有關評選方案合集五篇
為了確保工作或事情順利進行，就常常需要事先準備方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的評選方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
評選方案 篇1
一、指導思想
堅持客觀公正、民主公開、注重實績的原則，對學校教職工的德能勤績等方面的情況進行實事求是的評價，做到科學組織、客觀評價，準確合理，激發(fā)學校教職員工的活力和創(chuàng)先爭優(yōu)意識，最大限度地調(diào)動全體教職員工的工作積極性。
二、考核范圍和對象
學校在編在崗教師，按年辦人數(shù)20%差額評選，正、副主任另行參與行政組評選。
三、考核的基本原則
群眾考核，定性考核與定量考核相結合；客觀公正、民主公開、注重實績。
四、考核內(nèi)容
考核的內(nèi)容包括德、能、勤、績四個方面，重點考核工作實績。
德：熱愛教育、熱愛學生、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、為人師表、師德高尚；
能：熱愛學習、勤于思考、善于積累、有較強的教學能力、教研能力和管理能力（行政）；
勤：工作態(tài)度端正、堅持出滿勤、堅持提前上班、勤于工作、勤于管理；
績：工作表現(xiàn)突出、工作任務完成的數(shù)量、質(zhì)量、效率得到公認，教研成果和教學質(zhì)量上乘。
五、評選方法
分管年辦校長參與該年辦的評選過程，由各年辦確定方案組織老師認真評選（由年辦全體教師進行無記名投票），被評定教師提供“一人稱”的書面典型材料。
年辦推薦老師先由建功立業(yè)領導小組（邀請年辦主任）實行有記名投票，校長辦公會對照評比條件，確定最終人選，最后公示結果。
市級表彰的各類優(yōu)秀教師從以上特別優(yōu)秀教師中產(chǎn)生。
六、有下列情形之一者，評優(yōu)表模一票否決（注：以下一票否決的內(nèi)容均以文字記錄為依據(jù)。）
1、體罰學生情況屬實的'；
2、做了有損教育、教師形象，給學校聲譽造成不良影響的；
3、教學過程檢查被領導點名批評和通報批評的；
4、有曠課（會）達一次的，學校查班無故缺勤二次，本期事、病假累計達一個月的；
5、考試成績居倒數(shù)第一的；
6、推介資料、有償補課被社會或家長、學生舉報，情況屬實的；
7、同事、家庭、鄰里不和造成不良影響的；
8、不達平均工作量的；
9、工作講價錢，不服從學校工作安排的。
評選方案 篇2
一、評選目的
為了加強班風、學風建設，促進各班爭創(chuàng)先進良好局面的形成，培養(yǎng)學生集體榮譽感，增強集體的凝聚力，激發(fā)班集體的競爭意識，全面提高班級的管理水平，創(chuàng)造一個井然有序、穩(wěn)定和諧的教育教學環(huán)境。
二、評選原則
遵循公平、公正、公開的原則，由教師按條件申報，學校研究評選。
三、評選條件
1、班級有嚴明的'紀律和團結的班干部；有較強的集體榮譽感和凝聚力，班風和諧，班級學生有進取意識。
2、注重班集體建設，形成了催人奮進的集體心理氣象。干部獨立工作，成為集體的核心和表率。學生自覺遵守校規(guī)校紀，講文明有禮貌。同學之間團結友愛。
3、班主任愛崗敬業(yè)，以身作則，能有針對性地對學生進行思想、心理、學習等方面教育，善于處理學生間、任課教師與學生間關系，任課教師對班級評價高。
4、班級學生在思想、學習、體育、藝術、紀律、衛(wèi)生等方面綜合評價居本校及至本區(qū)上游水平；學生養(yǎng)成教育評定及格率達到100%，優(yōu)秀率達到90%以上，體育合格率的達到90%以上，近視率在校處于平均以下水平；無打架造成不良影響的學生。無劣跡生、無違法犯罪生，無輟學學生。
