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手工社團(tuán)活動方案

時間:2024-09-01 14:02:10 方案 我要投稿

手工社團(tuán)活動方案

  為了確保事情或工作有序有力開展,時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的手工社團(tuán)活動方案,歡迎大家分享。

手工社團(tuán)活動方案

手工社團(tuán)活動方案1

  一,活動全稱

  手工藝品工藝大賽

  二,舉辦機(jī)構(gòu)

  主辦單位:校團(tuán)委 大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會

  承辦機(jī)單位:綠色協(xié)會

  三,活動地點

  一食堂正門南五十米

  四,活動時間

  十一月二日起,大概持續(xù)半個月

  五,參與人員

  所有綠協(xié)成員

  六,活動主題

  以環(huán)保創(chuàng)意方案和手工藝品為題材,為更好地宣傳環(huán)保,和傳承中華民族偉大藝術(shù),我們特以關(guān)注環(huán)保,了解中國傳統(tǒng)文化為核心,向全校展開此次活動。

  七,場地設(shè)置

  前期宣傳在一食堂正門通往圖書館的路上,后期展出作品待定

  八,活動流程

 。ㄒ唬┬麄骰顒

  1,宣傳期

  前期:11月2日——3日

  后期:11月11日——12日

  2,宣傳重點

  重點在前期的.宣傳,后期的工作是展出作品

 。ǘ┳髌氛骷

  1,通過宣傳,向校內(nèi)征集作品,以團(tuán)隊(1-3人)為單位,作品于10月11日之前交于綠色協(xié)會。

  2,作品要求:

  (1)參賽的手工藝品,題材不限,包括剪紙,刺繡,雕刻,布貼畫,廢舊材料的運用等等。

 。2)每件作品必須附有作品簡介,介紹該作品的特色。

 。3)①注意所選材料的精簡,節(jié)約。

 、谧⒁庾髌返挠^賞性,實用性和作品本身的創(chuàng)新。

  3,評比::分初評與終評。

  初評,由干事組成大眾評審,評出入圍作品。

  終評,由觀眾評,按照票數(shù)排列次序。

  (三)獎勵方法

  一等獎一名

  二等獎三名

  三等獎五名

  最佳選材獎一名

  最佳創(chuàng)意獎一名

  最佳造型獎一名

手工社團(tuán)活動方案2

  折紙是孩子們非常喜愛的一項手工活動。這一活動可以培養(yǎng)孩子的動手動腦能力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力,而且在材料、場地等方面幾乎沒有任何限制,容易開展,且人人可學(xué),樂趣多多。我在了解了學(xué)生們對折紙藝術(shù)的熱情之后,在廣泛聽取學(xué)生心聲的基礎(chǔ)上,由學(xué)生自己命名的“巧手變變變”折紙社團(tuán)終于成立了。自上個學(xué)期擔(dān)任社團(tuán)團(tuán)長以來,我和孩子們間周四定期活動一次。社團(tuán)成立以來,我們已經(jīng)積累了許多精美的折紙作品;在教室環(huán)境布置方面,折紙社隊員們也是大顯身手,用他們的折紙作品把教室裝點得更加活潑、漂亮;在今年元旦期間學(xué)生們的折紙作品讓老師們愛不釋手。新學(xué)期,新開始,我們手工折紙社團(tuán)全體成員將繼續(xù)團(tuán)結(jié)合作,開拓創(chuàng)新,爭取在學(xué)期末取得優(yōu)異的成績。

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我將以“提高能力,全面發(fā)展”為要求,充分發(fā)揮折紙社團(tuán)的.獨特優(yōu)勢,以民族紙文化為底蘊(yùn)、校園文化為主體、紙藝文化為特色,充分發(fā)揮紙藝文化的示范和輻射作用,提高少年兒童的文化品位、審美情趣、人文素養(yǎng)和科學(xué)精神,進(jìn)一步促進(jìn)社團(tuán)文化素質(zhì)教育的持續(xù)發(fā)展。

