【精選】安全方案集合5篇
為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常需要預(yù)先制定方案，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家整理的安全方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
安全方案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1：向家長展示一堂蒙氏課程
2：通過蒙氏課程讓家長初步了解蒙氏的思想
3：讓幼兒體會(huì)幼兒園的生活，避免入園焦慮
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1：蒙氏課程兩節(jié)（分年齡段2-4歲一組、4-6歲一組）
2：蒙氏教具（有柄插座圓柱體C組）（幾何立體組）
3：小墊子若干
4：走線音樂
5：預(yù)備教室（家長說明會(huì)）
6：兩節(jié)蒙氏課目標(biāo)
活動(dòng)過程：
1：家長說明會(huì)
�。�1）家長集中到多功能教室進(jìn)行手指游戲等內(nèi)容
（2）活動(dòng)開始由宋園長進(jìn)行家長說明會(huì)
說明會(huì)內(nèi)容：
�。�1）：歡迎大家
�。�2）：解說幼兒園的環(huán)境即蒙氏思想
我們的蒙氏班級能夠給小朋友提供真實(shí)的蒙氏教具，能夠給幼兒提供一個(gè)自由、民主、博愛的環(huán)境；所謂自由就是孩子在這個(gè)班級里有他自己的權(quán)利舉個(gè)例子來說：例子；所謂民主也就是平等，舉個(gè)例子來說：例子；所謂博愛，也就是老師把孩子當(dāng)成自己的孩子去看待，當(dāng)她犯錯(cuò)誤或者需要幫助的時(shí)候，我們首先會(huì)問自己：如果這個(gè)孩子是我自己的孩子我會(huì)怎么做？然后再去采取一定的教育方法；例子
�。�3）優(yōu)惠政策
（4）按照年齡段分班上課
2：家長按照幼兒的年齡段帶幼兒到指定教室進(jìn)行上課
�。�1）教室提出上課的要求并說明目的
（2）走線2-3遍音樂
�。�3）正常上課
（4）講解每個(gè)步驟的目的及所能給孩子提供的環(huán)境即蒙氏的初步思想
3：游戲環(huán)節(jié)
�。�1）摸出精彩
游戲規(guī)則：開始前家長戴上眼罩，家長與孩子同時(shí)站在起跑線上，幼兒跑到對面的箱子里隨便拿出一個(gè)物體跑回來教給家長，家長帶著眼罩進(jìn)行摸并猜出是什么物體（只猜一遍），猜對最多者為勝利者
�。�2）搭建夢想
游戲規(guī)則：分隊(duì)進(jìn)行比賽
每四組家庭為一隊(duì)，第一組到第三組家庭用工作毯運(yùn)送粉紅塔、棕色梯及幾何立體組第四組家庭進(jìn)行搭建，最后壘的最高者為勝利者
�。�3）快樂拼搏
游戲規(guī)則：四組家庭為一組，共兩組（8組家庭）；每四組家庭坐在一張桌子旁，將混亂的四組有柄插座圓柱體進(jìn)行安裝好，最先安裝好的家庭為勝利者
分為家長組合（戴眼罩）與幼兒組合（不戴眼罩）
（4）大象姐姐考考你
游戲規(guī)則：大象姐姐首先歡迎大家并用點(diǎn)兵點(diǎn)將的方法進(jìn)行選擇小朋友來回答問題
問題1：請你找出最大的？
問題2：請你找出最高的？
問題3：哪一個(gè)不見了？
問題4：從哪邊數(shù)第幾個(gè)不見了？
活動(dòng)結(jié)束：發(fā)放禮品并進(jìn)行咨詢
有柄插座圓柱體C組
1：通過視覺和觸覺了解粗細(xì)
2：培養(yǎng)幼兒的觀察能力以及專注力
3：鍛煉幼兒的記憶力以及動(dòng)手操作的能力
4：培養(yǎng)幼兒自己探索及自主求證的精神
延伸：記憶練習(xí)
56 活動(dòng)目標(biāo)：
1：向家長展示一堂蒙氏課程
2：通過蒙氏課程讓家長初步了解蒙氏的思想
3：讓幼兒體會(huì)幼兒園的生活，避免入園焦慮
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1：蒙氏課程兩節(jié)（分年齡段2-4歲一組、4-6歲一組）
2：蒙氏教具（有柄插座圓柱體C組）（幾何立體組）
3：小墊子若干
4：走線音樂
5：預(yù)備教室（家長說明會(huì)）