5、班級能積極、主動參加各項校內(nèi)外活動，在活動中表現(xiàn)突出。班級好人好事多。
6、定期召開主題鮮明而有教育意義、有針對性和實效性的班隊會，教育效果好。
7、室內(nèi)環(huán)境清潔、優(yōu)美，本班負責的分擔區(qū)衛(wèi)生環(huán)境保持得好。班級各種張貼齊全，有良好的班級文化教育氛圍。
8、積極配合學校工作，參加各項活動（如：文藝表演、中隊活動、運動會、各種小型比賽等）表現(xiàn)出色。
10、學生養(yǎng)成了良好的行為習慣。
11、養(yǎng)成教育示范班級評比成績與教學成績相加，根據(jù)分配名額，依次排列。成績在前者為優(yōu)秀班級。
五、班級出現(xiàn)以下情況實行一票否決
1、班級或?qū)W生中出現(xiàn)重大安全事故。
2、學生有嚴重違規(guī)違紀現(xiàn)象，在學校、社會造成不良影響的（學生造成了傷害、家長進行了索賠，家長到校，通過學校解決等）。
3、班級學習成績排在年組最后一名。（上學期期末考試成績）。
六、評選辦法
1、校務會領導班子成員研究評選方案。
2、校務會根據(jù)評選方案，通過研究評選出優(yōu)秀班級，評選后學校公式一周，如無異議，上報區(qū)教育局德育科。
評選方案 篇3
一、指導思想
為了更好地實施素質(zhì)教育，推動課程改革，建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，落實學校的“名師工程”；為了更好地發(fā)揮首席教師在學校教師隊伍建設中的榜樣示范、專業(yè)引領作用，促進學校教師隊伍不斷向著“師德高尚、業(yè)務精良”的方向發(fā)展，經(jīng)學校行政會議研究決定，特舉行 “首席教師”的評選活動。
學校首席教師應是師德的表率、育人的模范、教學的專家、愛校的`榜樣。
二、評選對象
學校在職在崗的、教育教學業(yè)務在全市、全省甚至全國有一定知名度的專家型教師。（行政人員不參評首席名師，可聘為名師工作室顧問）
三、評分細則：
（一）政治思想條件（10分）
申報人應堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守國家法律法規(guī)，具有優(yōu)秀的職業(yè)道德和社會公德，全面關心愛護學生，相信每個學生內(nèi)在的潛能，教書育人，為人師表，作風正派，治學嚴謹，關心集體，積極承擔并認真完成教學、教研、教育等工作。
1.評為省級及以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者或是其他相當級別的綜合榮譽稱號計10分。
2. 評為市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者或是其他相當級別的綜合榮譽稱號計7分。如果此級別綜合榮譽累計2項及以上者計9分
3. 評為縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者或是其他相當級別的綜合榮譽稱號計5分。如果此級別綜合榮譽累計3項及以上者計7分。
4.沒有縣級以上榮譽的不計分。
5.違反師德師風一票否決。
（以上1-4項取最高項計分）
�。ǘ┙虒W能力及實績（40分）
堅持常規(guī)教學，能如質(zhì)如量地優(yōu)異完成教學任務，能吸收新的教育教學理念，運用新的教學手段和教學方法，歷年教學考核深受學生歡迎。
