預(yù)防校園欺凌方案
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的預(yù)防校園欺凌方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
預(yù)防校園欺凌方案1
為嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī),規(guī)范學(xué)生行為,避免學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,保護(hù)學(xué)生的身心健康,根據(jù)上級部門文件精神,經(jīng)學(xué)校研究決定,在我校開展校園欺凌專項(xiàng)治理活動,落實(shí)有效措施,加強(qiáng)對此類事件的預(yù)防和整治,從而切實(shí)維護(hù)文明和諧的校園秩序,保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益、人身及財(cái)產(chǎn)安全。
一、治理內(nèi)容及目的
通過專項(xiàng)治理,加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,強(qiáng)化校園及周邊治理,營造良好的教書育人環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園,和諧校園。
二、工作安排
本次專項(xiàng)治理分為兩個階段,從即日起到20xx年X月底。
第一階段:20xx年X月8月
1.成立組織。學(xué)校成立以校長為組長,副校長為副組長,成員有XXX、XX、各班主任的專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組。XXX副組長負(fù)責(zé)本全校的欺凌治理工作,下設(shè)辦公室在校長室,負(fù)責(zé)日常事務(wù),各班主任負(fù)責(zé)對本班學(xué)生的教育、治理工作,對存在的問題或苗頭及時上報(bào)學(xué)校。
2,廣泛宣傳。充分利用學(xué)校教育陣地,如電子屏、櫥窗、宣傳語、校園廣播站等,向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。
宣傳有關(guān)法制知識和典型案例,宣傳核心價值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則,宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響,形成反校園欺凌的震懾力,積極宣傳校園中團(tuán)結(jié)友愛、和諧共進(jìn)的優(yōu)秀事例,做好下面引導(dǎo),建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)。
3 .開展教育。集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的國旗下講話,開展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范和安全防范知識教育;召開教職工會議,組織學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,絕不允許教師成為校園欺凌的制造者;開展主題班會,通過班會,幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念,建立良好的人際關(guān)系,學(xué)會與人交往、溝通、交流能力;邀請我校法制副校長來校進(jìn)行專項(xiàng)講座,進(jìn)行宣傳教育,讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。
4 .完善制度。及時制定《工作方案》,指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理,明確相關(guān)人員職責(zé),強(qiáng)化責(zé)任意識,做到“誰當(dāng)班誰負(fù)責(zé)"、“誰首接誰負(fù)責(zé)”,杜絕相互推諉現(xiàn)象,做好應(yīng)急處置和匯報(bào)。如情況緊急,可直接向校長匯報(bào),在校長指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急處置或報(bào)警;如情況失控,緊急聯(lián)系校園保安人員,第一時間進(jìn)行隔離、疏散,防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大和惡化;如發(fā)生人員傷害,視情況可先報(bào)120并組織緊急救護(hù),后匯報(bào)。
5加強(qiáng)預(yù)防。加強(qiáng)摸底排查,要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查,積極化解矛盾糾紛,對各種苗頭性問題要及時處置,對個別品行不端行為不度君子之腹的'學(xué)生,要采用教育與矯正相結(jié)合的方法開展幫扶工作,轉(zhuǎn)化他們的行為方式,必要時聯(lián)系其監(jiān)護(hù)人共同開展教育。加強(qiáng)心理干預(yù),要充分發(fā)揮學(xué)校XX組織、心理咨詢室和心理輔導(dǎo)教師的作用,特別要針對個別學(xué)生心理波動大、易發(fā)生心理疾病等特點(diǎn),針對性開展心理干預(yù)。加強(qiáng)校園防控。要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、技防和物防建設(shè),建立完善關(guān)于校園欺凌的各項(xiàng)制度,完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施。
6,排查建檔。加強(qiáng)對留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛和保護(hù),摸清底細(xì),建檔造冊;要對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或撰文滋事報(bào)復(fù)人員等重點(diǎn)對象和人員,進(jìn)行排查,屬于校內(nèi)人員的要切實(shí)做好工作并逐一建檔,落實(shí)專人加強(qiáng)管控,如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報(bào)告。對其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。
7,及時處理。及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處理校園欺凌事件,對已發(fā)生的校園欺凌事件,各班處應(yīng)及時調(diào)查處置,根據(jù)學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理;涉嫌違法犯罪的,要及時向公安報(bào)案并配合立案查處。
第二階段:20xx年X月12月
學(xué)校對專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況,排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,按照要求進(jìn)行全面自查和總結(jié),于20xx年X月10日前形成書面自查報(bào)告并報(bào)上級有關(guān)部門。
三、工作要求
高度重視校園安全工作,深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓(xùn),結(jié)合實(shí)際,舉一反三,嚴(yán)防此類事故再次發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)防因管理不當(dāng)而發(fā)生的意外。要采取措施,加強(qiáng)安全防范能力建設(shè),進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感,切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任。
預(yù)防校園欺凌方案2
近年來,發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,損害了學(xué)生身心健康,引起了社會高度關(guān)注。為加強(qiáng)對此類事件的預(yù)防和處理,根據(jù)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》要求,學(xué)校決定開展校園欺凌專項(xiàng)治理,特制定以下活動方案。
一、治理活動目的
通過專項(xiàng)治理,加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、校園防欺凌活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:xxx
副組長:xxx
成員:各班班主任
三、安排及要求
。ㄒ唬╅_展教育。
學(xué)校集中組織對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,同時開展品德、心理健康和安全教育,于3月1日前制定各學(xué)校預(yù)防校園欺凌實(shí)施方案,依據(jù)《方案》組織、實(shí)施一系列教育和自查工作,達(dá)到加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園、和諧校園的目的。
1、專題教育啟動儀式。學(xué)校政教處負(fù)責(zé)在3月8日前開展“校園預(yù)防欺凌
”活動啟動儀式。內(nèi)容包括升旗儀式、政教主任宣讀《方案》、學(xué)生國旗下發(fā)言《我們拒絕校園欺凌傷害——校園欺凌治理倡議書》和校長講話四個內(nèi)容。
2、專題宣傳學(xué)習(xí)活動。學(xué)校組織全體教師集中學(xué)習(xí)《開展校園欺凌專項(xiàng)
治理的通知》
和《防范生欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》精神,依據(jù)相關(guān)文件,了解對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、法規(guī)和措施等。
3、主題班會教育。學(xué)校組織各班在3月15日開展“預(yù)防校園欺凌傷害,強(qiáng)化自我保護(hù)意識”為主題的班會教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,認(rèn)識到校園欺凌行為的危害性。同時適當(dāng)開展品德和安全教育。
4、承諾簽名活動。學(xué)校少先隊(duì)將組織所有少先隊(duì)員于3月20日前進(jìn)行“我拒絕校園欺凌傷害”簽名承諾活動。
5、有條件的學(xué)校,協(xié)同班主任,適時適當(dāng)?shù)貙θW(xué)生進(jìn)行一次心理團(tuán)體輔導(dǎo),并針對個別學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)教育(檔案存檔)。
。ǘ┩晟浦贫取
學(xué)校由政教處負(fù)責(zé)制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
(三)加強(qiáng)預(yù)防。
學(xué)校由校安辦負(fù)責(zé),加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),檢查校園一鍵報(bào)警線路,確保暢通;讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時,及時向?qū)W校匯報(bào),必要時撥打報(bào)警電話,及時制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)档阶畹汀?/p>
。ㄋ模┘皶r處理。
學(xué)校將強(qiáng)化責(zé)任意識,一旦校園欺凌傷害又發(fā)生必須做到及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)厲教育并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的`學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
總之,我校將根據(jù)各級部門制定的方案和要求,認(rèn)真開展校園欺凌傷害專項(xiàng)治理活動,確保不發(fā)生校園欺凌事件;如若一旦發(fā)生將及時處置,對造成惡劣影響的,將予以通報(bào)、追責(zé)問責(zé)并督促整改。
預(yù)防校園欺凌方案3
目標(biāo):
1、正確認(rèn)識校園欺凌的危害。
2、勇敢向校園欺凌說“不”。
流程:
1、導(dǎo)入:通過一則新聞:一名初一學(xué)生因不堪忍受同學(xué)的欺負(fù),而自殺。
2、核心內(nèi)容:
a、認(rèn)識:什么是欺凌?
b、傷害:身心受哪些傷害?
C、應(yīng)對:如何處理他人對自己的欺凌?
