[精選]安全方案
為確保事情或工作順利開展,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家整理的安全方案5篇,歡迎閱讀與收藏。
安全方案 篇1
為貫徹國家、省、市、及縣教育局有關(guān)加強(qiáng)冬季防火文件精神。預(yù)防和遏制群死群傷惡性火災(zāi)事故的發(fā)生,確保我校今冬明春消防安全。按照《xx縣教育系統(tǒng)20xx年冬季防火工作方案》,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定我校今冬明春防火工作實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以上級有關(guān)防火安全精神為指導(dǎo),以“責(zé)任重于泰山”為理念,以 “安全第一,預(yù)防為主”為方針,以消除隱患,確保安全為重點(diǎn),以落實(shí)防火安全責(zé)任制為內(nèi)容,切實(shí)加強(qiáng)消防基礎(chǔ)建設(shè),加大整改火災(zāi)隱患力度,確保我校的消防安全。
二、工作任務(wù)
冬季防火期從即日起至20xx年3月15日結(jié)束,共分為三個(gè)階段。
1、工作部署階段
學(xué)校要按照縣教育局冬季安全防火工作的要求,從實(shí)際出發(fā),研究制定切實(shí)可行的冬防安全工作實(shí)施方案。
2、落實(shí)檢查階段
開展消防安全大檢查,我校至少組織2次以上全面檢查,每半月開展一次自檢自查。
3、總結(jié)階段
學(xué)校要總結(jié)冬防工作的經(jīng)驗(yàn)和不足,確保我校的安全工作落到實(shí)處。
三、工作要求
1、提高認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。在思想上提高對做好消防工作重要性的`認(rèn)識,立足防范,落實(shí)責(zé)任,突出重點(diǎn),加強(qiáng)對冬防工作的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)班子要召開專門會議,并且要及時(shí)做好記錄,明確火災(zāi)隱患重點(diǎn),強(qiáng)化冬防工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
2、周密部署,明確責(zé)任。認(rèn)真組織開展冬季防火安全工作。同各位班主任簽定安全責(zé)任書,組織各班開展以安全教育為主題的班隊(duì)會活動(dòng),并且出一期以安全教育為主題的黑板報(bào)、校報(bào)和手抄報(bào)。
3、冬防期間,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要親自帶隊(duì)檢查,檢查要全面,不留死角,對檢查中發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患要落實(shí)責(zé)任人,采取有效措施消除隱患。要重點(diǎn)對要害部位的防火安全進(jìn)行檢查和防范,確保安全。多媒體教室、微機(jī)室的電源、火源進(jìn)行一次普遍的安全檢查,做到人防、物防、技防三管齊下配齊配足配好消防器材和必要的設(shè)備,加強(qiáng)安全工作基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
4、健全制度,強(qiáng)化管理。安全負(fù)責(zé)人和崗位消防安全負(fù)責(zé)人各制定安全制度,建立健全消防安全檢查、火災(zāi)隱患整改以及用火、用電消防安全管理制度,并且安排好值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師做好檢查、做好記錄。值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師要保證每天最后一個(gè)離校,確認(rèn)各班用電儀器關(guān)閉、門窗關(guān)好、學(xué)生安全離校后方可下班。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)這次冬季安全防火工作的領(lǐng)導(dǎo),我校成立冬季安全防火工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長:
副組長:
組 員:
安全方案 篇2
為進(jìn)一步深化消防安全大排查大整治,不斷加大我院消防安全管理力度,牢固樹立“全民消防、生命至上”理念,切實(shí)提升綜合應(yīng)急救援逃生自救能力,不斷增強(qiáng)抗御火災(zāi)的能力和水平,有效預(yù)防重特大火災(zāi)事故發(fā)生,經(jīng)院委會研究決定,在全院開展火災(zāi)隱患排查整治專項(xiàng)行動(dòng),并結(jié)合我院實(shí)際,制定下列方案:
一、指導(dǎo)思想
按照《全市衛(wèi)生系統(tǒng)消防安全大排查大整治大宣傳大培訓(xùn)大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》的通知精神及工作部署,持續(xù)加大火災(zāi)隱患的整治力度,預(yù)防重特大火災(zāi)的發(fā)生,為全面推動(dòng)我院各項(xiàng)消防安全工作,創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。