1.教學能力出色（10分）。所教學科高考、學考成績近三年曾居全縣第一計10分；居第二但與兄弟學校的分差小于2分計8分。
2.問卷調(diào)查滿意率高（10分）。學期問卷調(diào)查學生滿意率至少3次100%計10分，每減5個百分點或減少一次減2分，低于90%不計分。
3.輔導學生競賽成績優(yōu)異（5分）。輔導學生參加各類競賽獲全國一等獎計5分。全國二等獎計4分，全國三等獎計3分；省級一等獎計4分（三個以上加1分），二獎獎計3分（5個以上加1分）。省三等獎及以下不計分。
4.課堂教學出色（10分）。此項由評委聽課計分。
5. 評為省級及以上骨干教師、特級教師計5分，評為市級骨干教師計3分，評為縣級骨干教師計3分。
6.有其它突出成績的經(jīng)評審小組認定可加2分，但此項最高得分不高于35分。
�。ㄈ┙萄心芰皩嵖儯�25分）
在教育教學方面確有專長，能根據(jù)自己的本職工作現(xiàn)實性優(yōu)秀的有價值的教育教學經(jīng)驗總結、科研報告或論文，并在省級以上刊物發(fā)表�；蚴怯袝柟_發(fā)行的專著。
1.論文（20分）�；痉譃�16分，要求至少有三篇省級以上刊物公開發(fā)表的論文（非語文專業(yè)的發(fā)表散文或是小說不計分）。每增加一篇加1分，有專著加計4分。獲獎論文級別至少省級以上，且只能基本分上最多加2分（2篇）。
2.課題負責人（5分）。有市級課題一等獎計2分，二等獎計1分，省級課題一等獎計3分，二等獎計2分，國家級課題一等獎計4分，二等獎計3分。
�。ㄋ模┲笇嗄杲處煟�20分）
1.講座（10分）。曾有過在國培班或是由教育部門舉辦的省市級繼續(xù)教育培訓上進行講座的計10分。
2.輔導青年教師賽課和寫論文（10分）。獲省一等獎和國家級二等級以上的計10分；市級一等獎和省二等獎、國家三等獎的計8分；市二等獎及省三等獎的計6分，如果有多項可在相應等級上加1分。（均要求有證書為憑）。
五、繼續(xù)教育和學習經(jīng)歷（5分）
為提高自己的理論修養(yǎng)，更新教育教學理念，積極參加各級各類培訓與學習。由省級主管部門組織的計5分，由市級主管部門組織的計4分，由縣和學校組織的計3分。（均要求有培訓結業(yè)證或是學分證為憑）
以上計分均以近5年（從20xx年9月起）為準。
四、評選辦法：
（1）首席教師的評選和認定定期進行，采取由個人申請、學生評價、專家評審和組織認定的辦法進行。
（2）學校行政會議確定候選人名單，并張榜公示3天無異議。
�。�3）首席教師評審機構評審通過，學校行政會審定通過。
�。�4）首席教師每三年評審一次。
五、評選安排：
1、第一階段：個人申報階段
2、第二階段：評審階段
�。�1）綜合評分
�。�2）學生評價
（3）專家評審
3、第三階段：公示階段
4、第四階段：組織認定及頒發(fā)證書。
評選方案 篇4
按照市委《關于加快傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展的實施方案》要求和市委宣傳部對媒體創(chuàng)新融合做出的重大部署，我市各新聞單位勇于實踐，大力創(chuàng)新，媒體融合正在深入推進，新聞采編隊伍正在向全媒體記者轉型。
在第17個中國記者節(jié)來臨之際，xx新聞工作者協(xié)會將舉辦首屆“‘新手段大xx’全媒體記者獎”評選活動，旨在引導新聞媒體從業(yè)人員深入基層，深入一線，借助新媒體工具，使用新媒體手段，以新媒體思維，及時報道、深入挖掘新聞，進一步促進我市媒體融合、轉型升級、做大做強。
一、組織單位
主辦單位：xx新聞工作者協(xié)會
長江日報報業(yè)集團
xx廣播電視臺（集團）
九派（xx）全媒體股份有限公司
承辦單位：九派新聞