3、簽字儀式:共同抵制欺凌行為。
4、情感升華:張杰的仰望星空。
一、什么是校園欺凌。
1、概念:指發(fā)生在學(xué)生之間,蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱,造成身心傷害的行為。
2、主要表現(xiàn):
a、網(wǎng)上欺凌:利用QQ群或者說說,發(fā)布具有人身攻擊成分的言論。
b、給他人起侮辱性綽號:粗言穢語、呵罵等。
c、對同學(xué)進(jìn)行人身攻擊,拉車頭皮。故意絆倒對方等。
d、恐嚇、威脅和強(qiáng)迫他人做其不想做的.事情。
e、中上、諷刺和貶低同學(xué)。
f、敲詐:強(qiáng)勢奪取他人財(cái)物或索要金錢。
g、分黨結(jié)派:故意伙同同學(xué)孤立同學(xué),排擠同學(xué)。
二、對同學(xué)的身心傷害。(案例分享)
面對欺凌,學(xué)生受到最大的傷害不是身體上的傷害,而是心靈的傷害,會給孩子造成以下后果:
1、性格內(nèi)向、害羞、怕事、膽怯,進(jìn)而形成懦弱品行。
2、受到學(xué)生孤立后,悲觀消極,自卑,不能與他人正常溝通。
3、害怕去上學(xué),產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
4、構(gòu)成心理疾病,影響健康,阻礙健全人格的形成。
5、自我否定,對人生悲觀消極,嚴(yán)重者可能會自殺。
三、學(xué)生如何處理他人對自己的欺凌行為?
在面對同學(xué)之間的欺凌行為,我們要堅(jiān)決零容忍,要及時告訴老師或家長,下面推薦一些方法:
1、明確什么是欺凌行為。不要認(rèn)為他人的一些行為只是在跟我玩,只要對你產(chǎn)生不利影響,你就應(yīng)該予以制止。
2、大聲說出來。如果對某人的評論或行為感到不舒服,你一定要及時告訴老師,最重要的是不要讓這個行為繼續(xù)下去。
3、打理好自己的情緒。要把注意力放在個人和情緒管理身上,羅列出積極的目標(biāo),并努力實(shí)現(xiàn)它們。
面對欺凌行為,我們要做到還有很多,希望為孩子的成長提供一個健康和諧的成長環(huán)境,讓孩子將來長成一個健全人格的人。
預(yù)防校園欺凌方案4
教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生認(rèn)識校園欺凌產(chǎn)生的原因,認(rèn)清校園欺凌帶來的負(fù)面影響。
2、通過恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示教會學(xué)生察覺自己的攻擊意識,并合理控制與調(diào)節(jié)不合理的觀念。
3、當(dāng)面對他人的攻擊時能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾,有效化解危機(jī)。掌握應(yīng)對校園欺凌的正確方法,從而提高防欺凌能力,進(jìn)而學(xué)會保護(hù)自己。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、了解校園欺凌的實(shí)質(zhì)和危害,掌握正確應(yīng)對校園欺凌的方法和策略。
2、走進(jìn)校園欺凌:
(1)永泰初三男生遭圍毆,此前被同學(xué)欺凌4年。
。2)福建南安中學(xué)生暴力3分鐘,小學(xué)女生被扇25巴掌。
3、分析校園欺凌產(chǎn)生的.原因:
(1)學(xué)習(xí)壓力大,無法通過正常渠道排解。
。2)心理不健康,精神空虛。
。3)傳媒渲染,社會暴力文化的影響。
4、校園欺凌帶來的危害:
校園欺凌在很多人的心里都留下了很深的烙印。這種不良影響,不僅僅體現(xiàn)在受害者,也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。對于施暴者而言。給他人帶來了傷害,要承擔(dān)治療甚至賠償費(fèi)用,要受到學(xué)校老師的嚴(yán)肅批評和教育,甚至不能繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。那些常在中小學(xué)打架的學(xué)生,成年后大多都走上了犯罪道路。而對于受害者而言,帶來身體損傷甚至殘疾,容易造成性格自卑和懦弱。
5、預(yù)防欺凌的辦法:
。1)不能“怕”字當(dāng)頭。
(2)要及時報(bào)告。
(3)要搞好人際關(guān)系,強(qiáng)化自我保護(hù)意識。
。4)要慎重?fù)裼选?/p>
教師總結(jié):
校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識、接受教育的地方,但頻頻出現(xiàn)校園欺凌打破了我們校園的寧靜。我們的青少年共同生活在校園這片藍(lán)天下,就應(yīng)當(dāng)互相幫助,互相諒解,互相包容。讓我們遠(yuǎn)離欺凌,做個健康陽光的學(xué)生。
預(yù)防校園欺凌方案5
活動目標(biāo):
1、認(rèn)識校園欺凌的危害性,自覺抵制校園欺凌現(xiàn)象;
2、能夠正確處理生活中的各種沖突;
3、掌握與校園欺凌做斗爭的方法
活動過程:
一、觀看《關(guān)注校園欺凌現(xiàn)象》視頻,引入新課。
二、思考:
1、什么是校園欺凌?你遭遇過校園欺凌嗎?學(xué)生結(jié)合觀看的視頻以及生活實(shí)際回答。
校園欺凌是發(fā)生在校園中的一些學(xué)生奉信暴力決定一切,以多欺少,以大欺小,以強(qiáng)凌弱等現(xiàn)象,校園欺凌是個全球性的問題。
2、討論:校園欺凌有什么危害?
學(xué)生回答并歸納:校園欺凌首先給受害者的身體帶來傷害;其次是更為嚴(yán)重的心理上的傷害,使受害者產(chǎn)生不安全感,產(chǎn)生恐懼和焦慮。
3、想一想:面對校園暴力我們有哪些對策?
校園暴力常見情形:
1、是索要錢物,不給就拳腳相加;
2、是以大欺小,以眾欺寡;
3、是為了一點(diǎn)小事,大打出手;
4、是同學(xué)之間因“義氣”之爭;
5、是不堪長期受辱,以暴制暴。
。ㄟ@一環(huán)節(jié),教師首先歸納有關(guān)校園暴力常見的情形,然后,讓學(xué)生討論后為事件里的主人翁出主意,教主人公幾招預(yù)防暴力的辦法。對于學(xué)生而言,以下幾個方面可參考:)
、俨荒堋芭隆弊之(dāng)頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時不害怕,要敢于抗?fàn)。因(yàn)檫@些攔截的不良少年大多和受害者同齡,他們所實(shí)行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時在心理上就被對方所壓倒,任其欺壓,那么這樣的'第一次妥協(xié)其實(shí)就縱容、鼓勵了攔截者,就會帶來了更不良的后果。因而,有效防范校園暴力的第一要訣就是“不怕”。但是要注意避免激發(fā)對方暴力升級,導(dǎo)致眼前吃虧。
、谝皶r報(bào)告。我們也要認(rèn)識到勒索、敲詐經(jīng)常是同暴力緊密聯(lián)系的,我們提倡在“不怕”的前提下與之抗?fàn),但不意味著逞一時之勇,反而造成不必要的傷害。因此,在遇到勒索、敲詐后要及時向?qū)W校、家長報(bào)告。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是十分重要的。無論對方的目的是否得逞,如果一味害怕而忍氣吞聲,或是不想宣揚(yáng),相反的會在無形中助長了對方的氣焰,使得對方以為你軟弱可欺,往往會導(dǎo)致新的勒索、敲詐和毆打事件的發(fā)生。
③要搞好人際關(guān)系,強(qiáng)化自我保護(hù)意識。這也是防范校園暴力的一條途徑。一個有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生,就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對象。
、芤髦?fù)裼。要對學(xué)生的交友進(jìn)行教育,鼓勵多交品德好的朋友,多交“益友”,不交“損友”,對已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰,但不宜鼓動或煽動其找人來報(bào)復(fù),以免引起更大的爭端。
三、課堂小結(jié)
校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識、接受教育的地方,但頻頻出現(xiàn)的校園暴力卻打了校園應(yīng)有的寧靜。校園暴力是人際沖突的一個極端,對我們來說是雙重傷害,同時也體現(xiàn)出人際交往的問題。我們青少年共同生活在一起,就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容,仇恨的種子長不出和平的芽,暴力不能真正的解決問題。這節(jié)課后,同學(xué)們要進(jìn)一步向家長、老師請教如果校園暴力侵害我的時候,我還能怎樣做?完善自我保護(hù)的手段,提高自我保護(hù)的能力。希望同學(xué)們盡量不看有暴力畫面的影視劇,不讀有暴力情節(jié)的書刊,不玩有暴力色彩的游戲,不做有暴力傾向的人,讓我們熄滅暴力的火焰,做個健康陽光的學(xué)生。
預(yù)防校園欺凌方案6
為圍繞建設(shè)平安和諧文明校園的總體要求,根據(jù)教育局關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力有關(guān)工作的文件精神,通過專項(xiàng)治理、嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)、規(guī)范學(xué)生行為,進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任,強(qiáng)化措施,保障學(xué)校教育教學(xué)秩序,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定此方案。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),明確工作責(zé)任
1.組織機(jī)構(gòu):
組長:XXX
副組長:XXX
組員:各科室、村小、幼兒園負(fù)責(zé)人、全體班主任、輔導(dǎo)員。
2.工作職責(zé):
組長:整體協(xié)調(diào),監(jiān)督實(shí)施。
副組長:負(fù)責(zé)應(yīng)急處置。
組員:協(xié)力推進(jìn)學(xué)校防欺凌工作開展,兼職心理健康教師對師生進(jìn)行心理培訓(xùn)和疏導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時處理并上報(bào)到學(xué)校。
德育處:進(jìn)行法制宣傳教育,組織安排法制安全情況反饋等應(yīng)急保護(hù)處理。
