設(shè)計方案（合集）
為保障事情或工作順利開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細(xì)過程。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編收集整理的設(shè)計方案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
設(shè)計方案 篇1
一、報紙名稱可為：
《三清旅游》、《三清山旅游》、《玉山旅游》、《旅游時尚》、《游在玉山》、《三清山下》、《旅游天地》
二、項目成立條件：
玉山是三清山旅游的依托城市。近些年三清山年接待量超百萬人，隨著三清山申遺的成功，大量的國內(nèi)外游客涌入，為進(jìn)一步打造文化玉山、生態(tài)三清山旅游品牌，提高玉山、三清山的知名度，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展，實現(xiàn)以旅游內(nèi)容為主線的報刊發(fā)行勢在必行，全力打造“美麗的玉山、世界的三清山”的旅游文化產(chǎn)業(yè)。
三、創(chuàng)刊目的：
1.構(gòu)建強(qiáng)大的信息平臺
構(gòu)建一個連通旅游局內(nèi)部、連通旅游局下屬單位、連通旅游局管轄企業(yè)、連通旅游者的旅游信息交流傳遞平臺，及時有效傳遞旅游局大的動向，各個項目的動態(tài)和其它利于旅游事業(yè)發(fā)展的信息。
2.傳播健康的企業(yè)文化
借助報紙的力量展示旅游局黨政機(jī)關(guān)精神風(fēng)貌，下屬企業(yè)良好的文化現(xiàn)象，傳播美好的文化理念，加強(qiáng)玉山縣旅游各個戰(zhàn)線的凝聚力。
3.塑造良好的品牌形象
傳播三清山旅游的品牌形象，最具效益的品牌傳播媒體；以旅游拉動經(jīng)濟(jì)，打造玉山經(jīng)濟(jì)在中國的高速崛起。
四、閱讀對象：
讀者閱讀層次：玉山縣旅游局及下屬黨政機(jī)關(guān)，旅游企業(yè)（酒店、旅行社，旅游公司），來三清山旅游的游客。
五、廣告語:
關(guān)注旅游生活，關(guān)注《三清旅游》
六、報紙定位說明：
1.作為玉山縣旅游局的形象窗口，《三清旅游》是一份集政務(wù)公開、旅游新聞、旅游資訊，三清山風(fēng)景介紹等多功能的旅游報刊，更是一份引領(lǐng)三清山旅游文化新風(fēng)尚的大眾化周報。
2.隨著玉山經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，城鎮(zhèn)居民的生活日益豐富，對于生活服務(wù)信息的需求與日劇增，他們需要知道那里有他們想去的.風(fēng)景名勝區(qū)、有特色的餐館、酒吧、娛樂場所，那里是他們假日旅游的最佳選擇，那里是他們購物的好地方，那里有火爆的演唱會和精彩的體育賽事……等等都將是《三清旅游》的最佳載體。
七、最忠實讀者：
1.報紙目前市面上已有的周報以商業(yè)信息類的為主，旅游服務(wù)類的周報幾乎是沒有，作為旅游城市的玉山縣，這個領(lǐng)域發(fā)展空間很大。
2.與大多數(shù)新聞時事類周報不同，只有一定經(jīng)濟(jì)收入的階層才可能去較多關(guān)注諸如時尚、娛樂、旅游、名牌、閑趣等話題，而這些正是旅游周報的內(nèi)容，這部分人士喜歡外出自駕游，跟團(tuán)外出游玩，有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，才是旅游報的最忠實讀者。
八、報紙發(fā)行重要管道：
1.專門在一些重要商業(yè)區(qū)設(shè)立銷售點
2.發(fā)放給旅游局及下屬單位交流
3.在交通集散站如在汽車站、火車站等處設(shè)立銷售點
4.在三清山旅游服務(wù)區(qū)區(qū)設(shè)立銷售點
5.《三清旅游》作為一份旅游消費服務(wù)類報紙，在一些大的消費場所，與一些商品附帶售賣，應(yīng)該會有不錯的效果。
九、發(fā)行刊期:
先期一周一期，待發(fā)行增長穩(wěn)定后，可增為一周兩期，其中一期，根據(jù)情況作成�？�、特刊。
十、關(guān)于征稿：