  二、工作思路:

  按照“四項原則、三個重點、兩項工程、一個目標(biāo)”開展工作。四項原則即回歸本原,凸顯民族文化;抓住根本,注重紙藝普及。 三個重點即調(diào)查研究、團(tuán)隊建設(shè)、紙藝展演。兩項工程即打造文化品牌,搭建宣傳陣地。一個目標(biāo)即以人為本,全面發(fā)展。

  三、重點工作:

  1、做好折紙社團(tuán)成員的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)工作,發(fā)揮特長,人盡其用,提高團(tuán)員紙藝的技能水平,提升團(tuán)員的審美能力、鑒賞能力和創(chuàng)新能力。

  2、加強(qiáng)藝術(shù)特長生的培訓(xùn)與管理,提高特長生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和折紙技能,提升特長生的帶動力,全面提高折紙社團(tuán)藝術(shù)表現(xiàn)水平。突出質(zhì)量,注重效果,加強(qiáng)對外宣傳。定期舉行相應(yīng)的校園文化活動,普及紙藝教育。

  四、重點活動

  1、號召每個學(xué)生,特別是折紙社團(tuán)的團(tuán)員們,要利用課余和假期,與小伙伴、家長、親友一起,動手制作一盞具有中華民族傳統(tǒng)文化的燈籠(以紙為材料,以折、扎、畫、貼、剪為藝術(shù)表現(xiàn)形式),表達(dá)“點亮文明之火,促進(jìn)和諧發(fā)展”的愿望。

  2﹑結(jié)合養(yǎng)成教育,每個學(xué)生準(zhǔn)備一件喜歡的手工,在新學(xué)期里,傳播愛心,爭做校園文明禮儀小使者。

  3﹑結(jié)合學(xué)校節(jié)慶教育活動,在勞動節(jié)人人折送祝福鶴、在兒童節(jié)人人折送祝;、在母親節(jié)、父親節(jié)人人折送感恩賀卡??充分發(fā)揮紙藝教育切實有效而又潛移默化的作用,讓傳統(tǒng)文化元素自然浸潤學(xué)生心田,引導(dǎo)學(xué)生感恩思源、立德樹人,傳承弘揚中華民族文化。 社團(tuán)活動具體實施步驟

  第一周 寫教學(xué)計劃

  第二周 折“小螃蟹”

  第三周 折“小金魚”

  第四周 折 “百合花”

  第五周 折 “百合花 ”

  第六周 自由折

  第七周 折“小螳螂” 第八周 折“小青蛙” 第九周 折“小老虎” 第十周 折 “小老虎” 第十一周 自由折 第十二周 折 “小船” 第十三周 折“蛇” 第十四周 折“ 扇子” 第十五周 折“ 褲子”

手工社團(tuán)活動方案3

  活動主題:

  手工制作社團(tuán)

  活動目標(biāo):

  1、讓兒童感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的,是兒童有強(qiáng)烈的'學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。

  2、形成對自己的控制能力,尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運用。

  3、讓兒童懂得制作與生活、學(xué)習(xí)的相關(guān)道理;形成自悟的習(xí)慣。

  4、通過手工制作,啟發(fā)兒童觀察生活中的美,通過藝術(shù)美化兒童的心靈。

  5、使兒童養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣,并通過想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng),促進(jìn)兒童個性化發(fā)展。

  活動準(zhǔn)備:

  每次活動,學(xué)生帶好手工用紙,彩筆,剪刀等手工工具。

  活動形式:

  1、每周一開展一次活動

  2、以欣賞、制作手工品為主要內(nèi)容

手工社團(tuán)活動方案4

  一、活動目的

  通過手工制作小組的活動,使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解手工操作的基本技巧和方法,鍛煉學(xué)生的動手能力,陶冶情操,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,提高學(xué)生的審美觀。

