，體驗游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、收集各種適合打扮小雞的材料，如：方便面盒子、一次性臺布、塑料繩、毛線、縐紙等，工具：雙面膠、剪刀、膠水等。
2、自制雞媽媽服飾一套。
3、背景音樂。
活動過程：
一、以"變魔術(shù)"導(dǎo)入，引發(fā)幼兒興趣。
師：今天老師給小朋友帶來了一個魔術(shù)，想不想看?(教師換裝)
二、觀察小雞的外形特征，激發(fā)動手操作的欲望。
1、觀察小雞的`外形特征。
師：瞧，我變成了誰?
師：小雞的頭是怎么樣制作的?絨毛是怎么樣制作的?還可以怎么樣來裝飾?
教師引導(dǎo)幼兒觀察雞媽媽的裝扮，重點講述制作方法。
2、教師介紹材料，交代制作要求。
師：瞧，雞媽媽給小雞們準(zhǔn)備了很多的材料，我們快去裝扮下自己吧。
3、幼兒動手裝扮。
教師指導(dǎo)能力弱的幼兒進(jìn)行裝扮。鼓勵能力強(qiáng)的幼兒大膽裝飾絨毛。
4、相互欣賞交流。
師：這只雞寶寶真可愛，你是怎樣打扮自己的?和你的好朋友說一說吧。
教師鼓勵幼兒之間相互交流。
三、韻律活動。
師：一起跟著雞媽媽出去散步吧。
幼兒游戲方案9
設(shè)計意圖：
大班幼兒運動量較大，喜歡動手探索新鮮事物，其動作的協(xié)調(diào)性、靈活性、準(zhǔn)確性有了很大提高。本學(xué)期我發(fā)現(xiàn)幼兒在活動室經(jīng)常玩紙箱游戲，我突發(fā)奇想，把這些紙箱搬到戶外廣闊的空間，運用到體育鍛煉中去，不更能滿足幼兒的興趣和需要嗎，于是，我根據(jù)我班近期幼兒體能發(fā)展目標(biāo)，特設(shè)計本次活動——《紙箱轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)玩》。
活動目標(biāo)：
1、通過合作交流能探索出箱子的多種玩法。
2、通過游戲活動，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，培養(yǎng)幼兒的合作和競爭意識。
活動準(zhǔn)備：
連接好三個一樣大小的.紙箱、《健康歌》音樂。
活動過程：
熱身運動：
幼兒隨音樂做熱身運動。
基本部分：
師幼探索紙箱的玩法。
玩法一：坦克
三個小朋友一組，并排站著，共同向前滾動。
玩法二：躲貓貓
5---6名幼兒一組，把紙箱立起來，玩躲貓貓的游戲。
玩法三;過河
幼兒分成兩組，把紙箱立起來，跳過紙箱，看哪組用時最短，哪組獲勝。
玩法四：鉆山洞
四名幼兒抬著紙箱，其他幼兒在下面鉆過。
結(jié)束部分：
教師小結(jié)：剛才咱們用自己想出來的大紙箱玩法進(jìn)行了如此激烈的游戲，在保護(hù)自己安全的前提下，順利地完成了任務(wù)，小朋友們表現(xiàn)的都非常的棒，現(xiàn)在讓我們?yōu)樽约汗墓恼瓢?