每周定期在特定板塊向社會各界發(fā)出征稿通知，并制定稿費標(biāo)準(zhǔn)。征稿內(nèi)容可為:旅游局黨政機(jī)關(guān)、旅游企業(yè)員工員工來稿、優(yōu)秀員工訪談、經(jīng)驗介紹等等。
十一、設(shè)計、印刷與包裝：
全彩色銅板紙是趨勢，但為了降低成本，特別重視包裝設(shè)計和圖
片運用，對于這種引領(lǐng)時尚旅游的報紙尤為如此，我們有專業(yè)美術(shù)、設(shè)計人士組成的視覺設(shè)計部來規(guī)劃設(shè)計每期報紙的設(shè)計、印刷與包裝，力求做得美侖美奐，富有視覺沖擊力。一張漂亮的封面往往就成為讀者購買報紙的理由。尤其是旅游服務(wù)類報紙，外在形象是至關(guān)重要的。
十二、版面、內(nèi)容、欄目的規(guī)劃：
《三清旅游》既然是一份面向大眾的旅游類周報，所以采用四版的版式最佳。
日常內(nèi)容可分成四大版塊：局政務(wù)公開、旅游資訊、旅游新聞、旅游文化，以政務(wù)公開為主，帶動信息、新聞和文化。
1.局政務(wù)公開類：
①刊首語、旅游局大事件報導(dǎo)（會議、最新政策和舉措、活動） ②相關(guān)專題配合報導(dǎo)、局各個項目動態(tài)。
③一版作為報紙的首頁，其獨特的報紙版面位臵和強(qiáng)烈的視覺效果決定了該版面必須承擔(dān)起局對內(nèi)、對外信息的傳遞和展示的窗口功能，對內(nèi)是一種前瞻或者總結(jié)，而對外則是機(jī)關(guān)單位蓬勃發(fā)展的寫照，我們可以把一版理解為局成長進(jìn)步的最大的印跡。其內(nèi)容必須真實、有效、健康、及時，切勿產(chǎn)生信息滯后和信息失真。
2.旅游新聞類：
①《一周消費動態(tài)》：列舉出一周來旅游行業(yè)新聞
�、凇讹L(fēng)尚解讀》：集中報導(dǎo)某個旅游主題，以深度報導(dǎo)和解釋性報導(dǎo)為主，并伴有一定的評論。
�、邸妒袌鲇^察》：以記者或參與人或目擊者的口吻描述親身經(jīng)歷的旅游新聞事件，突出一種新聞親歷感、現(xiàn)場感。
④《品質(zhì)報告》：公布旅游局對各種旅游產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量進(jìn)行評點，進(jìn)行必要的總結(jié)。
3.旅游文化類：
�、佟抖际新糜巍罚航榻B都市中出現(xiàn)的各種旅游文化潮流、作一些有關(guān)人物的專訪。
�、凇洞蠹艺劇罚赫勗掝惖臋谀浚d老百姓對近期某個旅游消費話題的看法、經(jīng)驗。
�、邸缎那楣适隆罚好總�人人生經(jīng)歷的令人感動的故事
4.旅游資訊類：
�、倜朗�
《食事快報》：報導(dǎo)玉山最新的餐飲新聞、優(yōu)惠信息。
《食話食說》：搜尋玉山最具特色的美味佳肴，并作精彩點評。 《家庭美廚》：教您用最普通的原料制作出細(xì)致精美的家庭菜肴，將會告訴你一些廚房中的小學(xué)問。
�、诮】�
《健康旅游》：日常生活中的衣食住行中的健康知識。
《美容瘦身》：生活當(dāng)中減肥美容方法、常識、心得。
設(shè)計方案 篇2
活動規(guī)則：
1，為你身邊和未來的TA唱一首歌，要求歌曲的.歌詞中包含“愛”這個字。用語音方式發(fā)送至眉山人論壇官方微信;
微信添加眉山人方法如下;
a，添加微*號
眉山人的微*號：meishanren_com
b，掃眉山人微信二維碼
2，所發(fā)送的歌曲盡量完整，保證歌聲清晰;(鑒于微信語音時長限制，演唱可以分成幾段語音發(fā)送)
3，發(fā)送歌曲的同時，請一并把論壇賬號發(fā)送到眉山人論壇官方微信，以便于核對評獎。
活動獎勵：
1，只要發(fā)送歌曲到眉山人論壇官方微信的壇友，均能獲得豐富的積分禮包;
2，我們會選取其中演唱完整的歌曲發(fā)布投票帖，由壇友選出：
一等獎1名：價值108元的石鍋烤魚4-6人餐;
二等獎2名：價值57元莫斯利安一箱;
三等獎6名：價值19元歡樂迪下午場6小時K歌
活動時間：
1，即日起—5月19日：我們?nèi)煸诰�收集你的語音;
2，5月20日—5月22日，整理語音，在論壇發(fā)布投票帖，由壇友投票選出獲獎歌曲。
3，5月23日公布結(jié)果，發(fā)送獎品。
設(shè)計方案 篇3