  二、活動主題:

  手工制作三、組委會:組長:趙杰副組長:段明哲

  三、成員:

  馮惠萍陳慧四、社團(tuán)成員:一至六年級學(xué)生五、活動安排

  四、活動時間:

  20xx年12月12日(周四)下午課外活動

  五、活動地點:

  三一班三二班

  六、活動內(nèi)容

  1、使學(xué)生了解手工操作的基本技巧和方法。

  2、以環(huán)保為前提,教學(xué)生利用廢舊材料、卡紙進(jìn)行手工制作。

  3、學(xué)折小兔子。

  七、活動步驟:

  1、組織健全的'手工制作興趣小組。

  活動固定,通常每周四進(jìn)行。遇到有特殊情況擇日進(jìn)行,不輕易暫停。參加成員堅持自愿報名,任課教師篩選,確保參加學(xué)員的水平,激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感。精心制定活動計劃,保證興趣小組的深度、廣度和密度。

  2、定期舉辦學(xué)生手工作品展覽。

  舉辦手工制作作品展覽,交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實力,增強(qiáng)自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導(dǎo)、嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生大膽構(gòu)思,不拘一格、精心制作,多出佳作,在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學(xué),提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展,努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

  3、舉行手工制作比賽。

  手工制作比賽能夠有效提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。通過比賽,大大促進(jìn)了學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。提高學(xué)生的觀察、理解能力和手工制作能力。

  八、采取措施:

  1、教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),把它看成是學(xué)校教育的組成部分,是小組活動開展的重要前提。

  2、生動、活潑、豐富。

  3、做好組織工作。安排好活動時間和活動地點。

  4、訂立必要制度,抓好思想工作。

  5、學(xué)生分批進(jìn)行活動。

手工社團(tuán)活動方案5

  手工制作是一項能培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦,啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動,是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動。為了更好得發(fā)揮學(xué)生的特長,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,拓展學(xué)生的創(chuàng)造能力,豐富學(xué)生的課余生活,本學(xué)期,我校特組建手工社團(tuán),為今后培養(yǎng)人才添磚加瓦。本學(xué)期手工社團(tuán)活動計劃如下:

  活動目標(biāo): 1、讓兒童感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的,是兒童有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。

  2、形成對自己的控制能力,尤其是手眼腦的'協(xié)調(diào)運用。

  3、讓兒童懂得制作與生活、學(xué)習(xí)的相關(guān)道理;形成自悟的習(xí)慣。

  4、通過手工制作,啟發(fā)兒童觀察生活中的美,通過藝術(shù)美化兒童的心靈。

  5、使兒童養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣,并通過想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng),促進(jìn)兒童個性化發(fā)展。 活動準(zhǔn)備:

  每次活動,學(xué)生帶好手工用紙,彩筆,剪刀等手工工具。

  活動形式:

  1、每周四下午第二節(jié)課開展一次活動

  2、以欣賞、制作手工品為主要內(nèi)容。

手工社團(tuán)活動方案6

  一、活動目的

  通過手工制作小組的活動,使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解手工操作的基本技巧和方法,鍛煉學(xué)生的動手能力,陶冶情操,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,提高學(xué)生的審美觀。

  二、活動主題:手工制作

  三、組委會:

  組長:

  副組長:

  成員:

  四、社團(tuán)成員:

  一至六年級學(xué)生

  五、活動安排

  活動時間:20xx年12月12日(周四)下午課外活動

  活動地點:三一班、三二班

  六、活動內(nèi)容

  1、使學(xué)生了解手工操作的基本技巧和方法。

  2、以環(huán)保為前提,教學(xué)生利用廢舊材料、卡紙進(jìn)行手工制作。

  3、學(xué)折小兔子。

  七、活動步驟:

