幼兒園中班中秋節(jié)活動(dòng)方案（合集4篇）
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班中秋節(jié)活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
幼兒園中班中秋節(jié)活動(dòng)方案1
活動(dòng)當(dāng)天流程
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日下午3：00——5：40
活動(dòng)地點(diǎn)：
中班
活動(dòng)人員分配：
楠楠總指揮負(fù)責(zé)班級(jí)一切工作指揮安排。韓老師負(fù)責(zé)放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負(fù)責(zé)幫助楠組織游戲，月餅制作輔導(dǎo)。王老師負(fù)責(zé)班級(jí)物品領(lǐng)取，及簡(jiǎn)潔衛(wèi)生打掃。
活動(dòng)當(dāng)天物品領(lǐng)取:
活動(dòng)具體安排：各班班長(zhǎng)到物管處領(lǐng)取活動(dòng)用物品。
12:50——13:30班長(zhǎng)開班級(jí)小會(huì)，明確個(gè)人工作，班級(jí)桌椅擺放。
14：30——15：00幼兒準(zhǔn)時(shí)起床進(jìn)行加餐、如廁、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長(zhǎng)到來。(王領(lǐng)取加餐，楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛(wèi)生)。
15：00開大門迎接家長(zhǎng)(露站門口接待，楠組織幼兒)。
15：10第一項(xiàng)活動(dòng)：制作月餅(露主持)。
過程：
1、教師講解中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)家長(zhǎng)和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅。
2、介紹制作的工具材料
3、家長(zhǎng)和幼兒共同制作月餅(放輕音樂)
15：50月餅制做結(jié)束，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制
15：50——16：10幼兒及家長(zhǎng)休息、如廁、喝水(露、韓組織幼兒如廁，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水)韓為幼兒倒水。露為家長(zhǎng)倒水。
16：10——16：40第二項(xiàng)活動(dòng)(親子游戲)
目的：
為了更好的烘托氣氛，讓節(jié)日不在死板，運(yùn)用了3個(gè)音樂游戲進(jìn)行活動(dòng)1.音樂游戲：卷白菜
過程：
教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長(zhǎng)參與其中
2、音樂游戲：七個(gè)半跳
過程：以幽默風(fēng)趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害，當(dāng)你看到蚊子時(shí)你的.第一反應(yīng)是什么：拍蚊子，教師扮演蚊子，根據(jù)音的時(shí)值請(qǐng)大家拍手，第一遍音樂，教師扮演蚊子，家長(zhǎng)與幼兒跟隨音樂進(jìn)行游戲(本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng))。第二遍音樂，請(qǐng)一名幼兒和他的家長(zhǎng)進(jìn)行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動(dòng)物模仿，提高氣氛。
3、預(yù)備游戲《田納西》
小孩于家長(zhǎng)手拉手跑園玩音樂游戲
4、動(dòng)畫片欣賞(幼兒與家長(zhǎng)可以邊觀看邊休息)
動(dòng)畫內(nèi)容《動(dòng)畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮動(dòng)畫夢(mèng)工場(chǎng)20111002》
16：40——17：00
1、幼兒及家長(zhǎng)休息、如廁、喝水;
2、王老師、韓老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐
17：00——17：30
1、幼兒進(jìn)餐時(shí)請(qǐng)王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物;(其他教師按正常吃飯禮儀進(jìn)餐)
2、家長(zhǎng)可于幼兒共同分享自助餐，放照片讓家長(zhǎng)參看9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。
17：40活動(dòng)結(jié)束，歡送家長(zhǎng)幼兒離園。
幼兒園中班中秋節(jié)活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的
1、通過各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。
3、通過活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
4、引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)勞動(dòng)與分享的樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、場(chǎng)地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語的燈籠.
2、音樂準(zhǔn)備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。
3、家長(zhǎng)自帶水果、水果刀、月餅，教師準(zhǔn)備盤子、桌子、椅子、一次性手套.（做拼盤時(shí)用）
4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具
5、游戲用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎(jiǎng)品若干。
6、座位安排：家長(zhǎng)坐在孩子的后面，整個(gè)呈半圓形。
三、活動(dòng)流程
1、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》
小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么？（月餅）現(xiàn)在就請(qǐng)欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》.
2、播放視頻：神話故事《嫦娥奔月》
小朋友，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎？（嫦娥）中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關(guān)，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》.