長江網(wǎng)
掌上xx
黃鶴云
二、發(fā)布平臺
這次活動通過“見微全媒體記者發(fā)稿平臺”在九派新聞、長江網(wǎng)、掌上xx、黃鶴云發(fā)布。
“見微全媒體記者發(fā)稿平臺”是實現(xiàn)新聞首發(fā)的工具，也是實現(xiàn)傳統(tǒng)媒體記者向全媒體記者轉型的助手。使用“見微”，用手機記錄事件，拍下現(xiàn)場照片，錄下相關視頻，通過無線傳輸技術，以最快速度傳回后臺，后臺通過整理編輯，審核把關，根據(jù)報紙、電視、廣播、網(wǎng)站、客戶端、微博、微信等不同新聞終端和受眾的需求和特點，對新聞素材進行策劃、統(tǒng)籌和制作，為市民提供更豐富的全媒體產(chǎn)品。實現(xiàn)一次性采集，多平臺共享，全媒體播報，通過不同的媒體形式，搶占輿論話語權，使新聞影響力進一步延伸。同時該平臺最新版本提供直播功能，每一個安裝了“見微全媒體記者發(fā)稿平臺”的記者可實現(xiàn)新聞第一時間第一現(xiàn)場發(fā)布。
三、活動內(nèi)容
1、10月18日-10月20日，培訓階段
組織2場記者培訓交流會，培訓輔導“見微全媒體記者發(fā)稿平臺”軟件使用。
2、10月21日-11月2日，征稿階段
這次活動通過“見微全媒體記者發(fā)稿平臺”征稿，包括新聞、音視頻、照片和評論等多種體裁的作品，在九派新聞、長江網(wǎng)、掌上xx、黃鶴云上發(fā)布。
新聞要求導向正確、題材重要，新聞性強、時效性好；表現(xiàn)形式豐富，表述準確，邏輯清晰，有完整的新聞要素，能體現(xiàn)網(wǎng)絡媒體的傳播優(yōu)勢和特點。
音視頻要求時長不超過3分鐘，畫面清晰，聲音應無明顯失真。
照片要求格式為jPGE文件，每幅照片上傳大小不得超過5m。圖片單幅或一組不超過五張。黑白、彩色、單幅、組照均可。作品不得加入邊框、水紋、簽名等任何修飾。
評論要求短小精悍，觀點鮮明，立論有新意，言之有據(jù)；分析深刻，文筆犀利，語言生動、鮮活，有網(wǎng)絡特色。
3、11月3日-11月7日，評獎階段
邀請有關領導及專家等，評選出“見微全媒體記者獎”一、二、三等獎。
4、11月8日，頒獎
5、11月9日-11月30日，獲獎作品在九派新聞、長江網(wǎng)、掌上xx、黃鶴云等網(wǎng)絡媒體展播，同時也在市屬報紙、電視、廣播等媒體刊發(fā)相關報道。
四、獎項設置
一等獎6名 獎品：獲獎證書+各2000元現(xiàn)金
二等獎10名 獎品：獲獎證書+各1000元現(xiàn)金
三等獎30名 獎品：獲獎證書+各500元現(xiàn)金
五、活動要求
1、廣泛宣傳、精心組織。各單位要將評選方案和活動內(nèi)容傳達至每一位新聞從業(yè)人員，鼓勵記者與日常采編發(fā)稿相結合，積極參與此次評選活動。各單位要指派專人擔任聯(lián)絡人。并在10月18日前，按下表所分配的.名額組成參評隊伍，并報送參與人員名單。
分組參與人員
長報組12人
電視組12人
廣播組10人
xx晨報、晚報組各5人
九派新聞、長江網(wǎng)、掌上xx（含黃鶴云）各5人
教育電視臺、武鋼工人報各3人
遠城區(qū)組各2人
2、凡投稿參評的記者，請于10月21日-11月2日期間（投稿截止日期11月2日17:00），通過“見微全媒體記者發(fā)稿平臺”上傳作品，一經(jīng)采用，即視為參評作品。期間，“見微全媒體記者發(fā)稿平臺”技術團隊將指派專人保障并擔任技術聯(lián)絡人，解決技術問題�！炯夹g聯(lián)絡人：邵xx電話：xx】
“見微全媒體記者發(fā)稿平臺”安裝下載方式：
