幼兒園雷鋒月活動(dòng)方案
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幼兒園雷鋒月活動(dòng)方案1
為了弘揚(yáng)雷鋒精神，教育全體師生樹立助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)，營(yíng)造“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”校園文化氛圍，全面推進(jìn)幼兒園的德育工作，按照上級(jí)關(guān)于掀起學(xué)雷鋒活動(dòng)熱潮的要求。我園決定開展以“弘揚(yáng)雷鋒精神，立足崗位，共建和諧校園”為主題的學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月系列活動(dòng)，特制定本活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
要求各部門各班級(jí)圍繞活動(dòng)主題“弘揚(yáng)雷鋒精神，立足崗位，共建和諧校園”積極開展活動(dòng)，一要學(xué)習(xí)雷鋒熱愛祖國(guó)，處處把國(guó)家和人民利益放在第一位，引導(dǎo)教職工具有愛國(guó)主義、集體主義精神;二要學(xué)習(xí)雷鋒只講奉獻(xiàn)，不講索取，全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，引導(dǎo)教職工樹立正確的世界觀與價(jià)值觀;三要學(xué)習(xí)雷鋒服從大局，不計(jì)個(gè)人名利得失，“干一行、愛一行、鉆一行、精一行”，在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘?shù)?ldquo;釘子”精神，培養(yǎng)教職工科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣椒ê团?chuàng)新、大膽實(shí)踐的精神，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和良好的生活習(xí)慣。
二、 活動(dòng)時(shí)間:3月1日至3月31日
三、活動(dòng)要求
為了大力弘揚(yáng)雷鋒精神，將學(xué)雷鋒活動(dòng)落到實(shí)處，要求全園教職工積極行動(dòng)起來，立足本職，從日常、從身邊、從小事做起，認(rèn)真落實(shí)開展學(xué)雷鋒活動(dòng)。各班結(jié)合實(shí)際，在做好本職的情況下，盡可能有創(chuàng)造性的開展一些內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)雷鋒活動(dòng)。
(一)宣傳發(fā)動(dòng):通過校園宣傳廊、標(biāo)語、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)專題等宣傳陣地，組織教職工學(xué)習(xí)雷鋒愛黨愛國(guó)、無私奉獻(xiàn)、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、勤奮學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)友善、樂于助人的精神，努力營(yíng)造活動(dòng)氛圍，號(hào)召全體教職工學(xué)雷鋒、做雷鋒，立足本崗，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，辦人民滿意的教育，爭(zhēng)當(dāng)家長(zhǎng)信賴的幼兒喜愛的.好老師。
(二)學(xué)習(xí)教育:以年級(jí)為單位，組織本年級(jí)全面了解雷鋒短暫而偉大的一生，深入領(lǐng)會(huì)雷鋒精神實(shí)質(zhì)。
(三)宣傳報(bào)道:各班積極把開展活動(dòng)的文字和圖片材料上傳班級(jí)主頁，并踴躍投稿到幼兒園網(wǎng)站，大力宣傳活動(dòng)中的好人好事，向教育網(wǎng)站推薦最有代表性、最有意義的好人好事材料。
四、活動(dòng)內(nèi)容與安排
(一)“學(xué)雷鋒”活動(dòng)宣傳動(dòng)員階段(1日——6日)
1.召開學(xué)雷鋒專題活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。
2.晨間播放歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
3.各年級(jí)出一板相關(guān)學(xué)雷鋒活動(dòng)的宣傳板報(bào)。
(二)“學(xué)雷鋒”活動(dòng)落實(shí)階段(7日——25 日)
1.結(jié)合“三八”系列活動(dòng)，開展黨員慰問困難母親活動(dòng)，并幫助整理房間，洗衣做飯等活動(dòng);組織幼兒開展“感恩母親”活動(dòng)(為媽媽制作一張心意卡，給媽媽洗一次腳，打一次飯菜，做一件力所能及的家務(wù)活等)，活動(dòng)形式各班結(jié)合實(shí)際自定。
2. 開展一次全園性的衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，徹底清理衛(wèi)生死角，美化、凈化校園環(huán)境;共青團(tuán)員打掃大門外(沿著圍墻)的道路，清理道路兩旁白色垃圾，清洗亂貼亂畫的廣告，號(hào)召全體師生、家長(zhǎng)愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園。
3. 各部門各年級(jí)組織開好一次主題會(huì)(可以采取開展看雷鋒日記、讀雷鋒故事;收集雷鋒生前格言和先進(jìn)事跡;召開“我向雷鋒學(xué)什么”專題討論活動(dòng))。
4. 結(jié)合植樹節(jié)活動(dòng)，各部門各年級(jí)在園內(nèi)開展種桃樹活動(dòng)。
5. 各班開展學(xué)雷鋒教育活動(dòng)，組織幼兒學(xué)習(xí)歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
6. 組織發(fā)動(dòng)幼兒開展我為學(xué)校增添綠活動(dòng)，為班級(jí)帶一盆花、一盆草，綠化校園。