幼兒游戲方案10
幼兒期是生長發(fā)育的重要階段，在此階段幼兒新陳代謝旺盛，各器官系統(tǒng)尚未發(fā)育完善。在幼兒園以游戲的形式，有計劃、有目的地進(jìn)行豐富多彩的體育活動，讓孩子們在玩中學(xué)、玩中練是完成幼兒體育目標(biāo)、促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的重要途徑。我聯(lián)校積極響應(yīng)縣教育局有關(guān)“幼兒趣味體育游戲活動”的精神，結(jié)合本校實際，全面開展幼兒趣味體育游戲活動，特制定活動方案如下：
一、活動時間：4月22日上午、下午
二、參加單位：巨城中心幼兒園、移穰中心幼兒園
三、活動組織：以“人人參與，趣味競爭，團(tuán)結(jié)協(xié)作，均衡發(fā)展”為目的，通過實踐激發(fā)幼兒的體育興趣，促進(jìn)幼兒走、跑、跳、投等基本運動能力的發(fā)展，并通過游戲發(fā)展幼兒思維的靈活性，培養(yǎng)合作精神和集體意識等良好品質(zhì)。
四、活動的具體要求：
1、巨城、移穰兩所中心幼兒園組織活動，聯(lián)校全體幼兒教師參加，也邀請部分家長參加。
2、游戲體現(xiàn)出各年齡段考察目標(biāo)。
3、組織活動時必須高度重視安全工作，制定好突發(fā)應(yīng)急預(yù)案。
五、體育游戲活動安排
幼兒園
班級
游戲名稱
參與人數(shù)
輔導(dǎo)教師
備注
巨城
中心
幼兒園
小班
小猴摘桃子
15
王變魚
中班
勇往直前
20
趙亞紅
小豬運西瓜
20
侯素芳
大班
特警炸碉堡
24
馬曉芳
移穰
中心
幼兒園
小班
大家來做操
14
王迎春
小孩小孩真愛玩
14
中班
小兔找山洞
34
李秋云
春游
34
大班
小猴摘桃
24
李騫
采蘑菇比賽
24
附：各游戲具體方案
《小猴摘桃子》活動方案
一、游戲目標(biāo)：
1、能夠參與小肌肉操作運動
2、會手腳協(xié)調(diào)的曲線走
3、在綜合練習(xí)走、跑、跳動作的同時，練習(xí)滾球
4、會雙腳連續(xù)跳5米以上
二、游戲用具：塑料車輪、皮球
三、游戲過程
1、小猴起床(沿直線走)鍛煉幼兒沿直線走的能力
2、跨過走地(雙腳連續(xù)跳)培養(yǎng)幼兒雙腳彈跳的能力
3、穿過樹林(手腳協(xié)調(diào)曲線走)培養(yǎng)幼兒能夠沿曲線走過障礙的能力
4、摘桃子(讓幼兒體驗成功的快樂)
5、小猴騎車回家(滾球)鍛煉幼兒的滾球能力
《勇往直前》活動方案
游戲目的：綜合練習(xí)走跑跳鉆等能力，培養(yǎng)幼兒在生活中能克服困難的品質(zhì)。
游戲材料：塑料車輪、呼啦圈墊子、山洞、皮球、紙箱
游戲過程：
1走過草地(沿曲線走過障礙物)讓幼兒沿曲線走過塑料車輪，培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)的能力，能繞過障礙物改變方向。
2、翻過山路(讓幼兒單腳連續(xù)跳過地面的呼啦圈，動作要迅速。培養(yǎng)幼兒的跳躍能力。)
3、墊上爬滾(讓幼兒在墊上迅速地爬滾，培養(yǎng)幼兒的爬滾能力，鍛煉手腳的合作，培養(yǎng)勇敢精神。)
4、鉆過山洞(抱球鉆)讓幼兒抱球鉆過山洞，培養(yǎng)幼兒改變方向和鉆的能力，培養(yǎng)幼兒在活動中克服困難的品質(zhì)。
5、凱旋而歸(投球)讓幼兒把球準(zhǔn)確地投入紙箱內(nèi)，培養(yǎng)幼兒的投擲能力。
《小豬運西瓜》活動方案
1、游戲簡介
夏季，小豬十分愛吃西瓜，但小豬必須越過一片森林，游過一條小河才能到達(dá)瓜地，摘運回西瓜。
游戲分兩組進(jìn)行，最后由大豬哥哥、姐姐清點兩組小豬運回的西瓜，多者為勝。此游戲主要訓(xùn)練幼兒學(xué)生的'想像力、創(chuàng)造力、體能及簡單的數(shù)學(xué)數(shù)字知識。限定時間5分鐘。
2、主要道具
(1)方行或圓形海綿墊用來作小河。(2)保齡球若干個，用做假設(shè)森林。(3)自創(chuàng)的竹籃一個，用做運西瓜的工具。
《特警炸碉堡》活動方案
游戲活動目標(biāo)：