二、工作目標(biāo)
全面排查治理醫(yī)院內(nèi)的火災(zāi)隱患,進(jìn)一步落實(shí)火災(zāi)隱患治理的.工作責(zé)任和整改措施,建立健全火災(zāi)隱患排查治理的長效機(jī)制,切實(shí)改善醫(yī)院的消防安全環(huán)境,有效預(yù)防重特大火災(zāi)的發(fā)生,確保醫(yī)院的安全穩(wěn)定。
三、排查治理內(nèi)容
1、是否明確主要負(fù)責(zé)人為本單位的消防安全責(zé)任人,是否建立并落實(shí)消防安全責(zé)任制。
2、消防設(shè)施、滅火器材、消防安全標(biāo)示配備是否符合國家有關(guān)規(guī)定,是否完好、有效。
3、消防巡查、隱患整改等消防安全管理制度是否落實(shí)到位,是否制定和落實(shí)防范措施;
4、是否開展消防安全教育,是否制定消防應(yīng)急預(yù)案并按有關(guān)規(guī)定開展應(yīng)急疏散演練。
四、工作步驟
1、動(dòng)員部署階段
高度重視火災(zāi)隱患排查治理工作,結(jié)合本院實(shí)際制定實(shí)施方案,召開會議,全面進(jìn)行動(dòng)員部署。
2、組織實(shí)施階段
對我院各個(gè)部位實(shí)行全面排查,做到責(zé)任到人、人人有責(zé)、人人負(fù)責(zé),積極做好消防宣傳。充分利用校園媒體,發(fā)布消防安全隱患專項(xiàng)整治行動(dòng)信息,并通過舉辦消防安全知識講座,開展應(yīng)急疏散演練等活動(dòng),提高職工的消防安全知識水平和自防自救能力。
3、總結(jié)階段
對我院火災(zāi)隱患排查整治工作中一系列的活動(dòng)舉措進(jìn)行全面總結(jié),形成文字材料存檔。
五、工作要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。充分認(rèn)識開展這次專項(xiàng)行動(dòng)的重要性和必要性,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),由主要領(lǐng)導(dǎo)親自安排,親自部署,確保專項(xiàng)行動(dòng)取得實(shí)效,保障我院的安全穩(wěn)定。
2、加大宣傳教育力度。一是積極做好消防宣傳教育活動(dòng),進(jìn)一步提高全院職工的消防安全知識,強(qiáng)化消防安全意識,提高自防自救的能力,減少火災(zāi)隱患,保證我院安全與穩(wěn)定。二是要充分利用各種形式,發(fā)布消防安全隱患專項(xiàng)整治行動(dòng)信息,并通過舉辦消防安全知識講座,開展應(yīng)急疏散演練等活動(dòng),提高職工的消防安全知識水平和自防自救能力。
3、強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。將消防安全整治工作落實(shí)到具體責(zé)任人員,做到責(zé)任明確,發(fā)動(dòng)全體職工參與到專項(xiàng)行動(dòng)中來,做到消防安全責(zé)任到人、人人有責(zé)、人人負(fù)責(zé),提高職工的消防安全意識,全面提高我院消防安全管理工作水平。
安全方案 篇3
為進(jìn)一步提高我校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全的意識和水平,保障每一位學(xué)生的健康和生命安全,維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序,根據(jù)《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《中華人民共和國學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》的要求,特制訂我校食品衛(wèi)生安全工作實(shí)施方案。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作是一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作。學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高師生對學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作的認(rèn)識,從保障青少年學(xué)生身體健康和生命安全、保證學(xué)校正常教育教學(xué)秩序、維護(hù)社會穩(wěn)定大局的高度,充分認(rèn)識這項(xiàng)工作的重要性、緊迫性、艱巨行和長期性。學(xué)校要制訂食品衛(wèi)生安全工作實(shí)施方案,明確專門機(jī)構(gòu)、專人負(fù)責(zé),切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作的管理;要成立由一把手總負(fù)責(zé)的學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作,在全校范圍內(nèi)形成有效的食品衛(wèi)生安全網(wǎng)絡(luò)。