總務(wù)處:制定應(yīng)急預(yù)案。
教導(dǎo)處:加強(qiáng)組內(nèi)教師責(zé)任意識監(jiān)督與引導(dǎo)宣傳工作,做到全員防范。
少先隊(duì):負(fù)責(zé)組織開展向真向上向美的校園文化活動和防校園欺凌宣傳工作。
各班主任、輔導(dǎo)員:制定班級工作計(jì)劃和落實(shí)工作方案,認(rèn)真落實(shí)“一生一檔案”典型案例和留守兒童幫扶手冊,落實(shí)各項(xiàng)措施,開展有效工作。
二、開展宣傳教育,形成良好校園氛圍
。ㄘ(zé)任人:德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、各班班主任、輔導(dǎo)員。)1.開展教職工對校園欺凌事件預(yù)防和處理相關(guān)政策、措施和方法等集中學(xué)習(xí)。強(qiáng)化以生為本的意識,嚴(yán)禁體罰變相體罰學(xué)生,樹立教師良好的形象。
2.開展學(xué)生思想道德、法制教育和安全防范等專項(xiàng)活動。
。1)邀請法制副校長對學(xué)生進(jìn)行一次法制教育。
(2)開展一次家訪活動,了解學(xué)生的家庭生活環(huán)境和在家表現(xiàn)。
。3)進(jìn)行一次校園矛盾排查。以班級為單位進(jìn)行校園矛盾排查,針對具體問題及時制定出解決方案。
。4)進(jìn)行一次問題學(xué)生的心理疏導(dǎo)。
。5)開好一次“防校園欺凌”主題班會,組織一次“防校園欺凌”征文活動。
3.防治校園欺凌和暴力的宣傳工作:
(1)利用行政會和全體教師會,組織全體教師深入學(xué)習(xí)法律法規(guī)和政策文件,提升教師法律意識和責(zé)任意識,提高處理學(xué)生欺凌與暴力事件的專業(yè)能力,做到依法依規(guī)、合理有效的處理危機(jī)事件。
(2)創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍。通過校園公眾號、宣傳欄、課堂教學(xué)等途徑,積極宣傳防治學(xué)生欺凌和暴力的`相關(guān)知識,提高學(xué)生對欺凌和暴力行為危害性的認(rèn)識,增強(qiáng)法律、自我保護(hù)的意識和能力。做到不實(shí)施欺凌和暴力行為。營造良好的校園環(huán)境。
4.加強(qiáng)心理健康教育,矯正學(xué)生心理偏差
。1)每學(xué)期根據(jù)每班需要,為學(xué)生提供相應(yīng)的心理培訓(xùn)。
。2)每月利用廣播、展板等方式,向?qū)W生宣傳人際交往的技巧和知識。
。3)每學(xué)期開展一次心理活動周,組織學(xué)生以照片、作文、圖畫、表演、游戲等方式交流、展示如何建立良好的人際關(guān)系。
。4)定期(開學(xué)初、學(xué)期中)對學(xué)生、家長、教師進(jìn)行調(diào)查,準(zhǔn)確掌握學(xué)生的心理動向。
。5)對人際交往出現(xiàn)問題的學(xué)生進(jìn)行個體或小團(tuán)體的心理輔導(dǎo),并定期回訪。
三、建立預(yù)警機(jī)制,積極做好防控
。ㄘ(zé)任人:全體教師、法制副校長)
1.制定切實(shí)可行的學(xué)生欺凌和暴力事件應(yīng)急處理預(yù)案(總務(wù)主任負(fù)責(zé)。
2.加強(qiáng)日常管理,進(jìn)行有效預(yù)防。
門衛(wèi):禁止學(xué)生攜帶管制刀具、器械等危險(xiǎn)品進(jìn)入校園,落實(shí)日常值班和重點(diǎn)部位(大門口、樓道、廁所、學(xué)生宿舍等)的巡查制度。
3.班主任通過學(xué)生微信群和監(jiān)控設(shè)備,對學(xué)生反常的輿情和行為進(jìn)行監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)問題及時上報(bào)、處理。
4.溝通順暢,信息聯(lián)動。門衛(wèi)、安全主管、班主任、輔導(dǎo)員、德育主任、校長、派出所。利用電話、微信等手段保證學(xué)生、家長、班主任、校長、的信息暢通。
5.排查建檔,定期開展專項(xiàng)排查治理。開學(xué)初:總務(wù)處、德育處、班主任聯(lián)合排查。
四、處理流程通暢,合理果斷處置
。ǖ掠、全體教師、班主任、輔導(dǎo)員)
1.信息報(bào)送。班主任、輔導(dǎo)員或當(dāng)事教師第一時間上報(bào)學(xué)校德育處和校長,校長在第一時間上報(bào)教育局;如涉及校外人員要通報(bào)鎮(zhèn)派出所。
2.處理過程。德育主任負(fù)責(zé)與家長溝通解決。正確引導(dǎo)輿論導(dǎo)向,保護(hù)學(xué)生隱私。支部書記負(fù)責(zé)與媒體溝通,負(fù)責(zé)學(xué)校對外發(fā)布消息。
3.教育引導(dǎo)。由班主任、輔導(dǎo)員教師聯(lián)合對當(dāng)事學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),幫助其盡快恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。對欺凌和暴力的實(shí)施者進(jìn)行跟蹤教育,聯(lián)合派出所、家長幫助其改過,使其心理水平恢復(fù)正常。
五、工作要求:
1.堅(jiān)持正面引導(dǎo),做好預(yù)防措施
2.確保全員參與,合力形成氛圍。
3.采取疏堵結(jié)合,全面消除死角。
4.保證信息暢通,力求處置合理。
通過宣傳教育,有效防控等專項(xiàng)治理措施的實(shí)施,營造積極向上的文明校風(fēng)校紀(jì),建設(shè)平安校園、和諧校園。
預(yù)防校園欺凌方案7
近年來,發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件在我縣時有發(fā)生,損害了學(xué)生身心健康,引起了社會高度關(guān)注。為加強(qiáng)對此類事件的預(yù)防和處理,縣教育和體育局、縣人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室決定在全縣教體系統(tǒng)開展校園欺凌專項(xiàng)治理。根據(jù)州教育和體育局、州人民政府教育督導(dǎo)室《關(guān)于印發(fā)〈校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案〉的通知》(州教體通〔20xx〕56號)要求,特制定本方案:
一、治理目的
通過專項(xiàng)治理,進(jìn)一步加強(qiáng)校園及周邊安全隱患排查,進(jìn)一步加強(qiáng)安全、法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、組織機(jī)構(gòu)
為確保全縣中小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理工作的有效開展,縣教育和體育局成立校園欺凌專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由教體局局長譚子好任組長,原教育局副局長向子權(quán)、縣人民政府主任督學(xué)姚本桂任副組長,各股室站主要負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在校安股,梅光發(fā)同志兼任辦公室主任,章長林同志兼任副主任,負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)、督促、檢查校園欺凌專項(xiàng)治理工作開展情況。
三、治理范圍
全縣中小學(xué)校
四、安排及要求
全縣校園欺凌專項(xiàng)治理從20xx年6月上旬開始,12月底結(jié)束,分三個階段進(jìn)行:
第一階段:動員部署階段(6月上旬)
各學(xué)校要根據(jù)本方案要求和本地實(shí)際,迅速制定校園欺凌專項(xiàng)治理的具體實(shí)施方案,抓緊動員部署。
第二階段:組織實(shí)施階段(6月下旬—7月)
1、開展教育。各校要集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開展品德、心理健康和安全教育,邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
2、完善制度。各校要制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
3、加強(qiáng)預(yù)防。各校要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的`電話號碼并明確負(fù)責(zé)人。
4、及時處理。各校要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
5、監(jiān)督指導(dǎo)。縣督導(dǎo)部門要加強(qiáng)對各學(xué)校開展校園欺凌專項(xiàng)治理的指導(dǎo)和檢查。責(zé)任督學(xué)要對責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的專項(xiàng)治理全程監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問題及時與校方溝通,做好記錄并及時向當(dāng)?shù)亟逃綄?dǎo)部門報(bào)告。
第三階段:組織檢查階段(9月—12月)
1、學(xué)校自查。各校要對校園安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行全面排查和摸底,建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬;要對專題教育情況、規(guī)章制度落實(shí)情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等進(jìn)行全面自查和總結(jié),于6月30日前形成自查報(bào)告并報(bào)縣教育和體育局校安股、教育督導(dǎo)室。
2、專項(xiàng)督查?h教體局、縣人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室組織督查組于9月1日至7日對全縣各學(xué)校專項(xiàng)治理情況進(jìn)行督查。督查后形成督查報(bào)告報(bào)送州教體局、州人民政府督導(dǎo)室。專項(xiàng)治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件,造成惡劣影響的,將予以通報(bào),追究問責(zé)并督促整改。