1、用幼兒感興趣的游戲方式發(fā)展基本動作，培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)和對體育運動的喜愛之情。
2、發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆爬、、平衡、匍匐前進(jìn)、投擲等綜合運動技能。
3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊精神。
游戲活動準(zhǔn)備：
1、組織幼兒做準(zhǔn)備活動
2、給幼兒介紹游戲玩法
爬越電網(wǎng)(墊上匍匐)過獨木橋(平衡木)踩石過河(跨越)跨過壕溝(雙腳跳)鉆過敵人封鎖線(鉆爬)仍炸彈(投擲)奪碉堡，然后快速跑回營地拍第二個幼兒的手，第二個幼兒出發(fā)，依次進(jìn)行，游戲可反復(fù)進(jìn)行。
3、幼兒進(jìn)行游戲活動，教師指導(dǎo)。
《大家來做操》活動方案
設(shè)計意圖：
根據(jù)幼兒的年齡特點，讓幼兒初步學(xué)習(xí)一套模仿操，并能夠聽懂口令做動作。
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)兒歌及模仿操。
2、培養(yǎng)幼兒聽口令，手腳協(xié)調(diào)地做動作。
活動過程：
一、開始部分
幼兒排好隊，站在院子里。預(yù)備姿勢，自然站立。
二、基本部分
1、教師做一遍模仿操。
2、幼兒跟老師一起做模仿操。
3、在教師指導(dǎo)下，幼兒做模仿操。
三、結(jié)束部分
幼兒原地踏步走。
結(jié)束。
幼兒游戲方案11
【活動意圖】
在美術(shù)課上，我和孩子們一起制作了許許多多的紙棒。孩子們的創(chuàng)造力被激發(fā)，無數(shù)的作品應(yīng)運而生。于是我便利用其中的的一些作品作為游戲活動的道具，設(shè)計了一節(jié)游戲活動：釣魚。
【活動目標(biāo)】
1、復(fù)習(xí)紙棒的各種玩法，充分練習(xí)單腳跳的動作，同時鍛煉孩子們的耐心。
2、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
3、能夠遵守游戲規(guī)則。
【活動準(zhǔn)備】
1、小貓的頭飾(每位幼兒一份)、釣魚竿(大紙棒拴帶鉤的繩)兩個、小魚旗若干個(小紙棒粘上畫有小魚的彩旗，并在彩旗的'頂端剪一小口)、魚缸兩個
2、磁帶：《運動員進(jìn)行曲》
3、布置場地。
小橋：兩把小椅子中間搭個大紙棒
創(chuàng)意區(qū)：請小朋友利用身體和紙棒擺一個生活中的姿勢(例如：幼兒可以用左手_腰右手拿紙棒擺茶壺的姿勢)
設(shè)計區(qū)：提供無數(shù)小紙棒，請幼兒設(shè)計作品。
釣魚池：里面擺滿小魚旗，讓小魚旗站立
【活動過程】
一、活動導(dǎo)入：
1、師(帶上貓媽媽的頭飾)：小朋友們，你們來做我的小貓寶寶，來跟媽媽做一下準(zhǔn)備運動。(老師領(lǐng)孩子們自由的活動一下身體各關(guān)節(jié))
2、教師：我的寶貝們，你們已經(jīng)長大了，我要考考你們的本領(lǐng)學(xué)的怎么樣。
二、活動展開：
1、將幼兒帶入場地，分成兩隊
2、介紹活動玩法：
每隊的幼兒肩扛釣魚竿單腳跳到到小橋前蹦跳過去，繼續(xù)單腳跳到創(chuàng)意區(qū)，猜出創(chuàng)意區(qū)里小朋友擺的姿勢，單腳跳到設(shè)計區(qū)，利用筐里小紙棒設(shè)計一幅作品，單腳跳到魚池釣起一條小魚，迅速沿原路跑回把魚放到魚缸里，然后把魚竿交給下一個小朋友，下一個小朋友繼續(xù)釣魚。在規(guī)定時間內(nèi)哪隊釣的小魚多，哪隊就是贏家。
3、介紹活動規(guī)則：
在創(chuàng)意區(qū)、設(shè)計區(qū)必須通過老師檢驗合格才能前行
釣魚時不得用手碰魚
4、教師將游戲活動演練一次
5、幼兒做游戲，教師從旁指導(dǎo)。(放磁帶：《運動員進(jìn)行曲》)
三、結(jié)束階段：