在蘋果市場APPStore或安卓各大市場搜索“見微”，即可下載安裝。安裝成功后，請與技術聯(lián)絡人聯(lián)系，注冊賬戶。
3、記者培訓交流會的時間、地點另行通知。
4、未盡事宜，請聯(lián)系xx新聞工作者協(xié)會秘書處。
聯(lián)系人：詹cc
評選方案 篇5
為了努力建設體現(xiàn)時代特點和我校特色的校園文化，營造大學生健康成長的良好環(huán)境，深化品牌校園文化活動建設，促進“一院一品牌” 創(chuàng)建工作，增強校園文化活動的影響力和感染力，通過對學校所有的校園文化活動進行評選，以評促建，每年通過項目申報、現(xiàn)場展示、公開評選環(huán)節(jié)評選十余項精品校園文化活動，樹立典型，打造品牌、不斷提升我校校園文化活動的整體水平。經(jīng)團委會議研究決定，將于20xx年11月16日———12月4日開展xx工業(yè)大學20xx年校園精品活動評選工作，現(xiàn)將有關事項安排如下：
一、成立校園精品活動評選小組
組 長：趙xx
副組長：張xx
成 員：喬xx、翟xx、常xx、各學院團委書記、各校級團學組織負責人、各學院學生會負責人。
二、申報條件
1、評選范圍：全校各級各類校園文化活動；
2、評選條件
�。�1）體現(xiàn)學校辦學宗旨和育人目標，對于繁榮校園文化、推進大學生素質(zhì)教育，服務師生的成長成才具有切實有效的作用；
�。�2）活動實施連續(xù)二年以上，既有一定的傳承性，又具有一定的創(chuàng)新性；
（3）活動實施的載體有效、活動組織嚴謹、有序，實施效果顯著；
（4）深受師生喜愛，具有一定的校內(nèi)外影響力；（獲得全國獎項或在國家及省級媒體報道的項目，具有優(yōu)先申報權或可給予加分）；
�。�5）活動歷年的活動資料（文字、影像、獲獎情況）保存完整。
三、評選標準
1、活動主題明確：活動主題、目標和意義明確，能結合學校辦學理念和人才培養(yǎng)目標，反映師生良好精神風貌，切實服務于學校師生的學習和生活，并有利于師生的成長成才；
2、活動實施載體有效：活動載體有特色、有亮點，能夠圍繞活動主題實施，并有一定的'創(chuàng)新性；
3、活動內(nèi)容充實：切合主題，針對性強，內(nèi)容豐富，貼近生活，貼近實際，貼近師生；
4、活動效果顯著：參與人數(shù)多，覆蓋面廣，影響力大，實施效果良好；
5、現(xiàn)場展示效果好：活動書面總結及多媒體材料豐富、完整，圖文并茂，客觀真實反映活動全貌。
四、精品校園文化活動評選程序
1、11月16日—11月20日———活動申報與審核階段：活動申報單位上報活動方案，評選小組審核申報材料，確定入圍的活動項目；
2、11月23日—11月25日———活動展示評審階段：申報單位制作展板進行展示，學生投票及評選小組評審，評出10—20個活動項目進入總決賽；
3、12月4日總決賽：各申報單位通過組織表演、VCR、ppT、現(xiàn)場講解等形式展示各自活動的成果和特色（每隊限8分鐘）。評委當場打分，并結合學生投票情況，經(jīng)團委會議討論確定結果，20xx年五四表彰時為榮獲“精品校園文化活動”的活動項目頒發(fā)證書。
五、相關要求
1、高度重視，認真總結。評選工作是對全校各學院團學組織在校園文化活動開展方面的考察，各學院團委書記要對此次申報工作高度重視，精心組織。
2、突出實績，求真務實。評選要求各學院團學組織本著實事求是的態(tài)度，認真整理撰寫申報材料，客觀真實反映參評工作項目開展的全過程及取得的效果，內(nèi)容詳實，數(shù)據(jù)準確。
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