6：兩節(jié)蒙氏課目標(biāo)
活動(dòng)過程：
1：家長說明會(huì)
�。�1）家長集中到多功能教室進(jìn)行手指游戲等內(nèi)容
（2）活動(dòng)開始由宋園長進(jìn)行家長說明會(huì)
說明會(huì)內(nèi)容：
（1）：歡迎大家
�。�2）：解說幼兒園的環(huán)境即蒙氏思想
我們的蒙氏班級能夠給小朋友提供真實(shí)的蒙氏教具，能夠給幼兒提供一個(gè)自由、民主、博愛的環(huán)境；所謂自由就是孩子在這個(gè)班級里有他自己的權(quán)利舉個(gè)例子來說：例子；所謂民主也就是平等，舉個(gè)例子來說：例子；所謂博愛，也就是老師把孩子當(dāng)成自己的孩子去看待，當(dāng)她犯錯(cuò)誤或者需要幫助的時(shí)候，我們首先會(huì)問自己：如果這個(gè)孩子是我自己的孩子我會(huì)怎么做？然后再去采取一定的教育方法；例子
�。�3）優(yōu)惠政策
�。�4）按照年齡段分班上課
2：家長按照幼兒的年齡段帶幼兒到指定教室進(jìn)行上課
�。�1）教室提出上課的要求并說明目的
�。�2）走線2-3遍音樂
（3）正常上課
�。�4）講解每個(gè)步驟的目的及所能給孩子提供的環(huán)境即蒙氏的初步思想
3：游戲環(huán)節(jié)
�。�1）摸出精彩
游戲規(guī)則：開始前家長戴上眼罩，家長與孩子同時(shí)站在起跑線上，幼兒跑到對面的箱子里隨便拿出一個(gè)物體跑回來教給家長，家長帶著眼罩進(jìn)行摸并猜出是什么物體（只猜一遍），猜對最多者為勝利者
�。�2）搭建夢想
游戲規(guī)則：分隊(duì)進(jìn)行比賽
每四組家庭為一隊(duì)，第一組到第三組家庭用工作毯運(yùn)送粉紅塔、棕色梯及幾何立體組第四組家庭進(jìn)行搭建，最后壘的最高者為勝利者
�。�3）快樂拼搏
游戲規(guī)則：四組家庭為一組，共兩組（8組家庭）；每四組家庭坐在一張桌子旁，將混亂的四組有柄插座圓柱體進(jìn)行安裝好，最先安裝好的家庭為勝利者
分為家長組合（戴眼罩）與幼兒組合（不戴眼罩）
�。�4）大象姐姐考考你
游戲規(guī)則：大象姐姐首先歡迎大家并用點(diǎn)兵點(diǎn)將的方法進(jìn)行選擇小朋友來回答問題
問題1：請你找出最大的？
問題2：請你找出最高的？
問題3：哪一個(gè)不見了？
問題4：從哪邊數(shù)第幾個(gè)不見了？
活動(dòng)結(jié)束：發(fā)放禮品并進(jìn)行咨詢
有柄插座圓柱體C組
1：通過視覺和觸覺了解粗細(xì)
2：培養(yǎng)幼兒的觀察能力以及專注力
3：鍛煉幼兒的記憶力以及動(dòng)手操作的能力
4：培養(yǎng)幼兒自己探索及自主求證的'精神
目的：讓幼兒和家長的關(guān)系更密切。
玩法：家長坐在椅子上，蒙住雙眼，手背后，不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽，可以用手摸，用鼻子聞，找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽，等老師命令雙方相互看的時(shí)候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對了自己的媽媽。 活動(dòng)五：
1、游戲名稱：投球
2、游戲準(zhǔn)備：自制的球數(shù)個(gè)，小框框數(shù)個(gè)
3、參加人員：幼兒、家長（4個(gè)家庭為一組）
4、游戲玩法：幼兒站在起點(diǎn)處，家長站在終點(diǎn)處，當(dāng)口哨響起時(shí)幼兒開始往家長手里的小框框投球，以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn)，限時(shí)2分鐘,哪隊(duì)進(jìn)球最多者為獲勝者。
5、游戲規(guī)則：比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計(jì)算，多著為勝。
活動(dòng)六：夾豆子比賽:
目的：可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，提高精細(xì)動(dòng)作水平。
材料：筷子、球