1、教師小結(jié)：決定出勝利的一隊，同時為獲勝方頒發(fā)獎品：小魚旗。表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒，肯定所有幼兒。
2、教師喊拍子，與幼兒一起做放松運動。
3、帶領(lǐng)幼兒回教室。
幼兒游戲方案12
一、地點：
XX園操場
二、參加對象：
XX園幼兒、家長、幼師
三、活動目標(biāo)：
通過開展慶�！坝H子運動會”系列活動，使幼兒及家長在活動積極的參與中體驗合作與親子交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的親子運動；使家長在參加活動中，進(jìn)一步感悟我園幼兒教育的觀念，趁此機(jī)會我們組織此次活動是希望創(chuàng)造機(jī)會讓父母和父母，孩子和孩子以及父母和孩子之間有更多的交流，同時也為了溫馨我們共同的家園！
四、流程安排：
1、開幕式進(jìn)場儀式進(jìn)場順序：園旗、彩旗隊單車車隊、滑輪車隊、小班級及家代表隊長、中班級及家長代表隊、大班級及家長代表隊、（各級并列成四路縱隊行進(jìn)）。
2、全體肅立、奏國歌、升國旗、園旗。
3、宣布運動會開幕、致開幕辭（園領(lǐng)導(dǎo)）。
4、幼兒及家長運動員代表宣誓。
5、領(lǐng)導(dǎo)宣布XX幼兒園親子運動開始。
6、各代表隊退場到年級固定的位置，趣味運動會正式開始。
7、各個裁判組成員到位，裁判安排如下：
計時：xxx
終點：xxx
發(fā)令：xxx
檢錄檢查：xxx
集體項目裁判：xxx
個人項目裁判：xxx
公告：xxx
廣播宣傳：xxx
獎品：xxx
后勤部：xxx
工作人員教師共XX人，幼兒家長共XX人。
五、比賽項目：
�。�1）集體賽：
1、趣味接力賽
2、手足情深
3、跳圈接力
4、寶貝新娘
5、齊心協(xié)力
�。�2）個人賽：
1、跳繩
2、企鵝漫步
3、滑輪比賽
4、掌上明珠
5、摸鹿鼻子
6、盲人擊鼓
7、釣魚
8、挾乒乓球
9、套圈、
10、吹氣球
11、呼拉圈比賽
12、運用爆破音吹蠟燭
13、比比誰的眼力好
14、比比誰的運氣好
六、比賽方法規(guī)則：
�。�1）集體賽——趣味接力賽
1、接力賽總賽程60米，共分五個挑戰(zhàn)項目，每個項目的比賽距離為10米，順序：鉆、爬、平衡、跨、跑（家長完成）各隊以完成比賽的先后順序計算成績。
各參賽隊伍分成4組進(jìn)行預(yù)選賽，每組8支隊伍，每組取前2名進(jìn)入決賽，決賽規(guī)則同預(yù)選賽。
2、手足情深（接力）
參賽隊員：每隊3人（家庭為單位）
比賽規(guī)則：參賽運動員一手握一足，然后用單足跳的.方式完成10米賽段（分三段幼兒、爸爸、媽媽共30米）。
發(fā)令員：xxx人
現(xiàn)場裁判：xxx人
3、跳圈接力
參加人員：每隊3人（家庭為單位）
比賽規(guī)則：參賽家庭幼兒完成障礙物跳10圈，然后家長接力繼續(xù)往前跑，完成50米賽段。
發(fā)令員：xxx人
現(xiàn)場裁判：xxx人
4、寶貝新娘
參加人員：每隊3人（家庭為單位）
發(fā)令員：xxx人
現(xiàn)場裁判：xxx人
比賽規(guī)則：比賽開始家長雙手交叉搭成“花轎”，幼兒坐在“花轎”上，完成50米賽段。
5、齊心協(xié)力
參賽人員：每隊2人
比賽規(guī)則：二名參賽家庭成員面對面用身體將一排球夾住，每人雙手在背后交握，側(cè)跑完成規(guī)定賽段，如果球落地，則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續(xù)賽程。
道具：氣球
發(fā)令員：xxx人
現(xiàn)場裁判：xxx人
�。�2）個人賽：
1、跳繩比賽、以時間來計算、多的為勝。獲獎券一張。
2、企鵝漫步
3、完成距離的，獲得獎券一張。
4、掌上明珠：主持人要準(zhǔn)備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎劵。（桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時間內(nèi)繞一圈。）
5、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券一張。