省教育廳、省委教育工委、省教育督導(dǎo)委員會辦公室將于10月—11月,組織督查組對各地專項(xiàng)治理情況采取明察和暗訪的方式進(jìn)行督查,12月,國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室將組織督察組,對各地專項(xiàng)治理情況進(jìn)行實(shí)地督查,請各學(xué)校務(wù)必高度重視。
預(yù)防校園欺凌方案8
為嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,加強(qiáng)法制教育,建設(shè)平安和諧校園,促進(jìn)學(xué)生身心健康。根據(jù)《國務(wù)院督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》文件和通知精神,經(jīng)學(xué)校研究,決定制定我!丁靶@欺凌”專項(xiàng)治理實(shí)施方案》,落實(shí)有效措施,加強(qiáng)對此類事件的預(yù)防和整治,從而切實(shí)維護(hù)文明和諧的校園秩序,保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益、人身及財(cái)產(chǎn)安全:
一、通過各種形式開展專題教育
、賴煜轮v話,向?qū)W生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害,并告知學(xué)生如何預(yù)防方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應(yīng)對。
②主題班會,通過主題班會深入開展討論、分析“面對校園欺凌,我們該怎么辦?”。
、弁ㄟ^宣傳欄等平臺加強(qiáng)宣傳和教育。
④通過“家校溝通平臺”加強(qiáng)宣傳教育和家校聯(lián)系。
、輰n}講座,邀請法制副校長來校開展專題講座,進(jìn)行宣傳教育,讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。
、拚匍_教職工會議,組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
二、完善相關(guān)規(guī)章制度。
①及時制定《實(shí)施方案》,指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理;
、诩皶r制定《“校園欺凌”應(yīng)急處置預(yù)案》,明確相關(guān)部門、相關(guān)人員“校園欺凌”處置的職責(zé)。
、坌iL、安保人員組織校委會人員參加專題會議,學(xué)習(xí)《行政人員值班制度》,明確職責(zé),強(qiáng)化責(zé)任意識,做到“誰當(dāng)班誰負(fù)責(zé)”、“誰首接誰負(fù)責(zé)”,杜絕相互推諉、不聞不問、甚至聽之任之的現(xiàn)象。做好應(yīng)急處置和匯報(bào)。如情況緊急,可直接向當(dāng)日總值班或校長匯報(bào),在當(dāng)日總值班或校長指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急處置或報(bào)警;如情況失控,緊急聯(lián)系校園安保人員,第一時間進(jìn)行隔離、疏散,防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大和惡化;如發(fā)生人員傷害,視情況可先報(bào)120并組織緊急救護(hù),后匯報(bào)。
三、加強(qiáng)預(yù)防,防患與未然。
、偌訌(qiáng)行政值班和校園巡查工作,重要時間(早上上學(xué)、中午放學(xué)、下午上學(xué)、放學(xué))、重要場所的巡邏和查看,并做好相關(guān)記錄。
、诙酱賹W(xué)校安保人員加強(qiáng)校園巡視;加強(qiáng)對安保人員的培訓(xùn)考核,將巡視的頻率和發(fā)現(xiàn)、制止突發(fā)問題納入考核和獎懲。
③在部分重要場所增加高清監(jiān)控?cái)z像頭,對已有的非高清攝像頭進(jìn)行部分更換,從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的`能力。
、芗訌(qiáng)學(xué)校督導(dǎo)人員督導(dǎo)和巡視,對發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題及時上報(bào)保衛(wèi)處和學(xué)工處。
、荻酱偎薰苋藛T加強(qiáng)宿舍管理和巡視,提高巡視頻率;同時要求監(jiān)控中心值班人員認(rèn)真負(fù)責(zé),通過校園監(jiān)控發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的學(xué)生打斗及欺凌事件,要求加強(qiáng)與宿管、巡邏保安、行政值班人員的聯(lián)系和溝通。
⑥要求班主任利用加強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時提醒,并共同教育。
、呦?qū)W生公布學(xué)!靶@欺凌”救助電話。
、嗬媒搪毠h、班主任會議、校行政會議等加強(qiáng)宣傳教育,明確全體教職員工的全員育人職責(zé)和要求。
、岢浞掷眯睦碜稍兪议_展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題,并及時跟進(jìn)解決,防止事態(tài)惡化。四、及時處理,教育懲戒。
對已發(fā)生的校園欺凌事件,安保處應(yīng)及時調(diào)查處置,根據(jù)學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。涉嫌違法犯罪的,由學(xué)校或受欺凌學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
預(yù)防校園欺凌方案9
為推動教育部等九部門《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》(以下簡稱《指導(dǎo)意見》)和教育部等十一部門聯(lián)合印發(fā)的《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》(以下簡稱《治理方案》)落地生根,促進(jìn)中小學(xué)生欺凌防治落實(shí)年工作取得明顯成效,有效遏制發(fā)生在學(xué)生之間的校園欺凌和暴力事件,保護(hù)學(xué)生身心健康,現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
真抓實(shí)干,狠抓落實(shí),促進(jìn)教育行政部門和各級各類學(xué)校建立健全預(yù)防處置學(xué)生欺凌的組織機(jī)構(gòu)、工作體制和規(guī)章制度,切實(shí)推動《指導(dǎo)意見》和《治理方案》規(guī)定的政策措施落細(xì)落實(shí),有效防治學(xué)生欺凌,為建設(shè)陽光安全校園、促進(jìn)學(xué)生健康成長奠定良好基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
建立健全學(xué)生欺凌防治工作責(zé)任體系和制度體系,基本形成學(xué)生欺凌防治部門齊抓共管、責(zé)任落實(shí)到位、管理制度健全、預(yù)防措施有效、處置程序規(guī)范的工作局面,推動形成學(xué)生欺凌防治工作長效機(jī)制,有效遏制學(xué)生欺凌事件發(fā)生。
三、工作內(nèi)容
(一)落實(shí)工作機(jī)構(gòu),做到責(zé)任到位
教育局成立防治校園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組(見附件),明確學(xué)生欺凌防治工作負(fù)責(zé)人和聯(lián)系人,制定、下發(fā)學(xué)生欺凌防治工作實(shí)施方案,在東豐縣網(wǎng)站“教育領(lǐng)域信息”專欄予以公布。
。ǘ┞鋵(shí)部門分工,做到齊抓共管
【督導(dǎo)辦公室】將防治校園欺凌工作納入對學(xué)校的督導(dǎo)指標(biāo)體系當(dāng)中,加強(qiáng)對學(xué)校開展防治校園欺凌工作的督導(dǎo)檢查,對學(xué)校防治校園欺凌工作全程監(jiān)督;責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)學(xué)校圍繞學(xué)生欺凌防治健全工作制度、開展專題教育、加強(qiáng)預(yù)防排查;配合開展其他調(diào)查處理校園欺凌工作。
【安監(jiān)科】督促指導(dǎo)學(xué)校做好安全管理,深入開展平安校園建設(shè)工作,協(xié)調(diào)相關(guān)部門指導(dǎo)學(xué)校及周邊社會治安綜合治理和安全保衛(wèi)工作;配合開展其他調(diào)查處理校園欺凌工作。
【基礎(chǔ)教育科】督促指導(dǎo)中小學(xué)校做好學(xué)生日常管理,尤其加強(qiáng)對學(xué)習(xí)困難生、單親家庭學(xué)生、留守兒童的.關(guān)愛和幫扶;督促學(xué)校開齊開足安全教育課、法治教育課、心理健康教育課等,對學(xué)生全面開展法治教育、心理健康教育、思想品德教育和行為規(guī)范教育;結(jié)合典型案例,集中開展預(yù)防中小學(xué)生欺凌專題教育,提高學(xué)生對欺凌行為危害性的認(rèn)識,增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力,做好預(yù)防教育,規(guī)范辦學(xué)行為;指導(dǎo)學(xué)校開展向真向美向善的校園文體活動,以豐富多彩、生動活潑、積極健康的文體活動傳遞正能量,為學(xué)生提供放松減壓形式和自我展現(xiàn)的舞臺;督促學(xué)校落實(shí)《中小學(xué)生守則(20xx年修訂)》,強(qiáng)化校規(guī)校紀(jì)教育管理;負(fù)責(zé)調(diào)查處理發(fā)生在中小學(xué)生之間的欺凌事件,做好善后工作。
【職成教育科】督促指導(dǎo)職業(yè)學(xué)校和社會力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)做好防治校園欺凌工作。督促做好學(xué)生日常管理,結(jié)合學(xué)校特點(diǎn),強(qiáng)化學(xué)生思想品德教育和法制安全教育;督促學(xué)校強(qiáng)化校規(guī)校紀(jì)教育管理;負(fù)責(zé)調(diào)查處理發(fā)生在職業(yè)學(xué)校學(xué)生之間的欺凌事件,做好善后工作。