二、明確職責(zé)
1.學(xué)校應(yīng)建立一把手負(fù)總責(zé)的食品衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確專門機(jī)構(gòu),指定專人負(fù)責(zé)學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作。明確學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理的.校長負(fù)責(zé)制,校長為食品衛(wèi)生安全的第一責(zé)任人,主管校級領(lǐng)導(dǎo)為主要責(zé)任人,具體分管人員為直接責(zé)任人。層層落實(shí)崗位責(zé)任,分工協(xié)作,各盡其職,在各個(gè)崗位和各個(gè)操作環(huán)節(jié)都要責(zé)任到人,堅(jiān)決做到“誰主管、誰負(fù)責(zé)”。
2.學(xué)校定期召開食品衛(wèi)生安全專題會議,每月檢查學(xué)校周邊午餐供應(yīng)點(diǎn)、飲用水衛(wèi)生安全,發(fā)現(xiàn)安全隱患,及時(shí)整改,達(dá)不到衛(wèi)生基本要求的要堅(jiān)決予以關(guān)閉。同時(shí)要做好四個(gè)“備案”:一是各層次的檢查和自查工作都要有檢查記錄備案;二是發(fā)現(xiàn)安全隱患要有整改記錄備案;三是出現(xiàn)食物中毒要有處理意見記錄備案;四是要制定飲食衛(wèi)生事故應(yīng)急處理預(yù)案備案。
3.學(xué)校要加強(qiáng)飲用水的衛(wèi)生管理,必須向?qū)W生提供足夠的符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水和必要的洗手設(shè)施。學(xué)校供水工作由專人監(jiān)管,盛裝學(xué)生飲用水的容器必須加蓋加鎖,每天清洗消毒。
4.開展健康教育,普及飲食衛(wèi)生安全知識,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
5.加強(qiáng)飲用水源的安全保衛(wèi)工作,禁止非學(xué)校工作人員隨意水源,嚴(yán)防投毒事故的發(fā)生。
6.學(xué)校發(fā)生食物中毒事故后,應(yīng)當(dāng)迅速向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門、教育行政部門報(bào)告,并采取積極措施開展救助工作。
三、具體措施
1.建立學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作制度。
一是建立學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告人制度。學(xué)校要指定專人負(fù)責(zé)包括食物中毒在內(nèi)的突發(fā)公共衛(wèi)生事件的上報(bào)工作。發(fā)生食物中毒等突發(fā)公共衛(wèi)生事件,要立即報(bào)告當(dāng)?shù)匦l(wèi)生、教育行政部門,同時(shí)全力配合抓好救治和事件的調(diào)查處理工作。
二是建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理機(jī)制。發(fā)生食物中毒或疑似食物中毒事故后,學(xué)校應(yīng)采取下列措施:
。1)立即停止生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng),并立即向所在地人民政府、教育行政部門和衛(wèi)生行政部門報(bào)告;
(2) 協(xié)助衛(wèi)生機(jī)構(gòu)救治病人;
。3) 保留造成食物中毒或者可能導(dǎo)致食物中毒的食品及其原料、工具、設(shè)備和現(xiàn)場;
。4) 配合衛(wèi)生行政部門進(jìn)行調(diào)查,按衛(wèi)生行政部門的要求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品;
。5) 落實(shí)衛(wèi)生行政部門要求采取的其他措施,把事態(tài)控制在最小范圍。
三是建立學(xué)校食品衛(wèi)生責(zé)任追究制度。對違反規(guī)定,玩忽職守、疏于管理,造成事故的責(zé)任人,給予通報(bào)批評或行政處分。同時(shí)在當(dāng)年的各項(xiàng)考核、評比中一票否決。
2.盡可能改善學(xué)校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件。
3.切實(shí)加強(qiáng)管理。學(xué)校要切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)安全管理措施,建立和完善各項(xiàng)食品衛(wèi)生管理規(guī)章制度,不斷提高管理水平。
4.定期開展培訓(xùn)。定期開展對學(xué)校有關(guān)人員進(jìn)行衛(wèi)生法律和食品衛(wèi)生知識培訓(xùn)。