  1、組織健全的手工制作興趣小組。

  活動固定,通常每周四進(jìn)行。遇到有特殊情況擇日進(jìn)行,不輕易暫停。參加成員堅持自愿報名,任課教師篩選,確保參加學(xué)員的水平,激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感。精心制定活動計劃,保證興趣小組的深度、廣度和密度。

  2、定期舉辦學(xué)生手工作品展覽。

  舉辦手工制作作品展覽,交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實力,增強(qiáng)自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導(dǎo)、嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生大膽構(gòu)思,不拘一格、精心制作,多出佳作,在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的.同學(xué),提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展,努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

  3、舉行手工制作比賽。

  手工制作比賽能夠有效提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。通過比賽,大大促進(jìn)了學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。提高學(xué)生的觀察、理解能力和手工制作能力。

  八、采取措施:

  1、教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),把它看成是學(xué)校教育的組成部分,是小組活動開展的重要前提。

  2、生動、活潑、豐富。

  3、做好組織工作。安排好活動時間和活動地點。

  4、訂立必要制度,抓好思想工作。

  5、學(xué)生分批進(jìn)行活動。

手工社團(tuán)活動方案7

  興趣是一個人走進(jìn)成功大門的鑰匙!發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣是非常重要的,激發(fā)學(xué)生的興趣愛好可以發(fā)展學(xué)生的潛能,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因此,手工社團(tuán)的成立是基于興趣的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生對手工的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)手工人才起著積極推動的作用。為了給愛好手工的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,現(xiàn)將本學(xué)期手工社團(tuán)的活動安排制定如下:

  一、活動目的:

  通過手工社團(tuán)小組活動,了解手工的基本知識,讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng)新性,有強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望,從而使學(xué)生的手工特長得到更好的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展。

  二、活動要求:

  1、組織學(xué)生按時參加活動,并保持室內(nèi)清潔。

  2、周三下午放學(xué)后后進(jìn)行活動,小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)。

  3、小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)在室大聲喧嘩,不準(zhǔn)做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

  4、每次老師布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時完成。

  5、愛護(hù)教室內(nèi)的'設(shè)施和用品。

  三、活動內(nèi)容:

  手工制作小組現(xiàn)有25名學(xué)生,主要是四五六年級學(xué)生,他們的動手能力,自控能力,接受能力較好,因此本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容以創(chuàng)新為主,在了解手工常識知識的基礎(chǔ)上,進(jìn)行一些較難的手工制作。

  四、方法措施:

  1.在實踐的過程中,針對學(xué)生的進(jìn)步不斷鼓勵:你真棒!從而堤高兒童的自信心。并通過動手實踐操作,使學(xué)生深刻意識到“我真棒”!

  2.啟發(fā)式教學(xué):“看一看”首先讓學(xué)生自己提前自學(xué)手工內(nèi)容!跋胍幌搿痹谧詫W(xué)的基礎(chǔ)上對遇到的困難多思考!罢f一說”說出自己制作的方法,并做到條理。“做一做”通過動手實踐,讓每位學(xué)生都學(xué)會制作。“樂一樂”在制作過程中使每位學(xué)生都懷有快樂的心情。

  3.要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流,積極自學(xué)與手工制作相關(guān)的專業(yè)理論知識和實際操作能力,提高自身素質(zhì)。

  4、做好組織工作,輔導(dǎo)學(xué)生時要精心指導(dǎo)。 5、要充分利用家長資源,鼓勵多出家庭手工作品。

  6.注意階段性材料、總結(jié)性材料的積累,注意及時總結(jié)回顧與反思,過程材料要歸檔。

  7.學(xué)期末舉辦作品展覽,在過程教育中要注意搜集留存作品。五、預(yù)期成果:

  通過動手引發(fā)動腦的習(xí)慣,培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。并借助學(xué)生對手工制作濃厚的興趣和成就,引發(fā)學(xué)生自信,激發(fā)學(xué)習(xí)主動性,促進(jìn)文化課的學(xué)習(xí)。