【政策法規(guī)科】負(fù)責(zé)加強(qiáng)學(xué)校法治宣傳和預(yù)防校園欺凌專題宣傳教育工作,提高學(xué)校治理水平,推進(jìn)依法治校;探索建立中小學(xué)生欺凌和暴力傷害事故監(jiān)護(hù)人責(zé)任追究制度;負(fù)責(zé)受理學(xué)生欺凌事件申訴和牽頭相關(guān)部門啟動復(fù)查程序,公布處理結(jié)果。
【人事科】將預(yù)防校園欺凌納入教師培訓(xùn)計(jì)劃,提高學(xué)校防控校園欺凌工作能力;配合開展其他調(diào)查處理校園欺凌工作。
【黨委辦公室】將防治校園欺凌工作納入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、校長、班子成員考評內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),細(xì)化問責(zé)處理規(guī)定;配合開展其他調(diào)查處理校園欺凌工作。
。ㄈ┞鋵(shí)日常管理,做到制度健全
學(xué)校要成立學(xué)生欺凌治理委員會,明確工作職責(zé)和工作方式;明確學(xué)校相關(guān)崗位教職工特別是法治副校長或法治輔導(dǎo)員防治學(xué)生欺凌的工作職責(zé)和具體任務(wù);明確學(xué)生欺凌的早期預(yù)警和事中處理及事后干預(yù)的具體流程;在校規(guī)校紀(jì)中明確不同程度欺凌情形的處罰規(guī)定。
(四)落實(shí)預(yù)防措施,做到防患未然
學(xué)校每學(xué)期至少開展一次學(xué)生欺凌專題教育,結(jié)合思想道德教育、法制教育和心理健康教育,普及防治學(xué)生欺凌知識和反欺凌技能。開展針對全體學(xué)生的防治學(xué)生欺凌專項(xiàng)調(diào)查,及時查找可能發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生的欺凌事件。
。ㄎ澹┞鋵(shí)處置程序,做到規(guī)范有度
學(xué)校要細(xì)化調(diào)查處理欺凌事件、判定欺凌事件嚴(yán)重程度和教育懲戒欺凌實(shí)施者、安撫保護(hù)欺凌受害者的具體流程和辦法,根據(jù)欺凌事件處理申訴和復(fù)查程序規(guī)定,合法合理進(jìn)行處置;要依據(jù)管理權(quán)限,對本校學(xué)生欺凌事件及處置情況建立專門檔案。
(六)落實(shí)長效機(jī)制,做到專業(yè)有效
教育局相關(guān)部門按照《治理方案》要求建立學(xué)生欺凌防治工作培訓(xùn)、考評、問責(zé)處理、依法治理等長效機(jī)制,在教育機(jī)關(guān)干部、校長、教師培訓(xùn)和考評中增加學(xué)生欺凌防治內(nèi)容,細(xì)化培訓(xùn)內(nèi)容、范圍、次數(shù)等要求,細(xì)化納入考評內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),細(xì)化問責(zé)處理規(guī)定。
四、督促措施
。ㄒ唬┒ㄆ谕▓(bào)。各級各類學(xué)校要結(jié)合實(shí)際,實(shí)時上報(bào)欺凌事件發(fā)生情況,教育局相關(guān)部門定期對發(fā)生的欺凌事件進(jìn)行通報(bào)。
。ǘ┦录睫k。教育局相關(guān)部門對社會反映強(qiáng)烈、群眾來信來訪、久拖不決及重大欺凌事件進(jìn)行重點(diǎn)督辦,對學(xué)生欺凌事件中存在失職瀆職行為、因違紀(jì)違法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任的有關(guān)人員嚴(yán)肅問責(zé)。各級各類學(xué)校要按照督辦要求及時妥善核查、處置、整改。
。ㄈ⿲m(xiàng)督導(dǎo)。教育局相關(guān)部門于10月下旬對學(xué)校欺凌防治工作情況開展專項(xiàng)督導(dǎo),重點(diǎn)檢查學(xué)校落實(shí)學(xué)生欺凌防治日常管理、預(yù)防措施、處置程序、工作成效等情況。
。ㄋ模┰u估總結(jié)。各級各類學(xué)校要對照工作內(nèi)容中的“六個落實(shí)”總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足、提出改進(jìn)措施,于20xx年10月20日前向教育局相關(guān)部門提交學(xué)生欺凌防治落實(shí)年行動總結(jié)。教育局將于11月下旬綜合輿情監(jiān)測、定期通報(bào)、事件督辦、實(shí)地督導(dǎo)等情況,對學(xué)生欺凌防治工作情況進(jìn)行評估總結(jié),形成學(xué)生欺凌防治督導(dǎo)評估報(bào)告。
。ㄎ澹┥鐣O(jiān)督。教育局將在東豐縣網(wǎng)站“教育領(lǐng)域信息”專欄,公開學(xué)生欺凌防治工作信息(含工作機(jī)構(gòu)名稱、辦公電話、實(shí)施方案),主動發(fā)布學(xué)生欺凌防治有關(guān)政策文件、工作動態(tài)、先進(jìn)典型、警示事件、追責(zé)問責(zé)、督導(dǎo)報(bào)告等信息,接受公眾監(jiān)督。
。┬麄饕龑(dǎo)。各級各類學(xué)校要通過推廣學(xué)生欺凌防治經(jīng)驗(yàn)、發(fā)放防治學(xué)生欺凌指導(dǎo)手冊、“給家長一封信”等方式開展形式多樣的宣傳活動。
各級各類學(xué)校要根據(jù)本方案要求,結(jié)合實(shí)際制定工作方案,深入開展學(xué)生欺凌防治工作,確保學(xué)生欺凌防治各項(xiàng)工作落實(shí)到位、深入人心、取得實(shí)效。
預(yù)防校園欺凌方案10
近年來,發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,損害了學(xué)生身心健康,引起了社會高度關(guān)注。為加強(qiáng)對此類事件的預(yù)防和處理,長沙縣教育局督促各級各類學(xué)校要加強(qiáng)校園欺凌專項(xiàng)治理工作。根據(jù)局文件要求,我校積極落實(shí)上級工作指示,特制訂如下方案:
一、治理目的
通過專項(xiàng)治理,加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、治理范圍
學(xué)校全體學(xué)生
三、工作實(shí)施內(nèi)容及措施
1、開展校園欺凌專題教育活動。集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開展思想道德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育,邀請法制、公共部門相關(guān)人員到校開展法制主題教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
2、要求各班開展相關(guān)主題班會。組織學(xué)生圍繞《遵紀(jì)守法、珍愛生命、共建平安校園》主題,結(jié)合近期身邊發(fā)生的一些校園欺凌事件,根據(jù)本校實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。通過班會,幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念,建立良好的人際關(guān)系,學(xué)會與人交往、溝通、交流能力。
3、完善制度。制定完善校園欺凌的方案和措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
4、加強(qiáng)預(yù)防。加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)。
5、排查建檔。班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作,班主任和任課教師要通過與學(xué)生談心、交流隨時了解學(xué)生的思想動態(tài),認(rèn)真排查學(xué)生之間的.矛盾糾紛,做好矛盾化解工作,避免矛盾激化,發(fā)生過激行為。要對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或揚(yáng)言滋事報(bào)復(fù)人員等重點(diǎn)對象和人員,進(jìn)行細(xì)致排查,如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報(bào)告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。
6、及時處理。要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
我校要對專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,按照要求進(jìn)行全面自查和總結(jié)、
四、工作要求
1、成立學(xué)校校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長:
副組長:
成員:學(xué)校行政、各班主任、各科任教師、后勤、保衛(wèi)人員
2、周密安排部署。開展好宣傳教育,進(jìn)一步制定完善相關(guān)制度,加強(qiáng)預(yù)防,及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置類似事件,有效避免直至杜絕該類事件的發(fā)生。
3、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。認(rèn)真開展好自查和總結(jié)工作并接受教育局對此項(xiàng)工作的督查、指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題,強(qiáng)化整改,將工作落到實(shí)處。
4、建立長效機(jī)制。把校園欺凌專項(xiàng)治理情況作為20xx年學(xué)校安全工作專項(xiàng)督導(dǎo)的重要內(nèi)容。通過此次專項(xiàng)治理形成工作長效機(jī)制,確保不發(fā)生校園欺凌事件,促進(jìn)特殊學(xué)生平安健康成長。
預(yù)防校園欺凌方案11
教學(xué)目標(biāo):
拒絕校園欺凌,構(gòu)建和諧校園,給學(xué)生一個良好的成長、學(xué)習(xí)環(huán)境。
教學(xué)重點(diǎn):
了解校園欺凌基本內(nèi)容,對校園欺凌零容忍。
教學(xué)難點(diǎn):
幫助學(xué)生學(xué)會自我保護(hù),拒絕校園欺凌。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)言:
讓我們一起走進(jìn)今天的課堂“拒絕校園欺凌,構(gòu)建和諧校園”,直面欺凌現(xiàn)象,尋求解決途徑,讓青春不再驚恐,讓父母不再擔(dān)憂!