玩法：從一個(gè)盤子里用筷子把球夾到另一個(gè)盤子里，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，看誰夾的多。
5、為幼兒及家長頒獎(jiǎng)
6、活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻(xiàn)賀卡。
幼兒園親子活動(dòng)方案
猜爸爸媽媽（４－６歲）
目標(biāo)： 加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。
準(zhǔn)備： 小椅５－６把，蒙眼巾５－６條。
玩法： 幼兒５－６人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。
注意： １：猜不著時(shí)可以讓幼兒聽被猜人的聲音。 ２：猜對時(shí)可由父母對孩子做親昵的動(dòng)作，以表示獎(jiǎng)勵(lì)。
大西瓜、小西瓜（５－６歲）
目標(biāo)： 增進(jìn)親子情感交流，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。
玩性： 家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯(cuò)者淘汰，最后未被淘汰者為勝。 每二次游戲開始后，互換角色進(jìn)行。 注意：
�。保捍擞螒蛞部捎芍鞒秩税l(fā)出信號(hào)，家長和孩子一起做。
２：可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進(jìn)行這種游戲。
安全方案 篇2
學(xué)院各系、中心、平臺(tái)、教學(xué)科研基地：
臨近歲末年初，各項(xiàng)誘發(fā)安全事故的因素增加。根據(jù)學(xué)�！蛾P(guān)于切實(shí)做好歲末年初學(xué)校安全生產(chǎn)工作的通知》要求，為切實(shí)維護(hù)學(xué)院安全穩(wěn)定局面，堅(jiān)決遏制重特大事故發(fā)生，結(jié)合歲末年初事故易發(fā)、多發(fā)的特點(diǎn)，現(xiàn)就有關(guān)要求通知如下：
一、全面開展安全風(fēng)險(xiǎn)隱患自查。12月30日前，各系、中心、平臺(tái)、教學(xué)科研基地負(fù)責(zé)人深入自查。對涉及責(zé)任區(qū)的消防安全、實(shí)驗(yàn)室安全、食品安全、危險(xiǎn)化學(xué)品安全開展深入自查，重點(diǎn)圍繞消防安全隱患、三防設(shè)施設(shè)備狀況、安全管理制度等進(jìn)行排查。
二、及時(shí)整治消除各類安全風(fēng)險(xiǎn)隱患。按照安全自查、隱患自除、責(zé)任自負(fù)的原則，各系、中心、平臺(tái)、教學(xué)科研基地對自查出的各類安全隱患，要列出清單、建檔立賬，研究制定行之有效的整改方案，明確整改措施、整改時(shí)限和責(zé)任人，做好隱患整改情況的復(fù)查復(fù)檢工作，嚴(yán)格做到“不放過任何一個(gè)漏洞，不丟掉任何一個(gè)盲點(diǎn)，不留下任何一個(gè)隱患”。整改方案于12月30日前報(bào)學(xué)院辦公室，隱患整改須于1月15日前完成。
三、切實(shí)加強(qiáng)師生安全教育。要在元旦、春節(jié)、寒假等重要節(jié)點(diǎn)，及時(shí)發(fā)布安全提示，通過發(fā)放安全告知書、簽訂安全承諾書、致學(xué)生家長信等途徑，進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全防范意識(shí)，不斷提高師生逃生避險(xiǎn)、自救互救技能。對節(jié)日和假期期間返鄉(xiāng)探親、出外游玩的.學(xué)生，要摸底登記，假期結(jié)束要及時(shí)核對人員，對未按時(shí)返校的學(xué)生要抓緊查明原因。