6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡擊中鼓者，獲獎券一張。
7、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲獎券二張，以此類推。
8、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。
9、套圈：每人套五次，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者，獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。
10、運用爆破音吹蠟燭：主持人準(zhǔn)備好六支蠟燭并點燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做？”回答者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。
11、比比誰的眼力好：主持人準(zhǔn)備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進(jìn)瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎劵。每人有三次機(jī)會。
12、快樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當(dāng)）。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機(jī)會。
13、比比誰的運氣好：主持人要準(zhǔn)備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進(jìn)袋子里抓三次，每次只抓一個珠子（多抓不算），若抓中紅色珠子，則中獎劵；反之，沒有中獎
七、時間安排：
xx：00－xx：00第一組
xx：00－xx：00第二組
xx：00－xx：00第三組
xx：00－xx：00第四組
xx：00－xx：00決賽
八、獎勵規(guī)則：
頒獎（集體優(yōu)勝獎與團(tuán)體優(yōu)勝獎）
參加親子運動會活動的每個家庭可以獎券到領(lǐng)獎臺發(fā)給紀(jì)念品一份。
九、閉幕式：
1、集合
2、頒獎
園領(lǐng)導(dǎo)致詞。
總裁判長宣布具體比賽結(jié)果。
頒獎。
策劃組組長宣布運動會閉幕。
附：
�。�1）此次活動的經(jīng)費粗略預(yù)算方案。
�。�2）運動會所用器材準(zhǔn)備：器材數(shù)量
幼兒游戲方案13
游戲名稱：發(fā)射火箭
游戲目標(biāo)：
1、練習(xí)投擲，能投過一定的高度，練習(xí)投準(zhǔn)，鍛煉幼兒手臂的力量。
2、能聽指令做游戲。
3、能愉快參與游戲，體驗快樂。
游戲準(zhǔn)備：
1、音樂磁帶《芭蕉扇》
2、幼兒每人先折好的火箭一架。四個圈掛在繩子上。
游戲過程：
1、游戲準(zhǔn)備：聽指令做動作。
幼兒四散地站在場地上，教師發(fā)出"飛飛"、"跳跳"的指令，幼兒按口令做動作。如：當(dāng)教師發(fā)出"飛飛"的指令時，幼兒便兩臂側(cè)平舉，做飛機(jī)飛行的動作，并齊聲說："飛飛飛。"當(dāng)教師發(fā)出"小魚游游"時，幼兒邊做小魚游水的動作，邊說："游游游。"教師發(fā)出"小兔游游""小魚飛飛"時，幼兒便不動也不發(fā)聲。教師還可以發(fā)出"老鷹飛飛""蝴蝶飛飛""小猴飛飛"等口令，幼兒進(jìn)行分辨并學(xué)做動作。
2、游戲活動"火箭發(fā)射"投火箭。幼兒分成四路縱隊在場地一端的白線后，教師示范講解肩上投擲火箭的動作，然后請幼兒用三個手指捏住火箭中部，右手屈肘于肩上，用力揮臂向前面懸掛的圈投去，再撿回火箭站到各隊的隊尾，有二繼續(xù)機(jī)型，比比誰投進(jìn)圈的次數(shù)多，游戲可進(jìn)行3-4遍。
火箭發(fā)射。