【我的發(fā)現(xiàn)】
這項練習(xí)由六個AABB式的疊詞組成，而且每個詞都是由意思相反的詞構(gòu)成的。教學(xué)中，教師要結(jié)合學(xué)習(xí)伙伴的揭示，引導(dǎo)學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生的積累。同進(jìn)可以挖掘?qū)W生的積累，促進(jìn)學(xué)生相互交流，拓展學(xué)生對此類詞語的積累，豐富學(xué)生的語言，激發(fā)學(xué)生對祖國文字的熱愛。
〖過程建議
�。�、出示六個詞語，學(xué)生自由讀詞。思考：你發(fā)現(xiàn)了什么？
２、同桌交流發(fā)現(xiàn)，教師揭示詞語的特點，學(xué)生再讀體會。
�。�、教師挖掘：像這樣的詞語你還知道嗎？說給大家聽聽好嗎？
�。�、把自己認(rèn)為較好的詞語寫在積累本上。
【日積月累】
這次日積月累包含三項內(nèi)容：讀讀認(rèn)認(rèn)、我會填、我會讀。讀讀認(rèn)認(rèn)是利用形聲字的構(gòu)字規(guī)律，認(rèn)識具有相同形旁的八個字。由于構(gòu)字上的特點，便于學(xué)生識字，結(jié)合二年級學(xué)生的識字經(jīng)驗和獨立識字的能力，教師應(yīng)充分放手，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，通過組詞，學(xué)生理解形近字在音形義上的不同，鞏固學(xué)生的漢字積累。我會讀中安排閱讀一首小詩<一個石頭小姑娘>，這首小詩充滿童真童趣，揭示了小女孩善良美好的心靈。教學(xué)中要堅持以讀為主，在讀通讀熟的基礎(chǔ)上，再引導(dǎo)學(xué)生感悟交流，豐富學(xué)生的認(rèn)知和情感體驗。
〖過程建議
一、讀讀認(rèn)認(rèn)
�。�、出示四組字，引導(dǎo)學(xué)生借助拼音，認(rèn)讀生字及含有的詞語。
２、討論：這些字在構(gòu)字上有什么特點，體會字的含義，發(fā)現(xiàn)它們的規(guī)律。
�。�、利用偏旁和熟字卡片，進(jìn)行組字游戲：先組字，再組詞。
�。�、想一想，你還知道和這些字有相同偏旁的字嗎？說一說，會寫的試著寫一寫。
二、我會填
�。�、出示四組字，引導(dǎo)學(xué)生觀察這四組字有哪些不同？
�。�、小組內(nèi)交流，從音形義上進(jìn)行區(qū)分。
�。场⑦M(jìn)行組詞，組內(nèi)交流�；ハ鄼z查組詞是否正確。
三、我會讀
�。薄⒆宰x小詩，讀通讀熟。不認(rèn)識的字想辦法解決讀音問題。
�。�、通過閱讀，你知道了什么？還有哪些地方?jīng)]有讀懂？教師組織同學(xué)交流讀后的收獲。
３、這篇短文哪些地方給我的印象最深，為什么？啟發(fā)學(xué)生感悟小作者美好的心靈，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)雕像。
�。�、組內(nèi)背誦練習(xí)，小組間進(jìn)行背誦比賽。
【口語交際】
這次口語交際的話題是對本組課文主題好品質(zhì)的延伸。教材以小故事的形式，為學(xué)生交際提供了情境。教師在教學(xué)中應(yīng)充分理解教材的編寫意圖，引發(fā)學(xué)生的討論，組織學(xué)生為故事的人物提出合理的建議，這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生的口語交際能力，也挖掘了學(xué)生的對問題的'認(rèn)識，讓學(xué)生在討論交際中懂得要做誠實、守信、盡責(zé)的人。
〖交際準(zhǔn)備
�。�、反映教材提供情境的課件或掛圖。
�。病⒉贾煤诎�，準(zhǔn)備辨認(rèn)分組用的標(biāo)志。
３、把學(xué)生分成若干個小組。
〖過程建議
１、播放反映短文內(nèi)容的課件或出示掛圖，有條件的可以課前布置學(xué)生準(zhǔn)備表演。
�。病⒁龑�(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考：小華應(yīng)該怎樣做呢？為什么？