四、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)檢查。1月初，院領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)深入一線，開展安全隱患全面檢查，重點(diǎn)查找各類安全隱患，檢查各系、中心、平臺(tái)、教學(xué)科研基地安全管理制度落實(shí)情況、安全檢查記錄、隱患臺(tái)賬及整改情況。針對當(dāng)前實(shí)驗(yàn)室安全工作中的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)檢查實(shí)驗(yàn)室安全責(zé)任制和責(zé)任體系建立完善情況，安全自查制度落實(shí)情況，危險(xiǎn)化學(xué)品、輻射、生物、機(jī)械、特種設(shè)備等實(shí)驗(yàn)設(shè)施、設(shè)備與用品等重大危險(xiǎn)源規(guī)范管理情況，實(shí)驗(yàn)室違規(guī)購買使用危險(xiǎn)化學(xué)品、實(shí)驗(yàn)室管理不嚴(yán)、實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范、設(shè)備擺放不標(biāo)準(zhǔn)甚至影響通道的問題，違章違規(guī)用火用電情況等，重點(diǎn)糾治學(xué)生宿舍違規(guī)使用大功率電器、電動(dòng)自行車違規(guī)停放充電、配電房和設(shè)備間等功能性用房堆放雜物等問題。
五、學(xué)院將嚴(yán)格對照“校園治安綜合治理責(zé)任書”和“消防安全責(zé)任書”的工作要求，督促檢查各級安全管理責(zé)任落實(shí)情況，開展安全隱患自查和整改落實(shí)，推動(dòng)各項(xiàng)工作責(zé)任措施落實(shí)到位。
學(xué)院辦公室
12月20日
安全方案 篇3
為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校安全監(jiān)管的責(zé)任制，切實(shí)抓好學(xué)校安全基礎(chǔ)管理工作，建立層層落實(shí)的校園安全管理網(wǎng)絡(luò)，全面實(shí)現(xiàn)校園安全網(wǎng)格化管理，我校特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，按照分線管理、分級管理為主，結(jié)合分片管理的原則，“誰主管、誰負(fù)責(zé)”，將安全監(jiān)管工作網(wǎng)格化，落實(shí)責(zé)任人員，細(xì)化監(jiān)管工作，實(shí)行安全工作“全方位、全過程、全覆蓋”，確保事故隱患排查和處置不留“死角”、不存“盲點(diǎn)”，形成安全監(jiān)管工作制度化、規(guī)范化的長效管理機(jī)制。
二、工作目標(biāo)
實(shí)行一個(gè)目標(biāo)，即：堅(jiān)決杜絕重特大安全事故發(fā)生，預(yù)防和減少一般事故發(fā)生。狠抓安全管理，進(jìn)一步落實(shí)安全責(zé)任制，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校網(wǎng)格化安全工作主體責(zé)任，全力保障學(xué)校和師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。
三、實(shí)施網(wǎng)格管理的具體任務(wù)和內(nèi)容
�。ㄒ唬┙⒕W(wǎng)格。按照本校安全管理職責(zé)和工作實(shí)際，劃分并建立安全監(jiān)管網(wǎng)格。
�。ǘ┟鞔_領(lǐng)導(dǎo)。一把手為安全生產(chǎn)網(wǎng)格的第一責(zé)任人，其他班子成員層層抓落實(shí)。
�。ㄈ┴�(zé)任到人。確定安全員，負(fù)責(zé)本網(wǎng)格內(nèi)安全日常事務(wù)及安全檢查工作。同時(shí)，學(xué)校對安全網(wǎng)格明確責(zé)任人、工作職責(zé)、監(jiān)管范圍。
�。ㄋ模┞鋵�(shí)措施。根據(jù)我校實(shí)際，制訂本單位《安全網(wǎng)格化管理實(shí)施方案》，繪制網(wǎng)格化安全監(jiān)管責(zé)任圖表，標(biāo)明第一責(zé)任人、具體責(zé)任人、安全監(jiān)管責(zé)任人（標(biāo)明每個(gè)責(zé)任區(qū)的位置、責(zé)任人、重點(diǎn)部位等）。同時(shí)，建立相應(yīng)制度，如安全方面的例會(huì)制度、信息報(bào)送制度、考核制度、應(yīng)急預(yù)案等，并對網(wǎng)格負(fù)責(zé)人和網(wǎng)格內(nèi)從事安全生產(chǎn)工作人員進(jìn)行安全監(jiān)管知識(shí)培訓(xùn)等，確保安全監(jiān)管責(zé)任落實(shí)。