手工社團(tuán)活動方案8

  一、活動目的通過手工制作小組的活動,使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解手工操作的基本技巧和方法,鍛煉學(xué)生的動手能力,陶冶情操,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,提高學(xué)生的審美觀。

  二、活動主題:手工制作

  三、組委會: 組 長: 趙 杰 副組長:段明哲

  成 員:馮惠萍 陳 慧

  四、社團(tuán)成員:一至六年級學(xué)生

  五、活動安排

  活動時間:20xx年12月12日(周四)下午課外活動 活動地點:三一班 三二班

  六、活動內(nèi)容

  1、使學(xué)生了解手工操作的基本技巧和方法。

  2、以環(huán)保為前提,教學(xué)生利用廢舊材料、卡紙進(jìn)行手工制作。

  3、學(xué)折小兔子。 七、活動步驟:

  1、組織健全的手工制作興趣小組。

  活動固定,通常每周四進(jìn)行。遇到有特殊情況擇日進(jìn)行,不輕

  易暫停。參加成員堅持自愿報名,任課教師篩選,確保參加學(xué)員的水平,激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感。精心制定活動計劃,保證興趣小組的深度、廣度和密度。

  2、定期舉辦學(xué)生手工作品展覽。

  舉辦手工制作作品展覽,交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實力,增強(qiáng)自信心的.舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導(dǎo)、嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生大膽構(gòu)思,不拘一格、精心制作,多出佳作,在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學(xué),提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展,努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

  3、舉行手工制作比賽。

  手工制作比賽能夠有效提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。通過比賽,大大促進(jìn)了學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。提高學(xué)生的觀察、理解能力和手工制作能力。

  八、采取措施:

  1、 教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),把它看成是學(xué)校教育的組成部分,是小組活 動開展的重要前提。 2、 生動、活潑、豐富。

  3、 做好組織工作。安排好活動時間和活動地點。 4、 訂立必要制度,抓好思想工作。 5、 學(xué)生分批進(jìn)行活動。

手工社團(tuán)活動方案9

  手工社團(tuán)活動是美術(shù)教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,與課堂教學(xué)相比更具靈活性,可塑性,因而學(xué)生非常樂意參加。為了給愛好手工的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,現(xiàn)將本學(xué)期手工社團(tuán)的活動安排制定如下:

  一、活動目的:

  通過手工社團(tuán)小組活動,了解手工的基本知識,讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng)新性,有強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望,從而使學(xué)生的手工特長得到更好的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展。

  二、活動要求:

  1、組織學(xué)生按時參加活動,并保持室內(nèi)清潔。

  2、每周二、四的下午4:20-5:10進(jìn)行活動,小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)美術(shù)室,提前做好活動準(zhǔn)備。

  3、小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)將食品帶入美術(shù)室內(nèi)。不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩,不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

  4、注意安全,禁止拿著剪刀,鐵絲,美工刀等工具在室內(nèi)追逐嬉戲。

  5、每次老師布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時完成。

  6、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

  三、活動內(nèi)容:

  本學(xué)期手工組的學(xué)生主要是三四六年級學(xué)生,他們的動手能力,自控能力,接受能力較好,且人數(shù)較少,因此本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容以創(chuàng)新為主,學(xué)生在了解手工常識知識的基礎(chǔ)上,根據(jù)主題自由練習(xí),獨立創(chuàng)作自己的作品。

  1、繪畫造型練習(xí)。

  2、了解扭扭棒的材質(zhì)特性,自由制作扭扭棒平面作品。

  3、了解部分紙張,紙材,紙作品。

  4、欣賞完整的紙藝手工花作品,分析制作方法。

  5、分步驟,分階段,練習(xí)紙藝手工花制作。訓(xùn)練學(xué)生動手能力和造型能力。

  四、方法措施:

  1、在實踐的過程中,針對學(xué)生的進(jìn)步不斷鼓勵:你能行!從而堤高學(xué)生的'自信心。并通過動手實踐操作,使學(xué)生深刻意識到“我能行”!