�。场⒃谛〗M內(nèi)交流自己的看法。教師巡視，捕捉學(xué)生的想法，有意識地組織引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行辯論，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望。
�。础⒔M內(nèi)辯論：按應(yīng)該記下名字和不能記下名字兩種觀點，將學(xué)生他成兩組進(jìn)行辯論。教師要引導(dǎo)學(xué)生了解辯論過程中應(yīng)該注意的問題。避免出現(xiàn)無序和混亂的狀態(tài)。在組內(nèi)辯論中評選出最佳辯手。
�。�、將各組推選出的最佳辯手他成兩線，進(jìn)行辯論展示。師生發(fā)表意見。
�。�、教師小結(jié)，引導(dǎo)同學(xué)為小華提出合理的建議。
７、根據(jù)提出的建議，鼓勵學(xué)生進(jìn)行表演，故事的全過程，重點突出大家提出的建議對于解決小華提出問題的有效解決。
【展示臺】
這次展示臺要求學(xué)生展示在本組教材學(xué)習(xí)過程搜集到的公民道德基本要求、表現(xiàn)優(yōu)秀品質(zhì)的故事、諺語、成語等。也可以展示為慶祝六一兒童節(jié)而辦的墻報、寫的詩歌等其他形式的作品和資料。教師在本組教材的教學(xué)過程中，要有意識地引導(dǎo)和布置學(xué)生的搜集活動，關(guān)注學(xué)生的準(zhǔn)備，必要時要給予相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助。在組織展示過程中，要創(chuàng)造多種形式為學(xué)生的搜集展示提供時間和空間，拓展學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力，激發(fā)學(xué)生成功體驗。
〖過程建議
�。�、根據(jù)本組展示臺提出的要求，了解學(xué)生的搜集情況。
�。�、引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的方式進(jìn)行展示�？刹梢越M內(nèi)先交流，然后全班展示的方法，為大多數(shù)學(xué)生的展示提供機(jī)會。
�。场⒁龑�(dǎo)學(xué)生全班展示。如：講故事、說諺語、說成語，朗誦詩歌、出示報紙等。教師給予適時的鼓勵，同時引導(dǎo)學(xué)生充分交流的基礎(chǔ)上，把優(yōu)秀的資料相互閱，好的內(nèi)容抄寫在積累本上。
�。�、布置學(xué)生課后舉辦專題的小展覽。如：慶六一主題展覽、道德之窗等。
設(shè)計方案 篇4
談話導(dǎo)入，揭示課題
1．談話導(dǎo)入。同學(xué)們，在你生病的時候，是自己一個人去醫(yī)院看病還是由父母陪同你一起去醫(yī)院呢？（學(xué)生回答）可是有這樣一位母親在兒子生病發(fā)燒的時候，卻忍心讓他獨自一人去醫(yī)院看病。這位母親為什么這樣做呢？學(xué)習(xí)了這篇課文，我們一定會找到答案。
2．板書課題。
自讀課文，感知內(nèi)容
1．各自用喜歡的方式讀讀課文，把課文讀通，遇到注音的字多讀幾遍。
2．開火車檢查注音的生詞。
3．再讀課文，畫出描寫母親語言和心理的句子，想一想母親的感情變化過程。
研讀探究，體會母愛
1．全班討論。從描寫母親語言和心理的句子中，你體會到母親怎樣的感情，讀一讀這些句子，讀出這種情感。其主要為：（1）鼓起勇氣，勸說兒子獨自看病，有意讓兒子鍛煉；（2）仁慈的.母愛是她心軟；（3）后悔；（4）看著兒子學(xué)會看病，勇氣再起。
2．小組合作，互相讀讀自己最感動的句子或自然段。
3．全班賽讀。小組代表將自己最感動的地方讀給大家聽，互相比一比，評一評。
角色朗讀，感受母愛
1．指名分角色朗讀課文。
2．同桌分角色朗讀課文。
傾訴體會，升華情感
1．說說讀后的體會。讀了課文，請選擇一個合適的對象，把你想要說的話說出來：
�。�1）文中的母親；
（2）文中的兒子；
�。�3）自己的父母；
�。�4）自己的同學(xué)或小伙伴等。
2．寫一寫。將自己學(xué)了課文后的體會，用最簡潔的話寫下來，張貼在班級的黑板報或中隊園地上。
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