四、責(zé)任追究制度
�。ㄒ唬┩▓�(bào)批評。有下列情形之一的，對責(zé)任區(qū)及相關(guān)責(zé)任人予以通報(bào)批評：
1.責(zé)任區(qū)監(jiān)管責(zé)任人、聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)工作不落實(shí)的；
2.在檢查過程中，發(fā)現(xiàn)報(bào)送的.安全基本情況、隱患排查整治情況與事實(shí)不相符的；
3.對各專項(xiàng)整治工作中要求有各處室給予協(xié)助而推諉或不予協(xié)助的。
�。ǘ┴�(zé)任追究。對發(fā)生安全責(zé)任事故實(shí)施責(zé)任倒查和追究。對因未履行監(jiān)管職責(zé)造成安全生產(chǎn)事故，將視情追究相關(guān)網(wǎng)格責(zé)任人的責(zé)任。
五、工作要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，精心組織。實(shí)施安全生產(chǎn)網(wǎng)格化監(jiān)管，是進(jìn)一步落實(shí)縣教育局安全監(jiān)管主體責(zé)任，建立“橫向到邊、縱向到底”的安全管理網(wǎng)絡(luò)的重要舉措。通過安全網(wǎng)格化監(jiān)管工作的落實(shí)，使學(xué)校安全意識(shí)得到明顯增強(qiáng)，安全管理水平得到明顯提高。
�。ǘ﹪�(yán)格考核，確保實(shí)效。學(xué)校將對安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理的內(nèi)容列入年度考核的重要內(nèi)容，對工作出色的處室和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對責(zé)任不落實(shí)、工作不到位、管理不力、措施不嚴(yán)的處室進(jìn)行通報(bào)批評,對未履行安全監(jiān)管職責(zé)導(dǎo)致發(fā)生安全事故的有關(guān)工作人員，依照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。
安全方案 篇4
經(jīng)過二十多天的寒假生活，學(xué)生的意識(shí)、行為比較松散，為了盡快使學(xué)生的意識(shí)從假期轉(zhuǎn)到緊張、有序的學(xué)習(xí)狀態(tài)，經(jīng)學(xué)校校務(wù)會(huì)及學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組研究，決定把開學(xué)的第一周定為“安全教育周”，對學(xué)生進(jìn)行安全行為養(yǎng)成、隊(duì)形隊(duì)列教育，具體安排如下：
一、加強(qiáng)學(xué)生安全養(yǎng)成知識(shí)教育（在教室進(jìn)行）。
1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。
2、安全教育：（1）交通安全；（2）飲食安全；（3）防火、防水、防電安全知識(shí)教育。
3、有關(guān)法律法規(guī)教育，教育學(xué)生遵紀(jì)守法。
4、教育學(xué)生不吃零食，講究衛(wèi)生，愛惜校園花草樹木及設(shè)施設(shè)備，愛護(hù)好自己的'桌椅。
5、努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講及完成作業(yè)。
6、做好集會(huì)、體操的有序進(jìn)退場及各班站位，做好路隊(duì)的整治工作。
7、加強(qiáng)對塑膠跑道的愛護(hù)、管理教育。