二、什么是校園欺凌?
1、視頻導(dǎo)入:你看到了什么?
師:在進(jìn)入今天的課題前,請大家先仔細(xì)看一段視頻。看看你們發(fā)現(xiàn)了什么?
。úシ乓曨l:昆明官渡縣某中學(xué)初中11名男生毆打本班1名女生。)
師:同學(xué)們請說說你們看到的內(nèi)容,誰先來?
所以,我們要拒絕校園欺凌。因此,我今天的主題班會是:拒絕校園欺凌,構(gòu)建和諧校園。(大屏幕顯示標(biāo)題)
2、思考并討論:什么是校園欺凌?
【校園欺凌是指發(fā)生在校園內(nèi)外的學(xué)生之間、學(xué)生與社會其他成員之間、或師生之間的具有欺凌、體·罰、傷害等性質(zhì)的侵害行為。它包括行為欺凌和語言欺凌。其中,行為欺凌是指打架斗毆、敲詐勒索、搶劫財(cái)物等一系列對人身及精神上的侵害行為;語言欺凌是指使用謾罵、詆毀、污蔑、嘲笑等侮辱性的語言,使他人精神和心理遭受侵犯的行為。由于這兩種欺凌行為的施暴者和受害者多數(shù)是在校學(xué)生,因此通常被稱為校園欺凌。】
師:所以請同學(xué)們注意了,以后不能輕易罵人了,因?yàn)檫@也是一種欺凌行為。
三、為什么有校園欺凌?
1、現(xiàn)場調(diào)查:你見過或經(jīng)歷過校園欺凌嗎?
2、沒有樹立正確的是非觀念,盲目地參與校園欺凌,成為欺凌行為中的幫兇。
師:現(xiàn)在我們來總結(jié)下校園欺凌發(fā)生的幾點(diǎn)原因。(屏幕出示:1、2、(3)其實(shí)除了以上幾點(diǎn)原因外,還有幾點(diǎn)原因也是誘使施暴者主動進(jìn)行欺凌行為的原因。
屏幕出示:
3、法律意識淡薄,對法律無知;
4、盲目學(xué)習(xí)電影電視中的欺凌鏡
屏幕出示:
七年級學(xué)生周某與七年級學(xué)生陸某、八年級學(xué)生譚某、羅某、陸某在qq上不文明聊天,產(chǎn)生口角,導(dǎo)致八年級三名學(xué)生伙同一名職教學(xué)生對周某實(shí)行欺凌毆打。
每個同學(xué)都要樹立正氣,這樣才會形成學(xué)校的正氣,這就要求我們同學(xué)要按中小學(xué)生守則要求自己,養(yǎng)成舉止文明、自尊自愛、尊重他人、團(tuán)結(jié)互助的好品德和好習(xí)慣。我們應(yīng)該努力做到十要十不要:
要舉止文明,不要口出臟話,隨意罵人。
要自尊自愛,不要自以為是,盛氣凌人。
要尊重他人,不要出口傷人或戲弄同學(xué)。
要團(tuán)結(jié)互助,不要欺弱怕強(qiáng)。
要禮貌待人,不要打架斗毆。
要強(qiáng)身健體,不要喝酒、吸煙。
要友誼為重,不要早·戀。
要參加有益活動,不要看不健康的影視圖書。
要遵守秩序,不要圍觀、起哄。
要加強(qiáng)法紀(jì)學(xué)習(xí),不要個人意氣行事,我行我素。
如果我們做到了這幾點(diǎn),還在遇到了校園欺凌怎么辦呢?首先,遇到這樣的事情不要慌張害怕,更不能順從,要保護(hù)好自己、盡快脫離險(xiǎn)境,同時要第一時間向老師、家長或者其他成年人求助,在課余時間可以及時撥打110報(bào)警電話求助,在上課期間,可以到學(xué)校政教處等任何一個處室反映情況,或撥打?qū)W校校園欺凌專項(xiàng)治理投訴電話進(jìn)行投訴舉報(bào)。
四、心靈的懺悔與承諾,寫保證書:我是XXX,我將自覺遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范,努力學(xué)習(xí),使自己擁有一個我是光明的前途,并報(bào)答父母的`養(yǎng)育之恩。
五、教師總結(jié),提出希望
校園是我們一生中能留下最美好記憶的地方。仇恨的種子長不出和平的芽,欺凌不能真正的解決問題,我們青少年共同生活在一起,就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相包容。產(chǎn)生摩擦,讓我們和平解決;遭遇欺凌侵犯,讓我們冷靜面對,機(jī)智應(yīng)對。最后讓我們一起大聲說“拒絕校園欺凌,構(gòu)建和諧校園,還校園一片凈土!”
六、作業(yè)設(shè)計(jì):
以小組為單位,出一期以“預(yù)防校園欺凌,做守法好少年”為主題的手抄報(bào)。
活動目的:
加強(qiáng)法制教育宣傳,增加學(xué)生的自我愛護(hù)意識,讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣,有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的。穩(wěn)定進(jìn)展。
活動方法:
通過案例分析和學(xué)生參加爭論事例增加學(xué)生的法制觀念。
活動過程:
一、導(dǎo)入
二、主要內(nèi)容
。ㄒ唬┠銓苤频毒咧嗌伲
1、管制刀具:包括匕首、三棱刀(包括機(jī)械加工用的三棱刮刀)帶有自鎖裝置的彈簧刀(跳刀)以及其它相類似的單刃、雙刃、三棱尖刀;無彈簧但有自鎖裝置的單刃、雙刃刀和形似匕首但長度超過匕首的單刃、雙刃刀(如仿“東洋武士刀”)等。
2、其他刀具,如水果刀、工藝刀具等能夠?qū)θ松碓斐蓳p害的刀具。
。ǘ┕苤频毒叩奈:
假如發(fā)覺未成年人攜帶管制刀具,必需進(jìn)展勸解和制止,假如屢教不改,就構(gòu)成《預(yù)防未成年人犯罪法》中所說的嚴(yán)峻不良行為,就要擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的法律責(zé)任。
所謂攜帶,是指隨身佩帶、夾帶或手中握持。所謂非法,是指違反有關(guān)法律規(guī)定而攜帶,即依法不能攜帶上述物品進(jìn)人公共場所或公共交通工具而仍決意攜帶,危害公共安全的行為。
。ㄈ┌咐治觯
學(xué)生陳某,出于奇怪,在地?cái)偵腺I了一把彈簧刀。一天,他與同學(xué)小于一起去學(xué)校,途中二人因口角而扭打,身單力薄的陳某爭不過身高馬大的小于,情急之下,抽出彈簧刀向小于扎去。小于立刻血流如注,躺倒在地。陳某被依法追究刑事責(zé)任,被送入少年犯管教所服刑。
預(yù)防校園欺凌方案12
班會主題
預(yù)防校園欺凌
班會時間
12月10日
班會目的
1、通過本次主題班會,使學(xué)生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害。
2、使學(xué)生掌握面對校園欺凌時應(yīng)該采取的措施,教育學(xué)生遵紀(jì)守法,互幫互助,共建平安校園。
班會流程
一、什么叫校園欺凌?
校園欺凌:校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等,校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)。校園欺凌分為單人實(shí)施的暴力,少數(shù)人數(shù)暴力,和多人實(shí)施暴力。實(shí)施環(huán)境地區(qū)多為校園周邊或人少僻靜處。
二、校園欺凌的危害?