  2、啟發(fā)式教學(xué):“看一看”首先讓學(xué)生自己提前自學(xué)手工內(nèi)容。“想一想”在自學(xué)的基礎(chǔ)上對遇到的困難多思考!罢f一說”說出自己制作的方法,并做到條理!白鲆蛔觥蓖ㄟ^動手實踐,讓每位學(xué)生都學(xué)會制作!皹芬粯贰痹谥谱鬟^程中使每位學(xué)生都懷有快樂的心情。

  3、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流,積極自學(xué)與手工制作相關(guān)的專業(yè)理論知識和實際操作能力,提高自身素質(zhì)。

  4、做好組織工作,輔導(dǎo)學(xué)生時要精心指導(dǎo)。

手工社團(tuán)活動方案10

  為貫徹國家新課標(biāo)的安排,全面實施素質(zhì)教育,我校開辦手工制作社團(tuán)活動課,計劃如下:

  一、活動內(nèi)容:手工制作

  二、輔導(dǎo)老師:

  三、活動時間與地點:

  時間:星期三下午第一二節(jié)課

  地點:教學(xué)樓四樓教室六年級5班

  四、活動目的與要求:

  1、讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的,使學(xué)生有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。

  2、形成對自己的控制能力,尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運用。

  3、讓學(xué)生懂得制作與生活、學(xué)習(xí)的相關(guān)道理;形成自悟的習(xí)慣。

  4、通過動手制作,啟發(fā)學(xué)生觀察生活中的'美,通過藝術(shù)美化學(xué)生的心靈。

  5.使學(xué)生養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣,并通過想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng),促進(jìn)個性化發(fā)展。

  五、教學(xué)方法:

  1、鼓勵式教學(xué)

  在制作過程中(包括在平時生活中),遇到問題后第一反應(yīng)即“我不會”針對學(xué)生的膽怯心理,我們要求學(xué)生在課堂上把這句話改為“我能行”。并通過動手實踐操作,使學(xué)生深刻意識到“我真棒”!在實踐的過程中,針對學(xué)生的進(jìn)步不斷鼓勵:你真棒!從而提高學(xué)生的自信心。

  2.啟發(fā)式教學(xué)

  “看一看”首先讓學(xué)生看到我們的實物。

  “想一想”通過實物,引導(dǎo)學(xué)生觀察,啟發(fā)學(xué)生思考制作過程以及相關(guān)方面的思維擴(kuò)散。

  “說一說”讓學(xué)生說出自己制作的想法,并能編出系列故事。

  “做一做”通過動手實踐,做出自己的作品。

  “樂一樂”學(xué)生在制作的整個過程中都懷有快樂的心情。這種學(xué)習(xí)學(xué)生永遠(yuǎn)不會感覺累。

  六、教學(xué)特點:

  1、學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

  2、動手能力,手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。

  3、想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)。未來社會更需要的是創(chuàng)新人才,因此,挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性讓學(xué)生受益終生。

  4、主動思考能力的培養(yǎng)。我們教學(xué)中主張給學(xué)生留下的永遠(yuǎn)是問好,而不是句號。讓學(xué)生在不斷探索中學(xué)會主動學(xué)習(xí)。

  5、自信心的培養(yǎng)。手工制作,小東西,大成就。學(xué)生做完作品,擁有的不僅是作品,更有著滿滿的強(qiáng)烈的成就感。再適時加上老師的鼓勵,讓學(xué)生感知到原來我真得很棒!

  6、專注力的培養(yǎng)。注意把學(xué)生的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來。利用學(xué)生的好奇心,充分調(diào)動手眼腦,是指協(xié)調(diào)一致的同時,形成對自我的控制能力。

  七、開展各種手工制作活動競賽,使學(xué)生體驗成功。舉行手工制作等各種才藝競賽活動。

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