教師將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，手拿紙折的'火箭，站在起點先后，教師發(fā)出指令后，前排的兩位幼兒按照圓圈標(biāo)號10、9、8、7、6、5、4、3、2、1的順序向前繼續(xù)跳。當(dāng)跳到1圈時就算到達(dá)了火箭發(fā)射場。這時，幼兒的嘴里發(fā)出"嗤"的一聲，并將紙折的火箭用力扔向天空，喊："火箭上天了!"然后取回火箭，返回本隊，將火箭交給第二位幼兒，具體方法同上。游戲進(jìn)行3-4遍。
3、放松游戲《芭蕉扇》
教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂開展游戲活動。
幼兒游戲方案14
【活動目標(biāo)】
1、了解各地不同的風(fēng)味小吃，并能用多種材料進(jìn)行制作。
2、愿意與同伴協(xié)商角色，并運用不同的動作、語言、表情去表現(xiàn)角色，體驗共同游戲的樂趣。
3、養(yǎng)成能在游戲中使用禮貌用語的良好習(xí)慣。
【活動準(zhǔn)備】
1、幼兒和家長一起了解各地風(fēng)味美食、小吃。
2、了解幾種小吃的簡單制作方法，并討論替代物的使用。
3、制作各種小吃所需要的材料、工具等。
4、環(huán)境布置：美食一條街。
【活動過程】
1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒游戲興趣。
請幼兒向客人老師介紹“美食一條街”。
2、引導(dǎo)幼兒討論分工，為美食一條街的'開業(yè)做準(zhǔn)備。
(1)師：今天我們班的美食一條街又要開張了：有新疆小吃，蘭州小吃，天津小吃，還有肯德基的各種美食。你們想到哪個小吃店，制作哪種美食呢?
(2)幼兒自由分組，選擇自己喜歡的小吃進(jìn)行制作。
(3)教師巡視、指導(dǎo)幼兒的分組及制作情況。
3、角色游戲;美食一條街。
(1)整理制作材料，擺放各種小吃。
(2)幼兒協(xié)商分配游戲角色。
(3)幼兒進(jìn)行角色游戲：美食一條街。(鼓勵幼兒在游戲中使用禮貌用語。)
4、結(jié)束游戲。
(1)組織幼兒評價游戲情況，討論下次游戲內(nèi)容。
(2)帶領(lǐng)幼兒整理游戲場地，收拾材料和工具。
幼兒游戲方案15
活動目標(biāo)
1、練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散追逐跑，有一定的奔跑速度。
2.發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)能力。
3、活動中會動腦，有初步的自我保護(hù)意識和安全意識。
活動準(zhǔn)備
1、音樂—森林的早上
2、頭飾：小鳥每人一個，老鷹一個，大呼啦圈5個。
活動過程
一、活動開始
教師：鳥寶寶們，跟媽媽到森林里去玩吧!
教師頭戴小鳥的頭飾，帶領(lǐng)幼兒做小鳥飛的模仿動作：
往上飛(上肢運動)、低飛(下蹲運動)
原地轉(zhuǎn)圈飛(平衡運動)(體側(cè)運動)要求動作自然協(xié)調(diào)。
二、基本活動
1、設(shè)置游戲情景，引出游戲。
教師：寶寶們，看誰來了?(老鷹)
有一只老鷹正向你們飛來，它嘴里叼著一張網(wǎng)，想來抓你們，注意了，老鷹來了，快跑!
2、教師戴老鷹頭飾去捉幼兒。
3、同幼兒一起討論游戲的玩法和規(guī)則。
(1)提問：有什么辦法不會被老鷹捉住?
(2)共同確定游戲玩法和規(guī)則：
在場地一端設(shè)立小鳥的家，當(dāng)老鷹飛來時，
小鳥要快跑或躲閃跑回自己的家，老鷹便不再追趕。
當(dāng)老鷹飛走時，小鳥可以再飛出來玩。
跑的'時候要注意安全，不要碰撞，要保護(hù)好自己。
(3)游戲重新開始，進(jìn)行3~4次。
(4)簡單小結(jié);表揚追逐時會動腦筋，保護(hù)好自己的幼兒。
三、活動結(jié)束
播放音樂：森林的早上
教師：寶寶們，我們已經(jīng)玩了很久了，我們休息一下吧，隨音樂做放松運動。
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