1、嚴(yán)重影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)。
2、影響學(xué)生身心的健康發(fā)展,導(dǎo)致不健全人格的'形成。
3、破壞社會秩序,使人們對法律失去信心。
三、校園欺凌的預(yù)防措施?
1、家庭教育與預(yù)防。
2、學(xué)校教育與預(yù)防。
3、社會教育與預(yù)防。
4、在法律層面。
四、你能舉出幾個你認(rèn)為是欺凌的行為嗎?(舉例子)
五、一旦遭遇校園欺凌,怎么做才是正確的?
六、學(xué)習(xí)通知,發(fā)出倡議。
七、教師總結(jié)。
呼吁大家共同創(chuàng)建平安校園,強(qiáng)化學(xué)生非欺凌情感和自我保護(hù)意識。
預(yù)防校園欺凌方案13
為了貫徹姜堰區(qū)教育局關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力有關(guān)工作的通知精神,確保校園的安全穩(wěn)定,有效預(yù)防、及時控制、妥善處理學(xué)生欺凌和暴力危機(jī)事件,保障學(xué)校教育教學(xué)秩序,促進(jìn)學(xué)生健康成長,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定此方案。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),明確工作責(zé)任
1、組織機(jī)構(gòu):
組長:xxx
副組長:xx、xxx
組員:xxx、xx等
2、工作職責(zé):
組長:整體協(xié)調(diào),監(jiān)督實(shí)施。
副組長:制定計(jì)劃,監(jiān)督落實(shí)。
xx:對師生宣傳和教育;
盧麗群:制定應(yīng)急預(yù)案和負(fù)責(zé)應(yīng)急處置;
段其寧:對師生進(jìn)行心理培訓(xùn)和疏導(dǎo);
年級組長:進(jìn)行法制宣傳教育,協(xié)調(diào)鎮(zhèn)、村、社區(qū),并進(jìn)行學(xué)生法制安全情況反饋等應(yīng)急保護(hù)處理。
各班主任:制定班級工作計(jì)劃和落實(shí)工作方案;落實(shí)各項(xiàng)措施,開展有效工作。
二、開展宣傳教育,形成良好校園氛圍
。ㄘ(zé)任人:工會主席、德育主任、心理教師、班主任)
1、開展教職工對校園欺凌事件預(yù)防和處理相關(guān)政策、措施和方法等集中學(xué)習(xí)。強(qiáng)化以生為本的意識,嚴(yán)禁體罰變相體罰學(xué)生,樹立教師良好的形象。
2、開展學(xué)生思想道德、法制教育和安全防范等“五個一”活動。
。1)邀請法制副校長對學(xué)生進(jìn)行一次法制教育。
。2)開展一次家訪活動,了解學(xué)生的家庭生活環(huán)境和在家表現(xiàn)。
(3)進(jìn)行一次校園矛盾排查。以班級為單位進(jìn)行校園矛盾排查,針對具體問題及時制定出解決方案。
。4)進(jìn)行一次問題學(xué)生的心理疏導(dǎo)。
。5)開好一次“我們是一家人”主題班會。
3、防治校園欺凌和暴力的宣傳工作:
(1)利用行政會和全體教師會,組織全體教師深入學(xué)習(xí)法律法規(guī)和政策文件,提升干部教師法律意識和責(zé)任意識,提高處理學(xué)生欺凌與暴力事件的專業(yè)能力,做到依法依規(guī)、合理有效的處理危機(jī)事件。
。2)創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍。通過校園網(wǎng)、宣傳欄、課堂教學(xué)等途徑,積極宣傳防治學(xué)生欺凌和暴力的相關(guān)知識,提高學(xué)生對欺凌和暴力行為危害性的認(rèn)識,增強(qiáng)法律、自我保護(hù)的意識和能力。做到不實(shí)施欺凌和暴力行為。營造良好的校園環(huán)境。
4、加強(qiáng)心理健康教育,矯正學(xué)生心理偏差
(1)每學(xué)期根據(jù)每班需要,為學(xué)生提供相應(yīng)的心理課程。
。2)每月利用廣播、展板等方式,向?qū)W生宣傳人際交往的技巧和知識。
(3)每學(xué)期開展一次心理活動周,組織學(xué)生以照片、作文、圖畫、表演、游戲等方式交流、展示如何建立良好的人際關(guān)系。
(4)定期(開學(xué)初、學(xué)期中)對學(xué)生、家長、教師進(jìn)行調(diào)查,準(zhǔn)確掌握學(xué)生的.心理動向。
。5)對人際交往出現(xiàn)問題的學(xué)生進(jìn)行個體或小團(tuán)體的心理輔導(dǎo),并定期回訪。
三、建立預(yù)警機(jī)制,積極做好防控
(責(zé)任人:安全負(fù)責(zé)人、全體教師、法制副校長)
1、制定切實(shí)可行的學(xué)生欺凌和暴力事件應(yīng)急處理預(yù)案(安全主任負(fù)責(zé))
2、加強(qiáng)日常管理,進(jìn)行有效預(yù)防。
。1)門衛(wèi):禁止學(xué)生攜帶管制刀具、器械等危險(xiǎn)品進(jìn)入校園。
(2)安全主任、法制員:落實(shí)日常值班和重點(diǎn)部位(大門口、樓道、廁所、飲水間等)的巡查制度。
3、班主任通過學(xué)生微信群和監(jiān)控設(shè)備,對學(xué)生反常的輿情和行為進(jìn)行監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)問題及時上報(bào)、處理。
4、溝通順暢,信息聯(lián)動。門衛(wèi)安全主管班主任德育主任校長派出所。利用電話、微信等手段保證學(xué)生、家長、班主任、校長、的信息暢通。
5、排查建檔,定期開展專項(xiàng)排查治理。開學(xué)初:安全主任、德育主任、班主任聯(lián)合排查。
四、處理流程通暢,合理果斷處置
。ò踩(fù)責(zé)人、相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、心理教師、班主任)
1、信息報(bào)送。班主任或當(dāng)事教師第一時間上報(bào)學(xué)校德育處和校長,在第一時間上報(bào)教委;如涉及校外人員要通報(bào)大倫鎮(zhèn)派出所。
2、處理過程。德育主任、安全主任負(fù)責(zé)與家長溝通解決。正確引導(dǎo)輿論導(dǎo)向,保護(hù)學(xué)生隱私。支部書記負(fù)責(zé)與媒體溝通,負(fù)責(zé)學(xué)校對外發(fā)布消息。
3、教育引導(dǎo)。由班主任、心理教師、心理專家聯(lián)合對當(dāng)事學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),幫助其盡快恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。對欺凌和暴力的實(shí)施者進(jìn)行跟蹤教育,聯(lián)合派出所、家長幫助其改過,使其心理水平恢復(fù)正常。
五、工作要求:
1、正面引導(dǎo),預(yù)防為主。
2、全員參加,高度重視。
3、疏堵結(jié)合,不留死角。
4、信息暢通,處置合理。
通過宣傳教育,有效防控等措施的實(shí)施,營造友愛守法的良好育人環(huán)境,為“崇實(shí)”校園文化的形成打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
預(yù)防校園欺凌方案14
為有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌事件,切實(shí)保障廣大師生人身和國家財(cái)產(chǎn)的安全,及時處置侵害師生安全的事件,維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定,按照上級教育局關(guān)于學(xué)校突發(fā)事件“沉著應(yīng)付、措施果斷、快速反應(yīng)、高效處置”的總體要求。在認(rèn)真做學(xué)校安全保衛(wèi)和綜合整治等工作的基礎(chǔ)上,為保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全,維護(hù)學(xué)校和社會的穩(wěn)定,特制定本方案。
一、工作原則
樹立“責(zé)任重于泰山,安全第一”的思想,抓平時,敲警鐘,以防為主,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分級負(fù)責(zé),措施果斷,快速反應(yīng),高效處置。
二、組織管理
學(xué)校校長負(fù)總責(zé),親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),成立校園防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)學(xué)校防欺凌事件處置工作,一旦發(fā)生欺凌事件,立即啟動應(yīng)急預(yù)案,處置領(lǐng)導(dǎo)小組快速有效開展工作。
惠濟(jì)區(qū)香山小學(xué)防欺凌事件處置領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:劉紅(校長)
副組長:宮海濤(副校長)
成員:趙永華(教學(xué)副校長)
朱廣明(總務(wù)主任)
韓軍華(教導(dǎo)主任)
金波(會計(jì))
閻鑫(輔導(dǎo)員)及各年級班主任
三、引發(fā)校園欺凌事件原因?qū)W生之間
蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的事件或者是校外不良青年對學(xué)生進(jìn)行的欺凌事件。
四、應(yīng)急措施
1.學(xué)校門衛(wèi)工作人員嚴(yán)格執(zhí)行校門口來客登記制度,履行登記手續(xù)。如來客已闖入校內(nèi),門衛(wèi)追趕不及,應(yīng)立即電話通知有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo),及時將闖入者逐出校門。
2.各班要加大對班級學(xué)生防欺凌安全保護(hù)意識的教育,同時要加大對班級問題學(xué)生的重點(diǎn)關(guān)注,要及時與家長溝通,對學(xué)生中間的矛盾要及時化解。
3.班要定期召開本班學(xué)生思想教育大會,對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)則及文明習(xí)慣教育,學(xué)校每學(xué)期聘請法制校長到學(xué)校對全體學(xué)生進(jìn)行法律、法規(guī)宣傳教育,提高學(xué)生遵紀(jì)守法的`意識。