安全方案 篇4
“學(xué)校安全教育周”活動(dòng)實(shí)施方案提要:開展安全教育活動(dòng),不斷提高廣大師生的安全意識,是學(xué)校教學(xué)工作中的重要環(huán)節(jié)。各系部要切實(shí)加強(qiáng)對“安全教育周”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)“學(xué)校安全教育周”活動(dòng)實(shí)施方案
為認(rèn)真落實(shí)上級有關(guān)文件通知精神,切實(shí)做好我院安全教育與防范工作,根據(jù)閩教安[20xx]2號《關(guān)于建立“福建省學(xué)校安全教育周”制度的通知》精神,現(xiàn)將我院開展學(xué)校安全教育周活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)安排如下:
一、“安全教育周”的時(shí)間、主題
根據(jù)福建省教育、安全主管部門的統(tǒng)一安排,20xx年“學(xué)校安全教育周”的時(shí)間統(tǒng)一為3月31日至4月4日,主題為“迎人文奧運(yùn),建和諧校園”。
二、“安全教育周”的.內(nèi)容、形式
根據(jù)我院安全工作的實(shí)際,“安全教育周”要突出以宿舍管理、飲食衛(wèi)生、網(wǎng)絡(luò)安全、防盜防騙和消防安全等教育內(nèi)容,通過主題班會、黑板報(bào)、宣傳欄、舉辦專題講座、觀看教育片等形式,讓全體學(xué)生掌握必備的安全防范知識。
三、“安全教育周”的組織領(lǐng)導(dǎo)
開展安全教育活動(dòng),不斷提高廣大師生的安全意識,是學(xué)校教學(xué)工作中的重要環(huán)節(jié)。各系部要切實(shí)加強(qiáng)對“安全教育周”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),使“安全教育周”活動(dòng)的各項(xiàng)工作得到有效落實(shí)。要充分發(fā)揮團(tuán)組織、學(xué)生會和學(xué)生干部的作用,大力營造“安全教育周”活動(dòng)的濃厚氛圍。
安全方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真領(lǐng)會貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)安全工作,預(yù)防學(xué)生擁擠事故發(fā)生的通知》、以及教育部部長在全國中小學(xué)安全和管理工作電視電話會議上的講話精神。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校安全工作的緊迫感和責(zé)任感。確保學(xué)生在校期間的生命安全,為廣大學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。保證青少年學(xué)生的健康成長,維護(hù)社會的穩(wěn)定,努力營造一個(gè)安全穩(wěn)定的育人環(huán)境,為學(xué)生撐起一片安全的藍(lán)天,讓學(xué)生放心,讓家長放心。
二、機(jī)構(gòu)與職責(zé)
(一)、緊急情況處置領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長:柯麗芬
副組長:蔡佳樂 楊家淦 楊遠(yuǎn)遠(yuǎn) 林秋鳳 王美惠 肖金香
組 員:各班主任及科任老師及杜茂林(保安)
(二)、緊急情況處置領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
1、發(fā)生學(xué)校緊急情況時(shí),發(fā)布應(yīng)急救援命令、信號;
2、組織指揮救援隊(duì)伍實(shí)施救援行動(dòng),及時(shí)向現(xiàn)場派出指揮班子,并確定現(xiàn)場指揮最高負(fù)責(zé)人;
3、掌握匯總有關(guān)情報(bào)信息,負(fù)責(zé)對情況處置工作的指揮調(diào)度,及時(shí)作出處置決斷;
4、向黨委政府和上級有關(guān)部門報(bào)告和向有關(guān)單位通報(bào)事態(tài)發(fā)展情況,執(zhí)行上級有關(guān)的指示命令;
5、必要時(shí)向上級及有關(guān)部門請求緊急救援;
6、組織做好善后工作,組織或配合上級開展事故調(diào)查,在調(diào)查取證的基礎(chǔ)上寫出有關(guān)書面材料。
(三)、現(xiàn)場處置機(jī)構(gòu)的設(shè)置
現(xiàn)場指揮長:柯麗芬
指揮部成員:蔡佳樂 楊家淦 楊遠(yuǎn)遠(yuǎn) 林秋鳳 王美惠 肖金香
現(xiàn)場指揮部下設(shè)搶險(xiǎn)救護(hù)組、警戒維護(hù)組、后勤保障組、事故調(diào)查組、協(xié)調(diào)善后組和預(yù)備機(jī)動(dòng)組。
(四)、現(xiàn)場處置機(jī)構(gòu)的職責(zé)
1、現(xiàn)場指揮部職責(zé):