(三)“學(xué)雷鋒”活動(dòng)總結(jié)階段(26日——31 日)
檢查各部門各班級(jí)活動(dòng)開展情況，組織召開“學(xué)習(xí)雷鋒經(jīng)驗(yàn)總結(jié)會(huì)”，對(duì)班級(jí)學(xué)雷鋒情況進(jìn)行總結(jié)。表揚(yáng)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的好人好事，認(rèn)識(shí)到雷鋒精神在生活中是不可或缺的，幫助別人，就是快樂自己;熱愛生活，就要熱情奉獻(xiàn)。
幼兒園雷鋒月活動(dòng)方案2
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。四十多年來，雷鋒精神鼓舞和激勵(lì)著一代又一代的青少年不斷進(jìn)步、茁壯成才。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，我園開展了以“學(xué)雷鋒做好娃娃”為主題的一系列活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)雷鋒精神。我們的活動(dòng)旨在讓孩子們從小即養(yǎng)成良好的社會(huì)公德，讓“學(xué)雷鋒”活動(dòng)、讓我園的德育工作滲透于生活的每一天、每一時(shí)、每一個(gè)細(xì)微之處，讓“雷鋒”永遠(yuǎn)活在我們中間。
具體工作安排如下:
一、活動(dòng)內(nèi)容《學(xué)雷鋒做好娃娃》主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間:xxx年3月份三、活動(dòng)范圍:大班幼兒四、活動(dòng)實(shí)施階段:
第一階段:開展《學(xué)雷鋒做好娃娃》主題教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),通過故事、兒歌、歌曲、圖片、談話等形式讓幼兒認(rèn)識(shí)雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的解放軍叔叔。
第二階段:學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)1、 帶領(lǐng)小朋友清理幼兒園綠化內(nèi)的垃圾2、 幫助小班的弟弟妹妹穿衣服、穿鞋子3、 幼兒整理活動(dòng)室，清洗桌椅玩具，整理幼兒園大環(huán)境，不亂扔垃圾紙屑，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)注我們身邊的大環(huán)境，爭(zhēng)做幼兒園中的小雷鋒。
4、 來到敬老院，為敬老院的爺爺奶奶們獻(xiàn)愛心。(月底)5、“環(huán)保小衛(wèi)士”實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)小區(qū)，擦果皮箱、撿拾垃圾等等……知道“保護(hù)環(huán)境，從我做起”，培養(yǎng)幼兒樂于為保護(hù)環(huán)境付出自己的努力的思想。(月中)在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)雷鋒精神。
第三階段:評(píng)選、表彰"小小活雷鋒"，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神3月5日具體活動(dòng)安排:
晨間活動(dòng):和小班小朋友一起游戲,讓小班幼兒感受到大班哥哥姐姐的關(guān)愛.
教學(xué)活動(dòng)一:語言活動(dòng):雷鋒的故事《過橋》
活動(dòng)二:音樂:學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣(音樂在網(wǎng)上下載)區(qū)角活動(dòng):各班組織幼兒清理幼兒園綠化內(nèi)的垃圾中午:和小班的幼兒一起散步、講故事給弟弟妹妹聽午睡起床提前十分鐘，幫小班的弟弟妹妹穿衣、穿鞋、疊被子戶外活動(dòng):和小班幼兒一起游戲活動(dòng)教案如下:
一、教學(xué)目標(biāo)理解故事內(nèi)容。
學(xué)習(xí)雷鋒熱心助人的精神。
二、教具準(zhǔn)備 圖片，小黑板三、教學(xué)過程(一)簡(jiǎn)介雷鋒生平，講雷鋒助人為樂的故事。
(二)讀題，解題，1.這個(gè)故事的名稱是“過橋”(出示字卡:過橋)，誰能說說“過橋”是什么意思?(從橋的這邊走到那邊)2.請(qǐng)你來猜一猜這個(gè)故事會(huì)講一件什么事呢?
(三)教師有感情的講述第一遍故事1.這個(gè)故事講的是誰的故事?是他什么時(shí)候的事?(小時(shí)候)2、他講了一件什么事?(講的是雷鋒背小同學(xué)過橋的事)(四)教師逐句講述、提問1(1)這一天天氣情況怎樣?(下大雨)大雨是什么樣的雨?(讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際說一說)出示字卡:下大雨(2)這句話里講的都有誰?(雷鋒和小同學(xué))小同學(xué)是一人，還是兩人?(沒有明確表明，但人數(shù)較多)(3)雷鋒和小同學(xué)做什么?(一起上學(xué)去)“一起”在句子中是什么意思?(他們?cè)谝粔K兒走向?qū)W校)2.這句話告訴我們?cè)谑裁刺鞖�，誰和誰一起干什么。誰能讀一讀?(請(qǐng)2~3名同學(xué)讀)3.讀第2句話，想想這句話告訴我們什么事?(他們走到橋邊，看見河水漫過了小橋)他們指的是誰?(雷鋒和小同學(xué))(1)他們?yōu)槭裁匆?ldquo;走”到橋邊?課文在什么地方告訴了我們這個(gè)原因?(因?yàn)樗麄兩蠈W(xué)要過小橋)(2)他們來到橋邊看見了什么?(看見了河水漫過了小橋)板書:水漫過橋面(3)河水為什么會(huì)漫過小橋?(因?yàn)橄麓笥?“漫過”是什么意思?(指河水沒過橋面，也就是說小橋的橋面在河水下面)(4)小同學(xué)要走過小橋有什么困難?(小橋很窄，又沒有扶欄，河水還在流過橋面，小同學(xué)要走過小橋既不好走，又有危險(xiǎn))(5)雷鋒要走過小橋有困難嗎?(雷鋒要在水流中踩穩(wěn)橋面，很費(fèi)力氣地走)師述:讓我們看看在這種情況下，雷鋒是怎樣做的?
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