3、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》
知道了中秋節(jié)的來歷，現(xiàn)在我要考考小朋友，你們會(huì)哪些和月亮有關(guān)的古詩？請(qǐng)小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》.
4、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》
出示月亮道具，問：看看這是什么？（月亮）請(qǐng)欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选?
5、親子猜燈謎
傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)�傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家，家長(zhǎng)和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對(duì)有獎(jiǎng)。
6、親子制做水果拼盤
按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng)、精美獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)、可愛獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
7、家園齊唱《感恩的心》
小朋友的成長(zhǎng)離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導(dǎo)，我們幼兒園的工作也離不開各位家長(zhǎng)大力支持。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你！
請(qǐng)大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，會(huì)是心境變得平和；感恩，會(huì)使自己感到幸福；感恩，會(huì)使生活充滿希望！因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松腵真諦。
幼兒園中班中秋節(jié)活動(dòng)方案13
通過各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日下午3：00——5：40
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
中班
三、活動(dòng)人員分配：
楠楠總指揮負(fù)責(zé)班級(jí)一切工作指揮安排。韓老師負(fù)責(zé)放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負(fù)責(zé)幫助楠組織游戲，月餅制作輔導(dǎo)。王老師負(fù)責(zé)班級(jí)物品領(lǐng)取，及簡(jiǎn)潔衛(wèi)生打掃。
四、活動(dòng)當(dāng)天物品領(lǐng)取：
各班班長(zhǎng)到物管處領(lǐng)取活動(dòng)用物品；裝。
五、活動(dòng)具體安排：
12：50——13：30班長(zhǎng)開班級(jí)小會(huì)，明確個(gè)人工作，班級(jí)桌椅擺放
14：30——15：00幼兒準(zhǔn)時(shí)起床進(jìn)行加餐、如廁、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長(zhǎng)到來。（王領(lǐng)取加餐，楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛(wèi)生）
15：00開大門迎接家長(zhǎng)（露站門口接待，楠組織幼兒）
15：10第一項(xiàng)活動(dòng)：制作月餅（露主持）
六、活動(dòng)過程：
1、教師講解中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)家長(zhǎng)和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅
2、介紹制作的工具材料
3、家長(zhǎng)和幼兒共同制作月餅（放輕音樂）
15：50月餅制做結(jié)束，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制
15：50——16：10幼兒及家長(zhǎng)休息、如廁、喝水（露、韓組織幼兒如廁，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水）韓為幼兒倒水。露為家長(zhǎng)倒水。
16：10——16：40第二項(xiàng)活動(dòng)（親子游戲）（楠主持）
七、活動(dòng)目的：
為了更好的烘托氣氛，讓節(jié)日不在死板，運(yùn)用了3個(gè)音樂游戲進(jìn)行活動(dòng)
1.音樂游戲：卷白菜（韓放電腦）
過程：教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長(zhǎng)參與其中
2、音樂游戲：七個(gè)半跳（韓放電腦）
過程：以幽默風(fēng)
趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害，當(dāng)你看到蚊子時(shí)你的第一反應(yīng)是什么：拍蚊子，教師扮演蚊子，根據(jù)音的時(shí)值請(qǐng)大家拍手，第一遍音樂，教師扮演蚊子，家長(zhǎng)與
幼兒跟隨音樂進(jìn)行游戲（本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng)）。第二遍音樂，請(qǐng)一名幼兒和他的家長(zhǎng)進(jìn)行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動(dòng)物模仿，提高氣氛。
3、預(yù)備游戲《田納西》（韓放電腦）
小孩于家長(zhǎng)手拉手跑園玩音樂游戲
4、動(dòng)畫片欣賞（幼兒與家長(zhǎng)可以邊觀看邊休息）
動(dòng)畫內(nèi)容《動(dòng)畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮動(dòng)畫夢(mèng)工場(chǎng)20xx1002》（韓放電腦）
16：40——17：00
1、幼兒及家長(zhǎng)休息、如廁、喝水；
2、王老師、韓老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐
17：00——17：30
1、幼兒進(jìn)餐時(shí)請(qǐng)王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物；（其他教師按正常吃飯禮儀進(jìn)餐）
2、家長(zhǎng)可于幼兒共同分享自助餐，放照片讓家長(zhǎng)參看9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。
17：40活動(dòng)結(jié)束，歡送家長(zhǎng)幼兒離園。
幼兒園中班中秋節(jié)活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的來歷及有關(guān)習(xí)俗，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。
2、積極參與節(jié)日的籌備及慶祝活動(dòng)，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動(dòng)的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛勞動(dòng)、愛親人的健康情感，鼓勵(lì)幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感。
二、教師指導(dǎo)建議
1、環(huán)境
教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)關(guān)于中秋節(jié)的.環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果；制作各種燈籠；張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事圖畫等。
2、游戲“月餅加工廠”