。1)執(zhí)行緊急情況處置領(lǐng)導(dǎo)小組的決策、指示、命令,及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告事態(tài)發(fā)展及搶險(xiǎn)救災(zāi)情況,提出處置意見和建議,協(xié)調(diào)指揮現(xiàn)場各工作小組的處置行動(dòng);
。2)迅速搶救傷病人員,采取措施控制事故險(xiǎn)情蔓延擴(kuò)大;
(3)與各專業(yè)部門溝通協(xié)調(diào),共同做好處置工作;
。4)負(fù)責(zé)現(xiàn)場處置所需裝備器材和人力的統(tǒng)一調(diào)配使用;
。5)具體負(fù)責(zé)善后處理工作。
2、各工作小組職責(zé):
(1)、搶險(xiǎn)救護(hù)組:
組 長:蔡佳樂
職 責(zé):憑借自身知識和能力迅速查明險(xiǎn)情,在確保搶救人員人身安全、確保不會再發(fā)生險(xiǎn)情的基礎(chǔ)上,主動(dòng)開展先期應(yīng)急救援工作,組織救治傷病人員,采取有效措施控制險(xiǎn)情防止損失擴(kuò)大;在專業(yè)人員到達(dá)后積極協(xié)助做好現(xiàn)場搶險(xiǎn)和傷病人員救護(hù)工作。
。2)、警戒維護(hù)組:
組 長:肖金香
職 責(zé):負(fù)責(zé)做好現(xiàn)場保護(hù)、危險(xiǎn)區(qū)人員撤離、維護(hù)現(xiàn)場秩序、勸說圍攻群眾離開事發(fā)現(xiàn)場等。
。3)、后勤保障組:
組 長:王美惠
職 責(zé):負(fù)責(zé)調(diào)集提供搶險(xiǎn)救援所需的物資裝備人員器材,安排好搶險(xiǎn)救援人員和傷病員救護(hù)工作。
。4)、協(xié)調(diào)善后組:
組 長:楊家淦
職 責(zé):在險(xiǎn)情發(fā)生的情況下,盡可能維護(hù)學(xué)校的正常秩序,做好宣傳解釋工作,穩(wěn)定學(xué)生及家長情緒,保障搶險(xiǎn)救援工作正常有序進(jìn)行,防止發(fā)生新的險(xiǎn)情;做好死難及傷病人員家屬的安撫慰問和穩(wěn)定人心的工作,消除各種不安定因素。
(5)、事故調(diào)查組:
組 長:楊遠(yuǎn)遠(yuǎn)
職 責(zé):做好現(xiàn)場和有關(guān)證據(jù)的保護(hù)工作,調(diào)查詢問證人,主動(dòng)對事件性質(zhì)、發(fā)生原因、損失情況等進(jìn)行分析判斷,及時(shí)報(bào)告有關(guān)情況供現(xiàn)場指揮部參考分析;查清事故責(zé)任,提出處理意見和防范措施;在有關(guān)人員或上級調(diào)查人員到場的情況下,如實(shí)匯報(bào)調(diào)查初步情況,積極協(xié)助配合專業(yè)人員或上級調(diào)查人員做好調(diào)查工作。
。6)、預(yù)備機(jī)動(dòng)組:
組 長:林秋鳳
職 責(zé):供指揮長臨時(shí)調(diào)動(dòng)使用,任務(wù)由指揮長視情況確定。
三、處置程序
本預(yù)案的.要點(diǎn)是:迅速控制局面,維持秩序,救治傷員。
1、發(fā)現(xiàn)樓梯擠踏和墜落事故的任何人員都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間內(nèi)向行政值周和校長報(bào)告。
2、應(yīng)急指揮部應(yīng)當(dāng)立即下達(dá)命令(可用廣播或手提喇叭等):
。1)所有人員必須在原地站立不動(dòng),不準(zhǔn)向前移動(dòng)。如外走廊或樓梯扶欄已損壞,應(yīng)當(dāng)盡可能朝里站。
。2)樓面上的人員有秩序地向后移動(dòng),為樓梯上的人員讓出空間。
(3)樓梯上的人員有秩序地后退(上樓),為營救創(chuàng)造條件。
3、救護(hù)人員應(yīng)當(dāng)全力搶救受傷人員,對危重傷員進(jìn)行急救,并打120求援。
4、警戒小組應(yīng)當(dāng)在事故現(xiàn)場設(shè)置警戒線,維護(hù)現(xiàn)場秩序,避免擁擠和混亂,并為救援人員提供通道。
5、后勤保障小組應(yīng)當(dāng)及時(shí)準(zhǔn)備救護(hù)車輛。
6、學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)與受傷學(xué)生的家長聯(lián)系,并派干部、老師去醫(yī)院探視、慰問受傷學(xué)生。
7、事故現(xiàn)場的警戒線必須等救援工作完成,校舍事故隱患排除,事故調(diào)查結(jié)束后方可解除。
8、事故發(fā)生后,學(xué)校應(yīng)當(dāng)10分鐘內(nèi)向教育辦報(bào)告。
四、情況通報(bào)及調(diào)查處理
學(xué)校緊急情況的新聞發(fā)布由局緊急情況處置領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé),未經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)小組授權(quán)同意,學(xué)校和參與情況處置的人員不得擅自對外發(fā)布。
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