4.值周、值班領(lǐng)導(dǎo)及教師要認(rèn)真履行值班職責(zé),加大巡查力度,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生如有斗毆的矛盾苗頭時,應(yīng)及時職責(zé),并向當(dāng)事雙方學(xué)生的班主任進(jìn)行反饋,由班主任及時化解。
5.如果校園內(nèi)已發(fā)生學(xué)生間的欺凌事件,任何獲得事件信息的人員都應(yīng)當(dāng)在第一時間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)人員報(bào)告,學(xué)校及班主任對事件進(jìn)行調(diào)查處理,通知雙方家長,共同做好事件從處理。
6.如果校外不良少年進(jìn)入校園對學(xué)生進(jìn)行欺凌,任何獲得事件信息的人員都應(yīng)當(dāng)在第一時間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)人員報(bào)告,并同時打110報(bào)警。
7.為防止小法分子逃跑,在制止、制服前應(yīng)關(guān)閉校門。
8.如有傷員,立即將受傷師生送往醫(yī)院進(jìn)行救治,并通知受傷人員的家長或家屬到場。
9.負(fù)責(zé)組織班主任、教師把所有學(xué)生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要作好師生的穩(wěn)定工作。
10.事件發(fā)生后,學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即向上級部門報(bào)告。
五、預(yù)防措施
1.加強(qiáng)對師生進(jìn)行法制和安全教育,自我保護(hù)意識。
2.嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理度,控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。
3.對學(xué)生中存在的矛盾沖突,班主任及相關(guān)工作人員要及時化解,做好雙方調(diào)節(jié)工作,并告知學(xué)生家長,由家長進(jìn)一步進(jìn)行思想疏導(dǎo)教育。
4.如學(xué)生中已發(fā)生欺凌事件,對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要耐心接待,盡力做好化解工作。
六、處理程序
一旦校園發(fā)生學(xué)校欺凌事件,一般按下列程序處理.
1.學(xué)生家的欺凌事件,視事件的程度,進(jìn)行逐漸調(diào)查處理,輕微事件由班主任及學(xué)校共同處理,告知家長,做好學(xué)生思想疏導(dǎo)工作,并將事件處理結(jié)果報(bào)學(xué)校。
2.對學(xué)生之間發(fā)生的嚴(yán)重欺凌事件或校外不良分子到校對學(xué)生進(jìn)行的欺凌事件,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要第一時間報(bào)警,撥打“110”報(bào)警電話。
3.以最快的速度把傷員送往就近市級以上醫(yī)院搶救,并通知家長或家屬。立即按要求逐級上報(bào),可先口頭后書面。
七、職責(zé)分工
1.門衛(wèi),嚴(yán)格門衛(wèi)工作制度,對來往人員及時查問,切實(shí)做好登記制度,外來人員憑出入單進(jìn)出校園。發(fā)現(xiàn)可疑人員及時與領(lǐng)導(dǎo)小組成員聯(lián)系。
2.教務(wù)處,加強(qiáng)對學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控力度,封堵查處有害信息,同時預(yù)防利用計(jì)算機(jī)在網(wǎng)絡(luò)上散步對學(xué)生人身攻擊等事件。
3.總務(wù)處加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部設(shè)施安全檢查,及時排查、消除安全隱患,加大技防、人防的投入。
預(yù)防校園欺凌方案15
按照乳山市教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好防治中小學(xué)生欺凌和暴力工作的通知》和《教育部等九部門關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》為精神,依據(jù)《中小學(xué)生守則(20xx年修訂)》的具體內(nèi)容,為更好地開展我校校園欺凌專項(xiàng)治理活動,特制定以下活動方案。
一、治理活動目的
通過專項(xiàng)治理,加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、治理活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:xx
副組長:xxx、xx等
成員:xxx、xx等
三、安排及要求
本次專項(xiàng)治理分為兩個階段。
第一階段:宣傳學(xué)習(xí)教育20xx。4。10—20xx。4。28。
。ㄒ唬╅_展教育。學(xué)校集中組織對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,同時開展品德、心理健康和安全教育,于4月14日前制定《海陽所鎮(zhèn)中心學(xué)校校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》,依據(jù)《方案》組織、實(shí)施一系列教育和自查工作,達(dá)到加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園、和諧校園的目的。
1、專題教育啟動儀式。學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)在4月17日開展“校園欺凌治理”活動啟動儀式。內(nèi)容包括升旗儀式、政教主任主任宣讀《方案》、學(xué)生國旗下發(fā)言《反對校園欺凌,爭做和雅學(xué)生》和校長講話四個內(nèi)容。
2、專題宣傳學(xué)習(xí)活動。學(xué)校組織全體教職工集中學(xué)習(xí)《教育部等九部門關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》和乳山市教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好防治中小學(xué)生欺凌和暴力工作的通知》精神,了解對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、法規(guī)和措施等。利用電子屏分早中晚三個時段顯示我校專題教育活動主題——“預(yù)防校園欺凌傷害,強(qiáng)化自我保護(hù)意識”,公布舉報(bào)電話(初中67533xx;小學(xué)67523xx)時時警醒師生。
3、主題班會教育。學(xué)校組織各班在4月17日開展“預(yù)防校園欺凌傷害,強(qiáng)化自我保護(hù)意識”為主題的'班會教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,認(rèn)識到校園欺凌行為的危害性。同時適當(dāng)開展品德和安全教育。
4、法制教育。學(xué)校將由李校長協(xié)調(diào)(時間另定),邀請海陽所鎮(zhèn)派出所、海陽所鎮(zhèn)司法等部門專業(yè)人士到校,在全校開展法制教育。
5、承諾簽名活動。學(xué)校將組織所有學(xué)生于4月20日進(jìn)行“反對校園欺凌,爭做和雅學(xué)生”簽名承諾活動。
6、心理健康主管教師李慶鎖,根據(jù)《心理工作計(jì)劃》,協(xié)同班主任,組織相關(guān)的心理健康教師適時適當(dāng)?shù)貙θW(xué)生進(jìn)行一次心理團(tuán)體輔導(dǎo),并針對個別學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)教育(檔案存檔)。
。ǘ┩晟浦贫。學(xué)校由辦公室負(fù)責(zé)制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
。ㄈ┘訌(qiáng)預(yù)防。由政教處負(fù)責(zé),加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),檢查校園一鍵報(bào)警線路,確保暢通;讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時,及時向?qū)W校匯報(bào),必要時撥打110報(bào)警,及時制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)档阶畹汀?/p>
。ㄋ模┘皶r處理。學(xué)校將強(qiáng)化責(zé)任意識,一旦發(fā)生校園欺凌傷害,必須做到及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)厲教育并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生,并通知雙方家長。涉嫌違法犯罪的,要及時向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
第二階段:自查整改總結(jié)20xx、5、2—20xx、5、8。
1、自查。學(xué)校校園欺凌治理活動領(lǐng)導(dǎo)小組針對專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,進(jìn)行全面自查、整改和總結(jié),形成報(bào)告并上報(bào)。此項(xiàng)工作于20xx年5月5日前完成。
2、總結(jié)。我校將按照教育局的工作安排,及時做好預(yù)防欺凌和暴力活動工作總結(jié),并形成書面材料上報(bào)教育局學(xué)校安?啤
總之,我校根據(jù)市教育局要求,認(rèn)真開展校園欺凌傷害專項(xiàng)治理活動,確保不發(fā)生校園欺凌事件;如若一旦發(fā)生將及時處置,對造成惡劣影響的,將予以通報(bào)、追責(zé)問責(zé)并督促整改。
【預(yù)防校園欺凌方案】相關(guān)文章:
預(yù)防校園欺凌的方案04-07
小學(xué)預(yù)防校園欺凌方案04-23
預(yù)防校園欺凌方案范文06-10
學(xué)校預(yù)防校園欺凌方案08-25
預(yù)防校園欺凌主題班會方案06-07
預(yù)防“校園欺凌”主題班會方案06-07
預(yù)防校園欺凌實(shí)施方案05-26