教幼兒制作各種月餅，將做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在“小吃店”里供“客人”食用。
3、教育活動(dòng)
（1）講述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳說，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。
�。�2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇，由幼兒自己分配角色、制作道具并進(jìn)行表演。
4、觀察活動(dòng)
請(qǐng)幼兒觀察月亮的變化，并做月亮變化日記，要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上。
5、家園共育
�。�1）指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。
�。�2）給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事，或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。
�。�3）中秋節(jié)前，家長(zhǎng)帶幼兒來幼兒園參加中秋活動(dòng)�？勺鲈铝磷兓沼浾埂⒈硌莨�(jié)目（盡量讓幼兒自己準(zhǔn)備），也可以將從家中帶來的食物與大家分享。
幼兒園中班中秋節(jié)活動(dòng)方案4
設(shè)計(jì)意圖中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。時(shí)值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴、老師、家人一起過節(jié)的快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
�。ɑ顒�(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)）
環(huán)境布置
1、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。
2、在語言區(qū)投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書。
3、懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。
三、家長(zhǎng)工作
1、家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享。
2、為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠，最好是共同制作的。
3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。
4、關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開。
5、有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
四、主題活動(dòng)一：中秋的來歷活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時(shí)候開始過中秋節(jié)。
2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學(xué)會(huì)分享交流資料。
活動(dòng)準(zhǔn)備
請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。
活動(dòng)過程
1、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
師：小朋友們，你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎？
2、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間，來歷。
1、教師請(qǐng)幼兒介紹，并請(qǐng)其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。
2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。
3、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多。
師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎？師：除了吃月餅，我們還干什么呢？
4、教師向幼兒介紹獲取資料的方法。
師：“呀，小朋友了解那么多知識(shí)，那你是從哪里了解到的'？”
1、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道。
2、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)：方法及渠道。
五、主題活動(dòng)二：制作月餅活動(dòng)要求
1、在活動(dòng)中，家長(zhǎng)放手讓孩子去做，家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用。
2、進(jìn)入活動(dòng)室，要小聲說話，以不影響他人為原則。
3、活動(dòng)結(jié)束后，整理好所有的東西，物歸原處。
4、準(zhǔn)備好制作月餅的材料（搟面杖、面板、模子、月餅餡），油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。
活動(dòng)過程
1、孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅。
2、將做好的月餅放入烤箱中。
3、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。
4、室內(nèi)游戲——搶椅子，家長(zhǎng)和幼兒分開游戲。
5、品嘗月餅。
六、主題活動(dòng)三：水果拼盤比賽活動(dòng)目標(biāo)
1、通過活動(dòng)，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。
2、通過家庭小組式競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小組號(hào)牌、自帶水果、一次性塑料刀具、盤子等。
活動(dòng)過程
1、教師介紹活動(dòng)的意義秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，家家戶戶都會(huì)坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。
2、介紹游戲規(guī)則今天我們的家長(zhǎng)也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下（個(gè)別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性），現(xiàn)在我們將舉行一個(gè)制作水果拼盤的大賽， 活動(dòng)規(guī)則如下：
以三個(gè)家庭為一小組，發(fā)放號(hào)牌。
在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。
幼兒參與性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)。
獎(jiǎng)項(xiàng)有：
1、配合默契大獎(jiǎng)和最佳造型獎(jiǎng)。
2、水果拼盤比賽教師注意進(jìn)行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)
3、評(píng)選與品嘗活動(dòng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，互相交換品嘗水果拼盤。
4、教師進(jìn)行今天活動(dòng)的小結(jié)你們今天這個(gè)中秋節(jié)過的怎么樣？
（請(qǐng)幼兒說一說自己的感覺）“你還知道哪些我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日呢？你喜歡過這些節(jié)日么？”
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