要求各班主任在本周內(nèi)不急于上新課，充分利用這一時(shí)機(jī)扎實(shí)地對學(xué)生進(jìn)行以上內(nèi)容的教育，并做好記錄，以備檢查。如沒有按學(xué)校布置進(jìn)行教育，而本班學(xué)生出現(xiàn)安全問題，一經(jīng)查實(shí)，將對本班主任予以嚴(yán)肅處分，追究其責(zé)任。
安全方案 篇5
一、指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)
“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，扎實(shí)開展好安全宣傳教育活動(dòng)，以“關(guān)愛生命、安全發(fā)展”為主題。通過宣傳教育，使全體員工牢固樹立安全第一的思想，增強(qiáng)自我防范意識(shí)，提高員工安全意識(shí)。為打造“平安港口”，保證員工人身和集團(tuán)公司財(cái)產(chǎn)安全，構(gòu)建平安港口提供有力保證。
二、活動(dòng)主題
“關(guān)愛生命、安全發(fā)展”
三、活動(dòng)時(shí)間（從20xx年6月1日--6月30日）
四、組織領(lǐng)導(dǎo)和活動(dòng)形式
1、為加強(qiáng)對“安全月”工作的領(lǐng)導(dǎo)，運(yùn)輸部成立“安全月”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由部長任組長；安全、生產(chǎn)、技術(shù)副部長任副組長，各部門（隊(duì)長）為組織成員。
安全月活動(dòng)辦公室設(shè)在運(yùn)輸部安全辦公室，負(fù)責(zé)安全月活動(dòng)的組織實(shí)施工作，辦公室主任由運(yùn)輸部主管安全部長擔(dān)任。
2、活動(dòng)形式
1）組織人員（30人）參加集團(tuán)公司舉行安全月升旗、簽字儀式。
2）加大宣傳力度，強(qiáng)化職工安全意識(shí)，利用宣傳欄、懸掛標(biāo)語等形式，廣泛宣傳消防、安全等法律規(guī)章和安全常識(shí)、提高職工安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。讓職工牢固樹立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、安全第一”的思想。
3）組織職工開展“安全月”安全生產(chǎn)知識(shí)競賽，提高職工對安全生產(chǎn)法、交通法、安全生產(chǎn)規(guī)章制度的了解，增強(qiáng)職工的'安全意識(shí)和自我防范意識(shí)。
4）倡導(dǎo)職工學(xué)習(xí)各工種安全操作規(guī)程，按章操作、安全行車。
5）開展安全生產(chǎn)自檢自查工作，深入作業(yè)現(xiàn)場，加強(qiáng)作業(yè)現(xiàn)場的“三違”整治；排查安全隱患，解決生產(chǎn)中存在的安全隱患。
五、活動(dòng)要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、狠抓落實(shí)，全體職工要充分認(rèn)識(shí)開展安全月活動(dòng)的重要性，認(rèn)真學(xué)習(xí)“安全月”活動(dòng)方案。
2、進(jìn)一步完善各類事故的安全應(yīng)急預(yù)案，做到分工明確、責(zé)任到人、細(xì)化秩序、有章可循，發(fā)生事故，能夠得到及時(shí)有效控制。
3、齊抓共管、人人參與，各部門（隊(duì)）要積極配合部里工作，發(fā)動(dòng)職工積極參與安全活動(dòng)月活動(dòng)，把安全工作落到實(shí)處。
4、進(jìn)一步加大安全宣傳教育培訓(xùn)力度，提高從業(yè)人員素質(zhì)。
5、以月促年，常抓不懈。促進(jìn)運(yùn)輸部安全工作再上新臺(tái)階。各部門要以開展“安全月”活動(dòng)為契機(jī)，加大工作力度，全面細(xì)致地開展安全隱患排查治理活動(dòng)，努力在狠抓落實(shí)上求突破，力求辦實(shí)事�！鞍踩隆被顒�(dòng)結(jié)束后要進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。
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